思维导图之手绘Vs软件(李伟希)

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《思维导图精英训练》2014版(李伟希)

—————————————————————————————————————---- 思维课程：《思维导图》、《创新思维》、《问题分析与解决》、《平行思维》、《金字塔原理》思维导图精英训练---像匕首一样的思维【课程介绍】您想不想做到这样：1. 提高企业管理的效率，让最少的时间完成更多的工作；2. 提高创造力，让同1个问题至少想到20种解决方法；3. 开发思维潜能，强化思维记忆，让您的记忆能力得到全面强化；4. 提高思考的速度，思维过程可视化，让线性思维变“网络化”思维；5. 掌握一种思维工具，并可传授给您的下一代，让他们一步领先，步步领先。

如果您想，就请来到我们的《思维导图精英训练》课程，我们将告诉您一种全新的思维方式，让您的思维从此像匕首一样的无比锋利。

—————————————————————————————————————---- 思维课程：《思维导图》、《创新思维》、《问题分析与解决》、《平行思维》、《金字塔原理》本课程将通过思维导图，全力打造以下3个方面的思维能力：1．系统逻辑思维的架构；2. 发散创新思维的拓展；3. 思维记忆能力的提升。

并通过以上3种思维能力的提升从而实现进一步的相关职业应用。

其中系统逻辑思维与发散创新思维常常是相悖的思维能力，实现如何通过思维导图实现有机结合与自由切换，【课程特色】1．案例实战：课程全程使用大量实战型的案例进行剖析与训练；2．模型优化：课程将提供各种具体类型的优化思维工具与模型；3．落地支撑：课程提供互联网的自媒体交流平台实现长期学习。

【适合群体】1. 本课程是思维工具课，理论上适合所有群体；2. 本课程是思维工具训练课，故不适合主观上不愿意参与训练的群体。

【课程时间】2天【主讲老师】思维导图MindV 授权认证培训师；思维体系培训教练：李伟希—————————————————————————————————————---- 思维课程：《思维导图》、《创新思维》、《问题分析与解决》、《平行思维》、《金字塔原理》一、思维导图的应用背景（一）逻辑思维的背景（二）全脑思维的背景二、思维导图介绍与绘制（一）思维导图的历史与现状介绍（二）思维导图的机理介绍（三）思维导图的绘制技巧1. 主题思想的会意表达2. 思维分支的合理架构3. 关键词的精准提取4. 记忆图形的出彩绘制5. 关联思维的有效呈现(训练)（四）思维导图的绘制注意事项此处：第1天上午总结三、思维导图的职业应用（一）思维导图与记忆强化1. 高效记忆的7大核心法则2. 高效记忆的2种图形技术3. 记忆图形思维的3大要领(训练)（二）思维导图与软件呈现1. 思维导图的软件介绍2. 思维导图的手绘版与软件版比较（三）思维导图与思维发散1. 基于思维导图本身的思维边际扩散2. 思维导图结合创新模型的思维边际扩散(训练)3. 思维导图与头脑风暴的完美结合（1）自上而下的头脑风暴—————————————————————————————————————---- 思维课程：《思维导图》、《创新思维》、《问题分析与解决》、《平行思维》、《金字塔原理》（2）自下而上的头脑风暴4. 思维导图拓展发散思维的注意事项（1）发散思维的导图归集与整理（2）发散思维的7大注意要素(训练)此处：第1天下午总结及全天总结（四）思维导图与逻辑构建1. 逻辑思维的系统构建（1）最优化的分类（2）最合理的顺序(训练)2. 一目了然的思维导图记录方法3. 少就是多的思维导图化简呈现（1）剃刀法则(训练)（2）电梯30秒此处：第2天上午总结4. 系统化的问题分析与解决（1）基于思维发散的大胆假设（2）基于事实基础的小心求证(训练)5. 基于逻辑构建的感性输出（五）思维导图与战略决策1. 决策思维的思维导图呈现2. 思维导图战略决策的3种方法（六）思维导图与执行力1. 执行力与PDCA2. 执行力的3大适宜区域（七）思维导图与落地传授(训练)此处：第2天下午总结及全部课程总结。

思维导图与绘制作品的评价( 李伟希 )

思维导图绘制作品的评价
思维培训师李伟希
问：
我用两天看完了博赞的《思维导图》，做了班级活动的导图，麻烦大师@思维培训师李伟希有空看看，好吗？
答：
我可不是什么大师。

敝人就一站着卖声，喷口水的家伙。

结合你提供的这张手绘思维导图，相当不错。

谈谈敝人的观点：
首先，提2个好的地方：
1. 整个分支是按照5W2H 进行的，这是一个简单有效的结构化的思维模型；
2. 有主题，有色彩，有分支，有关键词，有边界线 ... ... 符合思维导图所要求的若干要求，是标准的东尼博赞所提倡的那种思维导图。

其次，提1个不足之处
和绝大多数的思维导图一样，对于关键词缺乏配图，而配图对于思维的理解、构建、记忆都很重要。

但这不能怪你，因为博赞的《思维导图》之中就讲了配图如何如何重要，但并没有讲如何配图。

最后，如果对于合理的配图感兴趣，可以看看我的原创文章《李伟希：视觉思维图》。

思维导图与有效阅读(李伟希)

思维导图与有效阅读李伟希人的一生，最大的财富不应该是银行账户上的那些数字，而是健康的身体与优势的思维。

但就如今而言，知识的半衰期特别的短，所以要想保持优势的思维，就需要我们不断的学习，学习，再学习。

学习的方式方法有很多种，但看书一定是绝大多数人认同的一种。

我每年大概会看100本左右的书。

例如一个航程加上候机的三个小时下来，我会把一本12万字左右的书全部看完。

但除了这个，我的有效阅读还有哪些心得呢？1，选书。

我选书是这样的，以一本很经典的书为中心（这种书绝大部分来自国外），然后围绕这本书不断的看与其思想体系大致一致的书。

如我看的最多的一本书《巴菲特致股东的信--股份公司教程》，以这本书为中心，我买了超过100本的周边书籍，这样一圈下来，我就能够消化其中的思想；还有《思考力》也是这样，我也会把大前研一的所有作品和其他关于麦肯锡方法论的书籍全部看一遍；2，看书。

我一本书是看三遍的。

第一遍我会是看目录、序、后记，会看的很仔细（我看电影也是这样，我会很仔细的看完所有的字幕），这是一本书的说明书啊，不看操作指引怎么上岗？！这个时间一般是在20分钟左右；接着就是第二遍，把书中内容仔细的全部看一遍，这个时间一般是在3小时左右；第三遍是速读，一般在第二遍的一周之后，从头到尾的速读和跳读，时间一般是在30分钟左右。

我听有人说过，他看一本书要半个月，每天睡觉前看15分钟，我不知道他的效果会怎么样，但我能确定，这种阅读的方法是不符合人的思维习惯的；3，忆书。

回忆为了记忆。

用思维导图，因为思维导图能最有效的发散、涵盖阅读的理解，并且把作者的思想结构化的转变成我的思想，从此作者的思想从书中走出来，融入我的大脑。

这个步骤太重要了，这是对思维的一种唤醒与强化，思维导图的右脑记忆，可以将遗忘曲线的效应最小化。

有效阅读的三部曲，时间顺序的归纳逻辑。

来，看我的作品，在机场忆书的一个思维导图的随手涂鸦。

我的微博：@李-伟希培训师。

思维导图与培训的应用 (李伟希)

思维导图与培训的应用
思维培训师李伟希
问：
请问,我是一个国家电网的内部培训师，做了一个培训课题：《快速复电平台应用知识》，昨晚头脑风暴绘制的思维导图，打算导出成word的大纲再加详解文字。

想问思维培训师李伟希如何借助思维导图实施培训？如何引导深入浅出？请提下导图的改进意见，谢谢~请恳请指导。

答：
关于思维导图在培训中的应用，是非常有效的，这已经是太多太多人验证有效的一个结论。

配电专业我不懂，凑合着提3点建议:
1. 从逻辑来说，电力比较多的顺序就是“输入——处理——输出”。

所以类似电力方面的思维导图看是否可以优先整成诸如“输入——处理——输出”这样的流程（时间）顺序；
2. 从呈现来说，不妨在思维导图中插入表格/视频等，并实现节点逐级展开。

这样，让整个课程的逻辑更清晰，受众的突兀感小，从而实现有效的感性表达；
3. 从落地来说，也可以将思维导图导出word作为学员讲义。

总之，所谓的培训的深入浅出，其实就是实现逻辑的思考，艺术的表达。

你说呢？。

谈谈思维导图的软件(李伟希)

谈谈思维导图的软件
李伟希
问：
思维导图软件那个好用?
答：
这是一个很多人特别喜欢问的一个问题，大致整理总结回答如下：
目前，市场上各式各样的思维导图软件很多，我所了解的将近20种。

个人认为，思维导图的软件谈不上好用不好用，不同版本的软件各有特色，各有千秋。

常见的比如优秀的国外思维导图软件包括有MindManager，MindMapper，iMindMap ......
1. MindManager是比较流行的一款，用的人比较多；
2. MindMapper视觉效果很不错；
3. iMindMap是东尼博赞参与开发的一款，接近手绘，只是操作上不太习惯，而且做复杂的思维导图比较容易乱。

但因为图形接近手绘，质感好，所以这段时间，很多人开始从使用
MindManager转向用iMindMap 。

目前以上这些软件普遍存在的两个问题就是1.付费购买；2.英文界面。

你能看到的基本都是破解版、汉化版，也就是DAO版。

国内优秀的思维导图软件有MindV,可自行百度“MindV”。

支持在线画图和云储存。

最好，随着互联网，尤其是博客、微博、微信的兴起
，我们每人都面临着海量的信息，于是有效的知识管理就成为一个能力，所以目前出现了颇多的知识管理的笔记类软件,这些软件都多多少少的带有一些思维导图的功能。

这，大概是个新趋势。

思维导图与图形记忆(李伟希)

思维导图与图形记忆
李伟希
问1：
不赞成巴赞老头所说的关于思维导图中一副图可顶一千个词。

个人认为在表达上，词用多了，来一副图; 图用多了，点缀以一段词，符合人类厌旧心理！你说呢？
答1：
不赞成巴赞老头所说的一副图可顶一千个词。

（答：关于文字与图形对大脑的影响，这个已经得到基本的公认，就是大脑对图形的认知与记忆的强度远远高于文字。

）
个人认为在表达上，词用多了，来一副图; 图用多了，点缀以一段词，符合人类厌旧心理！
（答：其实你所说的“词用多了，来一副图；图用多了，点缀以一段词”，这个符合人的思维有效记忆的“独特”原则，即人对于相对独特的事物记忆强度也更大。

）
问2：
老师，您好，我用mindmap软件做的导图导出的图像总是不清晰，调比例也没用？请问有什么方法吗？
答2：
（新浪微博@MindV 答：这种情况我们一般建议调整输出格式，bmp是非常老的文件格式较大，JPG多用于照片，PNG压缩率保真率都较好是互联网最流行的格式。

JPG，PNG 格式文件用Windows的图画打开，都可以另存为bmp格式。

所以可以试试PNG格式和bmp 格式。

）。

思维导图的若干问题(李伟希)

关于思维导图的若干问题李伟希我在讲《思维导图精英训练与职业应用》的课前课后，会有一些学员朋友交流若干有代表性的问题，我大致整理如下：问1：手绘的思维导图，一般使用什么样的笔？答：从发散思维的角度来说，我优先推荐彩色笔与大幅面的纸张。

我自己用的是一种三色的圆珠笔，可以按下不同的笔芯调节不同色彩的那种。

当然，不具备这个条件的时候，任何笔都可以，任何纸张都可以，这也是《打开餐巾纸》作者丹尼斯所强调的，思维最重要！记住：思维最重要！问2：如果需要整理的信息量特别大而且特别复杂，使用思维导图该如何取舍呢？答：这就是思维导图的最大优势了，只要你动笔，思维将自动对内容进行整理与排序，绘制思维导图的过程就是一个自动提炼信息的过程。

所以，动手最重要，同时，我的课程可以告诉你诸多整理思维的优化路径与方法，而人们就往往缺这个。

问3：现在好多人都把思维导图画成了没有图的结构图，这样可以吗？答：内含图形是思维导图的重要的组成部分，在条件允许的情况下，一定要画图。

不画图行不行？可以，思维的效果肯定大打折扣的。

毕竟，画图的过程，就是思考的过程，就是让你的大脑兴奋的过程。

所以，能画图的条件下一定要画图，关键是很多人没有接受过系统培训，不知道如何画图。

问4：对于使用思维导图整理思维来说，是1：先展开所有的一级分支，并逐一分解？还是2：先展开一个分支，并由此完成后续的分支，然后转入到第二个分支？答：这个问题得看你对所处理的信息的熟悉程度，如果很熟悉，可以采用后者；如果不是很熟悉，强烈建议采用前者，而往往很多人就是在并不熟悉的基础上采用后者绘制思维导图，这是一个需要改进的，也是需要训练的。

问5：如果我在会议上，采用思维导图及画图的方式，在演示时会不会对他人形成误导？答：完全不会！现在是个信息量巨大的时代，人们早已经厌倦了大块头的文字与说教。

现在已经是个读图时代，图画结合解说的方式比单纯的文字要好！好很多！我的课程坚持这样，效果超好！问6：思维导图是软件的好，还是手绘的好？答：关于这个问题，请看我前一篇博客《思维导图之手绘or软件》。

思维导图思维导图-简单高清脑图_知犀

思维导图定义图形技术表达技术发散思维自然功能人类思维基本特征焦点集中在中央图像主题从中央主题放射出来分支关键图像关键词比较不重要的话题附在较高层次的分支上节点分支相互连接制作准备需要什么样的知识？具体目标是什么？最重要的七个分类是什么？我的基本问题是什么？5W1H制作技法突出重点中央图像使用三种以上颜色使用图形有层次感要用通感字体、线条和图像大小、尺寸、颜色多样化间隔合理有序发挥联想分支的连接用箭头单向的多头的各种色彩各种代码清晰明白关键词写在线条上每条线上只用一个线条长度与关键词一致线条中央粗连续无断点字体印刷体横着写图形清晰边界拥抱分支轮廓图纸横向个人风格学习经典导图案例艺术作品布局突出层次使用数字排序建议打破思维障碍增加空白线条思维障碍挑战大脑无限联想提问题打破思维障碍增加图像联想记忆保持无限联想的能力意识大脑处于自由状态反复强调复习思维导图快速检查思维导图做好准备精神准备积极的状态复制周围图像思维导图图像艺术作品专注让自己做个荒诞的人突破自己尽可能美化材料准备环境和空间准备误区不是思维导图的思维图混乱单调无条理词组比单个词更有意义单个词解决问题发散思维思维导图没用消极的情感反应好的导图需要多加练习用途决策整体决策平衡全部要素简单决策二分决策过程中产生结果数字加减法按权重赋值直觉/超逻辑沉思期犹豫不决时三分法行不行继续考虑选择组织思想记忆创造性思维五个阶段速射思维导图爆发大白纸限制时间思维发散接受荒诞第一次重构和修正再画一张归类合并建立层次沉思第二次重构和修正再画一张全面的思维导图最后阶段寻找答案集体思维导图七个阶段确定主题设定目标各自头脑风暴分小组讨论积极和接受的态度第一幅多重思维导图形成用大屏幕或墙面展示沉思第二次重构和修正分析和决策应用联合创造力合并回忆集体解决和分析问题集体决策集体项目管理集体培训和教育应用案例波音飞机设计手册工程师突击学习运用场所个人运用自我分析解决问题思维导图日记年度计划月度计划每日计划自我管理人生规划家庭运用家庭学习讲故事教育运用思考教学创造大师级思维导图为一本书做导图准备浏览创造一个中央图像及主要分支设定时间和总量目标任务量学习时间相关已有知识画下来扔开书本速射思维导图已有相关知识找到需要进一步弥补的指示确定目标并用导图画下来应用总览预习内察复习商业和职场会议书面报告和演讲经营管理计算机思维导图制作未来迈向发散性思维和大脑能力开发的世界。

辩证的看思维导图(李伟希)

辩证的看思维导图
李伟希
问：
哥，思维导图的弱项是啥。

答：
没有哪个东西是万能的，思维导图也一样。

个人认为，思维导图主要有以下弱项：
一、从思维的角度来说，思维导图的弱项如下：
1. 思维导图对于归纳逻辑的呈现能力超强，对于演绎逻辑的呈现能力偏弱；也可以理解为对于纵向结构的逻辑呈现能力超强，对于横向关系的逻辑呈现能力偏弱；
2. 思维导图理论上对于自我思维的整理与发散很不错，但单纯一张思维导图不足以向别人有效传递信息。

思维导图某种意义上理解是一个经过高度浓缩的关键思维。

二、从图形的角度来说，思维导图的弱项如下：
1. 如果真的按照典型的东尼·伯赞的标准语要求绘制思维导图，将是一件费事又费力的事情；
2. 同时，如果手绘的思维导图，那么保存、传播等，在某种意义上也是一个问题。

除此以外，有人认为用思维导图考虑问题侧重于分解，不系统。

对此，我持不同意见。

我认为思维导图能将问题实现有效的分解正是思维导图的强项之处。

任何问题只有实现有效的分解，才能实现有效的解决，此作用与著名的WBS异曲同工。

任何事物都有优势与劣势的两面性，思维导图也一样。

如何评价一张思维导图(李伟希)

如何评价一张思维导图
李伟希
以下，为在我的微信公众平台【全脑思维 siwei114】，微友提出的一个有代表性的问题。

问：
老师，对于一张思维导图的好与不好究竟该如何评价呢？
参考答案：
才女童鞋 @拾捌同学要努力学习在微博也提出类似的问题，一并作答。

我个人的理解是这样的：
首先，思维导图很大部分是画给自己看的，因为思维导图本身是信息提取后的思维呈现，而不是全面的思维呈现。

除了大家熟知的中心，图，颜色，分支，关键词等外，关于思维导图的好与不好，具体区分标准大致如下：
1. 对于逻辑型的思维导图，那么就看思维是否实现结构化，也就是有合适的分类与顺序与否；
2. 对于发散型的思维导图，那么就看思维边际的扩散度，即思维通过类比与联想后所到达的边际；
3. 对于记忆型的思维导图，那么就看关键词的提取以及图形的匹配度，个人认为记忆型的思维导图应该是偏手绘的；
4. 对于兼有型的思维导图，那么就看基于原有信息的回味基础上新思维的构建度。

比如看一本书，书的内容是对原有信息的回味，而由书展开的思考就是自我思维的构建了。

关于如何评价一张思维导图，你怎么看？。

在线思维导图软件(李伟希)

在线思维导图软件
李伟希
问1：
李老师，请问有没有不用下载的思维导图软件，下载好麻烦啊
答1：
有的。

关于思维导图的软件，有兴趣可以登录，具体理由如下：
1. 这是一个无需下载，可以在线直接画图的网址；
2. 在上，有超过7000+ 在线网友绘制的思维导图，并且支持多人一起画图；
3. 创始人确实懂思维导图，懂程序，为人也古道热肠的那种（新浪微博@MindV）。

对你提的问题是知无不言，言无不尽的那种吧。

最后，最关键的，因为免费，所以可以去试试... ...
注：
在这个营销过盛的时代，只要一个人说任何一个东西的好，自然会联想到他们有利益关联。

关于我与思维导图MindV，直接的经济利益真没有，但我们之间是有些互补性，相互走在一起能在技术层面实现双赢。

另外都认为对方还过得去，就常一起交流交流。

当然，这些话，我的本意是打消你的疑惑。

不过，我知道，最后的结果是：相信的已经相信了，不相信的永远不会相信。

因为，这就是互联网时代。

———————————
问2：
你好，请问为什么同样一件事，思路也差不多，有些人可以讲一小时且不会让听众厌倦，有些人却只能讲十分钟？有没有什么好的建议或者看一些什么书？
答2：
这是一些感性表达的技术，比如一个培训师，除了逻辑以外，这种表达的演绎是很重要的。

对于一个表达的感性输出，你可以运用以下技术：
1. 打比方；
2. 举例子；
3. 列数据。

也就是尽量将你的表达成为一个故事的形式呈现，而不是枯燥的理性传递。

推荐一本书：《魏斯曼演讲圣经》。

思维导图之应用领域(李伟希)

思维导图之应用领域
思维培训师李伟希
问：
以你自己的经验认为，思维导图应用最多的领域是哪里呢？
答：
关于这个，思维导图 MindV （新浪微博@MindV ）曾经做过的一个调查报告，有大致500+ 的人参加投票。

结果的反馈是，思维导图软件用得最多的领域前几名依次是：事务处理、演讲准备、整理笔记、问题解决、项目计划、决策制定、个人思考、文章写作。

另外值得一提的是：
有将近5 成的人，认为思维导图对自己最大的帮助，就是：清晰思路。

总结一点：
其实，如果你知道思维导图就是把脑袋里边的思维的纸面化，具象化，目视化，也就是说：思维导图就是思维。

从这个角度而言，思维导图无处不在！
只要活着。

来,谈谈行动一派怎么说。

@麦客种子：
思维导图，我喜欢手绘，因为跟有视觉刺激，色彩和符号，图案的结合，可以开发右脑，让左右脑都运转起来，并相互协作。

思维导图与青少年学习的应用( 李伟希 )

思维导图与青少年学习的应用
思维培训师李伟希
问：
1. 请问李老师从小学一年级开始我如何去教孩子运用思维导图?
2. 李老师您好! 请问初中生如何使用思维导图?
答：
首先，从思维导图的使用来说，小学一年级与初中生并没有大的区别。

其次，基于上述问题，思维导图对于孩子是个很好的思维工具，可以分享3个观点：
1. 首先尽量你自己会思维导图，自己画思维导图，这样能够亲身感受到思维导图，并由此耳濡目染的引导孩子；
2. 保持和孩子一起画思维导图，让思维导图成为一种游戏，一种体验，一种家庭的天伦之乐。

尽量不要说“教”这个字，尽量游戏化，尽量和孩子一起参与，这很重要；
3. 让孩子使用思维导图成为一种习惯（心理学认为，21天的重复累积一个习惯）之后，思维导图能逐渐的帮助到孩子构建逻辑思维，拓展发散思维，强化思维记忆。

最后，强烈建议不要相信“让孩子从此赢在起跑线上”。

这个世界，慢就是快。

思维导图与数理化学习(李伟希)

思维导图与数理化学习李伟希问：请教老师，高中学科类比如数理化导图怎样做得简洁而不杂乱？关键字太多，比如定义是否只有关键字，具体概念不会在导图上呈现吧？这种导图很枯燥，文字多，不好画图。

初学者，导图是否有几种格式，大括号式样不像导图，只会太阳光芒万丈的那种，很多导图看着太累，杂乱的感觉，有没有适合操作的书籍？思维导图对成绩的提高真的显著么？答：问题很大很多啊，逐一回答吧，仅供参考。

1. 高中学科类比如数理化导图怎样做得简洁而不杂乱？答：读书的年代，我的化学不错，数学一般、物理特烂，一直没有找到好的学习方法（老师光告诉我要注意学习方法，但也没有教我系统的方法，不知现在是否有改观）。

我现在知道了，其实，物理、数学也就是一个逻辑学中的归纳——演绎——归纳——演绎... ... 的循环。

所以，要做得简洁而不杂乱，你需要厘清其中的归纳、演绎关系，这就是逻辑关系；2. 关键字太多？答：重点太多等于没有重点，同理，关键词太多等于没有关键词。

建议可以按照程度顺序排布提炼其中的关键词吧；3. 这种导图很枯燥，文字多，不好画图？答：不好画图时很多人的一个普遍问题，理论上，世间万物都可以用图形呈现，但你需要知道方法。

建议阅读我的原创文章《视觉思维图》，点击最下方“阅读原文”；4. 初学者，导图是否有几种格式，大括号式样不像导图，只会太阳光芒万丈的那种，很多导图看着太累，杂乱的感觉？答：刚开始画思维导图，请尽量参照思维导图的标准来绘制，并且尽量手绘。

21张思维导图后（21张，广义，指形成了画思维导图的习惯）图形本身不是很重要，而其中的思维才是最重要的。

至于看着太累，杂乱基本都是因为没有做好逻辑的分类与顺序；5. 有没有适合操作的书籍？答：《启动大脑》、《金字塔原理》；6. 思维导图对成绩的提高真的显著么？答：思维导图对于思维的构建会有很大的帮助。

但是否能显著提高成绩，我真不知道。

个人认为试卷上的分数与大脑的思维两回事，就国内的教育而言，成绩好像不是很重要吧。

思维导图应用精英训练(李伟希)

《思维导图》精英训练---像匕首一样的思维方式【课程介绍】您想不想做到这样：1，提高时间管理的效率，用1小时完成原来8小时的工作；2，提高创造力，同1个问题至少想到20种解决方法；3，开发大脑潜能，开发右脑，让1个脑袋变成2个脑袋；4，提高思考的速度，思维过程可视化，让线性思维变“网络化”思维；5，自己学会一种思维，还可以自己教会您的同事、子女，让他们从此赢在起跑线上。

如果您想，就请来到我们的《思维导图》课程，我们将告诉您一种全新的思维方式，让您的思维从此像匕首一样的锋利无比。

【课程收益】1、认知思维导图；2、实现使用思维导图整理思维；3、熟练绘制思维导图；4，熟练的掌握不同行为的思维导图运用；5，掌握思维导图的传授技巧。

【课程特色】1、效果快：培训现场出效果；2、送工具和答案：送一套沟通的工具资料及实战答案；3、后续服务：参训人员可获得长达3个月的沟通实战故事分享；4、有平台：博客、微博、QQ群，不断更新沟通资料，可以长期学习及交流。

【课程时间】2天【主讲老师】思维导图MindV授权认证培训师：李伟希【课程提纲】一、思维导图的原理1、思维导图的背景背景1：关键词简约化的时代背景背景2：清晰的逻辑梳理达成高效沟通的背景背景3：左右脑冰山开发的背景2、思维导图的特点3、思维导图的拆解和工作机理（互动＋测试）4、思维导图产生的效用效用1：人体仿生学的实践运用效用2：从传统思维与记录方法中全面突围5、思维导图成熟作品呈现与剖析二、思维导图的绘制和思维分析1、手绘思维导图的制作方法和要点2、开始制作个人思维导图及作业点评点评1：如何有效梳理思维点评2：如何有效提取关键词点评3：如何构建能诱发思维的图形与色彩点评4：如何形成思维导图的个人风格3、从思维导图的画法讲解事物的逻辑分类和发散思维4、逻辑分析工具介绍5、如何评价思维导图三、思维导图的全面运用呈现1、思维导图之职业运用运用1：思维导图与商业策划运用2：思维导图与战略决策运用3：思维导图与风险评估运用4：思维导图与员工管理运用5：思维导图与流程再造运用6：思维导图与团队建设2、思维导图之个人生产力运用1：思维导图与计划总结运用2：思维导图与会议主持运用3：思维导图与成功演讲运用4：思维导图与旅游攻略运用5：思维导图与高速记忆运用6：思维导图与亲子教育四、思维导图推广的分享1、手绘和软件绘制的优劣比较2、思维导图针对不同人群的推广经验和系统传授技巧技巧1：面向对职场人士的思维导图传授技巧2：面向对亲子教育的思维导图传授李伟希老师简介倍效管理导师聚焦管理答案【专业资历】OBE三效执行力专家思维导图MindV授权认证培训师《中国经济时报》撰稿人《和讯》商学院核心讲师华南理工大学MBA【工作经历】当纳利RRD（中国）有限公司人力资源总监香港Hucai集团有限公司企业文化中心经理深圳创维多媒体有限公司《创维多媒体》主编【简要介绍】李老师于1974年11月出生，有15年的管理实战经验。

思维导图软件版与手绘版的异同( 李伟希 )

思维导图软件版与手绘版之异同
思维培训师李伟希
问:
请问, 思维导图是不是手绘好些啊?
答：
最多人喜欢问的老问题了。

个人认为，无所谓好坏。

区别点如下：
1. 软件版思维导图适合修改，适合传播，适合保存，适合呈现。

归根结底，软件版思维导图适合商务的用途；
2. 关于手绘版的思维导图，曾经有一位青岛的学员这样总结：相对于软件版思维导图，手绘版思维导图是更强大的思维流，更真实的参与感。

我信以为然。

我们也可以来谈谈行动一派是怎么说的.
@小企鹅杨琛：
我昨天还在和朋友讨论这个话题，个人也比较偏向于手绘。

除支持李老师观点，我认为：
1、手绘版思维导图不太好修改的问题，本身导图就是思维的记录，留下修改痕迹也没什么不好。

如果重要的再画一遍也能强化记忆。

2、关于手绘版思维导图的保存和传播的问题，拍张照片做好标题一样快捷 ... ...。

用思维导图做实习总结(李伟希)

用思维导图做实习总结
李伟希
问：
我们领导要我做实习总结，不想做PPT了，用软件做个思维导图，老师，可以吗？等答复啊，谢谢。

答：
如果我是你们领导，一定可以。

但很遗憾啊。

譬如在提交思维导图之前，可以先琢磨以下两个问题：
1. 你的领导电脑是否也装了思维导图软件，并且是否能兼容你的版本，否则的话，别人打不开啊；
2. 思维导图是经过浓缩后的思维精华，不建议将思维导图作为最终的实习总结交给上级的，因为别人要看懂你浓缩后的思维呈现是有难度的。

给一个斑点就要别人说出这是哪种豹子，任何人都有难度啊
基于以上，所以个人建议将思维导图做一下2种用途：
1. 在写实习总结之前用思维导图做一个符合逻辑的结构化的大纲，使你的实习总结更有说服力；
2. 将你的实习总结做成思维导图，然后用电脑呈现出来，作为自己实习总计的演讲称述稿。

这样，结合思维导图，结合自己的语言表达，也是不错的选择。

很多高手都是这么干的。

二分法的思维导图(李伟希)

二分法的思维导图
@李伟希培训师
在课上，有很多学员朋友问到关于二分法的思维导图呈现思维后，如何实现后续的有效决策。

对于这个问题，我用一篇文章做统一的回复。

当我们采用二分法的思维导图实现思维呈现后，我们就已经在纸面上实现了思维的顺序梳理、状态分布和关系对应。

这个时候，有三种方法可以帮助我们的思维进行决策，以下以“我真的喜欢他吗？”这样一个很常见的男女情感的中心主题作为案例，从三个方面予以分析说明：
1，量级指引。

经过思维导图的呈现后，“我”能够看到对于“他”的“喜欢”和“不喜欢”的所有分支与层次，这就是“我”此刻的最真实的想法，根据这两种状态的数量与层级，“我”已经可以做出定性的决策。

尤其“我”的思维处于“情人眼中出西施”的状态，那么我”看到的将是更大比例的“喜欢”；
2，直觉指引。

第一个呈现的分支就是“我”关于“他”的最重要的信息，甚至属于直觉的第一反应，这个分支一般会出现在思维导图的右上角，对于这个分支，值得“我”在决策前必须一而再，再而三的审慎考虑；
3，数值指引。

如果上述两点还无法做出决策，开始第三步：将“我真的喜欢他吗？”这张思维导图的所有分支的关键词予以编号，按“我”认为的重要程度从“1，2，3，4，5......”由此类推，当所有的分支关键词编号完毕后，
将所有处于“喜欢”分支下的编号全部相加可以得到一个数值，将所有处于“不喜欢”分支下的编号全部相加也可以得到一个数值，这两个数值的比较，“我”可以实现决策。

世间万物，运用二分法的逻辑，架构在思维导图上予以呈现，一切清晰无比。

百度一下：李伟希。