关于录取通知汇总7篇

关于录取通知汇总7篇录取通知篇1各位考生：我校硕士研究生录取通知书已经开始发放。

大连市外的考生已经用EMS特快专递寄出，大连市内的考生持本人有效身份证件于1月27日8：00-17：00到研招办领取，我校应届生以各学院为单位统一到研招办领取。

自筹经费的考生中有部分人因为证件原因无法办理缴费卡，名单如下：国际商务英语，芮雪银、李勇;社会学，杨婧;信息经济，程雪娇;财务管理，史海波;行政管理，贾垚、孟厦。

请这几位考生在入学报到时再缴费。

东北财经大学研招办年1月26日录取通知篇2作为今年北京大学最早开始高招录取的省市，上海市录取工作已经全部顺利结束。

北大今年在沪理科录取线522分，文科录取线518分，理科录取40人，文科录取31人，包括自主选拔录取、高水平运动员、不报不录专业共录取71人。

此外，通过学科竞赛保送录取32人，北大在沪共录取103人。

今年招生的志愿填报及录取依然坚持最大限度满足考生志愿兴趣，在录取的考生中，只有二名考生录取的志愿经过电话沟通后落实，其它所有考生专业均实现零调剂，这意味着每一位被北大录取的考生的志愿都是考生自己的选择。

填报志愿方面，元培学院（文科理科试验班）、工商管理类、经济学类、数学学院、物理学院依然得到考生青睐。

但可喜的是，理科学生报考首选志愿中数学、物理、化学、心理、理科实验班的人数超过了工商管理和经济学类，文科考生报考中文、国际政治、法学的比重也有较大增长，在一定程度上表明考生开始从以往过分看重经济、工商管理类专业到越来越关注基础学科的理性回归。

北大上海招生组组长林纯镇教授表示，北京大学招收到了大批适合北大培养的优秀学生。

专业选择方面，这几年有不少理科生希望选择文科专业，只要考分合格均会帮助他们实现理想。

上海往届生陈沐阳同学获数学竞赛一等奖，后来入读国际关系学院，由于成绩优秀被北大交流计划推荐到日本早稻田大学念第二学位，本科得到国内外两学位，研究生就读美国伯克利大学。

这说明文理科不存在不可逾越的界线，北京大学从来主张文理融合。

也支持入学后的学生，在学有余力的情况下辅修第二学位，也允许转修别的学位。

在北大的毕业生里，这样的学生已不在少数，这对于学生毕业后从事的专业工作和就业开拓了巨大的空间。

北京大学多年来除了继续发扬自己的传统优势外，还与时俱进，不断充实本科教育的软实力：拥有强大的文理医及新型工科等综合学科优势、广泛的国际交流，致力于为学生提供最好的本科教育的各种努力。

此外，活跃的校园文化氛围以及注重对学生独立思考和批判性思维能力培养的理念也与世界顶尖大学的发展潮流高度一致，而这恰恰与上海考生的特质高度契合。

北京大学已与世界50多个国家和地区的260多所大学建立了交流合作关系，与哈佛大学、耶鲁大学、牛津大学、剑桥大学、早稻田大学、东京大学等几十所世界知名高校建立了学生校际交流项目，并有一系列与世界知名高校联合培养学生的项目。

北大学生都有出国交流学习的机会。

北大本科生共有1296人次出国出境交流学习，共有1625人次出国出境交流学习。

北大努力的目标是让每一个本科生都将至少获得一次出国出境交流学习的机会。

此外，林教授介绍，今年的北大本科毕业生一如既往受到社会的欢迎，上海籍的学生表现尤为突出。

高校本科毕业生质量主要通过本科毕业生毕业去向进行衡量。

目前国内继续深造是北大本科生最主要的选择，届有1087人保送研究生，比率超过40%；913人选择出国，超过30%本科毕业生去往美国（约70%）、英国、法国、加拿大、新加坡、香港等地继续深造；616人选择就业，就业去向主要在国家机关、高等院校、金融机构、新闻出版单位、大型国企、世界500强跨国公司以及高新技术企业等。

录取通知篇3各位考生：我校拟于6月上旬发放级硕士研究生录取通知书，具体安排如下：1.6月5日前，考生登陆本系统(点击进入)填写录取通知书领取方式、修改本人通讯地址等信息。

2.6月7-14日(6月10-12日假期除外)，拟自行领取录取通知书的考生持本人身份证到录取学院领取本人录取通知书。

3.选择以信件方式接收录取通知书的考生，录取通知书由研究生招生办公室6月8日前按照考生提供的通讯地址挂号信投递。

6月14日前后本提供挂号信编号查询。

4.其他事项(1)逾期未选择通知书领取方式的考生、通讯地址不详细(不能接收挂号信)的考生、截止到6月7日未按要求调取初试试卷的调剂生和未按要求办理拟录取手续的往届毕业生，录取通知书暂缓发放。

(2)我校录取通知书上均打印了考生现场确认时采集的照片(与考生准考证照片相同)，考生应注意辨别，谨防上当受骗。

(3)开学报到的相关事宜详见本的后续通知。

X大学研究生招生办公室年5月30日录取通知篇4有限公司新员工录取通知书录字（）第号先生/女士：根据我公司对您的各项基本情况的考核，决定录用您为本公司部门任职务，试用期个月。

热烈欢迎您加入凯邦大家庭，成为光荣的凯邦人，并请您于201 年月日时到本公司综合部报到。

如有特殊情况，不能按时报到，请您提前与我们联系（联系电话：），否则视为自动放弃。

报到时请您提交以下材料：供身份证、户口本、学历证书、学位证书、职称证书、技能证书、职业资格证书、体检证明等资料的原件和1份复印，一寸、两寸免冠近期彩色像片各二张，与原单位解除劳动协议的相关材料，离职证明，健康体检表、婚姻状况证明、计划生育证明、社保资料、领取养老金等方面的资料。

此致敬礼！有限公司综合部201 年月日录取通知篇5这次的形势政策电影我选择了看《录取通知》，最主要的原因是我被它的剧情吸引到了。

这部电影主要是说主人公巴比特是一个会伪很普通的高中生，小聪明不少，但是却没有展现在课业成绩上，高中毕业时被8所大学拒绝录取。

然而他的父亲是一个典型的唯知识论者，认为不读大学就没有前途，每天面对着父母对他是否有大学录取的关心，为了不让父母失望，他决定伪造一个学校的录取通知书，跟他的几个和他一样没被录取的小伙伴一起建立了一所叫南方哈蒙技术学院 (s.h.i.t.)的假学校，为了让这所假学院看起来像真的，巴比特开始说服他最好的朋友薛门史瑞德帮他在网络上建一个完全像真的假学校。

为了取信于父母亲，他在知名的哈蒙学院旁边租了一间荒废以久的精神病院，并将精神病院重新整修让它看起来像一所真正的学校。

当他的父亲坚持要与学院的院长会面，巴比特请了薛门史瑞德的舅舅班露意斯来假装院长。

表面上看似完美的计划却因为的设计大意——按一个键就录取，导致将近300多位原本被其他学校拒绝的学生前来就学。

这样突如其来的情况，巴比特本想告知他们真实的情况，可是面临这些满怀期待和梦想的一群人，他不忍心摧残别人的梦想，正如自己曾经被八所大学拒绝一样，他决定把这所学校办起来，于是他去了好友的哈蒙学院听课，了解课程设置，咨询学校领导，了解如何进行学校管理。

可是南哈蒙学院是一所特别的学校，他们的学生层次参差不齐，爱好各不相同，而且大多都是不喜欢学习的学生。

巴比特针对实际情况，让学生自己制定课程表，学习自己想要学习的内容，彼此相互为师，充分发挥了学生的自身特长，课程制定紧密结合了学生的兴趣，让学习不再固定模式化，不再沉闷。

然而，好景不长，不久之后，这所假学校就被哈蒙学院发现并举报了，被迫关门。

但是因为薛门史瑞德在假学校运作的时候曾送一封要求学校立案的信到美国俄亥俄州，所以这个举动给了巴比特一个将假学院立案成为真学院的机会。

在美国俄亥俄州教育认证机构的官员们听证下，巴比特开始讲述传统教育的失败，且成功的说服了官员们让假学院成为一年实验学院。

南方哈蒙技术学院因此重新开张，巴比特也重新得到他父母亲的认同。

这部电影让我有很深的感触，我们也是从高考走过来的，高考是人生的重要转折点，多少学子希望通过高考来改变人生命运，在知识经济时代，知识改变命运，12年寒窗苦读就是为了一纸珍贵的录取通知书，寄托着我们对未来各种美好的憧憬。

然而，众多学子当中也有像电影主人公一样高考失败的，但是，他们最终都是屈服于社会，毕业之后从事较基层的工作。

其实，学历只是我们通向美好未来的一个辅助手段，并不是一个必要的条件，而且对于我国现在这种应试教育的制度，能取得较高的学历只能证明你学习专业知识以及应付考试的能力比较好，却不能代表你真的比那些考不上大学的'人优秀，多少学习天才是生活的白痴，多少高材生离开了父母就无法生存，难道他们就真的是未来社会的主宰者吗？答案一定是否定的。

社会上需要的不仅仅是只懂得理论知识的人才，更重要的是要懂得把理论知识应用到实践中去的优秀人才。

所以，没能考上大学不代表你就没前途，只要你有梦想，有冲劲，并且肯努力为之奋斗，不断地提升自己的自身素质，那么，终有一天，你也能干出一番大成就，实现自己的梦想。

同样的，即使是考上了大学的我们，如果天天只会在宿舍上网打游戏，课不去上，作业不去做，等到大学毕业的时候，我们仅仅是有本科的学历，而不具备一点大学生的素质，最终也只会沦为一个碌碌无为，为生活奔波的庸才。

既然我们拥有这么好的资源学习充实自己，就应该好好利用大学这4年时间，用知识装备自己，增强各种交际沟通的能力以及处理事情的经验和能力，为毕业后走上社会做准备。

能否创出自己的一番事业靠的不是学历，而是梦想和努力，要相信自己只要坚持下去，就会有成功的一天，谁也不知道什么时候能成功，但是，只要放弃就一定会失败。

所以，我们都要很努力很努力地坚持自己的梦想，终有一天，我们都能成功。

录取通知篇6时隔一年再来看这部影片，笑点和泪点都没有改变。

打开电脑想写影评时，最先想到的是那天看完电影，后座观众说了一句话让我记忆犹新。

她说，这电影只能美国人拍。

听到以后，心里一颤，肝脏都有点疼。

因为我知道她说的99%是对的。

而我想说的是“为什么”。

呵呵，为什么国人拍不出？因为我们已经没有创造力了。

越长大，越不会创新。

我们根本不关心外面的世界，学生要关注绩点，关注分数。

而我们的教育逼着我们亦步亦趋，跟着前辈的脚印。

不要走歪路?那么，哪条路是真正的歪路？没拿到好大学的offer，不知道亚当斯密，不会解微积分？愿意当一个农民，种草种花中春风，与人何忧?非得一句话里加杂两个英文单词才能好好说话？巴特比控诉学校剥夺了孩子们的创造力，这才是真正的犯罪。

很多人也知道这个事实，但是我们只能摇摇头说一声，人艰不拆。

教育，是要让我们成长的。

人不会停止发展，不会停止成长，所以，也不会停止接受教育。

但教育并不是一定要规规矩矩坐在教室里，听老师讲课，一边打瞌睡，一边记录某些可能一辈子都用不上的奇怪名词。

是让自己的灵魂成长、起飞、出航，而不是困死在某个扼杀人性的角落里痛苦挣扎。

所以我们要终身学习。

但不幸的是，现在的学校教育越来越喜欢扼杀人的求知欲了。

以至于凡找到工作的，现在都将学习视为“总算摆脱的包袱”了。