大地的孩子(300字)作文
孩子的世界作文300字四篇
孩子的世界作文300字孩子的世界作文300字四篇孩子的世界作文300字篇1大人的世界，总是充满着金钱财富、权力与欲望，但透过小孩所看到的世界永远都是五彩缤纷，处处充满惊奇，一切等着我们去探索冒险。
仰望同一片天空，小孩看到的是天马行空的故事，浮现出奇幻彩虹，但大人只是觉得浪费时间，不知不觉就睡着了。
大人告诉小孩一堆陈腔滥调的大道里，自己却从来没做到、大人总是保护小孩，不让小孩知道世界残酷的一面，不愿意放手，让小孩成为温室的花朵。
大人没有小孩的纯真与快乐，常被现实所影响。
他们爱面子、爱拍马屁，常喜欢把自己的小孩去做比较，只在乎他们想在乎的事，只问些表面的问题，从来不了解小孩的感受。
小孩的道路无限宽广，但大人只会把自己困在小小的世界里，只在想眼前的琐事与烦恼，他们不懂单纯，只会事情变复杂，变死板，变合理化。
大人总是露出最好的一面，一直在头顶上加头衔，害怕脱掉武装，小孩只觉得麻烦，不会去伪装自己。
大人只要叫小孩学别人，把别人做为榜样，但却忘记小孩有自己的想法，只想要做自己，不想做别人的反射镜。
这世界上小孩常会想成为大人，拥有自由；大人也会羡慕小孩，有一颗单纯的心，充满色彩的世界，也因为有大人与小孩的存在，才能共同创造一个美好的世界。
孩子的世界作文300字篇2我们在大人眼里永久长不大，一直是小孩子。
我们有时会厌倦学校，厌烦眼前的生活。
会找各种借口逃脱，但我们永远也逃不离不出现实。
我们有时会觉的自己很了不起。
可是在发现天外有天时，才感到世界很大。
我们有时会莫名的孤寂。
不知道是世界太大，还是我们太小。
我们做好事总想让别人知道，做坏事总不想让别人知道，我们太上别人围难了。
我们的想象力，其实很丰富。
但不知是怎么了，我们有时，连一个美好的假期也想象不出来。
那会儿，我们还年幼，对未来的一切充满着实实在在的希望与渴望。
可现在我们是快18的人了，眼前却充满着迷茫。
我们以经记不得最后，是在哪里买的气球，是在哪里买的玻璃球，是在哪里无忧无虑地牵着她的手？我们以经忘记了童年，我们快要失去了儿时的伙伴。
底线作文800字议论文
底线作文800字议论文【篇一：底线】人，诗意地栖居在大地上，是大地的孩子。
这个世界给了我们阳光、空气、水。
我们似乎感到自己可以无止境地向这个世界索取，恕不知索取也有底线。
线上是我们无尽的欲望，线下是我们明天的灾难。
看吧，一位金发女郎把还剩了一大半的矿泉水随地一扔；一个端着盆子的大妈向四周看了看，赶紧把脏水倒入了社区刚建的池塘；饭店里的客人理所应当地剩了一桌子酒菜而潇洒离去……你或许会说：“这些事微不足道，怎能触及大自然的底线呢？”但每天早晨一辆辆沉甸甸的垃圾车又是怎么回事呢？这些垃圾又被填埋到哪里去了呢？这样下去，日复一日，年复一年又将会怎样？还有，原先的田地变成了冒着黑烟的工厂；原先清澈的河水现在已经混浊不清；原先的花红柳绿被五彩斑谰的霓红灯所代替……人们为了追求高质量的生活，一步步逼近那条无形的线。
大自然曾经给了我们一个美好的世界：蓝蓝的天，清清的水，绿绿的地。
人们是比以前生活条件优越了。
但为什么出门要戴口罩，为什么我们门前又多了一条臭水沟，为什么一辆车疾驰而去后，我们身上会落下一层灰？大自然在努力地，默默地承受着这一切，也幻想着人们已经意识到自己的过错，要改正了。
所以她还是尽自己所能，为我们呈现出一块块草地，一片片荷叶，一棵棵树木。
可是，我的朋友，当你们看到这些，是会想到“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”的春天之美，还是想到这块草地变成工厂会创造多少价值？是会禁不住吟起“接天连叶无穷碧，映日荷花别样红”的美丽诗句，还是会考虑把这些莲花、荷叶折下插到瓶中，摆上餐桌？是会发出“树树皆秋色，山山唯落晖”的感慨，还是在思考把这些木材砍伐之后，可以把多少钱财收入囊中？地球是一个村落，人类是这个村子的村民，但绝不是它唯一的主人。
每棵树都是一个生命，每根草都是我们的同伴，每朵花都是我们的朋友。
没有生命是枯萎的，没有同伴是寂寞的，没有朋友是孤独的。
所以，趁现在我们还没有碰触到大自然的底线，好好珍视它吧。
让天重新变蓝，让水重新变清，让我们离底线越来越远！【篇二：底线】孟子曰：“鱼，亦我所欲也；熊掌亦我所欲也。
作文大地之子700字
作文大地之子700字
大地之子。
哎呀，这小伙子，真是大地的儿子啊！整天光着脚丫子在田里跑，泥水溅得一身都是，可他却笑得比谁都开心。
泥土在他手上就像玩具一样，想怎么捏就怎么捏。
他和大地是亲兄弟，你说这关系能不铁吗？
说到这小伙子，他可是个真正的“土包子”。
城里的那些高楼大厦、车水马龙，他一点都不感兴趣。
他就喜欢站在山顶上，吹吹风，看看远处的田野和村庄。
他觉得，那才是他的世界，那才是他的家。
哈哈，这家伙晚上还特别喜欢看星星。
他说，那满天的星星就像是地上的种子，每一颗都有自己的梦想和故事。
他觉得自己就像其中的一颗，虽然小，但也有自己的光芒和轨迹。
这大地之子的笑容啊，真是比阳光还温暖。
每次看到他笑，你都会觉得整个世界都亮堂了起来。
他说，他的笑容是大地给的，他的快乐也是大地给的。
这话说得没错，他就是个真正的大地之子！
季节变换，田野里的庄稼也是一年一个样。
可这小伙子啊，他
从不怕累，从不嫌脏。
他说，这些都是大地母亲给他的礼物，他得
好好珍惜。
看着他汗流浃背的样子，你都能感受到他对这片土地的
热爱和感激。
所以啊，这大地之子，他的故事就是这片土地的故事，他的梦
想就是这片土地的繁荣。
他说，他会用自己的双手，守护这片土地，让它永远充满生机和活力。
这话啊，听着就让人觉得心里暖洋洋的，这就是真正的大地之子啊！。
优秀中考满分作文(7篇)
优秀中考满分作文（7篇）中考满分作文篇一生活广大，万物共存。
但由于不同因素，不同生物分成了不同的阶层。
在人类社会里，阶层差异则更加明显，不同阶层的人生活在不同的环境。
那些生活在社会底层的人也许行为不端，也许善良如初。
这些社会的角落，从不因为他在角落变得怎样，最重要的是，角落中的人本身的品质是好是坏罢了。
一如既往的，我早早起来，洗漱完毕后背上书包，踏上去学校的路途，上学路依旧漫长，此时的我已感觉汗流浃背，闷热无比。
抬头看了看，太阳真刺眼，我连忙用手挡住太阳。
我低下头，突然看见墙角的角落里长着一株绿芽，它就那样静静的、活泼的生长在角落里，虽然生长环境没有优势，但依旧期望生活的美好，希望处处洋溢着它明媚的笑容。
它全身上下除了茎，其余都是绿色。
有人说，绿色是一种尴尬的颜色，但我不这样认为。
在我看来，绿色是一种充满生机的颜色。
如春天一样，让人一见到就感到如沐春风。
它的出现让我耳目一新，在炎热的夏天中添加了一分与众不同的清凉与生机。
太阳依旧挂在天空，蝉鸣依旧嘹亮，而我与它却都在心中生出了不同的异样。
它的根细细的，有些深藏在一方青石板下，有些却想着崭露头角，悄悄的脱离了大部队，朝上长着。
看，那些似白胡须的，就是它的根，它的根还沾着点点泥土，是在宣示它是大地的孩子，土地的宠儿。
这样浮朴的身份可能打动不了高傲的天空，可不是，天空连一丝阳光也不肯给予它。
幸好，夏风带着丝丝热度朝小芽飞了过来，被风儿吹过的小芽微微颤抖着，有些站不稳了，我想去扶它一把，但我没有这样做。
等风儿走了，小芽慢慢地挺直了腰，像一位意气风发的少年，像一位亭亭玉立的少女，又像一位调皮可爱的孩童。
矗立着，绝不向困难低头。
它的叶并不宽大，甚至可以说得上娇小，叶上还没有长出一丝丝细纹，走近一看，两片绿叶像两块通体碧色的翡翠，虽有瑕疵，但仍然高贵淡雅。
它的气质，超尘脱俗。
在晨间露珠的修饰下更显其优美身姿与其美丽容颜。
这样的美，让姹紫嫣红的花也失去了颜色，它的美让所有的生物都为之动容。
大山的孩子作文（精选24篇）
大山的孩子作文大山的孩子作文（精选24篇）大山的孩子作文篇1大山凝重的脉博沉淀了千百年，终于诞生了我，连同草长莺飞的三月。
就在那时，山里人的睫毛荡起了阵阵松涛。
在竹片与荆条交织的摇篮里，东升西落的太阳和星月轮番调试着我好奇的瞳仁，让我认识了阳光以及阳光喂养的茂盛的绿色，还有鸡鸣、犬吠、更声、蛙噪、号子、鼾声。
因此，我冥冥不饿，遗忘了哭泣。
当母亲用祖母长长的丝帕把我拴在她的背上，懵懂的双脚便开始摸索着跋涉的姿势，当我听到母亲弩张的脊背噌噌作响，我年轻的箭亦开始出发——大山的孩子没有梦，枕着犁铧的光芒，在大山的褶皱里比谁都睡得香，粗犷的鼻息吼着嫡传的歌谣，荡气回肠。
然而，山顶那轮鲜艳的朝阳却一次又一次地潮涨着他的胸口，使他窒息。
他紧攥着拳头，冲着大山把自己浑身的力气吼成巨大的回响——终于，一次空前的春汛，把大山的一块石头冲走了。
跌跌撞撞迷迷糊糊，一辙下来，躺在了大海的边缘，当他抬头仰望大山，大山却识不得一块光洁的椭圆。
当我的嗓音苍白在偌大的时空，无依的乡愁酿成青青的苔藓，或许只有它能证明：这是一位大山的孩子！大山的孩子作文篇2在这座山里，有很多的留守儿童和留守老人，他们都很思念亲人，可是大多都外出打工去了。
小童也不例外，他的父亲外出做工，而他的母亲已经离开了他和他父亲，出了大山后便改嫁了。
小童虽然知道母亲的行为让人很生气，但是他很想念母亲，很想念母亲做的菜。
父亲不在家，只有奶奶在。
小童每天都要五点起床做饭，放在锅里，奶奶起床后还是热的。
一般小童都只做炒番薯叶，再熬点小米，就这样一餐就过了。
小童做完这些便要去上学，总会在去时带上几个面饼，然后帮奶奶喂下猪，便去上学。
上学的路很陡，他家离学校很远，基本要走二个小时以上，如果遇上下雨天，那将更可怕，很容易滑坡，掉到下面就算被人发现了，也救不上来了。
下雨天山里是黑的，几乎要摸着路走，如果很不好的，就可能遇上雷电，大山里树多，大概走得很快也会被雷劈了吧。
小童会在学校里吃午饭，他总会带一些野菜和草药。
留在记忆里的芬芳作文500字(精选9篇)
Don't worry about things you can't get, stay away from things with negative energy. Life is not bad, so don't addsorrow to yourself.简单易用轻享办公（页眉可删）留在记忆里的芬芳作文500字（精选9篇）留在记忆里的芬芳作文1日月如梭，光阴似箭。
一眨眼，初一已经悄然而去。
但那一缕芬芳却留存在我的记忆中，久久不能散去。
这缕芳香是同学们的声声鼓励与一次次无私的帮助。
我在学习上是一个很不自信的人，每次考试都屡屡失利，我的心情越来越沮丧失落。
可我四周的同学们在用他们的方式帮助我，偶尔出现在书本中的小纸条充满了向上的力量：“加油，你可以的！”“跌倒了，就勇敢地站起来！”……这些话犹如一束束阳光温暖着我。
热情的同学利用一切时间为我查缺补漏：上课时，有问必答；课间时，排忧解难；回家后，依旧与我在线教学。
慢慢地我学习成绩有所提升，脸上也渐渐充满了自信。
这份帮助与鼓励，犹如一缕芬芳，在我记忆深处永远散发着迷人的香气。
记忆里的芬芳，还是同学们之间的那份默契与团结。
在“校长杯”期间，我们班篮球主力带着我和另外两个业余选手，要与对方一决高下。
如此悬殊的战斗力，让我不禁捏把虚汗。
比赛一开始，果不其然，对方一路领先，我们节节败退，大家心中不免有些失落。
中场休息时，教练重新安排任务，大家明确责任后又重新上场。
主力们娴熟的传球：巧妙的躲避，加上我们坚决的防护，终于将比分持平，虽然最终没能拿到冠军，但大家的这份，默契与团结却深深触动了我。
同学们的声声鼓励和团结互助的默契，我将会用心珍藏！他们就像一缕芳香，一直留在我的记忆深处。
留在记忆里的芬芳作文2在我的记忆里，总有那么一股芬芳，虽然早已变淡，但仍是忘不掉的。
小学六年，从陌生的人，变成了最亲密的伙伴，那年秋天里的事，让我无法忘却。
写景的小练笔作文
写景的小练笔作文写景的小练笔作文1天暗下来，空气闷闷的。
天上的白云消失得一干二净，引入眼帘的是墨汁般流泻的乌云。
风狂啸的声音如同狼嘶吼一样从远处袭来，势不可挡。
风把树吹得东倒西歪，恨不得把它连根拔起。
满天的黄沙使人睁不开眼睛。
灰蒙蒙的一切……“滴答”“滴答”几滴小雨从天空中投入了大地妈妈的怀抱，显得十分可爱。
随着几声清脆的前奏过后，真正的高潮来临了!这可真是倾盆大雨!雨妈妈好像生气了。
这宏伟的一面真有黄果树瀑布之势。
“哗啦啦!”顽皮的雨点们个个像赛跑似的都以百米冲刺的速度奔向大地，随后发出一声声悦耳的音符。
高潮过后，渐渐地迎来了尾声。
雨的速度缓慢了下来。
滴在地上泛起了一圈波纹，溅起了一朵朵水花。
似一串晶莹饱满的项链，又似水花姑娘在水面上舞蹈……写景的小练笔作文2有句古话说得好，夕阳无限好，只是近黄昏!这时，夕阳恋恋不舍地收回了它那种独特的光，像一团红火的球在西方悬挂着。
啊，夕阳真红，发出了火红火红的光，把西方染得通红，好像谁不小心在天空中打翻了红墨水。
红光照在云上，使云变出各种各样的颜色，有红、紫、绿、金黄像高明画家精心绘制的彩衣。
悬挂的太阳一点一点地往下掉，就像一不小心就要掉下似的。
夕阳的光淡了，渐渐地，圆圆的太阳缺了一块，不圆了，好像一块饼被人切了一块。
过了一会儿，太阳只剩下半张脸。
最后，整个太阳都不见了，消失在云层中每天都是这样清晨夕阳落幕，所以让我们珍惜每一天，因为每一天都是美好的。
它有透如小溪的清晨;又有只是近黄昏的夕阳;还有他们的完美落幕。
一个个精彩呈现在我们的眼前，所以请留意每一天，珍惜每一天的到来!写景的小练笔作文3星期六下午，我去千亩游园游玩，不到腊梅园就闻到一阵阵清香，我赶紧往腊梅园跑去。
腊梅花已经开了不少了。
腊梅花挨挨挤挤的，远远看去，像金黄色的海洋。
腊梅花在枝干上一簇簇地冒出来，有的才展开两三片花瓣，有的花瓣儿全展开了，露出淡紫和淡黄的花蕊，有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要蹦下来似的。
大地母亲作文300字5篇
大地母亲作文300字大地母亲作文300字5篇大地母亲作文300字篇1抚摸你那粗糙的、暗黄的脸庞，便可知你——是多么辛苦！岁月的流逝，虽加深了折皱的纹路，也让我明白你——更加坚忍不拔！你给予的，不只是物质的丰饶，更是精神的丰厚！你，给了我一双自由的翅膀，让我成为一只快乐的鸟。
飞呀，飞呀，我要飞向我向往的天堂，成长的乐园。
在那里，我要留下我最矫健的身影，最欢快的笑容，最可贵的.青春时光……大地母亲，我可以吗！你，给了我一双明亮的眼睛，让我欣赏这世间的美好。
看啊，看啊，我要看到未曾见的事物，我要见识广阔的天地。
我要攀到最高的峰顶，感受“一览众山小”的豪迈！大地母亲，我可以吗？大地，我带着你的不辞辛苦，我带着你的坚韧不拔，我带着你的智慧胆识，带着最美的愿望，驶向理想的港湾！大地母亲作文300字篇2自然是人类的摇篮，绿是自然的颜色，是宝贵的希望。
“植树节”作为国家的法定日，就是要每个公民年年栽树，栽出点点新绿，不断扩大绿的空间，营造绿色环境。
作为一个学生，在植树节到来之际，我们能做的是每人给大地妈妈种上一颗树或一株花。
我们中队的计划是：以小队为单位，每小队先自己筹钱买种，然后选择适合的空地，接着一起栽种，再排好护绿计划，分别在班队课汇报，最后评出优秀护绿小队。
放学后，我们欢乐小队队员在校园的西北角花坛里，种了4株花和2棵小树。
虽然数量不多，但大家看着自己为大地妈妈缝上一件崭新的衣服，心里充满喜悦和憧憬。
希望它们能绿树成荫，为人类拥有好的环境出一点力。
我们不但要种树、花，还要爱每一片绿叶，爱每一棵小草，爱每一朵鲜花，同时接受环保绿色的教育，绿色的熏陶，这样，会让我们每个人的人性更美，绿色森林自然也会渐渐扩大。
如果我们每个人都能这样做，就能染绿一个民族，染绿一个国家，甚至染绿整个地球。
地球母亲孕育了我们，养育了我们，我们不要让她“身染重病”，应该报答她。
来吧，让我们共同加入这植树的队伍，为大地母亲缝制一件最美丽的绿色大衣。
我是大地的孩子作文六年级
我是大地的孩子作文六年级
也许人们认为感恩是去感谢一些伟大的，曾经为你给予过帮助的人们，而谁又能想到那些默默无闻，平淡美丽的花花草草，巍峨壮观的山川河流……为人们打开了一道道美丽的风景。
路边的野花，溪边的小草，或许它们是不起眼的，是微不足道的，但是它们却在平凡中显现出伟大。
尽管自己无人问津，它们用那顽强的生命力，向世人宣告它们是存在的，为这里的风景增添了一份色彩。
高山屹立在大地之中，一片翠绿，万古常青，不论风吹雨打都毫不动摇，真像一根耸立在天地之间的擎天柱。
爬山的游人无不为高山的气势和不屈不挠的毅力所啧啧赞叹。
河流好似一根蓝绸带，轻轻柔柔地飘浮在崇山峻岭之中。
河水是多么地恬静、清澈，令人向往，那“哗哗”的流水声好像在吟唱着春天的歌，好像孩子们在窃窃私语，又如同姑娘们在哧哧地笑。
河里的小虾、小鱼在欢快地嬉戏，你追我赶的情景实在有趣。
游人被这如画的景色所陶醉，深深地吸引住了。
树木不仅能让景色装扮地更美丽，还能起到绿化环境、净化空气、减少自然灾害等作用。
真不愧为固沙的“尖兵”，抗盐碱的“勇士”、大气的“清洁工”，净化污水的“能手”噪声的“消音器”。
在赤日炎炎的夏天，我们可以在大树下乘凉消暑，在秋天凉风习习的，树叶飘零，落叶归根，来年还会长成参天大树。
在沙漠里，如果口舌干燥的人们遇上旅行家树，那么树里就会流出一股清凉、甘甜的汁水，让极度干渴的人们好好地喝上一顿。
大地上的万物教会了我们要具有顽强的毅力，让我们饱览了美丽的景色，使我们得到了一些对人类有益的东西。
所以，我们要学会感恩大地万物，是它们赐予了我们这些美妙的东西。
小学生保护大自然的作文【六篇】
【导语】爱护山水,就是爱护自然,就是爱护我们自己!为大家提供《小学生保护大自然的作文【六篇】》，欢迎阅读。
小学生保护大自然的作文篇一大自然会流泪，动物会流泪，人也会流泪，万物生命都会流泪，这有些流泪就是我们人类而造成的呀！大海也是有生命的，它的一呼和一吸都是他的涨潮和退潮，海里的岩石和珊瑚就是它血管，可大海哭了，因为轮船在海面上航行，把废水都排放到了大海中，大海就被废水污染了大海本来蔚蓝蔚蓝的，有很多海洋生物住的，可全被破坏了。
树木也在哭，它们在面临死亡的时候，伐木工一个个拿着电锯、斧头的，来把一个个木头砍了，本来，小树苗，可以长到大树，大树可以长到百年大树，可都被伐木工拿到城市的纸厂去做纸，做本子，做椅子。
本来它们是一片一片碧绿的丛林，人走进去都觉得很好。
小草也在流泪，小孩子在草地上玩耍，小孩子一步踩死几十根小草，有的只是弯下了腰，有的身子从地面又被踩进了土里，小朋友还在上面跟足球，足球在草地滚来滚去，也压死了许多小草，这些小草本来可以自己可以到秋天德的，长成绿草，可全都踩死了。
大自然好，我们也好，大自然不好，我们也不好，所以我们要好好保护大自然。
小学生保护大自然的作文篇二一阵哭声打破了沉寂，听，是谁在哭泣？原来，是大地在哭泣。
它的兄弟——小河，一起一年四季从不干涸，而且清澈得可以看见河底的沙石。
现在呢？河面上漂浮着一层厚厚的油污，还有堆积成山的垃圾…………小河变成了一潭死水，鱼儿原本喜欢在小河里嬉戏，玩闹，吐泡泡；现在，都毫不犹豫地“集体大逃亡”了。
可是，小小的鱼儿，能跑到哪儿呢？大地的孩子——树林以前郁郁葱葱的，总会有鸟儿停在枝头上婉转地歌唱，冬天时，树叶投进大地温暖的怀抱里；现在，到处一片狼藉，树叶——不，是树的泪水，随着电锯的轰鸣声纷纷落下，像一群群诉苦的孩子，含着泪水向母亲哭诉…………大地自己呢？当然也好不到哪儿去，树木没了，草地没了，小溪、小河没了，地面上的一丝丝绿色变成了黄色。
厚厚的沙土掩埋了大地，大地哭泣着，把最后的一点泪水挤出去，献给了迷路的人们。
我喜欢大地的孩子作文
我喜欢大地的孩子作文
嘿，你们知道吗？我超级喜欢大地的孩子呀！
大地的孩子是谁呢？那就是小草呀，大树呀，花朵呀，还有好多好多呢！我为啥喜欢它们呢？哎呀，这理由可多啦！
小草就像一群绿色的小精灵，它们那么小，却有着大大的力量。
每次我踩在草地上，就感觉像是在和一群小伙伴打招呼呢。
“嘿，小草们，你们好呀！”它们好像也在跟我说：“你好呀，小朋友！”小草们可坚强啦，不管人们怎么踩它们，它们总是能重新站起来，多棒呀！这难道不值得喜欢吗？
大树呢，就像是一个个高大的巨人。
夏天的时候，我总喜欢跑到大树下乘凉，那感觉就像躲进了一个绿色的大伞里。
我会仰起头对大树说：“大树大树，谢谢你给我遮太阳呀！”大树的叶子沙沙响，好像在说：“不用谢呀，小朋友。
”有时候我还会爬上去，坐在树枝上，感觉自己就像一只小鸟，多有意思呀！难道你们不觉得大树很了不起吗？
花朵就更漂亮啦！红的像火，粉的像霞，白的像雪。
它们就像是大地妈妈的漂亮裙子，把大地装扮得美美的。
我每次看到花朵，就忍不住跑过去闻一闻，哇，好香呀！我还会对花朵说：“花朵花朵，你真好看呀！”花朵好像听懂了我的话，笑得更灿烂了呢。
这么美丽又可爱的花朵，能不招人喜欢吗？
还有好多好多大地的孩子呢，我都数不过来啦！它们都是我的好朋友。
我喜欢在大地上奔跑，和这些大地的孩子一起玩耍。
我觉得大地就像是一个巨大的游乐场，而这些孩子就是最好的玩伴。
我就是喜欢大地的孩子呀，它们给我带来了快乐和惊喜，让我的生活变得丰富多彩！你们难道不喜欢它们吗？。
我喜欢大地的孩子作文
我喜欢大地的孩子作文
你知道吗？我可喜欢大地的孩子啦！
大地的孩子是谁？那当然是花花草草，是飞禽走兽，是那山川湖泊，也是
咱们人类自己。
先说那些五颜六色的小花吧，它们就像大地派出的小精灵，在微风中摇头
晃脑，冲你笑，冲你闹。
红的像火，粉的像霞，白的像雪，各有各的美，各有
各的俏。
每次看到它们，我心里就跟吃了蜜似的甜，感觉生活真是美好得不得了。
还有那些小动物们，兔子蹦蹦跳跳，猴子上蹿下跳，鸟儿叽叽喳喳。
它们
自由自在，想干嘛就干嘛。
有时候看着它们玩耍，我都忍不住羡慕起来，心想
自己要是也能这么无忧无虑该多好。
山川湖泊也是大地的宝贝孩子。
高山雄伟壮观，站在山脚下，我觉得自己
就像一只小蚂蚁。
湖泊呢，平静得像一面大镜子，倒映着天空和周围的景色，
美得让人陶醉。
最后说说咱们人类。
我们在大地上劳作、生活、欢笑、哭泣。
我们盖房子、种庄稼、修路架桥，把大地变得更加丰富多彩。
虽然有时候我们也会犯错，会
伤害大地妈妈，但大多数时候，我们还是努力让这片土地变得更美好。
大地的孩子们各有各的魅力，各有各的可爱。
我呀，就是喜欢它们，喜欢
这充满生机和活力的大地一家子！。
窗外即景作文(合集15篇)
Innovation is to create a resource.（页眉可删）窗外即景作文(合集15篇)窗外即景作文1窗外的景色是大自然送给我们的礼物，五彩斑斓、生机勃勃。
打开窗户，让我们享受无尽的美景。
远处的天空，就像一块巨大的蓝宝石，是那么湛蓝，是那么可爱。
天空的女儿——白云，在母亲的怀抱中嬉戏，有的像一小堆洁白的棉花糖，有的像一层淡淡的薄雪，还有的像一缕青烟飘向远方。
大地的孩子——高山，层峦叠嶂、连绵起伏，给大地母亲增添了几分巍峨，有的像骆驼的驼峰，有的像绿色的屏障，有的像弓背的老人，还有的像新生的竹笋……千姿百态，各具特色。
远处高楼林立，一栋栋高楼拔地而起，给这座城市带来了一片繁荣之象。
一个小湖依偎在城市之中，湖水清澈见底，倒映着高大的楼房。
偶尔有几片零零碎碎的落叶落在水中，那是蚂蚁的小船；偶尔有几只蜻蜓点水，停留片刻后，继续捕虫；偶尔还有一些小鱼上来吐泡泡……湖水旁边是一片片树木，有的矗立在小区门口，当上了“保安”，有的则靠在围墙上休息……窗外的景色，像一位倾国倾城的少女，令人如痴如醉，令人向往……窗外即景作文2天刚亮时我醒了，走到窗前不禁欣赏起窗外的美景。
夏天的清晨，太阳还未出来，一阵风吹过，阵阵荷花的清香扑鼻而来的让人感到神清气爽，过了会，太阳终于出来了，只有半边脸害羞的露了出来，另一半还在云朵姐姐的后面就是不出来。
屋外的树叶随风舞动起来，透过舞动的树叶害羞的太阳好像被引了出来，走出了云朵姐姐的背后。
太阳已经完全升起，像个又大又红的大橙子，把温暖的阳光洒在世界的每一个角落。
在太阳的沐浴下，人们在锻炼身体，鸟儿在空中飞来飞去快活极了！金色的阳光仿佛给大地披上了一件金黄色的外衣。
放眼去远处隐隐约约可以看见唯一绿色的山峰，山上的绿荫有节奏的起伏，在树上，偶尔有几只小鸟，飞出树林又冲树林转眼就不见了。
我站在窗边己有许久，可还是不想离开窗户半步，因为那窗外的景色实在是太迷人了，我深深的陶醉在眼前的风景之中。
花朵是大地的女儿作文
花朵是大地的女儿作文
哎呀，这片大地上的花儿们啊，真的美得就像画儿一样！每一
朵都好像是大地妈妈特别宠爱的孩子，花瓣上满满的都是爱和温暖。
它们就这样静静地开着，不求回报，只为了那一刻的灿烂。
早上啊，露珠儿在花瓣上滑来滑去，就像是大地妈妈的眼泪，
给花儿们洗了个脸，洗去了昨晚的累。
花儿们轻轻晃了晃，好像在
说着昨晚做了个好梦。
看着它们笑得那么开心，真的好像看到了小
时候的自己，那么纯真无邪。
中午的太阳真毒啊，但花儿们还是那么精神。
阳光照在它们身上，就像给它们穿上了一件金色的裙子，跳起舞来特别好看。
它们
的香气也飘得老远老远，把蝴蝶和蜜蜂都吸引过来了。
它们就像是
大地的使者，传递着快乐和希望。
到了晚上，夕阳把天空都染成了金黄色，花儿们在这金色的背
景下显得更加美丽。
它们就这样静静地看着远方，好像在想念着远
方的亲人。
它们是大地的孩子，带着大地的爱和祝福，默默地生长着。
四年级写人作文：我们都是大地的儿子_400字
三一文库（）四年级写人作文
我们都是大地的儿子_400字
《大地的儿子》一书中记着这样一件事，“海贵，你给家里的钱都收到了”，周总理的警
卫员彭海贵看后吃了一惊：“我没有给家里寄
过钱，家里怎么会收到我寄的钱呢？”
他赶紧四处打听，原来这钱是周总理他家
寄去的。
彭海贵知道了真相之后感动极了，一
位国家总理日理万机还关怀一位普通战士的母亲！周总理以普通群众身份出现在照相馆时，
他总是让别人先照，自己后照；在学校里周总
理和老师谈心关心教师和学生的甘苦；在公共
汽车上周总理仔细询问驾驶员和售票员的工作
和生活……周总理之所以能这样是因为他牢记
着自己是大地的儿子，从小处着手无私地向人
们做出奉献。
读完《大地的儿子》一书，我觉得每个人
都应该成为大地的儿子，做大地的儿子，像周
总理一样全心全意为人民服务。
读完大地的儿子，我觉得每个人都应该成为大地忠实的儿女。
我们正处于少年时代，应该立下远大的志向，
20 × 20。
大自然的孩子作文3篇(精选)
大自然的孩子作文3篇童年是美好的，是富有诗意的，是奇妙的，也是奇迹的发源地。
瞧！这一张画……在这张画上我们可以看到一位勤奋的男孩子，在自己的童年辛勤的努力着。
他穿着淡白色的毛衣，露出一半面白而软滑的小脸蛋儿，一双黑珍珠般的大眼睛，盯在那英文版的《世界百科大全书。
地理学》的词条儿上，在这本书旁边有一本十分厚实的地理学书藉，这张桌子是红色的，而且还是花格子的，注意看！不要马虎！他那专心的神态，左手按着书本，右手握着笔，笔尖儿在笔记本上认真地，一丝不苟的写着。
他那双专注的大眼睛，像不知疲倦的机器，盯在书本上。
听……外边一片嘈杂，在这晴朗、明媚的春天，兄弟们有草地上踢打着足球，还有泼水玩的姐妹，还有同他一样喜欢玩乒乓球的伙伴在水泥地上激情的玩着，欢乐着，伙伴们没有叫他，因为怕他发火，虽然弟和妹同在叫他，但是他似乎没有察觉。
再嘈杂的声音也不能动摇他的毅志、恒心。
看到他，我就想起了惭愧的我，我不是玩自己喜欢的运动，就是看到一点点新鲜的东西，也会放弃作业或者工作，去闻个鲜，古人说“两耳不闻窗外事，只读桌上圣贤书”。
如果我向画上的小男孩一样用功的去学习，我想我会十分的成功，十分的出色。
我想把这些坏毛病改掉，但是自己怎么也做不到。
例如：有一次爸爸和叔叔们在外边谈论一件事，我听到一点风声，就放下了作业，走出门来听他们说，同他们一起“吹牛“于是那天的作业做得心不在焉。
看看画上的男孩，他的专注启示我：只要有毅力，有恒心就一定能克服缺点，努力学习，早日成功！画上的小男孩让自己在童年的时光里，在科学的`海洋里去发现、研究；去知识的花海中赏析，他一定是一位天才，他的童年是奇迹的发源地，我们难道不应该抓紧时光，努力学习？我是一颗花的种子，等待着开花，等待着结果……自我落入土中，我就肩负着花的使命。
四季送来了它的礼物：春送我滋润，夏赐我火热，秋赐我结果，冬送我寒冷。
冬来临，雪花飘飘，鹅毛大雪。
我沉睡在土中，享受着泥土的暖，静静地等待着春来。
土地的孩子_初一优秀作文鉴赏
土地的孩子_初一优秀作文鉴赏
《土地的孩子》是一篇关于爱国主义情怀的优秀作文，通过对土地、农田和农民孩子
的描述，展现了农村的风土人情和对土地的热爱之情。
全文情感真挚，描述生动，引人入胜。
文中首先对土地进行了生动描写。
作者以回到农村看望亲戚为背景，描绘了辽阔的土
地和丰收的农田。
作者用形象的语言描绘了远望尽头是碧绿的农田，金黄的稻谷随风摆动
的情景，读者仿佛置身于农田之中，感受到了土地的丰饶和美好。
接下来，文中介绍了土地孩子们的劳动和生活。
作者提到了他们起早贪黑地劳作的辛苦，用勤劳和汗水换取着一年的收成。
作者还描述了土地孩子们对家乡土地的依赖和热爱，无论是种地、除草、收割，他们都充满了激情和为土地奉献的精神。
文中表达了作者对土地的归属感和对爱国主义情怀的赞美。
作者通过描绘土地上的农
田和农民孩子，表达了对农村的热爱和对土地的眷恋之情。
他们劳动，是为了承载对土地
的责任和爱国的情怀。
通过描写，作者向读者传递了一种爱国主义情怀，让人们更加热爱
自己的土地、家乡和祖国。
这篇作文给予了读者对土地和农民孩子的重新认识，让人们更加了解农村风貌和农田
的重要性。
阅读完这篇文章，读者会不由自主地为土地和农民孩子们的劳动精神所感动，
产生对土地的热爱和敬意。
尽管《土地的孩子》只有短短的一千字，却在几个侧重点上描绘了鲜活的画面，展示
了作者深深的爱国情怀。
读者们在阅读此文时，会被情感所打动，对于土地和农民孩子的
劳动充满了敬意和感激之情。
这篇作文无疑是一篇优秀的作文，值得反复品味和欣赏。
2019年优秀九年级作文-大地的孩子
你的人生哲学是：那些喜欢抛头露面的花儿最容易夭折，那些表面光鲜的果实最容易腐烂。
优秀九大地的孩子
你是泥土的孩子，一直倔强地待在泥土的深处发育、生长，享受不了雨水的滋润，得不到阳光的照耀，感受不着柔风的抚慰。你总是无怨无悔，默默地坚守着自己的信念。你是那么不起眼，随便被扔到哪个有泥土的地方，不论那里的土壤是肥沃还是贫瘠，都会发芽、生长。在黑暗的地下，你睁大眼睛寻找光明，只要有一丝缝隙，你就能伸出绿色的手臂，能与那绿油油的麦苗打成一片，为这个世界带来生机和希望。
你属于乡土，你的血液里流动着大地的血液，鼻孔里散发着泥土的气息——淳朴、善良。
花生，你这泥土的孩子，用金子般的心虔诚叩响世人的生活，用善良与淳朴载着泥土的芳香，让生命的颜色铺满乡村的田野山冈，勾勒一副清新、自然的水墨画。
你不像桃子、石榴、苹果那样，把翠绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见顿生爱慕之心。你匍匐在地上，静若处子，用经年的生长，结出饱满的果实。你用凹凸不平的外壳包裹着一颗红色的内心。虽然你长得不甚好看，可你的果实很有用，能为人类提供丰富的营养，紧紧地依偎在一起。
世界上最美丽的花朵往往盛开在无人知晓的地方。你深谙这个道理，你的花开在贴近泥土的叶片下，不招摇过市，不引人注目。椭圆形叶片紧密地挨在一起，像是亲密无间的一家人。他们呈羽状，似翡翠；呈针形，如马尾。光滑的叶片在雨露的滋润下，越发显得青翠欲滴。一阵微风吹来，偏偏翠叶轻轻摇曳，晶莹透亮的露珠便轻盈地滑落，犹如串串翠绿的风铃随风摆动。
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精选作文:大地的孩子(300字)作文我的名字，需要用一根绿色的树枝去写，而且必须是刚刚发芽的小树枝，当你叫我，如果看到我的头发，已经长出了几片童年的叶子，请不要惊讶，也不要嘲笑我。
那些喜欢吹着口琴，到处旅行的风告诉过我，我是大地的孩子，我喜欢泥土，黑色的泥土黄色的泥土，红色的泥土，泥土不生长太阳和月亮，却生长着青铜的歌谣。
让我偷偷的告诉你吧，那些爱慕七彩霓虹的露珠们，都乘着黑夜去远方，它们说要离开这片土地，去寻找光明的春天，可我想，它们走得再远，也离不开这片土地。
六年级:粉蓝色回忆篇一：2014届3月厦门质检作文花园醒目处摆着很多名花作文的审题与立意2014年3月厦门质检作文的审题立意指导及优秀范文花园醒目处摆着很多名花，牡丹、玫瑰、君子兰……花园角落里放了几盆塑料花。
名花纷纷讥讽塑料花。
没多久名花枯萎了，主人又换了一些。
当塑料花又被新换的名花嘲笑时，塑料花反击道：“笑我们是摆设，你们有我们经济、耐久吗?”理解上面材料的内涵，自选角度，自定立意，自拟题目，写一篇不少于800字的议论文或记叙文；不要脱离材料内容及含意的范围，不得套作或抄袭。
一、题意分析本则材料呈现的是名花和塑料花之间的矛盾。
名花鲜艳姣美却容易枯萎，塑料花经济耐久却只能在角落做摆设，二者各有优劣。
名花处于“醒目处”，瞧不起处于“角落”的塑料花。
从二者的言语交往看，各自意识里都只感到对方的缺点。
从二者解决矛盾冲突的方式来看都是讽刺嘲笑而非善意的沟通。
因此，从探究矛盾产生的原因、解决矛盾的办法入手都算合理的立意。
本则材料是寓言式材料，要注意合理映射社会现实。
审题的关键词是“包容、尊重、沟通、和谐、理性、自我认知、价值冲突”等。
二、写作角度下面这些角度都可以视为切题：（一）从情节冲突入手（名花、塑料花的相互攻击） 1、要有包容精神，各美其美，美美与共。
2、摒弃对他人的攻击嘲讽，理性化解矛盾。
3、对话与沟通才能产生和谐。
4、和谐来自于彼此价值的承认与尊重。
5、实用的人生和审美的人生各有各的价值，主流精英和边缘草根各有各的位置。
看清自己的价值，认准自己的位置。
（二）从“名花”的角度入手（名花对塑料花的讥讽） 1、要善于发现他人的优点，学会欣赏他人。
2、不以一己之见排斥异己，不以个人的价值观苛求他人。
3、尊重他人也是对自己的尊重。
（三）从“塑料花”的角度（塑料花的反击）1、被无端攻击不应忍气吞声，但怎么反击则体现智慧，也体现境界。
2、理智地对待批评讽刺，语言暴力只能带来彼此更深的伤害。
3、要学会欣赏自我，也要学会欣赏他人三、作文硬伤1．观点不明或骑墙，没有自己基本的立场。
2．以叙代议，罗列材料，缺乏分析。
3．堆砌名人名事，提不出有针对性的现实问题，没有现实感。
4．不恰当地运用描写、抒情等表达方式，甚至展开人物对话。
5．语言散文化倾向。
四、存在的问题分析存在问题分析：1．没有整体立意的意识，不从名花和塑料花的矛盾入手，而是对其中一种展开联想式思考。
比如，名花枯萎了，所以它没有笑到最后，进而推论出只有笑到最后，才会笑得最甜。
比如，塑料花是假花，所以，无论如何，假的总不如真的美丽。
假固然是塑料花的特征，但不属于材料中所表述的塑料花的特质，而是属于写作者主观联想出来的特点。
2．材料到观点之间没有分析推理，主观给出一个结论，强行贴上某个观点。
引述材料之后，不作分析，只是很主观地给出一个结论，比如，只有坚持，才能成功，只有坚持，生命才会绽放美丽等等，凭什么说材料中的塑料花具有坚持的品质呢？3．无视材料，另起炉灶，主观认为自己写的是扣题的，实质相差十万八千里。
还是有相当部分同学不明白材料的功用，另起炉灶，整篇文章找不到对材料的分析语。
4．说理的各层次之间没有明显逻辑关系，说理段相互处于游离状态。
典型的是各段的分论点之间形成一种表面的排比，比如“只有认清自己才会更美”，“只有认清自己才会更成功”，“只有认清自己生命才会有意义”，乍一看都和材料有点联系，但实质上各分论点之间是相互游离的，有拼凑的痕迹。
这里不是一味否定分论点排比的写作方式，只是使用这种形式时要思考分论点排列的逻辑关系，怎样构成合力来为自己的论证服务。
5．审题合理的基础上，不知如何论述，一个意思反复陈说，以例代议。
表达能力或思考能力的欠缺导致语言注水的情况明显。
这暴露了部分学生在素材积累和运用上的软肋。
6．套题，把曾经见到过的优秀作文简单套用过来，比如诚信、信仰、坚守等。
任何一道作文题都有其个性，考场上千万不要被“似曾相识”的感觉蒙蔽，主观以为“就是一样的作文题”。
当然，写作的构思允许触类旁通，某些平时写过的内容可以借鉴使用，前提是你要看清作文试题的个性所在，才能做出合理的变通。
附类型卷1、生命平等与生命宽容（66分）花园中的名花固然娇艳欲滴，但却不能持久；塑料花诚然稍逊姿色，但却经济耐久。
两种花代表了两种生命形态，相去各异无法一概而论。
生命皆平等，皆有其价值。
每一种形态都为造物者所赐，都是上帝的宠儿。
文明也是如此。
东方文明讲求平和安稳，相安无事，对器物要求经久耐用，对爱情要求天长地久；西方文明是活跃冒险的海洋精神，讲求演变进化与技术革新。
双方尺有所短，寸有所长，安能有高低优劣之分？因而对于花园中花朵们的争论，各执一词的双方是不可相提并论。
然而，为什么还会出现双方矛盾相互讥讽呢？我想，这是不平等不宽容导致的恶果。
名花摆于醒目处，享受人类的赞美与追捧，而塑料花冷落于花园角落，加之名花“不宽容”的讥讽，这导致塑料花也越来越不宽容了。
生命皆平等，但在社会的弱肉强食中，往往会分化为三六九等。
西欧卡尔文所提出的“先定论”就赞成这种社会地位的不平等，认为一部分人是上帝的“弃儿”，生来就是受压制的。
因而由“先定论”为依据的弱肉强食随着地理大发现以殖民掠夺、屠杀的方式袭卷而来。
西班牙探险队队员科斯尔克说：“铲除一种文明，就如同随手摘下路边的向日葵。
”这是一种文明凌驾于另一种文明之上的罪恶，是文明不宽容而转化的文明暴力，是对生命皆有其独特价值的粗蛮否定。
那么如何避免此类价值冲突的矛盾呢？是塑料花的反击，以恶制恶吗？不，当然不是。
不宽容不平等的恶果以不平等不宽容的方式解决容易造成两败俱伤。
要倡导双方（或者多方）相互尊重，来寻求达到“共同价值观”。
名花与塑料花都是花园中的摆设，都是为了使园子更美好更有生机，这是他们的“共同价值观”。
文明之间倡导尊重、相互借鉴、融洽相处于整个文明多元的环境中，即享有“共同价值观”。
这好比中国古代儒、佛、释（应为儒、道、释）三教并流，又好比美国三权制衡原则——相互制约但又共同维护自由民主等等。
（类比失当，三权制衡并不意味着价值冲突）海纳百川，有容乃大。
生命形态亦如此。
我们都是大地的孩子，都是上帝的宠儿，宽容与平等是每个生命形态所需要和推广的。
点评：破题简洁、清晰、准确。
整体思路遵循提出问题——分析问题——解决问题的步骤，结构清晰，以问题为导向，串联行文思路，有相对严密的逻辑链。
持论有根，能自然地从材料中导出自己的看法；分析有据，论据使用显示了开阔的视野，且对论据的分析指向精准，导出的结论很有说服力。
虽然在表达上个别词句还有不准确不妥帖的现象，个别例子经不住推敲，但瑕不掩瑜，本文仍不失为一篇优秀的很讲规矩的议论文。
2、参差多态，良善为核（66分）名花美丽高贵，因而嘲笑塑料花的平凡普通。
塑料花经济耐用，因而反讽名花的脆弱易谢。
两者看似各有道理，实则是用自己的价值观绑架了他人，于是彼此成为彼此眼中的嘲讽对象。
然而，需知，主人的花园里既有名花也有塑料花，上帝的花园里也该并存不同的价值取向。
罗素语：“参差多态方是幸福本态。
”允许参差多态的价值观，人世才会更美。
名花与塑料花都未意识到这点，他们正如当下的众人一般，强求一个普世的价值观。
这种单一的价值观是存在的吗？需知世态纷繁多样，不同的评价标准很可能得出不同的结论，但我们不能说其中之一便一定是错。
企图制定一个唯一的价值观便如想缔造一个乌托邦一般狂妄，如希特勒一样独裁，都是试图用一个人或一部分人的思考代替所有人的，这种掠夺他人思考权力的行为，无疑是有悖人权的。
因此，正如名花与塑料花两者都没有权力对他者进行高低评判一般，没有任何一个人或群体有权制定一个单一的价值观。
甚至，假设这种单一价值观能够存在，其必然导向一个与美好相悖的结局。
需知，矛盾才是进步的源头。
正是不同价值观之间的矛盾，使得世界能在两个极端之间寻得平衡，稳定前进。
不同的价值观起的就是互相监督、互相补充的平衡作用。
若花园里只有名花，那终将枯萎不能持久，若花园里只有塑料花，那花园便失去生机，缺乏美的价值。
人世既需要经济耐用的实干主义者，也需要心存美丽的理想主义者，浪漫主义与现实主义缺一不可。
而一个单一价值观主导下的整齐划一的世界诞生的单向度的人，无疑将使世界停滞不前甚至堕入深渊。
不过，我们虽然倡导不同价值观的共存，但包容绝非无底线纵容，正如花园里可以有名花与塑料花，但不能有毒藤与野蔓。
良与善的价值观无论如何都不能违背。
因而，我认为，只有包容不同的价值观，参差多态，并摒弃错误的价值观，将美与良善作为始终的核心，在此前提下，才能进取，世界这个花园才会更缤纷多彩。
点评：这是一篇扎扎实实说理的文章，没有炫目的文字和技巧，但条分缕析，逐层深入，咬定问题不放松，一探到底，这是议论文中难得的思维品质。
作者并不是简单地举例证明自己的看法，而是在不断的辩证分析中加强自己观点表达的严密性，大胆假设，小心求证，体现了难得的思辨意识。
虽然论述还不够丰满，显得“骨感”了一些，虽然有些文字还不能十分准确地传达自己的思考，但你看得到作者怎样一层一层地逼迫思维向深处抵达，你看得到作者的思考是怎样透过材料的现象深入本质。
3、和而不同（56分）孔子云：“君子和而不同，小人同而不和。
”孔子认为君子之间志同道合，但尊重彼此间的差异，不追求方方面面的一致，小人则反之。
我深以为然，世间万物本各异，不必深究他人异处。
名花讥讽塑料花是摆设，塑料花亦反击称名花不经济，不耐久。
事实上，无论名花还是塑料花，都是用来为生活增添情趣，只不过名花有芬芳，塑料花更持久罢了。
而这些差异不过生来就有，本无嘲笑讥讽之处。
在一次采访节目中，韩寒被问及对上个世纪著名作家冰心、老舍等人的看法，韩寒竟公开表示老一辈作家文笔不够精炼，文采也不及档次，颇有不屑之意。
虽说其见解不无道理，但韩寒作为新时代有影响力的作家，应该深明文学作品的差异乃时代差异所致，不能简单以当代眼光论断，而应以开放的胸怀，包容作家风格之间的不同。
相反地，音乐人三宝的态度便显得谦逊和包容，理解不同流派的音乐。
宗教信仰上，更应该懂包容差异，追求和平。
延续了数十年的巴以冲突，阴霾至今还未完全消散，这种对差异的排斥，造成的只是该地区人民无尽的苦难，以及种族、信徒之间的隔阂。