遵守社会公德主题班会课剖析共19页
《遵守社会公德》课件
增强法律意识
通过普法宣传和教育等方 式，增强人们的法律意识 ，让人们知法守法，自觉 维护社会正义。
04
社会公德的意义和价值
有利于促进社会和谐稳定
遵守社会公德是维护社会秩序和稳定的基本要求，通过规范人们 的行为，减少矛盾和冲突，营造和谐的社会环境。
社会公德意识的培养有助于形成良好的社会风尚，减少不良行为 的发生，增强社会的凝聚力。
02
社会公德的主要内容
文明礼貌
总结词：文明礼貌是社 会交往中的基本准则， 体现了个人的素质和修 养。
详细描述：文明礼貌要 求人们在交往中保持友 好、尊重的态度，使用 礼貌用语，避免粗鲁、 不敬的言行。
文明礼貌有助于建立良 好的人际关系，促进社 会和谐。
文明礼貌是社会公德的 重要组成部分，是公民 道德素质的基本要求。
100%
培养良好的道德观念
树立正确的道德观念，如诚实守 信、尊重他人、爱护公共财物等 ，自觉遵守社会公德。
80%
强化道德意识
通过教育、宣传等方式，强化人 们的道德意识，让人们意识到道 德的重要性，自觉践行社会公德 。
积极参与社会公益活动
参与志愿服务
积极参与志愿服务活动，为社 会做出贡献，帮助需要帮助的 人。
《遵守社会公德》ppt课件
目
CONTENCT
录
• 社会公德的定义与重要性 • 社会公德的主要内容 • 如何遵守社会公德 • 社会公德的意义和价值 • 遵守社会公德的实践案例
01
社会公德的定义与重要性
社会公德的定义
社会公德是指人们在公共生活中应当遵循的行为准 则，是维护社会正常秩序和促进社会和谐的重要基 础。
社会公德对于培养公民的良好 品德和道德风尚具有重要意义 ，是提升全民素质的重要途径 。
社会公德教育主题班会教案.docx
《社会公德教育》主题班会八（ 3）班陈映月教学目的1．知道什么是社会公德和社会公德的基本要求，懂得遵守社会公德的重要性。
2．学生自遵守社会公德，不遵守社会公德的行，敢于批不遵守社会公德的人和事。
教学程一、入新同学，作跨世的一代人，我我的祖国做点什么呢？我做个遵守社会公德的好少年。
祖国以我荣。
二、主要内容（ PPT演示）1、什么叫社会公德？（在社会公共生活中必共同遵守的行准，叫社会公德。
）2、社会公德都有哪些基本要求呢？根据学生回答，板：遵守公共秩序、注意交通安全、公共物、保境⋯⋯3、什么人要遵守社会公德呢？大家行。
4、什么遵守社会公德能使社会生活正常行？否，又会怎呢？播放幻灯片，合学生看法。
（1）路、路有哪些定？（路走人行横道，不灯，不在路玩耍⋯⋯）遵守公共秩序有什么好？反之，会怎？（遵守公共秩序，大家的学、工作和，才会秩序井然，利行。
）（2）什么要种植花草木、保持境生？（大家生活在一个舒适的境中，心情舒。
）（3）在生活中，你看到哪些行是遵守社会公德的？哪些是不遵守社会公德的？些行我的生活有什么影响？小、交流。
5、全班八荣八耻。
6、想一下，如果一个国家社会境乱糟糟，大家都不注意公共安全，不遵守公共秩序，不公共物，外国人来光、旅游、投会有什么想法？国家的建有什么影响？（生命、没有保障，外国人不会投入大量金和先技，直接影响我国的建。
）小：遵守社会公德不是个人的事，而且关系到国家的声誉，影响到建。
三、辨析是非，指导行为1．通过学习，同学们明白了为什么要遵守社会公德。
PPT展示图片，让同学们说说图中的行为对不对，碰到了下列情况你会怎么做？同学们分组讨论。
三、总结同学们，为了使我们的生活更加美好，使我们的国家更加繁荣、昌盛，我们要大力提倡遵守社会公德。
青少年应从小养成遵守社会公德的习惯，争当遵守社会公德的好少年。
遵守社会公德主题班会 PPT
社会公德的概念：
社会公德是指在社会交往
和公共生活中公民应该遵 守的道德准则。
社会公德的内涵:
人与人之间关系层面:举止文明、谦虚
热情、尊重他人、助人为乐 人与社会之间关系层面:爱护公物、勤 俭节约、维护公共秩序、遵纪守法 人与自然之间关系层面:热爱自然、保 护环境
社会公德的主要内容：
中国自古以来就是”礼仪之邦“，文明礼貌 也是中华民族的优秀传统，身为中国公民的 我们应该具备这些基本素质。由于种种原因 当代少数中国公民的素质极为低下。 但无数的鲜明事件向我们证明了中国是一个 有内涵的国家。 我们身为学生更应该遵守社会公德.让“礼仪 之邦的'美誉长存世界。
下面让大家看看遵守社 会公德的人是怎样做的， 我们又该学习他们的一 些什么精神
社会公德都是道德规范体系中的最低层次， 它是公民的个人修养，也是社会文明进步的 标志。随着社会的进步、科技的发展，社会 分工的越来越精细，人与人、人与社会、人 与自然间的互动日益频繁，公共生活的领域 越来越扩大。因此，文明的行为方式、良好 的公德意识对于维护公共利益和公共秩序， 建立良好的人际关系，形成良好的人与环境 的关系，促进社会的健康稳定发展具有前所 护公物 保护环境 遵纪守法
经过刚才对社会公德的阐
述，相信同学们对什么是 “社会公德”也有了一定 的了解。
现在请同学们以小组为单 位展开讨论，说一说我们身 边的公德小事以及校园里有 哪些公德行为和不功德行为。
下面是我搜集到的一些不遵守 社会公德的一些资料及图片
材料一“： 在地铁里，看到两个小学生（男的），吃着学校 门口卖的那些垃圾食品，弄的车箱里都是残渣， 吃完顺手把包装袋扔到地上，当时真想过去抽他。 没一点教养，我临下车时把东西拣了起来，扔垃 圾筒里 材料二： 旁边的一家，大早晨开始用电钻，超级响那种， 六七点就开始用了。然后十点人家就不用了。
社会公德教育主题班会教案陈映
社会公德教育主题班会教案陈映Final revision on November 26, 2020《社会公德教育》主题班会八（3）班陈映月教学目的1．知道什么是社会公德和社会公德的基本要求，懂得遵守社会公德的重要性。
2．让学生自觉遵守社会公德，厌恶不遵守社会公德的行为，敢于批评不遵守社会公德的人和事。
教学过程一、导入新课同学们，作为跨世纪的一代人，我们应该为我们的祖国做点什么呢？我们应该做个遵守社会公德的好少年。
让祖国以我们为荣。
二、主要内容（PPT演示）1、什么叫社会公德？（在社会公共生活中必须共同遵守的行为准则，叫社会公德。
）2、社会公德都有哪些基本要求呢？根据学生回答，板书：遵守公共秩序、注意交通安全、爱护公共财物、保护环境……3、为什么人们要遵守社会公德呢？请大家进行讨论。
4、为什么说遵守社会公德能使社会生活正常进行否则，又会怎样呢播放幻灯片，结合图请学生谈谈看法。
（1）过马路、铁路有哪些规定（过马路走人行横道线，不闯红灯，不在铁路边玩耍……）遵守公共秩序有什么好处反之，会怎样（遵守公共秩序，大家的学习、工作和娱乐，才会秩序井然，顺利进行。
）（2）为什么要种植花草树木、保持环境卫生（大家生活在一个舒适的环境中，心情舒畅。
）（3）在生活中，你看到过哪些行为是遵守社会公德的哪些是不遵守社会公德的这些行为对我们的生活有什么影响小组讨论、交流。
5、全班齐读八荣八耻。
6、设想一下，如果一个国家社会环境乱糟糟，大家都不注意公共安全，不遵守公共秩序，不爱护公共财物，外国人来观光、旅游、投资会有什么想法对国家的经济建设有什么影响（生命、财产没有保障，外国人不会投入大量资金和先进技术，直接影响我国的经济建设。
）小结：遵守社会公德不仅是个人的事，而且关系到国家的声誉，影响到经济建设。
三、辨析是非，指导行为1．通过学习，同学们明白了为什么要遵守社会公德。
PPT展示图片，让同学们说说图中的行为对不对，碰到了下列情况你会怎么做？同学们分组讨论。
主题班会遵守社会公德做文明学生
遵守社会公德做文明学生主题班会六年级二班一、活动目的：为了我们青少年的健康成长，为了社会的文明进步，为了社会的和谐发展，使中学生成为讲文明、懂礼仪的、健康的中学生，使学校成为文明的校园，社会成为文明的社会。
二、活动形式：讲故事、小组讨论、交流，学生发言。
三、重点难点：1、重点：中学生成为讲文明、懂礼仪的、健康的中学生，使学校成为文明的校园，社会成为文明的社会。
2、难点：如何引导学生进行合理调节心态，做积极乐观的人，做生活的强者。
四、活动准备：1、让有关同学准备一些节目。
2、教师事先准备好事例。
3、请同学准备一些自己的亲身经历。
4、邀请有关家长参加。
五、活动过程：（一）（播放拍摄的视频），请大家思考并讨论下列问题：1、在校园内，同学说脏话、大声喧哗，随地丢垃圾等行为文明吗？2、有的同学在上某些课时自认为不重要就睡大觉，摆龙门阵，看小说、杂志，玩手机等，这些行为文明吗？3、升旗仪式时,有的同学东张西望，东歪西倒一点也不严肃，这文明吗？4、有的学生在校园内进出或上下楼梯与老师相遇时，不理不问。
进老师的办公室时或宿舍，破门而入，而且随便翻动老师的物品。
有的同学对老师的相貌和衣着指指点点，评头论足，不尊重老师的习惯和人格。
这样文明吗？5、有的同学不穿校服，还在校服上乱写乱画，这样文明吗？6、有的同学出口成脏，随便辱骂别人妈妈，这样的行为文明吗？（二）【互动探究】师：从同学刚才的讨论中可以看出：同学们对那些现象和行为深恶痛绝，但与此同时也有同学认为那是应该的，还说我们都那么大了，事可以做了，有些行为已成自然习惯了，改了反而不自然，这让我们有些同学和老师感到很不是滋味。
难道那些不好的行为习惯，我们真的无法改变吗？不必改变吗？PPT：干干净净的街面边有一个垃圾桶，旁边摆满了垃圾。
课堂上同学不认真听讲看课外书，玩手机，睡大觉等（讨论这些行为和结果及影响）生：分小组进行讨论，组长记录并发言。
师：；到处丢垃圾很方便，可以节约时间；上课睡觉，看课外书籍是该科目不重要，学了以后用不到，或者那个老师长的不好看，或者那个老师曾经批评过自己而讨厌那个老师。
社会公德教育主题班会教案
教育这一主题可以说是永不过时，尤其对于社会公德教育这一方面来说，更是需要不断地呼吁和加强。
社会公德教育是指在社会生活中，个人应该具有的基本的公德意识、公共履行义务、社会责任感、和服从社会规则的意识和习惯所构成的道德教育。
社会公德教育也是时代背景下的重要教育内容之一，可提高公民素质和民族精神。
这次班会中，我们将讨论“社会公德教育”这一主题。
一、班会准备1. 主题确定班级老师需要确定本次班会的主题——社会公德教育。
公德教育是道德教育的一个重要方面，对培养学生的良好品格和个性发展都有很大帮助。
2. 班会时间什时候举行班会也非常重要。
班会可以选在周末或者晚上，让学生有更多时间来准备和参与。
学生提前知道班会的日期和时间，也能更好地做好心理准备。
3. 课程安排本次班会安排两部分内容。
第一部分是讲述公德教育的意义、现实意义。
第二部分是在游戏和小组讨论中与同学们自然地展开了。
二、班会具体内容1. 在班会开始之前，老师应该对这次活动进行简单地介绍。
让学生知道本次班会的主题和目的是什么。
2. 正在进行的社会公德教育经历和案例分享。
在中国有很多群众组织和非政府组织正在开展公德教育活动。
这些活动不仅有利于宣传和普及公德理念，而且可以促进社区和社会的进一步发展。
老师可以上电视、电影等媒体展示一些公德教育的经历和案例。
3. 让每位学生谈谈他们对公德教育的看法。
学生们应该被鼓励，称赞他们，以及给他们一个平台来讨论和分享自己的想法。
这使得学生有机会互相交流并发展他们对公德教育的理解和依赖。
4. 小组讨论活动。
将学生分组，并进行小组讨论。
在讨论结束之后，学生应该被要求简单地报告他们的讨论，让其他的学生也能受益。
5. 游戏和互动活动。
通过让学生参与游戏或互动活动，提高学生的凝聚力和自豪感，鼓励他们在学习过程中不断创新和自我发展。
同时，这也可以增加教育活动的乐趣和互动性，有选择性的游戏可激发孩子们的兴趣、自信心和决心，促进他们的团队协作和创新思维。
遵守社会公德维护公共秩序课件
家庭教育
父母从小教育孩子遵守社会公 德，培养正确的价值观。
学校教育
学校注重培养学生的品德修养 和社会责任感。
社会活动
参与公益活动，亲身体验社会 公德的重要性。
结论和呼吁
遵守社会公德是每个人的责任和义务，只有当每个人都尊重他人、关爱社会，才能共同建设美好的社会。
遵守社会公德维护公共秩序
建设和维护公共秩序是社会稳定和谐发展的重要基石。遵守社会公德是每个 人应尽的义务，它体现了一个文明社会的品质和素养。
公共秩序的重要性
良好的公共秩序是社会的基础，它保障了人们的安全和权益。它是社会规范 和法律秩序的重要体现，确保社会能够正常运行。
社会公德的定义和含义
文明行为
遵守法律法规，不做违 法犯罪的事情。
2 自律意识
约束自己的行为，尊重 他人的权益和感受。
3 监督意识
积极举报违法行为，共 同维护社会公共秩序。
社会公德的具体表现
排队守序
在公共场所遵守排队规则， 不插队、争抢等。
保持环境整洁
不乱扔垃圾，爱护公共设施。
让座让位
对于需要座位的特殊人群， 主动让座。
培养和传承社会公德的方法
尊重他人、礼貌待人的行为举止，尊重社会公共场所的秩序。
公益行为
关爱他人、乐于奉献的行为，积极参与社会公益事业。
诚信行为
遵守诚实守信的原则行为对社会的影响
• 破坏社会秩序 • 损害他人权益 • 引发社会冲突 • 影响社会形象
维护公共秩序的责任和义务
1 法律意识
九(5)班主题班会：遵守社会公德_维护公共秩序
（2）、交往对象的复杂性
过去： 生活在“熟人社会”，交往圈子小。 现在：多在“陌生人社会”，交往圈很大。 总体看，现在社会成员之间相互作用、相互联 系、相互配合、相互制约，从而使社会生活协调 地发展。且使交往越来越复杂化。
（3）、活动方式的多样性
商场购物、 歌厅娱乐 公园休闲、 散步钓鱼 图书馆学习、体育馆健身 互联网冲浪、旅游参观
林语堂《中国人》
• 认为中国人的主要特性是：
1）老成温厚 3）消极避世 5）和平主义 7）幽默滑稽 2）遇事忍耐 4）超脱老滑 6）知足常乐 8）因循守旧
从如下四个方面来分析道德规范 在网络生活中的需要：
一要正确使用网络工具。
二要健康进行网络交往。
沉迷暴力网游，在网游账号被骗后性情大变
三要自觉避免沉迷网络。
需要强化教育的６种礼仪：
• 生活礼仪 围绕日常生活，以仪容仪表、尊老爱幼、 • •
邻里和睦为重点。 社会礼仪 围绕社会交往，重点宣传保护环境、文明 乘车、文明出行、文明游览、文明就餐等公民道德基 本规范。 职业礼仪 着重宣传党政机关、执法部门、服务行业、 窗口单位的仪态、服饰、语言规范等内容。 校园礼仪 以文明礼貌行为习惯养成教育为重点。 涉外礼仪 普及世界各国的礼节概况、生活习惯、禁 忌习俗等外事礼仪知识。 场馆礼仪 在开会、欣赏文艺演出时，坚持做到手机 不响、不大声喧哗等，在观看体育赛事时，纠正喝倒 彩、投杂物等不良行为。
传统的交易方式：面对面。经营者、消费者。 现代的交易方式：不见面。电子政务、网络 经营。更需要共同遵守公共规则，从而协 调每个人的行为，使经济社会健康发展。
（三）、有序的公共生活是提高社会成员生 活质量的基本保证。
（四）、有序的公共生活是国家 现代化和文明程度的重要标志。
社会公德主题班会
社会公德主题班会尊敬的老师和亲爱的同学们：大家上午好！欢迎来到本次社会公德主题班会。
今天我们将一起探讨和学习如何树立和践行良好的社会公德，共同努力建设一个更美好的社会。
第一部分社会公德的意义和重要性社会公德是指个人在社会生活中，遵守社会规范和道德准则，以礼貌、友善和关爱他人的方式对待他人的行为。
良好的社会公德是推动社会进步，维护社会和谐的基石。
它关乎每一个人的生活，也关系着整个社会的稳定和繁荣。
有良好的社会公德意味着我们能够遵守法律法规，在社会生活中遵守交通规则、环境卫生等公共秩序，尊重他人的权益和尊严。
它不仅能够提升自己的素质和形象，也能够影响身边的人，以身作则，传递良好的社会价值观。
第二部分社会公德的实践方式社会公德的实践方式有很多，下面我将为大家介绍几种常见的方式，希望能够给大家一些启示和思考。
1. 尊重他人：尊重他人是社会公德的基本表现形式。
我们应该尊重每个人的权利和尊严，不论他们的年龄、性别、职业或其他身份特征。
当与人交往时，我们应该以真诚友善的态度对待他人，关心别人的需要和感受。
2. 礼貌待人：礼貌是社会公德的重要表现形式。
我们应该学会用恰当的言辞和礼节与他人交往，避免使用粗鲁和伤人的语言。
当别人需要帮助时，我们应该积极伸出援手，给予帮助和支持。
3. 爱护环境：保护环境是每个人的责任，也是体现社会公德的重要方面。
我们应该从日常生活中的点滴做起，养成良好的环保习惯。
比如节约用水用电、垃圾分类处理等。
同时，我们也要积极参与社会公益活动，为环境保护出一份力。
4. 遵守法律：法律是社会公德的基本底线。
我们应该自觉遵守法律法规，不违反社会公德的底线。
同时，我们也可以积极参与社会法治建设，传递法治思想，营造良好的法治氛围。
第三部分培养社会公德的重要性培养良好的社会公德对每个人来说都是至关重要的。
它不仅能够提升个人的社会地位和声誉，更能够让我们在社会交往中受益匪浅。
1. 培养良好的社会公德可以使我们更好地适应社会发展和进步的需要。
遵纪守法社会公德班会-概述说明以及解释
遵纪守法社会公德班会-概述说明以及解释1.引言1.1 概述引言部分的概述内容可以是：在当今社会，遵纪守法和培养社会公德已成为重要的社会议题。
作为青少年成长的关键阶段，如何在学校教育中注重培养学生的遵纪守法意识和社会公德观念，已成为广泛关注的话题。
本文旨在探讨班会在塑造学生遵纪守法和社会公德的重要作用，希望能为班级教育工作提供一些有益的启示和思考。
分的内容1.2 文章结构文章结构部分将主要包括以下内容：1. 引言部分：介绍文章的主题和背景，概述遵纪守法社会公德班会的重要性和意义。
2. 正文部分：分为三个小节，分别探讨遵纪守法的重要性、社会公德的影响以及班会在培养遵纪守法和社会公德中的作用。
3. 结论部分：总结遵纪守法社会公德班会的意义，强调班会在塑造良好公民素质方面的价值，展望班会未来在弘扬社会正气中的作用。
通过以上结构，读者将能够全面了解遵纪守法社会公德班会的重要性和作用，以及班会在培养社会公德方面的价值和意义。
1.3 目的本文旨在探讨遵纪守法和社会公德在社会中的重要性，并着重分析班会在培养这些价值观念中所扮演的角色。
通过深入思考和讨论，希望读者能够更加清晰地认识到遵纪守法和社会公德对个人和社会的影响，以及班会作为教育平台在培养学生遵纪守法社会公德方面的重要性。
通过本文的阐述，期望能够引导人们更加深刻地理解遵纪守法和社会公德对于社会和个人发展的意义，并进一步弘扬正气，促进社会的和谐稳定发展。
2.正文2.1 遵纪守法的重要性遵纪守法是每个公民应该具备的基本素养，是社会秩序和稳定的重要保障。
遵纪守法不仅是一种法律责任，更是一种社会责任和道德要求。
在一个遵纪守法的社会中，每个人都应该遵守法律法规，尊重他人的权利，维护社会的正常秩序。
遵纪守法的重要性体现在以下几个方面：首先，遵纪守法是维护社会秩序的基础。
只有当每个公民都自觉遵守法律法规，遵从社会规范，社会才能实现良好的运转和发展。
违法乱纪会导致社会动荡和混乱，破坏社会稳定。
遵守公德健康生活主题班会
四年级3班公德教育主题班会
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社会公德的概念： 社会公德是指全体公民在社会交往和公共生活中应该遵守的行为准则。
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社会公德的主要内容
文明礼貌 助人为乐
01
爱护公物 保护环境
02
遵纪守法
03
社会公德缺失现象随处可见
没看见、没看见，什么都没看见。
新时代，育新人，
首德育，倡四有 。
知廉洁、学勤政。
同学们，要懂得，
常自律，意志坚，
立得正，走得端，
遵法纪，讲公德。
严律己，知方圆，
公益事，要争先，
抵歪风，扬正气，
讲俭朴，比奉献，
品高洁，尘不染。
信立人，廉立威，
知足者，心自安，
天网恢，法如山，
戒诱惑，操守严，
罪与恶，源于贪，
种苦果 ，终自尝。
有一种在线，叫隐身。
我被包围了。
不走寻常路，殴~yeah~
PART
PART
爱护公物篇
PART 1
PART
PART
让我们一起遵守社会公德，遵守校规校纪，从身边做起，从小细节做起，创建一个更温馨、更美好的校园！
PART ONE
PART ຫໍສະໝຸດ 德智体 ，美与劳，辨美丑，分清浊，
立大志，倡廉洁，
读此经 ，齐努力，
好孩子，从小起，
一身正，一生清，
廉洁花，香校园。
thank you ！
单击此处添加副标题
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道德与法治二年级下册社会公德教学解析
道德与法治二年级下册社会公德教学解析在二年级下册的道德与法治教学中，社会公德是一个重要的主题。
通过教授社会公德，我们培养学生遵守公共秩序、尊重他人、关心社会、守法等基本素养。
本文将对二年级下册社会公德教学进行解析，以帮助教师更好地组织教学内容和活动。
一、教学目标通过本章的学习，学生应能够：1. 理解社会公德的概念，知道如何遵守公共秩序；2. 学会尊重他人，包括长辈、师长、同学和他人的隐私；3. 懂得关心社会，例如团结同学、互助他人、保护环境等；4. 认识并学习守法的重要性，知道法律对于社会秩序和个人权益的保护作用。
二、教学内容本章的教学内容主要包括以下几个方面：1. 社会公德的概念和内涵：通过案例分析和讨论，让学生理解社会公德的重要性，并引导他们思考如何遵守公共秩序。
2. 尊重他人：通过角色扮演、故事讲解等方式，培养学生尊重他人的价值观，教导他们如何礼貌待人、不侵犯他人隐私等。
3. 关心社会：通过寓言故事、实地考察等方式，启发学生关心社会、团结同学、互助他人，并认识到自己应尽一份力量来改善社会。
4. 守法意识：通过法制教育课程和案例分析，教导学生懂得守法的重要性，引导他们遵守法律规定，尊重社会秩序。
三、教学方法为了达到上述教学目标，我们将采取多种教学方法：1. 课堂讲授：通过讲解理论知识，让学生充分了解社会公德的内涵和重要性。
2. 小组讨论：安排学生进行小组讨论，分享他们对尊重他人、关心社会和守法的理解和经验。
3. 角色扮演：通过角色扮演游戏，让学生亲身体验尊重他人、关心社会和守法的过程，增强他们的实践能力。
4. 图片展示：使用图片展示社会公德的典型案例，引发学生思考和讨论，并激发他们对社会公德的兴趣。
5. 反思总结：每节课结束时，安排学生进行反思总结，让他们总结并评价自己在社会公德方面的学习成果，为下一课的学习做准备。
四、教学活动为了使社会公德教学更加生动和有趣，我们还将安排一些教学活动：1. 社会规则游戏：设计一些抢答游戏或小竞赛，让学生通过比赛的方式学习和巩固社会公德的相关知识。
公德教育主题班会：守社会公德-做阳光学子课件
明天会更好
轻轻敲醒沉睡的心灵 慢慢张开你的眼睛
看看忙碌的世界
是否依然孤独的转个不停
春风不解风情吹动少年的心 让昨日脸上的泪痕随记忆风干了
抬头寻找天空的翅膀 候鸟出现它的影迹
带来远处的饥荒无情的战火依然存在的消息
玉山白雪飘零 燃烧少年的心 使真情溶化成音符 倾诉遥远的祝福
唱出你的热情 伸出你的双手 让我拥抱着你的梦 让我拥有你真心的面孔
活动五：对照——道德
活动六：感悟——道德
拥有道德的人—— 失去道德的人——
一个尊敬父母的人，才能说得上自己有资格去谈论——道 德！
道德，不要很伟大，出身边做起，从点滴小事做起！
活动七：升华——道德
以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻， 以服务人民为荣、以背离人民为耻， 以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻， 以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻， 以团结互助为荣、以损人利己为耻， 以诚实守信为荣、以见利忘义为耻， 以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻， 以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。
• ——全面加强学校德育体系建设，构建学校、家庭、社会紧密协作的教育网络，动员社会各方面共同做好青少年思想道 德教育工作。
• ——深入开展学雷锋活动，采取措施推动学习活动常态化。 • ——深化政风、行风建设，开展道德领域突出问题专项教育和治理，坚决反对拜金主义、享乐主义、极端个人主义，坚
决纠正以权谋私、造假欺诈、见利忘义、损人利己的歪风邪气。 • ——把诚信建设摆在突出位置，大力推进政务诚信、商务诚信、社会诚信和司法公信建设，抓紧建立健全覆盖全社会的
让我们的笑容充满着青春的骄傲 让我们期待着明天会更好
唱出你的热情 伸出你的双手 让我拥抱着你的梦 让我拥有你真心的面孔
让我们的笑容 充满着青春的骄傲 为明天献出虔诚的祈祷