2020年最新作文写作素材习作指导2
2020年中考小作文写作指导及范文
2020年中考小作文写作指导+真题优秀范文（二）（一）记叙类一般不要求有完整的记叙要素，而是以事件的某个环节或一个人的某个方面为中心，突出一种表达方式或一种描写方法，勾勒出一个精彩镜头，描绘出一个动人的画面，取得特写的表达效果。
1.扩写例1下面一段文字是《三国演义》中的刘琦求计：“刘琦不见容于后母，求计于孔明；孔明再三推托，后见刘琦十分恳切，方才替他设计。
”请将之扩展为一篇文章。
要求：①除诗歌外，文体不限。
②500字左右。
③不得抄袭。
【写作指导】（1）紧扣“问计”这一中心进行扩写。
这可以从抓住题目中的提示语句(“求计”“再三推托”“十分恳切”)看出，所扩内容不离提示句，可谓不离主干。
（2）联想想象，情节曲折。
刘琦一次次求计，孔明一次次推托，刘琦再三婉言相留，将孔明从后堂请进密室，又请到小楼，还撤掉梯子，最后又以自杀相逼，孔明这才表示愿为设计。
这样便把刘琦的至诚，孔明的谨慎，都描绘得栩栩如生。
这正是扩写的精要。
【方法指导】(1)认真阅读原文，弄清原文中心。
把握中心，才能围绕中心扩展情节。
(2)抓住最能表现中心的句、段扩展情节，安排好扩写的主次，做到详略分明，重点突出。
(3)要发挥自己的想象力，想象要合乎情理。
(4)扩写完成后，要检查、对照和修改。
【参考示例】刘琦问计刘琦邀请孔明进入后堂，喝完茶，刘琦说：“我不被后母所接受，希望您能想法救我。
”孔明说：“我寄居在这里，怎么敢做让人家敌对的事呢？如果被泄漏，对我的害处不浅啊。
”说完，起身告辞。
刘琦说：“您既然来，怎么能就走呢？”于是挽留孔明进入密室喝酒，喝酒期间，刘琦又说：“继母不容我，请先生给我想一个办法。
”孔明说：“这个主意不是我敢出的。
”说完，又想告辞。
刘琦说：“先生您不说算了，为什么就要就离开呢？”孔明才又坐下。
刘琦说：“我有一古书，想请您看看。
”于是带孔明登上一小阁楼。
孔明说：“书在哪里？”刘琦哭着下拜说：“继母不容我，我的生命就要面临危险了，先生忍心不替我想法，不救我吗？”孔明脸色大变，站起就要走，但楼梯已经撤了。
2020年春季初中作文写作素材第二单元范文点评
2020年春季初中写作素材
范文点评
题目一
主题
1. 正向思考：改变自己，适应环境等。
2. 为意义加上合理的限定：扬长避短、不能改变声音就少说多做等。
3. 反向思考：出淤泥而不染、悦纳自己、坚持真理比赢得喜爱更重要。
4. 辩证思考：当自己暂时不为大家所接受时，要先学会接受别人；改革先要改变人们对待新事物的态度等。
5. 发散思考，在不同层面、不同角度上与具体的事物相结合：要学会听取难听的批评，夜晚的鸣叫声再美也不受欢迎，劝人何妨直言，要改变的不只是叫声等。
题目二
题目三例文1
例文2。
2020年中考作文写作指导
2020年中考作文写作指导一、作文写作1．请以“行走在春风里”为题，写一篇文章。
要求：（1）不少于600字，不出现真实校名、人名。
（2）书写工整规范。
【答案】范文：行走在春风里春天来了，一切都又重获新生，改头换面。
逝去严冬的沉闷和乏味，如今万物复苏，春满人间。
春风吹绿了草坪，把娇嫩的小草从土里硬拽了出来，柳树发芽了，其他树木也重新发了嫩枝，长了新叶。
走在大路上，仿佛都有一种生机的气息，芳香扑鼻。
沿着路走下去。
我轻轻躺在草地上，闭上眼睛，阳光洒在我的身上、树木上、花草上……暖洋洋的，可真是惬意啊!走在春风里，我闻到了花的清香。
好几朵像彩霞似的桃花，迎着春风展开了笑脸，可又十分害羞，呀，脸都羞红了。
油菜花地里的油菜花香气扑鼻，引来了许多蜜蜂来采蜜，我走了一圈，走出菜花地，香气“粘”在了我的身上，我享受着，仿佛忘掉了上学的疲惫，抬头仰望着天空，似乎多了什么东西在空中，仔细一看原来是风筝，路旁有一些小孩子在随着风筝奔跑，呼喊着。
他们将自己的童趣随着风筝放到了天空中。
一阵风吹过，真凉爽，真希望风能带我去更远的地方看看春景。
休息了一会儿，我嫌太热了就抄小路去买冷饮。
树荫下有许多老人在乘凉，大家在一起交谈，看上去都很愉快!在路上我不经想起了一句话“一年之计在于春”。
春天是我们播种希望的时节，我们不能懒惰，贪玩好耍，要勤奋努力。
新的一学期又开始了，我们要全身心投入到学习之中。
我相信一分耕耘，一分收获。
只要努力在期末一定会有好成绩作为回报。
我走在春风里，享受着二月的阳光。
【解析】【详解】这是一道命题作文。
作文的题目中的“行走”，既可以是原义的漫步、行走，也可以是比喻义的行走，是一种人生姿态，一种精神历程。
“春风”能给人带来温暖，带来希望；“春风”的作用是能驱走严寒，让世界变得温暖起来。
当草木、溪水、村庄被春风吹拂的时候，一切都是灿烂的；被春风包围的时候，一切也会变得不一样。
本文可以写行走在自然的春风里，享受大自然的馈赠与美好；也可以写自己心中的“春风”是怎样的，“春风”象征关怀，象征温情，象征奉献，象征爱，象征生机和永恒……此题宜写成记叙文或记叙散文。
2020高考语文 第二章 把握作文命脉—抒发真情2作文写作指导素材
范文示例（一）给我的孩子们我的孩子们！我憧憬于你们的生活，每天不止一次！我想委曲地说出来，使你们自己晓得。
可惜到你们懂得我的话的意思的时候，你们将不复是可以使我憧憬的人了。
这是何等可悲哀的事啊！瞻瞻！你尤其可佩服。
你是身心全部公开的真人。
你甚么事体都象拚命地用全副精力去对付。
小小的失意，象花生米翻落地了，自己嚼了舌头了，小猫不肯吃糕了，你都要哭得嘴唇翻白，昏去一两分钟。
外婆普陀去烧香买回来给你的泥人，你何等鞠躬尽瘁地抱他，喂他；有一天你自己失手把他打破了，你的号哭的悲哀，比大人们的破产、broken-heart（极度伤心——编者）、丧考妣、全军覆没的悲哀都要真切。
两把芭蕉扇做的脚踏车，麻雀牌堆成的火车、汽车，你何等认真地看待，挺直了嗓子叫“汪——，”“咕咕咕……”，来代替汽油。
宝姊姊讲故事给你听，说到“月亮姊姊挂下一只篮来，宝姊姊坐在篮里吊了上去，瞻瞻在下面看”的时候，你何等激昂地同她争，说“瞻瞻要上去，宝姊姊在下面看！”甚至哭到漫姑面前去求审判。
我每次剃了头，你真心地疑我变了和尚，好几时不要我抱。
最是今年夏天，你坐在我膝上发见了我腋下的长毛，当作黄鼠狼的时候，你何等伤心，你立刻从我身上爬下去，起初眼瞪瞪地对我端相，继而大失所望地号哭，看看，哭哭，如同对被判定了死罪的亲友一样。
你要我抱你到车站里去，多多益善地要买香蕉，满满地擒了两手回来，回到门口时你已经熟睡在我的肩上，手里的香蕉不知落在哪里去了。
这是何等可佩服的真率、自然与热情！大人间的所谓“沉默”、“含蓄”、“深刻”的美德，比起你来，全是不自然的、病的、伪的！你们每天做火车、做汽车、办酒、请菩萨、堆六面画，唱歌、全是自动的，创造创作的生活。
大人们的呼号“归自然！”“生活的艺术化！”“劳动的艺术化！”在你们面前真是出丑得很了！依样画几笔画，写几篇文的人称为艺术家、创作家，对你们更要愧死！你们一定想：终天无聊地伏在案上弄笔的爸爸，终天闷闷地坐在窗下弄引线的妈妈，是何等无气性的奇怪的动物！你们所视为奇怪动物的我与你们的母亲，有时确实难为了你们，摧残了你们，回想起来，真是不安心得很！阿宝！有一晚你拿软软的新鞋子，和自己脚上脱下来的鞋子，给凳子的脚穿了，刬袜立在地上，得意地叫“阿宝两只脚，凳子四只脚”的时候，你母亲喊着“龌龊了袜子！”立刻擒你到藤榻上，动手毁坏你的创作。
2020年高考语文 作文训练指导素材
2020年高考作文训练指导1．阅读下面的文字，根据要求作文。
喜爱并走进阳光的人/阴影会更引人注目/但他朝阳的一面/总在反射着亮光/害怕并躲避阳光的人/阴影会躲过人的眼睛/但他本人的整个存在/也裹在一片灰黑色之中这些诗行引发了你哪些遐想？请你体会其中的意义，以“走进阳光”为话题，写一篇不少于800字的文章。
要求：①所写的内容必须在话题范围之内；②立意自定；③文体自选（诗歌除外）；④题目自拟。
2．阅读下面的材料，根据要求作文。
一把坚实的大锁挂在大门上，一根铁杆费了九牛二虎之力，还是无法将它撬开。
钥匙来了，他瘦小的身子钻进锁孔，只轻轻一转，大锁就“啪”地一声打开了。
铁杆奇怪地问：“为什么我费了那么大力气也打不开，而你却轻而易举地就把它打开了呢？”钥匙说：“因为我最了解他的心。
”世界上有各种各样的“锁”需要我们去打开。
请以“开‘锁’”为话题写一篇800字左右的文章。
3．阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
古希腊神话中有这样一则故事：安泰是众所公认的英雄，所向无敌，地神盖娅是他的母亲。
安泰在格斗时，只要身不离地。
便可源源不断地从大地母亲的身上汲取力量，因而能够击败任何强大的对手。
不幸的是，安泰克敌制胜的奥妙被一个叫做赫拉克勒斯的对手发现了，于是安泰被弄到空中扼死了。
要求选择一个角度构思作文，自主确立立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。
4．阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
(60分)退休女教师李建华遭歹徒入室抢劫，身中数刀，仍与歹徒搏斗，终于制服了歹徒。
面对精神崩溃、瘫倒在地的歹徒，她向邻居解释说是出了意外，托邻居拨打120，把自己和歹徒送到医院救治。
警察接到报案后赶到手术室，她才说出实情。
李老师说：“我没告诉邻居真相，是怕他到不了医院就被众人打死。
他犯了错误，必须受到法律的惩罚，但我不希望用暴力方式对待他。
”办理此案的警察告诉记者：“李老师的善举非常感人，但这是一起严重的刑事案件，她应该先报案，让我们在第一时间抓获歹徒。
2020年中考作文写作指导
2020年中考作文写作指导一、作文写作1．按要求作文。
“醒”，一个有温度的文字：山朗水润，万物苏醒；声声叮咛，爱的唤醒；点滴感悟，心灵觉醒；鉴往知来，值得我们警醒……醒来，是一种姿态，是一种对过往的反思，是一种成长。
请以“醒来”为题目．．．，写一篇文章。
要求：①你可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；②文中不要出现真实的校名、人名，如需要、可用“××”代替，否则扣分；③不得抄袭；④不少于600字（如写作诗歌不要少于20行）。
【答案】例文醒来轻轻敲醒沉睡的心灵，慢慢张开你的眼睛，看看忙碌的世界是否依然孤独的转个不停。
每次听到这首歌，总是忍不住感慨，一位曾经的我睁着眼睛却让自己的心灵沉睡了。
你怎么变这样，变得这样倔强。
我相信每个人都有犯中二病的时期，狂妄自大，目中无人。
曾经的我在学校受了委屈无可发泄只好将怒火发泄在家人身上，那是要买书本是一件小事，却因为被耽搁我大发雷霆：你们到底关心不关心我学习？我说几天了？我紧皱着眉头冷着脸色呵斥道，母亲赶忙在一旁哄我：这几天不是忙着收麦吗？等几天啊。
那时候脾气暴躁的厉害，一言不合就摔东西，我伸手将外甥喝的水打翻外甥哭了起来，母亲也生气了。
这一次我触犯了她的底线，她的嗓门也大了来：你就不能懂事点？有个女孩样。
战争一触即发，拦也拦不住，我的父亲只能在一旁沉默的抽着烟。
而这场战争最终以母亲的胜利的情况下宣告结束，我躲在房间泣不成声。
夕阳染红了天，我把自己锁在房间里，不让他们进来，转眼已是黄昏到了吃饭的点，父亲来叫我吃饭，我与他赌气迟迟不开门。
只听他在门外的叹息：你妈妈就是刀子嘴豆腐心。
此时的父亲好似小时候的我，做错了事祈求别人的原谅。
其实我早已在听到父亲声音的那一刻就已泪流满面，那一瞬间，我想到小时候在爸爸肩头上说悄悄话，在妈妈的围裙下捉迷藏，想到为很久见不到爸爸而流泪，想到在妈妈的叮嘱中长大......想到朋友说：你什么时候清醒啊，什么时候醒来啊。
语文高一作文写作指导2020
语文高一作文写作指导2020一、引用日记日记是一个人的内心独白，真情流露。
引用日记，可让读者感到亲切、真实。
如《人民的勤务员》一文开头摘引雷锋日记“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的。
我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去”，展现了雷锋的内心世界;文末又以“我觉得一个真正的革命者，他是大公无私的，所作所为，都是对人民有益的，他的责任是没有边的”的雷锋日记内容收尾，再次显示了雷锋故事的意思。
二、设问法就是运用设问制造悬念。
如《羚羊木雕》一文的开头这样写道：那只羚羊哪儿去啦?妈妈突然问我。
开头用妈妈的一句问话造成悬念：什么羚羊?妈妈问这干什么?这样，一下抓住读者，引出了故事，以下按事件发展变化的先后顺序交代了羚羊木雕的来龙去脉。
这种写法，要比直接陈述事件的经过更让人感觉兴味无穷。
三、感悟式感悟式结尾，往往在全文叙述、描写的基础上，体味人生况味，解读生活密码，升华朴实情感，参悟深邃哲理，显示出精神风采和思想品位。
例：父亲说：“你看，水是冷的，然而铁却是热的。
当把热热的铁块丢入水中之后，水和铁就开始了较量。
他们都有自己的目的，水想使铁冷却，同时，铁也想使水沸腾。
现实中，何尝不是如此呢?生活好比是冷水，你就是热铁，如果你不想使自己被水冷却，就得让水沸腾。
”我听后感动不已。
是啊，如果你不想被平庸无色的生活冷却了你的斗志，你就用生命的激情与辛勤的汗水把这盆冷水煮沸。
(《沸腾生命》)“用生命的激情与辛勤的汗水把这盆冷水煮沸”是小作者对父亲朴素语言的感悟和升华提纯。
读者也从这个结尾中得到了理性的沉淀和永恒的启悟：沸腾生命。
四、融入理性，张扬个性考生可以在叙述中渗透感悟，对生活现象进行深入的感受、领悟、思考，从而表现对生活独到的认识;也可以托物言志，将自己的气质、精神、情操等蕴含在一定的物象之中;还可以在抒情中融入理性色彩，使*情理相融。
例如，一位学生在描绘巴以冲突给人类带来的灾难时写道：一幅摄影作品中，一个金发碧眼的姑娘带着迷人的微笑翩翩起舞于一间破败的教室，缕缕阳光透过没有玻璃的门窗洒在她的裙皱上。
2020年高考语文作文满分写作指导有文采素材
2020年高考语文作文满分写作指导：有文采“有文采”是高考作文发展等级的要求。
写文章能将自己的思想情感表达清楚只是一个初级阶段，而要使文章上升到一个更高的层次，就要做到生动有文采。
怎样才能运用“生花妙笔”绘就华章呢？考生可从以下方面着手：1．将众人眼中的形象转化为独一无二的审美对象。
如优秀作文《宿命》中写道：“我梦见我被屠夫送进了屠宰场。
那儿陈列着一行一行的猪头，一列一列的猪肉，我明白，我们身上的猪头、猪肉、猪肠通通不是我们的，除了我们自己的灵魂。
”作者用非常形象的语言表现了一头小猪梦中对自己悲惨命运的描述。
“陈列”这个动词和“一行一行”“一列一列”两个数量词的复沓把小猪内心强烈的恐惧表现得淋漓尽致。
2．将论证过程由纯逻辑的推理转化为形象丰满的图景展现。
如优秀作文《点亮万家灯火》中写道：“戒者，乃戒心、戒备，实在要不得。
就好比在凛冽的寒风中饥寒交迫的时候，突然有人端来一笼热腾腾的包子，你却嗤之以鼻，眉眼高扬，啐了一口唾沫，拂袖而去，这该是多么让人心寒！”这些语言避免了纯逻辑的推理，将抽象、乏味的论证过程演绎成了一幅幅血肉丰满的图景，让人对社会冷漠、世态炎凉更有一种切肤之痛。
3．让生活中的细节通过生动的描写焕发出生机。
如优秀作文《一件小事》中写道：“那只蜘蛛不停地挪动着它那可怕的腿，慢慢地向我逼近。
我似乎能想象到它的眼睛里闪烁着怎样凌厉的光芒，它晃动的腿上一根根绒毛怎样摩擦，怎样从它的嘴里吐出一根长长的蛛丝将我包裹，一点一点地吞噬。
”作者通过“蜘蛛不停挪动的腿”“眼睛里凌厉的光芒”“晃动的腿”“一根根绒毛”等描写把一个小生命绝处求生的情状生动地描摹了出来。
重点1如何使议论文有文采【典例1】阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
美国作家爱默生说：“如果一个人对自己的处境不满，他可以用两种方法来改变：改善自己的生活条件；或者改善自己灵魂的状况。
前者不是自己随时都可以做到的，后者则永远随他自己掌握。
2020年江西中考语文写作指导——课时2 平时习作巧升格
课时2 平时习作巧升格
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立意 布局谋篇 语言
如2017年江西“向________学习”，我们可以选择写生活中某个 平凡的人或物，却对我们产生了重大影响的素材去写。比如一只蚂蚁、 一只蜗牛、一朵花、一位志愿者等，他们所具备的锲而不舍、乐于助 人等精神给我们以启发，值得我们学习。
情感
课时2 平时习作巧升格
立意——从“立意一般”到”立意深远"
目
布局谋篇——从“结构混乱”到“结构合理
录
”
语言——从“语言平淡”到“文采飞扬”
情感——从“感情不实”到“感情真切”
课时2 平时习作巧升格
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立意 布局谋篇 语言 情感
一、立意——从“立意一般”到“立意深远”
得作文者得语文，得立意者得作文。写作文一定要重视立意，而且 力求新颖。意高文自胜，一个好的立意，能够令阅读者眼前一亮。
课时2 平时习作巧升格
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立意 布局谋篇 语言 情感
3. 升华立意 从个人情感，升华到环保、国家、民族等更高的境界上进行立意。
立意时，要紧抓题目往“高”处想，最好能够想到家国情怀、有对社会 现象的反思、对传统文化的思考以及绿色生态等。
如“______使我自信”一题，一般同学们会写自己取得了成功，老 师表扬了自己，父母也夸奖自己，邻居也夸自己聪明，自己感到前所未 有的自信。但是跳出自己，从国家的层面来写，当看到祖国大阅兵、举 办奥运会、天宫一号发射、港珠澳大桥顺利建成，我感受到了祖国越来 越强大，国家实力越来越强，这是我从未有过的自信。
（1）首尾呼应。所谓首尾呼应，是在文章的尾段用几句话甚至一个 词语与文首相呼应，使之达到相互照应的效果。首尾呼应既能紧扣题 旨，强调主题思想，使文章升华，又能给读者一种结构严谨，首尾圆 合，浑然一体的感觉，是一种实用的写作方式。
2020年高考语文作文满分写作指导有创新素材
2020年高考语文作文满分写作指导：有创新“有创新”是高考作文发展等级中的要求之一，该要求主要在立意、选材、形式结构、语言表达等方面有所体现。
具体要求是：1．立意要新，敢于说人所未说，跳出固有框架。
如湖南一考生优秀作文《猛虎与蔷薇》中写道：“其实，无论一个人的生活是刚是柔，是奋斗还是宁静，是激烈还是平淡，都没有错，就如猛虎和蔷薇，无论你选择哪一个，只要你愿意，都能活出生命的精彩。
”一般考生侧重于一种人生态度，或进取，或从容。
高明一些的考生会把二者联系起来写，分别阐述这两种人生态度的价值。
而这个考生的立意明显更高一筹，他提出二者都出于人的本心，没有对与错之分，从而打破了习惯思维。
2．选材要新，敢于写人所未写，贴近生活，又高于生活。
如江苏一考生优秀作文《新农夫和蛇》对寓言“农夫和蛇”做了大胆的改编，传达了“好心办坏事”的新寓意，“旧瓶装新酒”，十分新颖。
3．形式要新，敢于用人所未用，便于创造性发挥。
一般而言，高考作文类型主要有记叙类和议论类，有些考生也会写戏剧、书信、日记、童话等，如湖南一考生优秀作文《两张照片的对话》，以一张泛黄的老照片和一张崭新的照片的对话，表现作者对幸福的含义的思考，对话中涉及朴素而简单的天伦之乐和纷繁复杂的社会交往，老照片诚恳地希望新照片不要再骚扰主人的简单生活，十分巧妙，令人拍案叫绝。
但考生也要注意这些形式都必须服从内容的需要，不要过于标新立异，以免有哗众取宠之嫌。
重点如何使文章在文体上创新【典例1】阅读下面的文字，根据要求写作。
南极大陆的水陆交接处，全是滑溜溜的冰层或者尖锐的冰凌，企鹅身躯笨重，没有可以用来攀爬的前臂，也没有可以用来飞翔的翅膀，如何从水中上岸？纪录片《深蓝》，详尽地展示了企鹅登陆的过程。
在将要上岸时，企鹅猛地低头，从海面扎入海中，拼力沉潜。
潜得越深，海水所产生的压力和浮力越大。
企鹅潜到适当的深度，再摆动双足，迅猛向上，犹如离弦之箭蹿出水面，腾空而起，落在陆地上，画出一道完美的弧线。
2020年高考语文必刷作文导写(附立意指津及范文展示)
2020年高考语文必刷作文导写（附立意指津及范文展示）.阅读下面的材料，根据要求写作。
（60分）微博知名美食视频博主李子柒命运多舛，父母在她很小的时候就去世了，与祖母相依为命。
但在过去几年里，她专注于制作美食短视频获得了巨大成功。
因把田园生活拍摄得如诗如画，圈了几千万粉丝。
近期，她再次成为话题中心，“破圈”走向了海外，在海外社交媒体吸粉735万，受到热捧。
有评论认为，这是一种新的中国文化“文化输出”形式，她讲好了中国文化，讲好了中国故事。
请从下列任务中任选一个写作。
（1）请写一篇发言稿，在校内时事讨论沙龙中发言，说说李子柒为什么会取得成功。
（2）请写一篇文化评论，结合李子柒现象，谈谈新时期我们应当如何讲好中国故事。
要求：结合材料，自选角度，确定立意；切合身份，贴合背景；符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【立意指津】首先分析材料。
材料包括两个部分内容，第一部分是事件，第二部分是评论。
从事件来看，李子柒命途多舛，但却获得了巨大的成功，考生应注重分析她获得成功的原因；第二部分是评论，有评论认为“这是一种新的中国文化‘文化输出’形式，她讲好了中国文化，讲好了中国故事”，考生要思考李子柒传递的中国文化是什么，她讲述的中国故事是什么。
然后分析任务，本题提供两个任务，考生可以从中选取一个进行作文。
第一个任务是“写一篇发言稿，在校内时事讨论沙龙中发言，说说李子柒为什么会取得成功”，首先要注意发言稿的形式，然后结合材料围绕李子柒取得成功的原因进行立意，如“她专注于制作美食短视频”可以得出一个原因，即“专注做事，把事情做到极致”；如“把田园生活拍摄得如诗如画”，这让人感受到心灵的宁静，让纷繁世事中的人感受心生向往之意。
考生可以围绕这些进行立意作文。
第二个任务是“写一篇文化评论，结合李子柒现象，谈谈新时期我们应当如何讲好中国故事”，首先要注意文化评论的写作模式，然后结合李子柒现象分析如何讲好中国故事，如李子柒的视频满足了西方受众对中国乡村的想象，长期以来，中国乡村都是作为一个“文化他者”存在于西方受众的脑海中，由于缺少新闻报道和实际体验，中国乡村在西方世界有两种典型印象，要么是贫穷落后的，要么是诗意神秘的，而李子柒的视频将东方诗意神秘的一面具象化展示出来，具有了独特的审美价值。
2020年高考热点作文素材及写作指导
2020年高考热点作文素材及写作指导1、一只火鸡和一头牛闲聊，火鸡说：我希望能飞到树顶，可我没有勇气。
牛说：为什么不吃一点我的牛粪呢，他们很有营养。
火鸡吃了一点牛粪，发现它确实给了它足够的力量飞到第一根树枝，第二天，火鸡又吃了更多的牛粪，飞到第二根树枝，两个星期后，火鸡骄傲的飞到了树顶，但不久，一个农夫看到了它，迅速的把它从树上射了下来。
生存之道1：牛屎运让你达到顶峰，但不能让你留在那里。
2、乌鸦站在树上，整天无所事事，兔子看见乌鸦，就问：我能像你一样，整天什么事都不用干吗?乌鸦说：当然，有什么不可以呢?于是，兔子在树下的空地上开始休息，忽然，一只狐狸出现了，它跳起来抓住兔子，把它吞了下去。
生存之道2：如果你想站着什么事都不做，那你必须站的很高，非常高。
3、一只小鸟飞到南方去过冬。
天很冷，小鸟几乎冬僵了。
于是，飞到一大块空地上，一头牛经过那儿，拉了一堆牛粪在小鸟的身上，冬僵的小鸟躺在粪堆里，觉得很温暖，渐渐苏醒过来，它温暖而舒服的躺着，不久唱起歌来，一只路过的野猫听到声音，走过去看个究竟，循着声音，野猫很快发现了躺在粪堆里的小鸟，把它拽出来吃掉了。
生存之道3：不是每个往你身上拉大粪的人都是你的敌人。
也不是每个把你从粪堆里拉出来的人都是你的朋友，还有，当你躺在粪堆里时，最好把你的嘴闭上。
4、从前，有两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐：一根鱼竿和一篓鲜活硕大的鱼。
其中，一个人要了一篓鱼，另一个人要了一根鱼竿，于是他们分道扬镳了。
得到鱼的人原地就用干柴搭起篝火煮起了鱼，他狼吞虎咽，还没有品出鲜鱼的肉香，转瞬间，连鱼带汤就被他吃了个精光，不久，他便饿死在空空的鱼篓旁。
另一个人则提着鱼竿继续忍饥挨饿，一步步艰难地向海边走去，可当他已经看到不远处那片蔚蓝色的海洋时，他浑身的最后一点力气也使完了，他也只能眼巴巴地带着无尽的遗憾撒手人间。
又有两个饥饿的人，他们同样得到了长者恩赐的一根鱼竿和一篓鱼。
只是他们并没有各奔东西，而是商定共同去找寻大海，他俩每次只煮一条鱼，他们经过遥远的跋涉，来到了海边，从此，两人开始了捕鱼为生的日子，几年后，他们盖起了房子，有了各自的家庭、子女，有了自己建造的渔船，过上了幸福安康的生活。
2020年高考作文写作指导：合理利用写作素材_作文3000字_高考作文指导_
2020年高考作文写作指导：合理利用写作素材讲究厚积薄发,没有素材的积累,即使掌握了写作的技巧也难登锦绣文章的殿堂。
下面是小编整理的合理利用写作素材，我们一起看看吧!【合理利用写作素材】素材积累主要有三条途径:一是源于生活,世事洞明皆学问,人情练达即文章;二是源于传媒,优秀报刊、电视、广播等媒体闪烁着时代的光芒。
博取众长,为我所用;三是源于书本,尤其语文课本更是一座素材金矿,绝大部分课文,内容丰、题材广,文质兼美,如果我们能深刻理解并且准确把握课文的精髓,领悟并运用前人优秀的写作成果,课本就能成为作文的活水源头,为写作平添一抹亮色,提升文章档次,高考写作就会别有洞天。
怎样挖掘语文课本中的素材金矿呢?一、积累两原则忠实原文:要使课本成为写作的素材金矿,在平时,就要紧扣课文,挖掘素材。
中学所选课文,绝大多数都是久经考验的名篇,无论时代背景、作者介绍、文本解读,还是单元小结、课后注释、课文链接,都是可供无限挖掘的素材富矿。
我们可以从自己熟悉的课文入手,进行多角度思维,思考材料可以为哪些观点服务、如何为观点服务。
叙述材料要简明扼要,一般而言,议论文叙例应是针对构成论点的要素作概括的叙述,不使用描写,删去与论点关系不大的内容。
不宜面面俱到,全盘照抄。
同时,引用要忠实原文,不要随意改动,也要准确理解课文的含义,不能断章取义,更不能篡改。
如《廉颇蔺相如列传》中,蔺相如是由缪贤推荐给赵王的,没有缪贤的推荐,蔺相如很可能成为“不得见者三十六年”的老舍人,更谈不上为维护赵国的尊严而显露才华,也就不会“拜为上卿,使强秦不敢加兵于赵”。
缪贤不仅慧眼识英雄,而且舍己荐英雄。
他向赵王推荐之时,能扬相如之长,不避自己之短,“窃计欲亡走燕”,并敢于以己之短来衬托、突出相如之长。
我们能挖掘出缪贤的这些难能可贵之处,就是对原文的忠实解读,运用于写作之中,岂不锦上添花?巧摘妙撷增秀添色——合理运用教材素材熟而不俗:当然,有些课文素材太熟,大多已成旧例,可能很难达到独特、新鲜的表达效果,难以引起读者的共识共鸣。
素材及写作指导范文四篇
素材及写作指导范文四篇第1篇: 素材及写作指导18世纪英国的一位有钱的绅士，一天深夜他走在回家的路上，被一个蓬头垢面衣衫褴褛的小男孩儿拦住了。
"先生，请您买一包火柴吧"，小男孩儿说道。
"我不买"。
绅士回答说。
说着绅士躲开男孩儿继续走，"先生，请您买一包吧，我今天还什么东西也没有吃呢"小男孩儿追上来说。
绅士看到躲不开男孩儿，便说："可是我没有零钱呀"，"先生，你先拿上火柴，我去给你换零钱"。
说完男孩儿拿着绅士给的一个英镑快步跑走了，绅士等了很久，男孩儿仍然没有回来，绅士无奈地回家了。
第二天，绅士正在自己的办公室工作，仆人说来了一个男孩儿要求面见绅士。
于是男孩儿被叫了进来，这个男孩儿比卖火柴的男孩儿矮了一些，穿的更破烂。
"先生，对不起了，我的哥哥让我给您把零钱送来了""你的哥哥呢?"绅士道。
"我的哥哥在换完零钱回来找你的路上被马车撞成重伤了，在家躺着呢"，绅士深深地被小男孩儿的诚信感动。
"走!我们去看你的哥哥!"去了男孩儿的家一看，家里只有两个男孩的继母在招呼受到重伤的男孩儿。
一见绅士，男孩连忙说："对不起，我没有给您按时把零钱送回去，失信了!"绅士却被男孩的诚信深深打动了。
当他了解到两个男孩儿的亲父母都双亡时，毅然决定把他们生活所需要的一切都承担起来。
第2篇: 素材及写作指导近日，一场关于新型冠状病毒肺炎的无硝烟战争已经打响。
这种新型冠状病毒的肺炎疫情已不仅仅是在武汉爆发了，它已陆陆续续在多地出现，并以一种“来势汹汹”的姿态席卷舆论场。
在春节前夕，我们大多数人并没有察觉到这个病毒的危害性之大，还沉浸在迎新春的气氛当中，直到钟南山院士官方宣布“此病毒可能存在人传人的现象”时，大家才开始意识到事态的严重性。
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2011年最新作文写作素材习作指导2
春天里
高考模拟考试命题作文“等待”写作导引
第0
2
期
艺体部阅读文刊主办：语文组
阅读下面的笔墨，按要求作文。
“过尽千帆皆不是，余晖脉脉水悠悠”是等待；“有约不来过子夜，闲敲棋子落灯花”是等待；“遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年”是等待：沙漠玫瑰在等待着生命的甘霖；夜来香在等待着夜幕的降临；海伦?凯勒在等待着三天的光明；静
静的地坛在等待着轮椅上的史铁生……
等待是生命的一种常态，请以“等待”为题目，写一篇不少于800字的文章。
本文要求为命题作文，可选择的立意角度：1．等候是幸福的，因为有希望在前头；2．等待需要耐心；
3．等待需要先做好准备；
4．等待是一种蓄势待发；
5．当我们别无它法转变实际时，等待是一种最好的准备……6．等候符合的机遇，等待中会有机会出现；7．等待是为了更好的行动；8．与其等待，不如主动出击；9．等待是一种优雅的生活态度；10．等待有时也是渡过难关的选择；11 例文等
待
等待，是一个满盈期盼的词眼，是一首飘荡着神秘色彩的乐曲，它像一位画师，往往能勾画出一幅幅令人思索的画面。
无法克制的冲动，让我五味杂陈般地等待着下列情景的出现：
等候是一种渴望。
木桥上，一对老匹俦相互搀扶着，他们都已齿豁头童，银发飘飘，步履缓慢，他们是我的爷爷和奶奶，早已相依为伴的爷爷奶奶说，他们可不怎么在乎我能考什么好不好的大学，在他们去天堂前能多看到自己的宝贝孙子就得偿所愿了。
往常，只要是听说我会回，有时爷爷奶奶相互搀扶着会接得老远老远，你要是叱责他们，他们准嘟囔：“我们接自己的孙孙都有错了？”看见我了，老远就绽放开两朵皱皱的腊梅花，别人见了如果给他们打了招呼或者是表扬他们对孙子的疼爱，那他们要么嚷嚷得让全村都知道这个消息，要么就会神气得像国家元首访问外宾。
我的笑影浮在脸上，想想还要几十个小时才华见到爷爷奶奶，我又一个学期未回，我的等候成了一种渴望。
的确，真情的等候，是心灵深处含苞待放的花朵，它散发着清新的暗香。
不知不觉中，我又坐在了家里的门槛上，像小时放学后，一边望着夕阳西下，一边等候着怙恃的返来。
后来，父亲出外打工了，我知道那是因为我的学费越来越高，所以年龄越来越大的父亲才出去了，只是客岁冬天，听妈妈说，父亲本年会早点回家，由于我要高考了，还说
第二年我要考了，爸爸不出去，其时我没有多想，看到爸爸回家后还买了摩托车，内心非常开心。
只是后来我打电话回家要父亲给我送钱报考，母亲漏嘴说出爸爸去出租了，再从旁人口里才知道，父亲买摩托车的目标便是要出租赢利。
原来，爸爸在外的工作丢了。
这时，我眼里有了一些湿润润的工具，只是，我又好像瞥见，有一辆摩托车正从我家乡的蜿蜒小路上徐徐地从劈面走来。
我知道，父亲一样在等候着一家的团圆。
等候是一种优美。
正因为我感受到了亲人太多的关爱，我也感受到了太多老师的眷注，感受到了故国太多的等待，我的努力在今天有了一个顺理成章的时机，于是，我又在眼前等待着这样画面的出现：拿到心仪已久的通知书后，我们一家围坐在八仙桌旁，爷爷奶奶、喜的是我的前程，忧的是我的脱离，当然还有那绕不开的数量巨大的学费。
终于，我等候已久的列车来了，列车徐徐启动，我向着我心仪的学府走去，学府的师生在等候着我的到来，亲人在等候着我的好消息，我也在等待着将来的大展宏图，回报亲人和故国的养育等候中，我领会到了甜蜜，也感悟到了责任，更品尝了温馨。
点评：这篇文章直接以高考中的思路为依附，通过遐想和想象，真实地表现了一个参加高考的屯子学生的生理。
它的可贵之处在于：借助等待高考之后急于和亲人晤面的景象的平台，既表现了农村家庭生存的和乐温馨，也表现了农村家庭扶养孩子念书的不易，同样也写出农家孩子身上背负的纷歧般的重任。
本文情感的诚挚，行文的流通，过渡的天然，也是值得称许的。
3
等
待
岁月不居，突然如光阴似箭，回首往事，我不禁向天发问：“什么是不朽的等待？”
掀开汗青画卷，有李白在飘逸的诗篇中等待着那遥不可及的自由；贝多芬在音乐中等待命运之花最后一次的绽放；张居正在瞬息万变的政治舞台上等待着一位明君；犹太人安妮在小阁楼里等待着和平；苏小小在泪水中等待着她的李郎；世外仙姝寂寞林的林黛玉在忧郁中等候着她渴望的幸福。
这便是不朽的等候，效果早已不关键了，而那一次次历程却总让我们冲动。
《我在水中等你》
这首诗就向我们讲述了一个等候的故事。
尾生来到桥边，他是那么冲动，因为不久他的恋人便会踩着青石小径向他走来。
他等待着，像全部的情人一样，他以为等候也是甜蜜的。
令他焦急的是她还没来，水生静静地等候着，他相信本身的情人总会来的，可他没注意到水已经开始猖獗地上涨着。
水淹没了他的膝盖，他仍旧不动，他只有一个念头：等下去。
最后，河面上只留下他的眼光，射向青石小径的眼光，此刻他听不见波涛的汹涌和咆哮声，他的耳朵只是在风中捕捉“裙带扶过”的声响。
日日，月月，千百次潮起潮落，石柱上早已苍苔历历，他的臂上长满了牡蛎，他的头发如一窝水蛇紧抱桥墩，他等待着，有影象支持着他，有波涛勉励着他，有希望包围着他……
等待着，等待着，你早已化作茫茫海边的“望夫石”，千年万年展望着本身的坚固和忠贞。
“水来，我在水中等你；火来，我在灰烬中等你”。
滚滚流水将这坚定的誓言歌颂到远方。
时光流逝，不知过了几多年，江南水乡再次孕育出一个痴情的等候者，江南名妓苏小小。
于是，江水再次奏起一首华美的词：“幽兰露，如啼眼。
无物结同心，烟花不胜剪。
风为裳，水为佩，油壁车，久相待。
冷翠烛，劳光彩。
西陵下，风吹雨……”
时间如流水，可以冲走载歌载舞的浮华，可以冲淡歌舞升平的年月，但是不朽的等待依旧在时间长河中流淌。
不信，请看那江水，它又在蜜意地召唤你，要给你讲一个个不朽的等候。
品味等待
等待，是一个满盈期盼的词眼，是一首飘荡着神秘色彩的乐曲，它像一位画师往往能制造出一幅幅令人思索的画面。
等待，在有些人眼里被奉为至宝，如"守株待兔"者；等待，在一些人眼中被视若敝屣，如"揠苗助长"者。
事实上，过分看重或尽力轻蔑等候，都是失之偏颇的。
徘徊在汗青的长河滨，就会发现：等候的画面是相似的，但效果却未必雷同。
正由于有了等候，才有了楚庄王的"不鸣则已，一鸣惊人"；正因为有了刘备"三顾茅庐"耐烦等候的韵事，才有诸葛亮与周瑜演绎的"赤壁大战"；正由于积极地等候机遇，才有蒙哥马利指挥的击溃"沙漠之狐"的阿拉曼之战；
同样是因为等候，却有"淝水之战"中前秦军队的大败的结局；汗青有相似的一幕，因为格鲁曼元帅顽强地等候下令，才有拿破仑的"滑铁卢"之败。
历史警示我们：等待，不该是无奈的倘佯，而是积贮能量，积极捕获转瞬即逝的机遇，夺取实现优美的愿望。
事实上，强者的等候，在于罗致营养，蓄势待发，是火山喷发前的酝酿。
弱者的等候，像一片枯黄毫无生气希望的落叶，是一潭没有半点荡漾的死水。
智者的等候，是眼光久远的准备。
愚者的等候，是过后行兵的泉源。
等待，对强者和弱者的答案是公正的，关键在于如何正确地对待等待！等待是一篇抒怀的文章，等待是一首满盈幽情的小夜曲。
《荷马史诗》中奥德修斯的妻子漫漫二十年的等候，让人佩服不已，等候已深入她的骨髓，成为一种刚强的信心。
《老人与海》中桑提亚哥老人的那份等候，令人惊叹，即便是万分之一二的盼望，也无法取消他坚强的意志。
《白娘子传奇》中白娘子"千年等一回"的那份执著，每每
令人扼腕长叹，唏嘘不已！
的确，真情的等候，是心灵深处含苞待放的花朵，它散发着清新的幽香。