一年级班级布置班规设计班级文化设计说明

20160903蝴蝶班

“蝴蝶班”成长绿皮书

相亲相爱一家人

在蝴蝶班这个温馨的大家庭里，有24个聪明活泼的男孩，23个美丽可爱的

女孩和语文张红美老师，数学范名泉老师。

在这个大家庭里，孩子们天真可爱，心怀梦想，勇往直前。在这一年里，孩子们懂得了“学会欣赏，恭敬谦让，关注他人，关注世界。”一次次的实践活动，让孩子们在开阔眼界的同时，以更宽广的胸怀去关注我们这个世界，体会“自信，让我们更快乐”的真谛。

欢笑常溢满这个家庭，因为它给予孩子们精神上的满足；真情常环绕这个家，因为爱意在每一个人心中流淌。去问问这些孩子们吧，他们一定会自豪地说：“我

爱蝴蝶班！我爱我‘家’！”

教师核心团队：

张红美：班主任兼语文老师，1997年毕业于海门师范，

本科学历，小学高级教师。两次获“书香教师”，一次获市

政府嘉奖。辅导的学生习作获江苏省征文一等奖一次，南通

市征文一等奖一次，30多篇学生习作在各级各类报刊杂志上

发表；所带班级2008年被海门市教育局评为“书香班级”，在

2010年被评为南通市“红旗中队”；。

范名泉：作为一名新参加工作普通的小学数学教师，工作认真负责。

班级文化展一展

班级别称：蝴蝶班

班级精神：我要努力，我要成长，我要飞翔，我要实现梦想！

共同愿景：心怀梦想，永不停息，做最美的自己。

班级图腾：

背景故事：

《毛毛虫变蝴蝶》

毛毛虫生活在充满童话般美丽的国度，穿着绿油油的公主裙,可是没有人会注意到它，因为人们都不喜欢这丑陋的毛毛虫。

每天它都在吃呀，爬呀，睡呀。它唯一的愿望：就是想快点长大。这样,就不会被比它大的同类抢走自己的食物,也不会被其他讨厌的害虫欺负。

可是有一天，他的伙伴们一夜之间竟然都变成了一只非常美丽的蝴蝶，她们在天空中扑着翅膀，不停地转着圈圈。

这时，毛毛虫看着自己已经长大的身躯，好奇的问:“蝴蝶姐姐,我什么时候才能变得和你一样美丽呢?”

蝴蝶姐姐停在毛毛虫的身旁，骄傲地扬起翅膀：“小毛毛虫,你永远都不可能变的和我一样美丽…因为你天生就是又胖又绿的毛毛虫, 就算你脱壳而出,也只是一只普通的蝴蝶, 你永远也比不上我这生天生的花衣服美丽。”

毛毛虫听完这一翻话很伤心的落泪了,他想：原来这个世界是这样不公平,为什么它们一出生就那么美,为什么它们一出生就注定了幸福?

但是，毛毛虫不再抱怨，而是改变了自己的坏习惯，不再睡懒觉，不再贪吃。他每天少吃,多爬。往它的‘梦想’爬行，往更高处爬。一步一步，好累呀，经过了好多树木，爬过了好多高山，从不浪费每一秒钟。它相信，总有一天，它也会变成美丽的蝴蝶。

有一天，毛毛虫看到一个很大、很神奇的蜘蛛网。他想难道从这儿进去就是蝴蝶仙子的家?刚开始,毛毛虫害怕了,这么大的蜘蛛网,那蜘蛛该有多大呀?一小口就能把我吞进肚子里了，它来回的折腾,想引出大蜘蛛，先看看究竟再做打算,可是蜘蛛就是不出现,毛毛虫在想,是不是蜘蛛出去了不在呢？于是毛毛虫开始

一只脚往里钻，小心翼翼地，慢慢地，突然一不小心，尾部的几只脚被可恶的蜘蛛网卡住。它拼命地挣扎，大声地呼喊。可是这安静的花园里并没有人理会它。这时候,一只可怕的大蜘蛛出现了，蜘蛛表情好像很凶,但是凶的并不可怕,只是问毛毛虫：“明明看到这么大的蜘蛛网为什么还要往里钻？”

毛毛虫湿润了双眼: “我从很遥远的小村庄来，我要变成美丽的蝴蝶，所以一步一步的爬了过来,再辛苦再困难都不怕。”蜘蛛被毛毛虫所打动了，问它：“如果给你一个机会，让你变成这个城市最美丽的蝴蝶，你愿意吗？”毛毛虫很开心的点头。于是，蜘蛛又继续问毛毛虫：“如果让你变成这个城市最美丽的蝴蝶，但是要付出很大的代价。你愿意吗？”毛毛虫想也不想的答应了,说:“如果能变成最美丽的蝴蝶，再累再苦，哪怕付出生命的代价。”

突然间大怪物蜘蛛竟然变成了美丽的蝴蝶仙子。仙子说:“毛毛虫，现在我就给你机会，变成这个城市最漂亮的蝴蝶公主，但是你只有7天的生命。7天后，你就不再是美丽的公主，也做不回你的毛毛虫。”

只见仙子的身上发出一阵光芒，撒向毛毛虫。一瞬间，丑陋而自卑的毛毛虫变成了美丽的公主。

仙子说：“只有善良的毛毛虫才能找到这个蜘蛛网，只有勇敢的毛毛虫才有资格能实现理想,只有坚持不懈的精神才能找到属于你的幸福。”蝴蝶公主恍然大悟,原来使它蜕变成蝴蝶公主的不是仙子，而是自己这种勇往直前的精神……

这个故事耐人寻味的地方就在于：

一、有理想、有追求；丑陋的毛毛虫生活在美丽的国度，面对那么多美丽的蝴蝶，它不自卑，不抱怨，心怀梦想，努力奋斗。

二、不怕困难、坚持不懈；毛毛虫为了变成蝴蝶，每天少吃,多爬.往它的‘梦想’爬行，往更高处爬，风吹雨淋也毫不畏惧,不浪费每一秒钟,学习的道路也是同样的，越往上就越难，我们要有不怕困难、坚持不解的精神。

三、毫不畏惧，勇往直前；毛毛虫为了变成蝴蝶，找到一个神奇的蜘蛛网，不怕被蜘蛛吃掉，反复试探，蜘蛛问他哪怕用7天的生命换取变成蝴蝶，它也毫不犹疑。在学习上，也要有这种坚定的信念，不受诱惑，执着地向前。

班徽

班徽寓意：上图是一只展翅飞翔的蝴蝶，它象征着我们班同学心怀梦想，不断向上。蝴蝶身上的美丽花纹代表着我们班有着丰富多彩的文化生活。“我要努力，我要成长，我要飞翔，我要实现梦想！”体现了同学们有理想、有追求、坚持不懈的个性，也说明了我们班是一个积极进取，蓬勃向上的班集体!

内化策略：

1.师生共读蝴蝶故事，让孩子们感受到蝴蝶的美，蝴蝶的坚持不懈。可以通过讲故事比赛、画一画我心中最美的蝴蝶等形式，让蝴蝶的形象深深映入孩子们的脑海。

2.班级室内文化环境布置时，教室外墙上方布置班徽，教室两侧张贴蝴蝶的图片，班级精神“我要努力，我要成长，我要飞翔，我要实现梦想”布置在教室后墙醒目的位置，让孩子每天走进教室的第一眼就能看到。孩子们每天置身其中，就能不断激励自己学习蝴蝶的精神，心怀梦想、不怕困难、永不停息。