网络分析措施书中山大学珠海分校区
中山大学校园网十年网庆
数字化学习资源初具规模
国家精品课程： 国家精品课程：10 广东省精品课程： 广东省精品课程：33 专业资源库： 个 专业资源库：22个 专题学习网站： 个 专题学习网站：25个 立体化教材： 个 立体化教材：6个 网络课程： 网络课程：34 讲授型网络课程： 门 讲授型网络课程：198门 网络课件： 个 网络课件：78个 卫生部医学视听教材和CAI课件：50个 课件： 个 卫生部医学视听教材和 课件 WEBCT在线课程：184门 在线课程： 门 在线课程 总资源容量1.5T 总资源容量
制定了数字化校园建设的标准与规范
数字化校园核心中间件的设计和相关规范的制定。 数字化校园核心中间件的设计和相关规范的制定。包括标 识符、认证、目录、授权等内容。 识符、认证、目录、授权等内容。 数字化校园校务管理系统信息分类与编码标准。 数字化校园校务管理系统信息分类与编码标准。包括引用 编码和自定义编码。 编码和自定义编码。 数字化校园数字化学习资源建设标准与规范。包括《 数字化校园数字化学习资源建设标准与规范。包括《教育 资源描述规范和技术要求》 网络课程技术规范》 资源描述规范和技术要求》，《网络课程技术规范》，《网 络课件技术规范》 络课件技术规范》，《基于网上资源利用的教改实验研究规 范与要求》 立体化教材建设规范要求》 范与要求》，《立体化教材建设规范要求》等。 数字化校园工程校园网统一布线标准等。 数字化校园工程校园网统一布线标准等。
数字化校园： 数字化校园：数字化学习建设成果
在数字化学习方面，引进了webCT教学平台， 在数字化学习方面，引进了webCT教学平台， webCT教学平台 引导教师依托网络教学平台构建网络课程。 引导教师依托网络教学平台构建网络课程。目前 已创建了公共基础类、医科类、文科类、理科类、 已创建了公共基础类、医科类、文科类、理科类、 经管法类、工科类共184门课程，其中的《 184门课程 经管法类、工科类共184门课程，其中的《现代学 习技术》 实验生理科学》 药理学》 习技术》、《实验生理科学》、《药理学》等课 程已用于全校公共选修课以及本科生教学中， 程已用于全校公共选修课以及本科生教学中，平 台用户数已达到了6772 6772人 台用户数已达到了6772人。
网络用户信息行为状态影响分析
１１７赵 超中山大学资讯管理学系 广州 ５１０２７５〔摘要〕 借鉴详尽可能性模型和启发式－系统化模型的相关理论提出假设，采用实验研究方法对两种网络用户信息行为——浏览和查找下用户的介入程度、对信息的评价以及是否具备相信自己准确评价了信息的自信心和行为意向上的差异进行考察，实验结果证明假设成立。
该研究对网站设计，特别是医疗保健类网站的建设有借鉴意义。
〔关键词〕 查找 浏览 介入程度 自信心 行为意向〔分类号〕 ＴＮ９１５．０３Ａｎａｌｙｓｉｓ ｆｏｒ ｔｈｅ Ｅｆｆｅｃｔ ｏｆ ｔｈｅ Ｉｎｆｏｒｍａｔｉｏｎ Ｂｅｈａｖｉｏｒ Ｓｉｔｕａｔｉｏｎ ｏｆ Ｗｅｂ ＵｓｅｒｓＺｈａｏ ＣｈａｏDepartment of Information Management of Sun Yat-Sen University, Guangzhou 510275〔Ａｂｓｔｒａｃｔ〕Ｔｈｉｓ ｐａｐｅｒ ｐｒｏｐｏｓｅｓ ｔｈｅ ｈｙｐｏｔｈｅｓｅｓ ａｃｃｏｒｄｉｎｇ ｔｏ ｔｈｅ ＥＬＭ ａｎｄ ＨＳＭ ａｎｄ ｅｘｐｌｏｒｅｓ ｔｈｅ ｉｎｖｏｌｖｅｍｅｎｔ， ｅｖａｌｕａｔｉｏｎ ｏｆ ｔｈｅ ｉｎｆｏｒｍａｔｉｏｎ，ｗｈｅｔｈｅｒ ｈａｖｉｎｇ ｃｏｎｆｉｄｅｎｃｅ ｆｏｒ ｍａｋｉｎｇ ｐｒｏｐｅｒ ｅｖａｌｕａｔｉｏｎ ａｎｄ ｄｉｆｆｅｒｅｎｃｅｓ ｏｎ ｂｅｈａｖｉｏｒ ｉｎｔｅｎｓｉｏｎ ｏｆ ｗｅｂ ｕｓｅｒｓ ｕｎｄｅｒ ｔｗｏ ｄｉｆｆｅｒｅｎｔ ｉｎｆｏｒｍａｔｉｏｎｂｅｈａｖｉｏｒ ｓｉｔｕａｔｉｏｎｓ： ｓｅａｒｃｈｉｎｇ ａｎｄ ｂｒｏｗｓｉｎｇ ｂｙ ｕｓｉｎｇ ｔｈｅ ｅｍｐｉｒｉｃａｌ ｓｔｕｄｙ ｍｅｔｈｏｄ． Ｔｈｅ ｈｙｐｏｔｈｅｓｅｓ ａｒｅ ｓｕｐｐｏｒｔｅｄ ｂｙ ｔｈｅ ｒｅｓｕｌｔｓ． Ｔｈｉｓ ｒｅｓｅａｒｃｈｐｒｏｖｉｄｓ ｓｏｍｅ ｒｅｆｅｒｅｎｃｅｓ ｆｏｒ ｗｅｂ ｄｅｓｉｇｎｉｎｇ， ｅｓｐｅｃｉａｌｌｙ ｆｏｒ ｔｈｅ ｂｕｉｌｄｉｎｇ ｏｆ ｈｅａｌｔｈ ｗｅｂｓｉｔｅｓ．〔Ｋｅｙｗｏｒｄｓ〕ｓｅａｒｃｈ ｂｒｏｗｓｅ ｉｎｖｏｌｖｅｍｅｎｔ ｃｏｎｆｉｄｅｎｃｅ ｂｅｈａｖｉｏｒ ｉｎｔｅｎｓｉｏｎ收稿日期：２００７－０７－１６ 修回日期：２００７－０９－１０ 本文起止页码：１１７－１２１ 本文责任编辑：杜杏叶网络用户信息行为状态影响分析１ 引 言随着网络的发展，越来越多的用户通过网络获取信息，并利用信息指导其行为，辅助决策。
大学生“网恋”现象分析
大学生“网恋“现象分析一、问题的提岀随着网络技术的迅速发展，一个与现实社会相对的网络中的“虚拟社会”出现了。
现实社会的情感需求也在这个“虚拟社会"中得以折射，并显示出英独特的面貌和逻辑。
网络不仅改变着人们的日常交往方式，而且改变着人们的婚姻恋爱方式。
“网恋"，就是以因特网技术为基础而形成的一种特殊的情感生活方式和婚姻恋爱方式。
在齐种社会群体中，大学生的“网恋“现象尤为突出。
“网恋“不仅影响了大学生的日常生活和学习，而且影响着大学生的整个社会化进程。
大学生是社会的精英，是将来社会主义现代化建设的中坚力量，他们的成长关系着整个国家的未来和社会的发展，因此，我们必须科学地掌握和认识大学生“网恋“的现状、影响及其成因，在此基础上，加以适当的规范和引导。
这一点，正是本文的研究主题。
具体来说，本文将要集中研究以下两个问题：第一，描述大学生“网恋“的现状，即它现在发展到了什么程度？它有些什么基本特征？第二，揭示大学生“网恋“的形成机制，即大学生为什么会“网恋”？有哪些因素对大学生“网恋"构成了影响？构成了什么影响？又是怎样影响的？二、回顾相关资料(有相关资料就回顾，没有就没有必要了，这一步的工作主要跟前人的研究对比，在借鉴的基础上，突出自己研究的价值所在)“网恋"作为一种新兴的社会现象，有关的研究尚不多见。
从主题上看，以往的研究多侧重于“网恋"的心理感情层而，多采取心理学或社会心理学视角。
它们关注的问题主要有三个方而: 一是“网恋“的社会心理特征和社会心理过程：二是“网恋“过程中存在的认识误区；三是网络对人类婚姻恋爱方式所造成的影响，以及与传统的婚恋方式相比，“网恋“所存在的优势与不足。
在此基础上，有关研究探讨了通过“网恋”缔结婚姻的可能性和现实性，以及对“网恋” 进行引导和规范的建议和措施。
从方法上看，以往的研究几乎都只是对“网恋''进行左性描述, 在研究的规范性和科学性尚存在诸多不足。
网络安全危机策划书3篇
网络安全危机策划书3篇篇一《网络安全危机策划书》一、背景随着互联网的飞速发展，网络安全问题日益凸显。
各种网络攻击、数据泄露等事件频繁发生，给个人、企业和社会带来了严重的威胁。
为了有效应对可能出现的网络安全危机，特制定本策划书。
二、目标1. 提高对网络安全危机的认识和防范意识。
2. 建立健全网络安全危机应对机制。
3. 确保在发生网络安全危机时能够迅速、有效地进行应对和处理。
三、危机识别与评估1. 定期进行网络安全风险评估，识别潜在的安全威胁。
2. 关注行业动态和相关安全资讯，及时了解新出现的网络安全风险。
3. 建立网络安全监测系统，实时监测网络活动，及时发现异常情况。
四、预防措施1. 加强网络安全基础设施建设，如防火墙、入侵检测系统等。
2. 定期进行系统更新和漏洞修复，确保系统的安全性。
3. 对员工进行网络安全培训，提高员工的安全意识和防范技能。
4. 制定严格的网络安全管理制度，规范员工的网络行为。
五、应急响应流程1. 一旦发现网络安全危机，立即启动应急响应机制。
2. 迅速隔离受影响的系统和网络，防止危机进一步扩大。
3. 进行数据备份和恢复，尽量减少数据损失。
4. 组织技术人员进行调查和分析，确定危机的原因和影响范围。
5. 根据调查结果，采取相应的措施进行处理，如清除恶意软件、修复漏洞等。
6. 及时向相关部门和人员通报危机情况和处理进展。
六、恢复与重建1. 在危机处理结束后，对受影响的系统和数据进行全面的检查和修复。
2. 恢复正常的业务运营，确保各项工作的顺利开展。
3. 对网络安全措施进行重新评估和完善，提高网络安全防护水平。
4. 对员工进行再次培训，强化网络安全意识和技能。
七、沟通与协作1. 建立内部沟通机制，确保各部门之间能够及时沟通和协作。
2. 加强与外部相关机构的联系和合作，如网络安全公司、政府部门等。
3. 及时向公众和客户通报网络安全危机情况，避免造成不必要的恐慌和损失。
八、演练与培训1. 定期组织网络安全应急演练，检验应急响应机制的有效性。
网络问题的解决方案范文3篇
⽹络问题的解决⽅案范⽂3篇移动⽹络盗链问题的技术解决⽅案本⽂作者：徐利再单位：中国移动通信集团上海有限公司视频运营中⼼0引⾔移动互联⽹视频业务通常是指以流媒体和视频下载⽅式为主，向⽤户提供随时随地在移动设备上观看影视、娱乐、体育等丰富视频内容的业务。
⽬前移动互联⽹视频业务可分为WAP和客户端两⼤类，计费⽅式⼀般分为按次和包⽉(会员)等。
随着移动互联⽹应⽤的飞速发展，不可避免的给数据业务带来信息安全⽅⾯的风险。
在移动互联⽹视频业务的开展过程中，市场上出现了多种针对视频业务的恶意软件，业务的计费盗链等风险，安全形式⼗分严峻。
为了加强移动互联⽹视频的信息安全控制，本⽂从业务运营过程中出现的盗链⽅式⼊⼿，深⼊分析其中的技术细节，在此基础上，提出相应的技术⽅案，并基于实施的效果，来验证对于⼿机视频计费风险控制的可⾏性，最后也从技术和管理的⾓度提出了⼀些后续需要继续研究和探讨的问题点。
1盗链现象分析移动互联⽹视频业务需要坚持规模发展和服务质量并重的路线，将“质量第⼀，客户⾄上”的理念贯穿在整个业务发展过程中。
随着⽤户规模的快速增长以及移动互联⽹本⾝的技术限制，移动互联⽹视频业务在发展过程中出现了各类业务盗链问题以及⽤户的相关投诉。
1.1门户访问盗链分析在互联⽹应⽤领域，门户访问盗链现象较为普遍。
正常情况下，⽤户通过主站进⼊门户主页，通过门户主页进⼊相关内容页⾯，规范有序。
⾮法的渠道推⼴者通常将内容页⾯的访问链接推⼴到不合规范的⽹站上，此类⽹站以涉黄、资费提⽰不明显等为主，诱骗消费者访问以谋取不正当的收益，严重损害业务提供者的声誉或商业利益。
1.2业务使⽤盗链分析在互联⽹视频应⽤领域，播放或下载盗链现象较为普遍。
获取到视频播放或下载链接是⽤户使⽤视频业务的唯⼀途径。
在正常使⽤场景下，⽤户需要通过访问业务提供者的主站门户，通过与门户的页⾯交互获取视频播放或下载链接，通过该链接播放或下载视频内容，安全可靠。
视频业务使⽤盗链者往往利⽤视频流服务机制上的技术漏洞，制造不正常或⾮法的使⽤⽅式，规避业务使⽤计费，甚⾄通过恶意传播等⽅式获得⼆次盈利。
图书馆用户的网络投诉和抱怨行为分析——以中山大学BBS“逸仙时空”为例
理 与分类 ，进而通过分析投诉与抱怨的原 因以及情感 因素 ， 希望对图书馆处理此类有 问题所启发。
２ 用户 网络投诉与抱怨的主题 分析
２１ 针对馆 员： ． 服务 态度有待改善
图书馆员 服务态度 与服务质量 在图书 馆用户 服务 中 占 据 十 分 关 键 的地 位 ， 是 一 个 经 常 会 引 起 用 户 投 诉 与 抱 怨 的 也
１８个帖子 中 ， ５ 用户投诉 与抱怨的 内容涉及 图书馆工作的各 个环节 ， 具体数据如表 １ 所示 ， 下文将 对这些 主题展开分析 。
表 １ “ 仙 时 空 ” 大 版 块 投 诉 与 抱 怨 主题 分 布 逸 三
用户投诉或抱怨的主题
工 作 人 员 服 务 态 度
数量
９
百分比（ ％Ｊ
影响 因素 ， 出中山大学图书馆 改进 用户服务的 ４个建议 ， 提 包括树 立主动服务意识， 加强馆员与用户的互动 ； 积极 回访 用户， 采取措施解决投诉与抱 怨； 扩宽交流渠道 ， 消除信 息不对称鸿沟 ； 加强 用户培训 ， 高用户素养。 提
【 关键词】 中山大学图书馆
【 类 号］ ２ ２ 分 Ｇ ５
抱 怨进 行 实 证 研 究 ， 了解 用 户 对 图 书馆 服务 的意 见 和 建议 ， 是 改进 服 务 的有 效 途 径之 一 。
图书馆馆藏建设
笔 者选 取 中山 大 学 “ 仙 时空 ” 坛 三大 版 块 “ 校 逸 论 东 区” “ 、 明珠海 聚” “ 、不吐不快 ” 为研究对象 ， 采用逐 页查找 的
２ ０ ～ ０ ０年问逸仙时空三大版块 有关 “ ０６２ １ 投诉与抱 怨图
书馆服务的实质 内容之一是信息传播 ， 也是馆员和用户情感
网络协议分析 实验指导书
网络协议分析实验指导书贾伟陕西理工学院数学与计算机科学学院2015-06网络协议分析实验说明适用网络工程专业2012级。
实验总学时：10学时；实验项目：6个，其中3个验证，3个综合，必须完成1、2、4这三个实验。
通过使用wireshark捕获数据包进行分析和使用C语言编程实现对数据包的构造和分析进行实验，每个实验完成后需要将实验捕获的数据、程序代码等实验数据保存下来并上交。
实验完成后，除上交纸质的实验报告外，还要上交实验有关的电子文件，要求文件命名为：“实验X_学号_姓名_其它说明”，X取值为中文汉字“一”、“二”、……，连接符为英文输入的下划线“_”，学号为完整长度，各项中间均不得添加空格。
0.网络协议分析基础(预备实验)0.A 数据包捕获软件的使用数据包捕获分析软件建议选择Wireshark，因为它目前是全世界最广泛的网络数据包分析软件之一。
参考文献：(ISBN：978-7-115-30236-6)Chris Sanders;诸葛建伟等(译).Wireshark数据包分析实战(第2版).人民邮电出版社.2013,3.0.A.1尝试软件的下载和安装0.A.2设置软件捕获过滤器0.A.3选取网卡，开启捕获0.A.4停止捕获，保存捕获数据，打开捕获的数据文件0.A.5打开捕获的数据文件，查看数据包内容0.A.6设置显示过滤器0.A.8Wireshark高级数据包分析查看网络端点和网络会话；跟踪TCP流，图形展示IO流和数据流。
0.B C语言编程与网络数据包操作分析熟悉内存数据块的数据保存形式和对其使用不同指针的读取形式所获得的不同数据内容。
0.B.1 C的有关知识回顾1）了解ANSI C and ISO C的Keywords2）掌握C的有关基本数据类型及其长度3）字符数组和结构体定义（1）定义字符数组的语法（2）定义结构体的语法（3）数据类型的强制类型转换语法4）指针操作（1）定义指针变量的语法（2）指向字符数组的指针（3）指向结构体的指针5）比特位操作(与、或和移位)0.B.2 C语言编程练习1）输出内存地址的16进制形式2）讨论IPv4地址的定义和操作定义形式i）定义为32bit长度的无符号整数unsigned int ip；ii）定义为4个8bit长度的无符号字符串unsignedchar ip[4]；实现1)点分十进制形式的输入输出；2)判断是否是合法的IP地址；3)判断属于的IP地址类别（A、B、C、D类）；4)给IP地址和掩码，给出网络前缀；5)给2个IP地址和掩码，判断两个IP是否属于同一个网络。
大学生遭受网络诈骗事件的干预与思考--辅导员工作案例分析
120现代交际·2019年10期作者简介：李红飞，中山大学新华学院助教，硕士，研究方向：社会学，思想政治教育研究。
大学生遭受网络诈骗事件的干预与思考——辅导员工作案例分析李红飞（中山大学新华学院公共治理学院 广东 广州 510520）摘要：屡禁不绝的网络诈骗严重影响了大学生的日常学习生活，给高校学生日常事务管理工作带来了严重挑战。
文章选取学生兼职引发的网络诈骗的具体案例，详细分析案例发生的背景、焦点关注、解决方案及经验反思，提高辅导员解决学生工作实际问题的能力。
关键词：辅导员 工作案例 网络诈骗中图分类号：G645 文献标识码：A 文章编号：1009-5349（2019）10-0120-02随着互联网技术的快速发展，网络消费成为新常态。
在虚拟网络的掩护下，新型网络诈骗手法层出不穷，让人防不胜防。
大学生社会经验少、安全常识缺乏、防盗意识淡薄、防诈骗能力不强，给不法分子提供可乘之机，成为网络诈骗的受害者。
[1,2]学生工作案例分析是辅导员对日常学生事务管理工作的提炼和总结[3]，在实践中总结进步，教学相长，提高辅导员实际工作的科学性和理论性。
一、案例概况小琪（化名），广东惠州人，家中经营一个小快餐店，家里经济条件一般。
长女，父母工作较忙，小琪也比较懂事，理解和体谅父母的辛苦劳动和不容易。
本着减轻父母负担和赚些零用钱的想法，大一刚开学，小琪就开始留意学校附近的兼职信息，同时加入了许多兼职信息QQ 群和微信群。
2018年9月15日，小琪看到兼职群上有发“淘宝刷单”的兼职信息，每单可赚5元钱，流程操作简单，平均每单只需在电脑上操作5分钟。
小琪信以为真，便添加对方为QQ 好友。
刚开始，对方只给金额比较小（一般不超过50元）的单子给小琪做，以便小琪慢慢熟悉业务。
小琪很快收到对方返还的本金和佣金，尝到“甜头”的小琪特别开心，第一次凭借自己的努力赚钱，小琪渐渐放松警惕。
一周过后，2018年9月22日，对方把金额为1000元的单子发给小琪，并要求先垫付费用，刷单成功后返还垫付资金及5%酬金。
策划书线上应急措施3篇
策划书线上应急措施3篇篇一《策划书线上应急措施》一、背景随着互联网的普及和信息技术的不断发展，线上活动已经成为了人们生活和工作中不可或缺的一部分。
然而，线上活动也面临着各种风险和挑战，如网络故障、黑客攻击、数据泄露等。
为了保障线上活动的顺利进行，提高应对突发事件的能力，特制定本策划书。
二、目标1. 建立健全的线上应急管理机制，提高应对突发事件的能力。
2. 保障线上活动的正常进行，减少因突发事件造成的影响。
3. 保护用户信息安全，防止信息泄露和滥用。
三、应急措施1. 网络故障应急措施（1）定期对网络设备进行维护和检查，确保网络设备的正常运行。
（2）建立备用网络线路，当主网络线路出现故障时，能够快速切换到备用线路。
（3）设置网络监控系统，实时监测网络状态，及时发现和处理网络故障。
2. 黑客攻击应急措施（1）安装防火墙和入侵检测系统，实时监测和防范黑客攻击。
（2）定期对系统进行安全漏洞扫描和修复，确保系统的安全性。
（3）建立应急响应团队，及时处理黑客攻击事件，保障系统和用户信息的安全。
3. 数据泄露应急措施（1）建立数据备份机制，定期对数据进行备份，防止数据丢失。
（2）设置数据访问权限，限制数据的访问范围，防止数据泄露。
（3）建立数据加密机制，对敏感数据进行加密处理，防止数据被窃取。
4. 用户信息泄露应急措施（1）建立用户信息管理制度，明确用户信息的收集、使用、存储和保护措施。
（2）对用户信息进行加密处理，防止用户信息泄露。
（3）建立用户信息泄露应急预案，及时处理用户信息泄露事件。
四、应急演练1. 定期组织应急演练，提高应急响应团队的应急处理能力。
2. 演练内容包括网络故障、黑客攻击、数据泄露等突发事件的应急处理。
五、培训与教育1. 定期组织员工进行应急培训，提高员工的应急处理意识和能力。
2. 培训内容包括网络安全知识、应急处理流程等。
3. 建立应急知识宣传平台，及时发布应急信息和知识，提高员工的应急处理能力。
校园网IPv6方案的设计与实现
校园网IPv6方案的设计与实现1绪论21．1什么是IPv6 21．2IPv6和IPv4的区别21．3IPv6的几种关键技术21 路由转发技术32 应用支持IPv6的技术33 IPv6过渡技术32校园网应用特点及需求分析42．1校园网应用特点42．2校园网IPv4网络现状分析42．4 IPv6校园网系统建设目标52．5 园区网IPv6 典型组网模型62．5．1升级现有IPv4 网络62．5．2 新建IPv6 网络72.5.3 远端IPv6 节点接入83 IPv6校园网建设方案93．1 XX校园网应用需求分析93．1．1学校网络现状93．1．2 新校区网络需求分析93．2方案拓扑设计103．3 IPv6网络细化结构设计103．3 IPv6网络管理设计113．4 IPv6网络三层设计114 方案分析124．1 IPv6校园网投资回报分析124．2 IPv6校园网方案特点分析125 测试系统12测试原理12系统简介13测试结果146 总结14致谢14参考书目141绪论1．1什么是IPv6IPv6是Internet Protocol Version 6的缩写，其中Internet Protocol译为“互联网协议”。
IPv6是IETF（互联网工程任务组，Internet Engineering Task Force）设计的用于替代现行版本IP协议（IPv4）的下一代IP协议。
目前的全球因特网所采用的协议族是TCP/IP协议族。
IP是TCP/IP协议族中网络层的协议，是TCP/IP协议族的核心协议。
目前IP协议的版本号是4（简称为IPv4），它的下一个版本就是IPv6。
IPv6正处在不断发展和完善的过程中，它在不久的将来将取代目前被广泛使用的IPv4。
1．2IPv6和IPv4的区别与IPV4相比，IPV6具有以下几个优势：一，IPv6具有更大的地址空间。
IPv4中规定IP地址长度为32，即有2^32-1（符号^表示升幂，下同）个地址；而IPv6中IP地址的长度为128，即有2^128-1个地址。
计算机网络安全分析及防范措施毕业论文
计算机网络安全分析及防范措施毕业论文标题：计算机网络安全分析及防范措施摘要：随着计算机网络的快速发展，网络安全威胁也日益严重。
本文通过对计算机网络安全的概念和常见威胁进行分析，探讨了网络安全的重要性。
论文还介绍了常见的网络安全防范措施，包括防火墙、入侵检测系统和加密技术等，并对这些措施的原理和应用进行了详细的解释。
最后，本文提出了一些推荐措施，以帮助用户加强其网络安全。
关键词：计算机网络安全、威胁、防范措施、防火墙、入侵检测系统、加密技术一、引言近年来，计算机网络的普及和应用使得人们的生活和工作离不开互联网。
然而，随着互联网的快速发展，网络安全威胁也日益严重，很多用户在互联网上遭受了各种各样的攻击，如病毒、恶意软件、黑客入侵等。
因此，保护个人和机构的计算机网络安全变得尤为重要。
二、网络安全的概念和威胁网络安全是保护计算机网络免受未经授权访问、使用或破坏，确保网络的机密性、完整性和可用性的措施的总称。
网络安全威胁包括病毒和蠕虫、木马、黑客入侵、拒绝服务攻击等。
这些威胁可能导致个人信息泄露、系统崩溃、数据丢失等严重后果。
三、网络安全防范措施1.防火墙：防火墙是计算机网络上的一种安全设备，它可以根据规则过滤数据包，阻止未经授权的访问和攻击。
防火墙可以分为软件和硬件防火墙，可以在网络入口处设置，过滤出不符合规则的数据包。
2.入侵检测系统：入侵检测系统（IDS）可以监控网络活动，检测和报告潜在的攻击行为。
它可以分为网络IDS和主机IDS两种类型，网络IDS可以在网络上监控流量，检测和识别潜在的攻击，主机IDS则可以在主机系统上监控进程和文件的活动。
3.加密技术：加密技术是将数据转换为密文的过程，使得只有具有正确解密密钥的人才能读取数据。
加密技术可以分为对称密钥加密和公钥加密两种。
对称密钥加密使用同一个密钥进行加密和解密，而公钥加密使用一对密钥，公钥用于加密，私钥用于解密。
四、推荐措施1.定期更新和维护防火墙规则，确保其能够有效过滤网络流量。
中山大学北校区校园网综合布线方案
区之 间的连接速 率 已达 到千兆
在教学 楼 、办公 楼 、学 生宿舍 、 教工住 宅之 间实现 了光缆连接 ；
北 校 区 的 前 身 是 原 中 山 医 科
大 学 其 园区 网的主干 网络 始建
于 １ ９ 年 主 干 光 缆 是 １ 芯 多模 ７ ９ ２
０ 麓 ∥ 咎
的 校 园 网 ，基 础 通 信 的 综 合 布 线 系统 稳 定 性 与 先 进 性 是 最 是
大的困难 。
立 了规 模可观 的校 园网 四个 校
区间网络数据 交换急剧 上升 ，网 络流 量的增加 与交换机 交换能 力 不足 的矛盾更为突 出。
因 此 ， 对 北 校 区 园 区 网 的
“ 字化校园“创造条件 ； 数
统 解 决 方 案 。具 体 网 络 连 接 如
图２ 示 。 所
地理 区域 相对较小 、楼宇集 中的 特点 ，以网络分层 的原则 ，新的 北 校 区骨干网采用压 缩的核心层
和 汇 聚 层 的 逻 辑 拓 扑 结 构 ，核 心 和 汇 聚 层 交 换 机 均 集 中 在 北 校 区
的南校 区本部 、广＇ 北校 区 、广 Ｊ ｔ １ 州大学城 东校 区、珠海校 区四个 校 区组 成 ，在 校各 类 学 生达 ６ 万
多人。 中 山 大 学 共 四个 校 区 均 建
出的网上 多媒体 教学 和应 用 的增 长 ，园 区主干 网络 的带宽和交换
能 力 已 不 负重 荷 。此 外 ， 自南 北 校 区 实 现 了光 缆 直 通 以 来 ，两 校
一 ～
。
麓
Ｉ ｜ 一
计费方案 。
设 计 方 案
中 山 大 学 北 校 区 高 速 网
高校网络安全解决方案
高校网络安全解决方案第1篇高校网络安全解决方案一、引言随着信息技术的飞速发展，网络已成为高校教学、科研、管理及生活的重要组成部分。
然而，网络安全问题亦日益突出，对高校的信息化建设构成严重威胁。
本方案旨在为我国高校提供一套全面、科学、实用的网络安全解决方案，确保高校网络安全稳定运行。
二、现状分析1. 网络安全意识薄弱：部分师生网络安全意识不足，容易泄露个人信息，给不法分子可乘之机。
2. 网络设备老化：部分高校网络设备陈旧，缺乏必要的防护措施，容易遭受黑客攻击。
3. 系统漏洞：操作系统、应用软件等存在安全漏洞，可能导致数据泄露、系统瘫痪等问题。
4. 网络病毒：网络病毒传播迅速，影响范围广泛，给高校网络安全带来严重威胁。
5. 网络监控不足：缺乏有效的网络安全监控手段，难以发现并及时应对安全事件。
三、解决方案1. 提高网络安全意识- 加强网络安全教育，提高师生网络安全意识；- 定期举办网络安全培训，使师生掌握基本的安全防护技能。
2. 网络设备更新换代- 更新网络设备，提高设备性能及安全性；- 定期检查网络设备，确保设备正常运行。
3. 安全防护体系建设- 部署防火墙、入侵检测系统等安全设备，提高网络安全防护能力；- 定期更新安全设备策略，确保安全设备有效运行。
4. 系统及应用软件安全- 定期更新操作系统、应用软件补丁，修补安全漏洞；- 强化系统及应用软件安全配置，降低安全风险。
5. 网络病毒防治- 部署网络版病毒防护软件，定期更新病毒库；- 对计算机进行定期病毒查杀，防止病毒传播。
6. 网络安全监控- 建立网络安全监控中心，实时监测网络安全状况；- 发现安全事件，立即启动应急预案，降低安全风险。
7. 数据备份与恢复- 定期备份重要数据，防止数据丢失；- 建立数据恢复机制，确保数据安全。
8. 制定网络安全管理制度- 制定网络安全管理制度，明确网络安全责任；- 加强网络安全管理，确保制度落实。
9. 定期开展网络安全检查- 定期开展网络安全检查，发现安全隐患；- 及时整改，提升网络安全水平。
中山大学校园数字化制度
数字化校园规划制定的基本要素中山大学李兴国高校数字化是一个目标广泛流传着一个数字化校园的基本定义：以网络为基础，利用先进的信息手段和工具，将学校的各个方面，从环境（包括网络、设备、教室等）、资源（如图书、讲义、课件等）、到活动（包括教、学、管理、服务、办公等）数字化，逐步形成一个数字空间，从而使现实校园在时间和空间上获得延伸，在现实校园基础上形成一个虚拟校园。
总之，将高校各项工作全面数字化是数字化校园建设的最终目标。
而各个不同的时期则应有经努力可以实现的阶段性目标。
高校数字化是一个过程高校数字化不可能一蹴而就，它的实现是一个长期努力的过程。
高校数字化有一个从无到有的过程，从初级阶段不断深入发展走向高级阶段的过程。
也有一个随着技术和认识的发展不断前进和发展的过程。
相信永远没有谁可以说，我们的信息化完全实现了，不需要发展了。
将注意力转向信息化应用十五期间，我省大部分高校在网络基础设施建设中倾注了巨大努力，使网络基础设施与基本应用取得很大发展。
预期“十一五”期间我省高校的上网人数，网络应用普及率将有飞速发展。
迫切需要我们将更大的注意力放在信息化的深入应用上，及早做好规划，将信息化发展推向新水平。
学校数字化的领头人应该清醒认识自己学校目前数字化的状况处于什么状态努力展望一个历史时期内期望达到的前景目标将这一前景目标的实现划分为可供实施的几个阶段详细计划有限时间在有限财力支持下可以完成的目标高校数字化积极稳妥发展需要从上到下应清楚认识学校数字化发展的总体目标就学校数字化发展的阶段与步骤达成共识科学筹划学校数字化建设的实施策略制定可以指导学校数字化建设的规划规划的制定过程由信息主管部门结合有关部门策划、编写和提出由学校一级的权威机构对目标、步骤、策略和预算审查与认可要有专家组对规划的技术路线与技术方案进行论证与批准交给信息主管部门牵头组织力量予以实施规划包括的内容中山大学数字化校园建设规划目录1、总论2、项目建设的必要性与意义3、基本现状与需求分析4、数字化校园整体方案设计5、校园网总体方案设计6、网络安全与信息安全7、校园门户设计8、单一用户登录与统一用户管理9、数据中心系统设计10、统一数据库设计11、校务管理系统设计12、OA系统设计13、数字化教学系统14、数字化校园标准规范深圳大学数字化校园建设规划目录网络基础设施规划篇1、基本现状与建设目标2、网络基础部分3、络设备部分4、用户服务与网管5、络安全部分6、网络基本服务平台6、数据中心部分（1）提供安全可靠的运行环境（2）提供稳定可靠的系统体系结构（3）提供高带宽的接入能力（4）提供标准的主机寄存服务（5）提供先进的运行分析和管理平台（6）提高若干大容量网络存储（7）建立校内PKI/CA认证系统应用系统建设规划篇1、应用系统建设的总体规划2、应用系统功能描述（1）个性化门户平台（2）信息交换平台（3）管理信息系统3、标准化建设嘉应学院数字化校园建设规划目录一、概述1、背景2、目标3、建设原则二、数字化校园建设方案1、用户服务2、数据管理4、息管理4、信息服务5、网上办公6、网上教学7、安全管理8、宽带网络三、数字化校园建设实施规划1、第一期建设规划2、第二期建设规划3、第三期建设规划四、组织领导和激励措施1、数字化校园建设的组织与管理2、建设经费保证3、建立相关制度与激励措施机构保障为保障规划的建立和顺利实施，学校应有相应的机构保障1、数字化校园建设领导小组：它的组长是校长或主管副校长，他的成员应该包括学校主要职能部门的领导（包括校办、教务、人事、财务、设备、科研、图书馆等的负责人），他的职能是对学校信息化建设重大问题进行讨论与决策（例如学校的信息化发展规划制定，阶段性的工作计划安排与投资等）。
浅谈中山大学多校区管理模式常见问题
浅谈中山大学多校区管理模式常见问题中山大学是中国多校区高校的一个典型，四个校区中广州南校区和广州北校区是合并校区，珠海校区和广州东校区是新建校区，因此，具有非常典型的多校区高校的组织特征：组织规模巨大、校区地域分散、学科相对齐全、组织文化多元、组织结构复杂。
在这样的组织中形成的管理模式，必然会存在一些管理上的问题。
学校目前实行的是“条块结合”混合式的多校区管理模式，要求管理“条到边，块到角”。
1 校区一级的角色问题1.1 中山大学四个校区管理机构的职能与设置(1)南校区领导机构：党委领导下的校长负责制。
职能：校本部拥有学校大部分的管理职能。
(2)北校区领导机构：医学部。
职能：行使学校对医科各单位教学、科研、医政等工作的组织、协调和相关管理职能的学校行政管理机构；承担学校党办、校办对北校区的延伸管理职能；协调学校各部处在北校区延伸机构的有关工作；负责行政、党务、信息、信访等日常事务工作。
(3)珠海校区领导机构：管理委员会。
职能：校区的政治核心，领导校区的思想政治教育工作，负责校区党的思想建设、组织建设和作风建设；做好校区干部的教育和管理工作，对校区党员干部的党风、党纪进行监督；对校区的改革、建设和发展等重大问题共同研究、决策；领导校区的工会、共青团、学生会等群众组织。
(4)东校区领导机构：管理委员会。
职能：校区的政治核心，领导校区的思想政治教育工作，负责校区党的思想建设、组织建设和作风建设。
1.2 校区一级的角色分析一是南校区作为校本部，不存在校区一级，管理机构直接面向学校的所有机构进行事务管理。
二是医学部办公室是学校党委办公室、校长办公室职能的延伸机构，对所属的机构有权进行统筹协调，发挥的是类似于学校一级机关的功能，管理权限大。
三是珠海校区管委会更类似于党群系统，起到政治核心的作用，管理的是政治思想、组织建设和作风建设，对业务部门在校区的延伸机构没有直接隶属关系，对非业务性领域可起到协调管理的功能。
网络安全危机策划书3篇
网络安全危机策划书3篇篇一《网络安全危机策划书》一、引言在当今数字化时代，网络安全已成为企业和个人面临的重要挑战。
随着网络攻击的日益频繁和复杂，网络安全危机的可能性也在不断增加。
因此，制定一份有效的网络安全危机策划书对于企业和个人来说至关重要。
二、目标本策划书的目标是提供一份全面的网络安全危机应对计划，以帮助企业和个人在面临网络安全危机时能够迅速、有效地做出反应，减少损失并保护声誉。
三、网络安全危机的类型1. 数据泄露：指企业或个人的敏感信息（如客户数据、财务信息等）被未经授权的访问、窃取或披露。
2. 网络攻击：包括黑客攻击、病毒感染、恶意软件等，旨在破坏企业或个人的网络系统、窃取数据或造成其他损害。
3. 网络中断：由于网络故障、自然灾害等原因导致企业或个人的网络服务中断，影响正常业务运营。
4. 社交媒体危机：指企业或个人在社交媒体上的负面信息传播，可能导致声誉受损。
四、网络安全危机的影响1. 财务损失：包括数据恢复成本、法律费用、业务中断损失等。
2. 声誉受损：网络安全危机可能导致企业或个人的声誉受损，影响客户信任和业务发展。
3. 法律责任：如果企业或个人未能采取适当的网络安全措施，可能会面临法律责任。
五、网络安全危机策划的步骤1. 风险评估：对企业或个人的网络系统进行全面的风险评估，识别潜在的安全威胁和漏洞。
2. 制定应急预案：根据风险评估结果，制定详细的应急预案，包括应急响应流程、人员职责、通信计划等。
3. 培训与演练：对相关人员进行网络安全培训，提高其安全意识和应急响应能力。
定期进行演练，检验应急预案的有效性。
4. 监测与预警：建立网络安全监测机制，及时发现潜在的安全威胁，并发出预警。
5. 应急响应：在发生网络安全危机时，迅速启动应急预案，采取有效的措施进行应对，包括数据恢复、系统修复、调查取证等。
六、网络安全危机策划的实施1. 建立网络安全团队：成立专门的网络安全团队，负责网络安全危机的策划、实施和管理。
校园网网络安全分析与解决方案
校园网网络安全分析与解决方案校园网网络安全分析与解决方案计算机网络所面临的安全威胁有3种：硬件安全、软件安全和数据安全。
硬件包括网络中的各种设备及其元配件、接插件及电缆；软件包括网络操作系统、各种驱动程序、通信软件及其他配件；数据包括系统的配置文件、日志文件、用户资料、各种重要的敏感数据库及其网络上两台机器之间的通信内容等机密信息。
一、校园网网络安全的解决方法1.网络病毒的防范。
在网络中，病毒已从存储介质(软、硬、光盘)的感染发展为网络通信和电子邮件的感染。
所以，防止计算机病毒是计算机网络安全工作的重要环节。
2.网络安全隔离。
网络和网络之间互联，同时给有意、无意的黑客或破坏者带来了充分的施展空间。
所以，网络之间进行有效的安全隔离是必须的。
3.网络监控措施。
在不影响网络正常运行的情况下，增加内部网络监控机制可以做到最大限度的网络资源保护。
4.借助软件解决网络安全漏洞。
对于非专业人员来说，无法确切了解和解决服务器系统和整个网络的安全缺陷及安全漏洞，因此需要借助第三方软件来解决此安全隐患，并提出相应的安全解决方案。
第三方软件要包含以下功能：过滤不当内容网页；IM即时通信使用管理；流媒体下载管理；阻挡P2P点对点档案分享；阻挡Spyware间谍软件封包；防范诈骗网站与恶意程序代码攻击；提供完整的在线的网络同操作系统的几种典型的攻击检测系统。
典型的IDS通常采用静态异常模型和规则误用模型来检测入侵，这些IDS的检测是基于服务器或网络的。
早期的IDS模型设计用来监控单一服务器，是基于主机的攻击检测系统；而近期的更多模型则集中用于监控通过网络互连的多个服务器。
6.网络安全漏洞防范网络安全漏洞所带来的威胁（1）什么是漏洞？漏洞是在硬件、软件、协议的具体实现或系统安全策略上存在的缺陷，从而可以便攻击者能够在未授权的情况下访问或破坏系统。
（2）漏洞分析的目的。
漏洞分析的目的是发现目标系统中存在安全隐患，分析所使用的安全机制是否能够保证系统的机密性、完整性和可用性。
中山大学校园网使用指南
中 山 大 学 校 园 网 使用手册中山大学网络与教育技术中心2002年9月中国教育和科研计算机网用户守则（试行）1995年12月中国教育和科研计算机网(CERNET)是国家教育委员会直接领导管理的全国性教育和科研计算机网络，其 目的是利用先进实用的计算机技术和网络通信技术，实现校园间计算机连网、信息资源共享并与国际学术 计算机网络互连，其主要服务对象是我国的教育和科研机构。
中国教育和科研计算机网的所有用户必须遵守下列守则：一、必须遵守执行《中华人民共和国计算机信息网络国际联网管理暂行规定》和国家有关法律法规，遵守执行《中国教育和科研计算机网暂行管理办法》的规定。
二、 必须遵守中国教育和科研计算机网制定的规定和制度，按时缴纳有关费用。
三、严格执行安全保密制度，对所提供的信息负责。
不得利用计算机连网从事危害国家安全、泄露国家秘密等犯罪活动，不得制作、查阅、复制和传播有碍社会治安和有伤风化的信息。
四、必须接受并配合国家有关部门依法进行监督检查，采取必要措施。
五、在中国教育和科研计算机网上不允许进行任何干扰网络用户，破坏网络服务和破坏网络设备的活动。
这些活动包括（但并不局限于）在网络上发布不真实的信息、散布计算机病毒、使用网络进入未经授权使用的计算机、不以真实身份使用网络资源等。
六、中国教育和科研计算机网上的信息和资源属于这些信息和资源的所有者。
其它用户只有取得了这些信息和资源的所有者的允许后，才能使用这些信息和资源。
网络上软件的使用应 遵守知识产权的有关法律法规。
七、中国教育和科研计算机网的用户有义务向各级网络管理员报告任何违反用户守则的行为。
八、对于违反中国教育和科研计算机网管理办法的用户，中国教育和科研计算机网将对其进 行警告并有权终止对其进行服务，必要时将诉诸法律。
目录一、拨号上网__________________________________________11.1、Modem的安装__________________________________________________________11.1.1、Modem硬件的安装___________________________________________________11.1.2、Modem驱动程序的安装_______________________________________________11.2、安装网络协议____________________________________________________________31.2.1、安装拨号网络适配器__________________________________________________31.2.2、安装TCP/IP协议_____________________________________________________4 1.3、安装“拨号网络”程序____________________________________________________51.4、拨号上网操作____________________________________________________________61.4.1、创建新连接__________________________________________________________61.4.2、开始连接____________________________________________________________71.4.3、断开连接____________________________________________________________7二、专线上网__________________________________________82.1、网卡的安装______________________________________________________________82.1.1、网卡硬件的安装______________________________________________________82.1.3、网卡硬件的配置______________________________________________________82.1.4、安装和配置网卡的驱动程序____________________________________________92.1.5、检查驱动程序的安装和配置情况_______________________________________112.1.6、重新配置硬件资源___________________________________________________112.2、安装和配置TCP/IP协议_________________________________________________12三、网络测试操作_____________________________________143.1、检查IP的配置命令winipcfg______________________________________________143.2、连通测试命令ping______________________________________________________15四、浏览器的配置_____________________________________164.1、Internet Explorer5.0 中文版浏览器的配置__________________________________164.1.1、更改主页___________________________________________________________164.1.2、代理服务器的配置___________________________________________________164.2、Netscape Communicator 4.7的安装和配置__________________________________174.2.1、Netscape Communicator 4.7的安装______________________________________174.2.2、Netscape Navigator 4.7的配置__________________________________________184.2.2.1、更改主页________________________________________________________184.2.2.2、代理服务器的配置________________________________________________18五、电子邮件的配置___________________________________195.1、Outlook Express 5.0 邮件收发程序的配置__________________________________19 5.2、Netscape Messenger邮件收发程序的配置___________________________________225.3、FoxMail 3.11的安装和配置_______________________________________________23六、CuteFTP Pro 简介_________________________________26七、socks5代理服务器的安装和配置_____________________27附录一 IP地址分配表_________________________________29附录二用户申报故障须知______________________________33Windows 98网络安装与配置说明一、拨号上网1.1、Modem的安装Modem的安装分为硬件的安装和驱动程序的安装。
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中山大学珠海校区网络分析方案一．校区背景中山大学珠海校区是教育部正式批准立项的大学跨地域办学的新校区，是著名学府与新兴城市合作办学模式的新尝试。
珠海校区容纳了中山大学一、二年级本科学生学习与生活。
2000年的学生规模是4000人，目前已达到12000余人的规模。
二．网络设计方案珠海校区在地理位置和功能上可分为三个区：图书馆区、教案楼区和宿舍区。
根据这种情况，整个网络也相应地分为三个域，每个域建一个分中心，分中心之间的联结便构成了园区网的骨干，负责传输；同时，每个分中心将二级楼宇网接入到园区网的骨干，负责接入。
整个园区网是一个全交换网络，共计约2600个点。
2.1中山大学珠海校区校园网<核心层）中山大学珠海校区目前拥有一个具有2600端口的全交换网络，采用朗讯的P550和P330系列。
网络布局上整个校区划分为三个区，即图书馆区、教案楼区和宿舍区。
三个区各设一个分中心，其中图书馆区分中心也是整个校区的中心所在。
三个分中心各有一台第三层路由交换机P550，分中心之间用千兆室外单模光纤相连，即骨干网是一个千兆位交换以太网。
各个区百兆到房间，用于支撑的设备为朗讯P330系列交换机。
整个校园网采用基于端口的虚拟局域网<VLAN）技术。
从功能上划分为管理虚拟网和应用虚拟网两大类。
应用虚拟网又分为服务器虚拟网和客户虚拟网。
整个校区所用IP地址有两类：公有地址和私有地址。
图书馆区和本校区的所示。
1代理服务器访问校外资源。
其校园骨干网如图1 / 122.2关键技术<a）由于中山大学珠海校区各配电房配网自动化系统采用南瑞公司的远方数据采集设备，其通信接口只提供了串行口，无法与校园网相连，其自行编制的XT9702通信规约是在部颁CT通信规约基础上为保护装置扩充的，属自主知识产权。
因此，通信网络和通信协议是本工程首先需要解决的技术关键。
<b）校园网的终端连接到全校师生公寓，通信质量极易受到干扰，因此，如何保证网络的可靠性也是本工程的关键之一。
<c）要合理设计后台监控软件，不仅要将各配电房人机界面纳入一个监控软件中，使它们具有统一的风格、统一的操作方式，还要保证使用方便、合理，各系统切换灵活、快捷。
<d）在调试过程中经常出现网络中断情况，经分析，中断原因是由于网络终端设备所需电源均由现场就地交流电源提供造成的，因此，解决网络终端设备的电源问题也是关键之一。
2.3解决办法关键技术(a>中的问题采用由台湾摩痧公司研制的串行设备服务器作为网络接口设备。
同时，对南瑞公司的XT9702通信规约进行了分析，与苏州热工研究院有限公司合作完成了XT9702驱动程序的编写。
对关键技术(b>中的问题，采用设置专用网段的办法加以解决。
2 / 12对关键技术(c>中的问题，采用Epsynall组态软件进行制作，做到了方便、合理、灵活、快捷。
对关键技术(d>中的问题，采取的办法是为程控交换机配置不间断电源或由各站直流屏经开关电源转换提供电源。
2.4采用的技术原理2.4.1配电房通信控制机串行口的改造由于中山大学珠海校区拥有主干千兆的以太网，为使五座配电室的BJ-3型监控系统提供的串行口能够通过以太网与10 kV开闭所监控系统相连，我们选用具备完全联网能力的串行设备服务器作为网络接口设备，它具有230 bps的通信速率、可提供Windows NT的驱动程序、自动侦测10/100 Mbps以太网<Ethernet）接口、提供RS-232/422/485三合一接口的串行端口、完善的Ethernet和Tcp/Ip 协议，并且在网络中断回复后可自动恢复连接。
2.4.210 kV开闭所的改造10 kV开闭所监控系统原由南瑞公司提供的前置机和后台机组成，若使具BJ3个串行通道的前置机通过以太网与型监控系统通信，势必需要增加8有一台有多串口通信卡的工控机，从而影响了系统信息流的交换。
因此，将原来由前置机实现的通信处理功能改由后台机实现，同时，增加一台后台机互为热备用，这样可提高配网自动化系统的可靠性及处理性能，而且也进一步提高了系统的安全性。
2.4.3后台机通信控制软件及监控软件的编制为保证系统后台机监控软件的实用性、通用性以及配电网扩建后所需接口，我们选用能够满足60个以上单元回路的配网自动化监控组态软件作为设计平台，以满足系统最终供电规模的要求。
2.5达到的技术指标<a）系统具有可扩展性，可在任何时候加入扩建配电房。
系统采用双机热备冗余。
<b）系统具有实时调试与实时组态功能。
3 / 12<c）后台机具有图形画面、动态显示、实时趋势、历史趋势、报警、事件记录、报表输出、安全口令等功能。
<d）计算机采用Client/Server网络结构。
<e）Microsoft SQL2000商用数据库，ANSI标准SQL接口，数据管理方便可靠。
<f）电子表格生成简单，方便统计和修改。
<g）多媒体人机接口，画面完善明快、操作简单，语音报警清晰。
<h）系统开放，支持不同厂商的设备，适应各种规模要求，保护用户投资。
在设计过程中，设计者充分考虑到教育管理和多媒体教案的要求，并且网络技术上应该具有一定的先进性，同时还要为以后的扩展留有一定的空间。
为此校园网应该能达到以下要求：●网络具有传递语音、图形、图像等多种信息媒体功能，具备性能优越的资源共享功能；●校园网中各终端间具有快速交换功能；●中心系统交换机采用虚拟网技术，对网络用户具有分类控制功能；●对网络资源的访问提供完善的权限控制；●网络具有防止及便于捕杀病毒功能，以保证网络使用安全；●校园网与Internet网相连后，应具有“防火墙”过滤功能，以防止网络黑客入侵网络系统；●可对接入因特网的各网络用户进行权限控制。
四．分区介绍<汇接层/接入层）宿舍区宿舍区分两个部分：教工宿舍区和学生宿舍区。
教工宿舍区有10栋楼，每栋楼约有20个节点。
这样，每栋楼便可通过一根光纤，以百兆速率上连到宿舍区的P550交换机。
学生宿舍区则比较复杂，共计有3种宿舍楼类型：130个节点的两栋，90个节点的两栋，4 / 12还有4栋180个节点的。
和前面所述的图书馆区计算机实验室中心类似，学生宿舍网络采用P330堆叠方案，每栋楼均通过多模光纤与宿舍区中心的P550有一条千兆链路相连，充分保证了带宽。
需要指出的是：前两种类型的宿舍每栋楼只有一个堆叠，而最后一种类型的宿舍每栋楼有两个堆叠，每个堆叠带90个节点，它们之间目前是通过两根超五类双绞线进行LAG连接。
宿舍区网络如图四所示。
方案优化5 / 12在宿舍区核心的路由出现，将导致整体宿舍断网，建议加载一个新的三层交换机<7550），继而实现对IPV6发展的需求，和整体增加网络的稳定性。
在图书馆设置的不同数据库可根据限制不同的IP段里使用，使得师生在宿舍就可以完成资料的应运，更而解决图书馆排队查询资料的问题，更一步实现网络和师生学习的方便。
也可以在实现与互连网的连接。
使用NET进行连接。
图书馆区图书馆楼分左右两边，每边各有13层。
左边主要是中山大学图书馆珠海校区分馆，约有70个点；5楼是网络中心和图书馆分中心。
右边楼主要是计算机实验中心<3、4楼），约600个点；还有行政办公区<12、13楼），约40个点。
这样，由于图书馆分馆与分中心在同一边楼，相隔距离不超过100M，其3个P333T可以分别通过一根超五类双绞线百兆上连到分中心的P550。
右边楼的实验室中心由于点数多且密集，为方便管理和保证带宽，工作组交换机P330采用堆叠技术，每个堆叠通过室内多膜光纤千兆上连到分中心P550；行政办公区的3个P333T分别通过一根超五类双绞线百兆上连到实验室中心的堆叠。
如图二所示：6 / 12方案优化在互连网和电信技术方面的快速发展，学生在图书馆学习不仅仅是在网上查寻下载资料那么简单，对网络的需求更多是对多媒体的应用，在中国一些大学在选修课方面已经开放了网上选课，学生可以在互连网进行选修课的完成。
着就要需要网络设备上有相应的升级，可以假设资源多媒体平台<例如腾讯公司的基于P2P的网络电视，）校园网可以假设P2P服务器进行经典教案视频的电播。
在通信方面可以利用现有的设备接入 IP电话，这可以大量节省学校的电话费用的开支。
教案楼区教案楼长571M，共计5层，1楼为架空层。
由于每层楼太长，而超五类双7 / 12 绞线的有效传输距离仅为100M，为保证传输，每层设有5个连接中心<A B CD E），教案楼分中心设在5楼的中部，与5楼中部的一个连接中心<5C）在一起，分中心与其余19个连接中心采用室外多模光纤连接，呈星性结构。
值得说明的是：在目前的实际方案中，虽然2、3、4楼的P333T与5楼的分中心P550可以通过光纤连接，但是考虑到目前应用的现状并没有太大的流量和为了保护投资，实际的连接是只有5楼的4个P333T通过光纤，千兆上连到P550，而其余3层楼的P333T则通过一根超五类双绞线与5楼的与其相对应的连接中心的P333T或P550相连，如2A、3A、4A均通过一根超五类双绞线与5A的P333T相连。
换言之，教案楼区网络是一个3层结构，如图三所示：8 / 12网络分析教案楼在整个校园网中属于网络流量最小的地方。
出了在不同办公室连接网络，就其在交换机上划分不同的VLAN，来实现不同学院区分资料和数据安全性。
在教室多媒体教案用的电脑与相应的服务器相连接进行数据的COPY.五方案特点 1. 易伸展性珠海校区园区网的骨干采用了P550第三层千兆位以太网交换机，这种交换机采用模块化结构，具有6个可用插槽，易于扩充。
二级楼宇网大量采用了P330堆叠方案，一方面，堆叠方案与级连方案比较在性能上具有无可比拟的优越性；另一方面，这种方案非常灵活<如节点数不够则可增加一台交换机，如上连带宽不够则可增加或更换上连模块）。
在教案楼区中，2、3、4楼与5楼分中心已经具备了光纤互连能力，如果以后应用增加需要更高的带宽，则只需在P550交换机上增加一块多模千兆模块，在P333T端增加一块千兆上连模块即可，宿舍区中具有180个节点的学生宿舍楼的P330堆叠也可同样处理。
本方案充分良好的安全性如今，第三层路由交换机成为校园网的骨干体现了可扩展性。
是技术发展的必然趋势，传统路由器被推向校园网的边缘。
为了保证校园网的安全性，第三层路由交换机具有网卡地址与IP地址的静态绑定的功能非常重要。
本设计中特意选用了具备此项功能的P550交换机，能够在校园网中提供较好的安全性。
另外，P330工作组交换机支持端口级的安全性，可以在最靠近接入端进行MAC地址过滤，保证只有注册过网卡的合法用户才能接入校园网。