幼儿园小班教案《红星歌》含反思

幼儿园小班教案《红星歌》含反思

小班教案《红星歌》含反思适用于小班的音乐主题教学活动当中，让幼儿尝试根据节奏打拍子，感受并学习区分乐曲A段雄壮有力和B段抒情的音乐性质，熟悉乐曲旋律，并用相应的动作进行表演，快来看看幼儿园小班《红星歌》含反思教案吧。

活动目标：

1、感受并学习区分乐曲A段雄壮有力和B段抒情的音乐性质。

2、尝试根据节奏打拍子。

3、熟悉乐曲旋律，并用相应的动作进行表演。

4、愿意参加对唱活动，体验与老师和同伴对唱的乐趣。

活动准备：

靴子、手套、小国旗、节奏图谱。

活动过程：

1、孩子们听红星歌音乐律动进入活动室.

2、欣赏音乐感受乐曲A段和B段的区别。做游戏引出靴子是脚的朋友（看到靴子跺跺脚）手套是手的朋友（看到手套拍拍手)小旗是风的朋友（看到国旗挥臂轻轻摇一摇）。

3、听音乐，教师出示节奏图谱（_ _ | __ _）靴靴手手靴

4、放音乐幼儿根据图谱打节拍

5.幼儿分组（靴子组、手套组、国旗组）练习。

活动反思：

这节课原本是一节大班的打击乐活动，我把它修改了一下成为了适合小班孩子的音乐欣赏课。孩子们很有兴趣。当通过手指游戏把小