学习小组学习情况记录表(科代表填写)

学习小组学习情况记录表

预习作业预习
姓名
星期二
作业预习
星期三
作业预习
2015年月日星期四星期五
作业预习作业
学习小组学习情况记录表第周星期一
预习作业预习
姓名
星期二
作业预习
星期三
作业预习
2015年月日星期四星期五
作业预习作业
学习小组学习情况记录表第周星期一
预习作业预习
姓名
பைடு நூலகம்
星期二
作业预习
星期三
作业预习
2015年月日星期四星期五
作业预习作业
学习小组学习情况记录表第周星期一
预习作业预习
姓名
星期二
作业预习
星期三
作业预习
2015年月日星期四星期五
作业预习作业
学习小组学习情况记录表第周星期一

六1班数学小组学习记录表

白藤小学六（1）班小组学习记录表
小组名称：第周
小组成员课堂发言情况：
周一周二周三周四周五总分
小组成员作业完成情况：
周一周二周三周四周五总分
注：此小组学习记录表由各数学小组登记，其中小组成员课堂发言情况由老师在课堂上进行评价，组长负责记录。

小组成员作业完成情况由数学小组根据成员的作业完成情况记录，其中A+作业加1分，欠交作业减1分。

白藤小学六（1）班小组学习记录表
小组名称：第周
小组成员课堂发言情况：
周一周二周三周四周五总分
小组成员作业完成情况：
周一周二周三周四周五总分
注：此小组学习记录表由各数学小组登记，其中小组成员课堂发言情况由老师在课堂上进行评价，组长负责记录。

小组成员作业完成情况由数学小组根据成员的作业完成情况记录，其中A+作业加1分，欠交作业减1分。

学习小组活动表(组长版)

第一，深入学习贯彻中国特色社会主义理论体系，着力用马克思主义中国化最新成果武装全党。
第二，继续加强党的执政能力建设，着力建设高素质领导班子。
第三，积极推进党内民主制度改革，着力造就高素质干部队伍和人才队伍。
第五，全面巩固和发展先进性教育活动成果，着力加强基层党的建设。
1．必须把党的执政能力建设和先进性建设作为主线，坚持党要管党、从严治党，贯彻为民、务实、清廉的要求，以坚定理想信念为重点加强思想建
设，以造就高素质党员、干部队伍为重点加强组织建设，以保持党同人民群众的血肉联系为重点加强作风建设，以健全民主集中制为重点加强制度建设，以完善惩治和预防腐败体系为重点加强反腐倡廉建设，使党始终成为立党为公、执政为民，求真务实；改革创新，艰苦奋斗、清正廉洁，富有活力、团结和谐的马克思主义执政党。2．全面推进党的建设要做好六项工作：
第六，切实改进党的作风，着力加强反腐倡廉建设。
参与指导教师评价
指导教师签名：时间：
班主任评价
班主任签名：时间：
注：活动照片等材料可另附；本表在活动结束后，由组长班主任，作为期末形成性考核依据之一。
浙江电大海盐学院学习小组活动记录（组长版）
课程名称
《中国特色社会主义理论体系概论》
年级专业
负责人
学习时间
学习地点
教室
学习方式
小组讨论
参加者签名
活动目的（通过本次活动所要达到的目标）
中国共产党把加强和改进党的自身建设称做“伟大的工程”。党婴站在时代前列带领人民不断开创事业发展新局面，必须以改革创新精神加强自身建设，始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心。
活动主题（具体到课程内容学习、实践教学环节等内容）
1、结合实际，谈一谈新时期如何全面推进党的建设新的伟大工程。

学习小组评分记录表

学习小组评分记录表
学习小组评分记录表班组月日—月日
学生编号及姓名
自主学习
合作研讨
展示点评
反馈练习
课堂答题
结对辅导
作业检查问题通关
特别贡献
课堂违纪
总分
周之星
总分合计
记分规则：1、自主学习,合作研讨：每节课记3、4、5分；2、课堂展示：鼓励各小组成员积极展示自己的才能,替代老师,为同学讲题,点评,大胆阐述自己的观点或上黑板解题.每展示一次记5分；3、课堂答题：鼓励各小组成员积极回答老师或其他同学提出的问题,每回答一个问题,加3分；4、作业通关：每次记3分；5、结对辅导：每次辅导会一人记3分；6、特别贡献：视具体情况而定一般记5分,每次最高不超过20分；7、违纪扣分：说与学习无关的问题,注意力分散等扣3分,老师点名批评扣5分或10分.8.反馈练习：鼓励小组成员积极正确的解题,全对加10分.每有一题未完成少记1分.每2周汇总一次,评选出1个周优秀学生周之星,周之星可获得一颗星.每10分折合一颗星,三颗星换一个月亮,三个月亮换一个太阳.三个太阳换一个皇冠获得皇冠的成员可以获得一次豁免权利或期末奖励50元的礼品小组讨论的要求：1、小组讨论的规则是：在独立思考后,仍有疑惑需要解决,先是一帮一,两人间的讨论,如还有困难,再扩展为4人间的讨论.如遇到较难的问题记录下来,班级讨论.2、小组讨论的形式有：A.自由发言式：:学生可以在小组中自由发言,同学们你一言我一语地各抒己见.B.轮流发言式:：这一方式就是小组成员围绕一个中心问题挨个发言,一人不漏.C．一帮一讨论式：当部分学生在难题面前尽最大努力也不能解决问题的疑惑,而教师又无法加以个别指导的时候,就可以采用这种讨论方式.

学生合作学习小组积分表

科第小组组员每天协作积分表
Hale Waihona Puke 组别组员姓名课前
课中
课后
作业
课前课交流展示
其他单元测试总分
此表为小组正、副组长负责每天记录。课前：预习等情况按老师要求完成加1分。课中：老师点名批评的扣1分，老师点名表扬加1分，有发言加1分，3次或以上发言的加2分。课后：及时更改学案或作业并上交的加1分。作业认真完成加1分。单元测试达标学习目标的加3-5 分。每节课小组总分排名第一的，每个组员加1分。小组长每周五下午放学前（或周一）填写班级协作积分总表。
科小组每天协作积分表
组别 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
课堂得分作业得分
其他
总分
此表为科代表负责每天记录黑板上小组的得分。每周总分一次。总分前3的小组，每个组员协作总分表加5分，总分第4到第8的小组，每个组员协作总分表加3分，总分第9或以后的小组，每个组员协作总加1分。科代表每周五下午放学前（或周一）填

小组合作学习登记表

个人得分
小组加分
小组总分
1分
2分
3分
4分
日期____________第_______周星期________第______节_________课
学习小组合作统计
纪律小组合作统计
组员
单次分值
小测
达标
上交作业
回答展示
补充质疑争议
课后纠查
课前准备
集体展示
个人得分
小组加分
学习总分
仪表文明
宿舍
考勤
纪律
跑操
眼操
卫生情况
个人得分
小组加分
小组总分
1分
2分
3分
4分
日期____________第_______周星期________第______节_________课
学习小组合作统计
纪律小组合作统计
组员
单次分值
小测
达标
上交作业
回答展示
补充质疑争议
课后纠查
课前准备
集体展示
个人得分
小组加分
学习总分
仪表文明
宿舍
考勤
纪律
跑操
眼操
卫生情况
第_______组小组合作学习纪律登记表
日期____________第_______周星期________第______节_________课
学习小组合作统计
纪律小组合作统计
组员
单次分值
小测
达标
上交作业
回答展示
补充质疑争议
课后纠查
课前准备
集体展示
个人得分
小组加分
学习总分
仪表文明
宿舍
考勤
纪律
跑操
眼操

小组合作学习讨论记录表

早自习学习情况
课堂表现
作业情况
小考情况
纪律情况
值日情况
小组合作学习记录表
小组名称
第五组
时间
第一组长
第二组长
组员
王怀玉，赵宽，黄东雪，李艾桐，杨坤，杨博宇，鲁芳
出席
早自习学习情况
课堂表现
作业情况
小考情况
纪律情况
值日情况
小考情况
纪律情况
值日情况
小组合作学习记录表
小组名称
第三组
时间
第一组长
第二组长
组员
李嘉鑫，齐玲慧，邢宇，张继旭，李雨航，司廷文，徐梓赫
出席
早自习学习情况
课堂表现
作业情况
小考情况
纪律情况
值日情况
小组合作学习记录表
小组名称
第四组
时间
第一组长
第二组长
组员
李庚锌，李泽旭，马俊楠，宋磊，胡伟涛，木思冰，张昊
出席
小组合作学习记录表
小组名称
第一组
时间
第一组长
第二组长
组员
宋卓奇，卢星竹，张恒博，李志彤，王婧，张莹，李天博
出席
早自习学习情况
课堂表现
作业情况
小考情况
纪律情况值日情况小合作学习记录表小组名称
第二组
时间
第一组长
第二组长
组员
魏畅，王子瑄，吴齐航，徐铭阳，吴卓，于丛涛，隋曾毅
出席
早自习学习情况
课堂表现
作业情况

高一( )班小组合作学习记录表

。
C、发言员积极举手发言，表达清楚，声音洪亮。
D、记录员关注合作进程，如实填写记录表。
请同学们根据小组合作学习情况填写下表，自评用◇，互评用○表示。
小组成员自评互评表
姓名
优秀
良好
一般
较差
2、作品评价标准：
A、主题明确，内容结合实际。
B、图像设计合理，具有想象力。
C、图像美观，具有观赏价值。
D、制作工具和制作技巧运用得当。
请同学们根据作品评价标准选择三个优秀作品，作品名称及提交作业的编号。
优秀作品
高一（）班小组合作学习记录表
一、主题任务。
二、角色分配（填写姓名及提交作业的编号）
组长：操作员：
发言员：记录员：
三、海报的内容（大家讨论设计的海报有哪些内容？）
四、海报的草图（请在下面空白处画出设计草图）
五、分工情况（小组长分配任务）
1
2
3
4
六、评价表
1、成员自评标准
A、小组积极组织组员学习，合理分配任务。

小组合作学习过程登记表

作业完成
完成情况作业质量
能按时完成作业，不拖拉。加 1分。书写整齐，错误少。加1分。
学习成绩
对在每周的学习进活动中，小组内步有进步的同学加情分。每进步1人况加1分
一周结束，以各项指标的积分多少来评价小组；每周评选一次总 “优秀小组”、“优分秀组长”、“优秀组员”，每半学期进行一次表彰奖励。
优秀小组
优秀组长
优秀合作纪律表现小组发言课堂练习
指
标
课堂表现
课前准备充分，能按教师提示预习完成学习任务（2分）认真思考、相互研讨、积极展示，小组成员参与面全。（2 倾听同学发言，参与小组活动，不做与课堂无关的事情。（2 大胆发言，回答正确。（2分）当堂完成练习前三名的小组，当堂检测全部达标的小组。（2 课堂表现小计

小组合作学习记录

小组合作学习记录介绍：我们小组由4位成员组成，我们一同完成了一项学习任务。

在整个合作学习过程中，我们利用了共享资源，扮演着不同的角色，并借助有效的沟通和协作，取得了良好的结果。

任务目标：我们的任务是完成一份研究报告，调查不同年龄段人群的生活质量。

分工和角色：我们小组分工明确，每个人都负责不同的任务。

我负责收集和分析数据，确定调查问题，并撰写报告的结果部分。

小组成员A负责收集背景资料和整理文献综述。

小组成员B负责设计并发布在线调查问卷。

小组成员C负责整理和数据可视化。

沟通和协作：问题与挑战：在合作学习过程中，我们面临了一些问题和挑战。

由于时区和日程安排的差异，我们需要花费一些时间协调会议时间。

有时一些小组成员的工作进展较慢，这会影响整个小组的进展。

在一些技术工具上，我们遇到了一些使用问题，但我们通过及时的支持和互相帮助来解决这些问题。

通过合作学习，我们学到了如何更好地协调和合作。

我们发现共享资源能够提高工作效率，更好地分配和利用我们的技能和经验。

我们也深入了解了各自的角色和任务，并尊重彼此的贡献。

成果和总结：最终，我们小组成功完成了我们的任务，完成了一份研究报告。

我们根据数据分析结果，得出结论并提出建议。

我们的报告内容完整，结构清晰，达到了预期的目标。

通过这次合作学习，我们不仅提高了专业知识和技能，还加强了团队协作和沟通能力。

我们学会了相互依赖和互相支持，集中利用各自的优势，解决问题和完成任务。

在未来的学习和工作中，我们将继续借鉴合作学习的经验和教训。

我们将更深入地发掘各自的潜力，并相互协助，实现共同的目标。

我们相信，通过团队合作和合作学习，我们能够取得更好的成果，实现更大的成功。

总结起来，小组合作学习是一个富有挑战性但又令人充实和有意义的过程。

它促进了知识的共享和交流，培养了团队合作和沟通技巧，同时也加深了对特定主题的理解。

通过合作学习，我们团队不仅取得了良好的学习成果，还成为了一个更紧密和有凝聚力的团队。

开放教育学习小组活动记载表word精品文档12页

2019 学年度第二学期2019 年级（秋）行政管理本科专业课程西方行政学说
任课教师刘美
江苏电大金坛学院
2019 学年度第二学期2019 年级（秋）行政管理本科专业课程西方行政学说
任课教师刘美
江苏电大金坛学院
2019 学年度第二学期2019 年级（秋）行政管理本科专业课程当代中国政治制度
任课教师苗一慧
江苏电大金坛学院
2019 学年度第二学期2019 年级（秋）行政管理本科专业课程素质与政治思想教育
任课教师许云峰
江苏电大金坛学院
2019 学年度第二学期2019 年级（秋）行政管理本科专业
课程城市管理学
任课教师陈金华
江苏电大金坛学院
开放教育学习小组活动记载表2019 学年度第一学期2019 年级（秋）行政管理本科专业
课程城市管理学
任课教师陈金华
江苏电大金坛学院。

小组学习各小组每日统计表

14级6班小组合作学习评价表14级6班小组合作学习评价表14级6班小组合作学习评价表14级6班小组合作学习评价表14级6班小组合作学习评价表14级6班小组合作学习评价表14级6班小组合作学习评价表14级6班小组合作学习评价表14级6班小组合作学习评价表14级6班小组合作学习评价表14级6班小组合作学习评价表14级6班小组合作学习评价表14级6班小组合作学习评价表14级6班小组合作学习评价表14级6班小组合作学习评价表14级6班小组合作学习评价表14级6班小组合作学习评价表14级6班小组合作学习评价表14级6班小组合作学习评价表14级6班小组合作学习评价表14级6班小组合作学习评价表14级6班小组合作学习评价表14级6班小组合作学习评价表14级6班小组合作学习评价表14级6班小组合作学习评价表14级6班小组合作学习评价表14级6班小组合作学习评价表14级6班小组合作学习评价表14级6班小组合作学习评价表14级6班小组合作学习评价表14级6班小组合作学习评价表14级6班小组合作学习评价表14级6班小组合作学习评价表14级6班小组合作学习评价表14级6班小组合作学习评价表14级6班小组合作学习评价表14级6班小组合作学习评价表14级6班小组合作学习评价表14级6班小组合作学习评价表14级6班小组合作学习评价表14级6班小组合作学习评价表14级6班小组合作学习评价表14级6班小组合作学习评价表14级6班小组合作学习评价表14级6班小组合作学习评价表14级6班小组合作学习评价表14级6班小组合作学习评价表14级6班小组合作学习评价表14级6班小组合作学习评价表14级6班小组合作学习评价表。

学习小组记录表

小组成员
学案完成2黑板板书2课堂展示3对抗质疑4其他2个人成绩小组成绩
付益
李吉
刘磊
张玲玲
柯猜猜王杨小组成员
学案完成2黑板板书2课堂展示3对抗质疑4
其他2个人成绩小组成绩
付益
李吉
刘磊
张玲玲
柯猜猜
王杨小组成员
学案完成2黑板板书2课堂展示3对抗质疑4其他2个人成绩小组成绩
付益
李吉
刘磊
张玲玲
柯猜猜
王杨竹溪一中高一（11）班学习小组课堂记录表
竹溪一中高一（11）班学习小组课堂记录表
日期；星期；团队（小组）：⑦静越竹溪一中高一（11）班学习小组课堂记录表
日期；星期；团队（小组）：⑦静越竹溪一中高一（11）班学习小组课堂记录表
日期；星期；团队（小组）：⑦静越。

七(6)科学-小组学习评价表【修改-定稿】