小学英语社团活动方案及活动记录
小学英语社团活动方案及活动记录
小学英语社团活动方案及活动记录一、活动方案1. 活动名称：英语绘本分享会活动时间：2022年5月15日（星期六）下午2点至4点活动地点：学校图书馆2. 活动目的：- 提高小学生的英语口语表达能力；- 培养学生的阅读兴趣和阅读能力；- 加强学生之间的合作与交流。
3. 活动内容：- 邀请小学生自愿参加，每位参预者准备一本英语绘本；- 活动开始前，组织者向参预者简要介绍绘本分享的目的和规则；- 每位参预者轮流上台，用英语简要介绍自己选择的绘本，并分享书中的故事情节和自己的感受；- 在分享过程中，其他参预者可以提问或者发表自己的看法；- 活动结束后，组织者对每位参预者进行鼓励和表扬。
4. 活动准备：- 确定活动日期、时间和地点，并提前向学生和家长发出活动通知；- 准备活动所需的音响设备、投影仪等；- 提前与学校图书馆商议借阅相关英语绘本；- 准备活动的奖品和证书。
5. 活动记录：- 记录每位参预者的姓名、年级和分享的绘本名称；- 记录每位参预者的分享内容和其他参预者的提问和意见；- 记录活动的整体进程和效果。
二、活动记录活动名称：英语绘本分享会活动时间：2022年5月15日（星期六）下午2点至4点活动地点：学校图书馆活动记录：1. 活动开始前，组织者向参预者简要介绍了绘本分享的目的和规则。
共有30名小学生自愿参加了此次活动。
2. 每位参预者轮流上台分享自己选择的绘本。
他们用英语简要介绍了绘本的名称、作者和故事情节，并分享了自己的感受和理解。
- 小明（三年级）分享了《The Very Hungry Caterpillar》。
他详细描述了毛毛虫的成长过程，并解释了其中的生活道理。
- 小红（四年级）分享了《The Giving Tree》。
她讲述了树和男孩之间的友谊故事，并表达了对友谊的重要性的理解。
- 小李（五年级）分享了《Charlotte's Web》。
他生动地描述了小猪威尔伯和蜘蛛夏洛特之间的友谊，并分享了自己对友谊的思量。
小学英语社团活动方案及活动记录
小学英语社团活动方案及活动记录一、活动方案1. 活动名称：英语童话剧表演活动目的：通过参与英语童话剧表演，提高学生的英语口语表达能力和团队合作能力。
活动内容：- 选取一部适合小学生的英语童话剧，如《The Three Little Pigs》。
- 将剧本分发给学生，进行角色分配。
- 组织排练，包括台词和动作的训练。
- 准备舞台道具和服装。
- 在学校或社区举办一场英语童话剧表演。
2. 活动名称：英语绘本分享会活动目的：通过分享英语绘本，培养学生对英语阅读的兴趣和能力。
活动内容：- 每个学生选择一本自己喜欢的英语绘本。
- 学生们在活动中轮流分享自己选择的绘本，介绍故事情节和主要人物。
- 鼓励学生用英语表达自己对绘本的感受和理解，提高口语表达能力。
- 活动结束后，组织学生们交流彼此的阅读心得和体会。
3. 活动名称：英语歌曲演唱比赛活动目的：通过英语歌曲演唱比赛，培养学生的英语语感和音乐表达能力。
活动内容：- 学生自行选择一首英语歌曲进行演唱。
- 学生们可以自己或者组成小组进行演唱。
- 比赛分为初赛和决赛，初赛由班级或年级内评委评选出优秀选手晋级决赛。
- 决赛在学校举行，邀请其他班级或学校的学生观看。
- 比赛结束后，组织评委和观众进行投票评选出获奖选手。
二、活动记录活动名称：英语童话剧表演日期：2021年5月20日地点：学校礼堂活动记录：本次英语童话剧表演活动在学校礼堂成功举行。
活动开始前，学生们在老师的指导下进行了为期两周的排练。
他们认真学习台词和动作，努力展现角色的形象和情感。
在表演当天，学生们穿着精心准备的服装，带上自己准备的道具，充满自信地登上舞台。
他们用流利的英语表演出了《The Three Little Pigs》这部童话剧，生动地展现了故事中的情节和人物形象。
观众们纷纷为他们的表演喝彩。
整个活动过程中，学生们展现出了出色的团队合作能力和英语口语表达能力。
他们互相帮助，共同克服困难，成功地呈现出了一场精彩的童话剧表演。
小学英语社团活动方案及活动记录
小学英语社团活动方案及活动记录引言概述：小学英语社团活动是提高学生英语水平、培养语言交流能力的重要途径。
本文将为大家提供一份小学英语社团活动方案，并详细记录了五个部分的活动内容。
一、活动目标1.1 提高学生的英语听力能力1.2 培养学生的口语表达能力1.3 提升学生的阅读理解能力二、活动准备2.1 确定活动主题和目标2.2 制定活动计划和时间表2.3 准备相关教材和学习资料三、活动内容3.1 听力训练活动3.1.1 听录音并回答问题3.1.2 听对话并选择正确的图片3.1.3 听故事并完成相关练习3.2 口语表达活动3.2.1 分组进行角色扮演3.2.2 进行口语问答练习3.2.3 进行小组讨论并展示成果3.3 阅读理解活动3.3.1 阅读短文并回答问题3.3.2 阅读并理解图表、地图等信息3.3.3 阅读并完成填空、改错等练习四、活动实施4.1 活动前的导入环节4.1.1 创设情境引发学生兴趣4.1.2 复习相关词汇和语法知识4.1.3 引导学生预测和猜测活动内容4.2 活动中的互动环节4.2.1 激发学生的参与热情4.2.2 提供合作学习机会4.2.3 引导学生互相交流和分享4.3 活动后的总结评价4.3.1 回顾活动的目标和内容4.3.2 学生自我评价和互评4.3.3 教师给予反馈和建议五、活动记录5.1 活动日期：xxxx年xx月xx日5.1.1 活动主题：听力训练活动5.1.2 活动内容：听录音并回答问题5.1.3 活动效果：学生积极参与，提高了听力能力5.2 活动日期：xxxx年xx月xx日5.2.1 活动主题：口语表达活动5.2.2 活动内容：分组进行角色扮演5.2.3 活动效果：学生流利地表达了自己的观点5.3 活动日期：xxxx年xx月xx日5.3.1 活动主题：阅读理解活动5.3.2 活动内容：阅读短文并回答问题5.3.3 活动效果：学生提高了阅读理解能力结语：小学英语社团活动方案及活动记录的目的是为了提高学生的英语水平，培养他们的语言交流能力。
小学英语社团活动方案及活动记录
小学英语社团活动方案及活动记录【活动方案】一、活动名称：小学英语社团活动二、活动目的：1. 培养学生对英语的兴趣，提高英语口语表达能力；2. 增强学生的团队合作意识和沟通能力；3. 通过活动提升学生的英语听说读写能力。
三、活动时间：每周一次，持续6周。
四、活动内容：1. 第一周：英语歌曲欣赏和学唱- 介绍一首简单易学的英语歌曲，并播放原版音频；- 分组学唱歌曲，鼓励学生展示自己的才艺。
2. 第二周：英语绘本分享- 学生自行选择一本英语绘本，并进行阅读；- 分组分享绘本内容和自己的阅读感受；- 鼓励学生用英语描述绘本中的故事情节。
3. 第三周：英语角游戏- 设计多个英语游戏活动，如单词接龙、猜谜语等；- 学生分组进行游戏，通过游戏巩固英语基础知识；- 鼓励学生用英语进行游戏交流和解答问题。
4. 第四周：英语剧场表演- 学生自行编写一段简短的英语剧本；- 分组排练并进行剧场表演，展示剧本内容；- 鼓励学生用英语进行角色扮演和对话。
5. 第五周：英语拼字比赛- 准备一些常用英语单词，进行拼字比赛；- 学生分组参赛，通过比赛检验英语拼写能力；- 鼓励学生用英语快速拼写单词。
6. 第六周：英语电影欣赏- 选择一部适合小学生观看的英语电影；- 播放电影，并提供中英文字幕；- 学生观看电影后，进行简单的讨论和反馈。
五、活动记录：1. 第一周活动记录：- 活动时间：2022年10月1日- 活动内容：学生学唱英语歌曲《ABC Song》- 活动过程：教师向学生介绍歌曲，并播放原版音频，帮助学生掌握歌曲的发音和节奏。
随后，学生分组学唱歌曲，并展示自己的表演才能。
活动结束时，教师对学生的表现给予肯定和鼓励。
- 活动效果：学生积极参与，表现出浓厚的学习兴趣，学唱的歌曲旋律准确，发音清晰。
2. 第二周活动记录：- 活动时间：2022年10月8日- 活动内容：学生分享英语绘本《The Very Hungry Caterpillar》- 活动过程：学生自行选择一本英语绘本进行阅读，并在活动中分享绘本的内容和自己的阅读感受。
小学英语社团活动方案及活动记录
小学英语社团活动方案及活动记录引言概述：小学英语社团活动是培养学生英语能力和兴趣的重要途径，为了更好地组织和记录社团活动，我们制定了以下的方案和活动记录。
本文将详细介绍小学英语社团活动的方案和记录，包括活动目标、活动内容、活动形式、活动时间和地点等。
一、活动目标：1.1 提高学生英语听说能力：通过社团活动，提供学生与英语母语者交流的机会，增强听说能力。
1.2 培养学生的英语阅读能力：通过阅读英语故事、杂志和报纸等，提高学生的阅读理解能力。
1.3 培养学生的英语写作能力：通过写作练习和作文比赛等活动，提高学生的写作水平。
二、活动内容：2.1 英语角交流活动：定期组织学生参加英语角活动，提供与英语母语者交流的机会，让学生在轻松愉快的氛围中提高口语表达能力。
2.2 阅读俱乐部活动：每周组织学生阅读英语故事、杂志和报纸等，通过讨论和分享，提高学生的阅读理解能力。
2.3 写作比赛活动：定期组织学生参加英语写作比赛，鼓励学生积极参与，提高写作水平。
三、活动形式：3.1 分组活动：根据学生的英语水平和兴趣爱好，将学生分成不同的小组，进行交流、阅读和写作活动。
3.2 游戏活动：通过英语游戏，激发学生学习英语的兴趣，提高学生的英语能力。
3.3 演讲和表演活动：组织学生进行英语演讲和表演，培养学生的口语表达能力和自信心。
四、活动时间和地点：4.1 活动时间：每周举行一次英语角交流活动，每周一次阅读俱乐部活动，每月一次写作比赛活动。
4.2 活动地点：英语角交流活动可在学校教室或操场举行，阅读俱乐部活动可在图书馆或阅览室进行，写作比赛活动可在学校礼堂或多媒体教室举行。
五、活动记录：5.1 活动主题：记录每次活动的主题，如“旅行”、“食物”、“节日”等，以便学生回顾和总结。
5.2 活动内容：详细记录每次活动的具体内容，包括交流、阅读和写作的具体活动形式和内容。
5.3 学生表现：记录学生在活动中的表现，包括参与度、表达能力和创造力等方面的评价。
小学英语社团活动方案及活动记录
小学英语社团活动方案及活动记录一、活动方案1. 活动主题：英语趣味游戏大赛- 目的：通过游戏的形式激发学生学习英语的兴趣，提高他们的口语表达能力和团队合作能力。
- 时间：2022年5月15日（星期六）下午2点至4点- 地点：学校多功能厅2. 活动准备：- 确定参赛学生：每一个班级选派2名学生参加比赛，共计20名学生。
- 编写游戏题目：准备5个趣味英语游戏题目，包括单词接龙、猜谜语、快速口语对话等。
- 准备奖品：准备一等奖、二等奖和三等奖各一份，以及参预奖若干份。
- 布置活动场地：准备舞台、音响设备、投影仪等。
3. 活动流程：- 14:00-14:10：开场介绍，介绍活动规则和奖品设置。
- 14:10-14:30：第一轮比赛，进行单词接龙游戏。
- 14:30-14:50：第二轮比赛，进行猜谜语游戏。
- 14:50-15:10：第三轮比赛，进行快速口语对话游戏。
- 15:10-15:30：歇息时间，提供小吃和饮料。
- 15:30-15:50：第四轮比赛，进行英语拼图游戏。
- 15:50-16:00：颁发奖品，结束活动。
4. 活动宣传：- 制作海报：制作精美的活动海报，张贴在学校各个显眼位置。
- 班级通知：通过班级群发通知，告知学生和家长活动时间和地点。
- 学校网站：在学校官方网站发布活动通知。
二、活动记录活动名称：英语趣味游戏大赛活动日期：2022年5月15日活动地点：学校多功能厅活动记录：1. 活动开始前，工作人员进行了场地布置和设备调试，确保活动的顺利进行。
2. 活动正式开始，主持人上台介绍了活动的规则和奖品设置，并向参赛选手们表示祝贺和鼓励。
3. 第一轮比赛开始，学生们积极参预，展示了他们的英语单词储备和反应能力。
比赛过程中，选手们互相竞争，气氛热烈。
4. 第二轮比赛进行了猜谜语游戏，选手们脑筋急转弯，通过提示猜出正确答案，现场观众也积极参预，为选手们加油助威。
5. 第三轮比赛是快速口语对话游戏，选手们需要根据提示进行即兴对话，展示他们的口语表达能力和沟通能力。
小学英语社团活动方案及活动记录
小学英语社团活动方案及活动记录引言概述：小学英语社团活动是培养学生英语综合能力和兴趣的重要途径。
本文将介绍小学英语社团活动的方案以及一次活动的详细记录，旨在帮助学校和老师们更好地组织和开展英语社团活动。
一、社团活动方案1.1 活动目标- 培养学生对英语的兴趣和自信心。
- 提高学生的听说读写能力。
- 培养学生的团队合作和沟通能力。
1.2 活动内容- 英语角：学生可以在英语角自由交流，分享学习心得和英语经验。
- 英语游戏：通过游戏创设情境，激发学生的学习兴趣，提高英语口语表达能力。
- 英语演讲：鼓励学生进行英语演讲，提高他们的口语表达和自信心。
1.3 活动安排- 活动时间：每周一次，每次活动时间为1小时。
- 活动地点：学校教室或者活动室。
- 活动人员：由英语老师和学生自愿参加。
二、活动记录2.1 活动主题：英语角交流活动- 活动时间：2022年5月10日下午3点至4点- 活动地点：学校活动室- 活动人员：20名学生参加2.2 活动内容：- 学生自由交流：学生们分成小组，自由交流自己的学习心得和英语经验。
- 问答环节：学生们可以提问和回答问题，增加对英语知识的理解和应用能力。
- 分享活动：每个小组派代表分享自己小组的交流内容和心得体会。
2.3 活动效果：- 学生们积极参与，表达能力和自信心得到提高。
- 学生们互相学习，交流了解了更多的英语学习方法和技巧。
- 学生们通过分享活动，增强了团队合作和沟通能力。
三、活动记录3.1 活动主题：英语游戏竞赛- 活动时间：2022年6月15日上午9点至11点- 活动地点：学校操场- 活动人员：30名学生参加3.2 活动内容：- 单词接龙：学生们围成一圈，依次说出与前一个单词相连的新单词，考验他们的词汇量和反应能力。
- 翻译比赛：学生们分成小组，根据老师提供的中文，用英语进行翻译，锻炼他们的翻译能力。
- 句子填空：学生们根据给出的句子，填写合适的单词，巩固他们的语法和词汇知识。
小学英语社团活动记录_共10篇.doc
★小学英语社团活动记录_共10篇范文一：小学英语社团活动方案及活动记录英语社团活动方案ByWangChaomin活动目的：通过复习彩虹歌谣，学唱Colours英文歌曲，不仅复习以前所学表示颜色的词，而且进一步增强学生对英语学习的兴趣，增强其节奏感、语感，同时培养学生认真观察、学会感受、学会聆听、热爱生活的正确生活观。
活动安排：1.回顾以前所学的彩虹歌谣，聆听歌谣；跟节奏长度歌谣，整体感知歌谣，欣赏歌谣。
2.整体感知歌曲，欣赏歌曲。
学习歌词，了解其意思。
学唱歌曲。
3.歌谣、歌曲活动展示。
学习内容：1、learnchant“Rainbowchant”Pinkball.Pinkball,purpleball.Pinkball,purpleball,orangeball.Pinkball,purpleball,orangeball.brownball.Pinkball,purpleball,orangeball.brownball,greenball.Icansingarainbow.Howaboutyou?2、learnEnglishsong“colours”Redandyellowandpinkandgreen.Purpleandorangeblue.Icansingarainbow,singarainbow,singarainbownow.英语社团活动记录范文二：小学英语社团成员活动记录时间：10月份地点：多媒体教室类别：朗读参加人：英语社团成员辅导老师：徐老师内容：英语朗读一．师生问好二．教师与学生欣赏英语小对话朗读教师讲解英语对话的内容，情感。
三．学生练习对话四．教师提出对话朗读的要求五．学生练习，教师指导六，学生汇报展示表演七，教师与学生评价八，教学反思：学生能够清楚地了解英语小对话的含义，以及有感情地朗读对话，并且能和社团成员一起表演对话。
活动效果：良好时间：11月份地点：多媒体教室类别：英语歌曲参加人：英语社团成员辅导老师：徐老师内容：学唱英文歌曲一．师生问好二．教师与学生欣赏英语歌曲视频教师解释英文歌曲含义，并带唱。
小学英语社团活动方案及活动记录
小学英语社团活动方案及活动记录【活动方案】一、活动简介小学英语社团活动是为了提高学生英语口语能力、培养学生团队合作意识和培养学生的创新能力而开展的。
本次活动将通过丰富多样的英语游戏、角色扮演、英语歌唱等形式，激发学生的学习兴趣，提高他们的英语口语表达能力。
二、活动目标1. 提高学生的英语口语能力，培养他们的自信心；2. 培养学生的团队合作意识和沟通能力；3. 培养学生的创新思维和表达能力。
三、活动内容及安排1. 活动一：英语角色扮演比赛时间：9:00-10:00内容：学生分成小组，每组选择一个角色进行扮演，通过对话的方式展示自己的英语口语能力。
评委将根据表现、发音、流利程度等方面进行评分，最终评选出优胜组。
2. 活动二：英语游戏互动时间：10:00-11:00内容：设置多个英语游戏互动站点，学生可以自由选择参预。
游戏包括口语问答、单词接龙、猜谜语等，旨在通过游戏的方式提高学生的英语口语能力。
3. 活动三：英语歌唱比赛时间：11:00-12:00内容：学生可以自由选择一首英语歌曲进行演唱，评委将根据发音准确性、节奏感和表演力等方面进行评分。
最终评选出最佳歌手。
四、活动准备1. 确定活动场地：学校礼堂或者室外空场；2. 准备活动道具：角色扮演服装、游戏道具、音响设备等；3. 邀请评委：英语教师、学校领导等；4. 宣传活动：制作海报、宣传栏等，向全校师生宣传活动内容和时间；5. 组织人员：指定工作人员负责活动的组织和协调。
【活动记录】活动名称：小学英语社团活动日期：20XX年X月X日地点：学校礼堂活动记录：1. 开场致辞：由活动组织者致辞，介绍活动的目的和内容，鼓励学生积极参预。
2. 角色扮演比赛：各小组挨次进行角色扮演比赛，学生们展示了自己的英语口语能力，评委对其进行评分。
3. 英语游戏互动：学生们积极参预各个游戏站点，通过游戏提高了英语口语能力，并获得了奖品。
4. 午餐歇息：学生和老师一起享用午餐，增进了师生之间的交流。
小学英语社团活动方案及活动记录
小学英语社团活动方案及活动记录引言概述：小学英语社团活动对于学生的英语学习和交流起着重要的作用。
本文将针对小学英语社团活动方案及活动记录进行详细阐述，以匡助学校和老师更好地组织和记录这些活动。
一、活动目标1.1 提高学生的英语口语能力：通过各种口语训练活动，如角色扮演、英语演讲等，激发学生的英语口语表达能力。
1.2 培养学生的英语听力技巧：通过听力训练活动，如听力竞赛、英语歌曲欣赏等，提高学生的听力水平。
1.3 增加学生的英语词汇量：通过词汇扩展活动，如词汇游戏、词汇竞赛等，匡助学生积累更多的英语词汇。
二、活动安排2.1 活动形式多样：社团活动可以包括课堂内外的各种形式，如英语角、英语电影欣赏、英语剧目表演等。
2.2 活动时间合理安排：根据学生的学习时间和兴趣爱好，将社团活动安排在放学后或者周末，确保学生能够全身心地参预其中。
2.3 活动内容丰富多样：社团活动的内容应包括听说读写各个方面，如英语游戏、英语绘本分享、英语写作训练等。
三、活动组织3.1 活动策划：根据学生的英语水平和兴趣爱好，制定相应的活动计划，并确定活动的具体内容和形式。
3.2 活动指导：由专业的英语教师或者外教担任活动指导，引导学生参预活动，并提供相应的教学指导和建议。
3.3 活动评估：对每次活动进行评估，包括学生的参预度、表现和进步情况，以及活动效果的评价，为后续活动的改进提供参考。
四、活动记录4.1 活动记录表：建立活动记录表格，包括活动名称、日期、参预学生名单、活动内容和学生表现等信息，以便于后期的回顾和总结。
4.2 活动照片和视频：通过拍摄活动照片和视频，记录学生在活动中的表现和成长，以及活动的氛围和亮点。
4.3 活动总结报告：每次活动结束后，由活动指导或者社团负责人撰写活动总结报告，包括活动的成功经验、问题和改进措施等，供学校和老师参考。
五、活动效果评估5.1 学生表现：通过观察学生在活动中的表现和参预度，评估活动对于学生英语能力的提升效果。
小学英语社团活动方案及活动记录
小学英语社团活动方案及活动记录一、活动方案1. 活动名称：英语绘本分享会活动目的：提高学生的英语口语和阅读能力，培养学生对英语阅读的兴趣。
活动时间：2022年5月15日（周六）下午2点至4点活动地点：学校图书馆活动对象：小学三年级至六年级的学生活动人数：预计参与人数为30人2. 活动流程：1) 活动开场（2:00pm - 2:10pm）- 主持人介绍活动背景和目的- 自我介绍参与活动的老师和志愿者2) 绘本分享环节（2:10pm - 3:10pm）- 分为三个小组，每个小组由一名老师和几名志愿者带领- 每个小组选择一本适合年龄段的英语绘本进行分享- 每位小组成员轮流读绘本的内容，并进行简单的讲解- 学生们可以自由提问和讨论，鼓励互动交流3) 小组活动（3:10pm - 3:40pm）- 每个小组进行一些与绘本相关的小游戏或活动，如填词、拼图等- 通过游戏巩固学生对绘本内容的理解和记忆4) 活动总结（3:40pm - 4:00pm）- 学生们分享活动心得和感受- 活动主持人总结活动内容并表扬学生的积极参与- 分发参与证书和小奖品3. 活动准备：- 确保图书馆内有足够的座位和适合的环境- 准备适合各年级的英语绘本，每个小组至少准备3本- 准备相关游戏和活动道具- 打印参与证书和准备小奖品二、活动记录活动日期：2022年5月15日活动地点：学校图书馆参与人员：小学三年级至六年级的学生、英语老师、志愿者活动记录：下午2点，活动正式开始。
主持人向学生们介绍了活动的目的和流程，并自我介绍了参与活动的老师和志愿者。
随后，学生们被分成三个小组，每个小组由一名老师和几名志愿者带领。
2:10pm，绘本分享环节开始。
每个小组选择了一本适合年龄段的英语绘本进行分享。
学生们轮流读绘本的内容，并进行简单的讲解。
他们还积极提问和讨论，互相分享自己的理解和感受。
3:10pm，小组活动开始。
每个小组进行了一些与绘本相关的小游戏或活动，如填词、拼图等。
小学英语社团活动记录_共10篇.doc
★小学英语社团活动记录_共10篇范文一：小学英语社团活动方案及活动记录英语社团活动方案ByWangChaomin活动目的：通过复习彩虹歌谣，学唱Colours英文歌曲，不仅复习以前所学表示颜色的词，而且进一步增强学生对英语学习的兴趣，增强其节奏感、语感，同时培养学生认真观察、学会感受、学会聆听、热爱生活的正确生活观。
活动安排：1.回顾以前所学的彩虹歌谣，聆听歌谣；跟节奏长度歌谣，整体感知歌谣，欣赏歌谣。
2.整体感知歌曲，欣赏歌曲。
学习歌词，了解其意思。
学唱歌曲。
3.歌谣、歌曲活动展示。
学习内容：1、learnchant“Rainbowchant”Pinkball.Pinkball,purpleball.Pinkball,purpleball,orangeball.Pinkball,purpleball,orangeball.brownball.Pinkball,purpleball,orangeball.brownball,greenball.Icansingarainbow.Howaboutyou?2、learnEnglishsong“colours”Redandyellowandpinkandgreen.Purpleandorangeblue.Icansingarainbow,singarainbow,singarainbownow.英语社团活动记录范文二：小学英语社团成员活动记录时间：10月份地点：多媒体教室类别：朗读参加人：英语社团成员辅导老师：徐老师内容：英语朗读一．师生问好二．教师与学生欣赏英语小对话朗读教师讲解英语对话的内容，情感。
三．学生练习对话四．教师提出对话朗读的要求五．学生练习，教师指导六，学生汇报展示表演七，教师与学生评价八，教学反思：学生能够清楚地了解英语小对话的含义，以及有感情地朗读对话，并且能和社团成员一起表演对话。
活动效果：良好时间：11月份地点：多媒体教室类别：英语歌曲参加人：英语社团成员辅导老师：徐老师内容：学唱英文歌曲一．师生问好二．教师与学生欣赏英语歌曲视频教师解释英文歌曲含义，并带唱。
小学英语社团活动方案及活动记录
小学英语社团活动方案及活动记录活动方案：小学英语社团活动方案一、活动目的：通过开展英语社团活动，提高小学生的英语口语表达能力，培养他们对英语的兴趣，促进他们在英语学习中的积极参与和互动。
二、活动时间：活动将于每周三下午3点至4点进行，共计10周。
三、活动内容：1. 第一周：英语歌曲欣赏- 通过播放英语歌曲，让学生们感受英语的韵律和语调，培养他们对英语歌曲的兴趣。
2. 第二周：口语练习游戏- 设计一些有趣的口语练习游戏，如角色扮演、口语问答等，让学生们在游戏中积极参与，提高口语表达能力。
3. 第三周：英语剧场表演- 将学生分成小组，让他们根据给定的剧本进行英语剧场表演，培养他们的表演能力和英语表达能力。
4. 第四周：英语拼字比赛- 通过英语拼字比赛，提高学生们的英语单词记忆和拼写能力，同时增强他们对英语的自信心。
5. 第五周：英语绘画比赛- 鼓励学生们用英语描述他们的绘画作品，并进行评选，激发学生们的创造力和表达能力。
6. 第六周：英语电影欣赏- 选择一部适合小学生观看的英语电影，通过观看电影，提高学生们的听力理解能力和对英语的兴趣。
7. 第七周：英语诗歌朗诵- 学生们准备一首英语诗歌，进行朗诵比赛，提高他们的英语语音和语调，培养他们的表达能力。
8. 第八周：英语拓展活动- 安排一次英语拓展活动，如英语趣味竞赛、英语智力游戏等，让学生们在轻松愉快的氛围中巩固所学的英语知识。
9. 第九周：英语故事阅读- 选取一些适合小学生阅读的英语故事，让学生们进行朗读和讨论，提高他们的阅读理解能力和英语表达能力。
10. 第十周：英语成果展示- 学生们根据自己的兴趣和能力，准备一场英语成果展示活动，展示他们在英语学习中的成果和进步。
四、活动记录：活动日期：XXXX年XX月XX日活动主题：英语歌曲欣赏活动内容：在本次活动中，我们播放了几首简单易懂的英语歌曲，让学生们感受英语的韵律和语调。
学生们积极参与，跟随着歌曲的节奏摇摆，并尝试跟唱歌曲。
小学英语社团活动方案及活动记录
小学英语社团活动方案及活动记录【活动方案】小学英语社团活动方案及活动记录一、活动方案1. 活动名称：英语绘本分享会活动时间：2022年5月10日（周三）下午3点至4点活动地点：学校图书馆参预人员：小学三年级至五年级的英语社团成员2. 活动目的：- 提高学生的英语口语表达能力和阅读理解能力。
- 培养学生对英语绘本的兴趣，激发他们的阅读兴趣。
- 增进学生之间的交流与合作能力。
3. 活动流程：- 活动开始前，准备好所需的英语绘本和投影仪。
- 主持人简单介绍活动目的和规则，鼓励学生积极参预。
- 学生自愿报名，每位学生准备一本自己喜欢的英语绘本。
- 学生挨次上台，分享自己选择的绘本，包括书名、作者、主要故事情节等。
- 学生分享后，其他学生可以提问或者发表自己的观点。
- 活动结束后，主持人总结活动，并鼓励学生继续阅读英语绘本。
4. 活动准备：- 提前联系学校图书馆管理员，确保图书馆的可用性和预订投影仪。
- 找到适合不同年龄段学生的英语绘本，准备足够数量。
- 准备一些小礼品作为活动的奖励，以激励学生的积极参预。
- 制作活动宣传海报，张贴在学校各个显眼位置。
二、活动记录活动名称：英语绘本分享会活动时间：2022年5月10日（周三）下午3点至4点活动地点：学校图书馆活动记录人：XXX1. 活动开始- 下午3点，学生们陆续到达图书馆，热情洋溢。
- 主持人向学生们简要介绍了活动的目的和规则，激发了学生的兴趣。
2. 学生分享绘本- 第一个上台的学生是小明，他分享了一本名为《The Lion and the Mouse》的绘本。
- 小明生动地介绍了绘本的故事情节，引起了其他学生的共鸣。
- 学生们纷纷举手提问，与小明进行互动交流。
3. 其他学生分享- 接着，小红上台分享了她喜欢的绘本《The Very Hungry Caterpillar》。
- 学生们对这本绘本也表达了浓厚的兴趣，纷纷提问和讨论。
4. 活动互动环节- 活动进行到一半时，主持人提出了一些问题，让学生们互相交流和讨论。
小学英语社团活动方案及活动记录
小学英语社团活动方案及活动记录【社团活动方案】活动名称：小学英语社团活动方案一、活动目的：通过小学英语社团活动，培养学生的英语交流能力，提高英语听说读写能力，增强学生对英语的兴趣，促进学生全面发展。
二、活动时间：活动将于每周三下午3:00-4:30进行，持续10周。
三、活动内容：1. 第一周：欢迎仪式与团队建设- 活动目标：让学生熟悉社团成员，建立友好关系。
- 活动内容：- 热身游戏：通过团队合作游戏，增进成员之间的了解。
- 自我介绍：每位成员用英语介绍自己的姓名、年级、爱好等。
- 团队口号：成员共同创作英文口号，表达团队精神。
2. 第二周：英语角活动- 活动目标：提高学生英语口语表达能力，增加词汇量。
- 活动内容：- 分组对话：将成员分为小组，每组选择一个话题，进行英语对话练习。
- 单词游戏：通过单词卡片游戏，增加成员的词汇量。
- 角色扮演：让学生摹拟真实场景，进行英语对话练习。
3. 第三周：英语歌曲欣赏与演唱- 活动目标：培养学生对英语歌曲的兴趣，提高英语听力和发音能力。
- 活动内容：- 英语歌曲欣赏：播放一些简单易懂的英语歌曲，让学生感受英语的韵律和语调。
- 歌曲学唱：选择一首适合年龄的英语歌曲，指导学生学唱，并进行小组合唱。
4. 第四周：英语绘本阅读- 活动目标：培养学生阅读英语绘本的兴趣，提高阅读理解能力。
- 活动内容：- 绘本分享：成员自带英语绘本，分享自己喜欢的故事，并用英语简单介绍绘本内容。
- 绘本阅读：老师指导学生阅读一本英语绘本，进行理解和讨论。
5. 第五周：英语拼字比赛- 活动目标：提高学生的英语拼写能力和竞争意识。
- 活动内容：- 拼字游戏：通过拼字游戏，让学生巩固拼写规则和词汇。
- 拼字比赛：分小组进行英语拼字比赛，增加竞争氛围。
6. 第六周：英语电影欣赏- 活动目标：培养学生对英语电影的兴趣，提高听力和理解能力。
- 活动内容：- 电影欣赏：选择一部适合年龄的英语电影，播放并提供中英文字幕。
小学英语社团活动方案及活动记录
小学英语社团活动方案及活动记录一、活动方案1. 活动名称：英语剧场表演目的：提高学生的英语口语表达能力，培养合作意识和团队合作能力。
时间：每周一下午4点至5点地点：学校多功能厅参与人员：小学三年级至五年级的英语社团成员2. 活动内容：a) 确定剧本：选取适合小学生的英语剧本，内容简单易懂，能够培养学生的表演能力和英语口语表达能力。
b) 角色分配：根据学生的兴趣和特长，分配角色并进行排练。
c) 剧场布置：准备舞台道具、服装和音响设备，确保演出效果。
d) 排练和演出：每周进行一次排练，确保每个学生都熟练掌握自己的角色和台词。
最后在学校多功能厅进行表演。
3. 活动计划：第一周：选择剧本并进行角色分配第二周至第六周：每周一次排练，逐渐完善表演技巧和台词第七周：进行最后一次彩排第八周：在学校多功能厅进行英语剧场表演4. 活动预期成果：a) 学生能够通过表演提高英语口语表达能力，自信地使用英语进行交流。
b) 学生能够培养合作意识和团队合作能力，共同完成一次成功的表演。
c) 学生能够在表演中展示个人特长和才艺，增强自我价值感和自信心。
二、活动记录活动日期：2022年5月10日活动地点：学校多功能厅活动主题：英语剧场表演活动内容：本次活动是小学英语社团的一次英语剧场表演。
学生们经过八周的准备和排练，终于迎来了表演的时刻。
下午4点，学生们在多功能厅集合，穿着各自的角色服装，充满期待地等待表演开始。
活动开始前，社团指导老师向观众介绍了本次表演的剧情和主要角色。
表演开始，学生们通过精彩的表演展示了自己的英语口语表达能力和演技。
他们用流利的英语对话，生动地演绎了剧本中的情节。
每个学生都发挥出色，充满自信地展示了自己的才艺。
整个表演过程中，学生们互相配合，默契地完成各自的角色，展现出良好的团队合作精神。
他们在排练中克服了困难，共同努力，最终呈现了一场精彩的表演。
观众们对学生们的表演给予了热烈的掌声和赞赏。
学生们在成功的表演中获得了满满的成就感和自豪感。
小学英语社团活动方案及活动记录
小学英语社团活动方案及活动记录【活动方案】一、活动名称：小学英语社团活动二、活动目的：1. 提高小学生英语口语表达能力；2. 培养小学生对英语学习的兴趣；3. 增强小学生的团队合作意识。
三、活动时间：每周一次，持续8周。
四、活动地点：学校多功能教室。
五、活动内容：1. 第一周：英语角- 活动介绍：学生自由组成小组，在英语角进行自由交流，通过与其他组的交流，提高英语口语表达能力。
- 活动要求：每组至少有两名学生参预，每一个学生轮流发言，鼓励使用英语进行交流。
2. 第二周：英语游戏- 活动介绍：通过各种有趣的英语游戏，培养学生对英语学习的兴趣，同时提高他们的听说能力。
- 活动要求：组织多种形式的英语游戏，如单词接龙、角色扮演等，鼓励学生积极参预。
3. 第三周：英语歌曲欣赏- 活动介绍：播放一些简单易懂的英语歌曲，让学生一边欣赏，一边学习歌曲中的英语表达方式。
- 活动要求：学生可以尾随歌曲的节奏唱歌，同时老师引导学生理解歌曲中的词汇和句子。
4. 第四周：英语故事会- 活动介绍：老师为学生讲述一些有趣的英语故事，通过故事的情节和人物对话，培养学生的阅读理解能力。
- 活动要求：学生积极参预故事讨论，回答问题，同时鼓励学生自己编写英语小故事。
5. 第五周：英语绘画比赛- 活动介绍：组织学生进行英语绘画比赛，通过绘画作品表达对英语学习的理解和感受。
- 活动要求：学生可以选择自己喜欢的主题进行绘画，同时在绘画作品中使用英语单词或者句子。
6. 第六周：英语电影欣赏- 活动介绍：播放一些英语配音的动画片或者电影片段，让学生通过观看电影来提高听力和理解能力。
- 活动要求：观看完片段后，老师与学生一起讨论电影的情节和对话，匡助学生理解并表达自己的观点。
7. 第七周：英语演讲比赛- 活动介绍：组织学生进行英语演讲比赛，提高学生的口头表达能力和自信心。
- 活动要求：学生可以选择自己感兴趣的话题进行演讲，鼓励学生运用所学的英语知识进行演讲。
小学英语社团活动方案及活动记录
小学英语社团活动方案及活动记录【活动方案】一、活动名称：小学英语社团活动二、活动目的：提高小学生英语口语表达能力，培养他们的团队合作意识和创意思维能力。
三、活动时间：每周五下午15:00-16:30四、活动地点：学校多功能教室五、活动对象：小学三年级至六年级的学生六、活动内容：1. 第一周活动：自我介绍- 活动目标：匡助学生们更好地认识彼此，为后续的团队合作打下基础。
- 活动步骤：a) 学生挨次进行自我介绍，包括姓名、年级、兴趣爱好等。
b) 学生互相交流，找到共同点，并进行简单的问答练习。
2. 第二周活动：口语练习- 活动目标：提高学生的英语口语表达能力，增加词汇量。
- 活动步骤：a) 学生分成小组，进行角色扮演对话练习。
b) 每组选出一位代表，进行小组间的对话比赛。
c) 老师对学生的表现进行点评和指导。
3. 第三周活动：英语歌曲欣赏- 活动目标：通过欣赏英语歌曲，培养学生对英语的兴趣和爱好。
- 活动步骤：a) 老师播放一首简单的英语歌曲，学生们一起欣赏。
b) 学生们跟着歌曲的节奏和歌词一起唱。
c) 学生们分组，自选一首英语歌曲进行表演。
4. 第四周活动：英语游戏- 活动目标：通过游戏提高学生的英语听力和口语能力。
- 活动步骤：a) 学生们分成小组，进行英语单词接龙游戏。
b) 老师出示一个单词，第一个学生说出以该单词结尾的单词，下一个学生接着说出以前一个单词结尾的单词。
c) 游戏中，学生们互相匡助，纠正错误，并扩展词汇。
5. 第五周活动：英语竞赛- 活动目标：通过竞赛形式激发学生学习英语的积极性和兴趣。
- 活动步骤：a) 学生们分成小组，进行英语知识竞赛。
b) 老师出题，学生们团队合作回答。
c) 每组根据答题情况进行评分，最后评选出冠军组。
七、活动记录：第一周活动记录：本周活动主题为自我介绍。
活动开始前，老师向学生们介绍了本学期的英语社团活动内容和目标，并解释了自我介绍的重要性。
学生们积极参预，挨次进行自我介绍。
小学英语社团活动方案及活动记录
小学英语社团活动方案及活动记录一、活动方案1. 活动名称：英语绘本分享会目的：通过绘本分享，激发学生对英语阅读的兴趣，提高他们的英语口语表达能力和阅读理解能力。
时间：每周一下午4点至5点地点：学校图书馆参与对象：小学三年级至五年级的学生2. 活动流程：a. 活动开始前，学生自由选择一本英语绘本，并在活动记录表上登记书名和作者。
b. 活动开始，由社团成员介绍当天的绘本主题，并简要介绍绘本的故事情节和主要人物。
c. 每位学生依次上台分享自己选择的绘本，可以选择朗读故事、讲述故事梗概、演绎故事情节等方式。
d. 其他学生可以提问或发表自己对这本绘本的感受和评论。
e. 社团成员根据学生的表现给予鼓励和反馈，鼓励他们用英语进行表达。
3. 活动准备：a. 社团成员提前准备一些适合小学生的英语绘本，并分类整理。
b. 活动记录表，包括学生姓名、书名、作者、分享内容等栏目，用于记录学生的分享情况。
c. 提前联系学校图书馆管理员，预约使用图书馆场地，并确保场地的安排和准备。
4. 活动评估：a. 每次活动结束后，社团成员进行活动总结和评估，记录学生的表现和进步情况。
b. 定期与学生和家长进行沟通，了解他们对活动的反馈和建议。
二、活动记录活动日期：2022年5月10日活动名称：英语绘本分享会参与学生：小学三年级至五年级的学生共计20人。
活动流程：1. 社团成员介绍当天的绘本主题为"动物世界"，并简要介绍了绘本《The Animal Kingdom》。
2. 学生依次上台分享自己选择的绘本：a. 小明选择了绘本《The Lion King》并朗读了故事，其他学生对他的朗读给予了热烈的掌声。
b. 小红选择了绘本《The Very Hungry Caterpillar》并讲述了故事梗概，其他学生提问了关于蝴蝶的问题。
c. 小李选择了绘本《The Adventures of Peter Rabbit》并用肢体语言演绎了故事情节，其他学生纷纷表示喜欢。
小学英语社团活动方案及活动记录
小学英语社团活动方案及活动记录引言概述：小学英语社团活动是为了提高小学生的英语学习兴趣和能力而开展的一项重要活动。
本文将从五个大点来阐述小学英语社团活动方案及活动记录，包括活动目标、活动内容、活动形式、活动评价和活动记录。
正文内容：1. 活动目标1.1 提高小学生的英语口语能力1.2 培养小学生的英语学习兴趣1.3 培养小学生的团队合作意识1.4 培养小学生的自信心1.5 培养小学生的表达能力2. 活动内容2.1 英语角交流活动2.2 英语竞赛2.3 英语剧场表演2.4 英语游戏2.5 英语电影欣赏3. 活动形式3.1 分组活动3.2 角色扮演3.3 小组讨论3.4 互动游戏3.5 演讲比赛4. 活动评价4.1 学生参与度4.2 学生表现4.3 活动效果4.4 学生反馈4.5 活动改进措施5. 活动记录5.1 活动日期、时间和地点5.2 活动主题和内容5.3 参与学生名单5.4 活动过程记录5.5 活动总结和反思总结：通过小学英语社团活动，可以有效提高小学生的英语学习兴趣和口语能力，培养他们的团队合作意识、自信心和表达能力。
活动内容可以包括英语角交流活动、英语竞赛、英语剧场表演、英语游戏和英语电影欣赏等。
活动形式可以采取分组活动、角色扮演、小组讨论、互动游戏和演讲比赛等。
在活动评价方面，可以从学生参与度、学生表现、活动效果、学生反馈和活动改进措施等方面进行评价。
同时，活动记录是活动的重要组成部分，需记录活动的日期、时间和地点、活动主题和内容、参与学生名单、活动过程记录以及活动总结和反思等。
通过这些方面的努力，小学英语社团活动将更加丰富多彩，对小学生的英语学习将起到积极的推动作用。
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英语社团活动方案
By Wang Chaomin
活动目的：
通过复习彩虹歌谣，学唱Colours英文歌曲，不仅复习以前所学表示颜色的词，而且进一步增强学生对英语学习的兴趣，增强其节奏感、语感，同时培养学生认真观察、学会感受、学会聆听、热爱生活的正确生活观。
活动安排：
1. 回顾以前所学的彩虹歌谣，聆听歌谣；跟节奏长度歌谣，整体感知歌谣，欣赏歌谣。
2. 整体感知歌曲，欣赏歌曲。
学习歌词，了解其意思。
学唱歌曲。
3. 歌谣、歌曲活动展示。
学习内容：
1、learn chant “Rainbow chant”
Pink ball.
Pink ball, purple ball.
Pink ball, purple ball, orange ball.
Pink ball, purple ball, orange ball. brown ball.
Pink ball, purple ball, orange ball. brown ball, green ball.
I can sing a rainbow. How about you?
2、learn English song“colours”
Red and yellow and pink and green.
Purple and orange blue.
I can sing a rainbow, sing a rainbow, sing a rainbow now.
英语社团活动记录。