求真务实 开拓创新 加快推进重庆教育信息化建设
重庆智慧教育实施方案
重庆智慧教育实施方案随着信息技术的飞速发展，智慧教育已经成为教育领域的热门话题。
作为中国西部地区的重要城市，重庆市教育部门也积极响应国家智慧教育发展的号召，制定了重庆智慧教育实施方案，旨在推动教育现代化，提高教育质量，培养适应未来社会需求的人才。
一、智慧教育的整体目标。
重庆智慧教育实施方案的整体目标是以信息技术为支撑，以教育信息化为手段，全面提升教育教学质量，促进学生全面发展，培养具有创新精神和实践能力的人才。
具体目标包括，建设数字化校园，推动信息技术与教育教学深度融合，构建多元化、个性化的学习环境，提高教师信息技术应用能力，促进教师专业成长，推动学校管理现代化。
二、实施路径。
为了实现智慧教育的目标，重庆市教育部门提出了一系列具体的实施路径。
首先，要加快校园网络建设，提高校园宽带网络覆盖率和带宽，为教学和学习提供稳定、高速的网络支持。
其次，要推动数字化教学资源建设，建立全市统一的数字教材平台，丰富教学资源，提供多样化的学习资源。
同时，还要加强教师信息技术培训，提高教师信息技术应用水平，培养一支适应信息化教学需求的教师队伍。
此外，还要推进教育大数据应用，通过数据分析为教学决策提供科学依据，实现教育教学的精细化管理。
三、保障措施。
为了确保智慧教育实施方案的顺利推进，重庆市教育部门还制定了一系列的保障措施。
首先，加大投入力度，增加教育信息化的财政投入，保障智慧教育设施和设备的更新升级。
其次，建立健全的监督评估机制，加强对智慧教育实施情况的监督和评估，及时发现问题并加以解决。
同时，还要加强与企业、科研机构的合作，充分利用社会资源，推动智慧教育的发展。
此外，还要加强宣传和推广工作，提高全社会对智慧教育的认识和支持度，形成全社会共同推动智慧教育发展的良好氛围。
四、未来展望。
重庆智慧教育实施方案的出台，标志着重庆市教育进入了一个新的发展阶段。
未来，随着智慧教育的不断深入推进，重庆的教育将迎来更加美好的发展前景。
教师招聘考试政治理论基础知识必备之科学发展观(3)
给人改变未来的力量教师招聘考试政治理论基础知识必备之科学发展观（3）加强党的执政能力建设的总体目标是：围绕提高领导水平和执政水平、提高拒腐防变和抵御风险的能力这两大历史性课题，着重从思想和作风、体制和机制、方式和方法、素质和本领等方面加强和改进，通过全党共同努力，使党始终成为立党为公、执政为民的执政党，成为科学执政、民主执政、依法执政的执政党，成为求真务实、开拓创新、勤政髙效、清正廉洁的执政党，归根到底成为始终做到“三个代表”、永远保持先进性、经得住各种风浪考验的马克思主义执政党，带领全国各族人民实现国家富强、民族振兴、社会和谐、人民幸福。
6.加快推进以改善民生为重点的社会建设十七大报告指出，社会建设与人民幸福安康息息相关。
必须在经济发展的基础上，更加注重社会建设，着力保障和改善民生，推进社会体制改革，扩大公共服务，完善社会管理，促进社会公平正义，努力使全体人民学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居，推动建设和谐社会。
加快推进以改善民生为重点的社会建设的六大任务是：一是优先发展教育，建设人力资源强国;二是实施扩大就业的发展战略，促进以创业带动就业;三是深化收入分配制度改革，增加城乡居民收入;四是加快建立覆盖城乡居民的社会保障体系，保障人民基本生活;五是建立基本医疗卫生制度，提高全民健康水平;六是完善社会管理，维护社会安定团结。
7.社会主义核心价值体系建设社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本。
马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观，构成了社会主义核心价值体系的基本内容。
社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现，是全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。
坚持社会主义核心价值体系要求我们必须巩固马克思主义指导地位，坚持不懈地用马克思主义中国化的最新理论成果武装全党、教育人民，用中国特色社会主义共同理想凝聚力量，用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志，用社会主义荣辱观引领风尚，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。
求真务实 开拓创新 深入推进新形势下“数字浙江”建设
新 强 省 ”总 战 略 ， 以 惠 及 全 民 为宗 旨 ， 以市 场 需 求 为 导 向 ， 以改 革 和创 新 为 动力 ， 以信 息技 术 的 普 及应 用 和做 强 信 息产
业 为 重 点 ， 以信 息资 源 的 开 发利 用 为核 心 ， 以实施 信 息 技 术
一
局 ，建 设 一批 高 水 平 的软 件 与 信 息服 务 业 基地 。加 快 发 展软 件产 业 ，重 点 发展 嵌 入式 软 件 、行 业应 用 软件 等 。培 育 数字 内 容产 业 ，开 发商 业 、旅 游 等 服 务 业信 息 资源 ，进 一 步 促 进 信 息咨 询 、市场 调 查 、征信 服 务 等行 业发 展 。大 力发 展 以信 息 技术 为 主 要内 容 的 服 务外 包 ，拓展 网络 增值 服 务 ，发 展 互
ｌ ）稳 步 推 进 社会 信 息 化 ，进 一 步提 升 社 会管 理 水 平 。 三
一
化 、市场 化 、国 际化 水 平 的 关键 时 期 ， 也 是加 快 国 民经 济 和 社 会信 息化 的黄 金 发展 期 。“ 字浙 江 ” 建设 的总 体 要 求是 ： 数 以邓 小 平理 论 和 “ 三个 代 表 ”重 要 思 想 为 指导 ，深 入 贯彻 落
“
倍 增 ”行 动 计 划 和 城 乡 统 筹 发展 信 息 化 行 动 计 划 为 载 体 ，
等公 共 服 务信 息 资源 ，构 建 社 区综 合 便 民服 务信 息 平 台 。二 是 要 大 力推 进 农 村通 信 网 、广 播 电视 网 和 互联 网建 设 ，完 善
大 力 推 进 信 息 化 与 工 业 化 融 合 ，加 速 国 民 经 济 和 社 会 信 息 化 ，全面 提 升 信 息化 总体 水平 ，努 力 促进 我 省 经 济 社会 又 好 又快 发 展 。下 一 阶 段 “ 字 浙 江 ” 建 设 的 主 要 任 务 是 ： 数 （ ）加 大 自主 创 新 力 度 ，进 一 步 提 升 信 息 产 业发 展 水 一 平 。加快 建 立 完 善 以企 业 为主 体 、产 学研 相 结 合 的技 术 创 新 体 系 ，加 大 研 发投 入 ，增 强 自主 创 新 能 力 。立足 原 始 创 新 ， 大 力 扶 持 关 键技 术 、核 心技 术 、共 性 技 术 的 研 发 和 产 业 化 ， 并 努 力 取 得新 的突 破 。加 快 创 新 平 台建 设 ，开 展 二 次 创 新 ， 提 高 弓进 消 化吸 收 再 创新 和 集 成创 新 能 力 。扶 持重 大装 备 自 １ 主 制造 ，鼓 励软 件 企 业提 高产 业 化 、工程 化 和 自主 知 识 产权 产 品的 比重 。大力 实 施知 识 产 权 战略 和 标 准化 战 略 ，形 成 一
教育部关于政协第十三届全国委员会第四次会议第3492号（教育类261号）提案答复的函
教育部关于政协第十三届全国委员会第四次会议第3492号（教育类261号）提案答复的函文章属性•【制定机关】教育部•【公布日期】2021.10.14•【文号】教科信提案〔2021〕362号•【施行日期】2021.10.14•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育信息化正文关于政协第十三届全国委员会第四次会议第3492号（教育类261号）提案答复的函教科信提案〔2021〕362号您提出的《关于推进“教育+互联网”发展，进一步促进教育公平的提案》收悉，现答复如下：教育部高度重视教育信息化工作，积极推进“互联网+教育”发展，利用信息化手段持续扩大优质教育资源覆盖面，支撑教育高质量发展。
一、加强教育信息化的顶层设计和统筹规划一是2019年2月，中共中央、国务院印发了《中国教育现代化2035》，将“加快信息化时代教育变革”列入十大战略任务。
同月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《加快推进教育现代化实施方案（20182022年）》，部署推动教育信息化转段升级，实现从深化应用向融合创新发展。
二是启动编制《教育信息化中长期发展规划（20212035年）》和《教育信息化“十四五”规划》，系统布局未来515年教育信息化发展，明确教育信息化的发展方向、总体目标和主要任务，以教育信息化支撑引领教育现代化。
二、加强教育信息基础设施建设与督导评估一是教育部高度重视教育信息化基础设施建设，会同有关部门不断加大投入力度，通过支持地方高校改革发展资金、义务教育薄弱环节与能力提升补助资金等，倾斜支持农村偏远地区教育信息化基础设施建设，改善义务教育学校基本办学条件与办学能力，配齐所需必要设施设备，促进教育资源开放共享，逐步缩小区域、城乡、校际差距，促进教育公平和均衡发展，提升教育质量。
二是2020年12月，教育部印发《中国教育监测与评价统计指标体系（2020年版）》，其中学校信息化建设指标有9项。
考虑到制定学校信息化建设等级评估标准还需要更多实践经验和理论成果支持，且其他类别指标也均未确定权重分值和等级标准，因此学校信息化建设指标权重分值和等级标准还需进一步研究细化。
重庆市人民政府关于表彰重庆市民族团结进步模范集体和模范个人的决定
重庆市人民政府关于表彰重庆市民族团结进步模范集体和模范个人的决定文章属性•【制定机关】重庆市人民政府•【公布日期】2010.09.11•【字号】渝府发[2010]94号•【施行日期】2010.09.11•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】民族区域自治正文重庆市人民政府关于表彰重庆市民族团结进步模范集体和模范个人的决定（渝府发〔2010〕94号）各区县（自治县）人民政府，市政府各部门，有关单位：近年来，全市各族人民积极投身改革开放和社会主义现代化建设的伟大实践，积极参与民族团结进步创建活动，各地、各部门、各行业涌现出了一大批贯彻执行党和国家民族政策，维护民族团结的模范集体和模范个人，为巩固和发展平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系，促进少数民族和民族聚居地区经济社会发展作出了重要贡献。
为表彰典型、弘扬先进，进一步推动全市民族团结进步事业的发展，深化创建活动，为我市经济社会发展创造更加良好的环境，市政府决定对万州区市政园林管理局等50个民族团结进步模范集体和丁香乐等88名民族团结进步模范个人予以表彰。
希望受到表彰的模范集体和模范个人珍惜荣誉，再接再厉，继续发挥表率作用，为我市民族团结进步事业作出新的更大贡献。
全市各族人民要以他们为榜样，学习他们热爱祖国、维护民族团结、求真务实、开拓创新的精神，同心同德，积极进取，推进我市经济社会科学发展、率先发展、和谐发展，为把重庆加快建设成为西部地区的重要增长极、长江上游地区的经济中心、城乡统筹发展的直辖市，在西部地区率先实现全面建设小康社会的目标而努力奋斗。
附件：重庆市民族团结进步模范集体和模范个人名单二○一○年九月十一日附件：重庆市民族团结进步模范集体和模范个人名单一、模范集体（50个）万州区市政园林管理局黔江区民族宗教事务委员会黔江区小南海镇人民政府涪陵区委统战部大渡口区民族宗教事务办公室江北区民族宗教侨务办公室沙坪坝区渝碚路街道办事处九龙坡区民族宗教事务局九龙坡区石坪桥街道建筑村社区南岸区南坪街道办事处北碚区民族宗教事务局万盛区关坝镇人民政府渝北区委统战部巴南区第二人民医院长寿区民族宗教事务局綦江县民族宗教事务局荣昌县民族宗教事务局武隆县后坪苗族土家族乡人民政府云阳县委统战部奉节县鑫桥蔬菜种植有限公司巫山县地方税务局石柱土家族自治县审计局石柱土家族自治县南宾镇中心小学校秀山土家族苗族自治县民族中学秀山土家族苗族自治县梅江镇人民政府酉阳土家族苗族自治县后溪镇人民政府酉阳土家族苗族自治县民族宗教事务委员会酉阳土家族苗族自治县人民武装部彭水苗族土家族自治县民族宗教事务委员会彭水苗族土家族自治县水务局市委、市政府信访办公室接访二处市人大民族宗教侨务外事委员会市政协民族宗教委员会市纪委干部管理室市委组织部综合干部处市委统战部民族宗教处市发展和改革委员会地区经济处市公安局国保总队民族宗教保卫大队市水利局农村水利处市民族宗教事务委员会民族事务处重庆医科大学重庆机械电子高级技工学校重庆西藏中学重庆精一民族小学校重庆日报时政社会中心市中药研究院中药种植研究所市疾病预防控制中心地方病与寄生虫病预防控制所重庆高速公路集团有限公司民生能源集团市伊斯兰教协会二、模范个人（88名，以姓氏笔划排序）丁香乐重庆晚报时政新闻部记者万书华重庆银行秀山支行行长马书德（土家族）重庆石柱宏达畜产品有限公司总经理马培炳（土家族）忠县磨子土家族乡卫生院主治医师邓宗泽酉阳土家族苗族自治县全民创业园管委会副主任孔刚市民族宗教事务委员会经济发展处处长王大乾垫江县委统战部联络科科长王玉（女）市市政管理监察总队直属支队副支队长王成虎永川区民族宗教事务局局长王勇军秀山土家族苗族自治县洪安镇党委书记王荣佐市民政局民间组织管理局调研员王端培开县民族宗教事务局办公室主任尹瑜（女）大渡口区民族宗教事务办公室副主任艾明祥奉节县龙桥土家族乡党委书记白明德（土家族）酉阳土家族苗族自治县第二人民法庭副庭长代文碧（女，土家族）双桥区双桥中学教师代焕江（满族）重庆民族实业有限公司董事长代乾波武隆县后坪苗族土家族乡党委书记卢中学南川区委统战部调研员石品（苗族）市政府研究室商务处副处长史锦荣（女）长江师范学院民族预科班政治辅导员叶兰（女）璧山县委统战部综合科科长刘冬梅（女）第三军医大学研究生管理大队研究生六队副队长刘应强（土家族）武隆县文复苗族土家族乡西山村党支部书记刘祥勇江北区五里店街道党工委书记刘海翔巴南区民族宗教侨务办公室主任刘顺国市煤炭工业管理局调研员、西藏自治区昌都地区质量技术监督局局长（援藏干部）刘晴晴（女）市妇女儿童工作委员会办公室副主任刘黎明市公安局沙坪坝分局国内安全保卫支队主任科员许传海（土家族）万州区恒合土家族乡党委书记许建波（土家族）黔江区人力资源和社会保障局副局长朱文兵潼南县委统战部副部长陈川（土家族）市作家协会副主席兼秘书长陈天文（土家族）秀山土家族苗族自治县检察院副检察长陈仁莉（女）巫山县红椿土家族乡人大主席、乡党委副书记陈兵兵（女，土家族）秀山土家族苗族自治县官舟乡人民政府乡长陈英（女）奉节县长安土家族乡妇联主任、纪委书记陈屈轶（女，土家族）石柱土家族自治县民族宗教事务委员会经济发展科科长陈佩艳（女）市商业委员会规划财务处副处长陈群根（土家族）云阳县清水土家族乡副乡长、歧山村党支部书记李庆双市纪委宣传教育室正处级纪检监察员李亚敏（女）梁平县民族宗教事务局办公室主任李常平巫山县邓家土家族党委统战委员李锐成都铁路局重庆客运段T222/3、T24/1次列车乘务车队副书记、助理政工师李蓉（女）长寿区石堰镇党委委员、统战委员杨亚彭水苗族土家族自治县石油公司经理杨安成南岸区民族宗教事务局调研员杨定武巫溪县民族宗教事务局局长张幼竹（女，回族）渝中区民族宗教事务局副局长张立新奉节县民族宗教事务局局长张宇培中国人民解放军77128部队政治委员张乾伟铜梁县民族宗教事务局办公室主任林奇东市交通委员会综合规划处副主任科员罗艺市畜牧科学院家禽研究所研究实习员罗廷波大足县民族宗教事务办公室主任科员罗远周（苗族）彭水苗族土家族自治县新田乡石龙村党支部书记罗绍忠万盛区民族宗教侨务办公室综合科科长罗维裔綦江县民族宗教事务局副局长武利平市政府办公厅五处副处长（正处级）周顺恺（回族）重庆国画院院长姜小琴（女）武隆县石桥苗族土家族乡大坪村党支部书记赵凤祥江津区民族宗教事务局办公室主任钟礼兰（女）永川区民族宗教事务局副局长高飞秀山土家族苗族自治县民族宗教事务委员会主任桂平重庆市朝阳中学校长秦荣祥（土家族）石柱土家族自治县龙沙镇石岭社区党支部书记唐平重庆市中小学卫生保健所党支部书记、副所长，西藏自治区昌都地区教育局（援藏干部）唐艳（女）市人力资源和社会保障局主任科员唐瑞林市经济和信息化委员会机关党委专职副书记黄昌伟（女）重庆南开中学教师黄爱平（女，土家族）酉阳土家族苗族自治县铜鼓乡官塘村万向小学教师黄席樾（回族）重庆大学自动化学院导航制导研究所所长戚光军忠县民族宗教事务局副主任科员庹平合川区民族宗教事务局局长彭力重庆怡豪实业集团董事长彭应平（苗族）彭水苗族土家族自治县文化市场行政执法大队干部彭秋艳（女，土家族）黔江区渝湘蔬菜种植专业合作社社长程榜龙丰都县宗教民族事务局民宗科科长舒志松重庆市中山医院功能科副主任医师游树林涪陵区民宗办民宗科科长曾纪林城口县民族宗教事务局科长蒲承美（女，土家族）万州区地宝土家族乡党委宣传委员廖玉华黔江区财政局副局长、会计师潘毅合川区盐井街道办事处主任潘德凤（女）渝北区回兴街道办事处党委统战委员颜斌荣昌县民族宗教事务局民族科科长霍艳丽（女）重庆科瑞南海制药有限责任公司副总经理、高级工程师戴云（女，回族）重庆九发包装印刷有限公司人力资源部部长兼营销部经理。
用智慧和汗水促进重庆教育信息化和装备标准化建设——访重庆市教育信息技术与装备中心余跃同志
用智慧和汗水促进重庆教育信息化和装备标准化建设——访重庆市教育信息技术与装备中心余跃同志
孙国文;张鹏
【期刊名称】《中国现代教育装备》
【年(卷),期】2010(000)008
【摘要】@@ 2008年9月,重庆市教委在全国率先进行了省级电化教育和教育装备机构的改革,成功地合并了重庆市电化教育馆与重庆市教学仪器管理处,正式成立了重庆市教育信息技术与装备中心(以下简称"技装中心"),使技装中心成为直属市教委并具有独立法人资格的事业单位.
【总页数】4页(P17-20)
【作者】孙国文;张鹏
【作者单位】
【正文语种】中文
【相关文献】
1.以装备现代化奠基教育信息化——访河北省教育技术装备管理中心赵立华书记[J], 裴俊
2.加强教育信息化基础设施以信息化带动教育化——访河北省教育技术装备管理中心郭晋保副主任 [J], 裴俊
3.重庆市石柱土家族自治县南宾镇小学校：以教育信息化为抓手，促进教育现代化[J], 张建华
4.教育信息化给农村教育发展带来契机——访重庆市江津区三口初级中学校长邓正
益 [J],
5.重庆市教育信息技术与装备中心主任工作会召开 [J],
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重振教育雄风,努力打造渝川东部教育强县
重振教育雄风，努力打造渝川东部教育强县重庆市垫江实验中学校教育是最大的民生工程，办人民满意的教育，通过优质教育促进当地经济社会良性发展，是每一届政府领导和所有教育人的最大渴求。
我们县的教育发展面临前所未有的大好形势，前有罗德书记、梅时雨县长的正确引领，后有徐兴旺常委、刘琼副县长和教委领导的强力推进，垫江教育吹响了重振教育雄风的号角，学前、小学、初中、高中、职教各类教育齐头并进，特别是展现我们教育成果的高中教育，得到迅猛发展。
在垫江中学快速发展的同时，垫江实验中学、垫江一中相继创重，每年高考各项指标均取得了历史性突破，在全市取得了较好的位次。
但是，我县教育事业与发达地区相比，仍然存在着较大差距。
我县各级各类教育发展还不够协调，城乡教育发展还不够均衡，整体教育质量提升还比较缓慢。
我县教育与发达地区教育的差距，从根本上看，既有办学条件上的差距，也有教育理念上的差距。
因此，我们要重点就“为什么要解放思想”、“为什么要转变作风”、“怎样建设渝川东部教育强县”等问题进行一次理性的反思。
要结合教育发展的新形势、新任务、新要求，对我县教育发展进行准确定位、科学规划。
各学校要紧密结合自身实际，确立既能顺应时代又能彰显特色的办学理念，形成学校改革和发展的强大动力，加快质量立教、质量强校的步伐和进程，努力掀起建设教育强县的热潮。
在全县开展“解放思想、转变作风，打造渝川东部教育强县”活动，就是要立足于我县教育事业改革发展的现实情况，着眼于推进我县教育事业科学发展的任务要求，紧密联系我县教育战线广大干部和教职员工的思想实际，着力在破除陈旧观念和传统习惯上下功夫，在创新办学理念上下功夫，在规划学校发展目标上下功夫，在提高管理水平上下功夫，在提升教育质量上下功夫，切实解决因循守旧“不想干”、自满保守“不敢干”、狭隘封闭“不会干”、畏难退却“不能干”等突出问题，在解放思想中统一思想、凝聚力量，为推动我县教育科学发展注入强大动力。
学习红船精神感悟体会五篇
篇一习总书记带领新一届常委瞻仰中国共产党一大会址和嘉兴红船，回顾建党历史，重温入党誓词，宣示新一届党中央领导集体的坚定政治信念。
“红船精神”是鞭策我们牢记立党为公、执政为民本质要求和全心全意为人民服务的根本宗旨，求真务实、一心为民的强大道德力量。
“红船精神”是我们党的宝贵财富，“红船精神”一直激励着共产党人不懈努力、勇于拼搏，用实干和担当谱写忠诚为民的宗旨情怀，也正是有了如“红船精神”一样的强大精神支撑，我们的党才能永葆活力，一直伫立于时代的潮头，引领着中华民族从弱小一步步走向强大，迈入世界强国之列。
我们应该把“红船精神”运用到日常工作中，作为一名社区工作者，在日常工作中总是抱怨工作负担太重，通过学习习近平同志在光明日报发表文章：《弘扬“红船精神” 走在时代前列》，我深刻的意识到，不应该把这些负面情绪带到工作中。
践行“红船精神”要从自身做起，从小事做起，从身边做起，注重把精神追求转化成工作要求，成为践行“红船精神”推动建设发展的生动实践。
中国共产党扬起红船的风帆，以坚定理想、百折不挠的奋斗精神，矢志推动中国革命和建设事业不断前进。
篇二“红船精神”是我们党创立时期坚持和实践自身先进性的一个历史明证。
正如党的先进性不是与生俱来、一劳永逸的，“红船精神”也是具体的、历史的。
我们要把“红船精神”贯穿于树立和落实科学发展观、构建社会主义和谐社会和加强党的先进性建设的实践上来。
把握住这一点，就从根本上把握了“红船精神”的实质与核心，同时也就把握了党的先进性的真谛。
弘扬红船精神可以加快实现民族复兴“中国梦”，民族复兴“中国梦”的实现需要弘扬红船精神为保障。
从两者的形成和发展来看，红船中诞生的中国共产党，“红船精神”同井冈山精神、长征精神、延安精神、西柏坡精神等一起，伴随着中国革命的光辉历程，建立社会主义新中国是其初级梦想;“中国梦”的实现是中华民族伟大复兴的中级梦想。
从两者的内涵和历史地位来看，红船精神同井冈山精神等一起，共同构成共产党在前进道理上战胜各种困难和风险、不断争取新胜利的强大精神力量和宝贵精神财富，指引着中国革命最终取得了胜利;民族复兴“中国梦”将指引中华民族走上伟大复兴之路。
教育部等九部门关于加快推进教育信息化当前几项重点工作的通知
教育部等九部门关于加快推进教育信息化当前几项重点工作的通知2013-5-30 22:01:37各省、自治区、直辖市、计划单列市及新疆生产建设兵团教育厅（教委、教育局）、发展改革委、财政厅（局）、工业和信息化主管部门、科技厅（委、局）、人力资源社会保障厅（局）、质量技术监督局、广播影视局（广播电视局）、国防科技工业管理部门：为贯彻落实刘延东国务委员在全国教育信息化工作电视电话会议上重要讲话精神，全面落实教育规划纲要和教育信息化十年发展规划，全面推进教育信息化取得新进展，现就今明两年教育信息化重点工作通知如下：一、总体思路根据教育信息化十年发展规划的整体安排，围绕教育改革发展的中心任务，坚持信息技术与教育教学实践深度融合的核心理念，坚持应用导向和机制创新，充分调动各方面（尤其是企业）参与教育信息化的积极性，加快落实进度，形成阶段亮点，切实体现国家对教育信息化的高度重视，使广大基层学校与师生实实在在感受到教育信息化的成效。
二、重点工作（一）实现教学点数字教育资源全覆盖。
改善教学点办学条件，开齐课、开好课，是满足农村边远地区适龄儿童就近接受良好教育的基本要求。
省级教育、财政、广电等部门要统筹安排，结合广电部门实施的直播卫星“户户通”工程，为布局调整中确需保留和恢复的教学点配备视频接收播放设备，并组织配送优质数字教育资源。
县级教育行政部门要统一组织安排各教学点利用视频接收播放设备与数字教育资源开展教学活动，有条件的地区可探索与中心学校开设同步课堂，切实提高各教学点的教学能力和教学质量。
全国所有教学点要在今明两年完成全覆盖目标，东部及有条件的地区应力争在今年内完成。
（二）推进农村中小学宽带接入与网络条件下的教学环境建设。
宽带接入与网络条件下的教学环境是教育信息化的基础与前提。
各地教育、发改、财政、工信等部门要紧密围绕应用目标，根据本地实际，按照国家制定的标准，结合通信“村村通”工程及“宽带普及提速工程”，探索“政府政策支持、企业参与建设、学校持续使用’’的机制，充分调动电信企业的积极性，实现学校宽带接入；结合“农村义务教育薄弱学校改造计划”，为农村中小学班级和教师配备多媒体教学设备并接入宽带网络。
六个方面目标
六个方面目标作者：来源：《重庆与世界》2022年第06期书写重庆全面建设社会主义现代化新篇章，必须努力实现以下六个方面目标经济实力显著提升经济发展质量效益达到更高水平，地区生产总值迈上4万亿元台阶，人均地区生产总值达到12万元左右。
现代产业体系加快构建，实体经济持续壮大，数字经济、绿色经济、开放型经济成为高质量发展新动能，各类市场主体蓬勃发展。
国家重要先进制造业中心、西部金融中心、国际消费中心城市、国际性综合交通枢纽城市建设迈出重大步伐。
科教实力显著提升区域协同创新体系基本建成，全社会研发经费投入年均增长10%以上。
“智造重镇”“智慧名城”名片更加响亮，科技创新中心建设在全国的影响力不断提升。
高质量教育体系加快完善，高水平大学建设取得新的突破，高素質创新人才和各领域人才竞相涌现。
城市综合实力显著提升新型城镇化水平迈上新台阶，城市硬实力和文化软实力同步增强。
“一区两群”发展日趋协调，城乡融合发展步伐加快，现代化基础设施体系全面构建，国际化、绿色化、智能化、人文化现代大都市格局基本形成。
生态文明建设水平显著提升国土空间开发保护格局进一步优化，生态系统质量和稳定性持续改善，长江上游重要生态屏障更加巩固。
生产生活方式绿色转型成效显著，碳达峰、碳中和实现阶段性目标，山水之城、美丽之地焕发新的时代风采。
社会治理水平显著提升党建引领基层治理机制全面完善，基层治理体系和治理能力现代化水平明显提高。
社会主义民主法治更加健全，社会公平正义更加彰显，发展安全保障更加巩固，平安重庆建设更加有效。
人民生活水平显著提升兜底性民生保障进一步加强，普惠性民生建设扎实有力，社会事业全面进步。
人民文明素养和社会文明程度得到新提高，文化强市建设实现新突破。
全体居民人均可支配收入达到全国平均水平，中等收入群体稳步扩大，共同富裕迈出坚实步伐。
来源/重庆日报。
落实“四个注重” 坚持“五个结合”
落实“四个注重”坚持“五个结合”张高丽强调，把学习贯彻总书记重要讲话精神不断引向深入，必须坚持“五个结合”。
一是与贯彻落实总书记对天津工作一系列重要要求相结合，全面系统学习，把握精神实质，更好地统一思想认识行动。
二是与总结天津行之有效的经验做法相结合，坚持市委确定的发展目标、发展思路、发展战略、发展举措，探索符合科学发展观要求、具有天津特点的发展路子。
三是与查找存在的差距和问题相结合，保持清醒头脑，增强忧患意识，百倍珍惜、坚决维护和不断发展天津来之不易的好形势。
四是与正确把握严峻复杂的国内外形势相结合，坚持主题主线主攻方向，构筑持久的竞争优势，把握发展的主动权。
五是与做好改革发展稳定工作相结合，调结构增活力上水平，保安全保稳定保廉政，防事故防风险防突发事件，确保今年经济社会发展迈上新台阶。
张高丽指出，在“十二五”的开局之年，在天津发展的关键时期，胡锦涛总书记亲临天津考察并发表重要讲话，再次体现了对天津工作的高度重视、对天津人民的亲切关怀。
学习贯彻总书记的重要讲话，关系国家发展战略的实施，关系天津当前和长远发展，关系全市人民的根本利益。
全市各级党组织要进一步加强组织领导，始终摆在突出位置，研究制定具体措施，推动学习贯彻不断取得新的更大的成效，在新的起点上开创天津科学发展的新局面，决不辜负党中央和总书记的殷切期望。
张高丽强调，要注重加快转变经济发展方式，并贯穿经济社会发展全过程和各领域，不断取得实质性进展，全面提高发展的质量、效益和水平。
要加快调整优化产业结构，认真落实国家宏观调控政策，着眼于构筑高端产业高地，着眼于提高农业比较效益和农民收入水平，着眼于培育发展战略性新兴产业，着眼于提高服务业比重和水平，推动三次产业在更高水平上协同发展。
要加快滨海新区开发开放，全力打好滨海新区开发开放攻坚战，全力推动中心城区全面提升，全力推进各区县加快发展，推动三个层面在更高水平上联动发展。
要加快提高自主创新能力，在掌握核心关键技术上下功夫，在推进科技成果转化上下功夫，在集聚创新人才上下功夫，推动科技进步在更高水平上取得突破。
重庆市智慧校园建设基本指南
重庆市智慧校园建设基本指南摘要：一、背景与意义二、智慧校园建设原则三、智慧校园建设目标四、智慧校园建设内容五、智慧校园建设实施步骤六、智慧校园建设保障措施正文：一、背景与意义随着信息技术的飞速发展，教育信息化已成为教育现代化的重要支撑。
智慧校园作为教育信息化的重要载体，承载着提高教育质量、促进教育公平、推动教育现代化的重要使命。
重庆市智慧校园建设基本指南旨在指导全市各级各类学校智慧校园建设，推动教育信息化高质量发展。
二、智慧校园建设原则1.需求导向：以解决实际教育问题为出发点，注重用户体验，满足师生需求。
2.创新引领：紧跟科技发展趋势，运用先进教育理念，推动教育教学改革。
3.协同融合：强化部门协作，整合校内外资源，实现数据共享与互联互通。
4.绿色发展：注重节能环保，合理利用信息技术，降低能源消耗。
三、智慧校园建设目标1.提升教育教学质量：通过智慧校园建设，提高教育教学质量，促进学生全面发展。
2.优化教育资源配置：实现优质教育资源共享，缩小城乡、校际差距，促进教育公平。
3.提高教育管理水平：运用大数据、云计算等技术手段，提高教育管理效率。
4.促进教育创新：推动教育教学改革，培养创新人才，服务社会经济发展。
四、智慧校园建设内容1.基础设施建设：完善校园网络、数据中心、多媒体教学设备等硬件设施。
2.信息化应用：推广电子白板、在线教学、远程教育等智慧教育应用。
3.数据资源建设：构建教育教学资源库，实现教育资源共享。
4.管理与服务：推进教育管理信息化，提高服务水平与效率。
五、智慧校园建设实施步骤1.规划设计：根据学校实际情况，制定智慧校园建设规划。
2.项目实施：按规划分阶段、分步骤推进项目建设。
3.培训与推广：组织教师、管理人员进行培训，普及智慧校园应用。
4.评估与优化：对智慧校园建设成果进行评估，持续优化建设方案。
六、智慧校园建设保障措施1.政策支持：落实国家、地方有关智慧校园建设的政策要求。
2.经费保障：合理配置财政资金，确保智慧校园建设投入。
重庆市教育工作会议精神学习资料
全市教育工作会议精神学习资料（整理）到2020年，重庆将建设成为西部地区教育高地和长江上游地区教育中心。
12月25日，全市教育工作会议召开，学习贯彻全国教育工作会议精神，总结“十一五”全市教育工作，部署“十二五”期间全市教育工作任务，发布实施《重庆市中长期城乡教育改革和发展规划纲要（2010―2020年）》（以下简称《重庆教育规划纲要》）。
《重庆教育规划纲要》确定的总体目标是：2020年，重庆要实现城乡教育一体化、教育现代化和教育国际化，形成全民学习、终身学习的学习型社会，把重庆建设成为西部地区教育高地和长江上游地区的教育中心，率先进入教育强市和人力资源强市行列。
“十一五”期间，重庆教育在六个方面取得重大成就黄奇帆在讲话中说，过去五年，我市教育工作在六方面取得重大成就，为重庆经济社会持续快速发展奠定了坚实基础。
第一，在教育普及上迈出了三大步，实现了历史性的“三大突破”：第一步，经过10年努力，到2006年，重庆实现“普九”全覆盖，西部率先；第二步，在“普九”基础上，用4年时间实现了“普十二”，初中学生升入高中阶段比例达90%，超过全国平均水平；第三步，大学毛入学率已达30%，西部领先。
第二，始终坚持教育改革创新，解决了十大历史遗留问题。
一是解决“普九”债务问题。
“十一五”期间，重庆偿还了“普九”全部债务近28亿元，成为全国第一个用财政性资金偿还“普九”欠债的省市。
二是解决中小学危旧房问题。
投入超过70亿元，全面消除了420多万平方米中小学危房，60%的中小学校舍实现标准化建设。
三是解决农村学生寄宿难问题。
近年来，累计投资68亿元，建成农村寄宿制学校2080所，基本解决农村学生的寄读问题。
四是解决农村代课教师问题。
2007年，通过公开招聘考试，按照90%的录取率择优录取了8941名公办教师，在全国率先解决了农村代课教师问题。
五是全部解决库区迁校资金缺口问题。
通过协调三峡工程补偿资金、纳入三峡后续工程规划等渠道，全部解决库区迁校资金缺口。
2012年全国教育工作会议
2012年全国教育工作会议2012年全国教育工作会议1月6日至7日在京举行。
中共中央政治局委员、国务委员刘延东出席会议并发表重要讲话。
教育部党组书记、部长袁贵仁在会上强调，党的十七届六中全会、中央经济工作会议、中央农村工作会议等重要会议都对教育工作作出了重要部署，为深入贯彻落实教育规划纲要、做好2012年教育工作指明了方向。
教育系统要认真学习，深刻领会，扎扎实实推进教育规划纲要贯彻落实。
袁贵仁指出，2011年是我国教育改革发展史上十分重要的一年，教育系统全面贯彻落实教育规划纲要，按照优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量的要求，全面部署学前教育，全面完成“两基”国检，深度构建职业教育行业企业合作机制，全面谋划提高高等教育质量，系统构建支持民族教育发展新体制，着手构建教师队伍建设标准体系，建立完整的学生资助政策体系，健全落实4%目标的政策框架，全面启动教育体制改革试点，创新党建和思想政治工作，努力推进教育事业改革发展，各方面工作都取得了明显进展。
袁贵仁强调，2012年是教育规划纲要贯彻落实的关键一年，也是我国发展进程中具有特殊重要意义的一年，我们党将召开十八大，做好今年教育改革发展稳定各项工作意义重大。
要以更加强烈的责任感和使命感，求真务实，锐意进取，不断把教育规划纲要贯彻落实工作推向前进。
一是加强改进党建和思想政治工作，着力维护教育系统和谐稳定。
要把营造和谐稳定的环境作为今年的首要政治任务，切实加强改进教育系统党的建设，切实加强德育和思想政治教育。
二是加强重点领域和薄弱环节，着力推进各级各类教育协调发展。
要扎实推进学前三年行动计划实施，全面推进义务教育均衡发展，整体推进现代职业教育体系建设，全面落实提高高等教育质量的政策措施，加大民族地区、贫困地区教育支持力度。
三是深入推进教育体制改革，着力在关键环节取得突破。
当前要强化统筹指导，注重示范推广，从国家、地方和学校几个层面协同推进，努力在教育体制机制的关键环节和破解群众关心的热点难点问题上取得实质性进展。
重庆智慧教育实施方案
重庆智慧教育实施方案随着信息技术的飞速发展，智慧教育已经成为教育领域的热门话题。
作为中国西部地区重要的城市，重庆市教育事业一直备受关注。
为了更好地推动教育现代化，提高教学质量，重庆市制定了智慧教育实施方案，以期为学生提供更加优质的教学环境和教学资源。
一、智慧教育基础设施建设。
在推行智慧教育的过程中，首先要加强基础设施建设。
重庆市将加大对学校网络建设的投入，提升校园网络的覆盖范围和带宽，确保师生能够顺畅地使用互联网资源进行教学和学习。
同时，加强校园信息化设备的更新和维护，提高设备的使用效率和稳定性。
二、智慧教育平台建设。
重庆市将建设统一的智慧教育平台，整合教学资源和教学管理系统，为教师和学生提供便捷的教学工具和学习资源。
通过智慧教育平台，教师可以进行教学计划的编制、教学资源的分享和教学过程的管理，学生可以获取到丰富的学习资源和与老师、同学进行在线交流。
三、智慧教育内容建设。
为了提高教学质量，重庆市将加强智慧教育内容建设。
通过引进优质的教学资源和教学内容，丰富学生的学习体验，提高学生的学习兴趣和学习效果。
同时，重庆市还将加强教师的培训，提高教师运用智慧教育技术的能力，推动教学方式的创新和提升教学水平。
四、智慧教育评估体系建设。
为了全面评估智慧教育的实施效果，重庆市将建立健全的智慧教育评估体系。
通过多维度的评估指标，对学校和教师的智慧教育实施情况进行评估，及时发现问题并提出改进措施，确保智慧教育能够真正提高教学质量和教学效果。
五、智慧教育安全保障。
在推行智慧教育的过程中，重庆市将加强智慧教育安全保障工作。
建立健全的信息安全管理制度，加强对校园网络和教学平台的安全监控，保护师生的个人信息安全，防范网络安全风险，确保智慧教育的稳定运行。
六、智慧教育成果分享与交流。
重庆市将鼓励学校和教师开展智慧教育成果分享与交流活动，通过举办研讨会、展览等形式，促进教育经验的交流和共享，推动智慧教育的不断发展和完善。
总之，重庆市智慧教育实施方案的制定，标志着重庆市教育事业迈向了一个新的阶段。
中国邮政深入学习贯彻党的十八大精神”知识竞赛试题及答案(参考)
中国邮政“深入学习贯彻党的十八大精神”知识竞赛试题1.党的十八大报告明确指出：“以（A ）、做群众工作为主要任务，加强基层服务型党组织建设。
”A.服务群众B.尊重群众C.引导群众D.团结群众2.党的十八大报告中指出，过去五年，我国社会建设取得新进步。
基本公共服务（D）显著提高。
A.水平和覆盖面B.水平和效率C.质量和覆盖面D.水平和均等化程度3.十七大以来的五年，党的建设全面加强。
党的（A）继续推进，思想理论建设成效明显，学习实践科学发展观活动取得重要成果，党的建设改革创新迈出重要步伐。
A.执政能力建设和先进性建设B.学习能力建设C.执政能力建设D.先进性建设4.党的十八大报告中指出，过去五年我们能取得这样的历史性成就，靠的是党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验的正确指引，靠的是新中国成立以来特别是（C）以来奠定的深厚基础，靠的是全党全国各族人民的团结奋斗。
A.十一届三中全会B.革命先辈C.改革开放D.新民主主义革命5.党的十八大报告提出，“建设学习型、服务型、（C ）政党，确保党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心”。
A.素质型B.理论型C.创新型D.稳定型6.解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实，是（B ）最鲜明的精神实质。
A.马列主义B.科学发展观C.四项基本原则D.中国特色社会主义7.全面建成小康社会，加快推进社会主义现代化，实现中华民族伟大复兴，必须坚定不移走（B）道路。
A.社会主义B.中国特色社会主义C.市场经济D.改革开放8.建设中国特色社会主义，总依据是社会主义初级阶段，总布局是（A），总任务是实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴。
A.五位一体B.四位一体C.三位一体D.六位一体9.在新的历史条件下夺取中国特色社会主义新胜利，必须坚持（D）主体地位。
A.中国共产党B.中央政府C.各级政府D.人民10.只要我们胸怀理想、坚定信念，不动摇、不懈怠、不折腾，顽强奋斗、艰苦奋斗、不懈奋斗，就一定能在中国共产党成立一百年时全面建成（A ）社会。
中共历次重要会议时间、内容、意义
《中国共产党历次重要会议》专题中国共产党第一次全国代表大会1921年7月23日（党的生日为7月1日）上海内容：①通过了中国共产党第一个党纲。
确定党的名称为中国共产党；奋斗目标是推翻资产阶级，建立无产阶级专政和实现共产主义；中心工作是组织和领导工人运动。
②选举陈独秀为中央局书记。
中国共产党第二次全国代表大会1922年上海内容制定党的民主革命纲领：最高纲领是建设共产主义；最低纲领是打倒军阀，推翻帝国主义，建立真正的民主共和国。
“二大”第一次提出了彻底的反帝、反封建的民主革命纲领。
中国共产党第三次全国代表大会1923年内容：决定与中国国民党合作，建立革命统一战线。
“八七”会议1927年8月7日汉口内容：①纠正了陈独秀的右倾投降主义错误；②通过了开展土地革命和武装反抗国民党反动统治的总方针；③决定发动秋收起义。
意义：是由大革命失败到土地革命兴起的转折点。
遵义会议1935年遵义内容：①解决博古等人军事上和组织上的“左”倾错误；②肯定了毛泽东的正确主张，选举毛泽东为中央政治局常委。
意义：结束了王明“左”倾错误在中央的统治，确立了以毛泽东为核心的党中央的正确领导。
在革命的关键时刻挽救了党，挽救了红军，挽救了中国革命，是党的历史上生死攸关的转折点。
瓦窑堡会议1935年瓦窑堡内容：确定建立抗日民族统一战线的方针。
洛川会议1937年洛川内容：通过《抗日救国十大纲领》，决定实行全面抗战路线（即人民战争路线），决定开辟敌后抗日根据地。
中国共产党第七次全国代表大会1945年延安内容：①毛泽东作《论联合政府》报告，提出废除国民党一党专政，建立民主的联合政府。
②制定了党的政治路线：放手发动群众，壮大人民力量，在中国共产党的领导下，打败日本侵略者，解放全国人民，建立一个新民主主义的中国。
意义：为争取抗日战争的胜利和实现中国的光明前途准备了条件。
1947年全国土地会议内容：制定《中国土地法大纲》：废除封建剥削土地制度，实行耕者有其田的土地制度，按农村人口平均分配土地。
数字化校园建设方案
数字化校园建设方案数字化校园建设方案数字化校园建设方案根据中共市委办公厅、市人民政府办公厅《关于建设“五个校园”的意见》（渝委办发〔〕50号）、《关于成立市“五个校园”建设领导小组及责任分工的通知》（〔〕159号）和市教委、市经信委、市科委《关于印发市“数字校园”建设实施方案的通知》（〔〕27）号精神,为了加快推进武隆县教育信息化、现代化建设,制定本实施方案。
一、指导思想坚持以“统筹规划、分类要求、分步实施、注重实效、适度超前”为原则,以学校网络及信息化基础设施建设为基础,以教育资源、信息交换平台和应用软件建设为重点,以教育教学信息化应用为核心,以管理体制机制和队伍建设为保障,以全面改革学校教育教学手段、创新教育模式、提升教育质量为目的,大力推进教育信息化,构建城乡教育一体化机制和服务社会的终身教育体系,为实现我市教育现代化奠定基础。
二、建设原则我县“数字校园”建设须坚持以人为本、坚持科学发展观、坚持“统筹规划、分步实施、加强应用、整合资源、共享数据”的建设原则,秉承“理念先行、以应用服务为导向、充分利用现有硬件条件、切实提高信息服务水平”的原则。
在建设中考虑高性能、易维护、易管理、有高扩展能力的应用硬件平台、软件平台和数据库平台建设,实现应用系统可扩展、可持续地发展原则。
(一)统筹规划“数字校园”建设是一个庞大的系统工程,具有投资大、建设难、周期长、涉及学校多等特点,因此建设之前必须站在整个教育的层面,做好项目分析和规划设计工作,整体考虑、统筹规划,确保统一的建设标准、统一的技术标准、统一的基础架构和统一的组织管理。
(二)分步实施“数字校园”建设周期长,涉及到需求调研、方案论证、系统选型、部署与集成、人员培训、推广应用、运行反馈、修改完善等多个过程,因此整个建设过程必须统筹安排、分步实施,确保项目的进度和质量。
(三)加强应用“数字校园”建设的核心目的就是“应用”,使县教委与各个学校实现管理信息化和教学数字化,实现县教委与学校之间更简便快捷的沟通,实现不同学校之间的数据共享与交换,提高决策的科学性和民主性,形成充满活力的新型管理机制,为广大师生提供个性化的综合信息服务。
党的思想路线最核心的内容
党的思想路线最核心的内容范文篇一毛泽东同志把马克思主义的思想路线概括为实事求是。
邓小平同志从改革开放、建设中国特色社会主义的实际出发,把解放思想融入实事求是之中,形成了解放思想,实事求是的思想路线。
江泽民同志根据新世纪的新形势、新任务,提出要与时俱进。
指出,贯彻三个代表重要思想,关键在坚持与时俱进。
必须使全党始终保持与时俱进的精神状态,不断开拓马克思主义理论发展的新境界。
胡锦涛同志针对全面建设小康社会和完善社会主义市场经济体制的新的艰巨任务,指出求真务实是辩证唯物主义和历史唯物主义一以贯之的科学精神,是我们党思想路线的核心内容,也是党的优良传统和共产党人应该具备的政治品格。
这就赋予了党的思想路线以新的时代内涵。
中国共产党人是具有马克思主义宽广眼界、勇于实践探索、勇于思考总结、富于理论创新的党。
把求真务实作为党的思想路线的核心内容,是以胡锦涛同志为的党中央的重大理论创新,胡锦涛同志提出的求真务实的新要求,不仅与解放思想、实事求是、与时俱进一脉相承,而且是对党的思想路线的新认识、新概括、新提升。
求真务实包含着一个问题的两个方面。
求真,就是要求我们用马克思主义科学理论武装自己,不断提高自身的理论水平和认识能力。
务实,就是要理论联系实际,用发展着的马克思主义指导不断创新着的实践,真抓实干,扎实工作。
而且,求真务实,突出强调了实践第一的观点,突出强调在认识世界的同时着力改造世界,赋予党的思想路线深刻的实践内涵。
正如胡锦涛同志所指出,在全党大力弘扬求真务实精神,大兴求真务实之风,关键是引导全党同志不断求我国社会主义初级阶段基本国情之真,务坚持长期艰苦奋斗之实;求社会主义建设规律和人类社会发展规律之真,务抓好发展这个党执政兴国的第一要务之实;求人民群众的历史地位和作用之真,务发展最广大人民根本利益之实;求共产党执政规律之真,务全面加强和改进党的建设之实。
这些论述充分表明,全党全国人民在现阶段和今后一个时期所要求的真是基本国情、三大规律和人民群众的历史地位和作用;所要务的实是艰苦奋斗、发展、人民群众的根本利益和加强和改进党的建设。
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求真务实开拓创新加快推进重庆教育信息化建设加快教育信息化，是适应时代特征和历史发展潮流的必然选择，是加快教育自身改革发展、加快教育现代化的迫切要求，特别是对推动教育均衡发展、促进教育公平具有重大作用。
近年来，在市委、市政府的领导下，全市教育系统按照教育部的总体部署，大力推进教育信息化建设，坚持用信息化推进教育改革、用信息化提升教育质量、用信息化促进教育均衡发展，大力改善信息化硬件设施，强化信息技术应用，狠抓网络信息安全，教育信息化取得了良好的成效。
总结近年来我市教育信息化工作，明确当前和今后一个时期教育信息化的根本目标、基本思路和工作重点，加快我市教育信息化的发展，是时代发展的必然要求。
一、过去几年重庆教育信息化工作取得的成绩（一）教育信息化基础设施建设初具规模近年来，通过“农村中小学远程教育工程”“区县教育城域网建设工程”等一系列重大工程建设，初步形成了重庆市教育网络体系。
各区县已建设教育城域网络，同时以卫星接收和互联网宽带互为补充实现了农村边远学校和教学点网络接入。
目前，全市50%普通中小学、90%中职学校、所有高校建设了“校园网”。
全市建成多媒体教室6.5万间，计算机网络教室8千余间。
高校计算机生机比达到6：1、中职学校达到8：1、中小学达到13：1。
特别是2009年以来，投入5亿多元，为全市中小学教师配备了14.6万台笔记本电脑，配备率达76%。
（二）教学数字资源开发和应用不断加强建立了重庆市基础教育资源库、“重庆市中小学数字图书馆”、重庆大学城资源共享平台。
在渝高校建设了近2万节网络课程、300余门国家及市级数字精品课程，数字文献资源规模和质量明显提升。
坚持以需求和运用为导向，不断运用信息技术促进教育理念、教学方式和学习方式变革，推进信息技术与教育教学深度融合，信息技术对质量提升的作用越来越大。
（三）信息化促进教育均衡卓有成效近年来，我们始终把信息技术作为推动城乡教育一体化发展的重要手段，不断改善农村学校、薄弱学校信息化设施设备条件，加强优质教育数字资源开发供给，推动偏远薄弱学校共享优质教育资源，有效促进了教育均衡发展。
从2014年起，我们又将信息化建设纳入义务教育学校“全面改薄”工程。
同时，各地积极组织数字教育资源应用观摩课、优质课，开展网络备课、网络教研，着力发挥优质教育资源的辐射带动作用。
（四）教育管理信息化水平明显提升重庆按照A级数据中心标准，启动了市级教育数据中心建设，完成了中小学生学籍信息管理系统建设、教师数据采集、学生资助、学校资产和校舍管理等系统部署，具备了网上转学、招生、办证等业务管理功能。
在全国率先全面实现了中高考网上报名、网上填报志愿、网上评卷和网上录取。
建成了重庆教育门户网站、OA办公系统、视频会议系统等管理信息系统，与区县、高校、委直属单位实现了互联互通。
各区县和学校积极推进“数字校园”建设，结合实际建设应用管理系统，促进管理水平提高。
（五）师生信息技术素养逐步提高通过“国培”“市培”等师资培训项目，强化信息技术培训，先后培训中小学教师45万人次。
把信息技术素养作为教师的基本要求，纳入岗位职责和考核评价，并在职称评聘、赛课等方面强化导向。
同时，各级各类学校开设了信息技术课程，组织开展学生信息技术创新与实践、中小学生电脑制作等竞赛活动，不少学校还积极探索网上布置作业、在线互动答疑，鼓励学生使用网络自主学习，促进了学生学习方式的转变。
（六）信息化建设应用机制不断创新近年来，一些区县和学校在推进教育信息化工作中，务实进取，开拓创新，探索出一批切实可行的经验和模式。
在管理体制方面，重庆医科大学、重庆科技学院等学校，成立了信息处或信息管理中心，负责统筹学校信息化建设。
在建设模式方面，忠县采用融资租赁模式，一次性完成所有学校的“数字化校园”建设;重庆城市管理职业学院采取以自身为主，以企业赞助、资源互换为辅的融资模式，解决信息化建设中资金不足问题。
在资源共建共享方面，建设了重庆大学城资源共享网络平台，实现了教学资源、科研资源、就业信息等共享。
同时，各区县、学校以学会、协会、联盟等为平台，积极加强资源共建共享。
在信息技术与教学融合方面，沙坪坝区利用云计算等信息技术，推进区域基础教育资源与教学的深度融合;重庆大学利用开源网络教学服务平台，与慕课平台相结合，开展网络授课、在线答疑、师生互动等，促进了教育质量的提升。
在促进城乡教育均衡发展方面，万州区开展“教育云课堂”的数字化教学试点，打破优质教育资源的时空限制;大足、璧山等开创了“城乡联体课堂”教学模式，将主课堂教师上课的音频、视频传输到联网学校，实现了城乡学校同步上课，共享优质教育资源。
在教育信息化管理和服务方面，重庆邮电大学综合利用手机报、APP手机软件、微信机器人等新媒体手段，深度贴近师生，提供便捷资讯、新生服务、阳光招生。
二、明确任务，抓住重点，加快全市教育信息化建设日前，经市政府同意，市教委等九部门联合制发了《关于加快推进教育信息化的意见》，明确了我市教育信息化的基本思路、目标任务和工作重点。
我们推进教育信息化的基本思路可以概括为“四个着眼于、四个坚持”。
“四个着眼于”，就是着眼于未来经济社会发展需要，着眼于全面深化教育综合改革和教育的科学发展，着眼于促进教育均衡公平和提高人才培养质量，着眼于人的终身学习和学习型社会的构建。
“四个坚持”就是坚持面向未来，努力为每名学生和学习者提供个性化学习、终身学习的信息化环境和服务;坚持应用导向，推进信息技术与教育教学的深度融合，促进教育变革和质量提升;坚持统筹规划，做好教育信息化顶层设计，分类、分步、分层推进实施;坚持开放共享，构建跨区域、跨行业的教育信息化合作推进新机制，推动信息资源的整合共享。
我市教育信息化建设的总目标是：到2020年，建成与重庆教育现代化、长江上游科教中心和西部人才高地战略目标相适应的教育信息化服务体系，为重庆教育的改革发展和质量提升提供保障。
为此，要抓好以下六项重点工作。
（一）加快“三通工程”建设“三通两平台”是“十二五”期间教育信息化的核心目标和标志工程。
“三通”就是“宽带网络校校通”“优质资源班班通”“网络学习空间人人通”。
一是加快“宽带网络校校通”建设。
此项工作的难点是偏远农村中小学。
近期，重庆市“宽带中国”行动明确提出了“实现集中连片特困地区行政村互联网覆盖达到100%”的目标。
我们要抓好这个机遇，依托“宽带中国”行动，尽快解决偏远农村学校网络“最后1公里”的问题。
到2015年，全市所有中小学和职业学校要按照要求接入宽带网络，40%以上的高校校园网要建成IPV6网络平台。
二是加快“优质资源班班通”建设。
要将“班班通”与农村薄弱学校改造工程结合起来，加快农村地区学校多媒体教室终端建设，配备基本设施设备，到2015年，60%以上的中小学和中职学校要实现“优质资源班班通”。
同时，要配齐相应的教师和专业技术人员，确保尽快使用、发挥效益。
三是稳步推进“网络学习空间人人通”。
我们要积极研究如何利用网络学习空间，促进教学方式与学习方式的变革。
要鼓励教师先开通网络空间，搭建在线学习、教研互动平台，引导学生、家长参与进来，逐步扩大使用率和覆盖面。
“三通”工程是近几年教育信息化工作的重中之重，任务艰巨、时间紧迫。
当前我们正大力深化教育综合改革，也要坚持用改革的办法来创新“三通工程”建设机制。
教育部副部长杜占元在2014年3月的讲话中指出：要加快构建“政府政策支持、企业参与建设、学校持续使用”的机制，推进“宽带网络校校通”;加快构建“基础性资源靠政策、个性化资源靠市场”和“企业竞争提供、政府评估准入、学校自主选择”的机制，推进“优质资源班班通”;加快构建“政府规划引导、企业建设运营、学校购买服务”的机制，推进“网络学习空间人人通”。
这为我们勾画了“三通工程”的路径图，提供了操作指南，我们要按此思路，创新体制机制，加快推进“三通工程”。
（二）加快教育资源服务平台建设一是必要的硬件设施建设。
按照“一级应用、二级建设、三级互通”思路，重点建市级教育资源公共服务平台。
一方面，一些区县和学校已经建设的资源服务平台，要继续建好用好。
另一方面，我们不要求每个区县都建立自己的平台，但要与市级平台对接来利用市级平台承载自己的优质教育资源。
二是资源的建设。
平台搭建好了，解决了路和车的问题，如何备足货，保证有丰富的资源共享使用，这不仅是平台建设题中应有之义，也是决定平台建设水平高低的关键。
我们近期将制定市级教育资源建设规划，按照“政府引导、多方参与、共建共享”的基本思路，统筹建设全市数字教育资源。
主要是抓好两个板块的资源建设，一是基础性教育资源，二是特色、个性化优质教育资源。
基础性教育资源建设，要充分利用企业，特别是主流的教材出版企业，按照符合新课标的义务教育阶段的课程系统开发配套的教育资源。
同时，积极拓展资源来源渠道，不断丰富教育资源，逐步建成全市“数字教育资源超市”。
在建设基础性教育资源的基础上，要加强个性化、特色、优质资源建设。
教育部今年启动了“一师一优课”活动，我们要抓好落实，并以此为契机，创造一批、汇聚一批个性化的优质资源。
市教委将启动建设市级统筹的高校大规模公开在线课程平台。
各高校要把本校优质资源都拿到这个平台上来，实现校际优质资源共建共享。
要深化教学改革，积极探索，促进学生跨校课程互选、学分互认。
（三）加快教育管理公共服务平台建设这是“两平台”中的另一平台。
一方面，要按照教育部统一要求，以“两级建设、五级应用”架构，加快完善基础教育学籍管理系统和中职教育学籍管理等系统的建设，做到与学生一生一号、学校一校一码。
另一方面，还要对系统数据进行整理、加工，二次开发、深度应用，推进教育改革。
在当今大数据时代，还要善于运用大数据技术，利用管理系统的数据资源，实现相关数据资源的整合与集成，为教育决策提供及时准确的数据支撑。
（四）建设全市统一的教育宽带网教育信息化必须有高速互连的网络基础作支撑。
各区县、学校要继续完善现有的城域网、校园网，并推动有线网络与无线网络有机衔接，提高无线网络覆盖面。
市教委将以市政府正在推进的国家级互联网骨干直联点为契机，在现有高校骨干网和区县教育城域网的基础上，建设全市统一的教育宽带网，各区县的教育城域网、教育数据资源中心、高校校园网，都要接入统一的宽带网，形成覆盖我市高等教育、职业教育、基础教育和其他教育机构的教育城域网，实现全市教育部门、各级各类学校网络互联互通，免费、高速、安全访问。
计划2015年完成教育宽带网主干节点高速互联，2016年所有区县教育城域网均要实现高速互联。
希望各区县、学校在规划建设本地、本校的教育网络时，要依据全市的总体规划，在平台、技术、标准等方面统一，避免重复建设、资源浪费。
（五）加强教育信息化队伍建设教育信息化发展水平，取决于信息技术的应用水平，而信息技术的应用水平，取决于教师信息技术素养。