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【济南版】2021年七年级生物下册(全书)课件省优PPT(共773张)
(3)早、中、晚餐摄入能量分别占_3_0_%_、_4_0_%_、_3_0_%_。
2.食品安全: 对食品的基本要求:_无__毒__、__无__害__,并且符合应有的_营__养__要求。
【思维激活】 1.吃饭时为什么细嚼慢咽才有利于健康? 提示:食物经过牙齿的咀嚼变成小颗粒后,有利于与消化液充分 混合,否则会造成胃肠的消化负担。 2.当我们感冒发高烧时会感觉食欲不振,你知道这是为什么吗? 提示:发高烧时,人体内的温度超过37℃,影响了消化酶的活性, 对食物的消化作用减慢,使人出现食欲不振的现象。
维生素 维生素A
缺乏时的症状
食物来源
皮肤干燥、脱屑、 肝脏、鱼肝油、胡 夜盲症、干眼症等 萝卜、玉米
维生素B1
维生素C
（抗坏血酸）
神经炎、脚气病消 稻、麦谷物的种皮
化不良、食欲不振、里，即糙米或全谷
生长缓慢等
类面包 牛肉、肾
脏
坏血病、抵抗力下 新鲜的水果蔬菜 降
维生素D
佝偻病、 骨质疏松症等
鱼肝油、肝脏、蛋 类
｛｝
–。
• 大约占人体体重的60％～70％
• 如果一个人的失水量达到20％以上， 就会有生命危险
• 每人每天需要摄入2升左右的水
无机盐
• 无机盐在人体内含量不多，但对人体 的作用非常重要。
• 主要包括钙，铁，碘等。
作用
缺乏时症状
钙 构成牙齿和骨骼的 儿童：佝偻病
重要成分
中老年：骨质疏
松
铁 血红蛋白的组成成 贫血
3.两个盲区: (1)消化吸收的主要场所是小肠,胃切除患者少食多餐不影响健 康。 (2)三大营养物质为生命活动提供能量的顺序:首先是糖类,其 次是脂肪,最后是蛋白质。
4.两个易错易混点: (1)脚气病≠脚气:脚气病是缺少维生素B1引起的,脚气是真菌 感染引起的,两者病因和症状都不同。 (2)坏血病≠败血病:坏血病是缺乏维生素C引起的,败血病是指 细菌进入血液循环,并在其中生长繁殖、产生毒素而引起的全 身性严重感染。
2.食品安全: 对食品的基本要求:_无__毒__、__无__害__,并且符合应有的_营__养__要求。
【思维激活】 1.吃饭时为什么细嚼慢咽才有利于健康? 提示:食物经过牙齿的咀嚼变成小颗粒后,有利于与消化液充分 混合,否则会造成胃肠的消化负担。 2.当我们感冒发高烧时会感觉食欲不振,你知道这是为什么吗? 提示:发高烧时,人体内的温度超过37℃,影响了消化酶的活性, 对食物的消化作用减慢,使人出现食欲不振的现象。
维生素 维生素A
缺乏时的症状
食物来源
皮肤干燥、脱屑、 肝脏、鱼肝油、胡 夜盲症、干眼症等 萝卜、玉米
维生素B1
维生素C
（抗坏血酸）
神经炎、脚气病消 稻、麦谷物的种皮
化不良、食欲不振、里，即糙米或全谷
生长缓慢等
类面包 牛肉、肾
脏
坏血病、抵抗力下 新鲜的水果蔬菜 降
维生素D
佝偻病、 骨质疏松症等
鱼肝油、肝脏、蛋 类
｛｝
–。
• 大约占人体体重的60％～70％
• 如果一个人的失水量达到20％以上， 就会有生命危险
• 每人每天需要摄入2升左右的水
无机盐
• 无机盐在人体内含量不多，但对人体 的作用非常重要。
• 主要包括钙，铁，碘等。
作用
缺乏时症状
钙 构成牙齿和骨骼的 儿童：佝偻病
重要成分
中老年：骨质疏
松
铁 血红蛋白的组成成 贫血
3.两个盲区: (1)消化吸收的主要场所是小肠,胃切除患者少食多餐不影响健 康。 (2)三大营养物质为生命活动提供能量的顺序:首先是糖类,其 次是脂肪,最后是蛋白质。
4.两个易错易混点: (1)脚气病≠脚气:脚气病是缺少维生素B1引起的,脚气是真菌 感染引起的,两者病因和症状都不同。 (2)坏血病≠败血病:坏血病是缺乏维生素C引起的,败血病是指 细菌进入血液循环,并在其中生长繁殖、产生毒素而引起的全 身性严重感染。
济南版-生物-七年级下册第三单元第五章第一节人体的激素调节课件
注意：多数患者还表现出 甲状腺肿大，眼球突出。
症状：身材矮小、 智力低下生殖器 官发育不全
病因：幼年时甲 状腺激素分泌过 少
症状：甲 状腺增生 肿大。
病因：缺 碘引起的
如何预防地方性甲状腺肿？
碘盐
海带
紫菜
2008年5月15日是第15个防治碘缺乏病日， 宣传主题为“坚持食用碘盐，享受健康生活”。
人体的生命活动主要受到神经系统 的调节，但也受到激素调节的影响。
教学过程
（四）拓展延伸 反馈达标
基础练习
能力达标
拓展探究
基础填练写习内分泌腺名称并说出其分泌的激素
1 2
3 4
5 6
能力资达标料分析
据统计，当前我国因生长发育迟缓造成身材矮 小者超过430万,且每年以16.1万人的速度递增，他 们中的大部分人在就业和生活方面有着或多或少的 困难。
1、你知道他们患病的原因可能是什么吗？如何 治疗呢？
拓展探究
1.在一些缺碘地区曾经流传着这样的说法：“一代肿， 二代傻，三代、四代断根芽”。请用有关生物学知识 加以解释。
2.在大型的体育比赛中，甲状腺激素作为一种兴奋剂 被列为违禁药物，你知道这是为什么吗？
板书设计
内
概念
—
分
泌
激素—功能
系
统
来源
（内分泌腺）
说明了甲状腺激素可以加速青蛙的生长发育
资料二 某宠物犬近来体温经常在39摄氏度左 右，心率为140次/分，食欲较平时旺盛，精神焦躁， 不停吠叫，。兽医诊断为甲状腺肿瘤。通过手术， 该犬的甲状腺被全部摘除，并按时服用甲状腺激素 类药物，它的精神和食欲逐渐恢复正常。
说明了甲状腺激素能促进宠物犬的新陈代谢和发育
症状：身材矮小、 智力低下生殖器 官发育不全
病因：幼年时甲 状腺激素分泌过 少
症状：甲 状腺增生 肿大。
病因：缺 碘引起的
如何预防地方性甲状腺肿？
碘盐
海带
紫菜
2008年5月15日是第15个防治碘缺乏病日， 宣传主题为“坚持食用碘盐，享受健康生活”。
人体的生命活动主要受到神经系统 的调节，但也受到激素调节的影响。
教学过程
（四）拓展延伸 反馈达标
基础练习
能力达标
拓展探究
基础填练写习内分泌腺名称并说出其分泌的激素
1 2
3 4
5 6
能力资达标料分析
据统计，当前我国因生长发育迟缓造成身材矮 小者超过430万,且每年以16.1万人的速度递增，他 们中的大部分人在就业和生活方面有着或多或少的 困难。
1、你知道他们患病的原因可能是什么吗？如何 治疗呢？
拓展探究
1.在一些缺碘地区曾经流传着这样的说法：“一代肿， 二代傻，三代、四代断根芽”。请用有关生物学知识 加以解释。
2.在大型的体育比赛中，甲状腺激素作为一种兴奋剂 被列为违禁药物，你知道这是为什么吗？
板书设计
内
概念
—
分
泌
激素—功能
系
统
来源
（内分泌腺）
说明了甲状腺激素可以加速青蛙的生长发育
资料二 某宠物犬近来体温经常在39摄氏度左 右，心率为140次/分，食欲较平时旺盛，精神焦躁， 不停吠叫，。兽医诊断为甲状腺肿瘤。通过手术， 该犬的甲状腺被全部摘除，并按时服用甲状腺激素 类药物，它的精神和食欲逐渐恢复正常。
说明了甲状腺激素能促进宠物犬的新陈代谢和发育
七年级生物下册-第三单元-第五章-第一节-人体的激素调节课件济南版
七年级生物下册-第三单元-第 五章-第一节-人体的激素调节
课件济南版
目
CONTENCT
录
• 激素与人体内分泌系统概述 • 主要内分泌腺及其功能 • 激素在人体代谢中作用 • 生长发育过程中激素作用 • 应激反应与激素调节 • 激素失调引起疾病及治疗方法
01
激素与人体内分泌系统概述
激素定义及作用机制
根据具体疾病，采用药物治疗、手术 治疗或放射治疗等方法。治疗目标是 恢复激素平衡，缓解症状，预防并发 症。
预防措施和生活建议
预防措施
保持健康的生活方式，包括合理饮食、适量运动、充足睡眠和减少压力等。此外，避免暴露于有害环境和化学物 质也是预防内分泌疾病的重要措施。
生活建议
对于已经患有内分泌疾病的患者，应遵医嘱按时服药、定期随访，并注意饮食调整和生活习惯的改善。同时，保 持积极乐观的心态，与家人和朋友保持沟通，也有助于疾病的康复。
垂体疾病
如巨人症和侏儒症，分别由生长激素分泌过多和 不足导致。
甲状腺疾病
包括甲亢和甲减，分别由甲状腺激素分泌过多和 不足引起。
肾上腺疾病
如库欣综合征和艾迪生病，分别由皮质醇和醛固 酮等激素分泌失调引起。
诊断方法和治疗原则
诊断方法
包括血液激素水平检测、影像学检查 （如CT、MRI）和功能性试验等。
治疗原则
生长激素、甲状腺激素等也能促进脂肪分解和利用。
蛋白质合成与分解过程中激素作用
胰高血糖素能促进蛋白质的分 解，为机体提供能量。
胰岛素能促进蛋白质的合成和 储存，同时抑制蛋白质的分解 。
生长激素、甲状腺激素等也能 促进蛋白质的合成和分解代谢 。
04
生长发育过程中激素作用
生长激素对生长发育影响
课件济南版
目
CONTENCT
录
• 激素与人体内分泌系统概述 • 主要内分泌腺及其功能 • 激素在人体代谢中作用 • 生长发育过程中激素作用 • 应激反应与激素调节 • 激素失调引起疾病及治疗方法
01
激素与人体内分泌系统概述
激素定义及作用机制
根据具体疾病，采用药物治疗、手术 治疗或放射治疗等方法。治疗目标是 恢复激素平衡，缓解症状，预防并发 症。
预防措施和生活建议
预防措施
保持健康的生活方式，包括合理饮食、适量运动、充足睡眠和减少压力等。此外，避免暴露于有害环境和化学物 质也是预防内分泌疾病的重要措施。
生活建议
对于已经患有内分泌疾病的患者，应遵医嘱按时服药、定期随访，并注意饮食调整和生活习惯的改善。同时，保 持积极乐观的心态，与家人和朋友保持沟通，也有助于疾病的康复。
垂体疾病
如巨人症和侏儒症，分别由生长激素分泌过多和 不足导致。
甲状腺疾病
包括甲亢和甲减，分别由甲状腺激素分泌过多和 不足引起。
肾上腺疾病
如库欣综合征和艾迪生病，分别由皮质醇和醛固 酮等激素分泌失调引起。
诊断方法和治疗原则
诊断方法
包括血液激素水平检测、影像学检查 （如CT、MRI）和功能性试验等。
治疗原则
生长激素、甲状腺激素等也能促进脂肪分解和利用。
蛋白质合成与分解过程中激素作用
胰高血糖素能促进蛋白质的分 解，为机体提供能量。
胰岛素能促进蛋白质的合成和 储存，同时抑制蛋白质的分解 。
生长激素、甲状腺激素等也能 促进蛋白质的合成和分解代谢 。
04
生长发育过程中激素作用
生长激素对生长发育影响
七年级生物下册_3.1.2《消化和吸收》课件_济南版
唾液
胰液 胆汁 胃液 肠 液
(淀粉酶) (多种酶) (没有消化酶) (蛋白酶) (多种酶)
食物为 我们 提供的营 养物质 ：
水、无机盐 、维 生素 糖类 、脂肪、蛋白质
直接吸收 先消化再吸收
二、食物的消化
定义：食物在消化道里被分解成 小分子物质的过程叫消化。
消化方式 ：
物理消化 化学消化
1.你认为 有些食物为 什么必须 要经过 消化才能吸收? 消化道哪些部位具有消化作用？请 你解释 什么是“消化”?
唾液腺
唾液腺分泌唾液，可湿润口腔，有利于吞咽和说话。人 唾液中含有淀粉酶，能 初步分解食物中的淀粉。
2、食物在胃的消化
• 1胃呈——状，具有较大的——，成年人的 胃能容纳——食物.胃壁有发达的——。
• 2胃壁内有很多——其能分泌大量的——其 中含——酶对——有初步消化作用
• 3胃的蠕动将——分批送入小肠。
食物不溶于水就不能被人体吸收。消化是指食物中的大分子有机 物在消化道内分解成可以吸收的成分(溶于水的小分子物质 )的过 程
2.你认为 食物消化有哪些方式?它们 之间 有何区 消别化的? 方式有物理性消化和化学性消化两种。前者物质 成
分没有发 生改变 ,只是分子大小的变 化,后者在消化酶的作用 下物质 的成分发 生了变 化。
认识 食物消化的部位
食物在口腔中被牙 齿咀嚼、舌搅拌，
与唾液腺分泌的唾 口腔
液混合形成食团
食物的通道 咽
分泌胆汁，经
胆囊进入小肠, 肝脏
参与脂肪的消 化
大肠
排出食物残渣 肛门
分泌唾液,其内的淀粉
唾液腺食物推入胃中
有暂时贮 存食物的 作用，食物在胃里
小肠绒毛
济南版七年级下册生物第六章免疫与健康第一节《人的免疫功能》参考课件共24张PPT
达标检测
1．下列属于人体第一道防线的是(
A.吞噬细胞的作用 Ｃ.皮肤的保护作用 2.
C
)
B.溶菌酶的作用 D.打预防针预防疾病 D )
与其它几项免疫类型不同的是(
A.皮肤的屏障作用
B.泪液、唾液中溶菌酶的杀菌作用
C.吞噬细胞的吞噬作用 D.接种牛痘预防天花
3．下列有关抗体的叙述不正确的是( A.抗体是由淋巴细胞产生的 B.抗体是一种蛋白质
抗 原
非特异性免疫和特异性免疫的区别
非特异性免疫 作用 范围
特性 形成
作用 强弱
特异性免疫
仅对某一异物 （抗原）产生免 疫反应
对多种病原体都 可以发生免疫反 应
非专一性 生来就有的 弱
专一性 后天形成的 强
归纳总结 免疫的概念：免疫是人体的一种防御功能，人体依靠这 种功能识别“自己”和“非己”成分，能够破坏和排斥
进入人体内的抗原物质，清除自身产生的损伤细胞和肿
瘤细胞，维持人体内部环境的平衡和稳定。 免疫的主要功能：防御、自我稳定和免疫监视
计划免疫
计划免疫图表
关
爱 生
命，关
注
健
康
党和国家领导人率先垂范，到基层幼儿园给儿童喂 服小儿麻痹三型混合糖丸。
小结课堂 盘点收获
我知道了…… 我学会了…… 我明白了……
第二道防线
炎症物质 （溶菌酶）的作用
组成：体液中的炎症物质和吞噬细胞
当人体身体虚弱，免疫力下降时，或当人体皮 病菌在什么情况下能够侵入人体内？人 肤受伤时，病菌能够侵入人体；人体的血液、 体的哪些组织器官中分布有吞噬细胞？ 淋巴液等组织中以及人体的胸腺、淋巴结和脾 脏等器官中分布有吞噬细胞 .
阅读教材“与生俱来的免疫力”填写 下表 防线 组成
七年级下册生物课本济南版
七年级下册生物课本济南版
一、第一章生物的分类
1. 生物的分类是按照它们的共同特征来划分的，这种分类方法叫做系统分类。
2. 系统分类的基本原则是：把有共同特征的生物归为一类，把有不同特征的生物归为不同类。
3. 生物的分类有七个层次：界、门、纲、目、科、属、种。
4. 生物的分类是一个持续发展的过程，不断地改进和完善，以适应新的发现。
二、第二章生物的结构
1. 生物的结构是指它们的形态和组织结构。
2. 生物的形态可以分为外部形态和内部形态。
3. 生物的组织结构可以分为细胞结构和组织结构。
4. 生物的结构与它们的功能有着密切的关系，它们的结构决定了它们的功能。
三、第三章生物的代谢
1. 生物的代谢是指它们的各种化学反应，这些反应可以分为新陈代谢和代谢代谢。
2. 新陈代谢是指生物体内的各种化学反应，它们可以分为合成反应和分解反应。
3. 代谢代谢是指生物体内的各种代谢反应，它们可以分为氧化反应和还原反应。
4. 生物的代谢是一个复杂的过程，它们的代谢反应可以提供能量，保持生物体的正常功能。
济南版七年级生物下册3.6.1《人体的免疫功能》课件
线 作用 杀菌
液、唾液和泪液中的溶菌酶属于 人体的第一道防线。
阻挡、清除异物
人体第二道防线 读课本P106页课本，回答下列问题：
体液中的 杀菌物质 和 吞噬细胞 构成了保卫人体的第二道防线。 体液中所含的一些杀菌物质能破坏多种病菌的细胞壁，使病菌溶 解而死亡。有些组织(如血液)和器官(如淋巴结、脾脏等)中含有 的 吞噬细胞 ，能吞噬和消灭侵入人体的各种病原体。
2.不要误认为抗原刺激机体产生抗体,抗体将抗原吞噬： 抗体是受抗原刺激而产生的蛋白质，抗体与抗原结合，促进吞噬 细胞吞噬抗原或使抗原失去致病性。
3.抗体是在有抗原物质的刺激之下产生的；一种抗体只能结合一 定的抗原物质；抗原是外来物质，抗体是人体蛋白质；抗原消失 后，人体在一定的时间内仍保持产生相应抗体的能力。
√ 于血液中白细胞的一种。( )
抗原、抗体、病原体的关系
抗原 引起人体产生抗体的物质
抗体 够刺激淋巴细胞产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质 病原体 能够使人生病的微生物、寄生虫的统称。
注意
1.抗原泛指进入人体的“非己”成分,抗原不仅包括细菌、真菌、 病毒、寄生虫等病原体,还包括疫苗、移植的器官、衰老死亡的 异常细胞等。抗原来自外部环境，也可以是自身组织细胞，如癌 变的细胞。 当被蛇咬后，蛇毒进入机体，对人而言，就是抗原。注射抗毒血 清，抗蛇毒血清含有特异性抗体，具有中和相应蛇毒的作用，用 于蛇咬伤者的治疗。
学以 保卫人体的第一道防线
致用 为什么烫伤的皮肤比完整的皮肤更容易感染？
皮肤破损，病菌容易侵入。
人体第一道防线 读课本P106页课本，回答下列问题：
__皮__肤____和___黏_膜____构成了保卫人体的第一道防线。
它们不仅能____阻__挡_病__原__体__侵__入_人__体______，而且它们的
七年级下册生物课本济南版
七年级下册生物课本济南版
一、第一章生物的分类
1. 生物的分类是按照它们的共同特征来划分的，这种分类方法叫做系统分类。
2. 系统分类的基本原则是：把有共同特征的生物归为一类，把有不同特征的生物归为不同类。
3. 生物的分类有七个层次：界、门、纲、目、科、属、种。
4. 生物的分类有两种方法：一种是按照形态特征来分类，叫做形态分类；另一种是按照遗传特征来分类，叫做分子分类。
二、第二章生物的结构
1. 生物的结构是指它们的形态特征，它们的形态特征可以分为外部结构和内部结构。
2. 外部结构包括外形、大小、颜色等，内部结构包括细胞、组织、器官等。
3. 生物的结构可以分为两类：一类是复杂的结构，如动物的结构；另一类是简单的结构，如植物的结构。
4. 生物的结构可以分为三个层次：细胞层次、组织层次和器官层次。
济南版-生物-七年级下册第三单元第五章第一节人体的激素调节
胰岛素注射过 量会低血糖导 致休克
胰岛素的化学成分是蛋白质，口 服后会被消化,失去疗效.
胰岛素的主要功能是：降低血糖
的浓度等。
胰岛素分泌不足会引发糖尿病 胰岛素分泌过多会导致低血糖。
通过注射胰岛素治疗糖尿病。
侏儒症和呆小症 有何异同？
相同点: 都是幼年患病且身材矮小。 不同点： 呆小症：甲状腺激素分泌不足
智力低下，生殖器官
发育不全。
侏儒症：生长激素分泌不足，
智力正常 。
我努力，我收获
激素 产生 名称 部位
生长 激素 垂体
作用
调节人体的生长发育
甲状 甲 腺激 状 素腺
1. 促进生长发育
2. 促进新陈代谢
3. 提高神经系统的 兴奋性
胰岛 素 胰岛
降低血糖浓度
分泌异常时的症状
幼年分泌不足患侏儒症 幼年分泌过多患巨人症 成年分泌过多患肢端肥大症
大家猜他、她……
温故知新
比较项目
胰腺细胞 — 胰 液 — 胰 管
外胰分岛泌细腺胞 — 胰岛内素外分—分泌血泌腺液腺
导管
有
分泌物去 导管
向
无
内分泌腺
毛细血管
胰腺包括外分泌部和内分泌部
人体最重要 的内分泌腺 分泌生长
激素等
垂体1
分泌肾上
腺素 肾上腺2
分泌雌性激素 分泌雄性激素
卵 巢
3
睾4 丸
最大的内分 泌腺分泌甲
状腺激素
5甲状腺
6胸腺
分泌胸腺 激素
7胰岛
分布在胰腺 内分泌胰岛
素等
竞赛规则：我们将开设三个门诊，当第
一门诊的“医生们”会诊的时候，二三门 诊的“医生们”为复诊组，负责把关，看 是否诊断有误、是否需要补充，依次类推。 每诊断正确一位病人门诊组加一分，每复 诊出一处有误（或补充有理）复诊组加一 分。提出有价值的疑问加2分，解决掉疑 问加2分。分数最高组胜出！