声乐入门的基础训练

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声乐基本功训练方法

声乐基本功训练方法

声乐基本功训练方法
1. 音准练习
音准练习是声乐基本功的首要训练。

良好的音准要求歌手在唱歌时能够准确地发出每个音符。

练习音准可通过独唱或伴奏来完成。

训练的方法是先跟伴奏或钢琴弹奏的音调唱调式,然后逐渐唱出歌词,让歌手尽可能地准确掌握歌曲中每个音符的发音。

2. 声音控制
声音控制是声乐训练中的关键。

歌手需要控制喉咙和嘴唇的张合来形成合适的声音。

练习声音控制时,歌手应该找到自己的声音范围,然后逐步向上或向下调整音高。

并与之配合的是呼吸,歌手需保持正确的呼吸技巧。

3. 发声练习
发声练习是声乐训练的基础。

训练的方法是先松弛喉咙和口腔肌肉,然后吸气,向上甚至向下滑住音调,有弹性的效果。

此外,唱前的热身也非常重要,复唱唱法动作,以保持循序渐进的高标准。

4. 音色调节
音色调节是指歌手能够调节喉咙、口腔和发音位的形状和大小,以达到理想的音色。

训练的方法是逐步学习不同的喉咙和口腔调整的方法,如开喉咙或收紧唇部。

歌手还可以通过模仿不同歌手的咬字、吞音等唱法方式来提高音色。

5. 表演技巧
表演技巧也是声乐训练中不可忽略的部分。

歌手需要学习如何在舞台上表现,如舞台动作,眼神交流,演唱面部表情等。

这些技巧可以通过模仿音乐欣赏耳熟能详的演唱家来学习。

总之,声乐训练是一个漫长而系统的过程。

要成为一名合格的歌手,需要坚定信心和长时间的投入和各种练习技巧。

唱歌发声训练方法

唱歌发声训练方法

唱歌发声训练方法
以下是一些常见的唱歌发声训练方法:
1. 呼吸训练:深呼吸是唱歌发声的基础。

练习深吸入空气,然后慢慢用腹部和胸部将空气推出。

这有助于建立支持力量和控制呼吸。

2. 发声练习:通过发出一个稳定的音调来练习发声。

可以尝试通过发出“嗯”的声音开始,然后向上或向下调整音高。

确保声音放松自然,并且没有张力。

3. 声音放松:通过放松喉咙、颚、舌头和颈部的肌肉,可以帮助改善声音的质量。

可以尝试说话时轻轻地摇晃头部和颈部,以释放紧张。

4. 音阶练习:唱出正常的音阶练习是培养音域和准确度的好方法。

从低音开始逐渐升高音调,然后再降低音调。

5. 咬字训练:清晰地发音是唱歌中的重要因素之一。

练习用嘴唇、舌头和颚正确发音,并确保每个单词都被清楚地表达出来。

6. 音调练习:通过模仿其他歌手或演唱家的音调来练习。

注意他们如何表达情感和控制声音,并尝试将这些技巧应用到自己的演唱中。

7. 注重姿势:保持正确的姿势可以帮助你的呼吸和发音。

站直,放松肩膀和背
部,并确保你的腹部和背部能自由地膨胀和收缩。

请记住,唱歌发声是一个持续的过程,需要时间和耐心来发展。

寻求一个有经验的声乐教练的帮助也是一个很好的选择,他们可以为你提供个性化的指导和反馈。

基础声乐练习方法

基础声乐练习方法

基础声乐练习方法声乐是一门需要坚实基础的艺术形式,而基础声乐练习方法则是培养发声技巧和提升声乐表演能力的关键。

本文将介绍几种常见的基础声乐练习方法,帮助初学者建立正确的发声基础和逐渐提高演唱实力。

1. 呼吸练习呼吸是声乐的基础,正确的呼吸技巧能够帮助歌手产生稳定、富有表现力的声音。

以下是一种简单的呼吸练习方法:- 直立站立,两脚分开与肩同宽,背部挺直。

- 放松身体,深吸气至腹部,使腹部膨胀,然后慢慢吐气。

- 重复这个练习几次,以提高吸气和呼气的能力。

2. 发声练习发声练习帮助歌手寻找正确的共鸣点以及控制喉咙肌肉的放松与紧张。

以下是一种常见的发声练习方法:- 站立或坐下,放松身体。

- 发出“嗯”或“呶”的声音,然后逐渐变成“啊”、“哦”等音节。

- 关注发声时的共鸣感受,尝试调整喉咙的位置和张力。

- 逐渐增加音域和音准的练习,以拓展自己的音域和表现力。

3. 唱调练习唱调练习是提升音准和听觉能力的有效方式。

以下是一种常用的唱调练习方法:- 选择一个简单的音阶,如C大调的do re mi fa sol la si do。

- 用纯净的音调唱出这个音阶,注意保持每个音的准确性。

- 逐渐增加音阶的长度和复杂度,如进行跳音、上行下行等。

- 听录音或请老师或朋友进行评估,以帮助发现和纠正自己的音准问题。

4. 配音练习配音练习是培养表现力和情感传达能力的重要手段。

以下是一种常见的配音练习方法:- 选择一首自己喜欢的歌曲或经典配乐。

- 仔细聆听该曲目,理解其中的情感表达和故事情节。

- 模仿原唱的表演方式,尝试将自己的情感融入到歌曲中。

- 通过反复练习,不断完善自己的表演技巧和情感传达能力。

5. 舞台表演练习舞台表演是声乐艺术的补充,通过表演练习可以提高自信心和舞台魅力。

以下是一种常用的舞台表演练习方法:- 观看专业歌手的现场演出,学习他们的动作、姿态和舞台互动方式。

- 在镜子前练习自己的表演,注意肢体语言、眼神交流和与观众的互动。

唱歌基本功入门的方法

唱歌基本功入门的方法

一.唱歌基本功入门的方法
1、训练嗓子,练习声带发高音,笨嘴拙舌变伶牙俐齿,充分发挥肢体语言。

演唱呼吸练习。

自然的呼吸,可以扎一根皮腰带可不要勒的太紧,学会自然放松。

2、发声的基本功训练。

像啃苹果一样张开嘴巴,用打哈欠的感觉发声,向着远山唱,声音要求声美字正为本,注意力放在后勃颈,练习咬字。

3、声调:声调的训练要从最基本的发音开始,可以练习几首喜欢的歌曲,从中体会到声调的变化以及声音的旋律。

4、情致:唱歌需要一定的心情,不同的情致唱出来的歌给人的感觉会有所不同,所以在唱歌之前调整好自己的心情非常重要。

5、韵律:唱歌的同时体会节奏感,节奏感对于听者来说是一种个人的主观感觉,好的节奏感是一种听觉上的享受。

扩展资料:
注意事项:
唱歌首先要学会换气,换气是在歌曲两个句子之间,换气时注意歌曲的流畅性。

学会调整呼吸,如果乐句之间没有停顿,那么就要缩短前一音节的时间来呼吸,不然的话会影响歌曲拍子的正确性。

所唱歌曲与情绪变现要一致。

学习唱歌是一定要有良好的姿态,拥有饱满的精神,身体自然,重心稳定,目光平视,挺胸收腹,面部表情要自然,能根据歌曲内容变换相应的表情,以及简单大方的手势,避免扭捏紧张的动作,会影响唱歌的状态。

声乐发声基础训练方法_声乐基础训练

声乐发声基础训练方法_声乐基础训练

声乐发声基础训练方法_声乐基础训练1.呼吸练习:声乐的基础是呼吸,良好的呼吸控制能够提供足够的气息支撑,使声音更加稳定而持久。

进行呼吸练习时,可以采用腹式呼吸方法,即在吸气时腹部向前膨胀,呼气时慢慢收缩腹部。

这样做能够锻炼肺活量和呼吸肌肉的控制能力。

另外,可以进行呼气延长练习,即吸气后慢慢呼气,尽量延长呼气时间,以增加气息的容量。

2.声音放松练习:声音放松练习旨在消除紧张和压力,使喉部和颈部的肌肉得到放松。

可以进行舌头拉伸练习,即用手指轻轻按住舌尖,然后慢慢将舌头伸出口腔,保持几秒钟后再收回。

这样做可以放松颈部和喉部的肌肉,有助于减轻过度紧张的情绪。

3.声音共鸣训练:声音共鸣是指将声音有效的发出并在口腔、喉咙和头部等部位产生共鸣,使声音更加饱满和富有色彩。

可以进行“咕噜声”练习,即闭上嘴唇,发出类似于猫咕噜声的声音。

在发声的同时,可以用手轻轻按压胸腔和喉咙部位,感受共鸣的位置。

另外,可以进行“说唱音”练习,即用口腔模仿各种乐器的声音,如小号、大提琴等。

这样做可以锻炼发声的灵活性和表现力。

4.基本音阶训练:基本音阶是声乐训练中的基础,是掌握音准和音域的关键。

可以进行升降音阶的练习,从低音到高音依次唱出音阶中的每个音符。

可以根据自己的音域和训练需求选择适当的音阶进行练习。

在练习时要注意控制气息,保持音准的稳定性。

5.唱歌练习:唱歌是声乐训练的核心环节,可以选择一些适合自己音域和难度的歌曲进行练习。

在练习时要注意咬字和发音的准确性,以及情感的表达和音乐性的感觉。

可以进行分段练习,将歌曲分解成小节,逐渐加快节奏和提高难度,以提高歌唱的技巧和水平。

以上是声乐发声基础训练的几种方法,通过坚持和不断练习,能够培养出优美的歌唱声音和独特的表演风格。

同时,要注意合理使用声音,不要过度用力,保护嗓子和喉部的健康。

唱歌的基本功训练方法

唱歌的基本功训练方法

唱歌的基本功训练方法1.声音训练:-发声练习:通过发出不同音调和音程来训练声带的弹性和音域。

-唱简单的音阶:从低音到高音依次唱出整个音阶,注意保持声音的稳定和均匀。

-声音放松:深呼吸,放松颈部和肩膀的肌肉,使声音更加自然流畅。

2.音准训练:-听音练习:用耳朵准确判断音高,可以通过听音阶、和弦和旋律等来提高音准。

-和声练习:唱出简单的和弦进行,加深对音准的把握和理解。

3.节奏感训练:-敲击练习:用手指敲击节奏,如头、肩、膝、足四个部位,模仿不同节奏型并加快节奏的灵活性。

-跟随节奏:听一段音乐后,用口型、鼓掌或跺脚跟随节奏。

4.呼吸训练:-腹式呼吸:放松腹部,通过深度呼吸来有效使用腹肌进行呼吸,提高气息支配力。

-唱气练习:深呼吸后,将气息均匀地吐出,并尽量保持持久。

5.发音训练:-元音练习:练习唱出清晰、准确的元音音色,并注意舌位和发音方式。

-辅音练习:练习清晰地发出辅音声音,如字母"s"、"t"等,注意舌位和嘴唇的协调。

除了以上基本功训练方法外,还可以通过以下方式来提高唱歌的基本功:-多听乐曲:多听各种类型的乐曲,提高对音乐的理解和感受,学习不同风格的演唱技巧。

-合唱练习:参加合唱团或合唱班,与他人一起合唱,提高唱和声的能力和协调性。

-视唱练习:参加视唱训练课程,通过看乐谱来训练听觉和视觉的协调,提高音乐素养。

最重要的是要坚持每天进行规律的训练,保持良好的唱歌习惯和稳定的练习时间。

同时,要注重保护声带,避免过度用力和过度练习,给声带足够的休息时间。

通过持之以恒的训练,不断探索和改进自己的技能,就能够提高唱歌的基本功,达到更高的演唱水平。

基础声乐训练方法

基础声乐训练方法

基础声乐训练方法声乐训练是提升音乐表达力和嗓音技巧的重要途径。

通过正确的基础声乐训练方法,我们可以培养良好的发声技巧,提高音准和音色,并保护嗓子免受损伤。

本文将介绍几种基础声乐训练方法,帮助您在音乐表演中取得更好的成果。

一、呼吸训练良好的呼吸控制是声乐训练的基础。

以下是几个可以帮助您进行呼吸训练的方法:1. 深呼吸练习:坐或站直,慢慢吸气,将空气充实到腹部和胸腔。

然后缓慢呼气并利用腹部的力量将空气挤出。

重复这个练习,直到您能够轻松自如地感受到腹式呼吸。

2. 腹部塌陷练习:坐或站直,吸气时收紧腹肌,将脐向脊椎方向拉近,感受到腹部的收缩。

然后呼气时放松腹部,感受到腹肌自然松弛下来。

重复这个练习,帮助您了解腹式呼吸的感觉。

二、音域拓展音域是指歌手可以自如地唱出的音高范围。

通过逐渐拓展音域,我们可以唱出更高和更低的音符。

以下是几个音域拓展的方法:1. 唱音阶:使用钢琴或者其他乐器的帮助,从低音开始,逐渐唱高一个音阶。

确保每个音符都清晰而准确,尽量不要用力和勉强。

2. 唱半音阶:从最低音开始,每次向上或向下半音。

这个练习有助于锻炼你的音准和音色。

三、共鸣训练共鸣是指声音在口腔、头颅和胸腔中的反射和共振现象。

通过训练共鸣,我们可以产生更丰富和饱满的音色。

以下是几个共鸣训练的方法:1. 发出“嗯”音:闭上嘴唇,用鼻子发出“嗯”音。

这个音可以帮助鼻腔共鸣的发展。

2. 发出“嘻”音:张开嘴巴,用舌头轻触上齿腭,发出“嘻”音。

这个音可以帮助舌腔共鸣的发展。

四、发声训练正确的发声技巧可以帮助我们充分利用声音的潜力,并保护嗓子免受损伤。

以下是几个发声训练的方法:1. 发声练习:放松身体,保持站立姿势。

用力吐气,同时发出“嗯”音,感受声音的共鸣和振动。

重复这个练习,直到您能够轻松自如地发出声音。

2. 声带放松:张开嘴巴,舌头放松,让声带自然拉长。

用轻柔的声音发出“啊”音,感受声带的放松和振动。

五、姿势和身体训练正确的姿势可以帮助我们充分利用腹式呼吸和保护嗓子。

声乐初学者发声训练方法

声乐初学者发声训练方法

声乐初学者发声训练方法
作为声乐初学者,以下是一些发声训练方法:
1. 做热身运动:在开始唱歌之前,进行一些热身运动,如舒展身体、颈部和肩膀的肌肉,以及做一些深呼吸和伸展舌头的练习。

2. 呼吸控制练习:练习通过腹式呼吸来控制呼吸,这将帮助你提供所需的空气支持。

尝试放松肩膀和胸部,使用腹部来吸气和呼气。

3. 发声姿势:保持良好的姿势对于声乐的发声很重要。

站直或坐直,放松肌肉并保持身体平衡。

4. 声带放松练习:练习放松喉咙和声带,可以通过吐气发出“h”的声音或模仿狗叫的声音来实现。

5. 发声练习:从低音开始,唱一段简单的音阶,并逐渐提高音高。

注意声音的清晰和准确,并避免用力唱高音。

重点在于掌握正确的音高技巧。

6. 音调和音色练习:尝试唱不同的音调和音色,从深沉的低音到明亮的高音。

这样可以帮助你探索自己的声音特点,并且提高音域和音色的控制。

7. 声音支持训练:练习声音的支持,意味着从腹部和核心肌肉获得支持,并以
此为基础来发声。

练习腹部的收缩和大声唱歌,以锻炼核心肌肉的力量。

8. 演唱练习:尝试唱一些简单的歌曲或乐曲,并用不同的发声技巧来对待它们。

通过练习不同的歌曲,提高表达能力和音乐性。

记住,发声训练需要持续的努力和练习。

建议寻求专业声乐教师的指导,以获得更深入的发声技巧,并确保正确和安全地进行训练。

声乐基础教学技巧

声乐基础教学技巧

声乐基础教学技巧1.身体姿势:鼓励学生保持自然站姿,双脚平行脚尖轻微分开,身体放松,双肩自然下沉,让学生感受到身体的自由和稳定。

这样的姿势可以帮助学生更好地控制呼吸和发声。

2.呼吸练习:正确的呼吸是声乐基础的关键。

引导学生进行深呼吸练习,通过腹式呼吸来获取足够的气息供应。

让学生躺下或坐下,手放在腹部,练习将气息吸入腹部并慢慢释放出来。

通过这种练习,学生可以增强肺活量和气息控制能力。

3.声音放松:在声乐教学过程中,有时学生会产生紧张和压力,导致声音出现紧张、呼吸困难等问题。

教师可以引导学生进行声音放松训练,采用放松整个身体的方式,通过舒展肌肉、放松肩颈等来放松身体。

这样可以帮助学生放松喉咙和声带,以获得更加自然和流畅的声音。

4.声音控制:声乐基础教学的一个关键目标是帮助学生掌握声音控制的技巧。

教师可以通过练习发声技巧,如发声时将声音集中在腹部而不是喉咙,在练习时调整嘴唇、舌头和喉咙等,以控制音色和音高。

此外,可以进行音程练习,让学生学会调整音高、音量和声音表达。

5.声乐表达:声乐不仅仅是技巧的展示,更是一种情感的表达。

教师可以启发学生的音乐表达能力,让学生真实地感受到音乐的情感和意境,并通过声音来传递这些情感。

通过理解歌曲的意义、词语的含义以及背后的故事等,学生可以更好地表达出音乐中的情感。

6.歌曲训练:选取适合学生水平和声音特点的歌曲进行训练。

根据学生的声音范围,选择合适的音域和调式。

通过学习不同类型的歌曲,如流行音乐、古典音乐、民谣等,学生可以培养自己的音乐风格和技巧。

7.表演训练:声乐不仅仅是发声技巧的展示,还需要学生具有一定的舞台表演能力。

教师可以引导学生学习舞台表演的技巧,如眼神交流、姿势调整、舞台运动等,以提升学生的音乐表演能力。

总之,声乐基础教学需要采用多种教学技巧来帮助学生建立正确的唱歌基础。

通过身体姿势、呼吸练习、声音放松、声音控制、音乐表达、歌曲训练和表演训练等,可以帮助学生全面提升唱歌的技能和表现能力。

声乐基础训练的步骤和方法

声乐基础训练的步骤和方法

声乐基础训练的步骤和方法
1. 学习唱歌老师的视频示范:学习老师的唱法,让学生能够准确地比赛原调,以及把握唱歌的技法、语调和古典流派的特点;
2. 坚持每日练习:每日练习可以帮助学生逐渐熟悉并融入曲子的细节,循序渐进的唱准时值的音程、音准;
3. 比较演唱录音:在学习过程中,经常做好比较,并保持与老师演唱版本的距离,既可以保持学习之路,又可以发现属于自己的特点,在艺术气质上有更好的表现;
4. 准备表演:把学习到的内容拟定成一篇表演,熟悉仁、准确、自由演绎;
5. 经常参与合唱练习:经常练习合唱,使学生能够熟练掌握合唱的和声特征,增强自身的节奏、音准音品的感悟能力,最大限度的提升声乐基础训练的效果。

基础声乐训练:提升歌唱技巧

基础声乐训练:提升歌唱技巧

基础声乐训练:提升歌唱技巧声乐训练是培养歌者优秀演唱技巧的关键。

通过基础声乐训练,你可以提升音域、唱法和表达能力。

本文将介绍一些有效的声乐训练方法,帮助你提高歌唱技巧。

一、呼吸控制与放松良好的呼吸控制是声乐训练的基础。

正确认识和掌握呼吸方法,可以增加气息的运用,使歌声更加精准和自由。

以下是一些呼吸控制训练的方法:1. 深呼吸练习:坐直身体,放松肩膀和胸部,深吸气至腹部充实。

然后缓慢呼气,同时意识到肌肉的放松。

重复多次,慢慢加大吸气量。

2. 唇齿练习:在发音“嘘”、“哈”时,放松唇齿,确保呼吸顺畅。

这有助于锻炼舌头和口腔肌肉的灵活性。

3. 放松练习:用舒适的姿势站立或坐下,闭上眼睛,专注于呼吸。

慢慢放松身体的每一部分,将注意力集中在呼吸上,感受气息的进入和离开身体的过程。

二、音准训练与音域扩展音准是歌唱中最重要的要素之一。

通过训练听觉能力和声音的准确控制,可以提高音准。

同时,扩展音域也能增加表现力和吸引力。

1. 音阶训练:使用钢琴或吉他等工具,从低音到高音按照音阶逐个唱准音符。

逐渐提高音域的宽度,并注意准确控制每个音符的音准。

2. 管乐器练习:使用吹口哨等工具,模仿管乐器的吹奏方法。

通过调整气息的流动,提高音调的精确性和稳定性。

3. 合唱训练:与其他歌者一起合唱,提高对调音和和声的感知能力。

通过与他人的互动,锻炼自己在集体声音中的准确度。

三、表达与演绎能力的培养歌唱不仅仅是音准和音域的展示,更是表达和演绎能力的体现。

通过以下方法,可以提升你的表达力,使歌声更具魅力。

1. 歌词理解:深入理解歌曲的歌词,探索其中的情感和内涵。

通过感受歌词表达的意义,能更好地将情感融入歌唱中。

2. 情感演绎:在歌唱时,用真实的情感去表达歌曲所传达的情绪。

通过调整音调、音色和呼吸等因素,准确传达歌曲中的情感。

3. 身体语言:利用身体语言来增强音乐的表达力。

注意站姿、手势、面部表情等细节,使演唱更加生动和有吸引力。

结论基础声乐训练对于提升歌唱技巧至关重要。

声乐初学者发声训练方法

声乐初学者发声训练方法

声乐初学者发声训练方法声乐初学者在发声训练方面需要以正确的方法和稳定的基础为前提。

以下是一些帮助声乐初学者进行发声训练的方法:1. 养成良好的姿势和呼吸习惯:声乐训练的基础是正确的姿势和呼吸方法。

站立时,双脚与肩同宽,身体保持直立,放松肩膀和上半身的肌肉。

坐着时保持挺直的背部,避免弯腰或者驼背。

在呼吸方面,使用横膈肌进行深度腹式呼吸,从低腹开始呼气,吸气要深而缓慢,尽量不要使用肩膀或胸腔的肌肉。

2. 发声前的身体热身:在开始练习之前,进行简单的身体热身有助于放松肌肉并为发声做好准备。

可以通过慢跑、做深蹲、做推拉运动等来热身身体,尤其是腹部和背部肌肉。

3. 声音放松和定位:声乐初学者应该学会放松喉咙、面部和颈部的肌肉,避免在发声过程中过度用力。

同时,要学会正确定位声音,使其来自腹部而不是喉咙。

可以通过咕咚咚的声音让声音来自深腹部,而不是发自喉咙。

4. 声音发声范围的扩展:声乐初学者可以通过逐渐扩大声音的发声范围,从而增加自己的音域。

可以通过哼唱音阶或练习发出不同音高的咏唱来拓展自己的音域。

在练习过程中,要注意保持声音的稳定和清晰。

5. 音准训练:音准是声乐训练中非常重要的一部分。

初学者可以通过听唱范音,与之一起唱或者跟唱来提高音准。

另外,可以通过唱简单的音阶练习来强化对音高的掌控能力。

6. 语言发音和表达训练:声乐通常与语言表达密切相关。

初学者应该注意语言的发音和吐字清晰,并通过学习歌曲的歌词和意境来提高歌曲的表达能力。

可以通过慢速练唱和歌词语音分解等方式来练习。

7. 耳训练:耳朵是声乐训练中不可或缺的一部分。

初学者可以通过唱音程、音阶、和弦等来锻炼自己的听力和音感。

可以通过与伴奏一起练习,对比和矫正自己的声音与音乐的联系。

8. 寻找专业老师指导:找到一位专业的声乐老师,能够对发声和技巧提供正确的指导是非常重要的。

老师可以帮助评估学生的声音和技巧问题,并制定个性化的训练计划。

9. 稳定练习并保持耐心:声乐训练需要持续的练习和时间来达到效果。

声乐练声方法和技巧

声乐练声方法和技巧

声乐练声方法和技巧1.呼吸训练:正确的呼吸是声乐训练的基础。

练习深呼吸,以充分利用肺部容量,提高声音的强度和持久力。

同时,学会腹式呼吸,即通过舒张腹部来吸气,通过收缩腹部来呼气。

这样可以减少声音的压力和张力,使声音更加自然和流畅。

2.发声练习:在练声前要进行热身,以准备声带和身体。

可以用各种发声方法来练习。

例如,唱“嗯”字,可以帮助调节喉咙和发声部位的位置。

唱“轻噪音”,可以锻炼声音的稳定性和连贯性。

唱音阶,可以帮助扩展音域和提高音准。

3.音准练习:音准是声乐表演的关键。

可以通过唱音阶、音程、和声练习来提高音准。

例如,练习唱一个固定的音程(如大三度),先用钢琴或其他乐器弹奏两个音,然后尝试唱出这两个音之间的音程。

可以通过反复练习来改善音准。

4.声音控制:学会掌控声音的力度和音量,是声乐训练的重要内容。

可以通过唱各种不同音量和力度的音来训练声音的控制能力。

例如,从轻柔的声音到响亮的声音,再从响亮的声音到轻柔的声音。

可以逐渐增加和减少声音的力度和音量,使声音更加灵活多样。

5.表情和演技训练:声乐表演不仅仅是唱歌,还需要通过表情和演技来传递情感和故事。

可以通过唱歌时调整面部表情、肢体语言和姿势来训练演技能力。

可以观察和学习其他音乐演唱家的表演方式,以提高自己的表演水平。

6.音乐理论和曲目学习:音乐理论和曲目学习是声乐训练的重要组成部分。

学习音乐理论可以帮助了解音乐的基本原理和结构,对曲目进行分析和理解。

学习曲目时,可以仔细研究曲谱、歌词和曲调,了解曲目的内涵和要求,以更好地诠释和演绎曲目。

7.预防声带损伤:声乐训练时要注意保护声带,避免声带损伤。

要有适当的休息时间,并避免在喉咙不适或疲劳时进行过度练习。

喝足够的水,保持喉咙湿润。

如果出现喉咙不适或声带损伤的症状,及时就医并休息。

练声的过程需要坚持和耐心。

每天保持一定的练习时间,坚持定期训练,才能提高声乐技巧和表演能力。

通过以上的练声方法和技巧的实践,相信可以帮助声乐演唱家提高自己的水平,并取得更好的成绩。

声乐教学的实践方法(3篇)

声乐教学的实践方法(3篇)

第1篇一、引言声乐教学是音乐教育的重要组成部分,对于培养具有良好音乐素养的人才具有重要意义。

在声乐教学中,教师应注重实践方法的应用,以提高教学效果。

本文将从以下几个方面探讨声乐教学的实践方法。

二、声乐教学实践方法1. 声乐基本技能训练(1)呼吸训练:呼吸是声乐的基础,正确的呼吸方法对于提高声乐技巧至关重要。

教师可以通过以下方法进行呼吸训练:①腹式呼吸:引导学生用腹部进行呼吸,感受气息在腹部的运动。

②胸式呼吸:指导学生进行胸式呼吸,使气息在胸部产生共鸣。

③混合呼吸:将腹式呼吸和胸式呼吸相结合,使气息更加均匀。

(2)发声训练:发声是声乐的核心,教师可以从以下几个方面进行发声训练:①咬字清晰:引导学生正确咬字,使歌词表达更加准确。

②气息控制:训练学生气息的稳定性和控制力,使歌声更加流畅。

③共鸣训练:指导学生寻找共鸣点,使歌声更加丰满。

(3)音阶、琶音、跳音等基本技巧训练:通过音阶、琶音、跳音等基本技巧的训练,提高学生的音准、节奏和音色。

2. 声乐作品分析(1)歌词分析:引导学生理解歌词的意义,感受歌词的情感。

(2)旋律分析:分析旋律的走向、节奏、音程等,帮助学生掌握旋律特点。

(3)和声分析:讲解和声的基本知识,使学生了解歌曲的和声结构。

3. 声乐演唱技巧(1)姿势与表情:指导学生保持正确的演唱姿势,培养良好的舞台形象。

(2)音色处理:引导学生根据歌曲风格调整音色,使歌声更具表现力。

(3)情感表达:通过情感表达使歌声更具感染力。

4. 声乐教学实践(1)分组教学:将学生分成若干小组,进行分组练习和合唱训练。

(2)模拟演出:组织学生进行模拟演出,提高学生的舞台表演能力。

(3)邀请专家讲座:邀请声乐专家进行讲座,为学生提供更多学习机会。

(4)比赛与交流:组织学生参加各类声乐比赛,与其他学生进行交流,提高声乐水平。

三、结语声乐教学实践方法多种多样,教师应根据学生的实际情况,灵活运用各种教学方法。

通过不断探索和实践,提高声乐教学效果,为培养具有良好音乐素养的人才奠定基础。

音乐教案二:声乐基础练习与技巧训练

音乐教案二:声乐基础练习与技巧训练

音乐教案二:声乐基础练习与技巧训练在声乐训练中,基础练习与技巧训练非常重要。

通过这些训练,可以帮助声乐爱好者掌握正确的发声方法,保护声带,提升演唱技巧。

下面将针对声乐基础练习和技巧训练进行详细的介绍。

一、声乐基础练习声乐基础练习是声乐训练的基础,它主要包括身体准备、呼吸训练、共鳴训练和发声训练等。

1. 身体准备在进行声乐训练之前,必须进行适当的身体准备。

身体要放松,尤其是肩膀、颈部和喉咙。

当我们的身心放松时,我们自然就会呼吸更深、更自然。

我们需要正确站立。

正确的站姿应该是挺直腰背,保持放松的状态,脚距与肩同宽,一只脚要略微前倾,并尽量踩在脚底。

2. 呼吸训练呼吸训练是声乐训练的重中之重,因为呼吸是声音的源泉。

声乐训练中的呼吸下颌肌肉会缓慢向下,背部肌肉吸气呼气时会自然放松,这样才能保证声音的稳定。

平缓的呼吸可以帮助清除粘液并减轻紧张感。

在训练中也应注意,胸部和腹部都应该向外凸出,以便充分将空气吸入肺部中来。

3. 共鳴训练共鳴训练是训练声音在喉咙里分内外共鳴的能力,以产生丰富的声音音质。

正确的发声难度相对较高尤其是对于低音的嗓子而言,需要经过一定的练习。

声音要传到鼻腔和嘴里,并要形成合适的音量。

这需要在训练中注重共鳴,尤其是感受颌骨、软腭、舌头等内部共鳴的变化,以配合声部的不同操作、吸气和呼气所产生的发声音量和音质变化。

4. 发声训练在完成了身体准备、呼吸训练和共鳴训练之后,我们需要进行正式的发声训练。

在训练中,需要注意呼气力度的调整和发音准确度的控制,以及保持一定的声音强度和音调稳定。

还应该逐渐提高歌唱难度,逐步掌握颤音和音域跨度技巧等。

二、声乐技巧训练声乐技巧训练包括高音训练、低音训练和音乐表现技巧训练。

1. 高音训练高音训练是声乐训练中的重要训练,它可以帮助声乐爱好者提高发音准确度和音域范围。

在高音训练中,需要注意发声的技巧和呼吸的节奏,一般应当从口型、音调不断变化中提高发声技巧,同时保持音调稳定。

声乐入门基础训练

声乐入门基础训练

声乐入门基础训练声乐入门基础训练声乐,是指用人声演唱的音乐形式。

下面小编整理了声乐入门基础训练内容,希望对大家有帮助!一、呼吸训练:呼吸是歌唱发声的基础和动力。

歌唱呼吸是要根据乐曲的长短、强弱、快慢、感情的表达而安排吸入和呼出的量,并进行有意识的控制。

这与无意识的说话呼吸显然不同。

(一)、呼吸要领:1、姿势:练声前,要开胸、立腰、松肩,切勿胸腔憋气,一般要求站立练声。

坐着练声时,后背要离开座椅靠背,上身挺直,只坐椅凳的三分之一,正襟危坐,全身放松。

2、深吸气:两手叉腰,口鼻张开,作深呼吸。

手要感觉到腰腹部有向外的张力,胃部以下有下坠感,气沉丹田。

3、急吸气:眉毛上扬,眼睛睁大,鼻孔张开,开口急吸,作惊恐状。

腹腔有抬的感觉,同时还有个对抗点,横膈膜向下抻,腹腔及腰带周围有酸胀感。

(二)、训练方法:1、慢吸慢呼:两手叉腰,口鼻张开,作深呼吸后控制一下,然后通过齿尖隙“丝丝”徐徐放气,越慢越长越好,坚持到快没气时,一下将余气放掉。

练习的要点是学会对气息的控制。

长期训练可使徐徐放气时间越来越长。

2、快吸慢呼:作惊吓状,口鼻张开,急吸后控制一下,然后通过齿尖隙“丝丝”徐徐放气,。

方法如上。

3、快吸快呼:短促时间内快吸快呼,有跑步后上气不接下气的感觉,俗称“狗喘气”。

长期坚持训练可以取得急促换气,轻松自如,不露痕迹的效果。

4、循环呼吸:在合唱延长拍时,若气息调整不足,要求合唱团员互相错开换气时间,不露痕迹的偷换口气。

(三)、注意事项:1、注意换气的部位:一首歌曲在何处换气,如何换气是表现歌曲魅力的重要组成部分,要听从指挥的指导,标注好换气位置。

2、学会气息的均衡利用:发声的大小在于“力度”而不在于“音量”。

有控制的发声,才能做到“强而不骄,弱而不虚”。

3、掌握音调的力度:一首歌曲内有强、有弱、有软起、有硬起,有渐强、有渐弱等等,掌握歌曲的表现力是要靠气息的运用。

二、发声训练:(一)、发声要领:1、打开口腔,作打呵欠动作,重点体会打哈欠时的吸气感,后喉头应有点凉意,这是发声时发出气息的正确通道。

声乐初学者发声训练方法

声乐初学者发声训练方法

声乐初学者发声训练方法
声乐是一项需要长期坚持练习的技能,对于初学者来说,发声训练是至关重要的。

以下是一些声乐初学者发声训练的方法:
一、呼吸控制
呼吸是发声的基础,因此呼吸控制是非常重要的。

在练习呼吸时,应该保持直立姿势,放松肩膀和胸部,将重心放在腹部。

练习深呼吸,慢慢地吸气,然后慢慢地呼气,注意感受腹部的运动。

在呼吸时,要保持喉咙放松,不要紧张。

二、发声练习
在发声练习中,最重要的是找到自己的自然音域。

从最低音调开始,逐渐升高音调,然后逐渐降低音调。

在练习发声时,要注意喉咙不要用力过度,避免声带受伤。

同时,还要注意发音准确,掌握各种音符的发音方式。

三、音阶练习
音阶练习是发声训练中非常重要的一环。

在练习音阶时,应该从C 大调开始,逐渐升高或降低音调。

在唱音阶时,要注意声音的连贯性和流畅性,每一个音符都要唱得清晰准确。

四、动态练习
动态练习是指在练习发声时,要注意音量的控制和音色的变化。

在练习时,可以从低音调开始逐渐升高音调,然后突然降低音调,注意在音量和音色上的变化。

五、合唱练习
合唱练习可以帮助初学者更好地掌握发声技巧。

在合唱时,要注意自己的音高和音量是否与整体协调,同时还要注意呼吸和发音的准确性。

通过合唱练习,初学者可以更好地感受发声的技巧和声音的和谐。

声乐训练知识:声乐训练——初学者如何打好基础

声乐训练知识:声乐训练——初学者如何打好基础

声乐训练知识:声乐训练——初学者如何打好基础声乐训练是学习音乐的重要一环,对于初学者来说,打好基础是尤为重要的。

以下是几点关于初学者如何打好声乐训练基础的建议。

1.了解基础唱法了解基础唱法是打好声乐训练基础的第一步。

这包括呼吸、发声、共鸣等等技巧。

呼吸是声乐训练中最基础的技巧,必须掌握得好才能顺畅地唱歌。

发声则是指正确地发声音,不要用力过度,造成喉咙和声带的伤害。

共鸣是指将声音聚集在合适的位置,使唱歌声音更加柔和、优美、听起来更加动听。

2.正确姿势学唱歌时,正确的姿势是非常重要的,在练习唱歌时,选择一个安全、稳定、平坦的位置练习,站直,骨盆微微向前倾,头部微微抬起,肩膀放松。

这个姿势能够帮助你深切呼吸,使呼吸达到饱和,同时也能够提高声音的品质,让你的声音更加壮美。

3.练习各种音高在声乐训练中,需要练习各种音高,从低到高。

可以从简单歌曲的低音开始,逐渐提高音高。

这样能够帮助巩固声音并且能够稳定各种不同的音高。

通过不断的练习,能够提高音难度,丰富音色和音域,也能够更好地为唱高难度曲目做好准备。

4.学习歌曲和演唱技巧唱歌除了基础唱法、姿势和各种音高的练习之外,还需要时间学习和理解歌曲和演唱技巧。

学习歌曲意义和背景能够让你更好地理解歌曲,从而更好地诠释歌曲。

同时也要注意演唱技巧,如歌曲的情感表达、音乐动态表现、节奏和八度等。

5.保持耐心和练习学唱歌需要大量的时间和精力,对初学者来说,更需要耐心和练习。

唱歌需要重复多次,并配合基本技巧反复练习。

不要急于求成,在练习期间大量的训练你的耳部和声音将变得越来越敏感和准确。

在学习声乐训练前,请注意以上几点建议,希望能对你打好声乐训练基础有所帮助。

良好的声乐训练基础会有助于打造出独特的音乐风格和个人标记,为走上音乐之路打下坚实的基础。

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声乐入门的基础训练(1)节选吴振江编写合唱艺术是由人声的多个声部组成,有着无限感染力和丰富表现力的优美和声。

发声方法的统一,声部之间平衡、和谐的训练,是获得优美和声的基础。

合唱训练强调发声方法的统一,其目的是消灭个性,实现共性。

为了较好的掌握发声方法,现将几个合唱团指挥声乐训练指导内容,结合个人学习体会,归纳整理出本文。

供合唱爱好者参考。

一、呼吸训练:呼吸是歌唱发声的基础和动力。

歌唱呼吸是要根据乐曲的长短、强弱、快慢、感情的表达而安排吸入和呼出的量,并进行有意识的控制。

这与无意识的说话呼吸显然不同。

(一)、呼吸要领:1、姿势:练声前,要开胸、立腰、松肩,切勿胸腔憋气,一般要求站立练声。

坐着练声时,后背要离开座椅靠背,上身挺直,只坐椅凳的三分之一,正襟危坐,全身放松。

2、深吸气:两手叉腰,口鼻张开,作深呼吸。

手要感觉到腰腹部有向外的张力,胃部以下有下坠感,气沉丹田。

3、急吸气:眉毛上扬,眼睛睁大,鼻孔张开,开口急吸,作惊恐状。

腹腔有抬的感觉,同时还有个对抗点,横膈膜向下抻,腹腔及腰带周围有酸胀感。

(二)、训练方法:1、慢吸慢呼:两手叉腰,口鼻张开,作深呼吸后控制一下,然后通过齿尖隙“丝丝”徐徐放气,越慢越长越好,坚持到快没气时,一下将余气放掉。

练习的要点是学会对气息的控制。

长期训练可使徐徐放气时间越来越长。

2、快吸慢呼:作惊吓状,口鼻张开,急吸后控制一下,然后通过齿尖隙“丝丝”徐徐放气,。

方法如上。

3、快吸快呼:短促时间内快吸快呼,有跑步后上气不接下气的感觉,俗称“狗喘气”。

长期坚持训练可以取得急促换气,轻松自如,不露痕迹的效果。

4、循环呼吸:在合唱延长拍时,若气息调整不足,要求合唱团员互相错开换气时间,不露痕迹的偷换口气。

(三)、注意事项:1、注意换气的部位:一首歌曲在何处换气,如何换气是表现歌曲魅力的重要组成部分,要听从指挥的指导,标注好换气位置。

2、学会气息的均衡利用:发声的大小在于“力度”而不在于“音量”。

有控制的发声,才能做到“强而不骄,弱而不虚”。

3、掌握音调的力度:一首歌曲内有强、有弱、有软起、有硬起,有渐强、有渐弱等等,掌握歌曲的表现力是要靠气息的运用。

二、发声训练:(一)、发声要领:1、打开口腔,作打呵欠动作,重点体会打哈欠时的吸气感,后喉头应有点凉意,这是发声时发出气息的正确通道。

2、寻找声带:早起时打嗝不出声,可以找到自己声带的位置。

说话不出声,可以起到声带按摩的作用。

3、微笑唱歌:唱歌时,要面带微笑,软腭才会抬起来,出声明亮,不发闷。

微笑唱歌是找到共鸣的最好办法。

4、正确的发声是“气通、声形、不颤”,感觉到有面罩共鸣。

5、美声唱法强调发声的“共鸣”效果。

从声带发出原音,在人体内经过共鸣腔体而引起的共振作用,在声乐上叫做“共鸣”。

人体内的共鸣腔体有头腔(含头腔、鼻咽腔)、口腔(含咽腔、口腔)、和胸腔等。

一般唱高音多运用头腔,唱低音多运用胸腔。

用头腔共鸣多,声音容易僵;用口腔共鸣多,声音容易散;用胸腔共鸣多,声音容易闷。

(二)、训练方法:1、“Hm”(哼鸣)练习:采用唱“Aa”(啊)的口形,口腔打开(在耳前有个坑),上下两唇轻轻合拢,嘴里好像含着半口水,出声时有擤鼻涕的感觉,鼻腔内嗡嗡作响,此时嘴唇也会感到时有震动,嘴唇还有发麻的感觉。

发声时,先吸气,控制一下,收腹发音,头顶开花,声音向上前方作高抛线打出,打向意念中前方的某一点,声音保持在鼻咽腔和头腔中共鸣。

2、唱“Aa”(啊)练习:“Aa”(啊)的发音,要做到“O”(欧)的口形中唱“Aa”。

发音方向同”Hm”,要作高抛线向上前方某一个点打出。

3、唱“Mi”“Ma”的练习:在唱“Mi”要有“ü”(于)的音,在唱“Ma”时要有“O”(欧)的音,口形保持“O”形。

4、唱“Lü”(驴)“Lu”(鲁)“Lo”(楼)“Lei”(类)“Li”(里) 注:“Lü”(驴) 为鼻咽腔共鸣,小嘴大腔;“Lu”(鲁) 为头腔共鸣,在高音(﹢f)区以上才能体会到;“Lo”(楼) 为鼻咽腔、头腔和胸腔复合式三腔共鸣;“Lei”(类) 为要微笑才能正确发声,其口形保持“O”形不变;(三)、注意事项:1、发声的位置:发声的位置是声乐训练的核心,要用心去领会。

美声唱法强调发出的声音要像一根柱子,也就是“横音竖唱”。

同样一个母音用喉头肌肉的力量唱,听起来就僵直,用正确的位置唱,声音就明亮,并富有弹性和变化,有穿透力。

(1)、原音的体会:单纯声带的声音是很小的,原音通过不同的共鸣腔体共鸣得到放大,才能有浑厚的力度。

(2)、高位置的体会:高位置就是鼻咽腔以上部位的共鸣。

用正确的哼鸣或打电话时发出的“嗯”的声音用心去体会。

2、关于练声:(1)、发声要有方法:未曾发声,先要有声在耳,不论是识谱还是唱歌,不论是大声还是小声,只要出声就要想到方法。

(2)、把握好音域:重点练习和巩固中音区是至关重要的。

中音区是向上和向下扩展音域的桥梁,只有在中音区找到正确的发声方法,才不会出现“僵、挤、撑”的毛病。

(3)、注意曲调的断和连:断的要注意弹性;连的要注意声音的连贯和母音转换位置的统一。

三、吐字发音训练:(一)、要领:1、“吐字在前,成声在后”,或“声母在前,韵母在后”;中国字由字头、字腹、字尾三部分组成。

字头一般是声母,字腹是韵母,字尾是指最后的收音。

要求:“字头吐字敏捷,字腹成声充实,字尾归韵要快”。

具体地说,吐字行腔要做到“掐头去尾,表现中间”。

切忌字头发音拖长,那就成了“咬字”而不是“吐字”。

在我国,戏曲、曲艺等传统唱法中,总结吐字的四个要点,可以借鉴:(1)、字头要分清:字头的声母要唱准确,不要“你”、“李”不分。

(2)、字腹不变形:字腹的韵母是字音的主体,不要变形。

(3)、字尾要收好:忽略了字的收音会使字音走样。

“荡”没收好就成了“大”了。

(4)、音调要念准:中国字有四声,即阴平、阳平、上声、去声。

例如:“麻”字的四声是“mā”(妈)“má”(麻)“mǎ”(马)“mà”(骂),四音不准,就成了“倒”字,2、起音:(1)、软起:关键在于气息控制。

把吸、控制、发声像挤眼药似的徐徐挤出,又像推车上坡,连绵用力把声发出。

(2)、硬起:吸气、控制、喷口出声,气动声成。

闭口音:Ji、Qi、Xi发声时要想到a,翘唇,圆声。

闭口音:Wu、Qu发声时要向后出声,吸着唱而不是吹着唱,把出声的位置抬到软腭上后方。

音调上行时,吸气感渐强,胸部有抻拉的感觉。

3、注意:唱歌时不能尖、不能白、不能颤、不能摇。

(1)、字包音:发声时夸大了声母,如江、洋等,要从思想上注意发声位置,做到横音竖唱,控制“O”形口形。

(2)、音包字:发声时夸大了韵母,没把字头唱清楚,使人听不请你唱的是什么字。

(二)、训练方法:1、干咳:声气同步,硬起。

这时。

呼吸下来了,胸腔放松了。

唱Aa、Ei、Ou、Wu时要保持口腔内为“O”形。

口形不得任意变动,只用舌头发音,才能做到统一。

2、唱“Aa”时,要有“i”(唉)的明亮、“O”(欧)的圆润、“e”(哦)的力度。

3、唱“e”(哦)时,“e”是低位音,但要用高位置的感觉唱。

4、唱Nu、Mu、Su、Tu、Lu、Ku、Hu时,所有的母音要有立体感,小嘴大腔,吸着唱。

5、唱Ha、He、Hei、Hu时,声音通过眉心后头向上前方高抛线打出,打向意念中上前方的某一个点,头若感觉有点胀就对了。

四、美声唱法和训练:(一)、呼吸和支持:1、呼吸是歌唱的动力:作“惊吓状”的开口急吸或“闻香状”的深吸气,全要求在吸气时两肩放松,上胸打开,把气吸到腰腹周围。

这时是包括两肋、腰围和后背在内的吸气肌肉群在工作。

这也是唱高音用气的位置。

2、呼吸是歌唱的支持力:发声用气要学会控制,不要一唱歌气就跑光了。

要保持在吸气状态下,小腹卷兜内收,两肋扩张如展翅,胸部向前上挺,声音被气息托“抬”出来。

呼与吸的肌肉群同时工作,呼与吸形成的对抗所产生的气息密度就是“呼吸的支持”。

有了支持就可以用最小的气息消耗唱出最大的音量。

(二)、歌唱的发声:1、真假声的混合:美声唱法是真假声的混合唱法。

真声是整个声带振动(全振),而假声则是局部振动(边缘振动)。

在低音区以真声为主;在中音区是真假声的混合;在高音区则逐渐丢掉真声而以假声为主。

2、共鸣的混合:美声唱法不仅是真假声的混合,而且共鸣的使用也是混合的。

在低音区以胸腔共鸣为主;在中音区则加大了鼻咽腔、口腔的混合共鸣;进入高音区则加大了头腔共鸣。

声音越高越要往后腔体的后上方去唱,头腔共鸣就更多了。

3、男高音的唱法:男声不是入高音后突然变成假声,也不是用唱中音区的方法唱高音,而是在保持中音区音色的基础上,加入假声和头腔共鸣,从而达到在高音以头声为主,又不丢掉中音区音色的唱法统一。

男声在唱高音时,一般从换声点#f2开始加假声,进入头腔共鸣,越往高音走,假声唱的越多。

这样,用假声为主的混合声唱高音,在加上头腔共鸣和呼吸的支持,唱到b2和c3就容易多了。

4、女高音唱法:女声的低音是用真声为主的声唱,即“立”起来的真声,女声的中音区已是假声成分较多的混合声区。

由低音的真声往中音区的混合声过度时,如不得法,会有一个“坎儿”,也就是“换声点”。

由中音区混合声进入高音区以假声为主和头腔共鸣时,同男声一样也还有一个换声点。

5、换声问题:解决换声问题的方法是在换声点前4个半音就要声音“立”起来,贴着后咽壁向上发声就容易进入头腔共鸣。

把换声后的#f2、g2、b a2三个半音坚持住,反复练习,熟练地掌握了这种唱法,腔体是打开的,上下是畅通的,从中音区开始再多给点气息和空间,能轻松自如的唱歌时,就不存在换声问题了。

(三)唱法训练:1、全身放松,深吸气后腰围处有向外涨的感觉,这时作打“哈欠”状,用吹蜡烛的方法向上吹气,也可以轻柔的慢吹气,体会喉器腔体打开的感觉。

2、吹气出声以气带声发“Ha”(哈)音。

出声时,始终要想到“H”字头,出声自然,不要喉头肌肉挤出的声音,这时,便能体会到头腔共鸣,脑袋有“嗡嗡”的感觉。

3、随着练声进入高音区,把“Ha”变成“Hu”,使声音“立”起来,挺腰、后仰、意念中“吸”着唱,以假声为主很容易进入头腔共鸣。

此时,呼吸对声音的支持从腰、背肌直通头顶,声音越高,假声和头腔共鸣就越多。

同时,也会感到在胸口还有一个向下抻的对抗点,下巴也有向内拉的感觉。

4、用懒洋洋沉睡感的唱“Ha”,可以帮助你打开腔体,喉器放松,而唱“Hu”时,会有吸着唱的感觉,其声音圆润,竖了起来形成了音柱,不仅明亮,还有穿透力。

“Ha”是一片,“Hu”是集中;“Ha”有叹息感,而唱“Hu”就有高位置和头腔功名了。

5、音准问题:唱歌的音准主要自己的耳朵听觉的敏感度,特别是半音的联系。

在1、2、3、4、5、6、7七个音级中,1、3、5是稳定音级,2、4、6、7是不稳定音级。

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