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《世界地理》课程介绍

一、世界地理课程的地位、作用和任务

《世界地理》是高等院校地理专业核心课程，也是最能体现地理学的综合性和区域性的课程之一。

世界地理是研究世界地域系统的科学，是研究世界自然地域系统、经济地域系统的运动规律和它们相互间关系的科学。具体来讲，它是研究世界各大洲、各大洋自然地理结构和世界各主要地区和国家产业分布规律及两者之间相互关系的学科。对该课程的学习和研究，最能够使学生深刻认识和领会地理科学区域性和综合性的特点，同时，该课程以区域为研究对象，而区域正是地理科学研究的核心和重点所在。因而，本课程与“中国地理”课程一样，在地理科学人才的培养过程中具有重要的地位，其主要作用和任务既是教导学生对之前学习的各种部门地理学课程综合运用和总结；又是为学生胜任中学地理教学和各种相关工作奠定必不可少的知识基础。

二、世界地理的教学目的和要求

本课程的基本目的就是在学生已经掌握了自然地理、经济地理和人文地理的基本理论和基本知识的基础上，使学生较系统的掌握世界及其各大洲、大洋、主要国家的地理基础知识，培养学生初步独立研究和分析掌握区域地理环境结构的特征及其形成和演化的规律等相关问题的能力，为今后从事地理教学和相关研究打下基础。通过学习：

1、使学生掌握世界地理的基本理论及其研究方法，正确认识如何探讨各大洲各自然地理要素的整体性和差异性，正确认识产业分布和地域经济运动的客观规律。

2、使学生全面系统地掌握地理学的基础知识，如：区域的空间概念、地理环境各组成要素的特征、区域综合特征、世界经济形势的发展变化、世界各国、各地区组织地域生产和布局生产力正反两方面的经验等。

3、结合教学内容与地理专业的培养目标，使学生掌握各种的基本技能，如搜集、整理和运用地理文献的能力，运用和绘制、分析地图图表的能力，对有关地区进行考察的能力。

4、结合教学内容，进行爱国主义国际主义教育、辩证唯物主义，历史唯物主义及其科学方法论等方面的教育，帮助学生树立责任感、使命感。总之，通过本课程的教学，使学生深刻了解各大洲各大洋自然地理环境的整体性差异，从而达到较全面认识各大洲各大洋自然地理的主要特征及自然资源的分布规律，认识各国各地区的经济地域系统的形成发展，产业结构，经济组织形式和地域经济运动规律，初步掌握研究区域地理的基本理论与方法，为从事中学地理教学和其它经济建设行业培养合格人才。

三、教学手段与方法

课程主要采用分析法、综合法、归纳法、对比法等方法进行教学，课堂教学主要运用讲授、讨论、观看VCD、个别章节采用自学等方法。并注意吸收传统教学方法的精髓，力求通过多种方式，使学生学得广、学得活、学得透。确定教学内容中的“某一议题”，引导学生搜集相关资料，指导学生撰写课程论文并进行课堂讨论。

5年起我们编写、制作了《世界地理》电子教案、习题解答及多媒体课件等，并逐年修订完善，几年来我们一直用多媒体课件授课。创新学科体系，提供最新资料，示范研究方法，学生喜闻乐见，教学效果明显提高。

四、世界地理课程知识体系内容

绪论

第一章全球地表形态与全球气候

第一节内力作用下的全球地表形态

第二节世界气候分布规律及其主要类型

第三节全球气候的时空变化及其对地表形态的影响

第四节地表环境异常引发的全球性自然灾害问题

第二章全球陆地自然带的基本格局及其理论研究

第一节陆地自然带的形成与分布

第二节自然地理环境的整差理论和地域分异

第三章全球海洋及不断发展的海洋人类活动

第一节全球海洋的分布与洋流系统

第二节海洋自然资源的开发

第三节大陆架的资源开发与海洋环境保护

第四章全球人地关系发展的历史轨迹

第一节全球人地关系的历史发展

第二节当代人地相互作用的全球性与全球可持续发展

第五章全球人类活动的基本地域格局

第一节人类文化活动的地域格局

第二节人口发展的地域格局与城市化

第三节人类生产活动的纬向空间差异

第四节人类经济发展的地域格局

第六章亚洲

第一节亚洲地理概述

第二节亚洲的工业化与代表性的工业化国家——日本

第三节亚洲的发展中国家和地区

第七章欧洲

第一节欧洲自然地理概论

第二节欧洲人文地理概论

第三节欧洲主要国家

第八章非洲

第一节非洲地理概论

第二节非洲主要国家

第九章美洲

第一节北美洲的自然地理概况

第二节北美洲的主要国家

第三节南美洲的自然地理概况

第四节主要国家

第十章大洋州

第一节大洋州地理概论

第二节主要国家

第十一章南极洲

第一节南极洲的自然条件

第二节南极洲的自然资源

第三节南极洲的生态系统

第四节南极洲的发现与保护

五、世界地理课程重点：

1. 世界地理的研究对象、学科特点

2. 大陆地形的基本特点

3. 世界气候带和气候型

4. 自然带的分布特点

5. 自然地理环境的整体性和差异性

6. 世界经济的发展历程

7.人地关系的全球性与可持续发展

8. 亚洲的自然概况、东亚、东南亚和西亚及日本、新加坡、印度

9. 欧洲自然地理环境结构的整体性

10. 非洲自然地理环境结构的独特性；经济地理特征；重点国家：埃及与南非

11. 北美洲的自然地理环境、北美洲的移；重点国家：美国和加拿大

12. 南美洲地形结构及其地形区、气候特征及气候类型的分布；重点国家：

13. 大洋州的位置和范围；主要国家澳大利亚和新西兰

14. 南极大陆独特的自然地理环境，主要包括地形、气候、生物的特征

六、世界地理课程难点：

1. 地表形态的演化

2. 区域分异规律

3. 世界经济发展的地域格局

4. 洋流系统

5. 亚洲的地质构造基础

6. 欧洲的气候类型及其分布规律

7. 非洲自然地理环境结构的独特性

8. 北美洲气候的成因

9. 南极大陆的地形特征

七、教材与教学参考书

1.世界地理教学使用的教材：

杨青山等主编《世界地理》，高等教育出版社，2004，7

2.世界地理教学主要参考书目：

2.1 陈才等主编《世界经济地理》北京师范大学出版社，1998，12

2.2 陈才著《区域经济地理学》科学出版社，2001，5

2.3 郑胜华等主编的《世界经济地理》浙江大学出版社2005，4

2.4 王恩涌等主编的《政治地理学》高等教育出版社1998，4

2.5 新版的《列国志》北京：社会科学出版社

2.6 王建主编的《现代自然地理学》高等教育出版社2001，6

2.7 李小建主编的《经济地理学》高等教育出版社1999，9

2.8 范毅等编著的《世界地图集》中国地图出版社 2004，10

此外还有《世界地理研究》、《百科知识》、《世界经济》等杂志。

世界地理课程组

2011年5月26日