2020年中考语文议论文阅读文体知识梳理
中考议论文阅读指导——议论文文体知识梳理
中考议论文阅读指导——议论文文体知识梳理一、什么叫议论文？
议论文是通过摆事实，讲道理来发表议论，阐述作者的主张和看法的文章。
议论文以议论为主要表达方式。
二、议论文的三要素：论点、论据、论证。
三、论点：论点是作者对所论述的问题的见解和主张，是议论文的灵魂。
论点通常以判断句或陈述句的形式出现。
①一篇议论文一般只有一个中心论点。
②复杂的议论文，有时还会围绕中心论点提出几个分论点。
③分论点是中心论点的论据，又是本段材料的论点。
④分论点和中心论点之间是证明与被证明、被统帅与统帅的关系。
⑤分论点之间的关系有并列式、递进式。
四、论据：论据是作者用来证明论点的材料，是论点赖以成立的基础，是文章的主体。
①论据包括两大类：事实论据和道理论据
②事实论据包括：作为论据的事实，通常是典型事例、史实、科学数据
③道理论据包括：经过验证的真理、名人名言、格言、警句、谚语、俗语、自然科学的原理、定律、公式等。
④注意：有的文章引了名人名言，但它是叙述事例中引用名人的话，它属于事实论据。
五、论证（又叫论证方法）：是用论据来证明论点的过程和方法，是论点和论据之间的逻辑关系纽带。
常见的论证方法有4种：举例论证、对比论证、道理论证、比喻论证。
2020年中考语文总复习专题之议论文阅读策略
2020年中考语文总复习专题——议论文阅读策略简单的议论文一、文体知识积累（一）议论文的概念议论文是以议论为主要表达方式，通过摆事实，讲道理，直接表达作者的观点和主张的常用文体。
（二）议论文三要素：论点、论据、论证1.论点（1）论点是作者对所论述问题的见解和主张，是议论文的灵魂和统帅。
在文中用来解决“需要证明什么”的问题。
（2）论点的形式:论点应该是明确的判断，是作者看法的完整陈述。
在形式上一般是完整的句子，可以是单句，也可以是复句。
论点包括中心论点和分论点。
（3）论点在文中的位置：A.题目，B.开头，C.结尾（常是结论句），D.中间（常是过渡句），E.也有些要用明确的语句把它概括出来。
2.论据（1）用来证明论点的事实和道理叫论据。
在文中用来解决“用什么来证明”的问题。
（2）论据有两种形式:事实论据和道理论据。
事实论据包括人们公认的事例、史料、统计数据等；道理论据包括人们公认的原理、公式、定义、法则、规律、名言警句等。
两者区别：在引用中可能有些不是名言，而是具体的事实，那就是事实论据。
3.论证（1）运用论据证明论点的过程和方法，是论点和论据之间的逻辑联系纽带。
在文中用来解决“怎样证明”的问题。
（2）议论文中常见的论证方法有以下几种：①举例论证（事例论证）：用令人信服的典型事例来证明论点正确的方法。
②道理论证(引用论证)：引用经过实践证明，正确性已为人们所公认的道理。
包括人们公认的原理、公式、定义、法则、规律、名言警句等，使论证具有说服力。
③比喻论证（比喻说理）：用比喻形象生动地阐述了某一论点，使说理更通俗易懂。
④对比论证（正反对比论证）：通过正反两方面的论点或论据进行对比，确立正确的论点。
在文中突出强调某一论点，使说理更鲜明。
⑤引用论证：引用名人名言等论证论点的方法。
阅读时，这种方法的作用要具体分析。
如引用名人名言、格言警句、权威数据，可以增强论证的说服力和权威性；引用名人轶事、奇闻趣事，可以增强论证的趣味性，吸引读者阅读。
2020中考语文议论文知识点
2020中考语文议论文知识点议论文的三要素:鲜明的论点，确凿的论据，严密的论证。
一、论点1.特点:①正确;②鲜明。
2.论点位置:①标题;②文章开头; ③结尾;④中间。
3.总结论点的方法:①通过总结论据共同点来推断出论点;②总结性的词语体现中心论点的句子(例如:由此可见;我认为;总之……);③先明确文章论题，依据论题在文中找出反复出现的论断性的语句，最后归纳。
注意:归纳论点的句子必须是完整而鲜明的肯定性的语句。
二、论据1.事实论据:如现实事件、历史事实、统计材料、具体数字等。
理论论据:包括人们公认的原理、公式、定义、法则、规律、名言警句等。
2.归纳论据的要点:人+做法(与论点密切相关的方面)+结果。
注意:在引用中可能有些不是名言，而是具体的事实，那是事实论据。
三、论证方法及其作用1.举例论证(摆事实):具体有力地论证论点，具有说服力。
2.道理论证(讲道理):科学准确地论证论点，具有说服力。
3.比喻论证(讲道理):形象生动地论证论点，具有说服力。
4.对比论证(讲道理):鲜明突出地论证论点，具有说服力。
四、分析议论文的表达方式1.议论文中的记叙，往往眺周幽反弓虽，用事实证明某一观点或主张。
2.议论文中时而有生动形象的描写，更鲜明生动地证明某一观点。
3.议论中的抒情，会使议论更有感染力，更深入人心。
五、议论文的语言特点:严密、准确。
中考语文复习最佳步骤方法一、明确目标，吃透《中考说明》在中考复习过程中，确立正确的复习教学观念，才能有效指导复习教学工作。
因此，我们必须紧紧围绕《课标》和《中考说明》中的内容、要求，对考试范围、学生情况仔细研究，编制复习计划和相关复习资料，做到心中有数、抓住重点。
同时，还要及时根据教学节奏和学生反响不断调整、充实复习计划。
二、关注全体，分层落实“达标”复习课的主体是学生，教师应充分调动全体学生的积极性，不能只把目光盯在少数“尖子生”身上，而应该更多地关注学习有困难的学生。
对不同层次的学生应提出不同的要求，优等生要“抓”，中等生宜“引”，后进生需“扶”。
2020中考语文备考知识清单梳理 专题八 议论文阅读(PDF版)
场所不仅十分有限，而且分布不均，设施短缺，利用率也不高。 在这种情况下，简单易学的广场舞，自然备受中国中老年人的喜爱。 韩
国的各个城市，广场很多，但是鲜有大量的老年人聚集，因为韩国政府为中老年人准备了很多娱乐文化活动场所，而且不少娱乐活动
解析 除了摆事实，还有讲道理。 第③段通过讲道理的方式， 从正反两方面论证家长培养孩子某种优秀特质，自身需具备这 种优秀特质。 第④段通过摆事实的方式，举了“ 有计划的父 母”“不轻言放弃的父母”“有责任心的父母” 和“守信的父母”
３．说说你对第⑥段画线句子的理解。 解析 本题考查理解重要语句含意的能力。 画线句位于文章 的结尾，根据论证思路，最后一部分是总结中心论点。 正确解 释原句，“ 言语和 行 为 从 一 定 意 义 上 定 义 了 孩 子 成 长 的 路 径” 是指父母的行为影响着孩子的成长；“ 审视自己” 指父母应该 不断反思自己是否拥有优秀品质；“ 稚嫩的‘ 学习者’ ” 指孩子。 归纳以上要点，写出答案。 答案 父母的一言一行会对成长中的孩子产生巨大的影响，决 定孩子成长的方向（ 或：有什么样的父母就会有什么样的孩 子，父母的言行对 孩 子 的 成 长 有 巨 大 的 影 响） ； 因 此 在 对 孩 子 的教育问题上，父母要反思自己的言行，时刻记住做孩子成长 的好榜样。
续表
论证
定义
是运用论据来证明论点的过程和方法，是论点和论据 之间逻辑联系的纽带，解决“ 怎样进行证明” 的问题。 常见的论证方法包括：举例论证、道理论证、比喻论证、 对比论证。
清单二 议论文知识导图
语言 准确严密
政论
常见文体
评论 读后感
演讲稿
议
悼文
论
文
举例论证
三 论点、论 要 素 据、论证
2020年中考语文议论文阅读考点及答题技巧
中考语文议论文阅读考点及答题技巧一、议论文的三要素：论点、论据、论证。
二、论证方法：道理论证、举例论证、对比论证、引用论证、比喻论证。
三、论证方式：立论、驳论二、1、分析论证方法的作用：①、举例论证：通过举具体的事例加以论证，从而使论证更具体、更有说服力。
格式：使用了举例论证的论证方法，举……（概括事例）证明了……（如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点），从而使论证更具体更有说服力。
②、道理论证：通过讲道理的方式证明论点，使论证更概括更深入。
格式：使用了道理论证的论证方法，论证了……了观点，从而使论证更概括更深入。
③、比喻论证：通过比喻进行证明，使论证生动形象、浅显易懂。
格式：使用了比喻论证的论证方法，将……比作……，证明了……的观点，从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂。
④、对比论证：对比论证的作用就是突出强调。
格式：使用了对比论证的论证方法，将……和……加以比较，突出强调了……的观点。
⑤、引用论证：其作用要具体分析。
如引用名人名言、格言警句、权威数据，可以增强论证的说服力和权威性；引用名人佚事、奇闻趣事，可以增强论证的趣味性，吸引读者下读。
格式：使用了引用论证的论证方法，通过引用……证明……的观点，使论证更有说服力。
（或更有趣味性，吸引读者下读）2、、分析论据的类型和作用：论据可分为道理论据和事实论据二种类型，所以，规范性答题格式如下：这是……论据，在文中起着证明……（论点，如如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点。
）3、文章提出中心论点的方式：①文章标题点明中心论点；②文章开头提出中心论点；③文章结尾归纳出中心论点；④文章中间用某个承上启下的句子提出中心论点。
⑤文章没有直接提出中心论点，但始终围绕展开论述。
4、分析文章的论证思路:一般议论文的结构：提出问题（引论）——分析问题（本论）——解决问题（结论）。
分析议论文的论证思路，就是在段落层次的基础上加上一些诸如“首先”、“然后”、“接着”、“最后”一类表承转启合关系的词语。
2020年中考语文考点梳理二十二：议论文阅读
2020年中考语文考点梳理二十二：议论文阅读专家解读考点阅读简单的议论文，要能提取、归纳文章的中心论点；要能辨析论据类型，概括论据，按要求补写论据；要能辨识、明白得论证的方法，理清论证的结构；要能分析关键性语句的含义和作用，明白得议论性语言准确、严密的特点；要能辨析论点与论据之间的联系，并通过自己的摸索，对作者的论述作出判定。
对议论文论证的考查一样包括论证方法和论证结构。
论证方法包括举例论证〔摆事实〕、道理论证〔讲道理〕、对比论证和比喻论证；论证结构考查的重点是论证的结构层次分析。
议论文的语言具有准确、严密的特点。
第一，议论文多用状语、定语对表达对象的范畴、程度等作出了规定〔或起修饰限制作用〕，语言严密周到。
其次，议论文的语言概括性强，往往用比较抽象的词语表现丰富的内容，因此，阅读时同学们要注意明白得富有概括力的关键性词语。
在平常的学习中，同学们也要注意培养自己结合具体语境分析品味关键语句的能力。
典型例题透视例阅读下面文章，完成1－5题。
另一种珍爱乔叶①曾读过一篇小讲«绿墨水»，讲一位慈父为使女儿有勇气面对生活而借她同班男生的名义给她写匿名求爱信的故事。
感动之余，我突然想到人真是太脆弱了，看起来总是需要通过不人的语言和感情才能确信自己、热爱自己。
假如有一天这世界上没有一个人去关怀你爱护你倾听你鼓舞你——人一辈子中必定会有如此的时刻，那时你如何办呢？②我深深记着一位老音乐家辛酸的轶事。
他在〝文革〞中被下放到农村为牲口铡了整整七年的草。
等他平反回来，人们惊奇地发觉他并没有憔悴衰老。
他笑道：〝如何会老呢，每天铡草我差不多上按4/4拍铡的。
〞为此，我爱上了这位不闻名的音乐家和他的作品，他明白得如何样挽救自己和爱自己。
③我同样深深记着另一位音乐家——杰出的女钢琴家顾圣婴。
我不止一次为她扼腕叹息——她在〝文革〞初期自杀了。
我明白她不是不爱自己，而是太爱——爱到了溺爱的程度。
音乐使她飘逸空灵清丽秀美，可当美好的东西被践踏的时候，她便毁了自己。
2020年中考议论文阅读答题技巧
2020年中考议论文阅读答题技巧一、基础知识1．议论文：议论文，又叫说理文，是一种剖析事物，论述事理，发表意见，提出主张的文体。
作者通过摆事实、讲道理、辨是非等方法，来确定其观点正确或错误，树立或否定某种主张。
议论文应该观点明确、论据充分、语言精炼、论证合理、有严密的逻辑性，分文立论文和驳论文两种。
2. 议论文三要素：论点、论据、论证论点：是作者对所论述的问题提出的见解、主张或表示的态度。
论据：是议论文中用来证明论点、支撑论点的材料，分事实论据（典型的事例、历史事实、统计数字等）和道理论据（人们公认的科学原理、定律定理、名言警句、格言谚语等）两种。
论证：作者运用论据去证明论点的方法。
包括举例论证（例证法）、道理论证（引用论证）、比喻论证（喻证法）、对比论证等。
3.议论文的基本思路：提出问题→分析问题→解决问题4.议论文的基本语言特点：准确、严密二、常考考点及答题技巧考点一分析文章中心论点答题技巧：中心论点是作者对事物所持的观点、态度或主张，通常是一个表判断的主谓句，不能是修辞句或者否定句。
如果是，要改为肯定的表判断的主谓句。
找中心论点的方法：看标题→看文章开头→看文章末尾→看文章中间，重点看过渡段→归纳出现中心论点前的标志词通常有：因此、所以说、我认为、说到底、由此可见、归根结底等。
考二补写论据（1）补写的论据要能证明观点，即论据与论点一致。
（2）补写论据的内容要真实、典型。
（3）补写论据的语言要简明、概括。
（4）补充道理论据，引用名言警句必须准确无误。
技巧：人物（特点）+ 事件+ 论点+ 结果考三论证方法及其作用常见的论证方法：举例论证、对比论证、比喻论证、道理论证（引用论证）（1）举例论证：是列举确凿、充分、有代表性的事例证明论点的方法，句中常有“例如”、“譬如”、“如”等标志词。
答题技巧：举例论证。
列举××××的典型事例，更加具体、有力地论证了××××这一观点（分论点），使论证更具体，更加具有说服力，使读者更加信服。
中考语文 现代文阅读 专题十三 议论语文阅读 文体知识梳理
附：论点与论题 作者所议论的问题称为论题，论点则是作者对议论的问题所持
联系 的见解和主张(同一论题，可以得出不同的论点)。二者相互依 存，缺一不可。
①定义不同。论题就是议论类文章中的“话题”，如“论教 养”“中国人失掉自信力了吗”。论点是作者的见解和主张，如 “‘敬业乐业’四个字，是人类生活的不二法门”。 ②形式不同。论题一般是一个词语、短语，如“马说”“怀疑和 区别 学问”，也可以是一句话，如“中国人失掉自信力了吗”。论点 一般是一个较完整的判断句，如“治学必须有怀疑精神”。 ③位置不同。论题的位置一般在标题或文首；论点的位置较灵活， 可在标题、文首，也可在文中，还可在文末。
专题十三 议论文阅读
(发展型学习任务群之二——思辨性阅读与表达)
一、论点 是作者对所议论的问题持有的见解和主张，解决“证明什么”
定义 的问题。 中心论点和分论点。并不是每篇议论文都有分论点，有的只有 一个中心论点，而无分论点。中心论点与分论点是统率与被统
分类 率的关系，分论点是中心论点的道理论据，对中心论点起支撑 作用。
观点，使观点更鲜明、更具说服力。 标志词 常含有“反之”“但是”之类的词语以及反义词。
内容 用人们熟知的事物进行比喻来证明论点。
比喻
把抽象的道理阐述得具体形象、浅显易懂，使论
作用
论证
证更加鲜明生动。
标志词 常含有比喻词：如、像、仿佛、犹如、比方说等。
四、议论文的结构
引论——本论——结论。在思路上体现为：提出 基本结构形式
论证结
物，以见其是非美丑。在议论文中更多地体现为正反
对照式
构类型
对比论证。如：《论教养》中第⑤～⑩段论述了“无
教养”的表现，第⑪⑫段论述了“有教养”的表现，
中考语文复习：(议论文)文体知识梳理
如：《懒惰的智慧》中作者先从反面说“我们从小就听长辈们说起过懒汉，仿佛懒惰很不体面”，再从 正面说“没有我们的这些懒汉，恐怕就没有社会的进步，没有我们的这些懒汉，勤劳的人面对的恐怕 只会是单调乏味的劳作”。正反对比，使说理全面、透彻，增强了文章的说服力。
论证方法 及其作用
对比 论证
用经典著作中的精辟见解、名人的名言警句以及公认的定律公式等来证明论点。 作用：它是经验的总结，具有权威性、科学性，使论证具有说服力。 如：《最苦与最乐》中举孟子和曾子的名言来证明论点。如“君子有终身之忧”“任重而道远”“死而 后已，不亦远乎？”论证尽得大责任，就是大快乐；尽得小责任，就是小快乐。你若是要逃躲，反而是自 投苦海，永远不能解除了。
BmiU23
议论文的 （１）以议论为主要的表达方式，兼用其他表达方式（最常见的是穿插记叙：用记叙交代议论的背景和对象；以 主要特点 记叙的事实作为论据）。（２）以鲜明的态度表明观点或主张。（３）用充分的材料证明其见解或主张。
议论文 三要素
论点 论据
论点是作者对所论述问题的见解和主张，在形式上一般是完整的句子。 （１）分类：有的议论文分中心论点和分论点。但并不是每篇议论文都有分论点，有的只具备一个中 心论点。中心论点与分论点的关系是统率与被统率的关系，分论点是中心论点的道理论据。 （２）论点的语言、形式及要求：论点应是一个非常明确的判断句（或肯定的判断，或否定的判断），标 志词语有判断动词“是”或能愿动词“应该”“必须”“要”等。
论据 类型
事实 论据
道理 论据
用来证明论点的事实，一般包括有代表性的、确凿的事例，历史事实以及统计数字。 作用：事实胜于雄辩，用事实论据，具有很强的说服力。
中考语文议论文专题复习：议论文阅读知识点梳理及答题技巧
议论文阅读知识点梳理及答题技巧复习重点：1、了解议论文文体知识；2、把握文章的论点；3、分析文章的论据；4、理解文中所运用的论证方法；5、理清议论文的思路和结构；6、体味议论文语言的严密性和准确性。
★议论文文体知识：一、议论文的概念：是通过摆事实，讲道理来发表议论，阐述作者的主张和看法的文章。
以议论为主要表达方式。
它最基本的特征是说理性。
二、论证方式或类型：（议论文可由此标准分为立论文与驳论文二大类。
）立论：直接阐明自己的观点或主张。
驳论：通过反驳错误的观点，从反面确立自己的正确论点。
驳论的三种方法：驳论点、驳论据、驳论证。
三、议论文三要素：论点、论据、论证（一）论点：作者对所议论的问题（事件，现象，人物，观念等）所持的见解、看法、观点和主张，是议论文的灵魂。
论点在文中常以针对话题的带有明确的表态性的完整的判断句的形式出现。
一般议论文只有一个中心论点，有的议论文还围绕中心论点提出几个分论点，分论点是用来补充或证明中心论点的，为中心论点服务的。
分论点与中心论点的关系是：a、有的文章把几个分论点综合归纳起来就是中心论点；b、有的文章几个分论点都是中心论点的论据。
论点的特征：论点应该是作者看法的完整陈述，是明确的判断（包括肯定和否定）。
形式上：是一个完整的陈述句。
内容上：具有判断性，能够明确地表示作者对所论述问题的观点、态度。
（包括肯定和否定）（二）论据：(用什么证明)是支撑论点的材料，是作者用来证明论点的理由和根据。
1．类型：①事实论据;②道理论据①事实论据：（代表性的事例，确凿的数据，可靠的史实等）②道理论据：作为论据的道理总是读者比较熟悉的，或者是为社会普遍承认的道理、格言、名人名言、俗语、公理，它们是对大量事实抽象，概括的结果。
2．作为论据，要注意以下几点：（1）论据要真实、可靠，典型(学科、国别、古今等)。
（2）次序安排(要照应论点);（3）判断论据能否证明论点;（4）补充论据(要能证明论点)。
2020年中考语文总复习资料：议论文阅读
2020年中考语文总复习资料：议论文阅读议论文阅读
考查要点】
在整体上，考查的重点是对文章的整体感知、理解和领悟能力，如分析、概括文章的思想内容，对全文中心论点的辨析、判断、提取、归纳，对全文论证结构的梳理、划分，对全文论证方法的辨识、理解，对全文论据类型的认识、分析，理解文中的表现手法如语言特色、比喻论证、正反论证，结合文章内容谈自己的看法或感想等等。
在局部或细节上，概括文段的大意，分析文段的思想内容，分析文段的层次结构，快速辨识文段的中心句、关键句，理解文段的论证方法或表达手法，提取与概括文中的论点，品读段与段之间的关系，体味、理解关键词语与重点句子的含义及表达作用，等等。
知识疏理】
1.论点、论据、论证、驳论方面的知识。
2.全文中心论点的判断。
3.全文结构与议论的层次性分析，用提纲概括全文每层次论述的大意。
4.全文分论点的表现形式与层次性，编写段落提纲。
5.全文段落层次的划分，段的中心句的理解，段意的概括。
6.论证的要点和层次。
7.全文中论证方法的使用。
8.正面论证与反面论证。
9.驳论点的写法与驳论据的写法。
10.句子的哲理含义的理解，长句的理解，段中的句序。
11.句式与表达思想感情的作用。
12.设问和反问的作用。
13.句中感情色彩鲜明的词语的含义与作用。
试题特点】。
2020年中考语文知识点汇编(议论文部分)
2020年中考语文知识点汇编第一编：议论文文章部分第一部分：主要知识点精讲一、何谓议论文议论文是以议论为主要表达方式，通过摆事实、讲道理，直接表达自己的观点和主张的常用文体。
二、议论文的主要特点1.以议论为主要表达方式，兼用其他表达方式(最常见的是穿插记叙；用记叙交代议论的背景和对象;以记叙的事实作为论据)。
2.以鲜明的态度表明观点或主张。
3.用充分的材料证明其见解或主张。
三、议论文的三要素鲜明的论点、确凿的论据、严密的论证1.论点（1）基本内涵：主要是指作者对议论的问题所持的见解和主张。
解决“证明什么”的问题。
有的议论文分中心论点和分论点。
中心论点与分论点的关系是统率与被统率的关系，就是中心论点统率各分论点，各分论点证明阐释中心论点，分论点是中心论点的道理论据。
论点是一个非常明确的判断句，(或肯定的判断，或否定的判断)或肯定句，标志是用判断词“是”或能愿动词“应该”、“必须”、“要”等，语言要明确，不能是模棱两可、难以确定含义的语句。
作为论点的句子，应是一个完整的句子，但不能是疑问句。
论点应正确、鲜明。
（2）特点:①正确;②鲜明。
议论文文章解读部分（3）论点位置:①标题;②文章开头;③结尾;④中间。
（4）总结论点的方法:①通过总结论据共同点来推断出论点;②总结性的词语体现中心论点的句子(例如:由此可见;我认为;总之……);③先明确文章论题，依据论题在文中找出反复出现的论断性的语句，最后归纳。
注意:归纳论点的句子必须是完整而鲜明的肯定性的语句。
2.论据（1）基本内涵：用来证明论点的事实根据(包括事实和道理)。
解决“用什么来证明”的问题。
论据分为事实论据和道理论据两大类。
事实论据包括史实、典型事例、统计数字等。
道理论据包括经过实践检验过的真理、名人名言、格言、谚语、原理、定律等。
论据与论点的关系是证明与被证明的关系，论据证明论点，论点被论据证明。
论据应典型、确凿。
（2）主要类型：①事实论据:如现实事件、历史事实、统计材料、具体数字等。
中考语文专题复习：议论文文体知识梳理
议论文文体知识梳理一、议论文三要素1.议论文的论点考点：第一，分清所议论的问题及针对这个问题作者所持的看法（即分清论题和论点）。
第二，注意论点在文中的位置：（1）在文章的开头，这就是所谓开宗明义、开门见山的写法。
（2）在文章结尾，就是所谓归纳全文，篇末点题，揭示中心的写法。
这种写法在明确表达论点时大多有。
“所以，总之，因此，总而言之，归根结底”等总结性的词语。
第三、分清中心论点和分论点：分论一般位于段首或有标志性词语：首先、其次、第三等。
第四、要注意论点的表述形式：有时题目就是中心论点。
一篇议论文只有一个中心论点。
第五、通过论据来反推论点：论据是为证明论点服务的，分析论据可以看出它证明什么，肯定什么，支持什么，这就是论点。
文章提出中心论点的方式：①文章标题点明中心论点；②文章开头提出中心论点；③文章结尾归纳出中心论点；④文章中间用某个承上启下的句子提出中心论点。
⑤文章没有直接提出中心论点，但始终围绕……展开论述。
2.议论文的论据考点：论据是论点立足的根据，一般全为事实论据和道理论据。
1、用事实作论据。
事例必须真实可靠，有典型意义，能揭示事物本质并与论点有一定的逻辑联系。
明确论据时要做到准确，必须依据论点将论据本质特点把握住，然后用确切的语言进行表述。
2、用作论据的言论，应有一定的权威性，直接引用时要原文照录，以真核对，不能断章取义；间接引用时不能曲解愿意。
二、论证方法及作用分析文章的论证思路首先应该了解一般议论文的结构：提出问题（引论）——分析问题（本论）——解决问题（结论）。
分析议论文的论证思路，其实，就是在段落层次的基础上加上一些诸如“首先”、“然后”、“接着”、“最后”一类表承转启合关系的词语。
做这个题目，尤其要注意开头结尾的表述。
开头的内容有：（1）提出中心论点；（2）、引出论题；以上二个方面，要具体回答出提出中心论点或引出论题的具体方式，有的是通过名人名言、有的是通过名人佚事、有的是通过趣闻笑话等。
议论文文体知识梳理
议论文文体知识梳理一、议论文的概念：议论文是以议论为主要表达方式，通过摆事实、讲道理，直接表达自己的观点和主张的常用文体。
议论文是以理服人。
议论文的三要素是论点、论据、论证。
通俗地讲，论点是解决“需要证明什么“，论据是解决“用什么来证明”，论证是解决“怎样证明”。
二、论点1、概念:作者在文中加以阐述和证明的主张和看法，是文章的灵魂。
一般都是陈述的语气。
一篇议论文，一般只有一个中心论点。
有的议论文还围绕中心论点提出几个分论点，分论点是用来补充和证明中心论点的。
2、归纳论点的方法：第一、审清题目。
有的议论文，如《应有格物致知的精神》、《俭以养德》、它的题目本身就是文章的论点；有的议论文，如《谈读书》、《怀疑与学问》、《正确的答案不止一个》，它的题目虽然不是文章的论点，但是表明了文章的论题（论题是文章议论的范围，注意区分论题与论点），提供了把握文章论点的线索。
第二、找中心句。
议论文往往在开头或结尾有作者对所论问题表明态度的语句，这语句就是文章的论点。
有时，这类中心句会出现在文章的中间。
第三、提炼归纳。
即弄清作者对论题的基本态度，然后据此进行概括。
如果文章是对几个分论点分别进行论述，那将就几个分论点适当地加以汇集，以一个完整、明确的语句表达出来。
注意：归纳论点的句子必须是完整而鲜明的肯定性的论断的句子。
①通过归纳总结论据的共同点来推断出论点②总结性的词体现中心论点的句子（例如：由此可见；我认为；总之……）③先找出文章的论题，然后依据论题在文中找出反复出现的类似的论断性的话，合并同类项，最后归纳。
注意：归纳论点的句子必须是完整而鲜明的肯定性的论断的句子。
三、论据1、概念：支撑论点的材料，是作者用来证明论点的事实和道理。
论据包括事实材料和道理材料。
2、论据的形式及作用：事实论据(如现实事件、历史事实、统计材料、具体数字等)道理论据：(包括人们公认的原理、公式、定义、法则、规律、名言警句等。
)论据的作用：无论是事实论据还是道理论据，作用都是证明作者的观点，只是我们在阅读时，要分析直接和间接证明作者的哪个观点。
2020年中考语文文体知识
记叙文1.特点以记叙为主要表达方式，综合其它表达方式；以记人、叙事、写景、状物为主要内容；通过描述人物、事件及状物、写景来表达一定的中心。
2.要素:时间、地点、人物、事件（起因、经过、结果），有时六要素不一定都出现，某些要素是可以省略的。
3.顺序A顺叙：以事情发展的时间先后顺序记叙。
以事物或观察的空间顺序记叙，如《从百草原到三味书屋》。
作用：脉络清楚，条理分明。
B倒叙：先写结局，再追述顺序叙述事情经过，回忆性文章多用这种顺序(注意与插叙的区别)C插叙：暂时中断中心事件的叙述，插入相关的另一事情的叙述 .作用：对缘由做补充，对人物做介绍。
4识别叙述表达方式的方法 :叙述是对事情原委、始末作直接的介绍、说明和交待，是最基本的表达方式5识别描写表达方式的方法;:描写是对人、事、物、景作具体、形象的刻画 .人物描写分为:肖象描写语言描写动作描写心理描写景物描写作用:交待环境烘托气氛表现心理抒发感情细节描写的作用:具体生动6识别抒情表达方式的方法：对感受和感情的抒发、表达。
直接抒情，直接抒发歌人或作者的思想感情；间接抒情，通过记叙、描写、或议论来抒发感情。
说明文1.特点以说明为主要表达方式，兼用叙述、描写、议论。
以解说或介绍事物的形状、性质、成因、构造、功用、类别等或物理的含义、特点、演变等为主要内容。
以客观、准确为基本要求，一般不表示作者的感情倾向。
2;分类按说明对象分:①事物说明文：解释、介绍实体性事物，如《中国石拱桥》。
.②事理说明文：解释、说明抽象性事物。
3.说明方法A下定义：用判断句对事物的本质特征作简明、概括的说明B举例子：列举实例对事物作具体的说明C分类别：按照一定标准、角度对较复杂的事物进行分类，再逐一说明D打比方：运用比喻方法，对事物或势力进行形象化的说明E作比较：将此事物与彼事物进行比较，说明此事物的特征，作比较有横向比较（类比对比）和纵向比较两种F作引用：引用经典、文献、名言、诗词、歌谣、传说等进行说明G列数字：确数，用准确的数字资料加以说明。
2020年中考专题复习 议论文文体知识梳理
第二部分阅读专题四议论文阅读议论文文体知识梳理1.论点论点的概念作者对所议论的问题(事件、现象、人物、观念等)所持的见解和主张的完整表述。
论点的数量议论文一般只有一个中心论点，有的还围绕中心论点提出几个分论点，分论点是用来补充或证明中心论点的。
论点的表达方式表达方式一般是由意思明确、结构完整的判断句来表述。
它必须是明确的表态性的句子。
回答“肯定什么，否定什么”或“应该怎样，不该怎样”的问题，必须是统摄全文的句子。
从形式看，不可能是短语、疑问句、比喻句。
常用“××是××”“××不是××”的句式。
论点的位置标题标题即论点。
开头开门见山，提出中心论点。
中间针对生活中存在的现象，提出论题，通过分析论述，归纳自己的中心论点，或用承上启下的句子提出中心论点。
结尾摆事实讲道理后归纳论点，文中有提示中心论点的词语，提示语一般是“总之”“因此”“总而言之”“由此可见”等。
归纳总结文章的论点没有明确提出，但始终围绕……论述，需要自己归纳。
2.论据论据是用来证明论点，支撑论点的理由和根据，要真实，可靠，典型(学科、国别、古今等)。
论据一般分为事实论据和道理论据两种。
分类相关说明课文示例事实论据特点：(1)有代表性的确凿事例。
(2)概括的事实。
(3)统计数字。
(4)亲身经历、感受。
(5)事实可以是具体的，也可以是概括的。
作用：事实胜于雄辩，有很强的说服力。
《应有格物致知精神》中列举明朝大哲学家王阳明先从“格物”做起，最后宣告失败的事例，从反面论证了论点的正确性。
《事物的正确答案不止一个》列举约翰·古登贝尔克把葡萄压榨机和硬币打印器组合起来，开发了一种新产品的事例，论证了创造性的思维，必须有探求新事物，并为此活用知识的态度和意识。
道理论据特点：(1)经过实践检验的精辟理论、名言警句。
(2)民间的谚语和俗语。
(3)科学上的公理、规律等。
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(引用论证)
8年2考
标志词
说、俗话说、引号中的内容……
特征
①引用名言、古语、谚语、俗语、公众所认可的道理等。
②多用引号标明所引用的内容，有时也会直接揭示，如“某某曾说过”等。
作用
引用……的名言或俗语，充分有力地论证了……的论点，使论证更概括、深入，更具权威性，增强了文章的说服力。
举例
如《敬业与乐业》中多次引用孔子的名言来证明论点。如引用“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”充分有力地论证了要从自己的职业中领略出趣味，生活才有价值，即“乐业”这一论点。
举例：如《敬业与乐业》中，文章开头先提出“‘敬业乐业’四个字，是人类生活的不二法门”的中心论点，紧接着从中心论点分出三个分论点，分别论述“有业”“敬业”“乐业”的重要性，最后总结全文，勉励人们要敬业和乐业。
特征
一般是非常明确的判断句(包括肯定的判断与否定的判断)或肯定的陈述句，标志是有判断动词“是”或能愿动词“应该”“必须”“要”等。论点应是正确、鲜明的。
鲜明性
解释说明
表述准确，不模棱两可，态度明确，爱憎分明，恰当使用修辞手法和特殊句式，增强语言的生动性和说服力。
概括性
解释说明
议论文的目的是以理服人，议论文的事实叙述需简明扼要，不要太细致。(1)用比较抽象的词语来表达丰富的内容。(2)语言高度凝练。
位置
①文章标题。如《应有格物致知精神》一文，标题就是本文的中心论点。
②文章开头。如《谈读书》一文，论点是文章首句“读书足以怡情，足以傅彩，足以长才”。
③文章结尾。
④此外，有的论点需要结合全文内容去概括。
论据8年6考
定义
用来证明论点的材料(包括事实论据和道理论据)，解决“用什么来证明”的问题。
分类
事实论据2014岳阳：包括史实、典型事例、统计数据等。
举例
如《无言之美》中列举了陶渊明的《时运》、钱起的《省试湘灵鼓瑟》、陈子昂的《登幽州台歌》等诗词中的句子，论证了在文学作品中，尤其是诗词中言不尽意的例子很多，进一步论证了中心论点。
对比论证
8年3考
标志词
反之、相反、然而、但是……
特征
用正反两方面的论点或论据作对比，在对比中论证论点。
作用
将……和……进行比较，突出强调了……的论点，使论点更加鲜明突出，更具说服力。
并列式
文章的层次之间、段落之间、论据之间是平行的、并重的。(如《谈读书》)
对照式
论述中把两种性质相反的事物(或一正一反的两种意思)加以对照，或用一种事物来烘托另一种事物，以见其是非美丑，这种构成层次之间的意义关系，就是“对照式”。
层进式
就是“层层深入”式，采用层层推进，步步深入，一环扣一环的论证方式，从而由小到大、由浅入深地把道理说深说透。(如《不求甚解》)
举例
《敬业与乐业》中，论述敬业这个分论点时，既从正面论述了“凡做一件事，便把这件事看做我的生命，无论别的什么好处，到底不肯牺牲我现做的事来和他交换”；又从反面论证“一个人对于自己的职业不敬，从学理方面说，便是亵渎职业之神圣；从事实方面说，一定把事情做糟了，结果自己害自己”，这属于正反对比论证。
比喻论证
论证
定义
运用论据来证明论点的过程和方法，是论点和论据之间逻辑联系的纽带，解决“怎么证明”的问题。
常见的论证方法：举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证。(详见“2.论证方法及作用”)
2.论证方法及作用举Fra bibliotek论证8年11考
标志词
例如、譬如、如……
特征
列举真实、典型、充分的事例证明论点。
作用
列举……这一例子，生动形象地论证了……的论点，使论证更具体、真实可信，增强文章说服力(或增强文章的趣味性，激发读者的阅读兴趣)。
4.议论文语言
准确性、
严密性
判断方法
看修饰性、限制性语言的运用。
解释说明
(1)概念使用准确。(2)定语、状语等修饰成分恰当。(3)判断和推理严密，逻辑性强。(4)从逻辑角度分析用词的准确性、严密性；从说理角度分析其概括性、简洁性。
生动性、
形象性
判断方法
成语、各种修辞手法的运用。
解释说明
(1)恰当使用修辞手法和特殊句式。(2)从修辞角度分析用词的生动性和感情色彩。
3.议论文结构
基本
形式
引论(提出问题)——本论(分析问题)——结论(解决问题)。议论文的结构可分为两大类：一是逐层深入的论述结构，叫“纵式”；二是并列展开的论述结构，叫“横式”。
议论文结
构类型
总分式
总—分(如《中国人失掉自信力了吗》)、分—总2018永州(如《谈创造性思维》)、总—分—总[文章一般先提出论点，然后通过分论点层层递进，论证中心论点，最后进行总结，再次强调论点。(如《敬业与乐业》《我一生中的重要抉择》)]
2020年中考语文议论文阅读文体知识梳理
1．议论文三要素
论点
8年12考
定义
作者对所议论的问题持有的见解和主张，解决“证明什么”的问题。
分类
中心论点，即文章的主要见解。
分论点，即各部分用来补充和论证中心论点的分论点(并非每篇文章都有分论点，有的文章只有中心论点)。
二者关系：统率与被统率的关系，中心论点是全文的统率和灵魂，分论点是为证明中心论点服务的。
作用：真实有力地论证了论点，增强了文章的说服力。
举例：如《谈创造性思维》为了论证事物的正确答案不止一个，作者举了一个具体的数字问题，并提供了不同的解题思路。
道理论据：包括经过实践检验的真理、名人名言、格言、谚语、原理、定律等。
作用：具有权威性和科学性，使论证更具说服力。
举例：如《应有格物致知精神》中举了“四书”之一《大学》中的名言作为论据。
8年2考
标志词
像、好像、犹如、如同……
特征
用人们熟知的事物作比喻来证明论点，将深奥抽象的道理讲得通俗易懂，易被人接受。
作用
将……(本体)比作……(喻体)来展开论证，生动形象地论证了……的论点，化抽象为具体，使论证更加鲜明生动、浅显易懂。
举例
如《谈读书》中将人的天生才干比喻成自然花草，将读书比喻成修剪移接之术，形象地论证了读书可补天然之不足的论点。