2017年幼儿园继续教育工作总结
幼儿教师继续教育学习总结(范文3篇)
幼儿教师继续教育学习总结（范文3篇）教师继续教育工作是教师教育的重要组成部分，是提高教师整体素质和促进教师专业化的有效途径，也是全面实施素质教育的关键。
通过教师继续教育培训学习，使我在教育思想，教育理念及业务能力等方面受益颇多，我深切地认识到了时代在更新，随着社会在不断的进步，教育教学工作更是要适应素质教育的需要，必须不断地全面提高自身的素质，而现代教育观念的树立，正是教师的立教之本。
继续教育，培训内容多，涉及的知识面广，现将本学期的教师继续教育工作总结如下：1、师德培训，我按时参加学校和上级教育主管部门组织的各种教培训，无缺旷和病事假，在培训班中认真做好笔记，并按学校的要求结合自己的实际，认真撰写并上交了师德学习心得体会。
通过师德培训，使我认识到，成为一名合格的教师容易，要想成为一名优秀的教师必须流行细节，充满师爱，从细微处入手，充分了解、关爱每天一个学生，学习一些优秀教师的先进事迹后，更加坚定了我从事教育行业的信心和决心。
2、新理念。
认真按时参加了学校组织的新理念学习和按要求进行了自学，学时达到了既定要求。
并结合自身的实际，对自己的教育教学进行了反思，从思想上更新了教育教学观念，并把这些新理念融入到自己的教育教学中，收到了良好的教学效果。
3、新知识。
教师要想给学生一碗水，自己就必须有一桶水，而且是为断更新的水。
本学期中，我认真学习了各次的培训以及各种经典案例，拓宽了我的知识视野，使我的知识得到了及时的补充和更新。
学时和笔记都达到了既定的要求。
4．新方法，正达了教师继续教育服务于课堂教学的目的。
随着知识和教育理念的更新，教师的教学方法也要不断地更新。
本学期中，我除了按照学校的计划和要求认真学习并做好学习笔记外，并且大量阅读了各种教学方面的书籍，使我能在教学中能训练地运用一些常见的如启发式、讨论式、控究式等教学方法，改进了课堂教学的组织方式和教学模式，也程教学质量在一定程度上得到了提升。
5、新技能。
幼儿园教师继续教育培训总结
幼儿园教师继续教育培训总结篇一：幼儿园教师继续教育培训幼儿教师继续教育培训总结6篇幼儿教师继续教育培训总结1首先，我非常感谢教育局给我们这些幼儿教师进行的集体培训，非常感谢三天来各位老师不辞辛劳的给我们授课，也很荣幸参加了这次培训，这说明教育局对我们幼教工作的高度重视，反映了教育局“重视教育，培养人才”的战略方针；我非常珍惜这次学习机会。
在培训中，我们聆听了优秀教育工作者的精彩讲座，老师们以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，给了我们强烈的感染和深深的理论引领。
还进行了具体的观摩活动。
通过这次幼儿教师培训，我更进一步了解和掌握了幼儿教育的发展方向和目标，对今后幼儿教师的工作有了更深刻的理解。
下面是培训中我印象深刻的讲座。
第一个讲座是杨丽梅为我们主讲的幼儿园区角活动的创设，分别从正确理解活动区活动、游戏与幼儿发展的关系、游戏对幼儿发展的效应、材料的投放方式与幼儿行为的关系、活动区材料预设遵循的原则、活动区活动存在的问题、活动区创设与指导要点等各个方面进行了阐述，并相应的列举了很多身边的事例，真是有形有色，生动形象。
通过杨老师的精彩讲解，使我了解到区角活动是幼儿园组织幼儿进行游戏活动的一种形式，实际上是指教师以幼儿感兴趣的活动材料和活动类型为依托，将活动室的空间相对划分为不同的区域，让幼儿自主地选择活动区域，在其中通过与材料、环境、同伴的充分互动而获得学习与发展的机会。
它能够促进幼儿自发学习，提高学习兴趣，取得好的学习效果：幼儿是通过自己的发现自主的游戏、学习的，他们在寻求游戏中的快乐；在游戏中锻炼、发展其一些方面能力，学到新的知识、本领。
其次，把握年龄差异、班级特点，创设适宜的游戏环境《纲要》中明确指出：“尊重幼儿在发展水平、能力、经验、学习方式等方面的个体差异，因人施教，努力使每一个幼儿获得满足和成功。
”所以首先需根据各班幼儿年龄特点及动手能力程度，设定活动目标。
对于我们在今后的工作中更好的开展教育起到了促进作用。
《幼儿教师继续教育学习总结》9篇
《幼儿教师继续教育学习总结》9篇第1篇示例：《幼儿教师继续教育学习总结》我参加了幼儿教育心理学的学习班。
在这个学习班上，我系统地学习了幼儿的心理发展规律和特点，了解了孩子各个年龄段的心理特征，以及幼儿的心理健康问题和行为问题的处理方法。
在具体教学过程中，我根据幼儿的心理特点，采取了更加科学和合理的教学方法，注重培养幼儿的自信心和社交能力，关注每个孩子的个性特点，使得教学效果得到了明显提高。
我还参加了幼儿语言教育的进修班。
通过这次学习，我了解到了幼儿语言发展的规律，明白了语言教育对于幼儿的重要性。
在实际教学中，我更加注重了语言环境的营造和语言能力的培养，通过各种语言游戏和角色扮演，使幼儿在愉悦的氛围中学会了更多的词汇和句子，提高了语言表达能力，增强了双语环境下的沟通能力。
我还参加了幼儿健康教育的培训课程。
在这次学习中，我学习了更多幼儿健康教育知识，包括了饮食、卫生、安全等方面的教育内容。
在实践中，我更加注重了幼儿的饮食卫生和生活安全，积极的组织幼儿参加各种健康教育活动，在日常生活中引导幼儿形成良好的健康习惯，增强了幼儿的自我保护能力和自理能力。
我还参加了班级管理与沟通技巧的培训课程。
在这个学习中，我学习了更多关于幼儿园班级管理的方法和技巧，以及与家长、同事、幼儿的良好沟通技巧。
在实际教学中，我更加注重了班级管理和团队合作，在与家长的沟通中更加注重了情感沟通和情绪管理，形成了更加和谐、积极的教学氛围。
通过这些继续教育学习，我不仅增加了对幼儿教育的认识和理解，提高了自己的专业水平和教学能力，也感受到了教学带来的成就感和快乐。
通过继续教育学习，我更加坚定了自己做一名优秀幼儿教师的决心，也更加深刻地理解到教育是一个永恒的主题，只有不断学习，才能以更好的姿态去关爱和教育每一个孩子。
希望未来我还能参加更多的继续教育学习，不断提升自己，为孩子们带去更好的教育和关爱。
【2000字】第2篇示例：《幼儿教师继续教育学习总结》一、前言幼儿教师是培养未来社会栋梁的重要人才，在他们的成长过程中，教育学习是一个不断进行的过程。
幼儿园个人继续教育总结(优秀范文五篇)
幼儿园个人继续教育总结(优秀范文五篇)幼儿园个人继续教育总结(优秀范文五篇)第一篇：幼儿园教师个人教学总结本学期的工作即将接近尾声，本学期在学校领导的正确领导下，我不仅圆满地完成了教学任务，还在业务水平上有了很大的提高，立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，继往开来，以促进教育工作更上一层楼。
这半年的教学历程，是忙碌的半年；是充满艰辛的半年；这也是收获喜悦的一学期。
现将有关方面总结如下：一、热爱并忠诚于人民的教学事业，教学态度认真，教风扎实，严格遵守学校的规章制度。
二、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。
每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
三、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
现在学生普遍反映喜欢上课数学课。
四、在课堂教学中，坚持启发式教学，坚持向45分钟要质量。
以学生为主体，以训练为主线。
教学过程重视知识与技能，学习过程和方法，情感态度与价值观，培养学生自主学习，合作学习，探究性学习的精神。
五、真批改作业。
布置作业做到精读精练。
有针对性，有层次性。
为了做到这点，我常常通过互联网搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。
幼儿园继续教育工作总结
幼儿园继续教育工作总结幼儿园继续教育工作总结5篇总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究，做出带有规律性结论的书面材料，它能够给人努力工作的动力，为此要我们写一份总结。
你所见过的总结应该是什么样的？下面是小编精心整理的幼儿园继续教育工作总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
幼儿园继续教育工作总结1我是一名普通的转岗教师，到幼儿园工作已经有二年多的时间了，虽然稍有适应，但是在一些细节问题上还有很多困惑，通过聆听杨老师的《指南》解读，豁然开朗，尤其是对幼儿健康领域的理解，更是透彻了许多。
健康领域注重对幼儿未来发展打下良好的基础。
健康领域中对幼儿“身心状况”、“动作发展”以及“生活习惯与生活能力”三个子领域的目标都详细的给出了解读。
现在我把自己的一些体会总结如下：一、在新的教育理念中，“健康”包括两个方面的内容——身体健康和心理健康。
生理的健康发育和心理的健康发展是有机结合的。
3岁至6岁的幼儿处于人的一生中发展的关键期，这一时期，教师耐心、细致且方法适当健康教育对幼儿未来的.发展尤为重要。
二、健康教育的目的不仅要提高幼儿健康知识水平，改善幼儿对待个人健康和公共卫生的态度，培养幼儿的各种有益于个人、社会健康的行为和习惯，还要密切关注幼儿的心理健康。
在细读“健康”领域环节，我对自己过去的一些行为有了新的认识，以前，每天我就像妈妈一样，爱孩子总想帮她做好任何事。
午睡起床，会帮着孩子穿衣穿鞋;小朋友拿杯子，我就会帮他们接水，小朋友画画，我会帮忙拿蜡笔把孩子照顾得无微不至。
自己还十分辛苦，觉得这样做很对。
通过学习，我认识到了其实这样做是在不知不觉中，剥夺了孩子自主学习的机会，阻拦了孩子自理能力的发展。
做老师，可以适当的学会“偷懒”，放手让孩子自己去尝试、去体验。
与其帮助他做好每件事，不如教给他做事的方法，相信他们能行。
培养幼儿树立乐观、自信、坚强的品格，引导幼儿正确处理人与人之间的关系，才是我努力的方向。
幼儿园继续教育总结7篇
幼儿园继续教育总结7篇幼儿园继续教育总结7篇作为一名教育工作者，为了孩子们的教学活动更加完善，幼师应该书写工作总结进行教学总结。
那么,总结怎么写才是正确的呢以下是小编精心整理的幼儿园继续教育总结7篇，仅供参考。
幼儿园继续教育总结（精选篇1）幼儿园全体老师齐心协力，团结一致，在各位领导、老师的关怀、指导与帮助下，圆满地地完成了本学期的教育教学任务。
一、加强学习，提高教师的业务素质。
1、加强教师的思想政治教育和职业道德教育，每周星期一为幼儿园全体教师会，加强学习，并开展了“假如我是妈妈”的教育活动，倡导老师以妈妈的姿态与孩子交流，提高了教师对幼儿教育工作的认识。
2、加强了教育理论学习，树立正确的教育观，明确方向，解放思想，转变观念，大胆创新。
每周三为幼儿园集体备课与业务学习时间，老师们互相探讨、相互指导，教育教学水平有大幅度提高。
3、加强教师技能技巧训练，提高教师的业务能力。
本学期继续进行了技能技巧分项过关考核，三月份进行了优秀教育活动的考核，四月份进行了墙饰的考核，学期末完成了自弹自唱的考核。
通过这些活动，使老师们的业务能力得到了提高，为更好地适应幼儿园的教育教学工作，打下了坚实的基础。
4、坚持以德为首，制定园德育目标及日常工作中教师的行为规范，提高了教师职业道德行为，由他律转为自律。
二、加强教研力度，提高教学质量。
1、加强教研活动，改革课堂教学。
根据幼儿发展需要，树立目标意识，选择教育内容，开展了教育活动。
本学期教师分班轮流上台讲课，并及时给以指导，完善听、议课制度。
对代课老师及时给予指导，使其顺利完成教学实习任务。
2、加强教育科研活动，做好阶段总结，认真组织教师听课、评课，以研带教，促教育质量提高。
三月份邀请县教研室的老师到园指导，对优秀教育活动进行了阶段性的总结，得到了认可。
3、采用“一帮一”的学习方法，有计划地开展教学研讨及墙饰设计活动。
本学期郑术艳园长、张红杰、肖林娜、尹冬雪、宋杰等老师搞好墙饰设计帮扶小定府幼儿园,密切合作,五月份顺利通过县验收，使教师在这些活动中得到了提高，为以后的工作奠定了基础。
幼儿园继续教育工作总结
幼儿园继续教育工作总结幼儿园继续教育工作总结(4篇)总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性结论的书面材料，它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用，是时候写一份总结了。
那么我们该怎么去写总结呢？下面是店铺收集整理的幼儿园继续教育工作总结，希望对大家有所帮助。
幼儿园继续教育工作总结1社会在发展，科技在进步，也就要求教育的不断更新，走可持续性发展之路。
我们幼儿园教师在教育教学该如何走？作为教师又该如何做？面对这场深刻而全方位的教育改革，我们需要不断学习与创新，这是我们教师教育教学的生命力所在。
面对21世纪飞速发展的教育，要使我们在专业道路上不断成长，就应努力走教学与科研相结合的学术道路。
这一点对我们的启发很深。
的确，面对不断更新的教育观念面对发展的时代，面对变化的孩子，教育需要不断更新，教育需要研究型的教师，只有不断地研究教育教学中的问题，才能提高工作效益，才能提升自身的教育教学素养。
通过本年幼儿园教师继教培训，使我们更进一步了解和掌握了新的发展方向和目标，使我们的教育教学观念进一步得到更新，真是受益匪浅。
下面是我园通过培训获得的几个方面的总结：一、广泛学习科学的教育理论幼儿园教育工作应该坚持体、智、德、美诸方面的教育互相渗透，有机结合。
遵循幼儿身心发展的规律，符合幼儿的年龄特点，注重个体差异，因人施教，引导幼儿个性健康发展。
幼儿教育要面向全体幼儿，热爱幼儿，坚持积极鼓励，启发诱导。
合理地综合组织各方面的教育内容吗，并渗透于幼儿一日生活的各项活动中，充分发挥各种教育手段的交互作用。
创设与教育相适应的良好环境，为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件。
以游戏为基本活动寓教育于各项活动中。
教师的职业是相通的，热爱事业，热爱孩子是第一位的.。
幼儿不同于小学，孩子的自我保护能力差，是一生品德行为形成的最佳时期，好模仿，是非观念在萌芽时期等特点要求我们幼儿教师要有更高尚的人格魅力，要正直，和善，温柔，可爱，要因可爱而美丽动人。
幼儿园的继续教育培训总结（2篇）
幼儿园的继续教育培训总结祖国要振兴，教育是基础。
振兴教育的希望在教师。
而今时代的不断进步就要求教师要不断地学习文化知识，逐渐提高自身的专业素质，迎接时代的挑战。
通过继续教育培训，我的个人素质又有了新的提高。
现把个人继续教育学习的成果总结如下：一、认真学习，努力实践，合作交流，充实了专业知识，培养了专业技能。
本学年我学习了《新课程教学设计》、《课程与教学论》《评价关与评价策略》、《多元评价促进低年级学生生成与发展的研究探索》、《如何当好班主任》等专业指导书籍，我不断通过孩子的眼睛来反思自己的教学，要通过同事间的“互听互评”活动，观察研究教学来反思，要通过撰写教学反思及经验总结等文章来提高自己的教学水平，并通过孩子家长对孩子的发展要求反思自己的教学。
二、积极投身于课程改革实验中，不断更新教育观念。
在个人角色定位上：（一）、从单纯的教育者转变为教育的有心人。
在教学过程中，置身于教学情境中，用研究者的眼光分析教学理论和实践问题，反思自己的行为，积累经验，探索教育的新理念;（二）是从书本知识的传授者转变为创造型教师，用自己的创造性言行潜移默化的感染学生，为他们提供宽松、愉快的创造氛围。
在师生关系中的角色定位上：我从知识的灌输者转变为知识学习的引导者，是学生学习的支持者，克服困难的援助者;并从知识和课堂上的权威转变为平等交流的伙伴，教学中建立师生、生生间相互交流的氛围。
在与课程关系中的角色定位上：从传统课程实施的执行者转变为新课程改革的建设者和开拓者，从单纯的知识传递转变为终身学习的形成，帮助孩子形成探究意识，使孩子能主动寻找和创造新的方法解决问题。
通过自学《如何当好班主任》一书，我学到了魏书生老师先进的班级管理方法，并把这些先进的方法和理念运用到自己的班级管理工作中，并取得了非常好的效果，使我班的班风和孩子的学习、思想状态发生了翻天覆地的变化。
总之，通过继续教育培训，我收获了很多，我所教的学生也受益匪浅，我深深感受到了‘活到老学到’老的重要意义。
幼儿园继续教育总结
幼儿园继续教育总结随着幼儿教育的快速发展，我们深知，作为一名幼儿教育工作者，持续学习和进步是必不可少的。
为此，我园在过去的一年里，积极组织和参与了各类继续教育活动，旨在提升教师们的专业素养，优化教育教学方法。
以下是关于我园继续教育的总结。
一、继续教育活动的组织和参与情况过去的一年，我园举办了多次内部和外部的继续教育培训。
内部培训主要包括教育教学理论的学习、新课程理念的探讨、教育技能的培训等；外部培训则涉及到与幼儿教育相关的各种研讨会、讲座和实地考察。
教师们的参与热情高涨，大多数教师都能积极参加，并在活动中表现出极高的学习热情和专业素养。
二、继续教育活动的收获和成果通过一系列的继续教育活动，教师们对幼儿教育的新理念、新方法有了更深入的理解。
教育教学技能得到了显著提升，特别是在活动设计、组织和管理方面，教师们的实际操作能力大大增强。
同时，教师们的团队协作能力也得到了锻炼和提高，形成了良好的教育教学氛围。
三、存在的问题和反思虽然我们在继续教育方面取得了一定的成果，但也存在一些问题。
例如，部分教师在理论学习和实际应用之间存在一定的脱节，不能将学到的知识和技能有效地运用到实际教学中；另外，由于工作和学习时间的冲突，部分教师的学习效果受到了一定的影响。
针对这些问题，我们需要进一步调整和优化继续教育的内容和方式，使之更加符合教师的实际需求和工作特点。
四、未来的展望和计划展望未来，我们将继续加大继续教育的力度，丰富和拓展继续教育的内容和形式。
我们将更加注重理论与实践的结合，帮助教师将学到的知识和技能有效地运用到实际教学中；同时，我们也将根据教师的工作特点和需求，灵活安排继续教育的时间和方式，确保教师能够在工作之余得到有效的学习。
此外，我们还将积极与其他优秀的幼儿教育机构进行交流和合作，引进先进的教育理念和教学方法，为我园的持续发展注入新的活力。
总之，继续教育是提升幼儿教师专业素养、推动幼儿园持续发展的重要途径。
幼儿教师继续教育总结（精选14篇）
幼儿教师继续教育总结幼儿教师继续教育总结（精选14篇）总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况，包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料，写总结有利于我们学习和工作能力的提高，为此我们要做好回顾，写好总结。
那么你知道总结如何写吗？下面是小编为大家收集的幼儿教师继续教育总结，希望对大家有所帮助。
幼儿教师继续教育总结 1时间过的真快，转眼间，一学期又过往了。
回顾匆匆过往的半年，有收获也有失落，有出色也有黯淡。
但我的内心却是充实的、愉悦的。
为了自己所热爱的幼教事业而付出是心甘情愿的。
在这学期中，我能够积极地参加园里组织的各项学习，认真、具体地做笔记，积极参加组里的各项活动，热爱集体、团结同事、尊重老教师，对待幼儿有爱心，严格遵守园里的各项规章制度、不迟到、早退，积极响应园里面的各项活动。
幼教光有教育是不够的，家长工作也是我们工作的一个重要部分，为了让家长们更了解我们的工作，我们还通过家园联系册来先容幼儿在园的情况，家长们也认真地进行了填写，让我们知道孩子在家的表现。
在离园与他们交流孩子的进步，对于一些幼儿在班上有一定的进步时，我会马上与家长取得联系，请家长配合，使孩子能继续进步。
在过往这半年的工作中，但同时还有很多不足的需要学习的地方，在以后的工作中，我会更努力，研究探索、用新的思维理念，新的`工作方法，新的教学方案，培养出一批新时代素质高，全方面发展的优秀儿童，更关心和爱护每一位幼儿、关注每一个幼儿，让每一个幼儿都能健康的`成长。
在业务上要更努力进取，进步自我的业务水平，多与经验丰富的老师探讨幼教工作，还要从各种不同的途径获得专业知识，积极思考，不断充实自己，做到边学边工作，边工作边成长，边成长边收获。
努力使自己成为一名让领导放心，让家长安心，让幼儿开心的优秀幼儿教师！为幼教事业贡献一份自己的气力，为我园的亮丽花朵添姿加彩。
幼儿教师继续教育总结 2收拾一下思绪，回顾一下过去，总结一下经验，以便能更好的开展班级工作。
《幼儿教师继续教育学习总结》7篇
《幼儿教师继续教育学习总结》7篇第1篇示例：幼儿教师是培养未来一代的重要角色，他们承担着教育儿童的重要责任。
为了提高教师的专业素质和水平，不断学习和进修是必不可少的。
幼儿教师继续教育学习是一个长期而持续的过程，在其中不断汲取新知识，更新教育理念，提高教学能力。
下面我将结合自己的学习经历，总结幼儿教师继续教育学习的重要性和必要性。
幼儿教师继续教育学习可以提高专业素养和教学水平。
教育领域的知识是不断更新的，新的教学理念、方法和技术层出不穷。
只有不断学习才能跟上时代的步伐，保持自己的竞争力。
通过参加各种培训、研讨会和进修课程，幼儿教师可以学习到最新的教育理论和实践经验，不断提高自己的教学水平。
幼儿教师继续教育学习可以丰富教学内容和方法。
在教学实践中，有时候会遇到教材内容不够全面、方法不够灵活的情况。
通过不断学习，幼儿教师可以了解到更多的教学资源和方法，为教学提供更多的选择。
在教学中灵活运用这些新的教学内容和方法，可以激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
幼儿教师继续教育学习可以拓宽视野和增长见识。
教师是学生的引路人，只有自己不断学习，才能引导学生不断进步。
在学习过程中，幼儿教师可以结识更多的同行，交流经验，互相启发。
可以了解到其它幼儿教育机构和学校的教学情况，拓宽自己的视野，为未来的教学实践积累经验。
幼儿教师继续教育学习可以提升自身的职业发展和发展空间。
随着社会的不断发展和进步，对幼儿教师的要求也越来越高。
只有不断学习，提高自身的素质和能力，才能适应社会的需要，保持较高的就业竞争力。
通过持续不断的学习，可以不断提升自己的职业技能和知识水平，为未来的职业发展打下坚实的基础。
幼儿教师继续教育学习是一个持续不断的过程，从而提高自己的专业素养和水平，为更好地服务孩子和教育事业做出贡献。
希望广大幼儿教师能够珍惜学习机会，不断充实自己，提高自身素质，为教育事业做出更大的贡献。
【2000字】第2篇示例：幼儿教师一直是社会上非常受尊敬的职业之一，他们不仅需要有专业知识，更需要有耐心和爱心。
幼儿继续教育工作总结
幼儿继续教育工作总结
一、工作内容
1、培训课程：根据家庭、家长、幼儿来制定科学合理的课程，进行教学指导和教学设计，注重实践操作，引导幼儿养成良好的学习习惯；
2、教师发展：建立和完善教师培训体系，组织定期培训，提高教师教学水平，提升幼儿教育质量；
3、发展规划：向家长、教师、幼儿发放宣传材料，进行定期开展各类宣传活动，增加家长对少儿教育的重视，提高幼儿继续教育的知名度；
5、管理督导：定期开展考核，对教师作业、上课情况进行督导，及时纠正幼儿不良的学习习惯；
6、学习反馈：对幼儿学习状况及时了解，及时给出相应的反馈，给予家庭、家长和幼儿相关指导。
二、工作成效
1、经过一季度的辛勤努力，我们组织的继续教育培训课程，积极响应家长关注的少儿继续教育，参与者人数由原先的100多名激增到500多名，取得了良好的社会效益；
2、我们组织的讲座、讨论会受到家长和市民的热烈欢迎，引导家长对少儿的学习有良好的指导。
幼儿园教师继续教育工作总结
幼儿园教师继续教育工作总结幼儿园教师继续教育工作总结（10篇）总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行回顾并分析，做出带有规律性结论的书面材料，以下是小编准备的幼儿园教师继续教育工作总结，欢迎借鉴参考。
幼儿园教师继续教育工作总结精选篇1教师继续教育工作是教师教育的重要组成部分，是提高教师整体素质和促进教师专业化的有效途径，也是全面实施素质教育的关键。
通过本次教师继续教育培训学习，使我在教育思想，教育理念及业务能力等方面受益颇多，我深切地认识到了时代在更新，随着社会在不断的进步，教育教学工作更是要适应素质教育的需要，必须不断地全面提高自身的素质，而现代教育观念的树立，正是教师的立教之本。
本次继续教育，培训内容多，涉及的知识面广，现将本次的教师继续教育作总结如下：1.师德培训。
通过听取刘校长关于师德的阐述，结合自身的实际，我重新对自己的教育教学进行了反思，从思想上更新了教育教学观念，并把这些新理念融入到自己的教育教学中，收到了良好的教学效果，真正达了教师继续教育服务于课堂教学的目的。
2.新知识。
教师要想给学生一碗水，自己就必须有一桶水，而且是为断更新的水。
本学期中，我认真听取了各位优秀教师的实际课堂教学，不仅拓宽了我的知识视野，使我的知识得到了及时的补充和更新。
3.新方法。
随着知识和教育理念的更新，教师的教学方法也要不断地更新。
在本次培训中，我不仅认真做好听课记录，那些优秀教师在课堂教学中的教学艺术使我大开眼界，为自己今后在改进了课堂教学的组织方式和教学模式，得到了很大的提升。
4.新技能。
新一轮课程改革最显著的特征就是现代教育技术与学科课程的整合。
本学期中，我按照学校的安排和自己的计划，积极参加学校组织的新教育技术培训，认真听取教师的详细讲解并做好课堂笔记，并在课后上机操作训练，不但使我的学习能达到学校的要求，而且能训练地制作各种PPT幻灯片，为自己的课堂教学服务。
总之继续教育学习不仅能提高我们教师的知识面，不断增强求知欲，只有将理论与实践相结合，才能不断提高我们的自身道德素质和自身的业务水平，使我们的教师继续教育学习工作落到实处。
继续教育工作总结幼儿教师
继续教育工作总结幼儿教师
在过去的一段时间里，我作为一名幼儿教师参加了一系列的继续教育工作。
这些培训和学习的机会对我的职业发展和教学技能提升都有着积极影响。
首先，我参加了一场关于幼儿心理发展的研讨会。
通过学习孩子不同年龄阶段的心理特点，我能够更好地理解他们的行为和情绪，并针对性地开展教育工作。
我学会了采用积极引导和激励的方式与幼儿进行沟通，帮助他们建立自信和良好的情绪管理能力。
其次，我参加了一次数学教学方法的研讨班。
这个培训课程教会了我如何利用有趣的游戏和实际的生活情境来教授数学知识。
通过创意的教学方法，我能够激发幼儿的兴趣和参与度，让他们在学习中享受到成功的乐趣。
另外，我也参与了一次与家长合作的培训班。
在这个课程中，我学会了与家长建立积极的合作关系，并与他们分享关于幼儿教育的经验和观察。
通过与家长的紧密合作，我能够更好地了解每个孩子的家庭背景和个人需求，从而更好地满足他们的学习和成长需求。
总的来说，我参加这些继续教育工作后，不仅扩展了自己的知识和技能，同时也提升了自己的教育水平和教学质量。
我将继续积极参与各种培训和学习机会，不断提升自己，为幼儿的教育事业贡献更多的力量。
幼儿园继续教育总结2篇
幼儿园继续教育总结2篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园继续教育总结
幼儿园继续教育总结幼儿园继续教育是教育体系中一个非常重要的环节，它为幼儿们提供了继续学习和发展的机会。
在过去的一年里，我有幸参与了一所优秀幼儿园的继续教育工作，积累了一些经验和感悟。
首先，继续教育必须以儿童为中心。
幼儿是一个成长与发展中的个体，他们每个人都有各自的兴趣、特点和需要。
因此，继续教育的设计和实施必须根据幼儿的个体差异进行个性化的调整。
每个幼儿都应该得到充分的关注和支持，帮助他们发展自己的潜力。
其次，继续教育需要综合多个领域的知识和技能。
在幼儿园的继续教育中，我们不仅要注重语言、数学、科学等学科的学习，还要关注幼儿的艺术、体育、社会情感等方面的发展。
通过多元化的学习内容，帮助幼儿全面发展，培养他们的综合能力。
同时，继续教育要注重培养幼儿的好奇心和创造力。
幼儿正处于探索世界的阶段，他们对于周围的一切都充满了好奇心。
我们应该给予幼儿足够的机会和空间，让他们主动参与到学习中去，激发他们的创造力和想象力。
这些将对幼儿的未来发展起到积极的推动作用。
此外，继续教育需要加强家园合作。
幼儿的学习不仅仅在于幼儿园内部的教学活动，家庭的参与同样重要。
教师和家长应该形成紧密的合作关系，共同关注幼儿的发展。
通过与家长的沟通和合作，我们可以更好地了解幼儿、支持幼儿的学习和成长。
最后，继续教育应该注重评估和反思。
在继续教育的过程中，我们需要时刻关注幼儿的学习情况，及时评估幼儿的学习成果和问题。
通过评估的结果，我们可以及时调整教学方法和内容，以适应幼儿的学习需求。
同时，我们也需要定期反思自己的教学方式和效果，寻找改进的空间。
综上所述，幼儿园继续教育是一个关键的教育环节，需要以儿童为中心，综合多个领域的知识和技能，注重培养幼儿的好奇心和创造力，加强家园合作，并进行评估和反思。
通过这些努力，我们可以为幼儿提供一个良好的学习环境，帮助他们全面发展。
幼儿园继续教育的工作仍然面临各种挑战，但也有着巨大的发展潜力。
我相信，只要我们持续努力，我们将为幼儿们打下坚实的学习基础，为他们的未来奠定成功的基石。
2017幼儿园教师继续教育总结
2017幼儿园教师继续教育总结2017幼儿园教师继续教育总结。
一、对幼儿园保教结合的全新认识与理解。
刚进入幼儿园，我每天都疲于应付孩子们吃饭、睡觉、上厕所有这样的生活琐事，每天两三节课的教学活动、一天到晚的游戏活动和我想象中的站在讲台上侃侃而谈简直是天壤之别。
突然间，我茫然、彷徨、无所适从、找不到自己的价值，感觉自己已经完全成了一个高级保姆。
经过这次培训，我幡然悔悟: 游戏是人的一种本能，玩具是儿童的天使。
游戏是幼儿学习的主要方式，有机地整合幼儿园游戏和教学的关系，把游戏作为幼儿园教学的基本途径，让幼儿在游戏中生动活泼、主动地学习，是"幼儿园以游戏为基本活动"的本质涵义。
让幼儿在玩中学，学中玩。
通过角色游戏、建构游戏、智力游戏、体育游戏、音乐游戏、表演游戏等，在游戏中玩出智慧，玩出学问、玩出习惯，玩出一个小交往家。
把更多的时间还给孩子们，让孩子们在更多的游戏活动中自由嬉戏，快乐成长二、明确了幼儿教师专业化成长的目标与方法。
很多人认为，幼儿教师不过就是哄哄孩子，知识含量要求不高，人人都能干。
以前，我也是上述很多人中的一员。
可当自己真正成为一名幼儿教师时，才惊讶的发现，即便是专门的幼师学校培养出来的老师要做好都不容易，更何况我这个非师范专业的"门外汉"。
反思与迷茫充斥着我的内心，直到这个培训才让我找到了前进的方向:要成长为一名专业的幼儿教师首先必须树立敬业、乐业的教育观;把幼教当成职业来干，努力追求称职;把幼教当成事业来干，努力追求最好。
其次，关爱儿童，认可儿童，平等对话，与孩子形成学习的合作共同体，善于接住孩子抛过来的"球"。
再次，具备扎实的吹拉弹唱、读写画描等多方面的艺术才能，掌握多元的学习方法、善于适时合理的策划、组织、实施活动。
最后，要不断的践行反思，不断的向同行前辈学习，善于总结，勇于创新，做到终身学习。
三、幼儿教师要培养职业幸福感当我们每天重复同样的工作的时候，当我们面对不讲道理的家长的时候，当我们面对孩子调皮的软硬不吃的时候，当我们付出努力没有回报的时候，职业倦怠感多多少少都会浮现在心头。
幼儿园继续教育学习总结
幼儿园继续教育学习总结幼儿园继续教育学习总结一段时间的学习生活已经结束了，想必你学习了很多新学习技巧，需要好好地写一份学习总结了。
很多人都十分头疼怎么写一份精彩的学习总结，下面是我整理的幼儿园继续教育学习总结，希望对大家有所关怀。
幼儿园继续教育学习总结1我很荣幸能参加本次的国培准备xx幼儿教师“两学”网上培训学习。
通过这几个月的培训学习，我从中学习到了很多学问，使我对幼儿教育教学观念有了更多新的认识。
知道了很多的先进的教学理念，原来我们幼儿园要提升的地方还有那么多。
当然还需要自己不断的积累，不断的去学习。
通过本次的培训后自我感觉很好，我对幼教的观念有以下领悟：一、师德修养方面因为教育质量的高低，取决于教师素养的高低。
良好的师德乃教师最关键的素养，让我明白了幼儿教师素养、师德修养的重要性。
幼儿教师的权利比任何教育阶段的老师的权利都大，所以其职业道德素养显得尤为关键。
蒙台梭利曾说过：“6岁前的孩子是用照相机的原理来学习的，人们的行为像一个个的镜头定格在孩子的脑海里，从而到达仿照学习的。
”因此，作为幼儿教师确定要从平常的一言一行做起，提高自身的素养，建立良好的师德，为孩子树立良好的典范，要像李跃儿巴学园里的老师那样去关爱孩子、教育孩子。
另外，我们还要多看书、多学习，作个“学习型”的教师，不断丰富自己，提高自己，完善自己。
二、教育教学方面“幼儿园教育给孩子带来了什么？”这是授课专家中的一句话。
这句话让我记忆深刻，也让我认真地反思了自己以往的教育教学。
我们以往过于关注孩子的学问、技能的把握，简洁地认为认认真真上好每一节课，便能搞好教育教学。
其实则不然，因为幼儿园真刚要给孩子的是良好的行为习惯，良好的规则意识，良好的成长状态。
让他们成为身体健康、性格阳光、受人欢迎的人；成为顽强勇敢、自我节制、自我管理的人；成为能保持持续的学习兴趣，养成好习惯的人。
这些目标的实现单靠课堂教学是完成不了的，必需要做到“一日活动皆教学”，让幼儿在一日活动中学习，在游戏中学习，正如杜威所说的：教育即生活”。
幼儿园个人继续教育工作总结（通用3篇）
幼儿园个人继续教育工作总结（通用3篇）幼儿园个人继续教育篇1回顾继续教育工作，我园主要从下面三个方面构建起了继续教育实施工作平台：1、新理念引领：园里组建继续教育领导小组，明确分工，各负其责，具体实施。
2、岗位演练：以岗位为阵地，实践演练。
3、观摩研讨：以班组为单位，进行观摩研讨，在反思中自我提高。
我园具体做法是：一、强化领导，力抓建设。
幼儿园教师继续教育是一项旨在全面提高教师素质以适应教育改革与发展的工程，它要求每个教师都积极投身其中，通过培训，更新教育观念，提高专业水准，从而使教育教学能力得以全面的提升。
我校领导充分认识到责任重，因此做了以下几项工作：1、完善的领导组织。
园里成立了以园长为组长，教导主任，园继教骨干为成员的继续教育工作领导小组，教导主任负责继续教育工作的具体组织与管理。
2、明确的责任分工。
业务园长负责宣传启动，提出园所实施教师继续教育工程的总体思路，并自始至终指导，督促继续教育工作的开展。
根据园里制定的实施教师继续教育“五年规划”的要求，制定有关和实施方案。
二、注重规范，落实管理。
规范的管理，是我园开展教师继续教育工作的保证。
在实际操作中我们一边实施教师的培训，一边不断规范管理。
使得园所的继续教育工作得以正常有序地进行。
归纳起来，我园的教师继续教育管理做到了两个到位：1、工作职责到位。
园里根据继续教育工作的要求和学前部指导意见，设岗定责，使我园的继续教育工作有成效。
2、过程管理到位。
我园按计划进行学习，对教师们培训的时间，学时、学习情况做好了记录。
3、效果评估到位。
园考核领导小组阶段性地对教师进行学习效果的考核、评估，并与教师的评优、晋级挂钩。
三、讲求实效，抓实培训。
我园的教师师德教育，新理念，教师心理健康，新技术以及幼儿音乐活动的创编等培训工作，力求实干，讲求实效，培训要求做到让教师真正有所收获。
1、抓师德教育，激励教师爱岗敬业。
“学高为师，德高为范”，德是师之本，教师的言行举止潜移默化影响着每一个孩子的成长。
幼儿园继续教育总结
幼儿园继续教育总结幼儿园继续教育是指幼儿园在日常教育活动之外，对幼儿园教师进行进修、提高教育水平的一种教育形式。
通过继续教育，幼儿园教师能够不断更新教育理念，学习新的教育方法和技巧，提高自身的专业素质和教育水平。
在过去的一段时间里，我参加了幼儿园的继续教育课程，并从中获得了很多收获。
以下是我对幼儿园继续教育的总结和反思。
首先，继续教育帮助我提升了教育理念。
在继续教育中，我学习了最新的教育理论和研究成果，了解了幼儿的发展特点和需求。
通过学习，我意识到在教育过程中需要注重培养幼儿的综合素质，而不仅仅是注重知识的传授。
我开始尝试在教学中注重培养幼儿的创造力、想象力和合作能力，以培养他们的综合能力。
其次，继续教育拓宽了我的教育视野。
在继续教育中，我有机会与其他幼儿园教师交流和分享教学经验。
通过与他们的交流，我了解到了不同幼儿园的教育方法和教学经验，从中汲取了许多宝贵的教育理念和实践经验。
这些交流和分享使我受益匪浅，也激发了我不断学习和改进的动力。
另外，继续教育提高了我的专业技能。
在继续教育课程中，我学习了许多教学技巧和策略，如情景教学、游戏化教学等。
这些新的教学方法和技巧使我能够更好地引导幼儿学习，提高他们的学习效果。
同时，在继续教育中，我也学习了如何管理班级，如何与家长有效沟通等技能，这些技能对于提高教学质量和与家长的合作非常重要。
最后，继续教育让我认识到了教育的重要性。
作为一名幼儿园教师，我们的教育工作直接关系到幼儿的成长和发展。
通过继续教育，我认识到自己肩负着培养下一代的责任，这使我更加珍惜我的教育工作，努力为幼儿创造一个良好的学习环境和条件。
综上所述，幼儿园继续教育对于提高教师的专业素质和教育水平至关重要。
通过继续教育，我提升了教育理念，拓宽了教育视野，提高了专业技能，并认识到了教育的重要性。
我将继续努力学习和进修，不断提高自己的教育水平，为幼儿园教育事业贡献自己的力量。
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2017年幼儿园继续教育工作总结第1 页共8 页2017年幼儿园继续教育工作总结在五山市教育局的正确领导下，我园以“一切为了孩子的发展”为宗旨，认真领会海南省2017年幼儿教育教研工作会议精神和市继续教育工作会议精神，按时完成本年我园的继续教育培训工作。
现将工作总结如下：一、提高认识，强化过程管理，促进教师队伍整体素质全面提高。
1、园领导班子认真学习统一思想，提高对幼儿园发展必须教师队伍整体建设优先发展的认识，针对幼儿园教师队伍的年龄构成、知识构成和教学能力素质的构成特点，从本园实际出发建立起以园长为组长的教师继续教育工作领导小组，坚持“专人负责、分工明确、分层培训、分类推进、高效务实”的教师继续教育工作原则。
2、我园在不断总结工作经验的同时，更加注重教师继续教育工作科学、规范、实效的过程管理，把提高教师队伍整体素质作为幼儿园发展的大计来抓。
每学年根据教师的实际情况，有目的、有计划地开展教师继续教育活动，根据不同层次教师对继续教育的需求，设立不同的内容，采取专题系列培训、竞赛等多种形式开展教师继续教育活动，使教师的业务学习常学常新，与时俱进，适应教育发展和社会进步对教师的需求。
严格检查，注重过程管理，建立教师继续教育个人档案，详细记载了每年教师参加继续教育活动的资料，包括课后反思、论文、学习体会等的原始资料。
二、组织全体教师按时参加国培省培市培学习，努力提高自身全体教师的整体素质。
1、20**年9月至20**年1月参加了海南幼儿国培项目远程学习第 2 页共 8 页20**国培计划——海南省幼儿园骨干教师送教下乡培训。
园长首先向全园教师发出号召，指导教师正确登录方法督促教师按时完成学习，要求教师们根据培训的学习进度合理安排工作与生活，争取时间上线学习保证学时。
在这为其5个月的学习中我们一共学习13门课程，每项课程都有幼教专家精彩的专题理论讲座、PPT的图文直观演示、活动实录、课后思考练习、文本资料的拓展等多种方式，使得本来枯燥的学习、抽象的内容，变得生动、易懂。
专家们丰富的知识内涵以及精湛的理论阐述，给了我强有力的理论引领。
通过培训使我重新审视师德规范，体会教师的幸福感，学会正确认识儿童的发展特点，克服教育教学工作的小学化倾向，获得师德与专业理念的洗礼与升华。
通过再次深入理解学习《3-6岁儿童学习与发展指南》，使我在工作中以《指南》为纲，不断探索如何将《指南》的实施融入到幼儿园一日生活中，改进我园的保育教育能力同时自己的专业知识、专业理论、园本研修能力也得到了提高。
通过认真学习《幼儿园教师专业标准》，我深刻理解了“幼儿为本、师德为先、能力为重、终身学习”的基本理念，对“专业理念与师德、专业知识、专业能力”3个维度14个领域62项基本要求有了基本的了解。
让我的教学思想有脱胎换骨之感，使我更加坚定信念完成今后教学实践工作，努力培养出更多现代社会素质人才。
2、20**年11月至12月参加了省培项目海南省幼儿园骨干教师送教下乡培训。
虽然每一次的培训都放在周末，教师仍然坚持按时到场聆听专家的精彩讲座，观摩省级示范园的优秀课例，回去后细细回味今天的精华之处写下研修日记和学习心得。
通过本次的观摩学习,专家的教学理念和教学风范在我的头脑中留下了深深的烙印。
她们时时以幼儿为主体,与第 3 页共 8 页幼儿平等对话,以不同的方式激起幼儿的学习兴趣,注重发掘引导幼儿的独特体验等等,都非常值得我学习,我将尽力吸取他们的精萃,运用到教学工作中去,提高工作效率,提升幼儿的综合素养。
我想说送教下乡不仅仅是讲一堂课，听一节课。
课后专家的说课、老师的评课才是一种真正意义的大课堂。
对每个教师来说，都是一种思索，一种提高。
3、20**年6月7日至8日参加了五指山市继续教育中心主办的学前教育宣传月专题培训---做孩子们喜爱的幼儿教师。
通过学习《3—6岁儿童学习与发展指南》，教师们树立了科学的儿童观、教育观，回到班上和家长召开会议，家园共育创设了有利于幼儿健康成长的良好社会环境，推动我园的教育快速科学发展。
三、精心策划，认真开展我园的园本培训。
为了顺利开展继续教育工作，我园坚持“与时俱进、连续稳定、扩展深化的可持续发展原则，从宏观到微观、从认识层面到操作层面，开展继续教育园本培训活动。
采取了“请进来、走出去”的培训方法，派出教师到姐妹园进行跟班学习，园长对参训教师提出了严格的要求，回来后要上汇报课、传达学习心得，使我园全体教师都受益匪浅。
一年来，我园一共派出39人次外出学习，在师资培训费6919元、差旅费35999元，合计投入约42918元。
一年来我园开展了以下学习活动1、20**年5月20日组织全园教师开展学前教育宣传月活动。
为了贯彻落实五教字（20**）88号文件精神，深入贯彻落实《３－６岁儿童学习与发展指南》，全面提高幼儿园的科学保教水平，让科学育儿知识走进千家万户，促进社会、家庭与幼儿园合作共育。
黄园长组织全园教师开展学前教育宣传月活动，先是组织幼儿园教师开展学习贯彻《指南》经验交流活动，分享学习《指南》的体会和教育实践经验，第 4 页共 8 页促进教师在实践中科学运用《指南》开展保育教育活动。
然后通过分发家长宣传单、布置学前教育宣传月专栏，帮助家长学习理解《指南》。
最后是分年龄段在各班开展针对性的知识讲座，如大、大大班组举办幼小衔接讲座，向家长宣传幼小衔接及杜绝幼儿园“小学化”现象的讲座。
剖析提前学习、强化训练等拔苗助长式做法的危害；中班组开展培养幼儿的良好兴趣讲座，帮助幼儿持续发展特长；小班组开展培养幼儿的一日作息讲座。
通过此活动家长了解了正确的保教理念和科学的育儿方法，营造了尊重儿童、热爱儿童，支持儿童健康成长的氛围。
2、20**年6月13日-15日开展主题墙研讨活动。
符园长首先通过幻灯片为大家讲解了主题墙饰的概念作用，分析了现阶段存在的普遍性问题，并结合丰富的图片，提出了幼儿园主题墙创设的要求策略和方法，特别是要注重要发挥幼儿的主体性、提高主题墙的个性化、表现形式及材料的多样化。
活动中，还对平时在主题墙面创设的过程中存在的困惑和问题进行了交流解答。
通过本次研讨活动，教师们对主题墙面的创设有了很大的启发和感悟，在主题墙面评比中，老师们能将教研活动中的方法和策略进行梳理和提炼，运用到实践中和孩子们一起装饰主题墙，开拓思路，运用多样化材料，真正发挥主题墙面的教育作用。
3、20**年11月开展家长开放日活动。
家长开放日活动，一直是我园所注重的一项家园合作的活动。
为了让家长了解孩子在幼儿园的一日生活、学习情况；加强幼儿园与家长之间的沟通交流，我园在20**年11月11、12、13、14日分别举行了小、中、大、大大班“家长开放日”活动。
活动前符园长召集老师研讨学习《如何开展幼儿园家长工作》，制定活动方案，部署工作要点，做到责第 5 页共 8 页任到人分工不分家。
本次家长开放日活动可以说是在忙碌、有序、期待中开始，在精彩、成功、赞叹中结束的。
无论是孩子们的晨间活动、早操、课堂教学，还是家长的亲子游戏活动，每一项都充分体现了我们师生团结、和谐、向上的精神风貌，更展现了我们的师生创新、严谨、求实的工作作风。
4、每学期扎实抓好常规教研活动。
指导实习生工作我园着重指导实习生做好教学常规工作，尤其重视备课和上课环节。
让实习生提前备课，再进行指导，指导实习生如何钻研教材教法，进行教学设计。
实习生上考核课前教案要经过我们两位园长老师提前审批，指导修改后方可上讲台。
课后我们与实习生及时交流，反馈听课意见，指出不足，提出合理建议，以利改进。
送教下乡工作今年我们分别在20**年4月和11月派送骨干教师王莲、曾春萍、张惠璇、黄燕婷、四位老师到毛道乡中心幼儿园、畅好乡中心幼儿园、通什镇中心幼儿园，开展了“送教下乡”活动，组织现场教学活动，老师们带去了语言活动《蚂蚁奶奶的房子》《犟龟》和美术活动《报纸鱼》《美丽的花瓶》。
让我们感动的是听课的老师和孩子们，在送教老师到达之前，孩子们就早早等候了。
老师们在听课时，用心地听着，时而思索，时而认真地做着笔记。
送教下乡活动应该说一定程度上促进了乡镇园教师理念的提升、教学经验的借鉴，同时也锻炼了我们如何用教学技能和机智去调动那些不同学情的陌生的学生。
为此我们每到一所学校，首先要熟悉幼儿，了解幼儿学习情况，然后再进行一些教学设计的修改，语言的组织，使其更贴切该园的教学，从而达至送教的目的。
在评课时，老师们畅所欲言，各抒己见，好的地方她们加以高度肯定，不足的地方又给予中肯的建议。
第 6 页共 8 页抓好教学工作业务园长每周按时批阅周程表，不定时下到班上听课，每月坚持阅读浏览老师们写教学随笔和教学案例，从中反思我园的管理。
教师们只有通过不断的反思，才能使自己的教学水平、教学能力有所提高。
园长和老师们一起在反思中学习，反思中进步。
四、按时完成学分的登分、收集整理资料的工作。
符园长首先在思想上高度重视这项工作，然后按时组织教师做好材料收集工作。
每个活动结束时及时上传佐证材料，收集相片，制作简报，做到不错登漏登每一位教师的学分。
到年终召集老师们一起整理一年的个人继续教育成长档案。
五、认识不足，确定方向。
为了更好地贯彻落实五指山市教师继续教育中心的文件精神，提高教师实施素质教育的能力和水平，促进我园的教育教学质量。
在看见成绩时我们也看见不足，现结合我园实际，制订今后的改进措施1、提高教师对继续教育培训的认识，加强领导管理明确责任。
2、园本培训形式要多样化、培训者要多层次化。
3、加强园本培训的督导评估。
继续教育为的是提高教师的素质教育，所以在今后的继续教育学习中，我们将更加地努力，为了咱们的下一代做好继续教育工作，使我园的继续教育工作更上一个新的台阶。
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