数学与应用数学专业实习报告
数学专业师范生实习报告5篇
数学专业师范生实习报告5篇数学专业师范生实习报告1大四下学期的前四周，我们进行了实习，身为师范类数学与应用数学专业学生，的实习选择就是去体验一下光荣的人民教师这个职业。
我也不例外，四年的理论学习要应用到实践中去是一件难事，有些紧张又有些期待，幸好还是顺利的完成了这次的实习，也学到了许多。
在我实习的第一周，当我踏进实习地点时非常的紧张，不知道我即将面对的未来是怎么样了，有少许的恐惧。
带我的老师是教导主任，平时工作繁忙，我只能在他给班级上课前见到他，想问他很多问题，可是老师知识很忙碌，忙着准备下节课的上课内容，下课了就匆匆离开。
虽然老师很忙，但是在听了他的课，我真的受益匪浅，在每次听课的时候我都不自觉的被吸引过去，跟着他的上课思维在思考，完全忘记了自己是实习生，而把自己当成了老师的学生。
老师也对我很好，看我办公桌上没有电脑就叫别人上午搬来了电脑，下午他过来看到电脑还没安装，就帮我一起安装电脑，我用的是旧电脑，老师怕我闲电脑的速度慢，还特地跟我换了办公桌，我真的很感动。
在实习的第二周，我上了一节新课。
内容是相似直角三角形的判定，一个上午我都坐在办公室备课，将这节课的内容记熟于心，仔细看老师的教案将一些细节部分标注出来，然后准备一些教具，如大三角尺，大二认知实习说比赛时老师点评说的话一直在我记忆里，说给初中生上课时不能随手画图，因为他们会养成这种随性的习惯不好，所以一定要严肃的用三角尺，想到自己上初中时数学老师都是用很大的三角尺画三角形，原来这些细节部分都是我们要学习的。
脑袋里模拟着上课的情节，设计一些环节，包括如何与学生互动，如何提问等等。
原本以为上课时我会很紧张，但是真的到了上课，发现自己很镇定。
一节课上下来，我给自己总结了一些缺点：1、板书有点乱2、讲解例题与习题很唐突，没有给学生足够的提示是如何思考的，没有从学生的角度考虑问题3、问了很多无效的问题4、没有做课后小结事后老师将我整个上课的环节一一给我分析缺点与优点，还教我怎么设置会好点，让我学到了很多学校里学不到的知识。
实习报告数学与应用数学专业实习项目总结
实习报告数学与应用数学专业实习项目总结实习报告-数学与应用数学专业实习项目总结1. 引言在数学与应用数学专业的学习过程中，实习是一种重要的实践教学方式，可以帮助学生将所学的理论知识与实际应用相结合。
在本次实习中，我有幸参与了一个与数学和应用数学相关的实习项目，本文将对此次实习进行总结与回顾。
2. 实习项目背景本次实习项目是在一家科技公司进行的，旨在将数学与应用数学的知识应用于现实生活中的问题解决。
该公司以开发高科技产品和解决复杂数据分析问题而闻名，我在实习期间将以数据分析为主要任务。
3. 实习任务与目标我的主要任务是分析公司内部数据库中的大量数据，并根据客户需求提供相关数据分析报告。
具体来说，我需要掌握以下几个方面的知识和技能：3.1 数据清洗与预处理在进行数据分析之前，首先需要对数据进行清洗和预处理，以保证数据的准确性和可用性。
这包括删除重复数据、处理缺失值和异常值等。
3.2 数据可视化在数据分析过程中，数据可视化是一种非常重要的工具。
通过绘制图表和可视化工具，我们可以更直观地理解和展示数据的特征、趋势和模式。
3.3 统计分析统计分析是数据分析的核心内容之一。
通过运用统计学的方法，我们可以发现影响因素、建立模型和预测未来趋势等。
3.4 机器学习与预测模型以机器学习为基础的预测模型是现代数据分析的重要手段之一。
在实习期间，我需要学习和掌握一些机器学习算法，并基于实际数据构建和应用预测模型。
4. 实习过程与收获在实习期间，我深入学习了公司内部的数据分析工具和软件，掌握了大规模数据处理和分析的基本技能。
通过与团队成员的积极合作和交流，我逐渐提高了自己的技术能力和解决问题的能力。
在实习过程中，我还发现了以下一些问题和挑战：4.1 大数据处理速度与效率由于数据库中的数据量非常庞大，处理速度和效率成为了一个重要的问题。
在实习期间，我学会了使用并行计算和分布式处理等技术，以提高数据处理的效率。
4.2 数据质量与准确性在实际数据分析过程中，数据的准确性和质量是非常关键的。
数学与应用数学专业毕业实习报告范文
数学与应用数学专业毕业实习报*名：***学号：**********专业：数学与应用数学班级：数学与应用数学01班指导教师：***实习时间：XXXX-X-X—XXXX-X-X 20XX年1月9日目录目录 (2)前言 (3)一、实习目的及任务 (3)1.1实习目的 (3)1.2实习任务要求 (4)二、实习单位及岗位简介 (4)2.1实习单位简介 (4)2.2实习岗位简介（概况） (5)三、实习内容（过程） (5)3.1举行计算科学与技术专业岗位上岗培训。
(5)3.2适应数学与应用数学专业岗位工作。
(5)3.3学习岗位所需的知识。
(6)四、实习心得体会 (6)4.1人生角色的转变 (6)4.2虚心请教，不断学习。
(7)4.3摆着心态，快乐工作 (7)五、实习总结 (8)5.1打好基础是关键 (8)5.2实习中积累经验 (8)5.3专业知识掌握的不够全面。
(8)5.4专业实践阅历远不够丰富。
(8)本文共计5000字，是一篇各专业通用的毕业实习报告范文，属于作者原创，绝非简单复制粘贴。
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前言随着社会的快速发展，用人单位对大学生的要求越来越高，对于即将毕业的数学与应用数学专业在校生而言，为了能更好的适应严峻的就业形势，毕业后能够尽快的融入到社会，同时能够为自己步入社会打下坚实的基础，毕业实习是必不可少的阶段。
毕业实习能够使我们在实践中了解社会，让我们学到了很多在数学与应用数学专业课堂上根本就学不到的知识，受益匪浅，也打开了视野，增长了见识，使我认识到将所学的知识具体应用到工作中去，为以后进一步走向社会打下坚实的基础，只有在实习期间尽快调整好自己的学习方式，适应社会，才能被这个社会所接纳，进而生存发展。
刚进入实习单位的时候我有些担心，在大学学习数学与应用数学专业知识与实习岗位所需的知识有些脱节，但在经历了几天的适应过程之后，我慢慢调整观念，正确认识了实习单位和个人的岗位以及发展方向。
数学与应用数学专业学生实习报告
数学与应用数学专业学生实习报告篇一：数学与应用数学专业实习总结范文转眼之间，两个月的实习期即将结束，回顾这两个月的实习工作，感触很深，收获颇丰。
这两个月，在领导和同事们的悉心关怀和指导下，通过我自身的不懈努力，我学到了人生难得的工作经验和社会见识。
我将从以下几个方面总结数学与应用数学岗位工作实习这段时间自己体会和心得：一、努力学习，理论结合实践，不断提高自身工作能力。
在数学与应用数学岗位工作的实习过程中，我始终把学习作为获得新知识、掌握方法、提高能力、解决问题的一条重要途径和方法，切实做到用理论武装头脑、指导实践、推动工作。
思想上积极进取，积极的把自己现有的知识用于社会实践中，在实践中也才能检验知识的有用性。
在这两个月的实习工作中给我最大的感触就是：我们在学校学到了很多的理论知识，但很少用于社会实践中，这样理论和实践就大大的脱节了，以至于在以后的学习和生活中找不到方向，无法学以致用。
同时，在工作中不断的学习也是弥补自己的不足的有效方式。
信息时代，瞬息万变，社会在变化，人也在变化，所以你一天不学习，你就会落伍。
通过这两个月的实习，并结合数学与应用数学岗位工作的实际情况，认真学习的数学与应用数学岗位工作各项政策制度、管理制度和工作条例，使工作中的困难有了最有力地解决武器。
通过这些工作条例的学习使我进一步加深了对各项工作的理解，可以求真务实的开展各项工作。
二、围绕工作，突出重点，尽心尽力履行职责。
在数学与应用数学岗位工作中我都本着认真负责的态度去对待每项工作。
虽然开始由于经验不足和认识不够，觉得在数学与应用数学岗位工作中找不到事情做，不能得到锻炼的目的，但我迅速从自身出发寻找原因，和同事交流，认识到自己的不足，以至于迅速的转变自己的角色和工作定位。
为使自己尽快熟悉工作，进入角色，我一方面抓紧时间查看相关资料，熟悉自己的工作职责，另一方面我虚心向领导、同事请教使自己对数学与应用数学岗位工作的情况有了一个比较系统、全面的认知和了解。
大学数学专业教育实习报告
大学数学专业教育实习报告一、实习单位在大学期间，我有幸选择了一所在本市有着悠久历史和丰富教育资源的高等数学学院进行了为期两个月的教育实习。
这所学院有着优秀的教师队伍和全面严谨的教学体系，致力于培养高素质的数学教育者。
在这里实习生活，我深深感受到了数学教育的魅力和挑战。
二、实习目的和任务作为一名大学数学专业的学生，我选择进行教育实习的目的是为了更好地了解数学教育的工作内容和教学方法，提高自己的教学技能和专业素养。
在实习期间，我主要参与了数学课堂教学的观摩和辅导工作，了解了教师的教学过程和学生的学习态度。
同时，我还积极参与了教学设计和课堂评价工作，亲身体验了教学的整个过程，从中发现了自己的不足和需要改进的地方。
三、实习过程和收获在实习期间，我主要参与了高中数学课程的教学工作。
通过观摩和辅导，我深入了解了数学教学的内容和方法。
我发现，一堂好的数学课需要教师具备扎实的数学知识、清晰的教学思路和丰富的教学经验。
同时，在教学实践中，教师还要注重培养学生的创新思维和解决问题的能力。
这让我意识到，作为一名数学教师，不仅需要具备专业知识，还要具备良好的沟通能力和指导能力。
在实习期间，我还积极参与了教学设计和课堂评价工作。
我亲自设计了一节数学课的教学内容，并在实践中得到了反馈和改进。
通过教学设计，我学会了如何合理安排教学内容和方法，提高学生的学习兴趣和积极性。
而在课堂评价方面，我了解了教师如何进行学生的评价和反馈，帮助学生得到全面的成长和发展。
这让我明白，教师的评价不仅仅是对学生的评判，更重要的是能够帮助学生找到不足和改进的方向。
通过这次教育实习，我不仅了解了数学教育的内容和方法，还发现了自己的不足和需要改进的地方。
我发现，作为一名数学教师，我需要更加深入地学习数学专业知识，提高自己的教学素质。
同时，我还要不断培养自己的观察能力和创新思维，与时俱进地更新教学方法和手段。
四、实习总结通过这次教育实习，我深刻认识到了数学教育的重要性和挑战。
应用数学实习报告3000字
应用数学实习报告3000字首先，应用数学是一门很重要的学科，它利用数学工具来研究实际问题，解决实际问题，是理论和实际相结合的一门学科。
而实习，是学生在校期间锻炼自己实践技能的重要机会之一。
举办应用数学实习，旨在提高学生的实践操作能力，将所学理论联系到实际中，培养自己的专业能力，并掌握应用数学的实践技术。
下面，本文将对我在应用数学实习方面所学到的经验知识进行总结和分享。
一、背景介绍我所在的学校是一所以物理和数学为主攻方向的大学，应用数学课程是它的必修课之一。
在应用数学实习中，我所在的团队着重于研究人脑的运动机理和神经系统，运用数学模型来模拟人脑的各种功能和难题，如学习和记忆等。
二、实习课程应用数学实习课程包括讲座、实验和实践操作，主要为学生提供关于数学模拟建模和实践操作的知识和技能。
其中，讲座通过文章和现场演示交流，介绍了数种数学模型和实践技能，例如：SOR法则、拟合函数、随机微分方程等。
实验课程包括：数学建模、数据处理和数值模拟等内容，通过实验，我们学习到了如何根据模型求解一些复杂的数值问题，例如：方程的求解、微分方程的数值求解等。
实践操作主要是利用计算机软件对推荐系统、垃圾邮件分类等数据进行处理和分析，进行数据挖掘等领域相关实践。
三、实习过程在应用数学实习中，我们首先学习到的是数学模型的建立和求解，这是实践应用数学的基础。
其次，利用计算机软件，我们通过数据处理和分析来了解实际问题和实际方案。
例如，使用PYTHON语句对计算机界面数据进行处理，以检测垃圾邮件，进行分类或进行数据挖掘，以推获得更好的结果。
实践操作准确吸收数据、消除噪声以及数据的可视化等技能。
再者，利用高级软件来进行结构分析，如GPU和CUDA等，以及Novel的One Click算法，我们就可以了解到更加复杂的数学计算，利用这些计算对数据进行研究和分析，分析数据并用新模型解决相关问题。
四、实习反馈因为应用数学实习课程和量子物理的紧密相关性，我们必须具备高数、线性代数和概率论等领域的相关数学技能，才能更好地掌握实习课程所涉及的数学模型和应用技能。
数学与应用数学实践报告500字
数学与应用数学实践报告500字随着时代的发展和社会进步，用人单位对数学与应用数学专业大学生的要求越来越高，对于即将毕业的数学与应用数学专业在校生而言，为了能更好的适应数学与应用数学专业严峻的就业形势，毕业后能够尽快的融入到社会，同时能够为自己步入社会打下坚实的基础，参加数学与应用数学专业毕业实习是必不可少的阶段。
一、实习目的通过数学与应用数学专业毕业实习，能够让我们学到了很多在数学与应用数学专业课堂上根本就学不到的知识，提高调查研究、文献检索和搜集资料的能力，提高数学与应用数学理论与实际相结合的能力，提高协同合作及组织工作的能力，同时也打开了视野，增长了见识。
只有把从书本上学到的数学与应用数学专业理论知识应用于实践中，才能真正掌握这门知识。
二、实习主要内容我很荣幸进入xx教育集团开展毕业实习。
为了更好地适应从学生到一个具备完善职业技能的工作人员，实习单位主管领导首先给我们分发数学与应用数学专业相关岗位从业相关知识材料进行一些基础知识的自主学习，并安排专门的老同事对岗位所涉及的相关知识进行专项培训。
在实习过程，单位安排的了老师作为技术指导，xx老师是位非常和蔼亲切的人，他也是数学与应用数学专业毕业的，从事数学与应用数学领域工作已经有十年。
他先带领我们熟悉工作环境和数学与应用数学专业岗位的相关业务，之后他亲切的和我们交谈关于实习工作性质以及数学与应用数学专业课堂上知识在实际工作中应用容易遇到的问题。
xx老师带领我们认识实习单位的其他工作人员，并让我们虚心地向这些辛勤地在数学与应用数学专业工作岗位上的前辈学习，在遇到不懂得问题后要积极请教前辈。
在单位实习期间，我从事的数学与应用数学专业相关的工作之外，还负责协助人事部部的日常工作，包括制定计划，利用数学与应用数学知识处理相关文书。
具体实习内容过程如下：第一、招聘。
协助人资部处理首先，要熟悉招聘流程。
其次，与用人部门保持密切的联系，了解用人部门的需求状况。
数学与应用数学专业统计学实习报告
数学与应用数学专业统计学实习报告一、实习介绍在大学数学与应用数学专业的学习中，统计学是一门重要的学科。
为了更好地了解统计学在实际应用中的运用，提高自己的实践能力，我参加了为期两个月的统计学实习。
二、实习目标1. 加深对统计学理论知识的理解2. 掌握统计学实际应用的方法和技巧3. 培养问题解决能力和数据分析能力三、实习内容1. 数据收集与整理在实习过程中，我参与了一项市场调研项目。
我负责设计问卷、进行数据采集以及对数据进行整理与分析。
通过这一过程，我对如何有效地收集和整理数据有了更深入的了解。
2. 数据分析与统计软件应用在实际统计分析中，统计软件的运用至关重要。
通过实习，我学习并灵活运用了SPSS、Excel等统计软件，掌握了统计学数据分析的基本方法和技巧。
3. 实际问题解决在实习期间，我还参与了一些实际问题的统计分析与解决。
例如，通过对某公司销售数据的分析，我们找出了销售策略存在问题的原因，并提出了相应的改进方案。
通过这些解决实际问题的经历，我的问题解决能力得到了提升。
四、实习心得通过这次统计学实习，我深刻领悟到了理论与实践的结合的重要性。
统计学不仅是一门理论学科，更是能够应用于实际的工具。
在实习过程中，我不仅学到了书本上所没有的知识，还培养了实际问题解决的思维方式。
在以后的学习中，我将更加注重理论与实践的结合，通过实验、实习等形式，不断提高自己的实践能力和解决问题的能力。
我相信，通过这样的努力，我能够在统计学专业的学习中取得更大的突破。
五、总结通过本次统计学实习，我进一步了解了统计学在实际应用中的重要性，培养了数据分析和问题解决的能力。
在未来的学习和工作中，我将不断运用所学的统计学知识，努力提高自己的能力，为社会与经济发展做出贡献。
韶关学院学生实习报告
韶关学院学生实习报告实习类别：教育实习院（系）：数学与统计学院专业班级：数学与应用数学1班学生姓名：李派科学号： 11110021057 实习单位：韶关市第十中学实习时间： 2014年9月 3日— 2015年3月 31日校内指导教师姓名：曾庆怡实习报告评分：（韶关学院教务处制）为期一个多月的实习生活让我尝试了身为一名教师的各种滋味。
回顾实习期间和学生们以及指导老师一起走过的日子，不禁想起自己的中学时代，深感今天的学生比我们多了一份顽皮，一份灵活，一份大胆。
学生对老师的能力要求越来越高。
因此，要想在学生中树立起好的形象，成为一名合格的教师，还需要认真去实践，虚心去请教，并不断总结，不断地改进。
下面是我从几个方面对这次实习的总结和思考。
一、实习目的：实习是个人综合能力的检验，除了有一定的课本知识外，还需有一定的实践动手能力，操作能力。
为了将大学所学的专业理论知识运用与实践,在实践中结合理论加深对其认识和总结.将专业与实际接轨,逐步认识,体会,从而更好地将所学的运用到工作中去.接触社会,认识社会,学会做事,学会与人相处,学会团结协作。
作为一个师范生，为了把所学专业理论运用到实践中去进行巩固，同时提高自身的教学能力、应变能力，为走向工作岗位奠定良好的基础，我们进行了为期一个多月的教育实习。
二、实习基本情况根据学院的安排，我们的实习时间为七周，从2014年10月上旬开始到11月中下旬结束。
我和另外九位同学被安排到了韶关市第十中学。
我们于10月8日在指导老师的带领下到达实习学校――韶关市第十中学，我们将在这里开始为期一个多月的实习工作。
韶关市第十中学，坐落在美丽的市区小岛、三江六岸的怀抱之中。
学校前身是市二小、三小、十二小附设初中班。
1972年9月11日根据当时市教育局的决定，将这三间小学附设初中班合并，定名十中，为全日制初级中学，校址设在原十二小。
1974年秋迁至现址（解放路49号之一），并开办高中班，成为全日制完全中学。
关于数学专业实习报告3篇
关于数学专业实习报告3篇数学专业实习报告篇1实习内容：教育教学实习、班主任实习实习单位：Xx第一中学实习时间： 20xx年3月9日——4月7日专业：数学与应用数学年级班级：05级数学（2）班一、实习目的实习是大学教育最后一个极为重要的实践性教学环节，通过实习，使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增强感性认识，培养和锻炼我们综合运用所学的基础理论，基本技能和专业知识，去独立分析和解决实践问题的能力，把理论和实践结合起来，提高实践动手能力，为我们毕业后走上工作岗位打下一定的基础；同时可以检验教学效果，为进一步提高教育教学质量，培养合格人才累经验，并为自己能顺利与社会环境接轨做准备二、实习内容难忘的20xx刚刚过去，憧憬着20xx，我迎来了我的第一件大事—实习。
2月9日我就踏进了实习学校—Xx第一中学。
这是一所历史悠久的首批省重点中学，以前我就在那里读书，哪里培养了我，走在校园有一种亲切感，同时也时常为自己能否成为一名合格的教师和班主任而担心，不过这就要靠自己去努力、去拼搏、去奋斗。
上学期我就和以前的数学老师联系好了，他也很高兴答应愿意带领我进行实习，在此也向Xx老师表示感谢。
我将实习时间定为四周：第一周（2月9日——2月15日）主要实习内容——听课、熟悉教材、了解实习班级的基本情况。
后三周重点放在讲课和班级管理。
先介绍一下指导老师及班级情况：Xx老师，男，毕业于Xx师专，后毕业于Xx师范大学数学系，从教数学20年有余。
现教班级：高一（1）班（实验班）数学老师高一（6）班（优化班）数学老师兼班主任高二（12）班（文科班）数学老师教学风格：让学生在轻松的氛围中学习数学，思维很快，方法多样独特，注重解题技巧。
1、我的教学实习内容主要是以下三方面：ⅰ、听课听取教学经验丰富的老师讲课，不但可以学习他们的教学方法，总结他们的教学特点，还可以与他们交流，探讨教学方案，这样自己在教学方面才能得到提高。
在高一年级组听取了Xx老师、陈合辉老师、于飞老师、张义俊老师、龚兰老师等老师的授课，他们各有特点。
数学与应用数学就业方向知道认知实习报告
数学专业就业方向认知实习报告学院：理学院专业：数学与应用数学班级：数学122学号：201212010215 学生姓名：拓林芳实习学期：大一第二学期第一章绪论一、实习意义1、可以巩固、联系、充实、加深、扩大我们所学知识基础理论和专业知识。
2、可以提高运用所学知识，解决实际问题的能力。
3、可以提高创新能力，并能正确地将独创精神与科学态度相结合。
4、可以让我们从实习中养成严肃认真、刻苦钻研、实事求是的工作作风实习中应该深入实际，认真观察，获取直接经验知识，巩固所学基本理论，保质保量的完成指导老师所布置任务。
学习工程技术人员的勤劳刻苦的优秀品质和敬业奉献的良好作风，培养我们的实践能力和创新能力，开拓我们的视野，培养生产实际中研究、观察、分析、解决问题的能力。
认识实习是我们工科学生的一门必修课，通过认知实习，我们要对数学与应用数学专业建立感性认识，并进一步了解本专业的学习实践环节。
通过接触实际生产过程，一方面，达到对所学专业的性质、内容及其在工程技术领域中的地位有一定的认识，为了解和巩固专业思想创造条件，在实践中了解专业、熟悉专业、热爱专业。
另一方面，巩固和加深理解在课堂所学的理论知识，让自己的理论知识更加扎实,专业技能更加过硬,更加善于理论联系实际。
再有，通过到工厂去参观各种工艺流程，为进一步学习技术基础和专业课程奠定基础。
二、实习要求1. 明确实习目的，把握实习的大好机会。
2. 实习期间一定要听从带队老师的指挥，不要擅自离队，更不要随意触碰所遇到的机器的按钮或开关；3. 实习期间仔细观察，认真听老师或师傅的讲解，遇到不懂得地方可以提出来，随时做笔记；4. 实习期间要严肃认真，禁止喧哗打闹；5. 实习期间应该注意自己的着着装与言辞，明白自己代表的是科大的形象；三、实习目的1、通过在公司中亲身的生产实习，深入了解工作内容，于第一线进行观察，获取必须的感性知识和使学生叫全面地认识行业的生产组织及生产过程，了解和掌握本专业基础的生产实际知识，巩固和加深已学过的理论知识。
师范类数学专业实习报告总结范文5篇
师范类数学专业实习报告总结范文5篇篇1在实习期间，我深入了解了数学教学的理论与实践，不仅掌握了基本的数学教学方法，还尝试了将理论知识与实际教学相结合。
通过这次实习，我不仅提高了自己的教学能力，还对教育事业产生了更加深厚的感情。
一、实习背景与目标本次实习旨在提高我的数学教学能力，使我能够更好地理解和掌握数学教学的规律和技巧。
在实习过程中，我不仅需要完成教学任务，还需要积极参与教研活动，与指导老师和其他实习生交流心得体会，共同提高教学水平。
二、实习内容与过程1. 课堂教学实践在实习期间，我承担了部分数学课程的教授任务。
通过备课、上课、辅导等环节，我逐渐掌握了数学教学的基本方法和技巧。
我注重培养学生的思维能力和解题能力，通过生动的例子和互动的教学方式，激发学生的学习兴趣和积极性。
同时，我还积极采用多媒体教学手段，提高课堂的教学效果。
2. 课外辅导与答疑除了课堂教学外，我还承担了课外辅导和答疑的任务。
我根据学生的需求和问题，制定合理的辅导计划，耐心细致地解答学生的疑问。
在辅导过程中，我注重培养学生的自主学习能力和创新思维，帮助学生掌握有效的学习方法和技巧。
3. 教研活动参与在实习期间，我积极参与了学校的教研活动。
通过听课、评课、研讨等环节，我不断吸取其他老师的宝贵经验，不断完善自己的教学方法和技巧。
同时，我还与指导老师和其他实习生交流心得体会，共同探讨教学中遇到的问题和困惑。
三、实习收获与体会通过这次实习，我不仅提高了自己的数学教学水平，还对教育事业产生了更加深厚的感情。
我深刻认识到教育的重要性，以及作为一名教育工作者的责任和使命。
同时，我也发现自己在教学中存在一些不足之处，需要继续努力学习和提高。
在实习过程中，我也积累了一些宝贵的经验。
首先，我认识到备课是教学的重要环节之一。
只有充分备课，才能保证课堂的教学效果和质量。
其次，我注重与学生互动和交流，了解学生的需求和问题，及时调整自己的教学方法和策略。
最后，我认为作为一名教育工作者，还需要不断学习和提高自己的专业素养和教育能力，以更好地为学生服务和社会做出贡献。
数学与应用数学专业实习报告
数学与应用数学专业实习报告专业班级: 数学10- 班姓名: 景璨学号: XX2356指导教师: 李天副教授20XX年 7 月 23 日信息与计算科学、数学与应用数学专业认识实习报告摘要: 信息与计算科学专业是以信息领域为背景数学与信息，管理相结合的交叉学科专业。
该专业培养的学生具有良好的数学基础,能熟练地使用计算机,初步具备在信息与计算科学领域的某个方向上从事科学研究，解决实际问题,设计开发有关软件的能力。
数学与应用数学专业培养掌握数学科学的基本理论与基本方法，具备运用数学知识，使用计算机解决实际问题的能力，受到科学研究的初步训练，能在科技，教育和经济部门从事科研，教学工作或在生产经营及管理部门从事实际应用，开发研究和管理工作的高级专门人才。
1.实习目的专业认识实习是信息与计算科学、数学与应用数学两个专业的一个重要实践环节。
通过本次专业认识实习，将对信息与计算科学、数学与应用数学专业的特点和基本情况有所了解，在学习专业知识前增加对专业的感性认识，为今后学习专业知识及后续的教学与实践活动奠定基础。
2. 实习方式在教师的指导下，利用暑假一周时间，通过查阅专业书籍或利用网络收集信息资料，达到对信息与计算科学、数学与应用数学专业了解的目的。
3. 实习内容⑴了解信息与计算科学、数学与应用数学专业的培养目标及要求;⑵了解信息与计算科学、数学与应用数学专业的课程设置情况;⑶了解信息与计算科学、数学与应用数学专业的应用领域;⑷了解信息与计算科学、数学与应用数学专业的社会需求及就业情况。
4. 实习体会一，专业知识。
在这次专业认识实习中，我利用暑假一周时间，通过查阅专业书籍和利用网络收集信息资料，对信息与计算科学、数学与应用数学专业的培养目标，课程设置情况，应用领域，社会需求及就业情况都进行了了解认识。
了解知识如下: ,信息与计算科学①概述信息与计算科学专业 (学科代码:070102) Informationand Computing Sciences (原名:计算数学)信息与计算科学专业是以信息领域为背景数学与信息，管理相结合的交叉学科专业。
数学实习报告3篇
数学实习报告3篇数学实习报告篇1数学学科一直是我国中学教学中的一门极为重要的课程，那么现在中学里的数学教学状况如何呢，新课程实施后有何改变呢？带着这些问题，笔者以本人实习学校陕西省××市××××高级中学为视点，通过资料搜集、谈话、听课和问卷调查的方式了解本校的数学教学现状，尤其是“新课程”实施后，全校数学教学在这方面的改进情况，从而学习该校做得比较出色的方面，并就个别问题提出几点看法。
9月13日我来到××镇××高级中学开始为期三个月的实习，我在实习期间做了一次深入的调查工作，是针对数学教学而言的。
本次调查通过资料收集、谈话、听课、问卷调查的方式进行，了解了该校整体的数学教学情况，教师教数学和学生学数学的状况，并在自己调查的基础上提出一些看法。
这次调查主要是以××高级中学高二年级的学生和数学教师为调查对象，本次调查通过整体调查的方式人手一份问卷，发放问卷725份，有效问卷725份。
陕西省××××中学创建于1956年，是全省唯一一所地处农村的省级标准化高中，10月本校又被评为陕西省示范学校。
学校现有50个教学班，在校学生3700余人。
学校共有教职工189人，学校办学条件优良，教学手段先进，办学理念超前，教师队伍优秀，学生学风浓厚，团结奋进、追求卓越的槐中精神已经形成。
学校以六个指标全优的优异成绩率先成为首批县域现代化学校。
多年来，××高级中学教育科研一是牢牢抓住“新课程实施”这一重大课题，引导和组织全体教师结合新课程教学的实践，探索和研究新课程背景下如何搞好课堂教学，如何改革学生的学习和素质评价，取得明显成果，形成有益经验，为××市高中教育提供了积极示范。
学校还积极给教师创造条件，为教师参与教育科研工作，加速专业成长发展，造就名师优师，搭建平台，提供服务与帮助：加强教育理论学习，每周例会上领导带领全体教师学习新颖的教学理论，注重针对性、先进性、前沿性、计划性，使理论学习为教师业务理论素质的提高，更好地进行教育教学工作，提供丰富营养、科学指南与实际经验；有计划组织教学设计评比，科研成果交流，汇编教师优秀教学设计，推荐教学设计发表等，为广大教师提供锻炼素质，展示才华，亮相自我，实现价值的机会和舞台。
数学与应用数学专业实习实习生手册
（3）实习结束 2 周内，由院实习指挥小组负责人召集全体带队教师，参考带队教师意见， 对实习学生成绩进行平衡复审后，最终确定其实习成绩。
3、 在毕业实习结束两周内，带队教师将毕业实习资料（学生实习手册、实习总结报告
7、 凡违反上述规定，经批评教育无效者，学院有权停止其毕业实习。 8、 应将毕业实习心得收集整理，逐日写好《实习生手册》（完成 20 个实习日的日记），
实习结束一周内写好《实习生总结报告》。对毕业实习涉及到的保密内容，应遵守 保密制度，严守机密，防止泄漏。 9、 申请自主实习的学生，应在监护人的管理下，服从实习单位要求，服从以上相关规 定。 六、 毕业实习结束需要上交材料 （一）、实习生需上交以下材料给带队教师 1、实习单位开具的实习证明； 2、《实习生手册》； 3、实习总结报告； 4、实习成绩评定表。 （二）、带队教师需上交以下材料到教学办 1、 带队教师手册； 2、 完成所指导学生成绩的评定工作，并上交学生实习的所有材料。 （三）参加自主实习的学生将有关材料直接上交教学办。 七、 毕业实习成绩评定 毕业实习成绩按照“天津师范大学数学与应用数学专业毕业实习成绩评定办法”进行。
1、 培养学生对工作认真负责、一丝不苟精神； 2、 培养学生勇于探索、实事求是、用实践检验理论、全方位地考虑问题等技术应用人
才应具有的基本素质； 3、 培养学生综合运用所学知识独立完成毕业设计课题，解决生产实际问题的工作能
力； 4、 对学生的知识面、掌握知识的深度全面考察，对学生运用理论去处理问题的能力、
人签署同意意见，并经学院同意后可以进行自主实习。实习时间原则上仍定为第八学期 第一至第五教学周，学生如由于特殊原因需要在节假日或课余时间进行实习的，需在申 请书中详细说明原因，经学院同意后方可进行，但实习总的时间至少达到 20 个实习日。 三、 毕业实习的组织及管理 为了更好地帮助毕业生就业，提高毕业实习的质量，学院成立毕业实习指导小组，具体 组织毕业实习的组织与管理。 实习领导小组由以下成员组成：主管教学的副院长、主管学生工作的院党委副书记、专 业建设负责人、系主任、院教学秘书。 四、 毕业实习几个主要阶段的工作安排 1、 毕业实习开始前实习动员：学院实习指挥小组根据实习计划和各实习单位具体情况
推荐)数学与应用数学就业方向知道认知实习报告
推荐）数学与应用数学就业方向知道认知实习报告数学与应用数学就业
数学与应用数学是指一般性的数学以及把数学理论和方法应用于实际问题的具体分支
学科，主要用于处理现实世界中实际问题的数学模型问题的分析，也是它与理论数学的主
要区别，它的应用、开发、解决实际问题的发展非常活跃。
本质上，数学和应用数学是一
体的，因此，就业机会可以在许多领域博得。
一般而言，数学和应用数学专业学生们可以在以下各领域获得就业机会：
一、金融行业
金融行业首先涉及市场行情的研究，它也是一种金融风险的非常重要的分析，所以就
业于金融行业的数学与应用数学专业学生需要具备一定的技能，以及一定的理论基础，如
多元数学、投资学、金融统计学的基本知识，而分析市场的决策也是数学与应用数学专业
学生的重要工作内容之一。
二、科研机构
科研机构需要数学与应用数学专业学生独特的数学实力来与众多科学研究领域实现紧
密联系，如天文学、物理学、化学等等，从而帮助他们实现基本科研目标以及多学科研究。
三、计算机领域
计算机领域是一个广阔的空间，它集合了数学、计算机科学和应用数学，数学与应用
数学专业学生可以是抓住这一机会，把数学的本质和重要性灵活运用于计算机程序设计、
数据统计分析、数据库设计、机器学习和人工智能等等。
总的来说，就业的竞争可能会比较激烈，但是，那些在数学和应用数学方面有所成就
的人们均有着很大的就业机会，可以根据自己的爱好来选择就业机会。
只要选择好切合自
身实际的岗位，从数学和应用数学的角度出发，做好相关的准备，就有可能就业，应对就
业市场的现状。
数学与应用数学专业统计分析实习报告
数学与应用数学专业统计分析实习报告尊敬的导师：我怀着十分荣幸的心情完成了数学与应用数学专业的统计分析实习，现将此次实习的报告呈上，请您审阅。
一、实习背景本次实习于2022年8月1日至2022年8月30日，在我所就读的大学期间进行。
实习地点是某某统计中心，实习期间我加入了该中心的统计分析团队。
二、实习目标1. 了解和掌握统计分析的基础知识和技能；2. 学习统计分析的常用工具和软件；3. 参与实际项目中的数据整理、分析和报告编写。
三、实习内容1. 数据整理在实习的第一周，我主要负责数据的整理工作。
根据项目组的要求，我使用Excel软件将原始数据进行了清洗和整理，包括删除异常数据、填补缺失值等。
通过这个环节，我学会了如何准确地整理和清理数据，为后续的统计分析打下了基础。
2. 统计分析在数据整理完成之后，我开始进行基本的统计分析工作。
我运用SPSS软件对数据进行了描述性统计分析、频率分析、相关性分析等。
我学会了如何选择适当的统计方法，并根据结果进行解读和分析。
值得一提的是，我使用SPSS软件进行数据可视化分析，通过绘制图表直观地展示了统计分析结果。
3. 报告编写实习的最后一周，我完成了实际项目的报告编写工作。
根据项目组的要求，我使用Word软件编写了一份完整的统计分析报告。
在报告中，我详细描述了数据整理和统计分析的过程，准确呈现了分析结果，并对发现的问题和结论进行了解释和总结。
通过这个环节，我进一步提升了我的数据分析能力和报告撰写能力。
四、实习收获通过这次实习，我获得了很多宝贵的经验和技能。
首先，我对统计分析的基础知识和技能有了更深入的了解和掌握，我学会了如何利用各种工具和软件进行数据整理和分析。
其次，我切身体会到了团队合作的重要性，通过与项目组成员的合作，我了解了分析团队的运作方式，学会了如何与他人共同完成一个项目。
最后，我提高了自己的报告撰写能力，学会了如何将统计分析结果清晰准确地呈现给读者。
五、对未来的展望这次实习经历让我更加坚定了我对统计分析领域的兴趣和热爱。
实习报告数科院数学与应用数学专业
教育（专业）实习年级：学生姓名：学号：一、基本情况我很荣幸成为钦州市钦北区第二中学顶岗队伍中的一员，当老师一直是我从小对生活的一种渴望，教师职业是我的梦，这个梦是我美好憧憬未来的生活信念。
2022年9月24日至2022年12月10日，我在钦州市钦北区第二中学度过了我的顶岗教师的生活。
在顶岗实习期间，同时我也担任了我们顶岗实习小分队的小组长，通过各项工作的历练，我学到了很多知识，学会了很多做人做事的道理，使我终生受益匪浅。
我实习的学校是钦州市······，这个学校面积不大，学校教学设备齐全，在校学生有1500多人，在校教职工70多人。
我实习的班级是初一（5）班和初一（6）班，两个班的人数分别是87人和84人，是两个很多人的班级。
我实习的主要内容包括数学教学、班主任工作，通过这两项主要工作让我的实习生活非常充实，收获了很多的快乐，增长了很多见识。
实习主要内容我作为数学实习老师，刚开始融进这个学校的教师队伍，加入这个教学工作中还是挺担心自己有些方面做不好的。
但是，当教师是我的人生追求，是我的理想职业，我不能输在起跑线上，我想做一名优秀的数学老师，尽我所能。
所以，怎样才能上好课，怎样才能教好这帮调皮的孩子，正是我面临的一个重要而又迫切解决的问题。
我很幸运遇见了一位专心致志、认真负责热爱教育工作的教师――我的指导老师。
2022年9月25日实习正式开始的第一天，我就开始专心听指导老师的课，观察指导老师上课的风格，同时观察学生的反映。
指导老师她很重视基础知识的掌握，学习方法的指导和知识细化且全面。
她为人谦逊随和，工作很负责，很热心地告诉我怎么听课，在课堂上如何观察学生，如何针对不同的情况作出适当的反应，从而提高教学效果。
法国教育学家第惠多斯说过：教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。
那么，怎么去激励、唤醒、鼓舞听课者呢？做到师生互动，让学生参与课堂，给予他们更多的机会，调动他们的学习激情，培养他们的学习兴趣。
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数学与应用数学专业实习报告专业班级: 数学10- 班姓名: 景璨学号: XX2356指导教师: 李天副教授20XX年 7 月 23 日信息与计算科学、数学与应用数学专业认识实习报告摘要: 信息与计算科学专业是以信息领域为背景数学与信息，管理相结合的交叉学科专业。
该专业培养的学生具有良好的数学基础,能熟练地使用计算机,初步具备在信息与计算科学领域的某个方向上从事科学研究，解决实际问题,设计开发有关软件的能力。
数学与应用数学专业培养掌握数学科学的基本理论与基本方法，具备运用数学知识，使用计算机解决实际问题的能力，受到科学研究的初步训练，能在科技，教育和经济部门从事科研，教学工作或在生产经营及管理部门从事实际应用，开发研究和管理工作的高级专门人才。
1.实习目的专业认识实习是信息与计算科学、数学与应用数学两个专业的一个重要实践环节。
通过本次专业认识实习，将对信息与计算科学、数学与应用数学专业的特点和基本情况有所了解，在学习专业知识前增加对专业的感性认识，为今后学习专业知识及后续的教学与实践活动奠定基础。
2. 实习方式在教师的指导下，利用暑假一周时间，通过查阅专业书籍或利用网络收集信息资料，达到对信息与计算科学、数学与应用数学专业了解的目的。
3. 实习内容⑴了解信息与计算科学、数学与应用数学专业的培养目标及要求;⑵了解信息与计算科学、数学与应用数学专业的课程设置情况;⑶了解信息与计算科学、数学与应用数学专业的应用领域;⑷了解信息与计算科学、数学与应用数学专业的社会需求及就业情况。
4. 实习体会一，专业知识。
在这次专业认识实习中，我利用暑假一周时间，通过查阅专业书籍和利用网络收集信息资料，对信息与计算科学、数学与应用数学专业的培养目标，课程设置情况，应用领域，社会需求及就业情况都进行了了解认识。
了解知识如下: ,信息与计算科学①概述信息与计算科学专业 (学科代码:070102) Informationand Computing Sciences (原名:计算数学)信息与计算科学专业是以信息领域为背景数学与信息，管理相结合的交叉学科专业。
该专业培养的学生具有良好的数学基础,能熟练地使用计算机,初步具备在信息与计算科学领域的某个方向上从事科学研究，解决实际问题,设计开发有关软件的能力.专业方向及特色:信息与计算科学专业为理科专业，包括信息科学与计算科学两个方面。
方向一是以信息科学方面为主，计算科学方面为辅，方向二是以数学方面为主，信息科学方面为辅。
②业务培养目标信息与计算科学专业是以信息技术与计算技术的数学基础为研究对象的理科类专业，将计算数学、信息科学和计算机的理论与应用相结合，使信息科学与计算科学相互交叉渗透，同时强调数学理论和计算机实现。
本专业特色在于加强基础学科和专业理论的教学，使本专业学生既具有扎实的数学基础和数学思维能力及计算机的理论基础，又具有一定的数学建模和计算机编程能力，能够运用数学知识和计算机软件解决信息技术领域中的实际问题。
该专业培养具备扎实的数学基础理论，掌握信息处理、计算机软件开发及应用的基本方法，并在科技、教育、信息产业与经济金融领域具有新技术跟踪能力的综合性应用人才。
③业务培养要求本专业学生主要学习信息科学和计算科学的基本理论、基本知识和基本方法，打好数学基础，受到较扎实的计算机训练，初步具备在信息科学与计算科学领域从事科学研究、解决实际问题及设计开发有关软件的能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:1.具有扎实的数学基础，掌握信息科学和/或计算科学的基本理论和基本知识2.能熟练使用计算机(包括常用语言、工具及一些专用软件)，具有基本的算法分析、设计能力和较强的编程能力3.了解某个应用领域，能运用所学的理论、方法和技能解决某些科研或生产中的实际课题;4.对信息科学与计算科学理论、技术及应用的新发展有所了解5.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和软件开发能力。
④主干学科数学、计算机科学与技术⑤主要课程数学基础课(数学分析、高等代数、解析几何)、概率论基础与数理统计、数学模型、数学软件、物理学、计算机基础、信息科学基础、理论计算机科学基础、数值计算方法、计算机图形学、运筹与优化等。
⑥就业情况信息与计算科学就业趋势，毕业生在毕业以后，可以在信息与计算科学、计算机信息处理、经济、金融等部门从事研究、教学、应用软件开发或者是管理部门从事一些实际应用、开发研究或者管理工作。
或者在信息与计算机信息专业去读研究生。
就业前景:主要到科技、教育和经济部门从事研究、教学和应用开发和管理工作。
就业分布最多五省市:上海、江苏、广东、北京、浙江。
,数学与应用数学①业务培养要求:本专业学生主要学习数学和应用数学的基础理论、基本方法，受到数学模型、计算机和数学软件方面的基本训练，在数学理论和应用两方面都受到良好的教育，具有较好的科学素养和较强的创新意识，初步具备科学研究、教学、解决实际问题及开发软件等方面的基本能力和较强的更新知识的能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:1.具有扎实的数学基础，受到比较严格的科学思维训练，初步掌握数学科学的思想方法;2.具有应用数学知识去解决实际问题，特别是建立数学模型的初步能力，了解某一应用领域的基本知识;3. 能熟练使用计算机(包括常用语言、工具及一些数学软件)，具有编写简单应用程序的能力;4.了解国家科学技术等有关政策和法规;5.了解数学科学的某些新发展和应用前景;6. 有较强的语言表达能力，掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法，具有一定的科学研究和教学能力。
其他信息②课程设置主干学科:数学。
主要课程:数学分析学、高等代数与解析几何、概率论基础与数理统计、大学物理学、数学模型、数学实验、数学软件、计算机基础、数值方法、泛函分析，微分几何，常微分方程，复变函数，实变函数，抽象代数，数学史等，以及根据应用方向选择的基本课程。
主要实践性教学环节:包括计算机实习、生产实习、科研训练或毕业论文等，一般安排10~20周。
修业年限:四年。
授予学位:理学学士。
相近专业:信息与计算科学、统计学。
③数学与应用数学(师范类)1》业务培养目标:本专业培养掌握数学科学的基本理论、基础知识与基本方法，能够运用数学知识和使用计算机解决若干实际数学问题，具备在高等和中等学校进行数学教学的教师、教学研究人员及其他教育工作者的职务。
2》业务培养要求:本专业学生主要学习数学和应用数学的基本理论和方法，受到严格的数学思维训练，掌握计算机的基本原理和运用手段，并通过教育理论课程和教学实践环节，形成良好的教师素养，培养从事数学教学的基本能力和数学教育研究、数学科学研究、数学实际应用等基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:1. 具有扎实的数学基础，初步掌握数学科学的基本思想方法，其中包括数学建模、数学计算、解决实际问题等基本能力;2. 有良好的使用计算机的能力，能够进行简单的程序编写，掌握数学软件和计算机多媒体技术，能够对教学软件进行简单的二次开发;3. 具备良好的教师职业素养和从事数学教学的基本能力。
熟悉教育法规，掌握并初步运用教育学、心理学基本理论以及数学教学理论;4. 了解近代数学的发展概貌及其在社会发展中的作用，了解数学科学的若干最新发展，数学教学领域的一些最新研究成果和教学方法，了解相近专业的一般原理和知识;学习文理渗透的课程，获得广泛的人文和科学修养;5.较强的语言表达能力和班级管理能力;6. 掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获得相关信息的基本方法，并有一定的科研能力。
3》课程设置主干学科:数学。
主要课程:数学分析、几何学、代数学、物理学、概率论与数理统计、微分方程、函数论、离散数学、数学史、数值方法与计算机技术、数学模型、数学实验、教育学与心理学基础、数学教学论、人文社会科学基础。
主要实践性教学环节:包括教育实习、见习、教育调查、社会调查或毕业论文等，一般安排15~20周。
修业年限:四年。
授予学位:理学学士。
相近专业:信息与计算科学、统计学。
④数学与应用数学(非师范类)本专业培养适应21世纪社会、经济、科技发展需要，德、智、体全面发展的、具有坚实数学理论基础知识、能够熟练掌握和运用现代数学思想和计算机技术去解决信息工程、定量经济、金融管理等领域中数学问题的基本技能和方法。
主要课程:数学分析、高等代数、解析几何、复变函数与积分变换、概率论与数理统计、数学模型、多元统计方法及应用、数据库原理与应用、C++高级语言程序设计、离散数学与抽象代数、数值计算方法、最优化方法及程序设计、运筹学。
本专业可根据各高校的优势专业设置不同的培养方向:经济管理、工程应用软件开发、数学地质、基础数学学生毕业后可在科研(院)所、教育、政府管理部门、计算机应用等企事业单位、各大公司从事信息工程、定量经济、金融管理、资源调查等方面的数学模型建立与分析、软件的设计与开发，以及在相关领域从事科研、教学和管理工作。
修业年限:四年。
授予学位:理学学士。
二，专业认识数学与应用数学，信息与计算科学都需要学生具有扎实的数学基础，.能熟练使用计算机(包括常用语言、工具及一些专用软件)。
所以在今后的学习中，我要不断提高自己的数学分析能力，数学学习能力，让自己有扎实的数学基础。
同时认真学习计算机的专业知识，并通过全国计算机等级考试二级C。
使自己能做到熟练使用计算机。
在此基础上信息与计算科学还要求学生能对信息科学与计算科学理论、技术及应用的新发展有所了解，并掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和软件开发能力。
数学与应用数学要求学生了解数学科学的某些新发展和应用前景;并有较强的语言表达能力，掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法，具有一定的科学研究和教学能力。
所以我还要提高自己在文学素养与外语交流上的能力，扩大自己的知识范围，让自己能更好的学会表达技巧与与人交流的能力，使自己综合素质过硬，以进行接下来的专业学习。
再通过一年的学习去发现自己的特长与兴趣爱好，选择最适合自己的专业。
我觉得不管是信息与计算科学专业，还是数学与应用数学专业，只要我喜欢我都能好好的去学习。
这次认识实习过程让我对这两个专业都有了一定的了解接下来我会根据自己的兴趣爱好去认真思考，选择。
见习时间：3月7号与8号见习学校：三明第三中学见习班级：初一(9)、(11)班、初二(4)、(8)班指导老师：陈文兆老师、陈宜建老师、尤鹏辉老师、程建老师见习内容：数学课堂教学、教师教学、学生上课见习目的：为了加深对中学数学课堂教学的了解，提高对教师授课工作的认识以及自身师范技能，清楚自身在知识上的不足、明确今后的学习目标，学校组织我们进行教学观摩见习活动。