俄国彼得一世的改革PPT课件4

合集下载

历史课《俄国彼得一世的改革》课件

历史课《俄国彼得一世的改革》课件

彼得一世与西欧文化的接触
彼得一世的欧洲之旅
1700年,彼得一世前往欧洲进行了一次长达两年的旅行,期间他参观了多个 欧洲国家的城市和工坊,学习了西欧国家的政治、经济和文化。
彼得一世的文化改革
在欧洲旅行的过程中,彼得一世深刻地认识到了俄罗斯与西欧国家的差距, 他开始推行一系列文化改革,包括推广西欧文化、引进西欧科学知识和技术 等。
改革使俄罗斯加强对东方威胁的警惕,推动了俄罗斯对外扩张和 领土争端的加剧。
对欧洲的影响
推动欧洲一体化
彼得一世的改革使欧洲一体化进程加速,推动了 欧洲国家间的经济、政治和文化联系。
引发欧洲战争
改革过程中,俄罗斯与其他欧洲国家之间的矛盾 和冲突加剧,引发了一系列的欧洲战争。
推动欧洲文化交流
改革推动了欧洲各国间的文化交流,促进了欧洲 文化多样性的发展。
措施,以及这些措施对俄罗斯历史和现代社会的影响。
学习俄罗斯历史的其他重要事件
03
了解俄罗斯历史上的其他重要事件,如叶卡捷琳娜二世的改革
等,以便更全面地了解俄罗斯历史和文化的进程。
THANKS
感谢观看
渐成熟。
提升文化水平
03
改革引进西欧文化,推动俄罗斯的文化和教育事业发展,提高
了俄罗斯人民的文化水平。
对俄罗斯的国际地位的影响
提升国际影响力
彼得一世的改革使俄罗斯逐渐成为欧洲强国之一,对欧洲国际关 系产生了重要影响。
与西方关系紧张
改革使俄罗斯与西方的关系逐渐紧张,推动了欧洲国家间的矛盾 和冲突。
对抗东方威胁
对现代社会的启示
01
重视文化教育
彼得一世改革期间,俄国大力推进文化教育发展,建立了多所学校和
图书馆,这对于现代社会来说仍然具有重要意义。

人教部编版九年级历史下册第2课 俄国的改革课件(共22张PPT)

人教部编版九年级历史下册第2课 俄国的改革课件(共22张PPT)
1801年——1810年 83次 1811年——1820年 124次 1821年——1830年 156次 1831年——1840年 143次 1841年——1850年 351次 1851年——1860年 591次 这些数据和图片反映了什么问题呢?
俄国农奴制激化了社会矛盾,农民暴动不断。
克里米亚战争失败——激化了社会矛盾 (1853—1856)俄VS土、英、法
思考:这幅表格反映了什么问题?是什么原因造成的?
国家
人均收入 铁产量 铁路长度
制度
(卢布) (万吨) (公里)
俄国
71
29 (1860年)
1600 (1860年)
封建农奴制
英国
323
228 (1850年)
14603 资本主义制
法国
150
168 (1850年)
9160 资本主义制
《1801—1860年农奴暴动次数表》
第2课 俄国的改革
一、彼得一世改革
早期俄国
(1)9世纪晚期在东斯拉夫人活动区域形成 基辅罗斯 等早期国家,13世纪上半叶,该地区被蒙古征服。
(2)在反抗蒙古统治的过程中, 莫斯科 公国崛起,到16 世纪初建立统一的俄罗斯国家。
(3) 治。
伊凡四世 执政时期采用“沙皇”称号,强化了专制统
背景:在沙皇的专制统治下,俄国盛行农奴制 ,是一个封闭落后 的国家。农业和手工业主要使用农奴劳动,工商业的发展极其缓 慢。
(2)开启了俄国近代化的进程。
客观上推动了俄国资本主义的发展
彼得一世改革的局限性
A.改革仅限于学习西方的技术文明和生活方式,并没有 学习西方制度; B.农民没有从中得到任何利益;
C.从长远看,改革阻碍了资本主义的发展,使得改革后的俄国仍

《俄国的改革》PPT课件优秀课件

《俄国的改革》PPT课件优秀课件

公开课课件优质课课件PPT优秀课件PP T免费 下载《 俄国的 改革》P PT课件
史料解读
与其等农民自下而上起来解放自 己,不如自上而下解放农民。
——亚历山大二世 请回答: (1)材料中,“农民自下而上起来解放自己”指 的是什么?“自上而下解放农民”又指什么?
农民暴动; 农奴制改革
(2)从中我们可以看出亚历山大二世改革的主观 目的是什么?
东斯拉夫人建立基辅罗斯
13世纪上半叶: 基辅罗斯被蒙古人征服
14世纪:
莫斯科公国建立
15世纪晚期: 莫斯科公国统一俄国
16世纪:
公开课课件优质课课件PPT优秀课件PP T免费 下载《 俄国的 改革》P PT课件
伊凡四世正式采用“沙皇”称号,强 化了沙皇的专制权力
公开课课件优质课课件PPT优秀课件PP T免费 下载《 俄国的 改革》P PT课件
公开课课件优质课课件PPT优秀课件PP T免费 下载《 俄国的 改革》P PT课件
公开课课件优质课课件PPT优秀课件PP T免费 下载《 俄国的 改革》P PT课件
下列情况分别影响了什么因素?
农奴制下俄国社会 情况
资本主义发展所需的 要素
农奴受压榨,购买 力低下
农业生产方式落后
大批农奴束缚在土 地上
3.影响:积极:开启俄国的近代化 消极:农奴制进一步强化
二、亚历山大二世农奴制改革(1861年)
1.原因(: 1)经济:农奴制
严重 阻碍
资本主义的发展
(2)政治:内外交困
沙皇统治危机
2.内容:农奴在法律上“自由人”“;解放”时,赎买“份地”
3.评价(: 1)性质: 自上而下的资产阶级改革
(2)进步性:有利于资本主义的发展

俄国彼得一世的改革PPT教学课件

俄国彼得一世的改革PPT教学课件
第三单元 西方近代早期的改革
第10课 俄国彼得一世的改革
栏 目 链 接
课堂 导学
导学 一
认识彼得一世改革的性质及特点
1.对彼得一世改革性质的认识。
(1)改革的性质属于专制王朝推行的封建性改
革。
改革的阶级基础是贵族地主和商人阶级;宗
栏 目
旨是巩固贵族地主和商人的国家,强化沙皇
链 接
专制统治;改革是靠剥削农奴来进行的。改
2.从改革的内容看。
(1)改革在一定程度上消除和削弱了地方
割据势力。加强了中央集权,这在客观上
有利于形成统一的国内市场。
(2)改革奉行的重商主义政策本质上是资

产阶级的经济思想。
目 链
(3)改革注重实施与本国特点相符的思想

文化政策。
(4)改革注重发展军事力量,实现富国强
兵。
所有这些在客观上都有利于资本主义的发
阅读材料,归纳现实主义文学产生的背景:
2、现实主义文学: 1)背景:
工业革命在西欧开展以后,资本主义经 济迅速发展,资本主义制度所固有的矛 盾和弊病逐渐暴露,真实地反映现实生活,
揭露批判社会黑暗的现实主义文学 逐渐发展为文学的主流。
葛朗台是吝啬鬼的典型:
一年四季穿一双呢袜, 手套要用一年零八个月,领 带永远是黑的,晚上一家人 只点一支蜡烛,妻子生病了 怕出钱找医生,死前还交代 女儿把钱财保管好,将来到 阴间向他交账……
基本创作方法之一,作为一种主要的文艺 思潮,盛行于欧洲18世纪末至19世纪30年 代。
浪漫主义文学是一种强调主观情感和 想像,用热情奔放的语言、瑰丽的想像和 夸张的手法表现理想世界的文学风格和表 现形式。
阅读材料,归纳浪漫主义文学产生的背景:

俄国彼得一世的改革PPT实用课件

俄国彼得一世的改革PPT实用课件
俄国跻身欧洲强国行列
评价彼得一世改革
1、性质: 农奴主推行的自上而下的带有
资本主义色彩的封建性改革。 2、影响:
积极:
A、增强俄国实力,跻身欧洲强国之列; B、客观上促进了俄国资本主义技术文明和 生活方式,并没有学习西方制度;
B、改革手段野蛮;
C、农民没有从中得到任何利益;
1、17末18世纪初,当资本主义在西欧发展的
B 时候,俄国( )
A.资本主义手工工场已有较大发展 B.还是一个封建农奴制国家 C.跟上了西欧近代化的步伐 D.走上了资本主义发展道路
A 2 、 彼得一世改革的根本目的是( )
A.改变俄国的落后,巩固沙皇的封建专制统治
B.废除农奴制度,使俄国成为一个西欧式的大国
可能性
3、1689年,彼得一世正式掌权。 4、彼得一世出访西欧,进一步了解了国际
形势。
二、移植西方文明——措施
1、军事改革: 2、经济改革: 3、政治改革: 4、文化教育生活习俗: 这一场自上而下的改革采取了什么样 的手段进行?触犯了哪些人的利益?
野蛮、残暴 旧贵族、农民
三、俄罗斯帝国的崛起——影响
其次,已被资本主义企业雇佣的工人,按其 社会地位说,大部分是代役租农民,他们须向地 主交纳货币地租,因而在他们的工资中,除最低 生活费外,还必须包括地租的数额。这就使工厂 主不得不把一部分剩余价值分给封建主,从而降 低了进行扩大再生产的能力。
再次,在农奴制下,广大农奴购买力极低, 国内市场狭小,也限制了资本主义工业的发展。
18、只要愿意学习,就一定能够学会。——列宁 19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造,那他的一生永远是模仿和抄袭。——列夫·托尔斯泰
20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。——赞科夫 21、游手好闲地学习,并不比学习游手好闲好。——约翰·贝勒斯 22、读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,自然哲学使人精邃,伦理学使人庄重,逻辑学使人善辩。——培根 23、我们在我们的劳动过程中学习思考,劳动的结果,我们认识了世界的奥妙,于是我们就真正来改变生活了。——高尔基 24、我们要振作精神,下苦功学习。下苦功,三个字,一个叫下,一个叫苦,一个叫功,一定要振作精神,下苦功。——毛泽东 25、我学习了一生,现在我还在学习,而将来,只要我还有精力,我还要学习下去。——别林斯基、学习外语并不难,学习外语就像交朋友一样,朋友是越交越熟的,天天见面,朋友之间就亲密无间了。——高士其 2、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事,只要持之以恒地学习,努力掌握规律,达到熟悉的境地,就能融会贯通,运用自如了。——高士其 3、学和行本来是有联系着的,学了必须要想,想通了就要行,要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多,只是成为一座死书库。——谢觉哉、你的假装努力,欺骗的只有你自己,永远不要用战术上的勤奋,来掩饰战略上的懒惰。 11、时间只是过客,自己才是主人,人生的路无需苛求,只要你迈步,路就在你的脚下延伸,只要你扬帆,便会有八面来风,启程了,人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报,因为播种和收获不在同一个季节,中间隔着的一段时间,我们叫它为坚持。 13、你想过普通的生活,就会遇到普通的挫折。你想过最好的生活,就一定会遇上最强的伤害。这个世界很公平,想要最好,就一定会给你最痛。

人教部编版九年级下册第2课 俄国的改革 (共23张PPT)

人教部编版九年级下册第2课 俄国的改革 (共23张PPT)

A. 资源的匮乏
B. 人口的众多
C. 农奴制的阻碍
D. 教育的落后
2. 宣布废除农奴制的俄国沙皇是 (C )
A. 彼得一世 B. 查理二世 C. 亚历山大二世 D. 拿破仑 3. 俄国1861年改革的性质是 ( A )
A.沙皇实行的资产阶级性质改革
B. 农奴主实行的封建制度改革
C. 农奴制的强化
D. 政策调整
一、彼得一世改革
(1)背景:在沙皇的专制统治下,俄国盛行农奴制 ,是一个封 闭落后的国家。农业和手工业主要使用农奴劳动,工商业的发展 极其缓慢。
(2)目的:改变俄国的落后面貌,实现富国强兵。
目的

摆脱落后状态,实现富国强兵;

维护封建专制统治(根本目的)


措施 ①政治上:改组行政机构,建立了中央集权的行政体制,进一步 加强了沙皇 的专制权力。要求贵族必须到军队或行政机构为国家服 务,按功劳和才能提拔人才。 ② 军事上:创建了一支纪律严明的新式常备军。 ③经济上:鼓励兴办手工工场,准许工场主购买整个村庄的农奴。 ④文化教育上:推行文化教育,派遣留学生,创办科学院,开办 学校,创办报纸。 ⑤社会习俗上:提倡人们学习西方的礼节与生活方式 。
如何理解彼得一世用允许购买农奴的办法来发展工 场手工业?
从其作用和影响来看:此政策为手工工场提供了大 量劳动力,促进了俄国资本主义的发展;但从俄国长远 发展来看,由于此政策的实质是进一步加强农奴制,所 以对俄国经济发展起了阻碍作用。
评价:
积极:(1)俄国的经济、军事实力大大增强,为对外扩 张准备了条件。
第2课 俄国的改革
一、彼得一世改革
沙皇 “沙皇”一词来自拉丁语“凯撒”,意即皇帝。在中世纪的俄 罗斯,沙皇指最高统治者。莫斯科大公伊凡四世即位后,正式采 用“沙皇”的称号,成为俄国的第一个沙皇。1917 年俄国发生 二月革命,末代沙皇尼古拉二世被迫退位(后被处决),统治俄 国300 多年的罗曼诺夫王朝彻底覆灭。

《俄国彼得一世的改革》课件04

《俄国彼得一世的改革》课件04
一世改革是历史的进步。
【典例 2】17 世纪彼得一世的改革中,最能体现当时世界
潮流的措施是(
) B.加强中央集权 D.加强军事力量
A.发展工商业 C.倡导先进的科学技术
【名师点拨】本题主要考查学生的分析理解能力。17 世纪
世界正处于由封建主义向资本主义过渡的时期,因此发展工商
业最符合当时的世界潮流。 【答案】A 【误区指引】虽然彼得一世改革属于封建主性质改革,但 是其改革有利于俄国资本主义的发展。
2.列宁说:“彼得一世改革是跳出落后圈子的一种独特的 尝试。”这是指( )
A.使用野蛮手段,推行资本主义制度
B.效法西方政治,废除沙皇专制体制 C.引进西方成果,摆脱封闭落后局面 D.废除农奴制度,巩固沙皇专制统治 解析:C 彼得一世改革是一次农奴主实行的自上而下的封 建性改革,目的是为了尽快改变俄国的落后面貌,但这次改革 并没有废除农奴制度,结果巩固了沙皇专制统治。
D.推行学校教育,重视科学技术
【名师点拨】资产阶级性质的改革需要为资本主义发展服 务,农奴劳动限制了资本主义发展所必需的自由劳动力。
【答案】C
【误区指引】关于彼得一世改革的性质,我们要知道它属 于专制王朝推行的封建性改革,而不是资本主义性质的改革。
1.下列关于彼得一世改革的表述,不正确的是( A.按照欧洲国家方式改造俄国军队 B.强化了俄国的农奴制 C.资本主义经济发展起来
俄国彼得一世的改革
一、背景
1.必要性 (1)17 世纪末,西欧各国迅速发展,而俄国则是一个闭塞落 后的内陆国家。
(2)俄国想要改变落后的面貌,必须打开通向欧洲的海路。
2.可能性:彼得一世个人的素质和经历使改革成为可能。
二、内容 1.军事 征兵制 。 (1)按照欧洲方式改造俄国军队,实行________ 海军 ,建立庞大军队。 (2)重视发展________
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

1700年
1721年
“我不能亲手建成和看到一个强大的俄国,但我的继承者 一定会沿着这条道路走下去,直到目标的实现。”
——彼得一世
问题延伸
问题延伸
• 革命导师马克思最为褒奖的 “18世纪的两 个伟大帝主,一个是中国的康熙大帝,另 一个俄国的彼得大帝。”和彼得一世同一时 期的清朝康熙大帝有哪些杰出政绩?两位 大帝的政绩有哪些异同之处?你认为哪一 位大帝的政绩更突出,为什么?
材料二:马克思认为彼得一世改革“为结束俄国百年来的落后状况, 起了重大的历史作用”。俄国伟大诗人更为形象地给彼得一世改革以 高度评价,说它“让俄国腾空而起。”
材料三:正如俄罗斯哲学家别尔嘉耶夫所说:“彼得大帝的改革完全 是不可避免的,以前的进程为其作了准备,同时,它又是带强制性的 上层革命……彼得大帝的改革对人民是如此巨大的痛苦,但没有彼得 的强制性改革,俄罗斯就不能完成自己在世界历史中的使命,也不能 在世界历史上获得自己的发言权。”
他是谁?
• 他被俄国参政院封为“全俄罗斯大帝”和“祖国之父” • 恩格斯评价他为“真正的伟人”
彼得大帝 • 俄国著名的思想家赫尔岑评论说:在他野兽般的巨掌
俄中国有的俄缔罗造斯是的由未于来一。个人的意志——彼得大帝的意志。 • 在克里姆林宫普京办公室唯一的画像是他,在历史名
城圣彼得堡诞生300周年庆祝活动上,普京总统饱含深 情的说:“此生我最佩服的人就是他。”
三、俄罗斯帝国的崛起——改革影响
①加强俄国军事力量,跻身欧洲强国之列; 积极: ②巩固了贵族地主和商人的国家;
③使俄一定程度上跟上了西欧近代化的步伐, 客观上促进了俄国资本主义的发展。
局限:
①改革仅限于学习西方的技术文明和生活 方式,并没有学习西方制度; ②改革手段野蛮; ③农民没有从中得到任何利益; ④从长远看,改革阻碍了俄国资本主义的发展。
改革触犯了哪些人的利益?
治国之道莫过于坚决维护各项国家
法令,制定法令而不维护它《,近或卫军者临像刑洗的早晨》
牌时,把各种花色的牌混合在一起那样
玩弄它,法令就会形同一纸空文。
《彼得大帝审问太子阿力克谢》
——彼得大帝
阅读材料并结合所学,谈谈你对彼得一世改革评价 。
材料一:彼得大帝,被称为“俄国之父”,他亲手将俄国推入了现代 世界。他深知“拖延就是死亡”,所以挑战数百年的无知与孤立,推 动巨大的变革,将数百万人脱离黑暗时代,使俄国逐步成为横跨欧亚 两洲的大帝国。
西欧各国发展
荷兰已辉煌了近百年 英国完成了君主立宪制的政治改 革,牛顿对宇宙的认识带动了一 个科学的时代。 法国在“太阳王”路易十四的带 领下成为欧陆首强,文化艺术繁 荣,巴黎作为时尚中心成为整个 欧洲竞相模仿的对象……
出海口
“俄国需要的是水域。”这句话成了他( 即彼得)一生的座右铭。 ——马克思
3、推行 的文明生活方式
彼得一世改革时期发放的 “胡须税”牌,留胡须者必须交 纳高额税金。税牌上文字为“税 金已付”。
彼得一世还专门出版了一本生活教科书《青春宝典》,其 中从品德的培养一直到青年人应该如何做客、工作和居家 的行为方式,诸此等等都有明确的规定。甚至还具体到用 餐时一定要使用餐巾,不能“发出吧哒吧哒的响声”。
牛津大学(17世纪)
在英国,彼得一世参观了科学院、牛津大学,拜访 了牛顿,旁听了英国议员的辩论。
彼 得 一 世 游 历 西 欧 路 线
二、移植西方文明—改革内容
按照欧洲方式改革军队 军 1、实行义务征兵 制 事 2、重视发展 海军 ,建立庞大的军队
一位亲眼见过俄国炮兵的外国 军官感叹说“欧洲没有一个国家的 炮兵能达到俄国炮兵的水平”
二、移植西方文明—改革内容
经 1、鼓励 私人 开办企业 济 2、实行重商主义
重商主义是16-18世纪欧洲盛行的一种经济学说和经济政策 。 主要内容:
1、金银充足是国家富足的标志 2、主张积极发展工商业 3、鼓励对外贸易,奖励出口,减少进口 历史作用: 1、增加政府收入,加速了资本的原始积累 2、引起商业竞争和殖民争夺,导致殖民战争
如何理解改革既促进又阻碍了资本主义的发展?
促进:鼓励开办手工工场、推行重商主义、引进西方先 进技术、鼓励发展工商业。 阻碍:通过强化农奴制来为手工工场提高劳动力。
首先,农奴制把农民束缚在土地上,阻碍自由劳动力的形成。 其次,已被资本主义企业雇佣的工人,按其社会地位说,大部分是代役租农民,他们 须向地主交纳货币地租,因而在他们的工资中,除最低生活费外,还必须包括地租的数 额。这就使工厂主不得不把一部分剩余价值分给封建主,从而降低了进行扩大再生产的 能力。 再次,在农奴制下,广大农奴购买力极低,国内市场狭小,也限制了资本主义工业的 发展。
问题延伸
俄罗斯的彼得大帝与清朝的康熙皇帝,两人一生中有好 多惊人相似。比如两人同处在封建的专制时代,康熙生 于1654年,比彼得大18岁;两人都是幼年登基,康熙 8岁,彼得10岁;康熙的摄政王是祖母孝庄皇太后,彼 得的摄政王是外戚索菲娅公主,彼得17岁借势以少年 游戏兵团粉碎了外戚索菲娅公主的政变,夺取了政权, 康熙14岁则以儿童团捕杀了专权的辅政大臣鳌拜;两 个人都很热爱学习,彼得会英文、法文等国文字,康熙 也爱几何、天文等学科;两人学习的目的都是想自己的 国家强大。
改革的性质:农奴主推行的自上而下的带有资本 主义色彩的封建性改革。实质上强化了农奴制
• 在与强国瑞典进行北方战争中取得了胜利,夺得了波罗 的海出海口及其沿岸地区.取得了对欧洲事物的发言权, 挤身于欧洲强国的行列
• 1721年10月22日,俄国参议院为表彰彼得一世 在北方战争创立的功绩,封他为“全俄罗斯大帝”和 “祖国之父”,俄国国号正式改为俄罗斯帝国.
问题延伸
•康熙仁政爱民,彼得凶暴治国;康熙修德中外,彼得侵略 扩张;康熙激于道义,彼得唯利是图……结果却是俄罗斯 一飞冲天,中国却走向回光返照式的最后辉煌。
•一组数据最能说明问题:1700年,中国的国民生产总值 占到世界总值的23.1%,而俄国仅占3.2%;而俄国 1700年—1820年的国民生产总值增长幅度远远超过欧洲 和世界平均速度,更远远超过中国,大踏步跨入西方列强 行列。
二、移植西方文明—改革内容
加强 中央集权 政 1、在中央设立最高机关:参政院 治 2、地方设立 总督
3、废除 世袭 特权
沙皇陛下就是专制的君王,服从于他就是 上帝的旨意.世界上没有一个人的事他不该管. 沙皇的周围,只能有顾问和圣旨的执行者.
-----彼得一世的法令
二、移植西方文明—改革内容
文 1、派遣留学生到 欧洲 学习,聘请外国人到俄国传 化 授先进的科技 教 2、发展各种 公共事业 ,如学校、医院、博物馆等 育 。 西方
四岁 老沙皇去世 十岁 继位为沙皇,与同父 异母的哥哥共享皇权,姐 姐索菲亚摄政,掌握实权 。 十七岁 率领“少年军”平 息索菲亚策动的叛乱,正 式掌权。
1697年3月,彼得派遣了一个由250人组成的庞大的使团,出 访欧洲各国。彼得化名“彼得·米哈依洛夫”装扮成一个下 士随团考察。出访中,他在荷兰阿姆斯特丹造船厂当了4个 月的学徒,在英国参观了海军造船厂,在普鲁士研究了兵制 。
第10课 俄国彼得一世的改革
东北育才学校 王娜莎
一、时代的要求——改革背景
必要性
1、17世纪,西欧各国发展,俄国 闭塞落后 。 2、俄国急于控制 波罗的海、黑海,打开通向欧洲的海路 。
可能性
3、 1689 年,彼得一世正式掌权。
4、彼得一世出访西欧,进一步了解了国际形势 。
俄国闭塞落后
1、军事上没有海军只有陆军。 2、经济上 只有21个手工工场。 3、政治上 部门职责不清,贪赃枉 法,地方势力成为独霸一方的小 沙皇。 4、文化上识字率最高的莫斯科, 识字的居民只占23.6%。
•很明显,站在道德的立场,康熙似乎是胜者。而站在治国 的立场,他被后来居上的彼得远远地抛在了身后。
1,生活不会惯着你,想要不被抛弃,必须自己争气2,所有的嫉妒都只是因为你没出息。3,敬往事一杯酒,自此不再回头4,人只能活一回,梦想却有无数个,唯有放手一搏,才能知道机会属不属于自己。5,只要肯努力,想要的都能自己得到。6,不 努力你要未来干什么。7,因为不能天生丽质,所以只能天生励志。8,没有什么才能比努力更重要。9,现在的你决定将来的你。10,路是走出来的,而不是空想出来的。11,拼搏到无能为力坚持到感动自己。没有野心的女人不漂亮。12,梦像是永远 不可凋零的花。13,你一事无成,还在那里傻乐。4,今天做的一切挣扎都是在为明天积蓄力量,所以别放弃。15,未来可能遥远,但不轻易放弃。16,历史只会记住有野心的人。17,我的青春不要留白,我敢异想就会天开。18,你还年轻,别凑合过。 19,这个世界没有重来二字,所以不如一切趁早20,要么努力向上爬,要么烂在社会最底层的泥淖里。既然选择了远方,便只顾风雨兼程。21,曾经输掉的东西,只要你想,就一定可以再一点一点赢回来22,如果这世界上真有奇迹,那只是努力的另一 个名字。23,时间告诉我们,无理取闹的年龄过了,该懂事了。24,你必须跳下悬崖,在坠落空中生出翅膀。25,坚持了才叫梦想,放弃了就只是妄想26,跌倒不算是失败,爬不起来才算是失败。27,你的人生除了你自己,谁也毁不掉28,你才十七八 岁,你可以成为任何你想成为的人。29,有梦想并为之努力的人都好可爱哦,我也要做可爱的人。30,因为生活就如此,弱小就该死。31,只有蓬勃野心,没有日月风情。32,勤奋是你生命的密码,能译出你一部壮丽的史诗。33,你要记住你不是为别 人而活,你是为自己而活。34,我怕我配不上自己所受的苦难。35,姑娘,好好的活下去,活给那些瞧不起你的人看着。36,成功的速度一定要超过父母老去的速度37,爱就努力,不爱就放弃,一生那么短,你有什么理由不勇敢。38,天赋比你好的人 都在努力。39,没有人会嘲笑竭尽全力的人。40,别人拥有的,你不必羡慕,只要努力,你也会拥有。41,别只顾着羡慕别人忘了给自己掌声。42,只要你不跪着这个世界没人比你高。1.靠谁不如靠自己,做谁都不如做自己,谁好都不如自己好。2.不 要拿我跟任何人比,我不是谁的影子,更不是谁的替代品,我不知道年少轻狂,我只懂得胜者为。3.我的个性取决于我是谁,我的态度要看看你是谁4.一个人至少拥有一个梦想,有一个理由去坚强。心若没有栖息的地方,到哪里都是在流浪5.我不是天生 的王者,但我骨子里流着不服输的血液6.不是我不好,而是你不配7.生活不是等待风暴过去,而是学会在雨中翩翩起舞。8.做真实的自己,不要为了取悦别人或试图成为某个人。做你最原始的自己,比做任何人的复制品都来得好。9.生活总是让我们遍体 鳞伤,但到后来,那些受伤的地方一定会变成我们最强壮的地方。10.你必须去面对你不愿意面对的各种人,你的承受力会越来越好。生活就是你开始接受你不得不做的那些你不喜欢的事。但是,当你发现,所有你不愿意做的事情,都是为了那件你喜欢 的事而做准备,所有的忍耐和痛苦就都会觉得是值得的了。11.人生总是这样,在不经意间伤害到别人,又在不经意间被别人伤害。12.一个能从别人的观念来看事情,能了解别人心灵活动的人,永远不必为自己的前途担心。13.无论你昨晚经历了怎样的 泣不成声,早上醒来这个城市依旧车水马龙。14.好好过你的生活,不要老是忙着告诉别人你在干嘛,也许他们并不想知道。15.世界上最远的距离不是树与树的距离,而是同根生长的树枝,却无法在风中相依。16.做该做的事,按照自己的愿望,踏踏实 实地去学好本领。17.人生修的就是无常,请珍惜每一个当下,珍惜眼前人,失去了就回不来了。18.一个人能坏到什么程度,看他张狂的时候就清楚了;同样,一个人会好到什么程度,看他困厄的时候就知道了。得意的时候看他做什么,落魄的时候看他 不做什么,从放纵和坚守透露出的,往往是最真的品性。19.奋斗的火苗在冒发,碰触心的温度,简单的充实,简单的满足。一个人的道路,也不孤独。20.失败,并不是说明你差,而是提醒你该努力了。一、混就混出个名堂,学就学出个样子,要么出人 头地,要么人头落地。二、我们这么拼,这么努力赚钱,就是为了要用“老子有钱”四个字,去堵住所有人的嘴。三、做自己的决定。然后准备好承担后果。从一开始就提醒自己,世上没有后悔药吃。四、只有不断超越才有不断进步,在人生道路上, 最大的敌人莫过于自己,战胜自己的胆怯就坚强,任何浮躁心态,都会给成功带来巨大的祸害。五、用人情做出来的朋友只是暂时的,用人格吸引来的朋友才是长久的。要知道,丰富自己比取悦他人更有力量。六、尺有所短,寸有所长,永远抱一颗谦 卑的心,才能让自己更加完善。人生没有完美,只有完善;岁月没有十全十美,只有尽量。七、不要做廉价的自己,不要随意去付出,不要一厢情愿去迎合别人,圈子不同,不必强融。八、生活再不如人意,都要学会自我温暖和慰藉,给自己多一点欣 赏和鼓励。九、自己喜欢的东西,就不要问别人好不好看。喜欢胜过所有道理,原则抵不过我乐意。十、世界上最好的保鲜,就是不断进步,努力让自己成为更好的人,这比什么都重要。十一、千万别因为别人宠你包容你呵护你,就以为他们喜欢你的 所有,该改的还是要改,这样才能对得起别人毫无保留的偏袒和纵容十二、能管理好自己的情绪,你就是优雅的;能控制好自己的心态,你就是成功的。十三、当你觉得自己不如人时,不要自卑,记得你只是平凡人。当别人忽略你时,不要伤心,每个 人都有自己的生活,谁都不可能一直陪你。十四、你自以为的极限,只是别人的起点,在约定俗成的世界里,倔强地活成自己喜欢的样子,大胆尝试做不一样的自己。十五、我们都得经历一段努力闭嘴不抱怨的时光,才能熠熠生辉,才能去更酷的地方, 成为更酷的人。十六、不要放弃自己的内心,因为你自己的人生道路,最终只能自己走下去,如果违背了自己的本心,那便无法快乐。十七、年轻,那么短暂,那么迷茫。如果你不能给自己一张耀眼的文凭,一段荡气回肠的爱情,那么,你还可以给自 己一个九成九会遭到嘲笑的梦想。因为,总有一天,它会让你闪闪发光。十八、做你自己,说出你的感受,因为那些对你重要的人不会介意,而那些介意的人对你并不重要。十九、除了靠自己,靠谁都是不靠谱。这世上没有谁会心甘情愿一直被你依靠。 靠自己,才能把事情做到最好;靠自己,才能学到真本事,真正解决问题;靠自己,人生才不会输。二十、做一个特别简单的人,不期待突如其来的好运,经营好自己,珍惜眼前的时光。往事不回头,未来不将就,你若盛开,蝴蝶自来。二十一、不要 为别人委屈自己,改变自己。你是唯一的你,珍贵的你,骄傲的你,美丽的你。一定要好好爱自己。二十二、这个世界上已经有很多人和事让你失望了,而最不应该的,就是自己还令自己失望!二十三、过去的事不要想,因为你无法改变过去;将来的
相关文档
最新文档