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高一语文知识点整理

一，常见文章体裁

议论文

1，议论文三要素：论点，论据，论证

2，论据的种类：事实论据，道理论证

3，论证方法：举例论证，道理论证，对比论证，比喻论证

4，论证方法：立论，驳论

5，基本结构：提出问题——分析问题——解决问题

（引论）（本论）（结论）

议论文论证法：

例证法，对比法，比喻法，引证法，用典法，归纳法，演绎法，引申法，假设法，类比法

记叙文

口诀：把题目演绎为一个故事（情节）

把故事表达成一个思想（情感）

将这种思想蕴涵于描写之中（情境）

谓前状，谓后补，定语必居主宾前

现代汉语正常语序（定）主状谓 <补>（定）宾

状语与中心词中间的虚词是表修饰

时评

1，针对性

2，时效性

3，群众性

四种文学体裁：诗歌，散文，小说，戏剧

小说：

小说以刻画人物为中心，通过完整的情节和具体的环境来反映社会生活的文学体裁，是时代的生活和情绪的历史（主题）。小说三要素：人物：外貌，语言，神态，动作，心理

情节：（序幕）开端，发展，高潮，结局（尾声）

环境：自然，社会

欣赏小说的方法：

欣赏小说的情节，人物形象，环境描写

欣赏人物：环境，情节

步骤：速读：把握情节，整体感知

细读：人物关系，层次结构

精读：具体情节，细节描写

鲁迅小说创作：

1“在揭出病哭，以引起疗效的注意“，把小说当做改良社会的手段

2，作品充满反抗虚伪，解剖社会与人性，笔锋尖刻，其小说具

（1）用笔的冷峻深刻

（2）句法简洁峭拔

（3）体裁新颖独创

鲁迅写作风格：阴冷，嘲讽，戏谑，犀利，辛辣，俚俗，（由文言文过度到白话文的文字特点）

游记：将在游览的过程中的见闻和感受，用优美的笔调记录下来的散文

注意：写作顺序：游览先后

写作主体客体：人是主体，景是客体

记游要分清主次

类型：以记录行程为主的是记叙型游记

以抒情为主的是抒情型游记

以描景为主的是写景型游记

以说明道理为主的是说理型游记

四种写景手法

A移步换景（便于纪游）

B定景换点（便于从不同侧面描写重点景观）

C定点变向（便于描写全景，表现局部景物在全景中的位置）

D综合所见，分类描述（便于描写一种景物的千姿百态）

准确性：修辞限定词的功能

信息提炼完整性

概括表述的明确性

注意逻辑推导的合理性

科学小品文：科学性，准确性，文学性，生动性

特点：语言通俗，篇幅短小，形式活泼，语言深入浅出，通俗易

懂

说明时借助一些说明方法：下定义，作解释，分类别，举例子，

作比较或采用比喻，拟人，把说明对象具体化，人格化，生动化

作比较：突出强调被说明对象的特点

下定义：科学准确地解释说明对象的内涵，使说明更严密，便于读者理解文章

举例子：使说明对象的对象具体化，增强说服力

分类别：使说明条理清楚，简化复杂事件

打比方：抽象事物变得具体，生动，形象，增强文章趣味性

列数字：使说明准确无误，令读者信服

作诠释：简明准确，通俗易懂

摹状貌：使说明生动形象，更具可读性

微型小说的特点：

1，短小精悍，寓意深远

2，裁取片段，以小见大

3，布局谋篇，独具匠心

4，人物速写，传神写照

诗体小说：

散文式清新秀美的语言

浓郁诗题画意

细腻人物描写

意识流小说：使用最多的技法是直接内心独白，间接内心独白，无所不知的描写，戏剧性独白

二，各种句式

比喻句:本体，喻词，喻体

细分三中：明喻，暗喻，借喻

明喻：本体，喻词，喻体都出现

暗喻：本体喻体同时出现，喻词“是，成了”

借喻：本体喻词都不出现，直接用喻体代替本体

博喻：多个比喻句的累加，只说明一个主体

拟人：把物拟作人，使其具有人的外表，个性，神态

比拟：拟人，拟物

好处：文章形象生动具体地写出了.......的特征，拟人特有的作用（使事物有血有肉有灵魂，有了人的特征）

倒装句：

主谓倒装谓+主

定语后置主+定+谓+宾主+谓+宾+定

宾语前置状=介+宾主+宾+谓主+宾+介+谓+宾

状语后置主+谓+介宾主+谓+宾+介+宾

疑问句中代词作宾语，宾语前置

否定句中代词作宾语，宾语前置

省略句的含义：

A表示反复的动作B意境深远C数量繁多D情感凝重

三，各种作用

通感：利用各种感觉：视觉，嗅觉，味觉，听觉，触觉，相互交

通的心理现象，以一种感觉，手指述表现另一种感觉的修辞手法。

留白：国画中的画法，画者写意构图中留空白，突主体，是观赏

者无限遐想。

文学创作的一种笔法，作者用巧妙的文法，将文义表现的模糊又艰难使人从不同角度品味会有不同的体会

引用：充实文章内容，增强可读性，说服力

双线结构：写作过程中设置两条线索，分叙两件事，彼此映照，

对此映照，对比，交叉，重合，从而更好地传情达意的谋篇法

好处：拓宽深度和广度，更好地表现出丰富而复杂的社会生活（意蕴深刻）

写作双线结构的两个要素：1，有两个内在联系人物，两个故事

2，双线交织点（主旨承载物）

引用典故：1，内容丰富，是文章更加丰富充实

2，议论有力，使文章更有说服力

3，有文采

借代：部分代全班，特征代整体

环境描写作用：

1，交代事情发生的地点或背景

2，暗示时代背景或人物处境

3，渲染气氛

4，烘托人物心情

5，反映人物的性格或品质

6，暗示，推动情节的发展

7，深化作品主题