小学三年级上册音乐教案

小学三年级上册音乐教案

小学三年级上册音乐教案1

教学目标

1.学唱歌曲，感受歌曲热烈欢快的气氛。

2.随音乐分角色进行表演。

教学过程：

一、导入新课

1.师：今天老师请来了一位英国的小音乐家，你们听听他会演奏什么乐器?

2.欣赏歌曲《我是小小音乐家》动画。

二、《我是小小音乐家》歌曲学习

1.学歌词。

(1)老师范读一遍歌词，学生注意听重音出现在哪里。

(2)学生再读一遍这一乐句，读出重音。

2.学唱歌曲。

(1)学生演唱第三乐句。

教学要求：学生演唱这一乐句时，要注意声音轻巧有弹性。

(2)学生和老师配合演唱歌曲第一段歌词。(学生演唱第三乐句，老师演唱其他乐句。)

(3)学生演唱歌曲第二段、第三段歌词。注意：歌声轻巧。

3.歌曲表现。

4.播放《我是小小音乐家》伴奏，学生完整地演唱歌曲。

三、课堂小结

小学三年级上册音乐教案2

教学目标：

1.感受歌曲热烈欢快的情绪。

2.学习简单的秧歌舞，能够用乐器为歌曲伴奏。

3.通过演唱歌曲，使学生了解祖国多民族文化，从而更加热爱我们伟大的祖国。

教学过程：

一、导入

二、学习歌曲(《秧歌舞》动画欣赏)

1.听音乐练习十字步。

2.学习歌曲。(《秧歌舞》歌曲学习)

(1)播放《秧歌舞》音频，学生听音乐旋律走十字步。

(2)学生演唱歌曲旋律。

(3)按节奏朗读歌词。

教师指导：指导学生按照节奏朗读歌词，感受歌词表现的热烈情绪。

(4)演唱歌曲歌词。

三、表现歌曲

1.歌表演

2.学习简单的秧歌舞。(民间秧歌舞视频欣赏)教师指导：指导学生手的动作与脚配合。

四、课堂小结

小学三年级上册音乐教案3

教学目标：

1.通过聆听《中国少年先锋队队歌》，感受歌曲雄壮、神气的进行曲风格。

2.能用饱满的热情、奋发向上的情绪演唱歌曲《中国少年先锋队队歌》。

教学过程：

一、谈话导入：

课前播放歌曲伴奏，创设情境。

二、新授：趣学新歌

1.初听歌曲第一段，感受歌曲的情绪。

2.复听歌曲，感知情绪和音乐节拍特点。

3.教师范唱(或播放音频)

同学可以选择喜欢的伴奏方式，比如拍手跺脚踏步等等。

4.看课本或者音频读歌词跟录音唱

5.编排形式表演歌曲

三、拓展欣赏《闪闪的红星》

四、课堂小结：

这节课，很高兴和同学们一起学习了《中国少年先锋队队歌》，让我们向着美好的明天，好好学习，前进前进吧!下课!

小学三年级上册音乐教案4

教学目标：

1.欣赏唢呐独奏《打枣》，感受乐曲诙谐、幽默的音乐形象。

2.通过欣赏乐曲《打枣》，了解民族乐器唢呐，听辨大小唢呐的音色区别。

一、导入部分

播放乐曲《打枣》引子部分，请学生听辨乐器音色。

二、欣赏乐曲《打枣》

1.完整听赏乐曲，初步感受乐曲的情绪。

完整播放《打枣》并提出问题：

(1)乐曲的情绪是怎样的?

(2)你能感受唢呐在演奏过程中，音区的变换和对比吗?

听完以后，教师针对以上两个问题，请学生回答。

学生回答完以后，教师介绍乐曲内容。

2.小结《打枣》是一首活泼、风趣的唢呐独奏曲，表现了河北农村，爷爷和孙女在庭院里打枣的欢乐情景。

3.完整听赏乐曲。

完整聆听乐曲《打枣》音频，学生认真聆听并随音乐的进行展开想象。

三、课堂小结

本节课通过欣赏唢呐独奏曲《打枣》，让同学们感受到了乐曲诙谐、幽默的音乐形象以及歌曲的民族风格。

小学三年级上册音乐教案5

教学目标：

1.听赏乐曲《森林水车》，感受乐曲主部与插部不同的音乐形象。

2.感受音乐带给的情绪，加强学生的审美。

一、导入部分

请见过水车的学生，为大家介绍水车的作用。

二、听赏乐曲主部主题

1.播放乐曲学生感受主题音乐形象。

(1)主题的节奏是舒缓的还是密集的?(比较密集)

(2)主题是由什么乐器主奏的?(小提琴)

2.再次播放乐曲，

主题表现了什么样的情景?

学生根据自己的想象自由回答。

3.再次播放乐曲，要求学生进一步熟悉主题旋律。

三、欣赏乐曲

1.初次完整聆听乐曲。

2.再次完整听赏乐曲。

播放《森林水车》。乐曲播放结束，教师请学生用自己的方式表现乐曲的结构(可以用颜色、图式等方式)。

四、课堂小结

乐曲《森林水车》，是由德国作曲家艾伦贝格创作的。

小学三年级上册音乐教案6

教学目标：

1.学唱歌曲《小号手之歌》，初步感受进行曲的风格。

2.学会用圆润、有力度的声音歌唱。

3.教育学生要学习小号手不怕苦、刻苦学习、勇往直前的精神。

教学过程：

一、谈话导入

1.同学们，大家喜欢看动画片吗?老师今天给大家带来一首动画片的主题曲，现在就让我们一起来听听吧。

2.介绍动画片《小号手》的故事概况

二、节奏练习

三、学唱歌曲

1.听了这首作品，大家有什么感受?

2.介绍进行曲的风格，并再次感受音乐。

3.朗读歌词。

4.学唱第一段歌词。

5.完整唱歌曲第一段

6.学唱歌曲的第二段歌词，并纠正不足。

7.学唱歌曲的第三段歌词，并纠正不足。

8.请同学们随着音乐完整演唱歌曲，并利用各种方式巩固。

四、小结

小学三年级上册音乐教案7

教学目标：

1.能结合自己生活中的经验探索感知音的长短。

2.通过聆听《号手与鼓手》，听辨出号和鼓的声音。

教学过程：

一、组织教学(略)

二、了解《号手与鼓手》

管弦乐《号手与鼓手》选自法国作曲家比捷的《儿童游戏小组曲》，这首管弦乐组曲作于1871年，是根据四手联弹钢琴曲《儿童游戏》(共12曲)中的五首小曲改编而成。本文来自小精灵儿童资讯站

学生通过这首小曲，感受乐曲明朗的进行曲风格，感受并想像音乐中描绘的号手和鼓手。

三、聆听《号手与鼓手》

1.完整地欣赏全曲。

2.复听，请学生在号手响起时做做吹鼓手号的动作，听到鼓声响起来时做做打鼓的动作。

3.老师领头，学生排成一排，听音乐走走、吹吹、打打。

四、课堂小结

小学三年级上册音乐教案8

教学目标：

1.通过跟着音乐走路感受进行曲特点。

2.通过观看影片，演唱队歌，演奏出旗曲，激发学生自豪感。