六年级作文之小学作文复习教案

小学作文复习教案

【篇一：作文复习教案】

七年级学生怎样写出漂亮的考场作文

《课标》中对写作内容主要有：

1.写作要感情真挚，力求表达自己对自热、社会、人生的独特感受

和真切体验。

2.多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，捕捉事物的特征，力

求有创意地表达。

3.根据表达的内容，选择恰当的表达方式。

4.合理安排内容的先后和详略，条理清楚地表达自己的意思。

5.运用联想和想象，丰富表达的内容。

郑州市语文考试说明中对写作上的要求：

学情分析：

学生进入第四学段一年时间了，在十二次的大作文训练中已经有了

初步的积累。上学期的主题分别为：1从生活中学习写作；2.说真话，抒真情；3.文从字顺；4.突出中心；5.条理清楚；6.发挥联想和想象；下学期的主题分别为：1.叙事要完整；2.选择恰当的抒情方式；

3.写人要抓住特点；

4.表达自己的看法；

5.勤于修改；

6.描写要生动。十二次训练有不同的着眼点，对简单的记叙文已经把握。怎样在考

场上45分钟完成不少于500字的且具有较高水平的作品，还需要教

师进一步的指点。

学习目标

1.了解考场作文在“内容”方面的具体要求。

2.引导学生分析作文“内容空洞”的原因。

3.掌握让“内容充实”的方法和技巧，并运用于写作之中。学习重点

1. 掌握让“内容充实”方法和技巧，并运用于写作之中。

2. 能运用“提升要诀”提升作文水平。

学习难点

1. 掌握让“内容充实”方法和技巧，并运用于写作之中。

2.引导学生分析作文“内容空洞”的原因。

教学思路，由真卷的展示引入本课的学习，从真题入手，让学生温

习审题要旨、明确中心，拟写提纲、完整结构，具体描述、润色语言，卷面整洁、工整书写。

教学流程：

同学们，我们进入中学已经有一年时间了，这次期末考试就是对我

们在这一年学习成果的检验，从我们区历来的七年级学生考试作文

来看，同学们在立意上都能做到正确、准确，有中心，说明大家在

审题上做得不错，存在的问题就是内容还显得空洞，不具体，表现

在大

话空话较多，我们今天训练的专题——“内容”。内容从广义上来说，包括“切题、中心、内容、选材、感情”。今天我们重点来就训练“内容”的第三项——内容。

二、引导学生明确中考作文评分标准对“内容”的具体要求。中考作

文的评分，对“内容”大体可分为五等：内容充实、内容具体、内容

比较具体、内容不具体、无内容。实际上我们班上的绝大多数同学

的作文处于“内容具体”、“内容比较具体”、“内容不具体”这三个等级。这是我们作文训练的重点，也是一个难点。希望大家一定要闯

过这一关。

三、将自己收集起来的内容不充实的习作，对照“失分会诊”，分析

造成内容空洞的原因。（这一点学生比较清楚，教师只做一下点拨

就行了。）我与语文的不解之缘

语文对于我们来说是非常重要的。它是我们生活中不可缺少的一个

科目。对于语文，我爱过，因为它是我们中国的母语，要想中国振兴，必须学好语文。但我也恨过，因为有时作业太多，我讨厌做作业。

语文是我们生活中不可缺少的。我们说的话是中文，中文来源于语

文的生字，我们的名字也是由语文的生字得来的，所以，我与语文

的缘分是紧密相关的。语文使我们的生活更加丰富多彩，语文利于

我们交际，学好语文有利于我们与社会之间的交流，在社会上更加

有利于我们为人处世，提高我们的素质与文化，提高道德水平。

从我们”哇哇“落地到现在，我们与语文之间的缘分都是很重要的。

我们用的是中文，说的是中文，语文和我们是不可分离的。我喜欢

语文，它对我的影响是非常大的。它教会了我如何为人处世，如何

在社会上立足，我对它的特殊情感无人理解。我喜欢语文，从小学

到初中语文一直都是我所喜欢的科目，所以我与语文的缘分是不可

分解的。

语文是我的朋友，有这个朋友我这生无悔，我将会与它相处到永远。记叙文（包括童话、寓言、故事新编）存在问题：

只是简单的叙事，没有具体的过程。叙事没有中心，故事不完整。

造成这些问题的原因是没有交代清楚故事的要素。有的同学在一篇

文章中写了好几件事，但每件事都是蜻蜓点水，一带而过，文章自

然无法充实起来。

这种情况在我们同学中最为典型。希望大家多阅读，多积累，才能

使自己的材料不断丰富起来。

满分作文赏析：

相伴语文

当我们流连于名山大川，动容自豪时；当我们交游于名人贤士，谈

笑风生时；当我们苦读于夜深人静时，语文从我们的身边轻轻走过，如烟如雾。

上小学时，父母就开始念叨：“书上有路勤为径，学海无涯苦作舟。”这大概是我最早的对于书本的记忆吧。之后我又认识了白雪公主，

灰姑娘和卖火柴的小女孩，这些都是我童年是最深的记忆。因为有

美丽的童话相伴，我孩提时代的笑容里多了几分美丽。

长大一点后，就开始接触唐诗宋词常听老师说：“熟读唐诗三百首，

不会做诗也会吟。”读诗时我学着体会到了诗的意境，体会到作者的

心境。

进入中学后，读的诗词与文学名著更多了，我也会神往于“蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”的人生境界。读《水浒》，我看到了农民的力量；读《西游记》我看到了正义的力量；读《钢铁是怎样炼成的》

让我看到了保尔柯察金自我献身的精神，坚定不移的信念，顽强坚

韧的意志。读语文，让我看到了许多许多，比如说，孔乙己悲惨的

命运；鲁迅先生的三味书屋与百草堂…….读语文，还让我明白了许

多道理。读一本好书，就是和许多高尚的人谈话，从中可以领略到

文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的豪情。解读孔子“学

而不思则罔，思不学则殆”的道理，一本好书，可以陶冶认得性情，

提高人的品味，触动人的灵魂，涤荡你的心灵。

“腹有诗书气自华”，相伴语文，我的人生将绽放热情的花朵，绚丽

缤纷；相伴语文，我的人生将舞动迷人的裙裳，魅力四射，相伴语文，我的人生将奏出高山流水，激情飞扬

那一刻，我迈上了新台阶

既然在这一刻走上了跑道，那一刻，就冲向了终点。

校运会在不经意间离我们越来越近，接着便总想起自己报的800米，心里就紧张起来。我借着中午的空闲时间和同学练起长跑，意料之