人美版一年级下册美术 第19课《花的世界》课件
美术一年级下册第十九课《花的世界》说课稿人美版
美术一年级下册第十九课《花的世界》说课稿人美版人美版美术一年级下册第19课《花的世界》说课稿我说课的内容是：人民美术出版社出版的小学美术教材下册、第十九课《花的世界》的授课内容，下面我着重从教材分析、学情分析、教法学法、教学过程、板书设计五个方面来谈谈我对本课的教学设计。
一、说“教材”根据《美术课程标准》我确立阶段目标，本课《花的世界》属于“综合·探索”学习领域，本课的内容是：以花卉作为一条纽带，连接自然、文化、艺术、科学等领域，引导学生进行综合性、拓展性的学习，在欣赏、探究、游戏、创造、表演等活动中感受自然美、生活美、艺术美和人格美。
花卉的形态极为漂亮，结构富有规律(重复和渐变)，是低年级学生们易于表现也乐于表现的事物，在儿童绘画中经常出现。
而且彩纸、彩泥、毛线、布料、塑料等材料都能充分表现出花卉的特征，可以让学生在学习了《神气的小厨师》基础上进一步训练剪、折、卷、粘、塑、刻等纸工和泥工技法，并进一步探索材料特性，根据它们的颜色、质地做成各种花卉饰品，然后把它用来打扮自己、装点环境，充分体验丰富的美术表现形式和造型手段以及材料带来的美感与乐趣，同时将美术表现与生活紧密联系。
根据“综合•探索”采用造型游戏的方式，或以造型游戏与语文、音乐等学方式，进行无主题或有主题的想象、创作和展示。
利用各种媒材，采用造型游戏的方式表现自己的想象，并表达自己的感受。
为了使学生提高对美的感受能力和艺术创造能力，我确定本课的教学目标：1．知识与技能：学会欣赏自然、生活、艺术作品中的花卉，并了解它在生活和艺术中的作用。
发现花卉的形态、颜色特点，选择多种材料制作出或画出各种各样的花朵装扮自己和教室。
2．能力目标：通过观察、体验和比较，发现花头、花叶的不同特点。
通过教师示范、实践体验学会用纸工、泥工和绘画的方法表现花卉。
在交流、欣赏、探究、创作等活动过程中感受花的美好品性。
3．情意目标：通过品味花卉的外在美和品格美，激发起对花朵的喜爱之情，能积极地用美术表现方法装点自己的生活，树立追求美和创造美的意识。
人美版小学美术一年级下 第十九课《花的世界》
人美版小学美术一年级下册第十九课《花的世界》大连市第十四中学附属小学龙姣教材分析：本课当属于“综合探索”领域里的一课内容。
通过“综合探索”学习领域的学习，学生应分别在三个方面达到一定的目标，分别是知识目标、能力目标和情感态度目标。
知识目标就是感知、探讨、理解花的自然美、艺术美、内在美，认识花与人们生活的密切联系，能综合运用各种媒材和多种表现手法进行“花”的平面、立体创作，即知识与技能；能力目标则要求培养学生认识、发表、探究、发现、创造、展示、介绍“花”的美及综合利用各种方法材料创作、装饰、美化生活，美化自身的能力，就是要求学生体验学习过程，掌握学习方法，即过程与方法；情感目标突出让学生感知、体验“花”的自然美、艺术美，培养观察生活、热爱生活的情感与合作意识，培养表现生活、装饰美化生活的兴趣，激发大胆发表、展示、表演的勇气，这就突出了艺术教育的特征，强调了体验乐趣产生兴趣，并形成一定的价值态度，即情感态度与价值观。
在实际美术教学中，以上的三个目标决不能孤立对待，他们是紧密联系相辅相成的。
其中，过程与方法是关键，只有紧紧抓住过程与方法，才能带动知识与技能发展以及情感态度价值观的培养。
学生知识、能力的增长和情感态度的培养都是在学习活动的参与和探究中实现的。
学情分析：本学段学生综合观念较弱，造型能力还不成熟，而想象力和创造力却尤其突出。
所以本科重在启发学生花朵在生活中的运用，并能够通过多种材料进行表现。
教学目标：1.知识与技能：感知、探讨、理解花的自然美、艺术美、内在美，认识花与人们生活的密切联系，能综合运用各种媒材和多种表现手法进行“花”的平面、立体创作。
2.过程与方法：培养认识、发表、探究、发现、创造、展示、介绍“花”的美及综合利用各种方法材料创作、装饰、美化生活，美化自身的能力。
3.情感态度与价值观：感知、体验“花”的自然美、艺术美，培养观察生活、热爱生活的情感与合作意识，培养表现生活、装饰美化生活的兴趣，激发大胆发表、展示、表演的勇气。
小学一年级美术课件 花的世界PPT文档36页
35、不要以为自己成功一次就可以了 ，也不 要以为 过去的 光荣可 以被永 远肯定 。
谢谢！
36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙
37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科
xiexie! 38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯
39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳
小学一年级美术课件 花的世 界
31、别人笑我太疯癫，我笑他人看不 穿。(名 言网) 32、我不想听失意者的哭泣，抱怨者 的牢骚 ，这是 羊群中 的瘟疫 ，我不 能被它 传染。 我要尽 量避免 绝望， 辛勤耕 耘，忍 受苦楚 。我一 试再试 ，争取 每天的 成功， 避免以 失败收 常在别 人停滞 不前时 ，我继 续拼搏 。
40、学而不思则罔，思而不学则殆。
美术一年级下册第十九课《花的世界》说课稿 人美版
美术一年级下册第十九课《花的世界》说课稿人美版一、课程背景《花的世界》是美术一年级下册的第十九课，该课程主要介绍了花朵的形态和颜色，并将其与季节相联系。
本课程的主要目的是让学生掌握基本的花朵构成和色彩运用，促进学生的创作能力和审美能力的提高。
二、教学目标在本节课中，学生将学到以下内容：•了解花朵基本形态，掌握花朵的构成方法；•理解花朵颜色和盛开季节之间的关系，增加对自然的感知；•通过欣赏、模仿、绘画、创作等方法，促进学生的创造性思维和解决问题的能力。
三、教学内容和步骤3.1 教学内容本节课程主要内容包括：1.春天的花朵2.夏天的花朵3.秋天的花朵4.冬天的花朵3.2 教学步骤本节课程的教学步骤如下：3.2.1 导入通过展示各种季节中的花卉图片和花卉制品，引导学生对“花”的感知和认识。
3.2.2 讲解•第一步：简要讲解花的构成和颜色。
•第二步：详细介绍春天、夏天、秋天、冬天的花卉特点。
3.2.3 互动老师带领学生分组，在选定的花卉图片下进行相互讨论，交流或模仿绘画等活动，以增强学生的感官和艺术创造力。
3.2.4 体验学生们进行画画、清点花艺等体验活动，构建各种季节花卉的场景模型。
3.2.5 总结老师和学生一起总结本节课的主要内容，并进行自我评估。
四、教学重点•掌握花朵的构成和色彩知识；•了解季节花卉的特点和颜色。
•能够通过画画、制作花艺等活动，增加对自然的感知。
五、教学难点•通过感知、欣赏、模仿等手段，使学生对花卉有更深刻的了解和认识。
•培养学生的艺术创造力和审美能力。
六、教学方法•图片展示法•互动交流法•绘画制作法七、教具•花卉图片•水彩颜料、毛笔、画纸可•制作花艺所需的材料八、评估方法•在课后的小组讨论、展示等环节中进行评估；•老师对每个学生的经验和作品进行形式和实际评估。
九、教学反思•加强讲解环节的时间掌控，避免过于简略或过于细致；•在贯彻实践中，更加注重环节的多样性和互动性，让学生更有参与感。
小学生美术课件-《花的世界》人美版共张课件(1)
小学生美术课件-《花的世界》人美版共张课件(1)小学生美术课件是美术老师用来教授美术课的重要工具之一。
在美术课程中，教师往往会以一些主题为基础，带领学生探索不同的艺术表现形式和技法。
其中《花的世界》人美版是一门非常经典的美术课件，本文将就此进行阐述。
一、课件内容概要《花的世界》人美版共包括10张课件。
每张课件均以花为主题，通过不同的视角和表现手法，展示出花海、花园、花篮、花瓶等不同的花卉图案。
同时，这些图案中还插入了花与人的互动，如人们在花海中休闲玩耍、手持花篮送花等等，为整个画面增添了温馨和生机。
二、课件学习目标《花的世界》人美版共有以下几个学习目标。
1. 让学生了解和掌握常见的花卉种类和形态；2. 培养学生的观察能力，学习怎样从细节中捕捉整个画面；3. 导引学生学习各种绘画技法，并尝试创造属于自己的绘画风格；4. 提高学生审美能力，欣赏花艺品和各种漂亮的花卉图案。
三、教学方法1. 观看幻灯片《花的世界》人美版幻灯片采用色彩鲜艳、构图合理的方式，让学生加深对花卉图案的认识和理解。
2. 分组练习将学生分成小组，让每个小组选择一个花卉图案进行创作。
教师可以指导学生们如何选择花卉、研究色彩和构图。
3. 实物观察教师可以带领学生们到园林、花卉市场，现场观察不同种类的花卉。
当学生对花的形态和颜色有了全面的认识，他们会更容易地表现出花卉作品的美感。
四、评价标准评价学生的画作时，除了要看画作的形态、色彩、构图是否完美，更要关注是否体现了学生的审美能力和创造力。
此外，教师还可以将学生的作品展示在班级内，组织同学们进行评选，鼓励学生们互相借鉴和学习。
五、小结《花的世界》人美版是一门非常好的美术课件，适合小学生学习。
通过学习这个课件，学生不仅可以掌握各种绘画技巧，培养审美能力，还可以深入了解花卉的奥秘。
最终，这些艺术活动不仅可以让孩子们在设计中找到快乐，还可以在未来为他们提供创造有用事物的能力。
人美版小学美术一年级下册第十九课19. 花的世界
学习目标
1、学会欣赏自然、生活、艺术作品中
的花卉，并了解它在生活和艺术中的作用。
2、发现花卉的形态、颜色特点，选择
多种材料制作出或画出各种各样的花朵装
扮自己和教室。
3、通过观察、体验和比较，发现花头、
花叶的不同特点。
4、通过教师示范、实践体验学会用纸
工、泥工和绘画的方法表现花卉。
5、在交流、欣赏、探究、创作等活动
过程中感受花的美好品性。
6、通过品味花卉的外在美和品格美，
激发起对花朵的喜爱之情，能积极地用美术
表现方法装点自己的生活，树立追求美和创
造美的意识。
目标图示
学习重点探索花卉在生活中和艺术作品中的作用，发现花卉形态美与品格美，用多种材料、多种形式绘画或制作花卉，打扮自己，装饰教室。
学习难点巧妙地用材料特性表现出花的特点。
学习方法
学习准备
教学过程
教学程序教师活动学生活动教学意图
课前准备收集材料制作教具、课件。
收集各种废弃材料
和鲜花图片。
向爸爸、
妈妈了解家乡代表性
的花都有哪些。
欣赏评述丰富感受
观察自然中的花。
用一段展现花卉的视频
配着优美的音乐导入本
课，让学生谈谈观看视频
后的感受。
告诉学生：大
自然赋予我们最漂亮的礼
物莫过于鲜花了。
游戏连连看：以小组为
学生被漂亮的画面
所吸引，赞叹鲜花的美
丽，激起了喜爱之情，
有了极高的学习兴趣。
学生通过游戏活动
观察自然中
的花卉，了解相
关知识，感受形
态、颜色的美。
一年级下册19.《花的世界》
花版 一 年 级
的下 册 美 术
世 美
术 教 学
界 课
件
目
01 情境引入
录 02 新知探究
页
03 课堂总结
04 课后作业
情境引入
我们的校园里各种花开得 正艳，今天就让我们一同 进入鲜花的世界
情境引入
情境引入
情境引入
新知探究
看了这么多美丽的花ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ你知道中国十大名花都有什么吗？
兰花
梅花
新知探究
荷花
菊花
山茶花
新知探究
桂花
杜鹃花
水仙花
新知探究
月季花
牡丹
新知探究
你觉得花儿美在什么地方？
花儿美在漂亮的外形、五彩 的颜色、香味。
新知探究
咱们欣赏一下关于花的作品 牡丹花 富贵
百合花 好合
石榴花 多子 多福
画篮图 宋代 李嵩
新知探究
油画
新知探究
雕塑
新知探究
各种工艺品
漆盘
瓷器
新知探究
合作探究：议一议这些花的形状、颜色、材料和制作方法
新知探究
3.将两端的纸条分 别贴到中间。
4.三根做好的纸条 交叉贴在一起。
新知探究
新知探究
1.准备材料。
2.沿纸杯剪竖条， 底部留 一些不剪。
3.宽度均匀，一圈 剪完。
新知探究
4.用铅笔卷住每一 根纸条。
5、放开，整理纸条。 6、插花茎、粘贴叶子。
新知探究
1.四指并拢，在上 面反复绕毛线。
课后作业
同学们，今天回家后，我 们再做一朵漂亮的花送给 爱我们的妈妈。
人 美
非版 一 年 级
小学生美术课件《花的世界》人美版共张课件(一)
小学生美术课件《花的世界》人美版共张课件(一)小学生美术课件《花的世界》人美版共张课件最近，小编翻看了一下小学生美术课件，发现了一份人美版的《花的世界》课件，感觉非常不错，于是就想分享一下这份课件的内容。
这份《花的世界》课件共分为六个章节，也就是六张PPT。
下面我们就来一张一张地看一看这份课件的内容吧。
第一张：了解花这一章节主要让孩子们了解花的基本知识，包括花的种类、花的颜色、花的形态等方面。
第二章：画一朵准花这个章节是在让孩子们实践操作，让他们根据指示进行画画，帮助他们熟悉手绘的流程与技巧。
可以从这章开始让孩子们动手。
第三章：三朵简单的花这一章节让孩子们画三种基本的花朵，同时，它还对花瓣的数量、大小做了详细的说明和示范，让孩子们能够注意到细节，提高绘画的准确性。
第四章：五朵生动的花这一章节让孩子们画五种不同种的花，在不同的花杆上面。
这一章节更加注重绘画时的色彩运用，每种花材的颜色、花蕊和叶子的颜色等都要注重细节和层次感。
第五章：三朵灵动的花这一章节是让孩子们画三种非常灵动的花朵，这里面有玫瑰花、康乃馨、百合等等。
这一章节主要着重全面发挥孩子们的创作遐想力。
第六张：花的艺术这一章节让孩子们去欣赏一幅幅以花为主题的艺术作品，去感受花给我们带来的美好的情感和意义。
同时，也可以适当的借助艺术作品，引导孩子认识抽象艺术和现代艺术。
总的来说，这份《花的世界》课件非常的详尽和适合孩子们学习，内容从深入到浅出、从抽象到具象，全面启发孩子们对艺术创作的兴趣和潜质。
相信通过这样一份课件的学习，孩子们一定能够在创作上有更进一步的突破。