新浙美版小学美术五年级上册《泼墨山水》教学设计

11泼墨山水

一、教学目标：

1、学习泼墨山水画的基本知识与技法，了解泼墨画的艺术特点，懂得泼墨方法的运用

2、通过欣赏、感受、体验等方式，在泼墨的基础上添画完成一幅泼墨山水画

3、感受泼墨中国画独特的韵味、体验泼墨的乐趣，培养对中国传统绘画的感情

二、教学重难点：

1、重点：探索学习泼墨山水画的画法

2、难点：泼墨效果的掌握和有效利用

三、教学课时：1课时

四、课前准备：（学生）宣纸、墨汁、中国画颜料、毛笔、调墨盒、水桶等工具

（教师）范画、墨汁、中国画颜料、宣纸、毛笔、调墨盒、

水桶等工具

五、教学过程：

1、欣赏导入：

（1）出示普通水墨山水和泼墨山水作品各一幅，让学生进行比较欣赏

（2）教师总结出示课题

2、笔墨游戏

（1）教师介绍泼墨的方法、并作操作示范

（2）学生尝试在一张宣纸上进行泼墨游戏，体验观察墨色变化效果

（3）教师选三幅不同效果的学生习作，请作者介绍取得效果的创作要领

3、深入教学

（1）观自然、学画法

①欣赏大自然中的山水，感受自然美景

观察自然山水，探究山水画画法

提示：近低远高，近浓远淡

②教师示范，边演示边讲解远景、中景、近景知识，及云雾和水的留白方法③学生临摹或创作一幅泼墨山水

（2）赏作品，习技巧

①比较画家的泼墨山水与自己作品的不同之处

画家通过添加小景（树、亭、舟、塔、房、人等）使得画面更有生活气息，体现出人与自然和谐相处的情感

②课件演示添加小景的方法和规律（少、简、小、干）

（3）品诗词、悟画意

欣赏一幅诗配画，感受山水画的人文意境

4、作品欣赏

5、作业练习

在上一个环节创作基础上添加景物丰富画面，完成整件作品

要求：（1）用笔大胆，水分充足（2）山水有远近和浓淡变化

（3）小景添加做到少、简、小

6、作业讲评：学生互评、教师点评、并加以鼓励

7、拓展延伸：张大千生平介绍