足球脚内侧踢球理论课教案
《足球脚内侧踢球》教案
《足球--脚内侧踢球》教案一、教学目标1. 让学生掌握脚内侧踢球的基本技术要领。
2. 培养学生的团队合作精神，提高足球竞技水平。
3. 增强学生的体质，提高他们的运动兴趣。
二、教学内容1. 脚内侧踢球技术动作要领讲解与示范。
2. 脚内侧踢球练习：个人练习、两人配合练习、小组比赛。
三、教学重点与难点1. 教学重点：脚内侧踢球的基本技术。
2. 教学难点：踢球时的力度控制和准确性。
四、教学过程1. 准备活动：慢跑热身，活动全身关节。
2. 技术讲解与示范：讲解脚内侧踢球的动作要领，示范动作。
3. 个人练习：学生独自练习脚内侧踢球，教师指导。
4. 两人配合练习：学生两人一组，进行脚内侧踢球配合练习。
5. 小组比赛：学生分组进行比赛，提高实战能力。
6. 结束部分：总结本次课程收获，放松活动。
五、教学评价1. 技术评价：观察学生在练习中脚内侧踢球的准确性、力度和稳定性。
2. 体能评价：通过比赛观察学生的体能状况和耐力。
3. 态度评价：评价学生在课堂中的参与程度、团队合作精神和运动兴趣。
六、教学资源1. 足球场地一个，足球若干。
2. 标志杆四根，用于设定练习区域。
3. 摄像机或手机，用于记录学生练习和比赛情况。
4. 教学课件和教案。
七、教学步骤1. 讲解脚内侧踢球的动作要领，强调技术要点。
2. 分组进行个人练习，教师巡回指导。
3. 组织两人配合练习，引导学生掌握配合技巧。
4. 开展小组比赛，锻炼学生的实战能力。
5. 总结本次课程，布置课后练习任务。
八、教学策略1. 采用讲解法：清晰讲解技术要领，让学生准确掌握动作。
2. 采用示范法：演示标准动作，让学生有直观的认识。
3. 采用练习法：分组练习，提高学生的动手能力。
4. 采用比赛法：激发学生的竞争意识，提高他们的实战能力。
九、安全措施1. 检查场地设施，确保安全无隐患。
2. 提醒学生注意运动过程中的安全，避免发生意外。
3. 教师密切关注学生的练习情况，及时制止不规范的动作。
足球内侧脚踢球教案6篇
足球内侧脚踢球教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如心得体会、学习心得、工作总结、工作计划、演讲稿、活动方案、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as insights, learning experiences, work summaries, work plans, speeches, activity plans, emergency plans, teaching materials, essay summaries, other sample essays, and more. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!足球内侧脚踢球教案6篇教案的制定可以帮助教师更好地安排课堂活动和教学环境，通过编写教案，教师可以明确教学目标，确保教学的针对性和有效性，以下是本店铺精心为您推荐的足球内侧脚踢球教案6篇，供大家参考。
足球脚内侧踢球教案（通用21篇）
足球脚内侧踢球教案足球脚内侧踢球教案（通用21篇）作为一名老师，就有可能用到教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。
那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编收集整理的足球脚内侧踢球教案，希望对大家有所帮助。
足球脚内侧踢球教案篇1活动目标1、练习用脚踢球的动作，提高动作的协调性和灵敏性。
2、对玩球感兴趣，有竞争意识。
活动准备1、经验准备：课前观看足球比赛录像2、环境材料准备：竹球、球门、奖牌、音乐磁带、录音机活动过程一、热身运动价值分析：激发幼儿对活动的兴趣。
教师与幼儿一起做运动模仿操。
二、踢球价值分析：在反复的练习中，掌握用脚踢球的动作，提高幼儿动作的协调性和灵敏性。
1、提问：我们已经玩过许多种玩球的方法，现在请你们来比一比看谁玩球的办法最多。
（幼儿自由练习，教师随机指导）2、提问：上次活动我们学习了用脚来控制球、踢球，今天就请你用所学的方法来踢球。
（教师示范讲解，将球放在距离瓶子一米处，用脚踢球方法对准瓶子踢去，将瓶子踢倒）3、幼儿分散练习，瓶子与球的距离根据幼儿运动能力来调整。
4、进行讲评，请几位幼儿示范5、提问：怎样才能踢得准？强调对准瓶子踢球。
6、幼儿再次分散练习，教师观察指导。
7、游戏“踢球入门”（1）教师讲解示范，T：现在我们来练习射门，看谁能又快又准地把球踢进球门。
（边跑边踢，踢球进门）（2）幼儿游戏，将幼儿分两队排好队，分别站在起点处，分别向各自球门边跑边踢球进门，看哪对进门的球多为获胜。
三、放松身体价值分析：使幼儿从紧张的状态逐步恢复大安静状态。
幼儿听音乐，轻轻地拍拍手臂、拍拍小腿等。
足球脚内侧踢球教案篇2指导思想本课程基于新的体育课程标准，旨在促进学生的健康发展，并着重于学生的参与意识以掌握运动技能。
营造适合教学内容的氛围。
在教学过程中，应着重激发学生对运动的兴趣，让学生热爱运动的乐趣，在运动中进行合作，在运动中健康成长。
使用各种形式的练习作为入门，以指导学生善于实践，思考，讨论，发现，积极学习和掌握技能。
足球脚内侧传球教案7篇
足球脚内侧传球教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《足球脚内侧踢球》教案
《足球--脚内侧踢球》教案一、教学目标：1. 让学生了解并掌握足球脚内侧踢球的基本技术要领。
2. 培养学生团队合作精神和积极参与体育活动的兴趣。
3. 提高学生的身体协调能力和灵敏性。
二、教学内容：1. 足球脚内侧踢球技术动作教学。
2. 脚内侧踢球练习。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：足球脚内侧踢球的基本技术。
2. 教学难点：踢球时的脚部动作和球的控制。
四、教学资源：1. 足球场一片。
2. 足球若干个。
3. 标志杆若干个。
五、教学过程：1. 准备活动（5分钟）：1.1 组织学生进行慢跑，活动全身关节。
1.2 进行一些简单的足球基本功练习，如传球、停球等。
2. 技术教学（10分钟）：2.1 教师示范脚内侧踢球的动作要领，讲解踢球时的脚部动作和球的控制。
2.2 学生跟随教师进行模仿练习，教师个别指导。
3. 练习环节（10分钟）：3.1 学生分组进行脚内侧踢球练习，如两人一组进行传球练习。
3.2 学生进行脚内侧踢球射门练习，设置标志杆作为目标。
4. 游戏环节（10分钟）：4.1 组织学生进行足球比赛，如三人制足球赛。
4.2 比赛过程中，强调学生运用脚内侧踢球技术。
5. 结束部分（5分钟）：5.1 学生进行简单的拉伸放松运动，缓解肌肉紧张。
5.2 教师总结本次课程的收获，鼓励学生继续努力。
六、教学评价：1. 观察学生在练习过程中的技术动作，评价其对脚内侧踢球技术的掌握程度。
2. 通过足球比赛，观察学生在实际应用中的表现，评价其团队合作精神和竞技水平。
3. 收集学生反馈，了解其在学习过程中的需求和问题，及时调整教学方法和内容。
七、教学反思：1. 反思教学过程中是否充分引导学生掌握脚内侧踢球的基本技术。
2. 反思教学过程中是否注重培养学生的团队合作精神和竞技能力。
3. 反思教学过程中是否关注学生的需求和问题，及时调整教学方法和内容。
4. 总结本次教学过程中的优点和不足，为下一次教学做好准备。
八、教学拓展：1. 邀请专业足球教练进行讲座，让学生了解更多足球知识和技巧。
《足球——脚内侧踢球》教案最新版
《足球——脚内侧踢球》教案最新版一、教学内容本节课我们将学习《足球——脚内侧踢球》的内容，该部分内容位于教材第三章第二节，详细内容包括脚内侧踢球的动作要领、训练方法以及在实际比赛中的应用。
二、教学目标1. 让学生掌握脚内侧踢球的动作要领，提高踢球技巧。
2. 培养学生团队协作意识，提高足球比赛中的配合能力。
3. 增强学生体能，提高足球运动的整体水平。
三、教学难点与重点教学难点：脚内侧踢球的力度、方向控制。
教学重点：脚内侧踢球的动作要领，以及在实际比赛中的应用。
四、教具与学具准备1. 教具：足球若干、哨子、记分牌、教学视频。
2. 学具：足球、护具、运动鞋。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生进行简单的足球比赛，观察学生在比赛中使用脚内侧踢球的频率和效果，引出本节课的教学内容。
2. 理论讲解（10分钟）通过教学视频，为学生讲解脚内侧踢球的动作要领，包括站位、踢球部位、摆腿动作等。
3. 例题讲解（10分钟）以实际比赛为例，讲解脚内侧踢球在比赛中的运用，如传球、射门等。
4. 随堂练习（10分钟）学生分组进行脚内侧踢球练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
5. 小组比赛（10分钟）组织学生进行小组比赛，要求学生在比赛中尽量使用脚内侧踢球，观察学生运用情况。
六、板书设计1. 《足球——脚内侧踢球》2. 内容：动作要领：站位、踢球部位、摆腿动作应用：传球、射门注意事项：力度、方向控制七、作业设计1. 作业题目：结合本节课所学内容，编写一段脚内侧踢球的训练方法，并说明其在比赛中的应用。
2. 答案：示例：训练方法：两人一组，相距10米，用脚内侧踢球进行传球练习。
要求传球准确、力度适中。
比赛中的应用：在比赛中，使用脚内侧踢球进行短传、长传，提高传球成功率。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生掌握情况较好，但部分学生在力度、方向控制上仍需加强练习。
2. 拓展延伸：组织学生观看足球比赛，分析优秀运动员脚内侧踢球的运用，提高学生足球素养。
《足球——脚内侧踢球》教案最新版
站位：两脚前后开立，支撑脚距球约1520厘米，身体重心稍倾向支撑脚。
摆腿：踢球腿大腿带动小腿，由后向前摆动。
触球：脚内侧部位触球，脚跟稍提起，脚尖微翘，脚背平直。
力量：力量来源于大腿带动小腿的摆动，而非脚背用力。
动作流畅，清晰展示每个环节。
慢动作重复关键动作，如触球瞬间。
从不同角度展示，使学生能够多方位观察。
本节课程教学技巧和窍门
一、有起伏，以吸引学生的注意力。
在强调重点和难点时，适当提高音量，放慢语速，确保学生听清楚。
二、时间分配
技术讲解与示范的时间不宜过长，控制在10分钟以内，避免学生注意力分散。
分组练习和比赛实践的时间应充足，保证学生有足够的时间进行实操。
三、课堂提问
三、分组练习的组织与指导
分组合理，确保每组有不同水平的学生，以便互帮互助。
练习任务明确，每组有明确的目标和练习方法。
教师巡回指导，及时纠正错误动作，强化正确动作。
四、比赛实践的设计与实施
规则简单明了，确保学生能够专注于脚内侧踢球的运用。
场地适中，避免过大导致学生体力消耗过大，影响技术练习。
教师观察并适时提供指导，帮助学生将技术应用于实战。
提问要针对性强，引导学生思考，避免开放式问题导致课堂失控。
鼓励学生积极回答，对正确答案给予肯定，错误答案给予纠正和指导。
四、情景导入
利用足球比赛视频导入，选择精彩片段，让学生感受到脚内侧踢球在比赛中的重要性。
导入时语言生动有趣，激发学生兴趣，为后续教学打下良好基础。
教案反思
一、教学内容的适切性
教学内容是否符合学生的实际水平，是否需要进行适度调整。
《足球——脚内侧踢球》教案最新版
足球课脚内侧传球踢球教案范文（通用15篇）
足球课脚内侧传球踢球教案足球课脚内侧传球踢球教案范文（通用15篇）作为一名优秀的教育工作者，就难以避免地要准备教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。
教案应该怎么写才好呢？以下是小编整理的足球课脚内侧传球踢球教案范文（通用15篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
足球课脚内侧传球踢球教案1一、指导思想本课以《全国青少年校园足球教学指南（试行）》为依据，选用人教版五年级体育教材第五章小球类中脚内侧传球（复习提升课）作为本次授课内容。
通过游戏、比赛等教学方式，引导学生在“玩中学”、“学中练”、“练中赛”，循序渐进的体验动作，积极主动的参与学习。
二、教学内容1、足球——脚内侧传球（复习提升课）2、游戏：春播秋收三、教材分析本单元足球教学内容是在水平二的基础上，进一步掌握足球的基础知识，掌握几项基本技能，并且能在比赛和游戏中运用，发展学生奔跑、灵敏、协调等能力，培养勇敢顽强的意志品质，发现学校足球梯队的小苗子。
本次课是本单元脚内侧传球第三次课。
第一课次球性练习。
第二课次初步学习脚内侧传球的动作方法。
第三课次基本掌握脚内侧传球的动作方法，体会触球部位，提高传球准确性。
第四课次掌握脚内侧传球的动作方法，支撑、摆腿、触球、随摆连贯性。
第五课次组织脚内侧传球比赛，提高学生足球意识。
四、学情分析足球课是学生非常喜欢的运动项目，五年级的学生积极性高，但学生控制球的能力有限。
活动过程中容易出现踢球的部位准确性不高、动作做的不规范等问题。
教学中，我根据五年级学生身心特点，逐步引导学生在玩球的过程中，感受脚内侧正确的触球位置，循序渐进地掌握动作要领。
五、教学目标1、认知目标：90%以上学生掌握脚内侧传球的动作要领及要求。
2、技能目标：通过层层推进的教学方法，让学生掌握脚内侧触球部位和击球的准确性，提高灵敏、协调等身体素质。
3、情感目标：通过练习、比赛感受体育的乐趣，加强学生之间的交流合作，培养良好的合作意识。
《足球脚内侧踢球》示范教案
《足球脚内侧踢球》示范教案一、教学目标1. 让学生掌握足球脚内侧踢球的基本技术要领。
2. 培养学生的团队合作意识和竞技体育精神。
3. 提高学生的身体素质和运动能力。
二、教学内容1. 足球脚内侧踢球技术动作讲解与示范。
2. 足球脚内侧踢球练习方法与指导。
3. 足球脚内侧踢球比赛实践。
三、教学重点与难点1. 教学重点：足球脚内侧踢球的基本技术。
2. 教学难点：足球脚内侧踢球的准确性和稳定性。
四、教学过程1. 准备活动：带领学生进行热身运动，包括跑步、拉伸等，时间为10分钟。
2. 技术讲解与示范：讲解足球脚内侧踢球的技术要领，并进行示范，时间为15分钟。
3. 练习指导：分组进行足球脚内侧踢球练习，教师个别指导，时间为20分钟。
4. 比赛实践：组织学生进行足球比赛，运用脚内侧踢球技术，时间为20分钟。
5. 结束放松：带领学生进行放松运动，包括深呼吸、肌肉拉伸等，时间为10分钟。
五、教学评价1. 学生足球脚内侧踢球技术的掌握程度。
2. 学生在足球比赛中的表现和团队合作意识。
3. 学生身体素质和运动能力的提高情况。
六、教学资源1. 足球场地一个，足球若干个。
2. 标志杆四根，标志盘四个。
3. 计时器一个。
4. 教学视频或图片。
七、教学步骤1. 技术讲解与示范：a. 讲解足球脚内侧踢球的动作要领。
b. 示范足球脚内侧踢球的动作。
c. 讲解足球脚内侧踢球的关键点。
2. 练习指导：a. 分组进行足球脚内侧踢球练习。
b. 教师个别指导，纠正动作不规范的地方。
c. 设置标志杆和标志盘，进行针对性练习。
3. 比赛实践：a. 组织学生进行足球比赛。
b. 要求学生在比赛中运用脚内侧踢球技术。
c. 教师担任裁判，监督比赛秩序。
八、教学策略1. 采用分组教学法，让学生在小组内相互学习、交流。
2. 运用示范法，以直观的方式展示足球脚内侧踢球技术。
3. 采用个别指导法，针对学生的技术不足进行针对性指导。
4. 运用比赛法，提高学生的实践能力和竞技水平。
足球脚内侧踢球理论课教案（通用8篇）
足球脚内侧踢球理论课教案足球脚内侧踢球理论课教案（通用8篇）作为一名老师，往往需要进行教案编写工作，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。
那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编收集整理的足球脚内侧踢球理论课教案（通用8篇），欢迎大家分享。
足球脚内侧踢球理论课教案1活动目标：1、初步探索绕障碍物运球、射门，发展走、跑动作的协调性。
2、体验足球运动的快乐并养成遵守规则的习惯。
活动准备：足球6个、长短不同的纸棍若干，球网2个，障碍物（小树10棵、饮料瓶15个）。
活动过程：一、导入活动（扮演角色活动身体）1、热身运动：上肢运动体转运动扩胸运动腹背运动跳跃运动放松运动。
2、幼儿扮演小运动员，在教练员（教师）的带领下，做热身运动3、过渡语：小运动员选择一个足球，进行游戏，（足球数量是幼儿人数的一半）活动的方式幼儿自由选择。
（小运动员探索练习教师观察指导）二、小运动员示范（幼儿自由练习，教师指导。
）1、过渡语：我们在电视里看的足球运动员是用什么来玩球的呀？（脚）2、教师请个别幼儿进行展示交流。
3、小结：讨论规则：那么我们的规则就是不能用手来玩它；有裁判指挥；分两组；有两个球门等等。
三、游戏：运动员“射门”（探索绕障碍物运球、射门，体验足球运动的快乐并养成遵守规则的习惯。
）1、过渡语：我们先来练练小脚的本领。
（运动员练习脚的本领）2、教师可和幼儿一起用脚踢球，带球跑，过障碍和幼儿探索球怎么才能听小脚的话。
3、根据教师和幼儿的讨论，幼儿再次尝试。
4、游戏：运动员“射门”过渡语：和幼儿商量一起怎样拼搭游戏场地。
（设置障碍：雪碧瓶，用纸棒来做球门）规则：一定要用脚绕过障碍把球射进“球门”（天桥）下和足球门里才算赢。
四、结束活动（放松运动）1、过渡语：幼儿以小组为单位协商分工收拾器械，规定一个休息场地。
2、请出汗的幼儿主动来和老师的毛巾做朋友，擦汗，有自我保护意识。
足球脚内侧踢球理论课教案2一、教学指导思想：本课以健康第一为指导思想，以阳光体育为主，注重学生对足球基本技术的掌握与实践应用。
足球脚内侧踢球的教案（精选13篇）
足球脚内侧踢球的教案足球脚内侧踢球的教案（精选13篇）作为一位无私奉献的人民教师，时常会需要准备好教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。
我们应该怎么写教案呢？以下是小编整理的足球脚内侧踢球的教案（精选13篇），欢迎大家分享。
足球脚内侧踢球的教案1一、指导思想：进一步培养和巩固学生对足球运动的兴趣和爱好，培养集体主义观念，备战学生足球比赛。
在对初一年级的足球队员进行训练，以提高他们的身体素质和技术技能水平，争取在上述比赛中获得好的成绩，同时为校初建的足球队打好基础。
二、训练指导思想科学进行训练，贯彻从小打好基础，系统训练，积极提高原则，抓好身体素质、球技。
三、奋斗目标力争市比赛踢出好成绩，让更多人喜欢上足球运动!四、训练的基本任务，内容要求及手段(一)提高队员的训练比赛作风。
训练作风方面：1、严格的组织纪律性2、严格的训练自觉性比赛作风方面：1、培养良好的体育道德作风2、培养勇猛顽强的踢球作风3、严格的比赛纪律(二)全面提高队员的基本技术为迎接比赛加强训练，重点：体力方面的训练，提高射门的准确性，熟悉战术的运用，队友之间的配合.培养团结，坚强的意志.1、提高队员的传接球的速度。
2、提高队员的防守能力。
3、提高队员运控球的保险系数。
4、提高队员战术，重点是个人与局部的战术配合。
5、明确个人的攻守职能，进攻防守原则。
6、提高个人战术意识和局部二打一，三打二结合射门能力。
(三)主要训练手段：身体训练手段：克服自身体重的各种跳跃、后退跑、曲线跑等。
技术训练手段：各种个人垫、运、控练习，各种一对一攻守，二三人跑动中传接球配合。
(四)训练主要技术：踢球：以脚内侧踢球、脚背正面踢球、脚背内侧踢球为主，脚背外侧踢球、脚尖踢球为辅。
停球：以脚内侧停球、脚底停球为主，脚背外侧、脚背正面、胸部大腿停球为辅。
头顶球：以前额正面、前额侧面顶球为主，介绍鱼跃头顶球。
运球：以脚背正面、脚背内侧运球为主，脚背外侧、脚内侧为辅。
《足球-脚内侧踢球》教案.doc
《足球-脚内侧踢球》教案.doc一、教学目标：1.了解脚内侧踢球的技术特点，掌握踢球的基本姿势和踢球的方法。
2.学生能够准确踢出内侧脚，掌握适当的踢球力量和脚尖的方向。
3.能够应用内侧脚踢球技术完成一定难度的训练项目。
二、教学重点难点：2.难点：学会根据不同情况和难度，选择合适的踢球力量和方向。
三、教学内容：1.基本技术介绍：内侧踢球是指用脚内侧的部位接触球，通常在控制球时使用，如传球、停球、摆脱对方防守等。
2.技术要点：（1）身体姿势：保持平衡，脚跟着地，轻轻弯曲膝盖，重心稳定。
（2）踢球部位：用脚内侧的部位接触球。
（3）踢球方式：踢球时要注意姿势，以导致“平脚状态”，踢球时要用足尖和脚背做支撑。
（4）踢球力量：踢球时需要适当的力量和速度才能控制球的方向和强度。
3.练习项目：（1）平时训练可以多进行内侧传球、内侧停球、内侧带球等训练。
（2）内侧射门：练习者站在球与门的直线上，距门大约20米左右，用内侧脚尝试射门，使球尽可能贴着地面飞向球门。
（3）内侧长传：练习者从边线开始，尝试用内侧脚将球传到前方球门线上，要注意传球的方向和力量。
四、教学方法：1.以示范为主，结合练习，体验式学习。
2.采用分组训练和个人练习相结合的方法。
五、教学过程：1.铺垫：为了引起学生的兴趣，可以请专业球员进行示范，或者播放一些视频来展示脚内侧踢球的魅力和效果。
2.技术讲解：讲解内侧踢球的技术特点和技术要点，重点是如何正确的踢球。
3.学生练习：学生可以按照技术要点一步一步进行学习，经过不断地反复练习，逐渐掌握内侧踢球的技巧。
5.比赛演练：组织内侧射门和内侧长传比赛，锻炼学生掌握内侧踢球技术的实际操作能力。
六、教学评价：1.观察学生踢球的姿势和技术动作是否准确，球的路径和方向是否正常。
2.对于学生在比赛中的表现进行评价，看是否能根据比赛情况选择适当的踢球力量和方向。
3.鼓励学生多练习，不断创新，提高技能水平。
足球脚内侧踢球教案6篇
足球脚内侧踢球教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《脚内侧踢球》(教案)人教版体育
脚内侧踢球
教学目标
1.了解脚内侧踢球的基本动作要领。
2.锻炼学生的揣球和射门能力，培养学生对足球的兴趣。
3.激发学生的运动能力和协调能力，提高学生身体素质。
教学重点
1.预备姿势和接球姿势的准确性。
2.脚步在射门时的位置和灵活性。
3.精准射门时脚内侧的落点和方向控制。
教学难点
1.射门时要适当的掌握力度，防止过猛或过轻。
2.保持身体的平衡和重心稳定，以保证射门时的精准和力度。
教学环节
热身活动
让学生在教练的带领下进行热身活动，包括跑步、拉伸、通体活动等，以增强身体的柔韧性和活动性。
技术讲解
1. 准备动作
成脚射门准备动作为踮着脚尖，身体直立，膝盖微屈。
左右手各拿一只球，在下面进行轻微拍击，将球弹起来，接着借力，将球踢起来，练习踢球的弧线。
2. 注意事项
要注意射门时的足部和腿部位置，腿部稍稍偏向侧面，脚侧内唇将球放置，脚腕稍稍外扭，目标点为球门内侧。
3. 姿势练习
学生进行多次射门练习，锻炼脚步的身体协调能力和力量控制能力，并通过教练的指导，逐渐达到精准射门的效果。
课堂练习
让学生进行脚内侧踢球练习，从最基本的脚步位置、姿势开始，逐渐向更高级的脚步位置和角度过渡，练习射门的力度和角度控制。
课后复习
让学生回家练习脚内侧踢球技能，加强对自身技术的掌握，锻炼身体协调能力、力量控制能力和反应速度。
教学总结
通过本次脚内侧踢球的教学，学生能够了解脚内侧踢球的基本动作要领、锻炼揣球和射门能力，培养学生对足球的兴趣，激发学生的运动能力和协调能力，提高学生身体素质。
《足球--脚内侧踢球》教案
《足球--脚内侧踢球》教案一、教学目标：1. 让学生掌握脚内侧踢球的基本技术要领。
2. 培养学生的团队合作意识和竞技体育精神。
3. 提高学生的身体协调性和体能素质。
二、教学内容：1. 脚内侧踢球技术动作讲解与实践。
2. 小组练习：两人一组，进行脚内侧踢球练习。
3. 竞技比赛：三人制足球比赛。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：脚内侧踢球技术的掌握。
2. 教学难点：踢球力量的控制和准确性。
四、教学过程：1. 准备活动：跑步、拉伸，让学生充分活动身体。
2. 技术讲解：讲解脚内侧踢球的动作要领，强调踢球时的身体协调性和力量控制。
3. 实践练习：学生分组进行脚内侧踢球练习，教师巡回指导。
4. 小组比赛：三人制足球比赛，培养学生的团队合作精神和竞技能力。
五、教学评价：1. 对学生的技术掌握情况进行评价，关注学生的踢球动作是否规范。
2. 关注学生在比赛中的表现，评价其团队合作意识和竞技水平。
这五个章节构成了《足球--脚内侧踢球》教案的基本框架，可以根据实际教学情况进行调整和补充。
希望对您有所帮助！六、教学资源：1. 足球场地一座。
2. 足球若干个。
3. 标志杆四根。
4. 测量工具（如计时器、测量尺等）。
七、教学步骤：1. 技术讲解：通过示范和图解，详细讲解脚内侧踢球的动作要领，包括摆腿、触球、跟随动作等。
2. 实践练习：学生分组进行脚内侧踢球练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
3. 小组比赛：组织三人制足球比赛，让学生在实战中运用所学技术，教师观察并记录比赛情况。
4. 技术巩固：针对学生在比赛中出现的问题，进行针对性训练，如增加踢球力量、提高准确性等。
八、教学策略：1. 采用直观演示法，让学生清晰地了解脚内侧踢球的动作要领。
2. 运用分组练习法，提高学生的实践操作能力。
3. 采用竞技比赛法，激发学生的学习兴趣和竞技潜能。
4. 针对不同学生的特点，进行个性化指导，促进学生技术水平的提高。
九、安全措施：1. 确保学生在练习过程中，遵守纪律，注意安全。
《足球脚内侧踢球》教案2
一、教学目标1. 让学生了解并掌握脚内侧踢球的基本技术要领。
2. 培养学生的团队协作精神和竞技体育道德。
3. 提高学生的身体素质，培养学生对足球运动的兴趣。
二、教学内容1. 脚内侧踢球技术动作教学。
2. 脚内侧踢球练习。
3. 脚内侧踢球比赛。
三、教学重点与难点1. 教学重点：脚内侧踢球的动作要领。
2. 教学难点：踢球时的力量、角度和准确性。
四、教学方法1. 示范法：教师或学生代表进行动作示范。
2. 练习法：分组练习，个别指导。
3. 比赛法：分组比赛，激发学生的学习兴趣。
五、教学过程1. 准备活动：慢跑、关节活动，让学生充分热身。
2. 基本技术教学：教师讲解并示范脚内侧踢球的动作要领，学生跟随模仿。
3. 练习：学生分组进行脚内侧踢球练习，教师个别指导，纠正动作不规范的地方。
4. 比赛：分组进行脚内侧踢球比赛，让学生在实战中运用所学技术。
5. 结束：教师总结本次教学内容，强调脚内侧踢球的重点注意事项，学生回收器材。
六、教学评价1. 学生脚内侧踢球技术的掌握程度。
2. 学生在比赛中的表现，包括团队协作和竞技水平。
3. 学生对足球运动的兴趣和参与度。
七、教学拓展1. 组织学生进行脚内侧踢球技术比赛，提高学生的竞技水平。
2. 引导学生参加足球俱乐部或足球活动，培养学生的足球兴趣。
3. 结合其他足球技术教学，如脚背外侧踢球、头球等，提高学生的足球综合能力。
八、教学资源1. 足球场地、足球器材。
2. 教学示范视频或图片。
3. 教学手册或教案。
九、教学安全1. 教师应确保场地设施安全，避免学生受伤。
2. 教师应监督学生遵守纪律，防止发生意外事故。
3. 教师应掌握基本的急救知识，以应对突发状况。
十、教学反思1. 教师在课后应对本次教学进行总结，反思教学效果和不足之处。
2. 根据学生的反馈意见，调整教学方法和内容，提高教学质量。
3. 不断学习新的教学理念和技巧，提升自身的教学水平。
重点和难点解析一、教学目标补充和说明：教学目标应具体明确，不仅要包括技术层面的掌握，还应考虑学生的体能训练和心理素质培养，要确保目标具有可实施性和针对性。
体育足球脚内侧踢球教案
体育足球脚内侧踢球教案体育足球脚内侧踢球教案（通用12篇）作为一无名无私奉献的教育工作者，很有必要精心设计一份教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。
那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编收集整理的体育足球脚内侧踢球教案（通用12篇），希望对大家有所帮助。
体育足球脚内侧踢球教案篇1一、教学理念足球运动是小学《体育与健康》教学内容中选项学习的组成部分，是学生非常喜爱的学习内容之一，被人们称为“世界第一运动”。
通过足球基本理论知识和基本技术的学习，足球文化导入，创造文化氛围使学生对足球文化有较全面的认识。
将隐含于足球运动中关于体育精神、思想作风、良好人格的内容开发出来，使学生都能体验到足球运动的乐趣和价值。
同时发展学生速度，灵敏，耐力，柔韧等身体素质以及勇于竞争，顽强拼搏，积极进取，团结合作精神。
二、教材分析：足球运动是世界上开展最广泛、影响最大的体育运动项目，被誉为“世界第一运动”。
具有参加比赛人数多、集体性强；争夺激烈、战术多样、趣味浓厚、容易开展的特点，所以他受到人们普遍的喜爱，尤其是广大青少年学生。
通过足球运动，能全面发展人的身体素质，提高人体各器官系统的功能、增强人的体质；能改善人的心理素质，提高人的心理健康水平；培养和锻炼勇敢顽强、机智果断、坚忍不拔、团结协作的优良品质。
是一项有很高锻炼价值的运动项目。
本课教学内容是足球运动中的脚内侧踢球。
脚内侧踢球是足球运动中最基本的技术，在比赛中运用得最多，主要用于传球和射门。
这部分内容是足球基本技术中的重点教学内容，是在初中教学的基础上提高了动作的难度和要求，这部分内容的学习和掌握，对于综合运用技术的能力，体验足球比赛中攻防对抗的特点十分重要，是足球技术的基础。
三、学情分析：本次课的授课为六年级男生，共xx人。
学生体育的运动技能虽然有差异，但高中学生有较强的创造能力和自学能力，本课采用了讲解、示范、启发、模仿、创新、竞赛等教学方法，以及各种新颖的练习方法。
脚内侧传球教案优秀6篇
脚内侧传球教案优秀6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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足球脚内侧踢球教案
足球脚内侧踢球教案一、教学目标1. 让学生掌握足球脚内侧踢球的基本技术要领。
2. 培养学生团队合作精神，提高足球竞技水平。
3. 增强学生的身体素质，提高运动能力。
二、教学内容1. 足球脚内侧踢球动作要领讲解与实践。
2. 团队配合练习。
3. 身体素质训练。
三、教学重点与难点1. 教学重点：足球脚内侧踢球技术的掌握。
2. 教学难点：足球脚内侧踢球的力量与准确性的控制。
四、教学方法1. 示范法：教师或优秀学生示范足球脚内侧踢球动作。
2. 练习法：分组练习，个别指导。
3. 比赛法：组织小比赛，提高学生的竞技水平。
五、教学过程1. 准备活动：慢跑热身，拉伸运动。
2. 技术讲解与示范：教师讲解足球脚内侧踢球的动作要领，并示范。
3. 实践练习：学生分组练习足球脚内侧踢球，教师个别指导。
4. 团队配合练习：分组进行练习，培养团队合作精神。
5. 身体素质训练：进行专项身体素质训练，提高学生的运动能力。
六、教学评价1. 评价学生足球脚内侧踢球技术的掌握程度。
2. 观察学生在团队配合练习中的表现。
3. 评估学生的身体素质提升情况。
七、教学拓展1. 组织足球比赛，让学生应用所学技术。
2. 邀请外部教练进行专题讲座。
3. 组织足球俱乐部，让学生课余时间进行训练和比赛。
八、教学资源1. 足球场地。
2. 足球。
3. 教学示范视频。
4. 拉伸和热身器材。
九、教学安全1. 确保场地安全，无杂物、水坑等危险因素。
2. 提醒学生注意运动强度，避免过度疲劳。
3. 教师应掌握基本急救知识，以应对突发情况。
十、教学反馈1. 课后向学生收集反馈意见，了解教学效果。
3. 根据学生反馈和自我反思，调整教学方法和内容，以提高教学质量。
重点和难点解析一、教学目标补充和说明：教学目标应包括技术目标、体能目标和情感目标，以确保学生在各个方面都能得到提升。
目标应具有可衡量性，以便于教学过程中的监测和评估。
二、教学内容补充和说明：教学内容应包括动作要领、团队配合、身体素质训练等方面，以全方位提升学生的足球技能。
足球脚内侧踢球理论课教案范文（通用6篇）
足球脚内侧踢球理论课教案足球脚内侧踢球理论课教案范文（通用6篇）作为一无名无私奉献的教育工作者，通常会被要求编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。
那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编帮大家整理的足球脚内侧踢球理论课教案范文（通用6篇），希望对大家有所帮助。
足球脚内侧踢球理论课教案1一、教材内容：1、简介足球运动的发展概况及锻炼价值2、学习脚内侧踢、停球技术。
3、教学比赛二、教材分析：足球是初中体育教学的选修教材，是趣味性与竞技性强，体能技能与团队意识要求高的集体性运动项目，具有集体性、竞争性强、趣味性浓等特点，对学生的身体素质训练和思想品质教育具有重要的作用。
通过足球运动，可以发展学生身体基本活动能力，提高灵敏、速度、力量、耐力等身体素质和动作的准确性、协调性，增加内脏器官的功能。
同时还能培养学生勇敢顽强、机智、果断、胜不骄、败不馁等优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。
是一项有很高锻炼价值的运动项目。
本课教学内容是足球运动中的学习脚内侧踢、停球技术。
脚内侧踢、停球技术是足球运动中最主要的基本技术，是初中足球教学重要组成部分。
因此，本课着重要解决在各种情况下学生控制并支配球的能力，巩固脚内侧踢、停球技术同时加强准确性、熟练性，为以后的教学竞赛和学生终身体育打下良好基础。
三、教学目标的确定：1、认知目标：进一步建立脚内侧踢、停球技术球动作概念。
2、技能目标：巩固提高脚内侧踢、停球技术动作和对球的控制能力、支配能力，发展灵敏、速度耐力等身体素质。
3、情感目标：培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。
四、本课的重、难点确定：重点：脚内侧踢、停球--准确的脚型及触球的部位、力量。
难点：脚内侧踢、停球技术--协调配合和脚对球的控制掌握能力。
停球时伸脚提前量和及时后撤的掌握。
五、教学策略：本课的教学指导思想主要采用教师启发指导，学生反复练习的教学策略，发展学生的个性，充分发挥学生的主体作用，运用灵活多变手段，做到身心结合，努力达到教学目标。
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足球脚内侧踢球理论课教案足球脚内侧踢球理论课教案1活动目标：1、学习脚底交叉拖拉球，提高孩子左右脚的协调能力；2、体验运动的快乐，喜欢锻炼身体。
活动准备：人手一只足球，大圈场地；活动过程：一、布置场景，带入情境；1、热身活动，放音乐，准备活动操（飞机操：找位置、系安全带、调整呼吸、起飞）师：各位乘客小朋友们，你们好，我是本次全球旅行航班的机长。
本次航班将飞往一个比较危险的地方，请各位乘客做好准备，每次遇到的危险都是不一样的。
师：现在请乘客们跟我一起进入机舱，踏步走。
找位置（蹲起）系安全带（转体）；调整呼吸（手腕踝关节运动）（起飞的声音）好，起飞了。
（绕场跑，队形变化）。
二、介绍游戏场景、方法、名称、幼儿体验（幼儿练习，教师指导）；a、师：我们马上要遇到我们的第一个危险，请保护好你们的足球。
（让孩子们都把球带到大圆里，让孩子根据我的口令带着球前进后退往左往右，如果听错口令或者离开大圆的话，就淘汰）师：孩子们，一定要保护好你们的足球哦，不能让它离开我们的“飞机”（大圈）哦，离开的话，会遇到危险的。
b、第二个挑战，增加难度，在圈里放入一些障碍物。
师：孩子们，刚刚你们都很出色的躲避了危险，现在危险升级了，看到圈里多了些什么？这些都是炸弹，你们可千万不能碰到它哦！（让孩子们熟悉的带球，根据我的口令熟悉的调整自己方向且不碰到障碍物）C、师：欢迎你们来到最后一个关卡，这一关的难度更大了，不是会有很多炸弹来袭击我们的“飞机”，要躲开这些“炸弹”哦！（老师在圈外往里踢足球来撞击其他孩子的足球，让孩子在控球的同时熟练的掌握球的方向）总结：你们可真了不起！看来你们的任务完成的非常棒哦！恭喜你们顺利的到达目的地！三、幼儿自主游戏；师：现在，请各位乘客找到自己的位置，安静的排好队伍，飞机就要降落了（音效，飞机降落）师：请乘客们分组进行旅行体验，依次进行娱乐项目。
总结：1、放松活动；2、总结去过的地方，见过的风景动物；四、总结课堂；师：危险旅行体验结束了，请乘客们回到机舱内，找到自己的位置。
你们累吗？师：请跟我一起深呼吸，吸、呼；伸伸腰、摇摇头。
本次航班一共遇到了三次危险，你觉得哪一次是情况最危急的时候？好了，孩子们。
本次航班到此结束，欢迎乘客们下次光临。
足球脚内侧踢球理论课教案2一、指导思想深化教育改革，全面提高学生的身体素质和心理素质水平。
发展学生的学习能力，培养学生的创新精神，为学生的终身体育奠定基础。
对现有的教学模式进行探索，通过课程教学，培养学生的体育兴趣，使其养成积极自觉锻炼的习惯，培养终生体育。
让学生对一至二项运动技术知识，技能技巧以及理论知识进行专门和深入的学习，并使其熟练掌握一些运动技术、技能。
二、教材分析足球运动的特点是：趣味性、集体性强、竞争激烈、锻炼身体效果明显，是学生特别喜爱的运动项目之一。
初中学生在小学阶段已经初步接触了足球，有了一定的足球基础，根据本阶段学生的生理和心理的发展特点，我选择“脚内侧踢球，脚内侧停地滚球”作为本节课的主教材。
三、学情分析本次课的授课班级为高二年级，共40名男生。
学生对足球有过接触，有一定的技术基础。
学生总体身体素质都比较好，组织纪律性和集体荣誉感很强，有比较强的思维能力、创造能力，善于学习，加上高中学生有较强的创造能力和自学能力，本课采用了讲解、示范、启发、模仿、创新、竞赛等教学方法，以及各种新颖的练习方法。
循序渐进、层层深入、层层剖析，充分挖掘每个学生的潜在能力，充分发挥学生的主体作用，更好地促进学生努力达到教学目标。
四、教学目标1.知识目标：90%的学生掌握脚内侧踢、停球的要领及要求。
2.技术技能目标：70%的学生能较熟练掌握、运用脚内侧踢、停球技术。
3.情感目标：利用游戏培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。
五、教学重、难点重点：支撑脚的位置和脚触球的部位。
难点：支撑腿的弯曲，主动迎球后撤时间的掌握。
六、教学策略本课的教学指导思想主要采用教师启发指导，学生反复练习的教学策略，发展学生的个性，充分发挥学生的主体作用，运用灵活多变手段，做到身心结合，努力达到教学目标。
全课的组织结构不拘泥于过分的统一规整，而以服务练习与教学为目标，力求合理、紧凑、流畅、新颖。
全课教学的内容及手段，用循序渐进、分解和组合的方式进行教学，同时创设情景教育等，既引起学生学习兴趣，又陶冶了学生情操。
七、教学过程（一）导入与热身阶段（10’）1、课堂常规2、本课的教学内容目标及要求(二)实践与提高阶段（15’+15’）1、尝试性踢、停球练习2、脚内侧踢、停球（1）两人一球相距5米踢、停球练习。
（2）拓展与延伸练习。
3、游戏（点球射门）（三）结束与评价阶段（5’）1、放松操.在教师带领下学生通过模仿练习，促使学生消除肌肉的疲劳，身心得到恢复.2、对本课进行小结，布置收回器材.八、运动负荷预计平均心率为：130--135次/分，最高心率为180次/分，出现在第二十、三十五分钟运动密度约为50%，运动负荷为中等。
九、场地器材足球40个足球场训练背心标志盘若干足球脚内侧踢球理论课教案3教学目标：1、学生能积极参与小足球的学习与游戏活动，培养学生对足球运动的兴趣。
2、通过对足球传接球的练习，使多数学生能掌握足球传接球的技术。
3、通过游戏活动，培养学生的合作与竞争意识，体验与他人合作学习的心理感受。
教学重点：脚内侧（脚弓）传球和停球的动作方法。
教学难点：传停球的力度和准确性。
教学过程：一、开始部分：1、体委整队、师生问好、报告人数。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备不部分：1、绕足球场慢跑。
2、转向准备活动。
三、传接球练习：（一）1、教师师范练习方法：一传一停，两人一组，面对着传球2、教学重点：脚内侧传球和停球的动作方法。
3、教学难点：传停球的力度和准确性。
4、教学口诀：脚尖向上翘大腿往外翻踢球踢中部传球方向正（二）传球接力游戏：1、游戏方法：分两组进行，两组相对而站，中间隔一定距离。
然后进行传球游戏。
2、游戏规则：传球的同时该学生迅速跑到对面队伍背后，直到所有人都传球结束。
比哪个组在最短的时间结束为胜方。
四、结束部分：指出本次课堂中的优缺点。
足球脚内侧踢球理论课教案4活动目标：1、初步探索绕障碍物运球、射门，发展走、跑动作的'协调性。
2、体验足球运动的快乐并养成遵守规则的习惯。
活动准备：足球6个、长短不同的纸棍若干，球网2个，障碍物（小树10棵、饮料瓶15个）。
活动过程：一、导入活动（扮演角色活动身体）1、热身运动：上肢运动体转运动扩胸运动腹背运动跳跃运动放松运动。
2、幼儿扮演小运动员，在教练员（教师）的带领下，做热身运动3、过渡语：小运动员选择一个足球，进行游戏，（足球数量是幼儿人数的一半）活动的方式幼儿自由选择。
（小运动员探索练习教师观察指导）二、小运动员示范（幼儿自由练习，教师指导。
）1、过渡语：我们在电视里看的足球运动员是用什么来玩球的呀？（脚）2、教师请个别幼儿进行展示交流。
3、小结：讨论规则：那么我们的规则就是不能用手来玩它；有裁判指挥；分两组；有两个球门等等。
三、游戏：运动员“射门”（探索绕障碍物运球、射门，体验足球运动的快乐并养成遵守规则的习惯。
）1、过渡语：我们先来练练小脚的本领。
（运动员练习脚的本领）2、教师可和幼儿一起用脚踢球，带球跑，过障碍和幼儿探索球怎么才能听小脚的话。
3、根据教师和幼儿的讨论，幼儿再次尝试。
4、游戏：运动员“射门”过渡语：和幼儿商量一起怎样拼搭游戏场地。
（设置障碍：雪碧瓶，用纸棒来做球门）规则：一定要用脚绕过障碍把球射进“球门”（天桥）下和足球门里才算赢。
四、结束活动（放松运动）1、过渡语：幼儿以小组为单位协商分工收拾器械，规定一个休息场地。
2、请出汗的幼儿主动来和老师的毛巾做朋友，擦汗，有自我保护意识。
足球脚内侧踢球理论课教案5一、教学指导思想：本课以健康第一为指导思想，以阳光体育为主，注重学生对足球基本技术的掌握与实践应用。
教师要充分强调学生的主体地位，关注学生的个体差异，全面提高学生的身体素质和心理素质水平，为学生的终身体育奠定基础。
兴趣教学，使学生养成积极自觉锻炼的习惯和对足球的兴趣。
二、学情分析：本次教学对象是八年级的学生，他们身体差异不同，有少数同学对足球有一定的反感。
也不明白什么叫足球脚内侧传球。
在本课教学中，教师要充分强调学生的主体地位，关注学生的个体差异，通过教师引导，师生互动，同学间的合作探究，努力促进学生达到教学目标。
三、教材分析：本课教学内容是足球脚内侧传球，脚内侧传球是足球运动的基本技术，男生由于学习兴趣较高，掌握较快。
而女生基础较弱且没有对足球的兴趣，所以先激发学生学习兴趣，然后采用课堂游戏、了解自己自身的不足和团队精神，练习、巩固三个教学方式，充分挖掘学生的学习能力。
四、教学目标：1、认知目标:通过教学，使学生进一步理解脚内侧传球的动作概念。
2、技能目标：发展学生的身体素质，使75%的学生掌握足球脚内侧传球技术。
3、情感目标：培养学生相互合作，激发同学对足球的兴趣。
五、教学难点：多数同学对足球知识较为薄弱，不理解什么叫做脚内侧传球，因此没有足够的兴趣学习和了解它。
六、教法与学法：（1）讲解示范法：(2)程序教学法：将动作分解为几步逐一进行最后完整练习。
（3）兴趣教学法：如在游戏比赛中先让学生自己尝试，比赛时遇到困难后再启发引导学生运用正确方法。
七、教学过程：根据以上教材分析，教学的重点与难点，以及教法与学法的确定。
我把整个教学过程分成四个阶段组织实施。
1、课堂常规、准备活动：（1）绕操场半圈跑两圈。
（2）体委领队做好准备活动。
2、学习脚内侧传球，转化兴趣。
（1）原地脚内侧传接球。
两人用脚内侧夹球（让学生体会脚击球位置）脚内侧传接球。
（2）转换方向练习脚内侧传球：学生接球后停球传给另外一侧的同学。
先用4个球，学生熟练后加球进去。
（3）移动传接球，6人一个大组，两人间隔3米向前跑动传接球。
到对面后将球传给另外两人以此循环。
八、老师点评：评价在本堂课的练习中最有价值的动作，以肯定的态度给同学们一些赞扬，引导学生平时多注意观察，多动脑思考，培养自己的创新意识。
足球脚内侧踢球理论课教案6一、教材内容：1、简介足球运动的发展概况及锻炼价值2、学习脚内侧踢、停球技术。
3、教学比赛二、教材分析：足球是初中体育教学的选修教材，是趣味性与竞技性强，体能技能与团队意识要求高的集体性运动项目，具有集体性、竞争性强、趣味性浓等特点，对学生的身体素质训练和思想品质教育具有重要的作用。
通过足球运动，可以发展学生身体基本活动能力，提高灵敏、速度、力量、耐力等身体素质和动作的准确性、协调性，增加内脏器官的功能。
同时还能培养学生勇敢顽强、机智、果断、胜不骄、败不馁等优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。