《大学生心理健康教育》期末考试卷(附答案)
大学生心理健康教育期末考试试题
大学生心理健康教育期末考试试题第一篇：大学生心理健康教育期末考试试题大学生心理健康教育期末考试试题一、简述题（每题10分，共计30分）1.心理健康水平良好的大学生应达到哪些标准？在大学生活中，你将通过哪些方面的努力来促进自身的心理健康、提升个人的心理品质？2.学会控制自己的情绪可以使大学生更好地解决社会生活中的各种问题，控制情绪的心理调节方法有哪些？日常生活中调节情绪时你运用了哪些心理调节方法？3.面对恋爱中的挫折，合理进行心理调适有助于我们更快地走出阴影。
大学生在面对恋爱挫折时可运用哪些心理调适方法？二、论述题（2题，每题20分，共计40分）1.度过了大一生活，回顾昨天、展望未来：你在适应和发展的过程中曾经历过哪些困扰，这些困扰是如何得以解决的？目前还有哪些事情感到苦恼，希望提升哪些方面的能力？2.某大一学生，由于高考发挥失误，对上大学的考试就担心，结果平时学习挺好，但一到考场就脑子一片空白，无论如何也答不上。
考试紧张、焦虑是怎样形成的？你是如何应对重大考试的？三、案例分析（30分）小明最近一学期以来，经常因为上网而旷课，每天几乎都在聊天和网络游戏中度过，对上网非常着迷。
虽然有时觉得自己需要去学习或者去活动，但是总是想再多上网一会儿，总是不能控制上网时间；没上网时总是感觉心情烦躁，像是缺点什么。
学习成绩也受到了严重的影响，尤其到考试前，小明总说反正我也不会，还是上网比较快乐，于是反而增加了上网时间。
平时也没有时间和同学老师联络，和身边的人渐渐疏远了；当家人问起最近状况时候，小明隐瞒了上网的状况。
小红是小明的同学，她也感觉自己每天上网的时间比较多，虽然没有上网时候没觉得心情有什么不一样，但是经常除了上课、集体活动以外，每天几乎都需要花上大半天的时间在网上查资料、写论文。
有同学说小明和小红都是网络依赖症，你同意这样的看法么？为什么？第二篇：尔雅大学生心理健康教育期末考试试题一、单选题（题数：50，共 50.0 分）1压力感不可控制。
大学生心理健康期末考试答案2022
大学生心理健康期末考试真题及答案2022
一、单选题
1.心理健康的定义是：
A. 无病可以免
B. 尽管有病也可以健康
C. 能够有效地调节生理、情感、精神、社交状态的能力
D.在生活中感到愉快的心理状态
答案：C
2.下列有哪些是促进心理健康的心理习惯：
A. 了解自己
B. 给自己设定希望
C. 做出正确的抉择
D. 大胆有担当
答案：A、B、C、D
3.心理健康需要什么因素来支持：
A. 健康的生活方式
B. 心理素质
C. 负性情绪
D. 社会适应能力
答案：A、B、D
二、多选题
1.学生心理健康状况影响心理问题出现的因素有：
A. 社会环境
B. 个人背景
C. 抑郁情绪
D. 家庭教育
答案：A、B、D
2. 下面哪些方法有助于促进心理健康：
A. 加强与人交往
B. 锻炼身心
C. 良好的抗压能力
D. 时间管理
答案：A、B、C、D
三、判断题
1. 鼓励和赞扬是帮助学生维护心理健康的有效方法答案：正确。
大学生心理健康教育(二年制)期末考试参考答案
一、单选题（题数：40，共40.0 分）1( )人格的人既骄傲又低自尊,利己与利他都很明显。
( )（1.0分）•A、依赖B、抑郁型C、偏执型D、边缘我的答案：D2以下不属于右半球能力的是()。
（1.0分）•A、描图B、面孔识别C、觉察情绪D、通过右脸表达丰富的情绪我的答案：D3詹姆斯·林奇发现心脏病其实是一种()的疾病。
（1.0分）•A、传染性B、功能性C、随机性D、心因性我的答案：D4“我父母是教师,我也想做教师。
”属于自我认同感的哪一种状态?（1.0分）•A、认同感延缓B、认同感获得C、认同感早闭D、认同感扩散我的答案：C5“家庭内部形成一种稳定的相互作用的行为模式,个体习得性的形成相应的行为与情绪。
”叫做( )。
（1.0分）•A、社会系统理论•B、人际系统理论C、家庭系统理论D、环境系统理论我的答案：C6自我认同感的发展始于:( )。
（1.0分）•A、婴幼儿时期B、少年时期C、青春期D、老年期我的答案：A7当你在进行社交活动,最合适的距离是()。
（1.0分）•A、2米B、4米C、5米D、30厘米我的答案：A8一见钟情属于( )爱情。
（1.0分）•A、忘我式B、友谊式C、游戏式D、激情式我的答案：D9在同一时空下,周围人都没有的感觉,可是当事人有,这种在心理学上叫做()。
（1.0分）•A、妄想B、幻觉C、想象D、意淫我的答案：B10不自信的时候可以尽可能地使用()。
（1.0分）•A、黄色B、灰色C、紫色D、粉色我的答案：A11以下哪一项不是正确的分手处理技巧。
()（1.0分）•A、态度暧昧B、尊重情感C、场合适宜D、言辞坦诚我的答案：A12()创造了超我、自我、本我的概念。
（1.0分）•A、弗洛伊德B、苏格拉底C、泰勒斯D、马丁·布伯我的答案：C13情绪的丘脑理论的代表人物是()。
（1.0分）•A、詹姆斯B、沃尔特·坎农C、兰格D、斯金纳我的答案：B14大脑的顶叶主要负责人类的()。
大学身心理健康教育期末试卷
大学身心理健康教育期末试卷一、单选题（10分）（5*2=10）1. 在恋爱关系中总担心被伴侣抛弃或背叛的人，属于下列那种依恋类型 [单选题] *A.回避型依恋B.矛盾型依恋(正确答案)C.破裂型依恋D.恐惧型依恋2. 刻板效应指的是 [单选题] *A.它是指人们都某一类人或一群人进行固定化判断和评价的认知倾向(正确答案)B.它是指一个人的某种品质给人非常好的呀影响，在这种印象的影响下，对这个人的其他特点也会给予较好的评价C.它是指第一影响对人的认知有着极其重要的影响D.它是指把自己所具有的某些特质强加到他人身上的心理倾向3. 大学生心理健康教育的主要途径是 [单选题] *A.集体教育(正确答案)B.咨询C.开设相关课程D.个别教育4. 人们在认识自然和改造自然的活动中，所有与友谊是地客服困难相联系的决断和坚持等心理活动统称为 [单选题] *A.认识过程B.情感过程C.意志过程D.知情意过程(正确答案)5. 精神分析学派的代表人物是 [单选题] *A.弗洛伊德(正确答案)B.华生C.罗杰斯D.班杜拉二、判断题（10）（5*2=10）6. 改变我们对事件的认知，是转换压力的有效方式 [判断题] *对(正确答案)错7. 压力与情绪没有关系 [判断题] *对错(正确答案)8. 压力的大小取决于我们对压力的认知 [判断题] *对(正确答案)错9. 马斯洛认为，人最基本的需要是安全需要 [判断题] *对错(正确答案)10. 人们应对压力的反应是先天的，但是应对压力的方式是可以通过后天的学习而改变的 [判断题] *对(正确答案)错三、多选题（28分）（7*4=28）11. 认识过程都包括哪些环节 *A.感觉知觉(正确答案)B.记忆(正确答案)C.思维(正确答案)D.想象(正确答案)12. 以下哪些可能是自杀危险信号 *A.反复谈及自杀，谈及无助无望的感受(正确答案)B.做了自杀的准备，准备自杀工具(正确答案)C.与朋友、家人和社会疏离(正确答案)D.焦虑、抑郁、失眠(正确答案)13. 心理学是怎样一门学问 *A.描述每个个体的心理事件(正确答案)B.阐述人的心理现象(正确答案)C.探明心理结构(正确答案)D.揭示心理的规律(正确答案)14. 以下关于“动机强度”与“学习效率”说法正确的是 *A.动机强度与学习效率是线性关系B.动机强度与学习效率呈“倒U型曲线的关系”(正确答案)C.动机强度越强，学习效率越高D.动机强度过低或过高均会导致学习效率的下降(正确答案)15. 以下说法正确的是 *A.讨好型的人在沟通时倾向于压抑自己，更在意他人的感受和环境的要求(正确答案)B.指责型的人在沟通时倾向于压抑自己，更在意他人的感受和环境的要求C.超理智型的人在沟通的时候专注于环境的要求而忽略自己和他人的感受(正确答案)D.打岔型的人在沟通的时候往往避重就轻，习惯躲闪，不愿意真正面对问题(正确答案)16. 自我效能感强的人具备哪些特征 *A.为自己设立高目标并愿意选择困难的工作任务(正确答案)B.惧怕挑战C.高度自我激励(正确答案)D.为实现目标愿意投入努力(正确答案)17. 在沟通中说“不”的技巧是 *A.委婉的拒绝(正确答案)B.有代替的拒绝(正确答案)C.有出路地拒绝(正确答案)D.有帮助地拒绝(正确答案)四、案例分析题（20分）（10*2）（一）（10分）（5*2）小A是刚刚入学的大一新生，来到新的环境，一切都是新鲜又美好的，但是不久小A就有了烦恼。
大学生心理健康教育期末考试题及答案
大学生心理健康教育测试题一、单项选择题1.大学生常见的情绪障碍不包括（）。
A.焦虑症B.抑郁症C.疑病症D.精神分裂症2.大学生维护心理健康的基本原则和要求是（）。
A.健全自我意识B.意志坚定C.人格健全D.自我统合3.具有感染性的、较微弱而持久的情绪体验是（）。
A.心境B.情绪C.情感D.感情4.（）是指人根据道德规范来评价社会现象时所体验到的情感。
A.理智感B.道德感C.情操D.美感5.下列说法中错误的是（）。
A.爱，不是一种单纯的行为，是我们生活中的一种气候，一种需要我们终身学习、发现和不断前进的活动。
B.成熟的爱情是以自爱为基础。
C.知道自己需要怎样的爱，并且具有给予爱的能力但不一定要具有拒绝爱的能力。
D.选择与自己心理特点相配的恋人。
6.（）已成为决定大学生学习效果及其日后职业生涯发展的基本素质。
A.远大理想B.自主学习能力C.持之以恒的毅力D.知识迁移能力7.（）是指由于一些客观条件的限制和认识上的偏差，认为自己在某个方面或某几个方面都不如别人，从而产生轻视自己、失去信心、畏缩的一种情绪体验。
A.习得性无助B.妒忌C.自卑D.害羞8.（）性的能量重新涌现出来，男女均从与异性的接触中寻求乐趣。
A.生殖期B.肛欲期C. 性器期D.潜伏期9.有些大学生在求职择业过程中过于怯懦，属于（）。
A.情绪问题B.自我认知缺失C.人际交往困难D.心理失衡10.大学生喜欢在公共的场合以各种方式表现自己，期望赢的周围人，尤其是老师和异性的赞许，但若身边的“对手”很强大，大学生很容易受挫。
这种挫折是由（）引起的。
A.动机冲突B.角色转换不适应C.自由与自律的冲突D.自尊与自卑的冲突二、多项选择题1.进行自我心理保健的基本要求包括（）。
A.自我意识良好B.社会功能良好C.社会支持良好D.价值观合理2.大学生自我意识发展存在的主要问题包括（）。
A.现实自我与理想自我矛盾突出B.过分依赖C.自卑过强D.过度沉溺于自我反省3.下列属于人格基本特点的是（）。
大学生心理健康教育期末考试试题及答案
大学生心理健康教育期末考试试题及答案一、单选题(共80题，每题1分，共80分)1、当某种焦虑被转移到较为高级的、常人容易理解的、为环境社会所承认及肯定 的对象上时,即被称作为()心理防御机制。
A.升华、B.合理化C.否认D.压抑2、学校心理咨询对象不包括()A.心理正常的大学生(正场答案)B.心理偏常的大学生C.心理偏常的老师D.心理异常的大学生3、自我意识的结构不包括()A.自我认知B.自我体验C.自我抑制(H二”)D.自我调节4、自我意识最原始的形态是()A.生理自我(山―)B.心理自我C.社会自我D.情绪自我B.有效的自我控制（「二C.实践经验D.接纳自己的优缺点39“吾日三省吾身”体现了哪种认识自我的训练策略？（）A.通过自我反省认识自我（A而答东）B.通过社会比较认识自我C.通过他人反馈认识自我D.通过实践经验认识自我40“焦点效应”体现了个体的哪种自我意识发展偏差？（）A.过于追求完美B.过度自卑C.自负D.自我中心（卜―）41.下列关于情绪的说法正确的是？（）A.情绪是指人对客观事物是否符合其需要所产生的态度体验。
（「确笞案）B.情绪的构成包括四个方面：主观体验，生理唤醒，外部表现，行为反馈。
C.情绪的生理唤醒是一种内部的生理反应过程，由人的自主神经支配，受人的意识控制。
D.对遭遇苦难的人表示同情反应了情绪的生理唤醒。
42眉开眼笑属于情绪的哪种成分？（）A.主观体验B.生理唤醒C.外部表现（」「；）D.行为反馈.完成任务时会感到喜悦；观看精彩比赛时会感到兴奋；美好期望落空时会感到 失落。
这体现了情绪的哪种成分？（）A.主观体验（正/答案）B.生理唤醒C.外部表现D.行为反馈43 .通过声调、节奏变化来表达的外部表情是？（）A.面部表情B.姿态表情C.语调表情1‘冷D.手势表情45.小明在期中考试中取得了优异的成绩，他非常高兴，对学习充满了自信，在之 后的学习里更加的努力，这表明了情绪的什么功能？（）A.信号功能B.动机功能（正除答案）C.组织功能D.健康功能46.小雪看了一部感人的爱情片之后，被男女主之间的爱情感动得痛哭流涕，之后 又看了一部搞笑的综艺节目，被里面的情节逗得哈哈大笑。
《大学生心理健康教育》试题题库(含答案)
《大学生心理健康教育》试题题库（含答案）《大学生心理健康教育》考试试题库一、选择题部分第一章心理健康与大学生成才一、单选题（10）1、人的生理和心理发展趋于成熟的关键时期是（）。
A．初中时期B.高中时期C.大学时期D.成年期2、21世纪成为人才的首要条件是（）。
A身体健康B.心理健康C.社会适应良好D.人际关系良好3、我们常见的嫉妒心理属于（）。
A轻微的心理失调B.轻度的心理障碍 C.中度的心理障碍 D.严重的心理疾病4、大学生常见的社会障碍主要表现为（）。
A.情绪障碍B.适应不良C.人格障碍 D.精神障碍5、大学生常见的情绪障碍不包括（）。
A.焦虑症 B.抑郁症 C.疑病症D.精神分裂症6、我国20世纪90年代，存在心理问题的大学生比例占（）。
A.16－20％ B.30－34.4％ C.37.9％D.64.4％7. 近年来，成为大学校园一大杀手的是（）。
A.焦虑症 B.疑病症 C.恐怖症D.抑郁症 8、最能体现和反映人的心理调节能力和心理健康状况的是（）。
A.环境适应B.自我评价C.人际关系状况D.情绪健康9、某生患有一种严重的心理疾病，一旦发病起来，情绪会异常兴奋或低落，或兴奋与低落交替出现。
请问该生患有什么心理疾病（）。
A.反应性精神病B.情感性精神障碍C.精神分裂症D.人格障碍10. 某大一学生小明，经常感觉自己的车没有上锁，然后跑到停车点查看，请问该生患有什么症状（）。
A.焦虑症B.强迫症C.疑病症D.偏执狂二、多选题（6）1、常用的鉴别心理健康问题的标准包括（）。
A.个人经验标准B.社会文化标准C.症状检查标准D.数理统计标准2.大学生常见的情绪障碍包括（）。
A.焦虑症B.强迫症C.恐怖症D.精神分裂症3.人格障碍包括哪几种类型（）。
A.偏执型B.分裂型 C.冲动型 D.强迫型4.大学生中常见的精神病有（）。
A.精神分裂症B.情感性精神障碍 C.反应性精神病 D.人格障碍5.个别咨询的主要形式包括（）。
大学心理健康教育期末考试试题
大学心理健康教育期末考试试题一、单选题（每题 2 分，共 20 分）1、心理健康的定义是（）A 没有心理疾病B 心情愉快C 身体没有疾病D 一种良好的心理状态和适应能力2、以下哪种心理问题属于神经症（）A 精神分裂症B 抑郁症C 焦虑症D 人格障碍3、应对压力的正确方式不包括（）A 逃避B 积极解决问题C 寻求社会支持D 改变认知4、人际交往中，最重要的原则是（）A 真诚B 自我中心C 功利D 虚伪5、情绪调节的方法不包括（）A 合理宣泄B 压抑情绪C 转移注意力D 改变认知评价6、大学生常见的学习心理问题不包括（）A 学习动力不足B 学习方法不当C 考试焦虑D 对学习毫无兴趣7、自我意识的核心是（）A 自我认识B 自我体验C 自我调控D 自我评价8、以下哪种家庭教养方式最有利于孩子的心理健康（）A 权威型B 专制型C 放纵型D 忽视型9、心理咨询的主要对象是（）A 精神病人B 正常人C 心理异常的人D 人格障碍患者10、以下哪种职业价值观是最可取的（）A 追求高收入B 追求稳定C 追求自我实现D 追求轻松二、多选题（每题 3 分，共 30 分）1、心理健康的标准包括（）A 智力正常B 情绪良好C 人际关系和谐D 适应环境E 人格完整2、大学生常见的心理挫折有（）A 学业挫折B 人际交往挫折C 情感挫折D 就业挫折E 家庭挫折3、影响大学生心理健康的因素有（）A 生物因素B 心理因素C 社会因素D 家庭因素E 学校因素4、情绪的基本类型包括（）A 快乐B 愤怒C 悲哀D 恐惧E 厌恶5、良好人际关系的建立需要（）A 学会倾听B 尊重他人C 换位思考D 善于表达E 保持距离6、大学生常见的心理障碍有（）A 焦虑障碍B 抑郁障碍C 强迫障碍D 进食障碍E 睡眠障碍7、自我认知的途径包括（）A 自我观察B 他人评价C 社会比较D 心理测试E 自我反思8、培养积极心态的方法有（）A 树立正确的目标B 学会感恩C 保持乐观的思维D 积极的自我暗示E 勇敢面对挫折9、大学生恋爱中常见的问题有（）A 单相思B 失恋C 恋爱动机不纯D 恋爱与学业冲突E 性心理困扰10、大学生心理健康教育的途径有（）A 开设心理健康教育课程B 开展心理咨询与辅导C 加强校园文化建设D 建立心理健康档案E 开展心理健康宣传活动三、判断题（每题 2 分，共 20 分）1、心理健康就是没有心理疾病。
大学生心理健康教育期末考试及答案
大学生心理健康教育期终考试一、单选题（共20分）1、人的心理与生理、精神和身体、机体内外环境是一个完整统一的整体，这一观点被称为(A)A.生物、心理、社会医学模式B.生物医学模式C.心理、社会模式D. 生物、社会医学模式2、根据弗洛伊德的人格理论，自我遵循（ D ）行动A.快乐原则B.道德原则C.现实原则D.本能原则3、根据心理学（B）在人际交往中所产生的心理定势作用，在与陌生人交往中，大学生要注意给人留下良好的第一印象。
A.晕轮效应B.首因效应C.马太效应D.标签效应4. 吃不着的葡萄是酸的，得不到的东西是不好的，这种心理防御方法，称为( A )A.否认作用B.合理化作用C.投射作用D.幻想作用5.（ D）是指个体从事有目的的过程中遇到障碍或干扰，致使个人动机不能实现、需要不能满足的情绪状态。
A.压力B.挫折C.紧张D.焦虑6.（ A）是一种较微弱、平静、持续而带有渲染作用的情绪状态。
A.心境B.激情C.应激D.心情7、影响心理健康的因素不包括（A）A、生物原因B、社会原因C、家庭环境因素D、个体原因8、某学生活泼、好动、乐观、灵活，喜欢交朋友，爱好广泛，稳定性差，缺少毅力，见异思迁。
他的气质类型属于( A)A.多血质B.胆汁质C.粘液质D.抑郁制9、认为运动员四肢发达、头脑简单，女孩软弱、无主见，南方人精明，北方人厚道。
这是（B）A、第一印象效应B、刻板效应C、角色固着D、投射效应10.从内容上看，自我意识可以分为生理自我，心理自我和（C）A.理想自我B.现实自我C.社会自我D.投射自我二、名词解释（共30分）1、心理健康：是指在身体、智能以及情感上与他人的心理健康不相矛盾的范围内，将个人心境发展成最佳的状态。
2、心理咨询：心理咨询就是专业的心理咨询师，运用心理学技术和方法协助求助者解决心理问题的过程。
3、心理困惑：是指人们在日常学习、生活中经常遇到的，导致心理适应不良的问题。
4、自我意识：是个体在社会化过程中逐步形成和发展起来的，对自我以及自己与周围环境关系的多方面多层次的认知、体验和评价，是个体关于自我全部的思想、情感和态度的总和。
《大学生心理健康教育》期末试卷2套及答案
《大学生心理健康教育》期末试卷A姓名：班级：成绩：一、单选题（每小题3分，共60分）1.宣泄疗法属于。
A.精神分析疗法；B．行为疗法；C．认知疗法；D．人本主义疗法。
2.同一客观事物不同情绪状态下会产生不同的感觉与体验，这说明人把外界客观事物反映到头脑中来时，总是。
A伴随着主观能动性；B．伴随着客观性；C．伴随着个人对一个事物的看法；D．伴随着随意性。
3 学派认为人的心理问题是由于对问题不良认识的看法和解释所决定的。
A精神分析；B．行为理论；C．人本理论；D．认知理论。
4与个体的生理基础联系最密切的是。
A性格；B．价值观；C．气质；D．理想。
5 决定情绪的性质。
A行为；B．认知；C．动机；D．需要6对于具备一定智商的大学生来讲，学习兴趣、学习动机、情绪、态度、意志、个性等对学习更具有影响力，这是对学习起到的动力、强化、调节等方面的作用。
A智力因素；B．主观因素；C．客观因素；D．非智力因素7在交往中不分场合、不分情境、不分对象、不顾轻重恣意纵情的现象。
这是。
A情绪情感反应过于冷漠；B．情绪情感反应过于强烈；C．自卑；D．嫉妒8个人因受到群众压力或群体影响而在知觉、判断、动作等方面做出与众人趋向一致的行为。
这是恋爱中的 .A．空虚心理；B．从众心理；C．功利心理；D.盲目心理。
9性格是人在先天生理素质的基础上，在社会实践活动和不同环境熏陶下逐渐形成的心理特征。
A不稳定的；B．稳定的；C．比较不稳定的；D．比较稳定的。
10行为理论认为，心理障碍产生的根源在于。
A学习了不良行为；B．幼年期发生的心灵创伤和冲突被压抑于无意识；C．潜能发展受到阻碍；D．错误的认识观念。
11快速暴露属于。
A精神分析疗法；B．行为疗法；C．认知疗法；D．人本主义疗法。
12素质教育是。
A．面向每一个学生个体的个别教育；B．面向部分学生开展的全面教育；C．面向特殊人才进行的潜能开发；D．面向全体学生的全面教育。
13 学派认为心理问题的成因是由童年的经历和创伤引起的。
《大学生心理健康教育》期末考试卷(附答案)
九江职业技术学院二○一三～二○一四学年第一学期期末试卷考生答题不得过此线∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶密∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶封∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶线∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶班级：姓名：学号：∶∶∶∶∶∶∶∶装∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶订∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶线∶∶∶∶∶∶∶∶《心理健康教育》课程适用班级：会计1131、模具1151、数控1151、电子1131、检测1151、 数控1152、网络1151、电子1151、多媒体1151、数控1131卷别：□A卷 □B卷 □C卷 方式：√□ 开卷 □闭卷题目一二三四五六七总分得分一、名词解释（本大题共5小题，每小题4分，共20分）1.心理健康（P2可以选其一）答：心理健康是指在身体、智能，以及情感上能保持同他人的心理不相矛盾，并将个人心境发展为最佳状态。
2、 心理自我（P55）答:心理自我是人对自身心理状态的认识和验，包括对自己知识、能力、情绪、兴趣、爱好、性格、气质等的认识和体验。
3、 人格（P126)答：人格是指一个人的整个心理、精神面貌，即具有相对稳定、一定倾向性的心理特征总和。
4、 人际交往（P186）答：人际交往简称社交，是指人与人之间在心理上和行为上发生相互联系的过程，其实质是人与人之间相对稳定的情感联系。
5、 爱情（P226）答：爱情是指一对成年男女之间基于生理吸引和共同的生活理想，以互爱为前提，在各自内心形成的对对方的最真挚的倾慕，并渴望对方成为自己的终身伴侣的强烈的、稳定的、专一的情感。
二、多项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1、1989年，世界卫生组织又将健康定义修改为：健康不仅仅是身体没有疾病，而且还要具备（ ABC ）。
（P1）A、 社会适应良好B、心理健康C、道德健康D、情绪健康2、心理咨询的范围（ABCD ）。
P47A、 学习障碍B、人际交往障碍C、人格障碍D、恋爱障碍3、自我意识从内容上看包括（ABC ）。
大学生心理健康教育考试试题及答案
大学生心理健康教育考试试题期末检测（二）一、单选题（每小题3分，共60分）1在心理咨询的各种方式中，最主要而且最有效的是：A、电话咨询B、专题咨询C、门诊咨询D、互联网咨询2适应状况分类一般不包括：A、拒绝适应B、积极适应C、消极适应D、难以适应3以下哪项不具有逃避性：A、压抑B、幻想C、否定D、补偿4从静态的角度看，健康心理是一种A、健康常模B、心理状态C、心理相对平衡的过程 D 、内心无任何矛盾5以下说法不正确的是：A、心理学认为素质是个体生而具有的解剖和生理特点B、所谓文明就是作为个体的人距离动物性的距离C、心理素质是以个体的生理条件和知识经验为基础，将外在刺激内化成稳定的、基本的、衍生的并与人的适应行为和创造行为密切联系的心理品质D、从社会学角度来讲，素质和文明是相辅相成的6人际交往的特点不包括：A、人性的一种基本表现形式，人特有的活动B、没有目的性C、具有工具性D、人与人的互动过程7择业心理咨询的目标是A、物尽所需、各得其用B、人尽其才、各得其所C、依社会之需，打造自我D、依自我所需，适应社会8关于“个性气质说”，不正确的是:A、抑郁质的人较内向B、胆汁质的人情绪易波动C、粘液质的人情绪较稳定D、多血质的人较内向9某学生活泼、好动、乐观、灵活，喜欢交朋友，爱好广泛，稳定性差，缺少毅力，见异思迁。
他的气质类型属于A、多血质B、胆汁质C、粘液质D、抑郁质10以下哪些不属于保持健康情绪状态的方法与途径：A、及时发泄情绪B、善于控制情绪C、学会排解负面情绪D、学会自我平衡情绪11影响交往个人特质不包括：A、才能B、家境C、外貌D、性格12心理自我不包括：A、能力B、角色C、爱好D、智慧13自我意识包括：A、心理自我B、生理自我C、行为自我D、语言自我14压力阶段的第三阶段是：A、警觉阶段B、沟通阶段C、搏斗阶段D、衰竭阶段15强烈的情绪主要通过什么途径来表现：A、吼叫B、哭泣C、面部表情D、愤怒16（）在应激过程中始终起到关键性作用A、认知评价B、情绪体验C、生理反应D、个体需求17微弱、持久具有沉浸性的情绪状态是：A、痛苦B、心境C、激情D、应激18大学生自我意识的特点不包括：A、强烈关心自己的发展B、自我评价能力趋于客观C、自我体验单一且简单D、自我意识水平存在年级差异19有的同学遭遇失败后，便会认为自己“没用，什么也干不成，是个废物，窝囊废”，这种想法属于哪种不良认知（）A、绝对化B、糟糕至极C、过分概括化D、乱贴标签20关于高效团队成员不做的事，不正确的是：A、不做没有考核的事B、不做没有挑战的事C、不做没有奖惩的事D、不做没有时限的事二、简答题（每小题10分，共20分）1.某位大一学生小明发现x理想中的自己和现实中的自己相差太大，他很苦恼，面对这种矛盾状况，小明应该采取什么途径来解决?2. 简述大学生的情绪特点三、论述题（20分）大学生遇到挫折心理时应当怎样自我调适？参考答案一、单选题二、简答题1.略2.情绪体验丰富多彩；情绪波动较大；情绪体验强烈并易冲动大学生在外界刺激下很容易冲动，表现出强烈的情绪体验。
《大学生心理健康教育》期末考试及答案
一、单选题（题数：50，共 50.0 分）1创建第一所心理实验室的是谁？（）（1.0分）1.0分∙A、梅斯梅尔∙B、冯特∙C、詹姆斯∙D、弗洛伊德我的答案：B2主观是由我们的感知和觉知之间构成的现实。
（）（1.0分）1.0分∙A、正确∙B、错误我的答案：A3大学生在成年早期的阶段需要完成（）。
（1.0分）1.0分∙A、性格成熟∙B、人格成熟∙C、∙D、思想成熟我的答案：B4自我认同感的发展始于：（）。
（1.0分）1.0分∙A、婴幼儿时期∙B、少年时期∙C、青春期我的答案：A5短时记忆的容量为（）组块。
（1.0分）1.0分∙A、4—6∙B、4—7∙C、5—8∙D、5—9我的答案：D6情爱与性爱的结合属于：（）（1.0分）1.0分∙A、∙B、健康的性意识∙C、健康的性情感∙D、正确的性观念我的答案：C7通俗地说，心理健康是指在同等环境下、（）的人。
（1.0分）1.0分∙A、更坚强∙B、更快乐∙C、生活水平更高∙D、活得更久我的答案：D8对自己要求严格和完美，容易把冲突理智化，具有强烈的自制心理和自控行为，属于（）人格。
（1.0分）1.0分∙A、强迫型∙B、抑郁型∙C、偏执型∙D、我的答案：A9下面哪句话可以说是促进了古典心理学的长足发展。
（）（1.0分）1.0分∙A、感觉到的是真实的吗∙B、人类一思考，上帝就发笑。
∙C、我思故我在∙D、人只能在关系中发现自我我的答案：A10利他与利己的平衡通常需要做到（）。
（1.0分）1.0分∙A、自己获得的和自己给与的多少不重要∙B、自己获得的要小于自己给与的∙C、自己获得的与给与的要平等∙D、自己获得的不要大于自己给予的我的答案：D11皮亚杰认为依恋来自于（）。
（1.0分）1.0分∙A、∙B、关怀∙C、关注∙D、习惯我的答案：A12自不知，且他不知的“我”，属于（）。
（1.0分）1.0分∙A、公开的我∙B、盲目的我∙C、秘密的我∙D、未知的我我的答案：D13压力是紧张或唤醒的一种（）心理状态。
2020大学生心理健康教育(二年制)期末考试参考答案-最新版
大学生心理健康教育一、单选题1心理学中狭义的亲密关系包括()。
•A、恋人关系•B、亲子关系•C、同学关系•D、夫妻关系我的答案：D2()创造了超我、自我、本我的概念。
•A、弗洛伊德•B、苏格拉底•C、泰勒斯•D、马丁·布伯我的答案：C3自不知,且他不知的“我”,属于()。
•A、公开的我•B、盲目的我•C、秘密的我•D、未知的我我的答案：D4缺乏主见,遵守规则,服从权威这些都是()人格的特点•A、依赖型•B、偏执型•C、抑郁型•D、强迫型我的答案：A5以下不属于右半球能力的是()。
•A、描图•B、面孔识别•C、觉察情绪•D、通过右脸表达丰富的情绪我的答案：D6心理年龄“退行”这个术语是由()提出的。
•A、荣格•B、弗洛伊德•C、巴甫洛夫•D、苏格拉底我的答案：B7当一个人的外表充满魅力时,他的其他一些实际同外表无关的特征,也会得到更好的评价,这叫做()效应。
•A、首因•B、晕轮•C、近因•D、投射我的答案：B8“经过认真的思考和探索,我很清楚自己想要什么,医生工作最适合我。
”属于:()•A、认同感扩散•B、认同感早闭•C、认同感延缓•D、认同感获得我的答案：D9心理学把情绪分为正面情绪与负面情绪,不管是正面情绪还是负面情绪都具有正当性,取决于()。
•A、自我调节能力•B、内心对情绪的接纳度•C、心态是否乐观•D、心态是否积极我的答案：B10差异心理学之父是英国的心理学家()。
•A、普罗泰戈拉•B、弗洛伊德•C、高尔顿•D、马丁·布伯我的答案：C11理性情绪疗法是由美国著名的心理学家()提出的。
•A、埃里克森•B、艾利斯•C、斯金纳•D、罗杰斯我的答案：B12非常理性又相对比较安全稳定的恋爱方式是()。
•A、激情式•B、游戏式•C、逻辑式•D、占有式我的答案：C13()是指对于精神刺激的抵抗能力。
•A、心理活动强度•B、心理活动耐受力•C、心理活动效率•D、心理自控力我的答案：A14在同一时空下,周围人都没有的感觉,可是当事人有,这种在心理学上叫做()。
大学生心理健康教育期末考试试题及答案
大学生心理健康教育期末考试试题及答案1.【单选题】心理学是在( )模式下研究人的问题的。
A、简单B、健康C、通约D、一般我的答案：C得分2【单选题】学习心理学要追求( )、不要苛求( )。
A、正确有效B、有效正确C、真理逻辑D、逻辑真理我的答案：B得分：0.0分3【单选题】心理学学科的发展迄今是( )的局面。
A、稳步向前B、曲折坎坷C、百花齐放D、停滞不前我的答案：C得分：0.0分4【判断题】心理学的研究跟其他学科不一样,是因为它研究的是复杂多面的“人”。
我的答案：√得分：20.0分5【判断题】科学不代表真实,只是行走在逼近真实的道路上。
我的答案：√6【多选题】我们能理解美国人“嗷嗷”是在学狗叫,是因为( )A、美国人养大狗B、关于狗叫声形成了通约C、不同情境下的不同标准D、中国人较聪明我的答案：ABC得分：16.6分7【判断题】你理解的事物就是事物的本身。
( )我的答案：×得分：33.3分8【判断题】客观是被所有人都能够感知的那个现实。
我的答案：√9【判断题】心理学认为人过分强调表达自己某种特质时恰恰说明这个人缺少这种特质。
( )我的答案：√得分：20.0分10【判断题】马丁·布伯的前半生主要致力于用哲学的方法研究宗教。
( )我的答案：√得分：20.0分11【判断题】不要用对别人的感受去评价对方,也不要用别人对你的感受评价自己。
( )我的答案：√得分：20.0分12【判断题】完全凭自己的好恶去评价一个人,就失去了社会的客观标准。
( )我的答案：√得分：20.0分13【判断题】心理学史研究人类如何更好地生活,如何幸福的科学。
( )我的答案：√得分：20.0分14【单选题】被称为西方哲学奠基者的是( )。
A、柏拉图B、德谟克利特C、苏格拉底D、普罗泰戈拉我的答案：C得分：10.0分15【单选题】毕达哥拉斯认为()是人类高级智慧的体现。
A、文字B、情感C、哲学D、民主我的答案：D得分：10.0分16【单选题】被称为西方医学之父的古希腊医生是( )。
2020大学生心理健康教育期末考试答案
大学生心理健康教育2020期末考试河北农业大学一、单选题（题数：40,共40.0分）1以下哪一项不是正确的分手处理技巧。
（）（1.0分）1.0分窗体顶端A、态度暧味B、尊重情感C、场合适宜D、言辞坦诚窗体底端我的答案：A2“心理健康”是一种处于（）的心理过程。
（1.0分）1.0分窗体顶端A、静态平衡B、静态失衡C、动态失衡D、动态平衡窗体底端我的答案：D3自不知，且他不知的“我”，属于()。
(1.0分)1.0分窗体顶端A、公开的我B、盲目的我C、秘密的我D、未知的我窗体底端我的答案：D4“自我评价过高,强调客观理由，拒绝接受批评,受到质疑好争论好斗，甚至有冲动攻击行为。
”属于哪类人格。
()(1.0分)1.0分窗体顶端A、强迫型B、分裂型C、抑郁型D、偏执型窗体底端我的答案：D5理性情绪疗法是由美国著名的心理学家()提出的。
(L0分)1.0分A、埃里克森B、艾利斯C、斯金纳D、罗杰斯窗体底端我的答案：B6我们需要学会用()化解恋爱中的问题(1.0分)1.0分窗体顶端A、忍让B、争辩C、沟通D、对立窗体底端我的答案：C7知心朋友大多是在()这个阶段建立的，这些友谊会维持终身。
(1.0分) 1.0分窗体顶端A、9-12 岁B、C、16-21 岁D、21岁以上窗体底端我的答案：B8情绪能够激励人的活动，提高人的活动效率，属于情绪的（）功能。
（1.0分）1.0分窗体顶端A、自我防御功能B、社会适应功能C、动力功能D、强化功能窗体底端我的答案：C9“自我意识比真实自我对于个体行为及人格有着更为重要的作用”，这句话出自心理学家：（）（1.0 分）1.0分窗体顶端A、弗洛伊德B、冯特C、罗杰斯D、窗体底端我的答案：C10“经过认真的思考和探索，我很清楚自己想要什么,医生工作最适合我。
”属于：（）（1.0分）1.0分窗体顶端A、认同感扩散B、认同感早闭C、认同感延缓D、认同感获得窗体底端我的答案：D11人脑中主要负责人类视觉的是()。
大学生心理健康教育期末考试答案
大学生心理健康教育期末考试答案Final revision by standardization team on December 10, 2020.成绩：分一、单选题1在心理咨询的各种方式中，最主要而且最有效的是：A、B、C、D、我的答案：C2适应状况分类一般不包括：A、B、C、D、我的答案：A3以下哪项不具有逃避性：A、B、C、D、我的答案：D4从静态的角度看，健康心理是一种A、B、C、D、我的答案：C5以下说法不正确的是（）。
A、B、C、D、我的答案：B6人际交往的特点不包括：A、B、C、D、我的答案：B7择业心理咨询的目标是A、B、C、D、我的答案：B8关于“个性气质说”，不正确的是: A、B、C、D、我的答案：D9某学生活泼、好动、乐观、灵活，喜欢交朋友，爱好广泛，稳定性差，缺少毅力，见异思迁。
他的气质类型属于A、B、C、D、我的答案：A10以下哪些不属于保持健康情绪状态的方法与途径：A、B、C、D、我的答案：A11影响交往个人特质不包括：A、B、C、D、我的答案：B12心理自我不包括：A、B、C、D、我的答案：B13自我意识包括（）。
A、B、D、我的答案：C14压力阶段的第三阶段是：A、B、C、D、我的答案：D15认识自我是一个良好的（）素质的体现。
A、B、C、D、我的答案：C16（）在应激过程中始终起到关键性作用B、C、D、我的答案：A17微弱、持久具有沉浸性的情绪状态是：A、B、C、D、我的答案：B18大学生自我意识的特点不包括：A、B、C、D、我的答案：C19有的同学遭遇失败后，便会认为自己“没用，什么也干不成，是个废物，窝囊废”，这种想法属于哪种不良认知（）A、B、C、D、我的答案：C20关于高效团队成员不做的事，不正确的是：A、B、C、D、我的答案：B21影响交往的因素不包括：A、B、C、D、我的答案：D22最具有积极性和建设性的挫折防卫机制是：A、B、C、D、我的答案：B23按自己能否克服来划分的挫折情境类别不包括：A、B、C、D、我的答案：C24两个素不相识的人第一次接触，彼此会根据一个人的外貌、表情、姿态、谈吐、衣着等作出一个初步的评价，形成某种印象。
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答
姓 名：
•： :封题
包括对自己知识、能力、情绪、 得 3、人格（P126）
答：人格是指一个人的整个心理、精神面貌，即具有相对稳定、一定倾向性 、斗
的心理特征总和。
九江职业技术学院二O —三〜二O —四学年第一学期期末试卷
《心理健康教育》课程
适用班级：会计1131、模具1151、数控1151、电子1131、检测1151、 ...... 数控1152、网络1151、电子1151、多媒体1151、数控1131
A 名词解释（本大题共5小题，每小题4分，共20分）
1. 心理健康（P2可以选其一）
答：心理健康是指在身体、智能，以及情感上能保持同他人的心理不相矛盾, :并将个人心境发展为最佳状态。
2、心理自我（P55）
答：心理自我是人对自身心理状态的认识和验, 兴趣、爱好、性格、气质等的认识和体验。
4、人际交往（P186）
答：人际交往简称社交，是指人与人之间在心理上和行为上发生相互联系的 过程封其实质是人与人之间相对稳定的情感联系。
5、爱情（P226）
答:：：爱情是指一对成年男女之间基于生理吸引和共同的生活理想，以互爱为 前提，在各自内心形成的对对方的最真挚的倾慕，并渴望对方成为自己的终 身伴侣的强烈的、稳定的、专一的情感。
1、 1989年，世界卫生组织又将健康定义修改为：健康不仅仅是身体没有疾
病，而且还要具备（ABC ）。
（ P1）
A 、社会适应良好
B 、心理健康
C 、道德健康
D 、情绪健康 2、 心理咨询的范围（ABCD ）。
P47
A 、学习障碍
B 、人际交往障碍
C 、人格障碍
D 、恋爱障碍 3、 自我意识从内容上看包括（ABC ）。
P55
A 、生理自我
B 、心理自我
C 、社会自我
D 、理想自我 4、 情绪的功能有（ABD ）。
P86 A 、自我保护B 、人际沟通C 、
表达自我D 、信息传递
5、 意志品质是人格的一个组成部分， 包括意志的自觉性、（ABD ）。
P107 A 、坚韧性B 、果断性C 、 稳定性D 、自制力
6、 人格的有四个特征分别是（ABCD ） P126 A 、整体性B 、独特性C 、 社会性D 、稳定性
7、 2000多年前西方医学之父希波克拉底和古罗马医生盖伦，根据神经类型 活动的强度、平衡性及灵活性的不同将气质为（ ABCD ）。
P129
A 、多血质
B 、胆汁质
C 、抑郁质
D 、黏液质
&美国心理学家马斯洛将人的需要分为（ ABCD ）五个层次。
P172 A 、生理需要B 、控制的需要C 、爱和归属的需要 D 、自我实现的需要 9、 人们在认识交往对象时容易产生几种常见的心理效应而导致对他人的认 知偏差，主要有（ACD ）。
P194
A 、首因效应
B 、认同效应
C 、光环效应
D 、刻板效应 10、 面试过程中常见的不良心理主要有（ ABCD ）。
P253 A 、期望过高B 、求全心理C 、迎合心理D 、怀疑心理
、多项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）
3、尊重信任
4、举止文明
三、简答题（本大题共5小题，每小题6分，共30分）
1、中职学生如何有效地克服自卑心理？ P66 答：1、正确看待长处和短处
2、客观地对自己与他人进行比较，建立积极的自我评价。
3、多与人交往，善于表现自己
4、进行积极心理暗示
5、适当补偿自己
6、修正理想的自我、调节抱负水平
2、坚强的意志对我们中职学生有什么帮助？P111 答：1、坚强的意志是行动的强大动力
2、意志坚强有益于身体健康
3、意志坚强有益于心理健康
4、坚强的意志有益于学习成绩的提高
5、坚强的意志是职业院校学生成才的重要保证
3、健全人格具有什么特征？ P127 答：1、正确的自我意识
2、良好的情绪调控能力
3、和谐的人际关系
4、良好的社会适应能力
5、乐观向上的生活态度
4、人际交往能力是一个人能够有效适应社会的标志，要提高人际交往能力需要遵循什么原则？ P202
答：1、平等尊重原则
2、诚实守信原则
3、热情与坦率的原则
4、宽容原则
5、互利原则
6、适度原则
5、恋爱不同于结识一般的朋友，而是要寻找终生的伴侣。
恋爱过程中男女双方应该遵循哪些恋爱道德？ P236
答：1、以诚相待
2、忠贞专一
四、论述题（（本大题共2小题，每小题15分，共30分）1、人际交往是人的最基本的需要。
人的一生都是在与他人交往中度过的。
通过交往，人学会了说话，学会了生活；通过交往，人掌握了知识和技能；通过交往，人才能不断成长、成熟和完善。
作为中职学生的你应该如何提高自己的人际交往能力呢？
答：作为中职学生要提高人际交往的能力，不仅要遵循一定的人际交往的原则和掌握一定的人际交往的技巧，还要形成良好的交往风度。
具体如下：
一、掌握人际交往的一般原则：
1 、平等尊重原则
2、诚实守信原则
3、热情与坦率的原则
4、宽容原则
5、互利原则
6、适度原则
二、掌握人际交往的技巧
1、“走出自我小天地”
2、给人以真诚的赞美
3、学会感激
4、把每个人都看成重要人物
5、记住对方的名字
三、形成良好的交往风度
1、精神状态饱满
2、衣着要整洁大方
3、言谈举止文明
4、态度诚恳大方
5、学习倾听技能
2、《心理健康教育》这门课程已经学完了，亲爱的同学们你一定有很多的感触吧？请你结合实际谈谈你对这门课程的理解和感受。
（请用自己的话叙述）。