部编小学六年级下语文综合目标检测题(九)含参考答案

部编小学六年级下语文综合目标检测题（九）（考试范围：全册时间：100分钟满分：100分）一、根据语境，读拼音，写词语。

（6分）他曾是一位jiě fànɡ jūn（）战士，退伍后长期坚持锻炼身体，除非wàn bù dé yǐ（），从不jiàn duàn（）。

他喜欢文学，业余时间zhénɡ lǐ（）了许多地方的wén xiàn（）资料，对家乡的历史研究有一定的jiàn shù（）。

二、请在下面加点的字正确的读音、字、词下面画上“——”。

（4分）1．他每次出差（chāi chā chà）差（chāi chā chà）不多都要出点差（chāi ch ā chà）错。

2．今天天气和（燥澡躁噪）热，屋外又传来巨大的施工（燥澡躁噪）音，他烦（燥澡躁噪）极了，想洗一个凉水（燥澡躁噪）。

3．我的心（强烈剧烈）地跳动起来，用恐怖的眼光瞅了瞅父亲。

三、认真读，仔细想，再填空。

（8分）1．选字填空。

【莫寞】寂（）约（）（）如落（）（2分）2．同音字组词：【wǎn】遮（）夜（）饭（）委（）（2分）3．用字组词填空，组成合适的短语。

(1分)增：__________光彩 __________见识 __________友谊4．写出“之”在句子中的意思。

（1分）（1）弈秋，通国之善弈者也。

（）（2）虽与之俱学，弗若之矣。

（）5．将正确答案的序号填入（）内。

（2分）虚心地承认错误,缺点, 决心改正这些错误,缺点,从中学会新知识新本领, 使认识不断深化, 逐步掌握规律,取得胜利。

（）A.只要才能并且从而B.只有并且才能从而C.只有从而才能并且四、我能按要求完成四字词语练习。

(9分)○1( )象( )新○2( )然( )同○3( )( )于事○4死( )( )所○5( )灯( ) 彩○6( )堂( )笑○7满( ) 在 ( ) ○8追( )求( ) 1．把成语补充完整。

（4分）2．所填的词语中形容节日或有喜庆事情的景象可以用的词语是；在描写科学精神时，我们可以用的词语是。

（填番号，1分）3．选所填的词语填空。

（填序号，1分）（1）人生就像一座山，站在山脚与山顶的感觉是（2）他发现，光那样站着等待是4．请描绘成语○6所展现的场景：（1分）5．“这是一个无名的、没有人居住的荒岛，到处是乱石野草。

他冷又饿，流落到这种地方，怎样活下去呢？”这句话中我们想到的成语是，。

（1分）6．小学的最后一个学期了，我漫步在学校花园里，看到花园里的景色真美啊！请写出两个描写花园美或者花美的成语：、。

（1分）五、根据要求，完成句子练习。

（6分）1．先在横线上填上一位同学的特点，再运用恰当的描写方法把人物写一写。

（50字以内）我有一位的同学，2．请你就“钓鱼”的情境，就心情“不好”这种状态，写几句话，把当时的情感自然地表达出来。

3．读句子,注意加点部分,照样子再仿写一个句子。

村里的人排着队来到撒切尔法官家里，大家搂着两个得救的孩子，和他们亲吻……到处都像下雨一般掉了满地的眼泪．．．．．．．．．．．．。

4．在习作时，阿姨对我说：“我希望你能在习作中试着运用首尾呼应的写法。

”改为转述句：5．鲁滨孙忽然发现海边沙滩上有人的脚印。

（缩句）六、根据提示，回忆课文内容和日积月累填空。

（8分）1．“，不必法古; ，不必循旧”这句话出自《》，让我们明白如果能使百姓获益，不必效法古代的规定，如果能把事作得完美，就不必遵循旧的法则。

我知道建筑上雕刻蝙蝠寓意。

“最后把“？”拉直成“！”找到真理。

”中的“？”指。

“！”指。

这句话的表达方式是：。

2．我愿你不惧磨难!有“石灰”般的意志：，烈火焚烧若等闲。

我喜欢阅读课外书。

我经常阅读《学语文之友》《少年先锋报》《语文学习报》等杂志。

大量的课外阅读，使我增长了不少知识。

今年“六﹒一”儿童节我还被评为“小读书能手”光荣称号，这是多么值得自满啊！八、语文实践。

（5分）1．我当主持。

下面是我为“毕业联欢”准备的活动方案。

（2分）（1）活动主题：（2）开幕词：（3）闭幕词中要用的诗句：……我不希望我们的分别，像“才使送春归，”一样不舍，我希望我们今后要像石灰“粉身碎骨全不怕，”一样高尚节操；像苏轼“门前流水尚能西！”一样珍惜光阴……2．现在很多同学把手机带到学校，你有什么看法？那天，你正在街上玩耍，电视台的记者来采访你，请你来一段即兴发言。

（3分）九、课内阅读。

（6分）我现在还能感觉到那光线漫长而急速的变化，孤独而惆怅的黄昏到来，并且听得见母亲搓衣服的声音，那声音永无休止，就像是时光的脚步。

那个星期天。

就在那天。

母亲发现男孩儿蹲在那儿一动不动，发现他在哭，在不出声的流泪。

我感觉到母亲惊惶地甩了甩手上的水，把我拉过去，拉进她的怀里。

我听见母亲在说，一边抚摸着我的头，一边不停地说：“噢，对不起，噢，对不起……”那个礼拜日，本该是出去的，去哪儿记不清了。

男孩儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁边，依偎在母亲怀里，闭上眼睛不再看太阳。

光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。

1.联系上下文，解释下面词语。

（1分）永无休止：2.“那声音永无休止，就像是时光的脚步。

”这是一个句，把比作，写出了作者心情。

（2分）3.母亲发现“我”无声哭泣的表现是，写出了母亲心情。

（2分）4. 你是怎样评价作者的母亲的? （1分）十、阅读理解。

（16分）（一）阅读非连续性文本，完成后面的题目。

（3分）品名：洁神高效洗衣粉。

主要成分：高效助洗剂，优质香料。

使用效果：节能省水，5-8件衣服只需2勺，洗衣功效相当于普通洗衣粉的3倍。

特别提示：勿用于丝、毛织物洗涤；若不慎误食或入眼请用清水冲洗并及时就诊。

1．该说明书中使用了、等说明方法。

（1分）2．使用该产品需要注意的事项：3．请你为该洗衣粉撰写一句广告词：（二）课外阅读。

（13分）九岁的林浩是四川地震灾区汶川县映绣鱼子小学二年级学生，他的班级有31名学生，汶川发生里是8．0级强烈地震以后，只有10名左右的学生逃生，而其中两名学生是林浩救的。

原来，小林浩在倒塌的校舍自救后，马上用弱小的身体将一名昏迷的同学背出来。

随后，他重返已倒塌的校舍又背出一名昏迷的同学，他却被蹋方砸伤了胳膊。

小林浩在大灾面前表现出来的冷静与果断，令人感佩有佳。

而从倒塌的校舍中救出了两名同学的勇敢行动，绝不是“初生牛犊不怕虎”所能言尽的，他的英雄之举至少说明，他知道同学不救出来就会遭遇不幸，他要救他们出来。

“9岁是一个什么年龄，真的让我感动。

小英雄，你好棒。

太了不起，你是中国人民的榜样和骄傲。

”人们都为小林浩竖起大拇指，是的，小林浩的义举令人感动，而他的坚强勇敢行动也让我们想起地震灾区的另一些孩子——背着3岁的妹妹在地震发生后走了10多个钟头到达绵阳安置点的11岁的张吉万（）被压在废墟里（）手脚受伤的情况下（）靠唱歌顽强激励自己不要入睡（）最终获救的女孩子罗谣（）被埋在残砖破瓦之下（）靠读书缓解心中恐惧的邓清清（）汶川地震发生后（）本来已经被甩出了教室（）想救出困在里面的同学（）却被楼房跨蹋掩埋的宴鹏（）从废墟中刚刚被救出便艰难地抬起左手向解放军叔叔“敬礼”的3岁小男孩郎铮……无论是小英雄林浩勇救两位同学，还是地震灾区被救出学生的坚强，并不是孤立地存在于地震灾区个别孩子身上，而是一种普遍的群体行为。

从某种意义说，这些孩子在巨大灾难来临时表现出的意志坚强，充分向世人展示了人性的坚忍不拔——地震可以摧毁我们的房屋，但摧比跨的是我们坚强的中华民族。

1．给文章加一合适的题目，写在文前的横线上。

（1分）2．给文章第三自然段中没有标点的部分加上符号。

（3分）3．你是怎样理解“初生牛犊不怕虎”的意思的。

（1分）4．概括文章第一自然段的段意。

（2分）5．“太了不起，你是中国人民的榜样和骄傲。

”“骄傲”在这句话里的意思，用“骄傲”的另一个意思写一句话（2分）6．你认为这篇文章有哪些表达方式？（2分）7．读了文章，我想说（2分）十一、习作与表达。

（30分）亲爱的同学，在小学的学习生活中，我们亲自经历了许许多多的事情。

面对困难，你是放弃还是坚持？面对痛苦，你是悲伤还是坚强？面对诱惑，你是接受还是拒绝？而对荣誉，你是骄傲还是谦虚？面对失败、错误、孤独、伤害、困难……你又是怎样的？请以“面对，我是这样做的”为题，写一篇习作。

提示：1．先想一想，你准备写哪一件亲身经历的事？2．要把“这样做”的经过写具体，注意语句通顺，条理清楚，真情表达。

3．字数不少于500字。

4．如果习作中要用真实地名、人名或校名，请一律用“△△△”符号代替，请不要使用添卷纸。

小学六年级下语文综合目标检测题参考答案（九）一、解放军、万不得已、间断、整理、文献、建树。

二、1．chāi 、chà、 chā。

2．燥、噪、躁、澡。

3．划去强烈。

三、1．寞、莫、莫、寞。

2．挽、晚、碗、婉。

3．增添、增长、增进。

4．的。

他。

5．B。

四、1、略。

2、○5○8。

3、○2、○3。

4、小明的一个笑话，全班同学都笑起来，小冬笑和前倨后恭，小花笑得捂住了肚子。

5．荒无人烟、饥寒交迫。

6．繁花似锦、万紫千红。

五、1．略。

2．略。

3．略。

4．在习作时，阿姨对我说，她希望我能在习作中试着运用首尾呼应的写法。

5．鲁滨孙发现脚印。

6．示例：住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。

六、1．苟利于民。

苟周于事。

《淮南子》。

福从天降。

“？”指发现问题。

“！”通过探索，解决了疑问，发现了真理。

把抽象的道理用直观形象地方式表示出来，给读者留下深刻的印象。

2．千锤万击出深山。

咬定青山不放松。

3、略。

七、杂志改为报刊杂志。

去掉使字。

去掉光荣称号。

自满改成自豪。

八、1、（1）活动主题：离别与相聚。

（2）我们今天在这里，不仅是为了举行一个毕业典礼，也是为了见证你们得来不易的成功与智慧，见证你们新的未来的开始。

有人说，少年是一本太仓促的书，是的，六年两千多页就这样匆匆翻过，回首来时的路，从呀呀学语到今天的充满智慧，你们留下了一串串深深浅浅的足印。

你们勤奋苦读，各方面都取得了长足的进步……（3）又送君归去。

要留清白在人间。

休将白发唱黄鸡。

2、略。

九、1、永不罢休，永不停止。

2.比喻、声音、时光的脚步。

焦急又无奈。

3、惊惶地甩了甩手上的水，把我拉进她的怀里，一边亲吻我一边道歉、愧疚。

4、母亲是爱孩子的，但又因为生活的琐事而忽略了孩子。

十、（一）1、列数字、作比较。

2、勿用于丝、毛织物洗涤；若不慎误食或入眼请用清水冲洗并及时就诊。

3、洗衣要用洁神高效，脏物全都洗得掉。

（二）1坚强的孩子2；，，，；，；，，，；3比喻年轻人勇敢胆大；无所畏惧；敢作敢为。

4写林浩的地震后用弱小的身体救出了两名同学。

5自豪。