高考语文100个必考知识点总结

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2024年高考语文必考知识点大全

1.修辞手法：包括比喻、拟人、夸张、排比、反问等。

高考作文常常
需要运用修辞手法来丰富文章的表现力和感染力，使文章更加生动有趣。

2.修辞格：包括对偶、倒装、拟声、拟态、叠词等。

修辞格常常用于
文学作品，能够增强作品的艺术性和表现力。

3.古代文学常识：了解古代文学史、古代文学作品和古代文学家的生
平以及其代表作品，对于高考阅读理解和文学鉴赏题目的解答有辅助作用。

6.文学常识：了解中国古代文学、外国文学的发展历程和代表作品，
熟悉文学经典，能够进行文学鉴赏和作品比较。

7.修辞语言：熟悉常见的修辞语言，如比喻、夸张、排比、反问等，
能够理解和运用。

8.现代汉语规范：理解现代汉语的语法规则和用法，包括词汇、短语、句子结构等。

10.写作技巧：包括写作结构、写作方法和修辞手法等，能够写出清晰、连贯、有逻辑性的文章。

高考语文必考知识点总结

高考语文必考知识点总结高考语文考试是中国高中毕业生的一场重要考试，对于备战高考的学生来说，掌握高考语文必考知识点是非常重要的。

下面是对高考语文必考知识点的总结：一、古代文学知识点：1.古代文学发展概述：包括古代文学的起源、发展和影响等。

2.文言文阅读：阅读和理解古代文言文著作的能力，包括《论语》、《孟子》、《史记》等。

3.古代诗词鉴赏：掌握古代诗词的基本知识，如鉴赏《诗经》、《唐诗宋词选》中的作品。

二、现代文学知识点：1.现代文学发展历程：包括新文化运动、五四运动等现代文学运动的发展历程。

2.现代小说阅读：理解现代小说的基本文学特点和发展历程，如《红楼梦》、《围城》等。

3.现代散文阅读：阅读现代散文作品，如《呐喊》、《陈凯歌散文选》等。

三、修辞手法：1.比喻与象征：理解比喻和象征手法的运用，如《红楼梦》中的比喻和象征手法。

2.夸张与对比：了解夸张和对比手法的运用，如在广告语中的夸张手法。

3.排比与倒装：掌握排比和倒装等修辞手法的运用，如《论语》中的排比句式。

四、修辞手法的运用：1.语言表达的准确性：语言表达要准确、简练、生动，避免使用口头化、缺乏准确性的表达方式。

2.修辞手法与主题的关系：修辞手法应与文章主题相契合，不可违背或超出主题所要求的表达方式。

3.修辞手法的运用要合理：修辞手法的运用应符合逻辑，避免使用错误或无关的修辞手法。

五、阅读理解题：1.阅读理解的技巧和方法：掌握阅读理解题的解题技巧，如找准关键词、注重上下文的逻辑关系等。

2.文章主旨的把握：理解文章的中心思想和主旨，快速捕捉文章的重点内容。

3.推理和判断能力：通过推理和判断题对文章更深层次的理解和思考。

六、写作技巧：1.写作的基本要素：掌握写作中的基本要素，如主题句、段落结构等，使文章逻辑结构清晰。

2.写作的修辞手法：运用修辞手法使文章更生动、形象，如比喻、拟人等。

3.语法和标点的正确使用：正确使用语法和标点符号，避免语法错误和标点符号的滥用。

(完整word版)高考必考的100个文学常识

高考必考的100个文学常识每年高考放榜时，总有考生因为一两分，甚至半分之差而名落孙山，常常泪洒当场，悔不该当初没有多积累。

而不管是大考小考，每次考完对答案，总会听到学生遗恨的说：“这都是送分题，我怎么没答上来呢？”现在搜罗到了常考的100个文学常识，简明扼要，非常好记。

1、三百千《三字经》《百家姓》《千字文》2、四书《大学》《中庸》《论语》《孟子》3、五经《诗经》《尚书》《礼记》《易经》《春秋》4、古代四大类书《太平御览》《册府元龟》《文苑英华》《全唐文》5、八股破题、承题、起讲、入手、起股、中股、后股、束股6、四大名著《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》7、五大奇书《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》《金瓶梅》8、十三经《易经》《诗经》《尚书》《周礼》《仪礼》《左传》《礼记》《公羊传》《谷梁传》《论语》《孟子》《孝经》《尔雅》9、六子全书《老子》《庄子》《列子》《荀子》《扬子法言》《文中子中说》10、汉字六书象形、指事、形声、会意、转注、假借11、书法四体正、草、隶、篆12、文房四宝湖笔、徽墨、宣纸、端砚13、书法九势落笔、转笔、藏锋、藏头、护尾、疾势、掠笔、涩势、横鳞竖勒14、春秋三传《左传》《公羊传》《谷梁传》15、三书《魏书》《蜀书》《吴书》16、乐府双璧《木兰词》《孔雀东南飞》17、史学双璧《史记》《资治通鉴》18、三史《史记》《汉书》《东观汉记》（魏晋南北朝）《史记》《汉书》《后汉书》（唐开元之后）19、二拍《初刻拍案惊奇》《二刻拍案惊奇》20、三言《喻世明言》《警世通言》《醒世恒言》21、左思《三都赋》《蜀都赋》《吴都赋》《魏都赋》22、南朝三谢谢灵运、谢安、谢眺23、初唐四杰王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王24、李清照三名句莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。

知否，知否？应是绿肥红瘦。

新来瘦，非千病酒，不是悲秋。

25、北宋文坛四大家王安石、欧阳修、苏轼、黄庭坚26、元曲四大家关汉卿、马致远、白朴、郑光祖27、明代江南四大才子唐伯虎、祝枝山、文徵明、周文宾28、清代词家三绝纳兰性德、朱彝尊、陈维嵩29、扬州八怪汪士慎、李鳝、金农、黄慎、高翔、郑燮、罗聘、李方膺30、北宋四大书法家苏轼、黄庭坚、米芾、蔡襄31、楷书四大家颜真卿、柳公权、欧阳洵、赵孟页32、南宋诗坛四大家杨万里、陆游、范成大、尤袤33、大李杜李白、杜甫34、小李杜李商隐、杜牧35、千古文章四大家韩愈、柳宗元、欧阳修、苏轼36、竹林七贤嵇康、阮籍、山涛、向秀、阮咸、王戎、刘伶37、建安七子孔融、陈琳、王粲、徐干、阮瑀、应玚、刘桢38、唐宋散文八大家韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩39、苏门四学士黄庭坚、秦观、晁补之、张耒40、元末明初吴中四杰高启、杨基、张羽、徐贲41、元杂剧四大爱情剧《西厢记》《墙头马上》《拜月亭》《倩女离魂》42、元杂剧四大悲剧《窦娥冤》《汉宫秋》《赵氏孤儿》《梧桐雨》43、中国十大古典悲剧《窦娥冤》《赵氏孤儿》《汉宫秋》《琵琶记》《精忠旗》《娇红记》《清忠谱》《长生殿》《雷峰塔》《桃花扇》44、中国十大古典喜戏《救风尘》《墙头马上》《西厢记》《李逵负荆》《看钱奴》《幽阁记》《中山狼》《玉簪记》《绿牡丹》《风筝误》45、中国历史上十大女诗人班婕妤、蔡琰、左芬、苏蕙、谢道韫、鲍令晖、薛涛、李清照、朱淑贞、秋瑾46、四大谴责小说《官场现形记》《二年目睹之怪现状》《老残游记》《孽海花》47、民间四大传说《牛郎织女》《孟姜女》《梁山伯与祝英台》《白蛇传》48、《诗经》我国第一部诗歌总集，分风、雅、颂三个组成部分，使用赋、比、兴的手法。

高考语文必背知识点汇总梳理

高考语文必背知识点汇总梳理高考语文必背知识点汇总梳理一、语文知识点1．小说三要素：A人物B情节C环境2．议论文三要素：A论点B论据C论证3．比喻三要素：A本体B喻体C喻词4．记叙文六要素（五W+H）：何时when何地where何人who何因why何过how何果what5．律诗四条件：A八句四联（首颔颈尾）B偶尾同韵C中联对偶D平声合调6．五种表达方式：A叙述B议论C抒情D说明E描写7．六种说明文说明方法：A举例子B列数字C打比方（喻）D作比较E分类别F下定义8．三种说明文说明结构：A总分总结构B总分结构C分总结构9．三大说明文说明顺序：A按时间顺序B按空间顺序C按逻辑顺序10．两种基本议论文结构：A提出问题——分析问题——解决问题B提出观点——论证观点——总结观点11．六种议论文论证方法：A举例法B对比法C喻证法DE归谬法F12．八种主要修辞方法：A比喻B拟人C排比D夸张E反问F设问G反复H对偶（简记为：喻拟排夸，二反设对）13．四种人物描写方法：A外貌描写B语言描写C动作描写D心理描写（简记为：外语动心）14．七种短语类型：A并列短语B偏正短语C主谓短语D动宾短语E动补短语F介宾短语G的字短语（按功能划分为七种）A名词性短语B动词性短语C形容词性短语（按词性分三种）15．六种句子成分：A主语B谓语C宾语D补语E定语F状语16．十二词类（性）：A名动形B数量代C副介连D助叹拟17．三种记叙方法（顺序）：A顺叙B倒叙C插叙18．三种省略号作用：A表引文内容省略B表列举事项省略C表说话中断延长19．四种波折号作用：A表解释说明前文B表后文跳跃转折C表声音中断延长D表时地数起止20．四种引号作用：A表引用实际内容B表讽刺反语C表特定称谓D表着重强调二、语文学法归类1．课文预习六步法：A查注生词，扫清三字B朗读课文，感知内容C了解作者，把握背景D标明段序，分清结构E画关键句，体会作用F简写主旨，归纳特色2．学生课堂听讲五法（细听讲做笔记）：A听到listenB看到lookC写到writeD说到speakE思到think（耳眼手嘴脑五官并用）3．赏诗三步法：A知人论世（了解作者，把握背景）B译析字面（通译全诗，分析景情）C阐明主旨（简述内容，阐明理趣）4．划分文章结构四法：A依据表达方式B找寻明暗线索C依据时空顺序D依据逻辑顺序5．分析八种关键句作用：A点明题目，引起下文（点题句）B点明中心，亮出主旨（中心句）C设置悬念，引发兴趣（悬念句）D承上启下，自然衔接（过渡句）E前后照应，和谐统一（照应句）F侧面烘托，间接映衬（烘托句）G后文铺垫，埋下伏笔（铺垫句）H增强语言，突出特征（修辞句）6．辨别七类文章写法：A对比写法B象征写法C烘托写法D以小见大写法E先扬后抑写法F虚实结合写法G夹叙夹议写法高考语文易错的108个多音字总结1、单：单（shàn，姓）老师说，单（chán匈奴族首领）于只会骑马，不会骑单（dān）车。

关于高考语文必背考试内容知识点

关于高考语文必背考试内容知识点高考语文必背考试内容知识点1.孔子：春秋末期思想家、教育家、儒家创始人。

名，字仲尼，鲁国陬邑(今山东曲阜东南)人。

思想核心为“仁”。

现存，记录了孔子的言行，为其弟子及再传弟子编集。

2.老子：春秋时思想家、学派创始人。

一说老子即老聃，姓李名耳，字聃，楚国苦县(今河南鹿邑东)人。

主张清静无为。

是道家典籍，有81章。

3.墨子：春秋时思想家、墨家学派创始人，鲁国人。

主张“兼爱”。

是墨家的典籍，为墨子及其弟子所写。

4.孟子：战国时期思想家、教育家。

名轲，字子舆，邹(今山东邹县)人。

受业于孔子之孙子思的门人。

是继孔子之后儒家学派的又一最有影响的大师，封建时代被尊为“亚圣”，又与孔子并称“”。

主张实行“仁政”、“王道”，与弟子著书7篇261章，即《孟子》。

《孟子》是儒家的经典著作之一，也是先秦的杰出著作。

5.庄子：战国时期思想家。

名，继承老子之“道德自然”观。

《庄子》是道家著作，也称《南华经》。

6.荀子：战国时期思想家、教育家，名。

他是韩非和李斯之师，《荀子》为儒家著作，现存32篇。

7.韩非：战国末年的哲学家和政抬家。

著有《孤愤》、《五蠢》、《说难》等，《韩非子》是家代表作，后人集韩非之作及评韩之文而成，55篇。

韩非是法家学说的集大成者。

8.《列子》：相传为战国郑人所作。

原存本子几经遗失，现存本子由东晋张湛辑注，《愚公移山》出于此本。

9.《吕氏春秋》：一名《吕览》，先秦杂家代表作，战国末年秦相集门客编写。

10.诸子散文：先秦时期各个学派的代表人物或他们的著作。

先秦诸子有儒、道、阴阳、法、名、墨、纵横、农、杂、小说十家，其中最重要的是家、家、家和家，其代表著作分别为《论语》、《孟子》、《荀子》、《老于》、《庄子》、《韩非于》、《墨子》。

在各学派中，首先兴起的是由孔子创立的儒家，继起的是墨家，然后是其他各家。

11.三教九流：三教指。

九流指儒家者流、阴阳家者流、道家者流、法家者流、名家者流、墨家者流、纵横家者流、杂家者流、农家者流。

高考语文重点必考知识点归纳

高考语文重点必考知识点归纳高考语文必看知识点1、文学常识屈原(约公元前340-约前278)，战国时期楚国人，伟大的爱国诗人、政治家，“楚辞”的创立者和代表作者。

《离骚》是屈原的代表作，370多句，2400多字，为中国古代最长的政治抒情诗。

《离骚》又常被举作屈原全部作品的总称。

在文学史上，还常以“风”、“骚”并称，用“风”来概括《诗经》，用“骚”来概括《楚辞》，分别是现实主义和浪漫主义的源头。

2、词语读音修姱、嫉妒、謇、忳郁悒、侘傺溘死、鸷鸟、方圜、攘诟、谣诼、延伫、芰荷、偭、兰皋、椒丘岌岌、杂糅、昭质、可惩孔雀东南飞1、文学常识《孔雀东南飞》是我国古代最优秀的民间叙事诗。

沈归愚称为“古今第一首长诗”，因此它也被称为我国古代文学史上最早的长篇叙事诗。

原名《古诗为焦仲卿妻作》，最早见于南朝徐陵所编的《玉台新咏》。

它是继《诗经》《楚辞》以后较早的一部古诗总集。

后人把《孔雀东南飞》与北朝的《木兰辞》及唐代韦庄的《秦妇吟》并称为“乐府三绝”，并且前两者又被称为“乐府双璧”。

乐府诗是一种合乐的古诗，因传自乐府官署而得名，乐府原为汉武帝刘彻设置的音乐机关，专事制作乐章并采集整理各地民间俗乐和歌辞，分别用于朝廷典礼和宴会时演唱。

这些乐章、歌辞，后来就叫“乐府”，成为继《诗经》、《楚辞》而起的一种新诗体。

高考语文必记重点知识点1.“人类最伟大的戏剧天才”指的是欧洲文艺复兴时期英国最杰出的戏剧家莎士比亚，著有四大悲剧——《哈姆雷特》《奥赛罗》《李尔王》《麦克佩斯》，喜剧代表作有《仲夏夜之梦》《威尼斯商人》《罗密欧与朱丽叶》。

2.《大卫科波菲尔》是19世纪英国批判现实主义大师狄更斯的代表作，他另有重要作品《双城记》《艰难时世》。

3.英国第一部现实主义长篇小说是《鲁滨逊漂流记》，作者是被誉为“英国和欧洲小说之父”的笛福。

4.长篇小说《简?爱》的作者是英国女作家夏洛蒂?勃朗特;《牛氓》的作者是爱尔兰女作家伏尼契。

5.法国古典主义喜剧的创建者是莫里哀，其喜剧代表作有《伪君子》《悭吝人》《唐璜》。

语文高考必考知识点归纳总结大全

语文高考必考知识点归纳总结大全一、古代文学1. 文言文基础知识1.1 词性1.2 基本句式1.3 修辞手法1.4 文言文阅读技巧2. 古代诗歌2.1 五言绝句2.2 七言绝句2.3 音律格律2.4 诗歌鉴赏3. 古代散文3.1 隋唐散文3.2 宋代散文3.3 元明清散文3.4 散文鉴赏4. 小说与戏剧4.1 四大名著4.2 明清小说4.3 传统戏曲4.4 剧目鉴赏二、现代文学1. 白话文基础知识1.1 词性和句法1.2 清新文风与新感觉派1.3 先锋派与后现代派1.4 文学流派与代表作品2. 新时期文学2.1 新时期小说2.2 新时期散文2.3 新诗与新长诗2.4 新时期剧本3. 先锋作家与作品3.1 鲁迅与《狂人日记》3.2 茅盾与《子夜》3.3 丁玲与《叶落风》3.4 钱钟书与《围城》4. 现代戏剧与电影4.1 现代戏剧派别4.2 电影与文学之间的关系4.3 现代电影鉴赏三、修辞与修辞手法1. 名词与动词修辞1.1 比喻1.2 拟人1.3 夸张1.4 比拟2. 形容词与副词修辞2.1 夸张与象征2.2 拟声与拟态2.3 顺畅与凝滞2.4 温柔与尖刻3. 句子修辞3.1 反问与排比3.2 双关与隐喻3.3 倒装与省略3.4 讽刺与幽默四、阅读理解与应用1. 阅读技巧1.1 主旨概括1.2 段落写作意图1.3 推理判断1.4 引用理解2. 文学鉴赏2.1 作品分析与解读2.2 语言风格把握2.3 艺术特点理解2.4 审美价值评析3. 写作与应用能力3.1 文章结构与段落拟定3.2 信息整合与论证3.3 题材选择与文风固定3.4 内容魅力与文采展示五、文言文阅读与分析1. 古代诗词欣赏1.1 选读古体诗1.2 名句背诵与解读1.3 诗歌创作与仿写1.4 诗词意象与音律感悟2. 古文阅读2.1 文言文选读2.2 句式结构解析2.3 古文名篇赏析2.4 古文名句默写3. 古代散文鉴赏3.1 隋唐文选读3.2 汉魏六朝散文3.3 元明清散文作品3.4 散文名篇赏析六、写作规范与技巧1. 写作基础知识1.1 作文思路构建1.2 文体选择与运用1.3 开篇与结尾写作1.4 段落过渡与衔接2. 议论文写作技巧2.1 议题确定与立意2.2 论证方式与方法2.3 举例与引用运用2.4 总结与观点表达3. 说明文写作技巧3.1 定义分类与分析3.2 过程与方法阐述3.3 事物特点与比较3.4 结构合理与语言准确4. 故事与描写写作4.1 细节描写与场景刻画4.2 人物塑造与形象描绘4.3 情节安排与节奏掌控4.4 修辞手法与语言运用总结：以上是语文高考必考知识点的归纳总结，包括古代文学、现代文学、修辞与修辞手法、阅读理解与应用、文言文阅读与分析以及写作规范与技巧等内容。

高考语文必背知识点归纳总结大全

高考语文必背知识点归纳总结大全一. 文言文知识点文言文是高考语文考试的一大重点，下面总结了一些常见的文言文知识点：【基础知识】1.文言虚词：之、乎、其、夫、于、若、者等。

2.文言句式：倒装句、宾语前置、主谓倒装等。

3.文言修辞手法：比喻、夸张、反问等。

【古代文化】1.《史记》：司马迁所著，全称《史记正义》，是我国第一部纪传体通史。

2.《楚辞》：屈原所著，被誉为中国浪漫主义的代表作。

3.《唐诗三百首》：是唐代诗歌的代表作品，包含了许多优秀的古诗佳句。

【名句赏析】1.岳阳楼记：作者范仲淹，通过此文表达了自己对国家现状的担忧和愤慨之情。

2.卧薪尝胆：出自《史记·魏其武安侯列传》，形容刻苦自励的精神。

3.孟子救人：出自《孟子·告子上》。

故事中，孟子与离婚妇人的对话展示了孟子的仁爱之心。

二. 现代文知识点现代文也是高考语文考试的一项重要内容，以下是一些常见的现代文知识点：【修辞手法】1.比喻手法：用形象、生动的语言来表达抽象的事物。

2.夸张手法：通过夸大的修辞手法来加强语言的感染力。

3.排比手法：通过对比的修辞手法来增强表达的感染力。

【阅读策略】1.摘抄与整理：在阅读时，可以将重要观点、精彩语句摘抄下来，便于后期整理和记忆。

2.归纳总结：对所读文章进行归纳总结，提取核心思想和观点。

3.理解推理：通过推理和分析，理解文章背后的深层含义和作者真实意图。

【经典作品】1.《红楼梦》：清代作家曹雪芹所著，被誉为中国古代小说的巅峰之作。

2.《围城》：现代作家钱锺书所著，通过小说揭示了人们在城市中的困惑和矛盾。

3.《茶花女》：法国作家小仲马所著，以浪漫爱情为主题，描绘了茶花女玛格丽特的悲剧人生。

三. 古代文化常识高考中，古代文化常识也是一块需要重点关注的内容，以下是一些常见的古代文化知识点：【诗词常识】1.唐诗鉴赏：了解唐代的文化背景，掌握一些重要的唐代诗人和他们的代表作品。

2.宋词鉴赏：了解宋代的文化背景，掌握一些重要的宋代词人和他们的代表作品。

高考试卷语文必考知识点

1. 文言文词汇（1）实词：重点掌握古今异义、一词多义、词类活用等现象。

（2）虚词：重点掌握常见虚词的意义和用法，如“之”、“乎”、“者”、“也”、“矣”、“焉”、“耳”、“则”、“其”、“乃”、“何”、“故”、“以”、“于”、“之”、“者”、“也”、“矣”、“焉”、“耳”、“则”、“其”、“乃”、“何”、“故”、“以”、“于”等。

2. 文言文句式（1）判断句：如“此人也，吾知之矣。

”（2）省略句：如“吾欲之南海。

”（3）倒装句：如“孟子见梁惠王。

”（4）被动句：如“子路宿于石门。

”（5）宾语前置：如“吾欲之南海。

”3. 文言文断句（1）根据句意断句。

（2）根据虚词断句。

（3）根据文言文句式断句。

4. 文言文翻译（1）直译为主，意译为辅。

（2）保留文言文中的专有名词。

（3）省略的词语根据上下文补充。

（4）注意通假字、古今异义、词类活用等现象。

二、现代文阅读1. 阅读理解（1）把握文章主旨。

（2）分析文章结构。

（3）理解文章内容。

（4）分析人物形象。

（5）评价作者的观点态度。

2. 文学鉴赏（1）理解文学作品的内涵。

（2）分析文学作品的艺术手法。

（3）评价文学作品的价值。

3. 语言表达（1）正确使用标点符号。

（2）合理安排句子结构。

（3）运用修辞手法。

（4）注意语言表达的连贯性。

三、古诗词鉴赏1. 诗词内容（1）了解诗词的背景。

（2）把握诗词的主旨。

（3）分析诗词中的意象。

2. 诗词艺术手法（1）了解诗词的表现手法。

（2）分析诗词中的修辞手法。

（3）评价诗词的艺术价值。

3. 诗词语言风格（1）了解诗词的语言特点。

（2）分析诗词的语言风格。

（3）评价诗词的语言魅力。

四、作文1. 写作技巧（1）审题立意。

（2）选材构思。

（3）谋篇布局。

（4）锤炼语言。

2. 话题作文（1）理解话题内涵。

（2）分析话题类型。

（3）展开论述。

3. 材料作文（1）理解材料内容。

（2）提炼中心论点。

（3）展开论述。

4. 任务驱动型作文（1）明确任务要求。

高考语文必考知识点

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语文高考必考知识点总结

语文高考必考知识点总结语文作为一门重要的学科，一直被视为中学生高考的重要科目之一。

在高考语文考试中，考生需要掌握丰富的知识，包括文学常识、修辞手法、古诗文欣赏、现代文阅读等。

下面就来总结一下语文高考必考知识点。

一、文学常识1. 中国古代文学常识考生需要了解中国古代文学的发展历程、代表作家及其作品，并掌握他们的创作特点和意义。

比如，了解先秦诗歌的特点及代表作家如屈原、宋玉等；了解唐代诗歌的盛行及代表作家如李白、杜甫等；了解宋代词的兴盛及代表作家如苏轼、辛弃疾等。

2. 中国现代文学常识对于中国现代文学，考生需要了解近现代作家的成就及其代表作品。

比如，了解鲁迅的《呐喊》、《彷徨》等作品；了解茅盾的《子夜》、《春蚕》等作品；了解巴金的《家》、《寒夜》等作品。

3. 世界文学常识在世界文学方面，考生需要了解世界文学的发展历程和代表作品。

比如，了解希腊古典时期的文学成就及其代表作品；了解莎士比亚的文学成就及其代表作品；了解高尔基的文学成就及其代表作品。

二、修辞手法1. 比喻比喻是修辞手法中最常见、最重要的一种。

它通过对两种事物之间的共同特点进行类比，以便更加生动地表达出某种含义。

比如，将春风比作情意绵绵。

2. 拟人拟人是修辞手法中一种常见的手法，它可以使人们对事物产生共鸣，使文笔更加生动。

比如，把树叶比作悲伤的眼泪。

3. 夸张夸张是一种修辞手法，通过对事物进行过度的表达，使文章更具感染力。

比如，“他的胃口好得像饿狼一样。

”4. 对比对比是一种修辞手法，它在文学作品中常用以对比事物的差异性，使文章更有层次感。

比如，把富人和穷人进行对比，从而展现出社会的不公。

5. 排比排比是一种修辞手法，它通过重复某一结构的句子，来增强文章的表达力和节奏感。

比如，“乐山大佛，远看一绝；近观别一个。

”三、古诗文欣赏1. 古诗欣赏古诗是中国传统文学的重要组成部分，考生需要掌握常见的古诗，包括《登鹳雀楼》、《赋得古原草木生》、《赋得古原草送别》等。

高考语文学生必背知识点大全2023

高考语文学生必背知识点大全2023高中语文必背知识点一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论二、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托(正衬、反衬)三、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语四、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果五、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙六、描写角度：正面描写、侧面描写七、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌八、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉九、描写景物的方法：动静结合(以动写静)、概括与具体相结合、由远到近(或由近到远)十、描写(或抒情)方式：正面(又叫直接)、反面(又叫间接)十一、叙述方式：概括叙述、细节描写十二、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序十三、说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用十四、小说情节四部分：开端、发展、、结局十五、小说三要素：人物形象、故事情节、具体环境十六、环境描写分为：自然环境、社会环境十七、议论文三要素：论点、论据、论证十八、论据分类为：事实论据、道理论据十九、论证方法：举例(或事实)论证、道理论证(有时也叫引用论证)、对比(或正反对比)论证、比喻论证二十、论证方式：立论、驳论(可反驳论点、论据、论证)二十一、议论文的文章的结构：总分总、总分、分总;分的部分常常有并列式、递进式。

二十二、引号的作用：引用;强调;特定称谓;否定、讽刺、反语二十三、破折号用法：提示、注释、总结、递进、话题转换、插说。

高中语文知识点总结《离骚》一、掌握下列重点词语1、掩涕：长太息以掩涕兮(掩面拭泪)2、谇：謇(jiǎn)朝谇(suì)而夕替(谏争)3、替：謇朝谇而夕替(废弃，贬斥)4、虽：虽九死而未悔(纵然，即使)5、众女：众女嫉余之蛾眉兮(喻指许多小人)6、蛾眉：众女嫉余之蛾眉兮(喻指高尚德行)7、遥诼：谣诼(zhuó)谓余以善淫(造谣，诽谤)8、偭：偭(miǎn)规矩而改错(背向，引申为违背)9、度：竞周容以为度(法度，准则)10、溘：宁溘(kè)死以_兮(突然，忽然)11、异道：夫熟异道而相安(不同道)12、尤：忍尤而攘诟(罪过)13、伏：伏清白以死直兮(守，保持)14、相道：悔相道之不察兮(观察，选择道路)15、及：及行迷之未远(趁着)16、止息：驰椒丘且焉止息(停下来休息)17、初服：退将复修吾初服(当初的衣服，比喻原先的志向)18、岌岌：高余冠之岌岌兮(高耸的样子)19、游目：忽反顾以游目兮(放眼观看)20、缤纷：佩缤纷其繁饰兮(繁多)21、未变：虽体解吾犹未变兮(不会改变)二、通假字1、错：偭(miǎn)规矩而改错(通“措”，措施)2、邑：忳(tún)郁邑余侘(chà)傺(chì)兮(通“悒”，忧愁苦闷)3、圜：何方圜之能周兮(通“圆”)4、离：进不入以离尤兮(通“罹”，遭受)5、章：芳菲菲其弥章(通“彰”，明显，显著)6、反：延伫乎吾将反(通“返”，返回)三、一词多义1、长：①长太息以掩涕兮(副词，长久)②长余佩之陆离(使……加长)2、善：①亦余心之所善兮(以为是好的)②谣诼(zhuó)谓余以善淫(擅长)3、以为：①制芰(jì)荷以为衣兮(用……做)②余独好修以为常(认为)4、修：①余虽好修姱(kuā)以鞿(jī)羁兮(美好)②退将复修吾初服(整理)③余独好修姱以为常(美，美好)5、虽：①余虽好修姱(kuā)以鞿(jī)羁兮(惟，只是)②虽九死其犹未悔(即使，纵然)四、词类活用1、鞿羁：余虽好修姱(kuā)以鞿(jī)羁兮(名作动，约束)2、淫：谣诼谓余以善淫(动作名，_的事)3、群：鸷鸟之不群兮(名作动，合群)4、死：伏清白以死直兮(为动用法，为……而死)5、屈、抑：屈心而抑志兮(使动，使……受委屈，使……受压抑)6、步：步余马于兰皋兮(使动，使……步行)7、高：高余冠之岌岌兮(使动，使……加高)8、长：长余佩之陆离(使动，使……加长)五、古今异义的词1、浩荡：怨灵修之浩荡(①古义：荒唐。

历年高考语文常见常考100个文言实词

历年高考语文常见常考的100个文言实词1、官人疑策爱也，秘之。

误：喜欢，正：吝啬。

译文：过路的官人怀疑陈策舍不得骡子，便把它藏了起来。

2、有功故出反囚，罪当诛，请按之。

误：按照，正：审理。

译文：徐有功特意开脱谋反的人，论罪应当处死，请审理他。

3、高祖遣使就拜东南道尚书令，封吴王。

误：拜见，正：授予官职。

译文：高祖派来使者授予（杜伏威）东南道尚书令的官，封他为吴王。

4、府省为奏，敕报许之。

误：报告，正：回复。

译文：有关部门为此上奏，（后主）下诏回复同意了这件事。

5、齐孝公伐我北鄙。

误：轻视，正：边境。

译文：齐孝公进攻我国北部边境。

6、大败李信，入两壁，杀七都尉。

误：城墙，正：军营。

译文：大败李信的军队，攻下两座军营，杀死七名都尉。

7、尧民之病水者，上而为巢，是为避害之巢。

误：生病，正：担心，忧虑。

译文：尧的百姓担心水患，因而在水上筑巢，这就是避免灾害的巢。

8、焕初除市令，过谢乡人吏部侍郎石琚。

误：免除，正：（被）授职。

译文：刘焕刚被授职市令，拜访同乡吏部侍郎石琚。

9、师进，次于陉。

误：依次，正：临时驻扎。

译文：诸侯的军队前进，驻扎在陉地。

10、天下有大勇者，卒然临之而不惊。

误：完毕，正：通“猝”，突然。

译文：天下真正有大勇的人，灾难突然降临也不会惊恐。

11、王趣见，未至，使者四三往。

误：高兴，正：通“促”，赶快。

译文：楚王赶快接见（尊卢沙），（尊卢沙）没有到，（楚王派）使者多次前去（邀请）。

12、存诸故人，请谢宾客。

误：安置，正：问候。

译文：问候那些老朋友，邀请拜谢宾朋。

13、若复失养，吾不贷汝矣。

误：借给，正：宽恕。

译文：如果再不赡养母亲，我就不宽恕你了。

14、楚庄王谋事而当，群臣莫能逮。

误：捉拿，正：及，达到。

译文：楚庄王谋划事情很得当，群臣没有人能比得上。

15、使裕胜也，必德我假道之惠。

误：恩德，正：感激。

译文：假如刘裕取胜，一定会感激我们借道给他的好处。

16、陛下登杀之，非臣所及。

误：上去，正：当即。

高考语文必考重点知识点归纳

高考语文必考重点知识点归纳（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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语文高考必考知识点归纳总结

语文高考必考知识点归纳总结一、词语辨析1. 面貌 vs. 容貌面貌指人或事物的外貌、外表；容貌指人的相貌、面貌。

2. 自愧不如 vs. 自卑自愧不如表示自己对别人或事物感到比自己差劲；自卑指个人感到自己的能力、价值等方面不足。

3. 殖民地 vs. 半殖民地殖民地指一个国家或地区在政治、经济和文化等方面完全受到其他国家的控制和剥削；半殖民地指一个国家或地区在政治、经济和文化等方面受到其他国家的控制和剥削，但仍然保留一定的独立性。

4. 矛盾 vs. 冲突矛盾指矛盾双方相对立、相互对立的关系；冲突指矛盾双方之间发生的激烈对抗或争斗。

5. 牢固 vs. 稳固牢固指固定或建立在坚固的基础上，不容易动摇；稳固指固定或建立在稳定的基础上，不容易倒塌。

二、修辞手法1. 比喻：用某种事物代表另一种事物，增强表达的形象感。

例如：她的笑容如阳光般温暖。

2. 排比：连续使用几个相同结构的词、短语或句子，增强修辞效果。

例如：他勤奋学习，上课专心听讲，做作业认真，成绩优异。

3. 手法反复：在文章中反复使用某个特定的表达手法，突出主题或情感。

例如：在这篇散文中，作者反复使用了对比手法，强调了城市与乡村的差异。

4. 修辞疑问：提出一个问题，不需要答案，用于增强表达的说服力。

例如：难道我们不应该尊重每个人的选择吗？三、修辞格1. 比拟：用“像”或“如同”等词语将两个不同的事物作比较，以突出共同之处。

例如：他的眼睛像一汪清澈的湖水。

2. 夸张：夸大一个事物的特征或作用，以表达强烈的感情或加强形象的描绘。

例如：那只狼的口吻可以撕碎一切。

3. 反问：提出一个问题，表达一种意群或感情。

例如：难道这个世界上就没有公平和正义吗？四、修辞方法1. 并列：在句子中使用并列连词，将同类成分进行并列，以增强表达的力度。

例如：他学习努力，思维敏捷，表达流畅。

2. 对偶：通过将相对的词、短语或句子排列在一起，强调两者之间的对比和平衡。

例如：我爱你，你爱我，这样我们就能一起走过每一个春夏秋冬。

高考语文必考文学常识(全)

1.《诗经》：又名“诗三百”，我国第一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇，分为“风”、“雅”、“颂”三部分，被列为“五经”（《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》）之首。

著名篇目有《关雎》《蒹葭》《氓》《硕鼠》《七月》等。

2.屈原：名平，字原，号灵均，战国末期楚国人。

我国第一位伟大的爱国诗人，世界四大文化名人之一（另有波兰的哥白尼、英国的莎士比亚、意大利的但丁）。

他用楚辞形式写成了我国第一首长篇政治抒情诗《离骚》，其中的名句“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”千古传诵。

中国的传统节日端午节就是纪念屈原的。

3.孔子：名丘，字仲尼，世称“圣人”，春秋时期鲁国人。

我国古代伟大的思想家、教育家、儒家学派创始人，私学创办人。

孔子及其弟子的主要言行思想由孔子的弟子及再传弟子记录在《论语》20篇中。

《论语》各取篇中开头二字为篇名，是儒家经典“四书”（《论语》《孟子》《大学》《中庸》）之一。

4.孟子：名轲，字子舆，战国时期儒家代表人物，世称“亚圣”。

主要作品为《孟子》7篇，各篇取开头几字为篇名，该书记载了孟子的思想和政治言论，为“四书”之一。

《得道多助，失道寡助》《生于忧患，死于安乐》《鱼我所欲也》即出自《孟子》。

5.墨子：名翟，战国时期墨家学派的创始人。

《墨子》一般认为是墨子的弟子及其再传弟子对墨子言行的辑录，其中《兼爱》《非攻》等代表了墨子的主要思想。

《公输》即选自《墨子》。

6.庄子：名周，战国时期哲学家，道家代表人物。

主要作品为《庄子》，道家经典之一，具有浓厚的浪漫色彩。

代表作《逍遥游》。

7.韩非子：战国末期韩国人，荀子的弟子，先秦法家思想的集大成者。

著有《韩非子》一书。

《扁鹊见蔡桓公》《五蠹》《智子疑邻》等均出自此书。

8.司马迁：西汉史学家，字子长，别称太史公。

主要作品为《史记》，又名《太史公书》，是我国第一部纪传体史书，记载了从传说中的黄帝到汉武帝长达3000年的历史，全书130篇，分为“本纪、世家、列传、表、书”五种体裁。

高考语文知识点归纳总结(完整版)

高考语文知识点归纳总结（完整版）高考语文必背学问点归纳成语积累：1、安步当车：古代称人能安贫守贱。

现多用以表示不乘车而从容不迫地步行。

2、安土重还：安于本乡本土，不愿轻易迁移。

3、筚路蓝缕：驾着柴车，穿着破旧的衣服去开拓山林。

形容创作的艰苦。

4、杯水车薪：用一杯水去救一车着了火的柴。

比方无济于事。

5、别无长物：没有多余的东西，形容穷困或简朴。

6、不孚众望：不能使群众信服。

7、不为已甚：指对别人的责怪或惩罚适可而止。

8、不落窠臼：比方有独创风格，不落旧套。

9、不容置喙：不容别人插嘴。

10、不塞不流，不止不行：比方旧思想文化不予以破坏，新思想、新文化就不能树立起来。

11、不以为然：不认为是对的，含有轻视之意。

12、不以为意：不放在心上，不加留意。

13、不刊之论：形容不能改动或不行磨灭的言论。

14、蚕食鲸吞：用各种方式侵占吞并。

15、分庭抗礼：现在用来比方平起平坐，相互对立。

16、狗尾续貂：比方拿不好的东西接到好的东西后面，显得好坏不相称(多指文学作品)17、管窥蠡测：比方对事物的观看和了解很狭隘、很片面。

18、沆瀣一气：比方臭味相投的人结合在一起。

19、怙恶不悛：坚持作恶，不愿悔改。

20、讳莫如深：隐瞒的再没有比它更深的了。

21、济济一堂：形容许多有才能的人聚集在一起。

22、集腋成裘：积少可以成多。

23、间不容发：距离极近，中间不能放一根头发，比方情势危险到了极点。

24、见微知著：见到微小的迹象，就能察知进展的趋势。

25、江河日下：比方状况一每天坏下去。

26、胶柱鼓瑟：比方拘泥固执，不知变通。

27、开门揖盗：比方引进坏人，自招祸害。

28、梁上君子：代称窃贼。

29、屡试不爽：屡次试验没有差错。

30、鳞次栉比：形容屋舍或船只等排列的很密，很整齐。

文学常识：《古诗十九首》选自南朝梁萧统《文选》，是东汉末年文人五言诗的选辑。

并非一人所作，从内容看，主要写的是的失意和哀伤，写游子、思妇的离愁和相思。

由于文化素养较高，又继承了《诗经》和《楚辞》的传统，汲取了汉乐府的养分，所以不但擅长运用比兴，而且制造出一种独特的风格，艺术成就很高，被称为“五言之冠冕”。

高考语文必背知识点总结归纳

高考语文必背知识点总结归纳高考语文作为一门重要科目，对于考生来说是一个必须关注且需要下大功夫备考的科目。

在备考过程中，掌握并熟练运用一些必背知识点是非常重要的，因为这些知识点常常被考查。

下面是我对高考语文必背知识点的总结归纳，希望对广大考生有所帮助。

一、古代文学常识1. 古代文学流派：四大名著、元曲、唐诗宋词、明清小说等。

2. 古代文学作品代表作及作者：《红楼梦》（曹雪芹）、《西游记》（吴承恩）等。

二、现代文学常识1. 新文化运动：背景、宗旨及代表人物。

2. 现代文学作品：《狂人日记》（鲁迅）、《家》（巴金）等。

三、现代诗歌常识1. 浪漫主义：代表诗人、代表作品、风格特点等。

2. 现代诗歌传统：代表诗人、代表作品、风格特点等。

四、文言文知识点1. 修辞手法：比喻、夸张、反问等。

2. 文言文阅读方法：主旨要义、词句理解等。

五、鲁迅文化常识1. 鲁迅思想："文学为人民服务"等核心观点。

2. 鲁迅代表作及特点：《狂人日记》、《阿Q正传》等。

六、现代散文知识点1. 散文的定义及特点：近似散文的特点。

2. 现代散文代表作品及作者：《呐喊》（鲁迅）、《故事新编》（老舍）等。

七、文学常识1. 文学史：中国文学发展的历史，以及各个时期的代表作家和作品。

2. 文学流派：现实主义、浪漫主义、唯美主义等。

八、修辞手法1. 比喻：定义、作用及例子。

2. 拟人：定义、作用及例子。

九、文学名句1.名句鉴赏：《红楼梦》中的名句、《西游记》中的名句等。

十、文学批评术语1. 形象：定义及作用。

2. 寓意：定义及作用。

以上是我对高考语文必背知识点的总结归纳，希望对考生备考有所帮助。

在备考过程中，要进行有针对性的复习，理解并掌握这些知识点的核心概念，多做相关的题目和练习题，加强对知识点的记忆和应用能力。

相信通过努力和准备，大家一定能在高考中取得优异的成绩。

祝愿各位考生顺利通过高考，实现自己的梦想！。

高考语文知识点归纳总结

高考语文知识点归纳总结一、通假字1、木室中绳，輮以为轮。

（輮：同“煣”，以火烘木，使其弯曲．）2、虽有其槁暴，不复挺者。

（存有：同“又”。

暴：同“曝”，晒干．）3、则知明而行无过矣。

（知：同“智”，智慧）4、君子生非异也。

（生：同“性”，天赋，资质．）5、师者，所以传道受业解惑也。

（受：同“授’、教授．）6、或师焉，或不矣。

（不：同“否”。

）7、浩浩乎如冯虚御风。

（冯：同“凭”．）8、山川相缪。

缪：同“阳平’、联结，缠绕。

）9、举匏尊以相属。

（尊：同“樽”，酒杯．）11、意有所极，梦亦同趣。

（趣：同“趋”，往，前往）二、词类活用．（一）名词并作动词．1、假舟楫者，非能水也（游泳）2、其之下圣人也亦离矣（高于）3、方其破荆州，下江陵（攻占）4、顺流而东（东进）5、卧而梦（做梦）6、故为之文以志（写文章）7、外与天际（交会）（二）名词并作状语1、君子博学而日参省乎己（每天）2、上食埃土，下饮黄泉（向上，向上）3、西望夏口，东望武昌（向西，向东）4、月明星稀，乌鹊南飞（向南）5、日与其徒上高山（每天）6、洞庭例如一（名词用做状语，向四面；数词用做形容词，相同）（三）形容词作名词1、其曲中规（伸展的弧度）2、吾未见其明也（高明的地方）3、絮青缭白（青山，自水）4、自远而至（远处）5、穷山之低而止（顶点）（四）形容词做动词1、无人知晓东方之既白（显露出白色）2、穷回溪（走到尽头）3、穷山之低而止（跑至尽头）（五）使动用法1、歌舞幽整之Saucourt蛟（并使…··舞动）2、泣孤舟之嫠妇（使……哭泣）．（六）意动用法1、吾从而师之（以……为师．）2、而耻学于师（以……为耻．）3、孔子师郯子（以……为师。

）4、侣鱼虾而友麋鹿（以…··为侣，以……为友．）5、始指异之（以……为异．）三、古今异义．1、輮以为轮古义：把……制成今义：认为2、金就砺则利在古义：文中指金属制成的刀剑等今义：黄金3、君子博学而日参省乎己古义：广为地自学今义：学问广博精深4、古之学者必存有师古义：求学的人今义：所指在学术上存有一定成就的`人 5、是故，弟子不必不如师古义：不一定今义：不须要6、无贵无贱，无长无少古义：无论今义：没有，常为否定副词7、吾从而师之古义：跟随、而且今义：表中目的或结果的连词8、今之众人古义：通常人今义：许多人9、小学而小遗古义：小的方面学习今义：指小学教育的阶段10、徘徊于斗牛之间古义：斗宿和牛宿，都就是星宿名今义：一种游戏方式11、白露横江古义：白茫茫的水汽今义：二十四节气之一12、凌万顷之茫然古义：旷远的样子今义：完全不知道的样子13、于是饮酒趣甚古义：在这个（时候）今义：则表示后一事紧接着前一事14、然后知是山之特立古义：这样之后今义· 表示一件事情之后接着又发生另一件事情 15、颓然就醉酒古义：倒喝，文中指身子倾倒的样子今义：精神萎靡不振16、游于是乎始古义：从此今义· 表示一件事情之后接着又发生另一件事情四、虚词概括．（一）而1、连词，表中转折点（1）青，取之于蓝而青于蓝（2）冰，水为之而寒于水（3）臂非加长也，而见者远（4）声非加疾也，而闻者彰（5）惑而不从师（6）浩浩乎如冯虚御风，而无人知晓其其处（7）逝者如斯，而未尝往也（8）盈虚者例如彼，而卒莫消长也（9）而未始知西山之怪特（10）悠悠乎与颢气俱，而莫得其涯（11）而不知其所穷（12)至无所见而犹不欲归（13）小学而大遗2、连词，表中润色（1）吾尝终日而思矣（2）吾闻跂而盼矣（3）登高而招（4）顺风而呼（5）则群聚而笑之（6）自得歌而和之（7）自其不变者而观之（8）施施而行，长路而游（9）攀援而登，箕踞而遨3、连词，表中环环相扣（1）君子博学而日参省乎己（2）则汪应辰而行无过矣4、连词，表并列（1）蟹六跪下而二螯.（2）授之书而习其句读者（3）侣鱼虾而友麋鹿5、连词，表承接（1）积善成德，而神明倚（2）人非生而知之者（3）吾从而师之（4）择师而教之（5）正襟危坐，而问客曰（6）拔草而坐，倾壶而醉（7）卧而梦（8）觉而起，起而归（9）自远而至6、连词，表因果自其维持不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎7、连词，表条件穷山之低而止8、与“己”运用，表陈述语气如是而已（二）焉1、积土成山，风雨兴焉（并任词，于之，从这里）2、积水成渊，蛟龙生焉（兼词，于之，从这里）3、积善成德，而神明白得，圣心对备矣（句末语气助词，了）（三）之1、代词．（1）青，取之于蓝（代靛青）（2）冰，水为之而寒于水（代“冰” ）（3）人非生而知之者（指代知识、道理等）(4）授之书而学其句读者（指代童子）（5）巫医乐师百工之人（代词，这）（7）作师说道以贻之（代词，他，指代李蟠）（8）盖将自其变者而观之（代词，它）（9）耳得之而为声（代词，它）（10）取之无禁，用之不褐（代词，它们）（11）始指异之（代词，它，指西山）（12）故为之文以志（代词，它，指宴游西山这件事）（13）圣人之所以为圣（指代这件事）2、助词．（1）不如须臾之所学（用作定语和中心词间，无实义）（2）彼童子之师（的）（3）非蛇蟠之穴，不可倾注者（的）（4）古之学者必有师（的）（5）以为凡是州之山水存有异态者（的）（6）月出于东山之上（的）（7）则凡数州之土壤，皆在任席之下（的）（9）蚓无爪牙之利，筋骨之强（定语后置的标志）（10）句读之无人知晓，有情之疑惑（宾语前置的标志）（11）凌万顷之茫然（定语后置的标志）（12)师道之不录也长矣（主谓之间中止句子独立性）（13）哀吾生之须臾，羡长江之无穷（主谓之间取消句子独立性）（14）苟非吾之所有（主谓之间中止句子独立性）（15)吾与子之所共适（主谓之间取消句子独立性）（16）道之所存有，师之所存有也（主谓之间中止句子独立性）（17）夫庸知其年之先后生于吾乎（主谓之间取消句子独立性）（18）然后言就是山之特立（主谓之间中止句子独立性）（19）不知日之入（主谓之间取消句子独立性）。