仪容仪表检查情况
六中仪容仪表检查和两操检查细则范本
六中仪容仪表检查和两操检查细则范本一、仪容仪表检查细则1. 服装- 学生应佩戴整洁干净的校服，并保持衣物无任何破损或褪色情况。
- 衣物应平整、不搭边、不起皱，裤脚应整齐并下摆不可过长或过短，袖口不可过宽或过窄。
- 不得擅自更改校服的款式、颜色和式样。
2. 发型- 学生的头发应整齐，偏长的学生应及时剪发，不得遮挡眼睛。
- 男生的发型不得超过领带下方，女生的发型不得超过肩膀。
- 不得染发、烫发或过分梳理发式。
3. 个人卫生- 学生应保持整洁的口腔和美观的牙齿。
- 学生的指甲应保持干净、整齐，不得留长。
- 学生应保持身体清洁，不得有异味。
- 不得有明显的皮肤问题或过多的痘痘。
4. 佩戴物品- 学生可佩戴不过多、合适的饰品，如手表、项链、戒指等。
- 不得佩戴较大的耳环、手镯等与学习活动不相符的饰品。
- 不得佩戴游离的徽章或徽章群。
5. 姿态和行为- 学生应保持挺胸抬头，站立和行走时保持端正的姿态。
- 学生在面对他人时应保持友善的微笑，不得有夸张的表情。
- 不得有挤眉弄眼、扭捏等不合适的动作和行为。
二、两操检查细则1. 要求- 学生应按时参加早操和午操，迟到者应有合理的理由，并及时向班主任请假。
- 学生参与操操时应认真配合，不得玩闹或与他人打闹。
2. 姿势- 学生站立时应保持端正的姿势，身体直立，双脚并拢。
- 学生活动时应注意手臂和手指的进退一致，不可肆意挥动。
3. 体魄- 学生在参与操操时应展示出良好的体魄和精神状态。
- 学生应有良好的协调性和力量掌握能力。
4. 口令- 学生应准确响应口令，动作与口令一致，并要求整齐划一。
5. 注意事项- 学生应遵守操操纪律，不得随意离队、乱动或偷懒。
- 学生应积极参与活动，不得以身体不适为由推脱。
以上就是六中仪容仪表检查和两操检查的细则范本，以供参考。
希望同学们能够根据这些细则，自觉地维护自己的仪容仪表和参与操操活动，为校园的和谐与秩序做出贡献。
仪容仪表检讨书(精选多篇)
仪容仪表检讨书(精选多篇)正文第一篇：仪表仪容东平明湖中学关于仪表仪容检查的通知各班级：为了培养学生良好的文明习惯，帮助学生树立正确的审美观念，养成良好的生活、卫生习惯，营造校园健康的环境氛围，依据《东平明湖中学学校学生管理制度》的有关要求，学校将组织人员对各班学生的仪容仪表进行专项检查。
具体安排如下：一、检查程序：本周星期二班级初查，不合格者利用假期时间整改，下周周一政教处抽查。
二、检查内容：发式、着装、佩带饰物三、检查要求：（一）发式：男生：不留长发，一律留平头，不烫发，禁止染发；女生：头发整洁大方，不烫发，禁止染发，留长发者最好将头发扎起，不得散发；（二）着装：1、不穿奇装异服（有不健康图案的或故意破损的等）不符合学生身份的服装；2、上衣要扣好，裤带、鞋带扎扣整齐；3、不穿拖鞋，女生不穿高跟鞋；（三）佩带饰物：1、不戴耳环、耳钉、戒指、项链等，不佩戴各种饰物；2、不留长指甲，不涂指甲油。
四、对违反仪表仪容学生的处理（一）对仪表仪容不合格学生，在班级检查中及时整改者不予追究；（二）对校检查组抽查到的仪表仪容不合格学生将予以通报批评，并扣班级量化分5分，纳入9月份量化。
东平明湖中学政教处20XX年9月15日第二篇：仪容仪表酒店员工仪容仪表培训教材头发标准：整洁、职业化。
男：长度前不过眉、侧不过耳、后不过领女：用统一的深色发卡将长发盘起短发不可过肩，应梳理整齐、服帖。
刘海必须整洁，不可长过眉毛。
允许使用发胶美化头发。
可烫发和有色染发。
面容标准眼睛无分泌物，鼻毛不露外女员工应化淡妆用餐后及时补妆男员工随时保持清洁的面部坚持每天剃须牙齿无食物残留物制服标准制服必须整洁、合体、熨烫平整。
按着装礼仪扣齐钮扣，拉紧拉链。
干净、无污点，无破损。
将名牌端正佩带在左上衣兜上方或相应位置。
衬衣的下摆应扎入裤内或裙内。
袖口和裤脚不可挽起。
口袋内不可放过多东西或显眼的杂物。
领带领结紧束，领带大箭头垂到皮带扣为宜。
鞋袜标准☆按规定穿着酒店统一发放的工鞋。
仪容仪表检查工作总结范文
仪容仪表检查工作总结范文篇一：育才学校：进行新学期仪容仪表检查活动为加强学校德育管理，进一步规范学生的仪容仪表，引导学生树立正确的审美观，培养他们良好的生活习惯，3月2日晚我校德育中心对学生仪容仪表进行了检查。
此次活动对学生进行了全面检查，检查内容主要包括学生指甲，男生长发怪发发型、女生染发烫发、衣着等方面。
德育中心老师严格把关，检查发现绝大部分学生仪容仪表较为规范，展现出积极、健康向上的精神风貌，对极个别仪表仪容不符合要求的学生进行登记，并进行了进行了指正教育，限期整改。
此次仪容仪表检查活动，进一步规范了学生的日常行为习惯，使全校学生精神面貌焕然一新，为我校新学期的文明教育打下了良好基础。
篇二：仪容仪表标准一、仪容仪表目的：销售员留给顾客的第一印象大都取决于销售员的形象和所穿的服装，门市员工上班时间内应统一着装，规范仪容、仪表，树立公司门市窗口的良好形象：标准如下：名牌/制服头发–清洁、保持自然色；女孩不能披发，长发要束起；短发要自然；男孩不能留长发；化装 / 香水女孩上班要求化暖色系淡妆，淡色口红；使用清淡香水、无刺激气味；男孩不能化妆；首饰女孩 - 手表，1只戒指，至多1cm 的小耳环男孩 - 1只戒指，不能带耳环不能看见其他首饰、饰物；指甲 -保持短而干净女孩指甲油使用透明色或没有；男孩不能用指甲油；鞋- 干净、整洁、运动鞋；袜子–尽量穿着浅色、净色袜子；个人卫生 - 嘴里无异味；制服–员工上班时间内应穿着统一工作服及佩带工号牌；工作服不得敞开拉链应拉到上衣的2/3处；下装应穿着牛仔裤、运动裤或休闲轻便的长裤为准；鞋类应穿着运动或休闲鞋；若新员工没有工作服需穿着与工作服颜色相近的服装或运动服，不允许穿着奇装异服或色彩过于鲜亮；工号牌 - 员工工号牌佩带于左上胸，由店长统一；二、工作仪态标准如下：员工站、立、行姿势正确的站法–自然抬头双眼平视、双肩方松、腰伸直、双手交叉放在前方或后方；保持正确的姿势，不能斜靠在墙、门、角落里；不能坐在为客人提供的区域；不能在卖场及任何客用区吃东西嚼口香糖；在卖场不能奔跑；只在你的工作区域内工作，工作时间内不能串岗；避免：夸张艳丽的装扮累赘的首饰浓烈的香水懒散的体态如：倚靠货架，双臂抱胸，双手插兜等上岗前食用带刺激性气味的食物三、电话礼仪目的：掌握打商业电话的基本要领，电话是给顾客的第一印象。
仪容仪表检查标准
附件二：仪容仪表检查标准一、仪表仪容1、员工上班必须面容整洁、大方、舒适、精神饱满。
2、男性员工不得留长发，前发不过耳，后发不过领；不留小胡子、大鬓角。
女性员工不留怪发型，一般发不过耳，如是长发，上岗必须盘起。
男性员工头发，必须保持美观、大方、舒适之发型。
3、服务员精神集中，眼睛明亮有神，不疲倦。
4、女性员工必须化淡妆上岗，容貌美观自然，有青春活力，男员工不得化妆。
5、化妆与工种、服务场所协调，不浓妆艳抹，不轻佻、娇艳。
二、服装1、各岗位员工着本岗位制服上岗，服装干净、整洁。
2、前台员工服装必须平整、挺括、无皱褶，线条轮廓清楚。
3、服装必须完好，不陈旧、无破损、不开线、不掉扣，尺寸适中。
4、穿制服纽扣要全部扣好，穿西服时，不论男女不得敞开外衣，卷起裤脚、衣袖等。
5、制服外衣衣袖、衣领处，制服衬衣衣领口，不得显露个人衣物。
制服外不得显有个人物品，如：纪念章、笔、纸等，制服衣袋不得多带物品。
三、饰物1、员工上班不戴贵重耳环、手镯、项链等。
2、员工上班可戴饰物，如手表、胸花、发结、发卡等饰物，选择要适当，与面容、发型服饰协调，美观大方。
四、形体动作1、前台当值员工坚持站立服务，站姿优美、表情自然、面带微笑。
2、两眼平视或注视服务对象，微笑点头示意。
3、两手交叉在体前或交叉在背后（男性），两脚成V字型（女性）或与肩同宽（男性），身体正直平稳。
4、精神饱满、自然大方，随时准备为客人提供服务。
5、当班或与客人交谈需要坐下时，坐姿平稳、端庄、自然，面带微笑。
6、两脚平齐，两手垂于体侧并放在两腿上，重心垂直向上，双肩平稳放松。
7、坐下服务或与客人交谈时，两眼应注视客人，精力集中。
8、行走姿势美观，动作文雅、面带微笑、自然大方。
9、行进中两眼平视，正对前方，身体保持垂直平稳，无左右摇晃、八字步和罗圈腿。
10、行进速度适中，不可跑步，注意前方客人，与客人碰面，应微笑问好。
11、引导客人行进时，主动问好，指示方向，介绍服务项目或设施，走在客人的右前方或左前方1.5—2步远距离处，身体略为侧向客人。
仪容仪表检讨书
仪容仪表检讨书我们在成长的过程中逐渐变得更加成熟，相信每个人都曾经历过因为犯错而不得不写检讨书的情况。
写检讨书时，我们需要反省自己的过失，而关于检讨书的命名，是否有特定的格式呢？栏目小编献上了自己心血制作的“仪容仪表检讨书”，希望能带给你不一样的感受，也请您收藏本页面！仪容仪表检讨书(篇1)1. 接待宾客要自然大方、稳重热情、有礼貌，熟练运用“十一字”礼貌用语，做到微笑服务，用好敬语。
做到：迎宾有问候声、说话有称呼声、离别有致谢声、工作出现差错有道歉声。
不以肤色、种族、信仰、衣着、相貌取人。
2. 与客人相遇要主动让路，会见客人时不主动握手，特别是女宾。
若宾客先伸出手来握手，应面带微笑与客人握手。
握手时姿态要端正，腰要直，上身稍前倾，力度不能大，不能用左手与客人握手。
3. 与客人交谈应站立端正，讲究礼貌，不左顾右盼，低头哈腰或昂首*腰。
要用心聆听客人的讲话，不与客人抢话，不中途插话，不与客人争论，不强词夺理，说话要有分寸，语气要温和，语言要文雅。
4. 不要询问客人的年龄，特别是女宾。
不要询问客人的履历、工资收入、衣物价格。
对奇装异服的人不围观，不交头接耳。
对残疾或身体有缺陷人士不歧视，热情帮助，服务周到。
5. 服务人员不得有对宾客过分随便、过分亲热的举动，不得嘲笑宾客失慎现象，不得对宾客指指点点，不得在态度上、动作上想向宾客撒气。
1. 员工对宾客和同事最基本的态度是熟练使用礼貌用语，面带微笑，做到“请”字当头，“谢”不离口，微笑服务，始终给宾客和同事以亲切、愉快的感觉。
2. 接听电话要先说“您好，这里是……”，语气热情悦耳。
3. 微笑服务是服务行业对员工的基本要求。
微笑要自然、得体、发自内心，使客人感到宾至如归、温欣和谐，轻松愉快。
4. 做任何事情都要讲求效率，说到做到，对工作不推委、拖拉，接待客人要善始善终，交接工作要清楚。
5. 做任何事情都要讲求效率，说到做到，对工作不推委、拖拉，接待客人要善始善终，交接工作要清楚。
餐饮仪容仪表检查工作总结
餐饮仪容仪表检查工作总结
餐饮行业是一个需要高度重视仪容仪表的行业，因为服务行业的特殊性，员工的形象直接影响到顾客的就餐体验和餐厅的形象。
因此，餐饮仪容仪表检查工作显得尤为重要。
在过去的一段时间里，我们对餐饮仪容仪表进行了全面的检查，现总结如下：
首先，我们对员工的仪容仪表进行了全面的规范和培训。
我们制定了一套严格的仪容仪表标准，要求员工穿着整洁、干净，头发整齐，不得佩戴过多的饰品，面部不得有明显的伤痕和瑕疵，保持良好的体味等。
同时，我们还对员工进行了相关的培训，教育他们仪容仪表对餐厅形象和顾客体验的重要性，增强员工的责任感和使命感。
其次，我们建立了一套完善的仪容仪表检查制度。
每天开业前，我们都会进行一次全员的仪容仪表检查，确保每一位员工都符合我们的标准。
同时，我们还建立了定期的仪容仪表检查制度，每周进行一次全面的检查，对于不符合标准的员工进行及时的纠正和指导。
最后，我们注重对员工的激励和奖惩机制。
对于仪容仪表检查合格的员工，我们会进行及时的表扬和奖励，激励员工保持良好的仪容仪表。
而对于不符合标准的员工，我们也会进行相应的处罚和纠正，确保员工时刻保持良好的形象。
通过一段时间的努力和总结，我们发现餐饮仪容仪表检查工作的确能够提升餐厅的形象和服务质量。
员工的整洁、得体的仪容仪表不仅能够给顾客留下良好的印象，提升餐厅的品牌形象，更能够提高员工的自信心和服务意识，促进餐厅的发展和壮大。
在今后的工作中，我们将继续加强对餐饮仪容仪表检查工作的重视，不断完善制度，提升员工的仪容仪表意识，确保餐厅的形象和服务质量得到持续的提升。
相信通过我们的共同努力，餐厅一定能够取得更大的成功和发展。
1)检查仪容仪表学生会工作总结7篇
1)检查仪容仪表学生会工作总结7篇第1篇示例：仪容仪表是人们在社会交往中展现出的外在形象，也是一种仪式感和礼仪修养的体现。
作为学生会的一员，检查仪容仪表工作是学生会工作中的一项重要工作之一。
在过去的一段时间里，我们学生会通过各种举措和活动，积极开展了检查仪容仪表的工作，取得了一定的成效。
在此，我将对此次学生会工作进行总结，并提出下一步的工作方向和改进措施。
我们学生会通过各种形式的宣传教育活动，深入开展了仪容仪表的宣传教育工作。
我们利用校园广播、海报、微信公众号等多种渠道，向全体学生宣传仪容仪表的重要性，普及仪容仪表的基本知识，提高了全体学生对仪容仪表的重视程度。
我们还邀请了形象设计师和礼仪专家到校开展讲座，帮助学生了解和掌握仪容仪表的相关知识和技巧。
通过这些宣传教育活动，我们成功地增强了学生对仪容仪表的认识和重视程度，树立了良好的形象和风范。
我们学生会通过设立检查仪容仪表的“月度评比”，开展了实质性的检查工作。
我们每月组织一次仪容仪表评比活动，由学生会干部和老师组成评审团，对全体学生的仪容仪表进行评分和排名。
在评比活动中，我们注重细节，从发型、穿着、卫生、举止等方面对学生进行全面的检查，确保每位学生的综合形象达到相应的标准。
通过这一活动，我们有效地督促了学生们加强日常的仪容仪表管理，提高了学生们的自觉性和主动性，形成了厉行仪容仪表的良好氛围。
我们学生会还通过举办仪容仪表培训班，进行了有针对性的培训工作。
我们邀请了形象设计师、化妆师和礼仪导师等专业人士，针对学生的不足之处，进行了一对一的指导和辅导。
针对不同学生的不同问题，我们采取了差异化的培训方式，提出了相应的改进措施，确保每位学生都得到了有效的指导和帮助。
通过这些培训活动，我们学生会成功地提升了学生的仪容仪表水平，增强了学生的自信心和魅力。
我们学生会在检查仪容仪表的工作中取得了一定的成效。
我们也要看到一些不足和问题，如有的学生对此仍然不够重视，仪容仪表标准存在较大的差异，培训效果不够明显等。
仪容仪表检查工作总结范文
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此次活动对学生进行了全面检查，检查内容主要包括学生指甲，男生长发怪发发型、女生染发烫发、衣着等方面。
德育中心老师严格把关，检查发现绝大部分学生仪容仪表较为规范，展现出积极、健康向上的精神风貌，对极个别仪表仪容不符合要求的学生进行登记，并进行了进行了指正教育，限期整改。
此次仪容仪表检查活动，进一步规范了学生的日常行为习惯，使全校学生精神面貌焕然一新，为我校新学期的文明教育打下了良好基础。
篇二：仪容仪表标准一、仪容仪表目的：销售员留给顾客的第一印象大都取决于销售员的形象和所穿的服装，门市员工上班时间内应统一着装，规范仪容、仪表，树立公司门市窗口的良好形象：标准如下：名牌/制服头发–清洁、保持自然色；女孩不能披发，长发要束起；短发要自然；男孩不能留长发；化装/香水女孩上班要求化暖色系淡妆，淡色口红；使用清淡香水、无刺激气味；男孩不能化妆；首饰女孩-手表，1只戒指，至多1cm的小耳环男孩-1只戒指，不能带耳环不能看见其他首饰、饰物；指甲-保持短而干净女孩指甲油使用透明色或没有；男孩不能用指甲油；鞋-干净、整洁、运动鞋；袜子–尽量穿着浅色、净色袜子；个人卫生-嘴里无异味；制服–员工上班时间内应穿着统一工作服及佩带工号牌；工作服不得敞开拉链应拉到上衣的2/3处；下装应穿着牛仔裤、运动裤或休闲轻便的长裤为准；鞋类应穿着运动或休闲鞋；若新员工没有工作服需穿着与工作服颜色相近的服装或运动服，不允许穿着奇装异服或色彩过于鲜亮；工号牌-员工工号牌佩带于左上胸，由店长统一；二、工作仪态标准如下：员工站、立、行姿势正确的站法–自然抬头双眼平视、双肩方松、腰伸直、双手交叉放在前方或后方；保持正确的姿势，不能斜靠在墙、门、角落里；不能坐在为客人提供的区域；不能在卖场及任何客用区吃东西嚼口香糖；在卖场不能奔跑；只在你的工作区域内工作，工作时间内不能串岗；避免：夸张艳丽的装扮累赘的首饰浓烈的香水懒散的体态如：倚靠货架，双臂抱胸，双手插兜等上岗前食用带刺激性气味的食物三、电话礼仪目的：掌握打商业电话的基本要领，电话是给顾客的第一印象。
仪容仪表不合格检讨书
竭诚为您提供优质文档/双击可除仪容仪表不合格检讨书篇一：关于仪容仪表检查情况的公布关于仪容仪表检查情况的公布为了引导学生树立正确的审美观念，培养学生良好的生活习惯、行为习惯，根据安排，本周四，政教处对全校学生开展仪容仪表规范检查活动。
在本次检查中，大多数班主任相当重视，很早就落到班级配合检查，但有个别班主任未按要求到场。
此次仪表仪容较规范的班级有：七（2）班、七（3）班、八（1）班、九（1）班、九（4）班、高一（3）班、高二（3）班、高三（3）班、高三（5）班、高三（6）班，提出表扬。
在检查过程中我们发现一个比较突出的问题，部分同学对规范发型的标准不明确，个别男同学把两侧剪短，头顶则留的很长；部分女生刘海过长，遮眉盖眼，脸两边特意留束长发，检查时把头发挂在耳上，有个别女生疑似染发。
这是不合规范的发型。
为了规范管理，在此再次明确发型规范：不染发、不烫发，不用发胶、啫喱水，阳光，不怪异；男生：两侧不碰到耳朵、额前不触及眉毛，鬓发不超过耳垂，后面头发不低过最低发线，起脚，头顶部和两侧的头发长度不形成过大反差，不剪阴阳头；女生：扎发，不披长发，散发用发夹固定，不留长刘海，刘海不剪成一刀切式，不遮眉。
建议留学生型发型。
（标准见校务公开栏）。
规范学生的仪容仪表是我们必须常抓不懈的德育工作之一，希望班主任再次让学生明确规范发型标准，把规范学生仪容仪表列入日常工作，对不规范的学生，做好登记扣分并要求限期改正。
通过此项工作对学生进行真、善、美的教育，防止不良风气的蔓延，创造良好的学习氛围，净化校风。
同学们，仪表仪容是一个人精神面貌的外在表现，是一个人甚至一个家庭素养的体现。
中学生的仪表仪容应该符合中学生的身份、年龄特点，以整洁、大方为主。
一个人的仪容仪表代表着一个人的精、气、神，良好的仪容仪表是树立自信心的重要手段之一。
希望同学们能一如既往，继续严格要求自己，做一名优秀的中学生。
政教处20XX年2月25日篇二：仪容仪表检查巴蜀记火锅仪容仪表检查项目及条例员工行为、礼仪规范。
仪容仪表检讨书15篇
仪容仪表检讨书15篇仪容仪表检讨书1尊敬的班主任老师：在此我怀着深刻懊悔的心情，向你做出检讨与悔过：关于此我个人头发留太长的仪表情况，严重影响到了班级整体的仪容仪态，给同学树了不良范例，给班主任的管理工作带来麻烦，给您造成困扰。
我为此向您与同学们表示深深的歉意：对不起，大家!反思我错误发生存在的根源，在于我年轻思想不够成熟，心灵方面受到动画、漫画、电视剧当中男主角造型的蛊惑，导致我认为留长发的造型比较好看。
现在看来，这样的想法是何等的幼稚与肤浅。
留长发，对于学生来说是不注重仪表的表现之一，男同学留长发往往给人很流里流气的`印象，这非常不利于个人的发展。
另一方面我这样不主流的学生造型也给班级整体形象带来冲击，给班级抹黑。
现如今，我已经深刻认识到了自身错误，我决心坚决予以改正：第一，我即日起要到周边理发店，要求理发师帮我剪短头发，理一个清爽、自然的学生主流发型。
第二，我要从此次错误当中充分吸取教训，明白其中深刻道理，争取做一个仪表造型自然达标的中学生。
第三，我要以个人经验教训告诫身边的同类同学，友善建议他们也不留长发，不要重蹈我的覆辙。
最后，我希望班主任老师能够原谅我年少无知所犯的这个错误，我一定坚决努力改正，让自己的外表达到一名良好中学生的标准。
此致!检讨人：______时间：仪容仪表检讨书2尊敬的老师：您好！从我们来到__学校开始，从我们刚开始来到学校学习开始，从我们正式的成为一名学生开始，每一个老师就告诉我们不管是在平时的生活当中还是在学习当中，我们都应该注意自己的个人行为举止，以及自己的仪容仪表要做到规范整洁，在对自己的校服的着装上面要做到干净整洁，且穿衣服要做到规范，但是我作为一名学生，一名老师心目中的好学生，我却没有做到自己的仪容仪表规范整洁，我感到很抱歉也很是后悔，所以希望通过这个自己仪容仪表不规范的检讨书向您和学校做出检讨并且向您提出证明，也希望您在原谅我的同时，对我日后自己的学习和行为举止做出监督，我也会在自己的学习和校园生活当中向您证明自己。
队容风纪检查内容
队容风纪检查内容
队容风纪检查是保证团队正常运转的重要环节。
以下是常见的队容风纪检查内容：
一、仪容仪表检查
1. 看齐标准要求：查询服装是否符合公司规定，如制服是否正常，颜色是否一致，穿着是否干净整洁，不得穿短裤、拖鞋、污迹和破损的衣服等服装不规范的情况。
2. 个人卫生检查：检查发型是否整洁，面容是否清洁，手指、指甲是否干净，口气是否清新。
二、举止检查
1. 姿势规范：检查员工坐姿是否端正，站姿是否笔直。
避免瘫坐、趴在桌子上等不端正的行为。
2. 步态优美：检查员工步伐是否轻盈有力，双脚与膝盖之间是不是有大量的摆动。
并且不要诱发腰椎问题。
三、言行检查
1. 语言优美：检查员工的语言是否准确流畅，用词是否恰当，发音正
确清晰。
2. 举止得体：检查员工在工作中是否出现喧哗、尬笑、请客、送礼等
不得职场做法。
四、工作态度检查
1. 工作热情：检查员工是否对工作有热情，是否积极主动完成任务，
有无敷衍塞责现象。
2. 工作效率：检查员工工作的效率和质量是否符合公司要求，有无耽
搁时间的现象。
五、礼仪检查
1. 客户接待：检查员工的客户接待能力，是否能礼貌热情地迎接客户，协助客户解决问题。
2. 礼仪底线：检查员工的礼貌待人态度，注意不要有无礼行为，如有
说脏话、贬低先生等不良行为。
检查完队容风纪后，需要对员工进行及时的反馈和指导。
如果发现员
工有队容风纪问题，要及时帮助他们改进，并制定相应的整改计划。
这样可以帮助员工提高自我素质和团队协作能力，以更好地投入工作。
学生仪容仪表检查总结
学生仪容仪表检查总结
一、整体情况良好
各班班级面貌较好，体现了我们良好的校风校纪。
高二的学生大多数都穿校服比较整洁，在个人卫生、班级卫生及桌椅摆放上都较好，仪容仪表大都符合中学生的标准。
二、具体情况如下：
检查情况较好的班级：
1班、2班、3班、4班、5班、7班、19班、21班、
22班、23班、25班、28班。
三、存在的主要问题
1、个别班级的学生发型需要整治：个别有染发烫发的现象，个别男生头发过长，个别女生刘海过长。
2、个别班级的学生穿着的校服不够整齐、整洁。
3、个别班级的学生有穿拖鞋的现象。
四、下一步整改要求
1、请各班将存在问题在下周五放学前整改完毕。
1、请各班将存在问题在下周五放学前整改完毕。
学校仪容仪表检查总结汇报
学校仪容仪表检查总结汇报仪容仪表检查总结汇报尊敬的领导、老师们，大家好！我是XXX学校的XXX，今天我给大家汇报一下我们学校最近进行的仪容仪表检查情况。
为了增强学生的形象意识和文明修养，提高全体学生的仪表形象素质，学校于XX年XX月在全校范围内进行了仪容仪表检查。
本次检查旨在鼓励学生注重仪容仪表的规范与整洁，增强学生的价值观念和精神面貌，促进学校良好的学习环境。
首先，我们进行了仪容仪表规范的宣讲。
学校组织相关老师对同学们进行了一次仪容仪表规范的宣讲，介绍了校园中仪容仪表的重要性，强调了衣着整洁、仪表端正对个人形象和社交关系的重要影响。
其次，我们组织了仪容仪表检查。
由学校领导、班主任和教师共同组成的检查小组对全校学生进行了全面细致的检查，从头发、衣着、鞋袜、指甲等方面对学生的仪容仪表进行了评估。
在这次检查中，我们发现了一些亮点。
很多同学注重形象的塑造，他们头发整齐、衣着整洁、鞋袜清洁，给人以积极向上的形象，展现了良好的个人修养和自我管理能力。
此外，我们还发现了一些同学在仪容仪表方面有了进步，虽然不完美但已经在为此努力。
这些同学对检查的认真态度和改进的表现令人鼓舞。
然而，也发现了一些问题。
个别同学在仪容仪表方面存在着不够规范的现象。
他们的头发凌乱、衣着搭配不当、鞋袜不整洁等，这些都不符合学校的规定和要求。
有些同学甚至对此漠不关心，认为这些细节问题无关紧要。
但我们要强调，仪容仪表检查的目的是培养学生良好的个人形象和仪表素质，这是每个学生在校园生活中必须要重视和遵循的。
针对这些问题，我们将采取以下措施进行改进。
首先，学校将继续加强仪容仪表规范的宣讲工作，增强学生的自我意识和责任感。
其次，班主任会加强对学生的仪容仪表管理，定期检查、提醒和指导学生改正不良习惯。
同时，学校鼓励学生之间相互监督和督促，形成良好的学习和生活氛围。
此外，学校也将组织相关活动，提高学生对仪容仪表的重视和认识，激发学生对自身形象的自豪感和责任感。
仪容仪表检查及自查标准
仪容仪表检查及自查标准
一、女服务员
1、头发：一般留短发，如留长发，当班时一定要将头发束起来或盘起来，并使用样式简单，色调与服装协调的发夹，经常洗头，保持头发清洁无头屑、无异味。
2、面部：化淡妆，要求得体，不得浓妆艳抹。
3、饰物：只许佩戴正装手表、耳钉及婚戒，不戴项链，耳环、手镯等饰品。
4、手：保持清洁，不能留长指甲，不能涂有色指甲油。
5、工作服：穿工作服时，工作服应该整洁、无油污、无缺损、佩戴工号牌，穿裙子时，应着长筒肉色丝袜，无抽丝、破洞，穿旗袍时，应着肉色连裤袜。
6、香水：在腋下、手腕、劲动脉处抹少许香水。
7、脚：穿平底或坡跟皮鞋、布鞋，鞋的颜色一般为黑色，皮鞋要擦亮。
二、男服务员
1、头发：不过领，要勤剪勤吹，梳理整齐，不留大鬓角。
2、面部：不留胡须，每天刮脸剃须。
3、饰物：不戴项链、手镯、戒指，只允许戴手表。
4、手：保持清洁，不能留长指甲。
5、工作服：穿工作服时，工作服应该整洁、无油污、无缺损、佩戴工号牌，穿西装要打领带或领结，白衬衫挺括洁白。
6、香水：只擦少量男用香水。
7、脚：穿黑色皮鞋，深色袜子，随时保持皮鞋光亮。
仪容仪表存在问题及整改措施
仪容仪表存在问题及整改措施
仪容仪表是指个人的外貌形象和仪态风范，包括穿着、发型、妆容、姿态等方面。
如果仪容仪表存在问题，会给他人留下不好的印象，影响自己的形象和职业发展。
可能存在的问题包括衣着不整洁、发型不整齐、妆容过于浓重或不合适、姿态不端正等。
这些问题的出现可能是因为个人对于仪容仪表的重视程度不够或者对于规范的要求不了解。
针对这些问题，可以采取以下整改措施：
1. 提高仪容仪表的重视程度：认识到仪容仪表对自身形象和职业发展的重要性，明确自己的形象定位和要求。
2. 学习相关知识和技巧：了解仪容仪表的规范和要求，学习如何穿着得体、打造整洁发型和适宜妆容，以及正确的姿态和动作。
3. 定期检查和反思：定期检查自己的仪容仪表是否合乎规范，对存在问题的地方进行反思和改正。
4. 寻求专业指导：可以寻求专业形象设计师或造型师的指导和建议，让自己的仪容仪表更加得体。
5. 培养良好的生活习惯：保持良好的卫生习惯，保持衣物、发型、妆容的整洁和清爽。
6. 注意细节：细心观察周围的人和事物，尤其是那些仪容仪表得体的人，学习借鉴他们的穿着、发型、妆容和姿态。
通过以上整改措施，能够逐步改善自己的仪容仪表，树立良好的形象，提升自身的职业发展和社交能力。
餐饮仪容仪表检查工作总结
餐饮仪容仪表检查工作总结
餐饮行业是一个需要高度重视仪容仪表的行业，因为顾客对于用餐环境和服务人员的形象要求越来越高。
因此，对于餐饮从业人员来说，仪容仪表检查工作显得尤为重要。
在餐饮行业中，仪容仪表检查工作主要包括服装整洁、仪表端庄、言谈举止得体等方面。
首先，服装整洁是餐饮从业人员的基本要求，无论是厨师、服务员还是管理人员，都应该穿着整洁、干净的工作服，并保持衣着整齐，不得穿着拖鞋、破旧衣物等。
其次，仪表端庄是指餐饮从业人员在工作中应该保持仪表得体，不得有不文明行为，如抠鼻、吐痰等，同时要保持面部表情自然、亲和。
最后，言谈举止得体是指在与顾客交流时，餐饮从业人员应该用文明、礼貌的语言与顾客交流，不得有粗鲁、不文明的言行举止。
在实际工作中，我们对餐饮从业人员的仪容仪表进行了检查，并总结了一些经验。
首先，我们发现有些员工对于自己的仪容仪表并不重视，穿着不整洁、言行举止不得体，这不仅影响了顾客的用餐体验，也影响了餐厅的形象。
因此，我们加强了对员工的仪容仪表培训，提高了员工的仪容仪表意识。
其次，我们建立了仪容仪表检查的考核机制，对于仪容仪表检查不合格的员工进行了相应的处罚和培训，从而提高了员工的仪容仪表水平。
总的来说，餐饮仪容仪表检查工作对于提升餐饮服务质量、提高餐厅形象具有重要意义。
我们将继续加强对员工的仪容仪表培训，建立健全仪容仪表检查机制，不断提升员工的仪容仪表水平，为顾客提供更加优质的用餐体验。
仪容仪表检查情况汇报
仪容仪表检查情况汇报
根据公司规定，每月初需要对员工的仪容仪表进行检查，以确保员工的形象整洁、得体。
以下是本月的仪容仪表检查情况汇报：
一、服装整洁。
本月员工的服装整洁情况良好，大部分员工穿着整洁、得体的职业装，符合公司形象要求。
少数员工在穿着上存在一些小问题，如衣服起皱、领带不整等，但整体来说，服装整洁的员工占据绝大多数。
二、发型整齐。
在发型整齐方面，大部分员工都能够保持发型整洁，符合公司形象要求。
但也有个别员工存在发型不整的情况，需要及时调整。
三、面部整洁。
员工的面部整洁情况总体良好，大部分员工保持面部清洁、无须胡须的状态。
但少数员工存在胡须未修整、化妆过重等情况，需要及时调整。
四、仪表举止。
在仪表举止方面，员工表现总体良好，大部分员工在工作场合保持得体的举止和礼仪。
但也有个别员工存在言行举止不够得体、态度不够端正的情况，需要引起重视。
五、鞋面整洁。
大部分员工的鞋面整洁情况良好，鞋面干净整洁，符合公司形象要求。
但也有个别员工存在鞋面不整洁、磨损严重等情况，需要及时更换鞋子或修整。
六、总体评价。
本月员工的仪容仪表整体情况良好，但也存在个别员工的形象整洁度不够，需要引起重视和及时整改。
希望各位员工能够重视自身形象，保持整洁、得体的仪容仪表，展现公司良好形象。
以上是本月的仪容仪表检查情况汇报，请各位员工自行查看并及时调整，以确保公司形象的统一和整洁。
希望大家共同努力，为公司形象添彩！。
1)检查仪容仪表学生会工作总结6篇
1)检查仪容仪表学生会工作总结6篇第1篇示例：近期学生会进行了一次关于检查仪容仪表的工作总结，通过这次活动，对同学们的外表形象进行了重点关注，提升了学校整体的形象。
本次总结内容主要包括活动背景、活动过程、收获与不足以及下一步工作计划等方面。
活动背景部分。
学生会作为学生自治组织的重要部分，负责着学生群体的管理和服务工作。
在日常工作中，学生会发现同学们在仪容仪表方面存在着不规范的现象，为了提升学校整体形象，学生会决定开展检查仪容仪表的工作。
这也是为了引导同学们养成良好的外表修养，提高自身的审美品位和社会形象。
接下来是活动过程部分。
学生会制定了详细的工作方案和时间表，通过班级通知的形式告知全校同学。
活动当天，学生会成员分成若干小组，分别深入各个班级进行检查。
主要内容包括服装整洁、仪表端正、言谈举止得体等方面。
在检查过程中，学生会成员耐心细致地指出同学们存在的问题，并提出改进意见和建议。
然后是收获与不足部分。
通过本次检查仪容仪表活动，同学们的整体形象得到了提升，看起来更加整洁端庄。
一些同学也意识到了自身形象的重要性，开始注意仪容仪表的细节。
也有一些同学对此并不够重视，仍然存在一些不合规范的现象，需要进一步引导和劝诫。
学生会在开展活动的过程中也发现了一些不足之处，比如组织不够严密、反馈不够及时等问题，需要在后续工作中加以改进。
最后是下一步工作计划部分。
学生会计划继续开展类似的检查活动，将检查仪容仪表纳入到学校日常管理中，形成制度化、规范化的工作模式。
学生会还计划邀请形象设计师或相关专家来学校进行讲座和指导，提高同学们对仪容仪表的认识和重视程度。
学生会也将加强与家长和老师的沟通，共同关注学生的外表修养，共同推动学校文明创建工作取得更好的成果。
本次关于检查仪容仪表的工作总结是一次积极的尝试和探索，旨在提升学校形象，引导同学们养成良好的外表修养。
通过这次活动，学生会不仅发现了同学们存在的问题，也思考了解决问题的方法和路径。
学生仪容仪表集中检查通报（合集5篇）
学生仪容仪表集中检查通报（合集5篇）第一篇：学生仪容仪表集中检查通报学生仪容仪表集中检查通报6月17日（周一）上午，学校对中学部学生仪容仪表进行了集中检查，现将检查结果通报如下：一、留长发、怪发的：11级2班张涛11级3班撒元瑞11级3班王建峰 11级3班李鑫嵩11级3班张洪瑞11级4班马帅康 11级5班李明辉11级5班宗哲11级5班朱磊磊11级5班韦皓11级5班王连良11级5班刁俊良11级5班武万达11级6班邢延东对于以上同学，学校责令立即由家长接回离校按照学校要求进行理发，理完后到学生服务中心进行审查，合格后方准回教室上课，同时每人扣班级量化2分。
二、未穿校服的：11级6班秦俊杰11级6班肖萌萌11级6班张越 11级6班韩易11级6班韩婧娆对于以上同学责令写出深刻检讨，同时每人扣班级量化2分。
三、通报批评11级4班在今天的升旗仪式上有部分同学在队伍中说笑，责令班长写出深刻检讨，同时给予全校通报批评，扣除班级量化10分。
学生服务中心2013年6月17日第二篇：仪容仪表检查情况仪容仪表检查情况328班敖再波黄想32班彭梓豪刘斌邹炉江谭普希张琪琪徐业伟彭湘平董平湖叶腾扬330班吴永贵331班向佳童思聪秦江南333班魏梓林吴宇翔332班李章曾晓文334班胡明慧李瑞林336班张颖每人次扣两分，最多扣十分。
凌敏张龙余世兴2014年3月12号第三篇：学生仪容仪表检查方案汇佳中学“规范学生仪容仪表”主题活动实施方案一、指导思想：以学校的“从严治校”精神为指针，开展以“规范学生仪容仪表”为主题的系列活动，着力推进礼仪教育，提高学生素养,净化校园文化，营造一个和谐、温馨校园环境。
二、理论基础：1、仪容仪表是学生内在品质、修养的外现3、没有规矩，不成方圆4、讲礼仪是学生自身可持续发展的需要三、主要内容：A:仪容仪表基本要求：整洁大方，朴素得体，符合中学生身份B：具体要求：（一）发型标准：1、男生发型：男同学不得留长发，不得剃光头，不得染发、烫发、接发，做到前额处不过眉毛，后部头发不能遮衣领，鬓发不遮耳朵，鬓角不超耳垂，不留怪发型(头发故意矗立等)。