学习小组标志牌
小组合作的标志和口号
小组合作的标志和口号篇一：小组合作学习组名口号目标组训1.3小组称号：缤纷小组组号阐释：学习着，并快乐着，秀出缤纷的自己。
常务组长：董雪瑶小组目标：认真完成老师的每个任务挑战目标：争取每节课都有收获合作学习：小组公约：1、尊重组长、服从组长管理；2、团结一心、维护小组荣誉，不做小组叛徒；3、发扬民主、少数服从多数；4、尊重老师，坚决与欺侮老师的行为做斗争；5、按时、认真值日、按时、认真完成作业；6、早自习、晚自习不下位、不窜组、不皮闹；7、上课不许迟到，提前两分钟准备好书本，安静地坐在位置上等待老师上课；8、上课认真听讲，积极回答问题，及时笔记，不做小动作、不影响他人学习；9、互帮互学、珍惜时间，利用好早读、下午上课前、晚自习预备前时间，互相提背书、讲题目、查作业，协作学习；10、尊重班委会、小组服从班级管理。
小组称号：卓越小组组号阐释：卓尔不群，越战越勇常务组长卓：杨林娣小组目标：每个人都发挥自己的长处挑战目标：组内一起学习，配合默契合作学习：小组公约：1、尊重组长、服从组长管理；2、团结一心、维护小组荣誉，不做小组叛徒；3、发扬民主、少数服从多数；4、尊重老师，坚决与欺侮老师的行为做斗争；5、按时、认真值日、按时、认真完成作业；6、早自习、晚自习不下位、不窜组、不皮闹；7、上课不许迟到，提前两分钟准备好书本，安静地坐在位置上等待老师上课；8、上课认真听讲，积极回答问题，及时笔记，不做小动作、不影响他人学习；9、互帮互学、珍惜时间，利用好早读、下午上课前、晚自习预备前时间，互相提背书、讲题目、查作业，协作学习；10、尊重班委会、小组服从班级管理。
小组称号：创先小组组号阐释：创先小组，争做领先！常务组长：崔志涵小组目标：学习上门门争优，卫生上没有垃圾，纪律上配合老师。
挑战目标：付出的最多，收获的最多，争取做最优的小组。
合作学习：小组公约：1、尊重组长、服从组长管理；2、团结一心、维护小组荣誉，不做小组叛徒；3、发扬民主、少数服从多数；4、尊重老师，坚决与欺侮老师的行为做斗争；5、按时、认真值日、按时、认真完成作业；6、早自习、晚自习不下位、不窜组、不皮闹；7、上课不许迟到，提前两分钟准备好书本，安静地坐在位置上等待老师上课；8、上课认真听讲，积极回答问题，及时笔记，不做小动作、不影响他人学习；9、互帮互学、珍惜时间，利用好早读、下午上课前、晚自习预备前时间，互相提背书、讲题目、查作业，协作学习；10、尊重班委会、小组服从班级管理。
小组合作之组徽设计
教你们如何设计组徽
标志是一种视觉识别符号，它在生活中 犹如语言，起着传递信息的作用。它通 过精练的艺术形象，使人一目了然，具 有很强的概括性和象征性，所以我们称
• 出示“1997年香港回归”“庆祝香港 回归祖国”专用标志
• 3。标志设计的主要原则 简洁：简明易认，一目了然（中国工商银行的标志， 外轮廓是古铜钱，内是中国工商银行的工字） 准确：内容准确、形象直观（日本某建筑公司标志） 独特：独树一帜、不能雷同（中国2009奥运的标志） 美观：符合艺术美的规律、符合大众普通的审美情 感
• 色彩：简洁、大方
• 图案型标志
标志设计为视觉的语言。
标志的起源
• 标志的来历，可以追溯到上古时代的“图腾”。那时 每个氏族和部落都选 用一种认为与自己有特别神秘关系的动物或自然物象 作为本氏族或部落的特 殊标记（即称之为图腾）。如女娲氏族以蛇为图腾， 夏禹的祖先以黄熊为图 腾，还有的以太阳、月亮、乌鸦为图腾。最初人们将 图腾刻在居住的洞穴和 劳动工具上，后来就作为战争和祭祀的标志，成为族 旗、族徽。国家产生以 后，又演变成国旗、国徽。
• 汉字型标志
• 出示“永久”牌自行车标志
• 将牌名“永久”二字变体为自行车及 骑车的人，直接展示商标名称、商品 的形态特征和使用功能。
• 字母型标志 • 出示“可口可乐”饮料标志 • 以流畅、圆润、飘舞的线条写出名称
文字，
• 寓意可口可乐饮料是一种爽口、爽心， 能使人焕发活力一种文字或图形来代表另外一种事物 的符号。标志是具有某种含义的视觉符 号，犹如语言，起着识别、示意和传递 信息的作用。它通过精炼的艺术形象， 使人一目了然。它具有很强的概括性与 象征性，同时也有着独特的艺术魅力。
小组牌牌--精心设计
小组号称：梦之翼组号阐释：插上梦想的翅膀，飞向成功的彼岸！常务组长：小组目标：做完美自我，向成功前进！挑战目标：永争第一，保持不变！合作学习：小组公约：1. 团结合作，尊重他人，互帮互助；2.上课不走神，不做小动作，不说与学习无关的话；3. 按时完成各科作业。
小组号称：心灵之灯组号阐释：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟!常务组长：小组目标：争做优胜小组！挑战目标：争取进小组前5名！合作学习：小组公约：1．严格遵守课堂纪律；2. 相互提醒督促写作业，并按时完成；3. 及时上交学校要求的作业，如：观后感、听后感、手抄报……小组号称：叹服组号阐释：征服一·2班其他小组，让一·2班以我们为骄傲！常务组长：小组目标：挺进班级光荣榜！挑战目标：挑战小组第一名！合作学习：小组公约：1.善思，上进；2.心中有目标；3.不歧视他人。
4.按时完成各科老师布置的作业。
小组号称：飞鹏展翅组号阐释：我们要向雄鹰一样在空中飞翔，遥遥领先！常务组长：小组目标：我们组能贴在班里的光荣榜上！挑战目标：成为我们班优胜小组第一名！合作学习：小组公约：1. 团结友爱，互帮互助；2. 齐心协力，飞鹏展翅。
3. 按时完成各科老师布置的作业。
小组号称：追梦扬帆组号阐释：追求美好的梦想，扬起理想的风帆！常务组长：小组目标：团结合作，力争第一！挑战目标：勤奋创新，名列前茅！合作学习：小组公约：1. 努力学习，遵守纪律；2. 团结合作，共同扬帆；3. 按时完成各科老师布置的作业。
小组号称：放飞梦想组号阐释：让我们一起实现我们美好的梦想！常务组长：小组目标：认真学习，和谐相处！挑战目标：做班级前几名小组！合作学习：小组公约：1. 好好学子，天天向上；2. 遵守纪律；3. 和谐相处；4. 按时完成各科老师布置的作业。
小组号称：小春蕾组号阐释：积蓄力量，含苞待放！常务组长：小组目标：进入光荣榜！挑战目标：在班内前五名！合作学习：小组公约：1. 不抄写作业，按时独立完成各科作业；2. 上课积极主动回答问题。
自学小组班徽、组徽、口号、组训、组规
班级名称：蟋蟀乐土班训：不服输的人生不会输班规：小学生，爱学习，起床早，爱读书有礼貌，守纪律，团结合作成绩高发言响，勤开口，动手动脑细观察做事情，不拖拉，惜时间，学本领对自己，严要求，爱集团，热心肠作业有错马上改，不把错误带回家。
口号：团结一致，自强不息，努力学习，勇夺第一。
解读班徽：我们的班徽有一个大圆圈，代表我们全体同学团结在一起，中间有几个快乐的蟋蟀，代表我们每个同学在班级里快乐的学习、活动，全面发展，上面是我们班级的名字，下面是我们班级的班训。
组名：阳光小组组训：我们阳光，我们快乐！口号：阳光伙伴，伙伴阳光！组规：人人都做自信的我，勇敢的我，积极的我，做小组中的榜样，加油，努力！努力使自己更好，帮助学困同学，取长补短，提高成绩，让优的更优，待优的变优。
打造一个学习精神上、考试成绩上、思想品德上的“三优”小组，打造一个全新的自我。
组徽：解读组徽：我们小组的组徽是一个以笑脸为中心的太阳，中间的笑脸代表我们小组在课改后的新课堂能快乐的学习，外边的图案既代表了我们阳光小组的光芒，也是一个个小手，代表我们每个小组成员都为小组的进步出力，让我们小组能在新课堂中，快乐进步。
组训：插上两只梦想的翅膀，飞向智慧的天堂！口号：拥有智慧，拥有成功！组规：我们要用实力证明自己，用勤奋改变自己，争取第一，让进取心感染大家，让爱心散播每个小组，让温馨温暖你我心扉，共同努力！组徽：解读组徽：我们智慧小组的组徽整体看是一棵智慧树，下面的树干是几个小人，代表我们小组的成员，团结在一起，上面的图案是智慧树的枝叶，也代表我们智慧小组全体成员在学习中开动脑筋，不断努力下，能让我们这棵智慧之树长的又高又壮，长出茂盛的枝叶。
组训：勤奋出聪明，博学出智慧，多练出技巧，巧思出硕果口号：先锋、先锋，永远先锋！组规：上课不分心，认真倾听，积极思考，参与交流；课下有效率有质量的完成作业。
并且在这一基础上，扩展课外知识，多提问发言，让所有组员变成勤学好问的好孩子。
小组文化建设
车建超
小组文化构成：组名、组牌、组徽、小组 口号、组歌、小组规范
• 1） 给小组起一个响亮的名字 • 小组名字要积极向上，富有新意，简洁响亮。 • 2） 组牌彰显特色 一般是一张A3大白纸即可 • 小组自主设计一个具有本小组特色的标志牌， 内容应包括组号、学习小组成员、学习小组 口号等，一次作为创建“特色学习小组”的 方式之一
• 3） 设计组徽 • 各小组全体成员共同参与设计一个具有本小 组特色的组徽， • 4） 设定学习小组口号 • • 共同约定行为和学习规范，以规范引导成员 进行自主管理。组内制度也就是小组成员共 同通过的组内规范，用来规范小组成员的说、 做、行等方面的行为。如自学、合作、展示、 倾听、作业、记笔记、值日、课前准备、发 言、讨论等，形成小组的《行为规范》和 《学习规范》
初中部学习小组组牌2
组 长：
副组长：
甘云云 袁桢谢守燕周磊组 长：
副组长：
魏庆章江坤李金艳范莹莹宋德兵田健组 训：滴水穿石组
乐学进取组柴开鑫组 训：
张吉涛组 员：
我们要有滴水穿石的精神，永不退缩，奋勇拼搏。
组 员：
没有做不到，只有想不到
组 长：
副组长：谭红肖喆组 长：
副组长：
宋依婷陈琴魏鹏展刘涛郭丽丽德艺双馨，奋勇争先。
博学多才组
组 训：刘菲菲雨中彩虹组黄婕组 训：
刘堰清宋朝辉 宋博 程贤鹏 组 员：
彩虹总在风雨后，只有努
力，就一定会成功。
组 员：
组 长：
副组长：辅导员：
张链链李金星组 员：
曾庆羽杨旭组 长：
副组长：
陈雨陈银银组 训：
曾庆玉奋进组肖祥贵张成凤组 训：陈红超越梦想组
奋发向上，超越梦想。
奋发向上，勇往直前。
王猛 熊任 杰余磊 组 员：
组 长：
副组长：张雅玲王成浩组 长：
副组长：
辅导员：
杨柳曾祥辉组 员：
曾翔宇易芳希望崛起组组 训：
曹贝贝王伟秦燊徐林梦想起航组
陈政 陈贤 森柯华为学习而奋斗，为梦想而起航。
组 员：
想着希望崛起，向着目标奋
斗。
组 训：
组 长：
副组长：辅导员：
组 员：
喻煜翔冯金金刘鸿师骁 骏储兵 杨文豪不是所有事情都能如愿以偿，但是任何事情都值得尝
试。
冯霞勇于尝试组
组 训：。
自学小组班徽、组徽、口号、组训、组规
班级名称：蟋蟀乐土班训：不服输的人生不会输班规：小学生，爱学习，起床早，爱读书有礼貌，守纪律，团结合作成绩高发言响，勤开口，动手动脑细观察做事情，不拖拉，惜时间，学本领对自己，严要求，爱集团，热心肠作业有错马上改，不把错误带回家。
口号：团结一致，自强不息，努力学习，勇夺第一。
解读班徽：我们的班徽有一个大圆圈，代表我们全体同学团结在一起，中间有几个快乐的蟋蟀，代表我们每个同学在班级里快乐的学习、活动，全面发展，上面是我们班级的名字，下面是我们班级的班训。
组名：阳光小组组训：我们阳光，我们快乐！口号：阳光伙伴，伙伴阳光！组规：人人都做自信的我，勇敢的我，积极的我，做小组中的榜样，加油，努力！努力使自己更好，帮助学困同学，取长补短，提高成绩，让优的更优，待优的变优。
打造一个学习精神上、考试成绩上、思想品德上的“三优”小组，打造一个全新的自我。
组徽：解读组徽：我们小组的组徽是一个以笑脸为中心的太阳，中间的笑脸代表我们小组在课改后的新课堂能快乐的学习，外边的图案既代表了我们阳光小组的光芒，也是一个个小手，代表我们每个小组成员都为小组的进步出力，让我们小组能在新课堂中，快乐进步。
组训：插上两只梦想的翅膀，飞向智慧的天堂！口号：拥有智慧，拥有成功！组规：我们要用实力证明自己，用勤奋改变自己，争取第一，让进取心感染大家，让爱心散播每个小组，让温馨温暖你我心扉，共同努力！组徽：解读组徽：我们智慧小组的组徽整体看是一棵智慧树，下面的树干是几个小人，代表我们小组的成员，团结在一起，上面的图案是智慧树的枝叶，也代表我们智慧小组全体成员在学习中开动脑筋，不断努力下，能让我们这棵智慧之树长的又高又壮，长出茂盛的枝叶。
组训：勤奋出聪明，博学出智慧，多练出技巧，巧思出硕果口号：先锋、先锋，永远先锋！组规：上课不分心，认真倾听，积极思考，参与交流；课下有效率有质量的完成作业。
班级学习小组建设方案
班级学习小组建设方案班级学习小组建设方案一、建设学习小组的意义学习中，学生的合作学习有助于提高学习效率，提高课堂效率。
有助于打造高效课堂，实现高效学习。
小组学习作为教学活动的重要环节，对形成自主参与、乐于探究和创新等意识具有重要的促进作用。
二、组建原则1、同组异质，异组同质原则根据学生各自不同的学业成绩、心理特征、性格特点、兴趣爱好、学习能力、家庭情况等方面组成学习能力相当的学习小组，一般以异质为主，使小组成员之间具有一定的互补性和个性化。
同时保持组与组之间的同质，以便促进组内合作与组间之间的竞争。
2、指定组长，双向选择原则在教师指定好各组的组长之后，让组长和组员之间进行双向选择，缩短学习小组内学生间的磨合期，便于小组管理，同时，融洽的情感增强了合作学习的效能，也大大提高了学生自主参与的积极性。
三、学习小组组建方法（1）学习小组人数根据本班人数和教室特征，学习小组每组十人。
人少不利于很好地开展讨论和交流，不宜碰撞出智慧的火花，而人多难保证有充足的时间人人参与，会使有些学生产生依赖心理，懒于思考，人多不利于交流和个人展示，影响合作学习的有效实施。
（2）学习小组附件A、创设组名：各学习小组根据自己的特点，创设自己学习小组富有个性、积极向上、朝气蓬勃的组名，使本学习小组相互鼓励、奋发向上、团结协作。
如：飞天火箭、畅游太空、创新组等等。
B、形成组训：学习小组成员通过讨论选择名言、警句或者格言，形成自己的组训，以便激发学习小组的进取心、凝聚力。
C、制作组标：制作学习小组标志牌，放置本组桌面，时刻警醒、激励团队永远向前。
D、确定目标：小组讨论制定本学习小组阶段目标和长期奋斗目标。
在遵规守纪、行为习惯、预习效果、课堂展示、学业成绩等方面达到什么目标，在班级的所有团队中要达到什么样水平，要求目标清晰，人人明确。
四、学习小组培训1.培养师生树立团队意识教师和学生首先要理解学习小组组建的意义，明确学习小组组建的方式，了解学习小组学习过程的操作，掌握学习小组评价的方法。
高效课堂学生学习小组建设方案
秣陵中学高效课堂学习小组建设方案2014、2 学习小组是高效课堂的有效载体。
建设、培训好一个学习小组,也就把握住了高效课堂的灵魂。
小组合作学习,这种学习方式的改变，走出了由教师一个人推动全班学生学习进程的尴尬局面,化整为零，让每一个学生在学习小组的统一管理下主动学习。
教学就是教着学生自己去学，不仅教知识，更重要的是培养学生学习能力。
小组之内有合作有管理，小组之间有评价有竞争,小组学习才能真正高效。
一、组建原则1、同组异质,异组同质根据学生各自不同的学业成绩、心理特征、性格特点、兴趣爱好、学习能力、家庭情况等方面组成学习能力相当的学习小组，小组之内以异质为主，使小组成员之间具有一定的互补性和个性化。
小组之间以同质为主，以便促进组间之间的良性竞争。
2、先指定组长，后动态管理小组组建初期，班主任可指定5位小组长名单，让组长和组员之间进行双向选择，缩短学习小组内学生间的“磨合期”，便于小组管理，提高了学生自主参与的能动性。
阶段过后（可在一个月后）,实行动态管理,可以竞选、推选等方式进行调整。
二、组建方法⑴类别设立行政小组和学科小组两种形式。
行政小组（即6人小组）既是学校、班级日常管理评价的团队，也是学习管理评价的团队,由班主任负责。
学科小组(每个行政小组中安排一名成员担任学科小组长，组成学科小组，课代表任组长）主要是以学科学习为主的学习管理评价团队，由任课教师负责。
下面所称之学习小组，作出特别注明外，主要指行政小组.⑵人数6人一组，分上、中、下（AA、BB、CC）三层，科学划分。
⑶组建班主任先建立班级学生学习小组分组信息表，了解每个学生的总成绩、语数外、文理科成绩、性别、性格、城乡，综合考虑以上因素进行分组，确保学习成绩上AA、BB、CC，并考虑其他非智力因素的互补。
在确保2A2B2C的基础上小组长和组员进行双向选择，班主任整体把关。
适当阶段过后，适时进行个别调整。
⑷分工每个学习小组内应有明确的分工，每位成员承担一定的角色,负起一定的责任。
合作学习小组组牌
第一组：砺学组组长：顾华容口号：向着胜利前进吧，兄弟！组训：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
组员：顾华容陆思萍梁玲党春燕（地理）（政治）（英语）（生物）齐广锋李光尧罗胜李紫君（数学）（物理）（历史）（化学）第二组：求知组组长：林昌宥口号：输过，败过，但我不曾怕过。
组训：知之为知之，不知为不知，是知也。
组员：林千惠黄南广李秋陆俊宇（语文）（数学）（英语）（地理）饶丽芳温淑仪苏海林昌宥（政治）（历史）（物理）（生物）第三组：勤勉组组长：李秋枫口号：一息尚存，希望不灭组训：不要静等上天带给一切，必须努力争取组员：李秋枫梁攀龙黄小龙梁焕（物理）（语文）（政治）（历史）陈海潮冯琼蓉邓雯丹梁雨（数学）（地理）（化学）（生物）第四组：知行组组长：黄迪口号：三思而后行，先谋而后动组训：仁爱精诚，知行合一组员：黄迪庞先甫钟金山邹姗姗（数学）（物理）（地理）（英语）李金亮李林燕龙清华罗昭胜（政治）（语文）（化学）（历史）第五组：静思组组长：李玲口号：有志者事竟成，百二秦关终属楚组训：活泼开朗，知学好问组员：李玲甘燚梁华钊凌凤红（物理）（地理）（政治）（生物）陈金铨梁春梅李家盈陈斌（化学）（语文）（英语）（数学）第六组：凌云组组长：吴圣湘口号：入室即静，静则入学组训：十五而志于学组员：吴圣湘黄飞彭靖宁星翔（历史）（语文）（数学）（地理）罗淑群黄一富温群黄晓嫣莫海（英语）（政治）（化学）（政治）（生物）第七组：启航组组长：陈洁口号：披荆斩棘，冲刺巅峰组训：突破自己的极限组员：谢日连陈烔燊罗永怡林聪（语文）（数学）（物理）（历史）周玉锋陈洁庞姗姗宁恒（生物）（地理）（化学）（英语）第八组：学思组组长：罗有芳口号：为了理想，加油！组训：学而不思则罔，思而不学则殆组员：李观鑫陈美婷欧容罗有芳（数学）（物理）（英语）（语文）林华皆潘日华曾庆妮罗智（化学）（生物）（历史）（政治）。
合作学习小组组牌设计
合作学习小组组牌设计（A面）
文案大全
合作学习小组组牌设计（B面）
1.
2.
人发言时不随便插嘴打断；
见，要耐心听别人说完后再提出；
3.
向老师请求援助。
4.
5.
的事。
6.
提前请假。
7.
8.
一人掉队。
9
10.
文案大全
合作学习小组组牌设计（A面）
文案大全
合作学习小组组牌设计（B面）
文案大全
合作学习小组组牌设计（A面）
文案大全
合作学习小组组牌设计（B面）
文案大全
合作学习小组组牌设计（A面）
文案大全
合作学习小组组牌设计（B面）
文案大全
合作学习小组组牌设计（A面）
文案大全
合作学习小组组牌设计（B面）
文案大全
合作学习小组组牌设计（A面）
文案大全
合作学习小组组牌设计（B面）
文案大全
合作学习小组组牌设计（A面）
文案大全
合作学习小组组牌设计（B面）
文案大全
合作学习小组组牌设计（A面）
文案大全
合作学习小组组牌设计（B面）
文案大全
文案大全。
合作学习小组组牌设计
小组名称
逐 浪
小组口号
大风大浪我们不怕，勇往直前要做最好的自己！
编号
姓名
职务
学习目标
学习榜样
人生格言
1
李向阳
组长
年级前30名
张静舒
世上无难事只怕有心人
2
余师莉
记录员
年级前25名
李丹丹
学如逆水行舟，不进则退
3
李粲
纪律委员
年级前150名
李向阳
千里之行始于足下
4
龚雨芬
检查员
年级前100名
人生格言
1
梅润垚
组长
实验中学
张静舒
书中自有黄金屋
2
刘洁
记录员
临江中学
张静舒
Never give up.
3
周耀东
纪律委员
陈家中学
张静舒
水滴石穿
4
张滔
检查员
职中
袁红帅
从不认输
4
陈国国
清洁委员
职中
袁红帅
坚持就是胜利
教师寄语
唯有辛勤地浇水才能绽开成功的花朵；
只有更加地努力才能获得更好的发展。
合作学习小组组牌设计（B面）
清风
小组口号
冲破一切阻碍，战胜一切困难，
相信梦的终点，就在明年六月。
编号
姓名
职务
学习目标
学习榜样
人生格言
1
赖春花
组长
年级前15名
张静舒
没有扬不起的帆，没有过不了的坎
2
姜超
记录员
年级前35名
梅润垚
没有万无一失，只有一失万无
3
初中小组合作组牌设计比赛方案
一、比赛主题：我们的小组，我们的精彩
二、参赛对象：七、八、九年级各合作学习小组。
三、评比时间：第9周周一下午第八节
四、上交方式：第9周周一上午早读时间，各班派代表收集本班所有组
别组牌，交到书法室（一1班楼上），并按要求放好。
逾
期不交者，视为放弃参赛资格。
另：每个上交的组牌张贴好本班班别（德育处下发标贴纸）。
周二上午大课间自行到该课室以班级为单位自行取回。
五、组牌设计要求：组牌是小组的标志，设计小组组牌时包括“规定动作”
和“自选动作”
1、“规定动作”：组名、组规、组训、组长、组员，以上五大关键词缺一不可，否则评比时，一票否决，不能参与评奖；
2、“自选动作”：各小组个性化设计的图案、颜色、装饰、组内分工，组内组内成员每人一句喜欢的格言等等。
3、正反面皆有体现内容，排版自定；内容健康，体现班级小组特色。
以小组为单位以合作的形式完成；
4、参加评比的组牌为学校统一发放的组牌，设计纸等材料自行准备。
若组牌已损坏，须自行到总务处购买。
5、版面设计编排整洁美观，字迹端正整洁，色彩搭配鲜明，图案布局大气。
6、空白组牌将于第7周周三大课间下发至各班级。
七、奖项设置
根据得分顺序，主要奖项设置为一等奖、二等奖、三等奖若干名。
学习小组组牌-组训-口号
高效课堂分组，组牌，组名，小组建设
班级：七（25）
组名: 惜墨如金
团结则胜，分裂则败！
学科组长
语文：龚梦霞政治：张志健
班级：七（25）
组名: 恒勤必胜
信心，三心并存成就成功！
班级：七（25）
组名: 冲锋
冲锋在前，永争第一！
学科组长
语文：方恺政治：邱俊龙
学科组长 班级： 七（25） 组名: 日精月华 精华只在日精月华！ 班级： 七（25） 组名: 苍穹书海 书林漫步，学海遨游！
班级：七（25）
组名: 智恒
只要去奋斗，努力地奋斗，就一定可以看到“大海”！
学科组长
语文：林志翔政治：周笃枭
班级：七（25）班
组名: NICE.NO.1
文明好学，创新进取！
学科组长
语文：胡琼政治：胡琼
班级：七（25）
组名:团结智慧
诚实团结有主见，永做合格七中人！
班级：七（25）
组名: 勤学善思
团结协作，努力向上！
学科组长
语文：张宇极政治：郑常健
班级：七（25）
组名: 飞跃
阳光向上，永不放弃！
学科组长
班级：七（25）
组名: 梦想飞扬
互帮互助，共创佳绩！。
小学综合实践活动教案交通标志牌
小学综合实践活动教案交通标志牌交通标志牌是指用于指示道路交通规则、安全提示和指引行驶方向的标识。
在小学综合实践活动中，教授儿童有关交通标志牌的知识和意义，可以帮助他们养成良好的交通安全意识，培养他们的交通安全技能。
本文将介绍一份小学综合实践活动教案，旨在帮助小学生了解交通标志牌的种类、含义和用途。
【教案名称】：探索交通标志牌【教学目标】：1. 了解交通标志牌的种类及其含义；2. 理解交通标志牌在道路交通安全中的作用；3. 掌握常见交通标志的基本形状和颜色。
【教学内容】：一、引入活动1. 引导学生分享自己在道路上的交通经验，提问以及讨论准则。
二、交通标志的介绍1. 分享图片或实物展示，让学生观察不同形状和颜色的交通标志牌。
2. 引导学生思考交通标志的作用和重要性。
三、交通标志的种类1. 分组学习，每组分配一种交通标志的种类，例如禁止标志、指示标志、警示标志等。
2. 学生通过图示和文字说明，了解每种标志牌的含义和用途。
四、交通标志的形状和颜色1. 讨论交通标志的常见形状，如圆形、三角形、方形等，以及不同形状所代表的含义。
2. 引导学生认识不同颜色的交通标志牌及其含义，如红色代表禁止、蓝色代表指示等。
五、小组活动1. 学生分成小组，每个小组设计一张交通标志牌，并解释这个标志牌的含义。
2. 学生展示自己设计的标志牌，并向其他组解释其含义。
六、总结反思1. 提醒学生在道路上遵守交通标志的重要性。
2. 综合小组活动和教学内容，总结交通标志的种类、含义、形状和颜色。
【教学方案】一、课前准备1. 准备图片或实物展示，包括不同形状和颜色的交通标志牌。
2. 复制教案给学生，让他们能够跟随活动进行。
二、引入活动1. 教师提问学生，要求他们分享在道路上的交通经验，例如遵守红绿灯、扶老携幼等。
2. 引导学生讨论交通规则的重要性和遵守交通规则的好处。
三、交通标志的介绍1. 展示图片或实物展示，引导学生观察不同形状和颜色的交通标志牌。
学习小组组牌-组训-口号 (3)
高效课堂分组，组牌，组名，小组建设班级：七（1）组名: 炫梦一组世上无难事，只要肯登攀。
学科组长语文：陈佳政治：刘浩楠班级：七（1）组名: N O . 1少壮不努力，老大徒伤悲。
班级：七（1）组名: 梦想三组冲锋在前，永争第一！学科组长语文：张伊蕊政治：陈乐宇学科组长 班级： 七（1） 组名: 希望四组 超越自我，充满希望。
高效课堂分组，组牌，组名，小组建设班级：七（2）组名: 梦之翼组梦想之一，为梦而行。
学科组长语文：冯婉如政治：刘淼班级：七（2）组名: 创新二组紧迫感。
学习面前，求知感。
班级：七（2）组名: 梦想三组冲锋在前，永争第一！学科组长语文：闫蔚轩政治：冯鑫楠学科组长 班级： 七（2） 组名: 奋斗四组 精华只在日精月华！班级：八（2）组名: 快乐号快乐参与，快乐成长！学科组长语文：刘紫慧政治：谢阔班级：八（2）组名: 团结号智慧的钥匙是属于我的！学科组长语文：刘安安政治：徐博班级：八（2）组名: 希望号团结就是力量，众人拾柴火焰高！学科组长语文：刘帅政治：朱天乐学科组长 班级： 八（2） 组名: 梦想号 奋发向上，享受成功！班级：八（1）组名: 风铃一组一片彩色是童年，叮叮当当是未来！学科组长语文：王漫政治：刘兴宇班级：八（1）组名: 天使二组天使天使，永远聪明！学科组长语文：邱梦杰政治：邱佳鹏班级：八（1）组名: 精灵三组精灵精灵，永远开心！学科组长语文：贾鑫政治：贾鑫学科组长 班级： 八（1） 组名: 星魂四组 闪亮的星云，飘在天空中！卓越一组一组组名：卓越组训：超越，超越，卓尔不凡！学科组长 班级：九（2） 组名: 卓越一组 超越，超越，卓尔不凡!班级：九（2）组名: 风云二组百尺竿头，勇攀高峰!学科组长语文：刘子康政治：刘阔风云二组二组组名：风云组训：百尺竿头，勇攀高峰。
班级：九（2）组名: 超越三组超越自我，永不止步！学科组长超越三组三组组名：超越组训：超越自我，永不止步。