新浙美版小学美术五年级上册《泼墨山水》教学设计
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11泼墨山水
一、教学目标:
1、学习泼墨山水画的基本知识与技法,了解泼墨画的艺术特点,懂得泼墨方法的运用
2、通过欣赏、感受、体验等方式,在泼墨的基础上添画完成一幅泼墨山水画
3、感受泼墨中国画独特的韵味、体验泼墨的乐趣,培养对中国传统绘画的感情
二、教学重难点:
1、重点:探索学习泼墨山水画的画法
2、难点:泼墨效果的掌握和有效利用
三、教学课时:1课时
四、课前准备:(学生)宣纸、墨汁、中国画颜料、毛笔、调墨盒、水桶等工具
(教师)范画、墨汁、中国画颜料、宣纸、毛笔、调墨盒、
水桶等工具
五、教学过程:
1、欣赏导入:
(1)出示普通水墨山水和泼墨山水作品各一幅,让学生进行比较欣赏
(2)教师总结出示课题
2、笔墨游戏
(1)教师介绍泼墨的方法、并作操作示范
(2)学生尝试在一张宣纸上进行泼墨游戏,体验观察墨色变化效果
(3)教师选三幅不同效果的学生习作,请作者介绍取得效果的创作要领
3、深入教学
(1)观自然、学画法
①欣赏大自然中的山水,感受自然美景
观察自然山水,探究山水画画法
提示:近低远高,近浓远淡
②教师示范,边演示边讲解远景、中景、近景知识,及云雾和水的留白方法③学生临摹或创作一幅泼墨山水
(2)赏作品,习技巧
①比较画家的泼墨山水与自己作品的不同之处
画家通过添加小景(树、亭、舟、塔、房、人等)使得画面更有生活气息,体现出人与自然和谐相处的情感
②课件演示添加小景的方法和规律(少、简、小、干)
(3)品诗词、悟画意
欣赏一幅诗配画,感受山水画的人文意境
4、作品欣赏
5、作业练习
在上一个环节创作基础上添加景物丰富画面,完成整件作品
要求:(1)用笔大胆,水分充足(2)山水有远近和浓淡变化
(3)小景添加做到少、简、小
6、作业讲评:学生互评、教师点评、并加以鼓励
7、拓展延伸:张大千生平介绍