一年级国学经典诵读的内容
一年级上册国学经典诵读内容
《一年级上册国学经典诵读内容》小朋友们，咱们一起来看看一年级上册的国学经典诵读内容哟！
这里面有好多有趣的东西呢。
比如说《弟子规》，它告诉我们要尊敬长辈，友爱兄弟姐妹。
就像我们在家里要听爸爸妈妈的话，和哥哥姐姐好好相处。
还有《三字经》，“人之初，性本善”，这简单的几个字，却有着大大的道理。
它让我们知道每个人一开始都是善良的，要保持这份善良。
还有一些古诗，像《静夜思》，“床前明月光，疑是地上霜。
”当我们晚上看到明亮的月光，是不是也能感受到诗人那种思念家乡的心情呢？
这些国学经典就像一个个好朋友，陪伴着我们成长。
《一年级上册国学经典诵读内容》亲爱的小朋友们，今天咱们来讲讲一年级上册的国学经典诵读内容呀！
这里有好多精彩的部分呢。
比如《千字文》，里面的字可漂亮啦，读起来也很顺口。
还有《论语》中的一些句子，“学而时习之，不亦说乎？”这是在告诉我们学了知识要经常复习，这样会很快乐。
像古诗《咏鹅》，“鹅鹅鹅，曲项向天歌。
”那大白鹅的样子一下子就出现在我们眼前啦，它们伸长脖子唱歌，多可爱呀！
这些国学经典都是宝贝，能让我们变得更聪明、更懂事。
《一年级上册国学经典诵读内容》小朋友们，咱们来瞧瞧一年级上册的国学经典诵读内容吧！
这里面的东西可有趣啦。
比如说《百家姓》，让我们知道了好多不同的姓氏。
还有像《增广贤文》里的话，“一年之计在于春，一日之计在于晨。
”它提醒我们要珍惜时间，好好努力。
再比如古诗《悯农》，“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
”让我们明白每一粒粮食都来之不易，不能浪费。
这些国学经典就像明亮的星星，照亮我们成长的路。
阅读一至六年级国学经典诵读篇目精选，快快收藏！
阅读一至六年级国学经典诵读篇目精选，快快收藏！国学是对继承和弘扬中华民族优秀文化传统，增强民族文化认同感，增强民族凝聚力和创造力，具有不可替代的作用。
新课改对小学国学教育的标准又提出了新的要求，小朋友和家长们快快利用寒假学起来吧。
一年级：《三字经》节选第一部分：育人篇人之初，性本善，性相近，习相远。
苟不教，性乃迁，教之道，贵以专。
昔孟母，择邻处，子不学，断机杼。
窦燕山，有义方，教五子，名俱扬。
养不教，父之过，教不严，师之惰。
子不学，非所宜，幼不学，老何为？玉不琢，不成器，人不学，不知义。
为人子，方少时，亲师友，习礼仪。
香九龄，能温席，孝于亲，所当执。
融四岁，能让梨，弟于长，宜先知。
首孝悌，次见闻，知某数，识某文。
一而十，十而百，百而千，千而万。
三才者，天地人，三光者，日月星。
三纲者，君臣义，父子亲，夫妇顺。
曰春夏，曰秋冬，此四时，运不穷。
曰南北，曰西东，此四方，应乎中。
曰水火，木金土，此五行，本乎数。
十干者，甲至癸。
十二支，子至亥。
曰黄道，日所躔。
曰赤道，当中权。
赤道下，温暖极。
我中华，在东北。
曰江河，曰淮济。
此四渎，水之纪。
曰岱华，嵩恒衡。
此五岳，山之名。
曰士农，曰工商。
此四民，国之良。
曰仁义，礼智信，此五常，不容紊。
地所生，有草木。
此植物，遍水陆。
有虫鱼，有鸟兽。
此动物，能飞走。
稻粱菽，麦黍稷。
此六谷，人所食。
马牛羊，鸡犬豕。
此六畜，人所饲。
曰喜怒，曰哀惧，爱恶欲，七情具。
青赤黄，及白黑，此五色，目所识。
酸苦甘，及辛咸，此五味，口所含。
膻焦香，及腥朽，此五臭，鼻所嗅。
匏土革，木石金，丝与竹，乃八音。
曰平上，曰去入，此四声，宜调协。
高曾祖，父而身，身而子，子而孙。
自子孙，至玄曾，乃九族，人之伦。
父子恩，夫妇从，兄则友，弟则恭；长幼序，友与朋，君则敬，臣则忠。
此十义，人所同，当顺叙，勿违背。
斩齐衰，大小幼。
至缌麻，五服终。
礼乐射，御书数，古六艺，今不具。
唯书学，人共遵，既识字，讲说文。
有古文，大小篆，隶草继，不可乱。
一年级国学经典诵读4篇 .doc
一年级国学经典诵读4篇绝壁上的苍松，迎风挺立，仰观宇宙之大，俯观物类之盛，何其壮哉！悬崖上挂的瀑布，吐珠喷玉，“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，何其雄哉！·冰山上绽放的雪莲，冰清玉洁，虽无花之妖艳，却全是雪白一身，何其美哉！苍松居于绝壁，环境不可谓不险，但在险境中它给了自己勇气，于是它成就了自己的雄姿；瀑布挂于悬崖，地势不可谓不高，但在高崖之上它给了自己胆量，于是它舞出了生命的壮美；雪莲身居冰山，气候不可谓不恶劣，但它在严寒之中给了自己温暖，于是它拥有了最美的身姿。
它们给自己一个拥抱，生命之花会顿时绽放。
人生之路，谁能一帆风顺呢？大家还记得越王勾践吧？作为堂堂的一国之君，失去了国土，失去了名誉，远去了亲友，可他并没有失去生活的信心。
在最寒冷的时候，他给自己一个拥抱，温暖着自己复活的信心，真是“有志者，事竞成，破釜沉舟，百二秦关终属楚l；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴”。
试想，如果勾践当初不给自己以鼓励，不能卧薪尝胆，如何能够灭吴雪耻？饱受屈辱的司马迁，如果没有心中的那份坚守，如何能够在文学的天空里留下那精彩的一笔；身患残疾的霍金，如果没有心中的那份追求，如何能够在科学的舞台上绽放如此夺目的光彩；历经挫折的刘翔，如果没有心中的那份自信，如何能够在赛场上再次飞翔。
是啊，正是找到了前行的道路，注入了生命的源泉，聋哑艺术家部丽华于手臂之间勾勒出了人性的圣洁，邮递员王顺友在雪域高原上写下了生命的壮歌。
没有巨浪的雄壮，一弯曲折回环的溪流也能激起清越悠扬的鸣响；没有蓝天的广阔，一片悠游天地的白云，也能享受生命的诗情画意；没有雄鹰的矫健，一只娇小玲珑的燕雀也能惹人爱怜。
朋友，给自已一个拥袍吧，你的世界也许会顿时春暖花开。
篇二:跑步今天我在学里，先脱衣服准备去跑步。
整好队，我们到了操场上。
老师一声哨声后，小朋友们跑了起来。
我们班中一个同学跑得太慢了，离自己的队伍越来越远。
值日中队长发现了，提醒了他快一点。
国学经典诵读一年级上册
国学经典诵读一年级上册一、教材内容结构。
1. 古诗部分。
- 原文：“鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
”- 赏析：这是一首描写鹅的古诗。
开篇三个“鹅”字，生动地表现出鹅的叫声，仿佛让人听到鹅群引吭高歌的声音。
“曲项向天歌”描绘出鹅弯曲着脖子朝天歌唱的姿态。
“白毛浮绿水，红掌拨清波”，白色的羽毛漂浮在碧绿的水面上，红色的脚掌在清澈的水波中划动，色彩鲜明，画面感极强，使小读者很容易在脑海中勾勒出鹅在水中嬉戏的场景。
- 原文：“江南可采莲，莲叶何田田。
鱼戏莲叶间。
鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
”- 赏析：这首诗描绘了江南水乡采莲的热闹欢乐场景。
“江南可采莲，莲叶何田田”写出了江南水乡是采莲的好地方，莲叶茂盛的样子。
后面几句“鱼戏莲叶间。
鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北”，通过反复描写鱼在莲叶间嬉戏的方位，表现出鱼儿的灵动和采莲时周围生机勃勃的景象，充满了童趣。
2. 三字经部分。
- 选取片段：“人之初，性本善。
性相近，习相远。
苟不教，性乃迁。
教之道，贵以专。
”二、学习目标。
1. 知识与技能目标。
- 能够准确背诵教材中的古诗和三字经片段。
- 认识教材中的生字，如“鹅”“曲”“项”“莲”“性”“善”等。
- 能够理解古诗和三字经片段的大致意思。
2. 情感态度与价值观目标。
- 通过诵读国学经典，培养对传统文化的兴趣。
三、学习方法。
1. 诵读法。
2. 情境教学法。
3. 故事引导法。
四、拓展阅读与活动。
1. 拓展阅读。
2. 活动。
- 举办国学经典诵读比赛，鼓励一年级学生积极参与，通过比赛提高他们诵读国学经典的积极性和准确性。
一年级国学诵读
一年级国学诵读《三字经》节选1.人之初，性本善。
性相近，习相远。
苟不教，性乃迁。
教之道，贵以专。
2.昔孟母，择邻处，子不学，断机杼。
3.养不教，父之过。
教不严，师之惰。
子不学，非所宜。
幼不学，老何为？4.玉不琢，不成器；人不学，不知义。
为人子，方少时，亲师友，习礼仪。
5.香九龄，能温席。
孝于亲，所当执。
融四岁，能让梨。
弟于长，宜先知。
6.首孝悌，次见闻。
知某数，识某文。
7.三才者，天地人。
三光者，日月星。
三纲者：君臣义，父子亲，夫妇顺。
8.曰水火，木金土，此五行，本乎数。
曰仁义，礼智信，此五常，不容紊。
9.稻梁菽，麦黍稷，此六谷，人所食。
马牛羊，鸡犬豕，此六畜，人所饲。
10.高曾祖，父而身，身而子，子而孙。
自子孙，至玄曾，乃九族，人之伦。
11.父子恩，夫妇从，兄则友，弟则恭。
长幼序，友与朋，君则敬，臣则忠，此十义，人所同。
12.凡训蒙，须讲究，祥训诂，明句读。
为学者，必有初，小学终，至四书。
13.《论语》者，二十篇，群弟子，记善言。
《孟子》者，七篇止，讲道德，说仁义。
14.作《中庸》，子思笔，中不偏，庸不易。
作《大学》，乃曾子，自修齐，至平治。
15.《孝经》通，四书熟，如六经，始可读。
《诗》《书》《易》，《礼》《春秋》，号六经，当讲求。
16.有《连山》，有《归藏》，有《周易》，三易详。
有典谟，有训诰，有誓命，《书》之奥。
经典诵读一年级上册
经典诵读一年级上册一年级经典诵读篇目1.《咏鹅》唐·骆宾王鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
2.《江南》汉乐府江南可采莲，莲叶何田田。
鱼戏莲叶间。
鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
3.《画》唐·王维远看山有色，近听水无声。
春去花还在，人来鸟不惊。
4.《悯农（一）》唐·李绅锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
5.《古朗月行》唐·李白小时不识月，呼作白玉盘。
又疑瑶台镜，飞在青云端。
6.《风》唐·李峤解落三秋叶，能开二月花。
过江三尺浪，入竹万竿斜。
7《春晓》唐·孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
8.《赠汪伦》唐·李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
9.《静夜思》唐·李白床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
10.《寻隐者不遇》唐·贾岛松下问童子，言师采药去。
只在此山中，云深不知处。
11.《池上》唐·白居易小娃撑小艇，偷采白莲回。
不解藏踪迹，浮萍一道开。
12.《小池》宋·杨万里泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
13.画鸡明·唐寅头上红冠不用裁，满身雪白走将来。
平生不敢轻言语，一叫千门万户开。
14.游子吟唐·孟郊慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
15.《悯农》二唐.李绅春种一粒粟，秋收万颗子。
四海无闲田，农夫犹饿死。
16.《登鹳雀楼》唐·王之涣白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼17.《望庐山瀑布》唐·李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
18.《江雪》唐·柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
一年级国学经典朗诵3
一年级国学经典朗诵3第一篇：一年级国学经典朗诵3景男：金色的童年，阳光灿烂。
女：金色的童年，如梦如幻。
男：童年时光我们亲近国学经典。
女：校园内外我们诵读国学经典。
男：营造书香校园。
女：诵读千古美文。
合：传承华夏文明。
男：中华古诗词赞美壮丽河山，抒发豪情壮志。
生合：流直下三千尺，疑是银河落九天。
《望庐山瀑布》唐李白女：望完庐山我们又来到了天门山。
生合：天门中断楚江开，碧水东流至此回。
《望天门山》唐李白男：春天是美丽的，有醉人的花香。
女：有迷人的风景。
师：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
生：夜来风雨声，花落知多少。
《春晓》唐孟浩然女：春天给大地带来勃勃生机。
师：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
生：不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
《咏柳》唐贺知章师：提起乡村景色，大家都会非常向往，绿遍山原白满川，子规声里雨如烟，青山、绿水、亭台、小桥，好一派田园风光。
男：一去二三里，烟村四五家，女：亭台六七座，八九十枝花。
《山村咏怀》宋邵康节师：天真烂漫的儿童沐浴着春光，呼吸着新鲜空气，奔跑着放飞风筝。
合：草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
《村居》清高鼎男：夕阳西下。
女：空山深林很幽静。
男：空山不见人，但闻人语响。
女：返景入深林，复照青苔上。
《鹿柴》唐王维女：学知识，明道理。
男：读好书，学做人生合：“子不学，非所宜。
幼不学，老何为。
玉不琢，不成器。
人不学，不知义。
为人子，方少时。
亲师友，习礼仪。
香九龄，能温席。
孝与亲，所当执。
”《三字经》第二篇：国学经典朗诵五千年悠久的历史，孕育了底蕴深厚的民族文化，源远流长的经典，是经久不衰的瑰宝；思无邪，探听文字初始的心跳，长叹息，向天问何为之离骚？常言道：半部《论语》治天下，字字珠玑，篇篇锦绣，是夫子的超然情怀，古老的文字，朴素的智慧，是先人的谆谆教导；宫商角徵羽，五音贯古今；俞伯牙钟子期，高山流水遇知音；孟姜女梁祝情，红楼梦中梦难醒；广陵止息随风散，曲曲诉尽衷肠；大江东逝水，浪沙淘英雄；披一路风尘，数千载风流；秦皇汉武领风骚，成吉思汗弯射雕；羽扇纶巾周公瑾，机关算尽诸葛亮；岁月承载着历史的脚步，大地积淀了文明的精华；国学经典是古人留给我们的一杯美酒，香醇而清冽；国学经典是圣贤留给我们的一曲绝唱，温馨而久远；诵读经典，让优秀的华夏精神在我们的血液中流淌；诵读经典，让灿烂的民族文化支撑我们人格的脊梁；我们是华夏文明的传承者，继千年文明，绘时代华章；我们是中华文化的后来人，承先人智慧，拓未来风光。
小学一年级上册国学经典诵读内容
寒 来 暑 往 ，秋 收 冬 藏 。闰 余成 岁 ，律吕调 阳 。
——《千字文》节选
rú náng yíng rú yìng xuě jiā suī pín xué bú chuò
如 囊 萤 ，如 映 雪。家 虽 贫 ，学 不 辍。 识字 rú fù xīn rú guà jiǎo shēn suī láo yóu kǔ zhuó （二 如 负 薪 ， 如 挂 角。 身 虽 劳 ，犹 苦 卓。 六 ） sū lǎo quán èr shí qī shǐ fā fèn dú shū jí
五 20 2. tiān dì xuán huáng ， yǔ zhòu hóng huāng 。 rì yuè yíng zè ，chén xiù liè zhāng 。
美丽
天 地玄 黄 ，宇宙 洪 荒 。日月 盈 昃，辰 宿 列 张 。
家园
hán lái shǔ wǎng ， qiū shōu dōng cáng 。 rùn yú chéng suì ， lǜ lǚ tiáo yáng 。
小学教育资料
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单 主题
元
诵读内容
入学 教育
一 （习 惯养 成）
rén zhī chū xìng běn shàn xìng xiāng jìn xí xiāng yuǎn 人 之 初 , 性 本 善。 性 相 近 , 习 相 远。 gǒu bú jiào xìng nǎi qiān jiào zhī dào guì yǐ zhuān 苟 不 教 , 性 乃 迁。 教 之 道 , 贵 以 专。 xī mèng mǔ zé lín chǔ zǐ bù xué duàn jī zhù 昔 孟 母 ， 择 邻 处。 子 不 学 ，断 机 杼。 dòu yān shān yǒu yì fāng jiào wǔ zǐ míng jù yáng 窦 燕 山 ， 有 义 方。 教 五 子 ， 名 俱 扬。 ——《三字经》节选
一年级国学诵读内容
一年级国学诵读内容中国传统文化源远流长，国学是中华民族传统文化的重要组成部分。
一年级的学生在国学诵读方面，应该从基础入手，通过诵读经典文化，培养对中华传统文化的兴趣和理解，提高语言表达能力和审美情趣。
下面，我们将为大家介绍一年级国学诵读的内容。
一、《三字经》。
《三字经》是中国古代的启蒙读物，内容简洁明了，语言通俗易懂，适合一年级的学生诵读。
通过诵读《三字经》，学生可以了解中国古代的历史、文化、道德和哲学等知识，培养孩子们的国学基础，激发他们对传统文化的兴趣。
二、《弟子规》。
《弟子规》是中国古代的儿童启蒙读物，内容主要讲述了做人的道理、行为规范和为人处世的道理。
通过诵读《弟子规》，学生可以了解古代儿童的教育方式和思想观念，培养孩子们的品德修养，引导他们养成良好的行为习惯和道德规范。
三、《千字文》。
《千字文》是中国古代的启蒙读物，内容涉及天文、地理、历史、人物、动植物等方面的知识。
通过诵读《千字文》，学生可以了解中国古代的文化和历史，培养孩子们的国学基础，增强他们的文化自信心，激发他们对中华传统文化的热爱。
四、《论语》选段。
《论语》是儒家经典之一，内容丰富，思想深刻，适合一年级的学生诵读。
通过诵读《论语》选段，学生可以了解儒家思想的精髓，培养孩子们的道德修养和人文素养，引导他们树立正确的人生观和价值观，提高他们的思想境界和情操修养。
五、《古诗词》选段。
古诗词是中国传统文化的瑰宝，内容优美，意境深远，适合一年级的学生诵读。
通过诵读古诗词选段，学生可以了解中国古代文学的艺术特点和魅力，培养孩子们的审美情趣和语言表达能力，提高他们的文学素养和情感体验。
在一年级国学诵读内容的选择上，可以根据学生的年龄特点和认知水平，选择适合他们的经典文化作品，通过诵读和朗诵等形式，让孩子们在快乐中感受中华传统文化的魅力，增强他们的文化自信心，激发他们对国学的热爱和向往，为他们的成长之路注入浓厚的文化底蕴。
一年级国学经典选读指定篇目
一上【5首（1-5)】1.古朗月行ɡǔl ǎn ɡyu èx ín ɡ（节选ji éxu ǎn ）（唐t án ɡ）李白l ǐb ái仙xi ān 人r én /垂chu í两li ǎn ɡ足z ú，桂ɡu ì树sh ù/何h é团tu án 团tu án 。
白b ái 兔t ù/捣d ǎo 药y ào 成ch én ɡ，问w èn 言y án /与y ǔ谁shu í/餐c ān ？注释：①团团：圆圆的样子。
②问言：问。
译文：月中的仙人是垂着双脚吗？月中的桂树为什么长得圆圆的？白兔捣成的仙药，到底是给谁吃的呢？2.竹里馆zh úl ǐɡu ǎn （唐t án ɡ）王维w án ɡw éi独d ú坐zu ò/幽y ōu 篁hu án ɡ里l ǐ，弹t án 琴q ín /复f ù长ch án ɡ啸xi ào 。
深sh ēn 林l ín /人r én 不b ù知zh ī，明m ín ɡ月yu è/来l ái 相xi ān ɡ照zh ào。
注释：①幽篁：幽深的竹林。
②啸：嘬口发出长而清脆的声音，类似于打口哨。
③深林：指“幽篁”。
④相照：与“独坐”相应，意思是说，左右无人相伴，唯有明月似解人意，偏来相照。
译文：独自闲坐在幽静竹林，一边弹琴一边高歌长啸。
深深的山林中无人知晓？只有一轮明月静静与我相伴。
3.江南春ji ān ɡn ánch ūn （唐t án ɡ）杜d ù牧m ù千qi ān 里l ǐ/莺y īn ɡ啼t í/绿l ǜ/映y ìn ɡ红h ón ɡ，水shu ǐ村c ūn /山sh ān 郭ɡu ō/酒ji ǔ旗q í/风f ēn ɡ。
一年级上册国学经典诵读内容
镇北小学母语“阳光绿洲”第一册主题单元国学经典诵读（2017版）主题诵读内容入学教育经典：1.rén zhī chū xìng běn shàn xìng xiāng jìn xí xiāng yuǎn人 之 初 , 性 本 善。
性 相 近 , 习 相 远。
2.gǒu bú jiào xìng nǎi qiān jiào zhī dào guì yǐ zhuān苟 不 教 , 性 乃 迁。
教 之 道 , 贵 以 专。
3.xī mèng mǔ zé lín chǔ zǐ bù xué duàn jī zhù昔 孟 母 ， 择 邻 处。
子 不 学 ， 断 机 杼。
——《三字经》节选4.yī qiē yán dòng ，dōu yào ān xiáng ，shí chà jiǔ cuò ，zhī wéi huāng zhāng 。
一 切 言 动， 都 要 安 详， 十 差 九 错， 只 为 慌 张。
-《小儿语》5. rén mìng zhì zhòng ，yǒu guì qiān jīn 。
人 命 至 重， 有 贵 千 金。
——【唐】孙思邈《备急千金要方》诗词：míng cān shí èr shǔ，huā rù yǔ máo shēn shǒu xìn cuī zhāo rì ， néng míng sòng xiǎo yīn 名 参 十 二 属， 花 入 羽 毛 深。
守 信 催 朝 日， 能 鸣 送 晓 阴。
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一年级国学经典诵读的内容
《笠翁对韵》节选
天对地，雨对风。
大陆对长空。
山花对海树，赤日对苍穹。
雷隐隐，雾蒙蒙。
日下对天中。
风高秋月白，雨霁晚霞红。
牛女二星河左右，参商两曜斗西东。
十月塞边，飒飒寒霜惊戍旅；三冬江上，漫漫朔雪冷鱼翁。
一（1）班《弟子规》节选
父母呼应勿缓父母命行勿懒父母教须敬听父母责
须顺承冬则温夏则凊晨则省昏则定出必告反必面居有常
业无变事虽小勿擅为苟擅为子道亏物虽小勿私藏苟私藏
一（2）班《小儿语》四言
一切言动? 都要安详? 十差九错? 只为慌张
沉静立身? 从容说话? 不要轻薄? 惹人笑骂
先学耐烦? 快休使气? 性躁心粗? 一生不济
能有几句? 见人胡讲? 洪钟无声? 满瓶不响
一（3）班《弟子规》节选
兄道友弟道恭兄弟睦孝在中财物轻怨何生言语忍忿自泯
或饮食或坐走长者先幼者后长呼人即代叫人不在己即到
称尊长勿呼名对尊长勿见能路遇长疾趋揖长无言退恭立
一（4）班《三字经》节选
人之初，性本善，性相近，习相远。
苟不教，性乃迁，教之道，
贵以专。
昔孟母，择邻处，子不学，断机杼。
窦燕山，有义方，
教五子，名俱扬。
养不教，父之过，教不严，师之惰。
子不学，
非所宜，幼不学，老何为玉不琢，不成器，人不学，不知义。