体育微课教学设计新部编版
部编人教版三年级下册体育全册教案教学设计(新教材)
部编人教版三年级下册体育全册教案教学
设计(新教材)
教学目标
- 了解基本的体育运动知识和技能；
- 激发兴趣，培养运动惯和合作精神；
- 培养坚持不懈和勇气，尊重他人；
- 培养自信心和独立思考能力。
教学内容
- 热身运动；
- 基本技能训练；
- 运动员的文明礼仪和自我保护知识。
教学重点
- 掌握体育运动的基本技能；
- 运动员的文明礼仪和自我保护知识。
教学难点
- 培养合作精神；
- 让学生勇敢尝试、敢于表现。
教学方法
- 以学生为主体，采用任务式教学方法；
- 组织小组活动，培养学生的合作精神；
- 通过让学生观摩、模仿、练的方式来教授运动技能；
- 通过儿童喜欢的游戏形式来进行教学。
教学评价
- 观察学生的动作、姿态；
- 评价学生的运动技能；
- 评价学生的文明礼仪和自我保护意识。
教学安排
本课程共分为12节课，每节课45分钟，具体安排如下：- 第一节课：热身运动；
- 第二到第六节课：技能训练；
- 第七到第十一节课：运动员礼仪和自我保护知识；
- 第十二节课：综合复和小测。
参考教材
- 《部编人教版三年级下册体育》。
微课体育教学设计
微课体育教学设计体育教学设计是指根据学生的年龄、兴趣、能力和学习目标，制定出一系列有针对性的教学活动和教学计划，以达到提高学生体育素养和技能的目的。
下面我将以篮球为例，设计一节微课体育教学。
一、教学目标：1. 知识目标：了解篮球的基本规则和技术要领。
2. 技能目标：掌握篮球的基本运球、传球和投篮技术。
3. 情感目标：培养学生对篮球的兴趣和热爱，增强团队合作意识。
二、教学内容：1. 篮球基本规则：篮球场地、比赛时间、比赛规则等。
2. 篮球基本技术：运球、传球、投篮等。
三、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：通过进行一些简单的热身活动，如跑步、拉伸等，以准备学生的身体和心理状态。
2. 知识讲解（10分钟）：通过PPT或黑板等教具，向学生介绍篮球的基本规则，如场地大小、比赛时间、比赛规则等。
并通过示范和解说，让学生对篮球比赛有一个初步的了解。
3. 技术训练（30分钟）：a. 运球训练：教师向学生示范正确的运球姿势和技巧，并让学生进行跟随练习，逐渐掌握基本的运球技术。
b. 传球训练：教师向学生示范正确的传球姿势和技巧，并让学生进行跟随练习，逐渐掌握基本的传球技术。
c. 投篮训练：教师向学生示范正确的投篮姿势和技巧，并让学生进行跟随练习，逐渐掌握基本的投篮技术。
4. 比赛活动（30分钟）：将学生分成小组，进行篮球比赛。
通过比赛，让学生运用所学的技术，培养团队合作意识和竞争意识。
5. 总结归纳（10分钟）：教师对本节课的内容进行总结，强调篮球的重要性和学习篮球的好处。
并鼓励学生继续努力，提高自己的篮球技术。
四、教学评价：1. 观察评价：教师通过观察学生在训练和比赛中的表现，评价学生的技术掌握情况和团队合作能力。
2. 自评互评：学生之间进行自评和互评，评价自己和队友在比赛中的表现，提出改进意见。
五、教学延伸：1. 继续学习篮球技术：鼓励学生参加篮球俱乐部或校队，继续学习和提高篮球技术。
2. 观看篮球比赛：组织学生观看篮球比赛，培养学生对篮球的兴趣和热爱。
小学体育课微课程教案模板
一、课程名称：《趣味篮球基本技能训练》二、课程目标：1. 让学生了解篮球运动的基本技能，激发学生对篮球运动的兴趣。
2. 通过训练，提高学生的协调性、灵敏性和团队协作能力。
3. 培养学生遵守规则、勇于挑战的精神。
三、课程对象：小学四年级四、课程时间：40分钟五、教学准备：1. 篮球场、篮球若干2. 音乐播放设备3. 练习器材（如：标志桶、瑜伽垫等）六、教学过程：（一）开始部分（5分钟）1. 教师组织学生进行简单的热身活动，如慢跑、拉伸等，让学生充分活动开身体。
2. 学生集合，教师宣布本节课的内容和目标。
（二）基本部分（25分钟）1. 教师讲解篮球基本技能：原地运球、传球、投篮等。
2. 学生分组进行练习，教师巡回指导。
（1）原地运球：学生分成若干小组，进行原地运球练习，教师纠正动作要领。
（2）传球：学生分成若干小组，进行传球练习，教师纠正动作要领。
（3）投篮：学生分成若干小组，进行投篮练习，教师纠正动作要领。
3. 教师组织学生进行趣味篮球比赛，让学生在比赛中巩固所学技能。
（三）结束部分（10分钟）1. 学生进行放松活动，如慢跑、拉伸等，让学生缓解肌肉紧张。
2. 教师总结本节课的学习内容，鼓励学生在课后继续练习。
七、教学评价：1. 观察学生在课堂上的参与度，评价学生对篮球运动的兴趣。
2. 通过学生的动作示范，评价学生对篮球基本技能的掌握程度。
3. 关注学生在比赛中的表现，评价学生的团队协作能力和遵守规则意识。
八、教学反思：1. 教师应根据学生的实际情况，调整教学内容和难度，确保每个学生都能参与进来。
2. 注重培养学生的兴趣，激发学生的学习积极性。
3. 通过游戏和比赛等形式，让学生在轻松愉快的氛围中学习篮球技能。
4. 关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在体育课中得到锻炼和提高。
本教案模板仅供参考，教师可根据实际情况进行调整和补充。
部编人教版 三年级下体育 全册公开课精品教案
部编人教版三年级下体育全册公开课精
品教案
部编人教版三年级下体育全册公开课精品教案（800字）
本教案针对部编人教版三年级下体育全册设计，旨在提供全面、科学、系统的教学指南以及优秀的公开课精品教案。
具体内容如下：
第一单元跳绳
第一课时热身
通过各类动作热身，为跳绳做准备。
第二课时初步接触
介绍跳绳的基本动作，训练学生基本技能。
第三课时进一步训练
巩固学生的跳绳技能，提高技术水平。
第四课时制定目标
让学生制定跳绳的目标和计划，培养学生自我管理能力。
第二单元球类运动
第一课时热身
利用各种游戏活动热身，为下一步进行球类运动做准备。
第二课时网球
介绍网球规则和基本技能，训练学生基本动作。
第三课时篮球
介绍篮球规则和基本技能，训练学生基本动作。
第四课时排球
介绍排球规则和基本技能，训练学生基本动作。
本教案的特点在于针对每个单元的内容，提供了详细的课时安排和活动设计，使学生能够在轻松愉悦的氛围中学习运动知识和技能，培养学生运动兴趣和坚持锻炼的习惯。
同时，每个单元中都包含了公开课精品教案，供老师们参考和借鉴。
本教案的推出将有助于提高三年级学生的体育素质，促进全民健身活动的开展。
体育微课教学设计(共)
体育微课教学设计(共)一、教学理念体育微课教学是一种以微视频形式为核心载体，通过多媒体、互联网等技术手段，对体育教学内容进行有机整合，构建出便于学生自主学习、随时随地接触的学习平台。
在实际教学中，教师充当体育微课的纠错者、引导者、辅助者和学习动力的传递者等多重角色，充分利用互联网优势，增加教学的互动性，提高学生学习积极性和自主学习的能力，实现教学资源共享，有利于提升体育教学效果。
二、教学目标本微课教学的目标是通过系统、全面、科学的方式，引导学生掌握入门级体育技能，提高身体素质，增强自我保护及救护意识，培养参与体育活动的兴趣与习惯，形成积极和健康的人生态度。
三、教学内容和重点本微课教学内容包括3个方面，内容紧扣学生身体素质的提高和体育兴趣的培养。
1. 基础入门体育技能的训练（篮球、足球、排球、羽毛球、游泳等）2. 身体素质的提升（练习操、仰卧起坐、立定跳远、短跑等）3. 健康意识的培养（自我保护、日常健康习惯、应急处理方法等）重点训练：篮球基础技能传球、投篮、运球四、教学方式1. 教学组织形式：导入（用趣味性问题提出本次课重点）——提出本次课重点——展现本次课主题——讲解训练技巧——学生互动训练——课堂学习总结反馈2. 教学资源：百度文库、微信公众号、直播课程3. 教学工具：免费微信公众号4. 教学评价：学生自评、小组互评、互动评论五、教学周期与进度安排本教学周期设计3周，每周一次课程安排。
第一周集中训练篮球基础技能，第二周重点提升身体素质，第三周培养健康意识，课时时长40分钟。
六、作业设计1. 学生每天进行10分钟基础体育训练，要求每项训练按计划完成；2. 对自己训练的成果进行记录和总结；3. 对同伴的训练进行录像点评，交流训练心得。
七、教学反思微课教学形式的出现为我国基础教育带来了重大转变，它有助于丰富教学资源，提高教师教学效率，鼓励学生自主学习，培养他们的创新思维能力和自学能力，推动教育信息化建设和数字化教育的发展，实现教育公平化和教育资源共享的理念。
小学体育微课课程教学设计
小学体育微课课程教学设计（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用范文，如学习资料、英语资料、学生作文、教学资源、求职资料、创业资料、工作范文、条据文书、合同协议、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides various types of practical sample essays, such as learning materials, English materials, student essays, teaching resources, job search materials, entrepreneurial materials, work examples, documents, contracts, agreements, other essays, etc. Please pay attention to the different formats and writing methods of the model essay!小学体育微课课程教学设计帕顿(Patten,J.V.)在《什么是教学设计》一文中指出：“教学设计是设计科学大家庭的一员，设计科学各成员的共同特征是用科学原理及应用来满足人的需要。
体育微课教案模板范文
一、课程名称：《篮球基本运球技巧》二、课程背景：随着科技的发展，微课作为一种新型的教学方式，能够更好地满足学生对知识的需求。
本微课旨在通过简短的视频，让学生掌握篮球基本运球技巧，提高学生的篮球技能。
三、教学目标：1. 知识目标：使学生了解篮球基本运球技巧，掌握运球的基本动作要领。
2. 技能目标：培养学生良好的运球习惯，提高运球技巧。
3. 情感目标：激发学生对篮球运动的兴趣，培养学生的团队协作精神。
四、教学重点与难点：1. 教学重点：篮球基本运球动作要领的掌握。
2. 教学难点：运球时手与球的协调配合，提高运球稳定性。
五、微课内容：1. 导入（1）展示篮球运动视频，激发学生学习兴趣。
（2）提出问题：篮球运球有哪些技巧？如何提高运球稳定性？2. 知识讲解（1）篮球基本运球动作要领：五指张开，掌心空虚，用指根部位触球。
（2）运球时身体姿势：身体重心降低，两脚分开与肩同宽，膝盖微曲。
3. 动作示范（1）运球动作分解：展示运球动作的慢动作，让学生观察每个动作的细节。
（2）运球技巧讲解：讲解运球时手与球的协调配合，提高运球稳定性。
4. 练习指导（1）原地运球练习：让学生在原地练习运球，注意动作要领。
（2）行进间运球练习：让学生在行进中练习运球，提高运球技巧。
5. 总结与反思（1）总结本节课所学内容，强调篮球运球技巧的重要性。
（2）引导学生进行自我反思，找出自己在运球过程中的不足，提出改进措施。
六、教学评价：1. 观看微课视频后，学生对篮球基本运球技巧的掌握程度。
2. 学生在练习过程中，运球动作的规范性和稳定性。
3. 学生对篮球运动的兴趣和参与度。
七、教学资源：1. 篮球运动视频2. 微课视频制作软件3. 教学课件八、教学时长：约10分钟九、教学注意事项：1. 教师在讲解动作要领时，要清晰、简洁，便于学生理解。
2. 在学生练习过程中，教师要巡回指导，纠正学生的错误动作。
3. 鼓励学生积极参与，提高学生的自信心和团队协作精神。
部编版体育四年级上册全册试讲微型课教案
部编版体育四年级上册全册试讲微型课教
案
一、教学目标
- 了解本课的主要内容：研究跳绳。
- 能够正确掌握基本跳绳的姿势和技巧。
- 进一步培养学生的协调性和灵活性。
二、教学准备
- 音乐设备。
- 跳绳器材。
- 课件和图示。
三、课程安排
1. 热身活动
- 音乐响起，学生站在原地依次做慢跑、摇臀等热身活动。
2. 正式研究
- 学生排成一列，老师示范基本跳绳的姿势、手法和技巧。
- 老师引导学生一起进行基本跳绳动作，如单脚跳、双脚跳等。
- 老师逐步增加跳绳的难度，引导学生进行连续跳绳等高难度
动作。
3. 练拓展
- 老师设计跳绳小游戏，如跳绳接力赛、跳绳大比拼等，让学
生更好地巩固和运用所学的跳绳技巧。
4. 课堂总结
- 老师向学生总结本节课研究的内容和重点，提醒学生继续积
极跳绳锻炼，并对学生的表现给予肯定和鼓励。
四、教学重点
- 正确掌握基本跳绳的姿势和手法。
- 能够进行连续跳绳等高难度动作。
五、教学扩展
- 学生可以在课外继续跳绳锻炼，提高技巧和速度。
- 家长可以参与学生的跳绳练，增加亲子互动和锻炼。
六、相关评价指标
- 学生对基本跳绳的姿势和技巧的掌握情况。
- 学生在练中的表现和进步情况。
- 学生参与跳绳小游戏的积极性和团队合作能力。
以上是《部编版体育四年级上册全册试讲微型课教案》的详细
内容和安排。
通过本课的学习，希望学生能够掌握基本跳绳的技巧，培养身体协调性和灵活性，并在课后能够继续进行跳绳锻炼。
体育教学微课程设计方案
一、课程名称初中篮球基本技能微课程二、课程目标1. 让学生掌握篮球基本技能，提高篮球运动水平。
2. 培养学生对篮球运动的兴趣，激发学生的运动热情。
3. 增强学生的团队协作意识，提高学生的沟通能力。
4. 培养学生的自我保护意识，预防运动损伤。
三、课程内容1. 篮球基本技术：运球、传球、投篮、抢断、防守等。
2. 篮球基本战术：快攻、阵地进攻、防守等。
3. 篮球运动规则及裁判法。
4. 篮球运动损伤的预防和处理。
四、课程实施（一）教学过程1. 导入：通过展示篮球比赛视频、篮球明星图片等方式，激发学生的学习兴趣。
2. 知识讲解：教师讲解篮球基本技能、战术、规则及裁判法等理论知识。
3. 技能训练：教师示范并指导学生进行篮球基本技能训练，如运球、传球、投篮等。
4. 战术训练：教师组织学生进行篮球基本战术训练，如快攻、阵地进攻、防守等。
5. 比赛实践：组织学生进行篮球比赛，让学生在实际比赛中运用所学技能和战术。
6. 总结与反思：教师总结本次课程的教学成果，学生反思自己的不足之处。
（二）教学方法1. 讲授法：教师讲解篮球基本技能、战术、规则及裁判法等理论知识。
2. 示范法：教师通过示范展示篮球基本技能和战术。
3. 演练法：学生跟随教师进行篮球基本技能和战术的演练。
4. 比赛法：组织学生进行篮球比赛，提高学生的实战能力。
5. 小组合作法：鼓励学生分组进行篮球技能和战术的练习，提高团队协作能力。
五、教学评价1. 学生对篮球基本技能的掌握程度。
2. 学生在篮球比赛中的表现，如进攻、防守、团队协作等。
3. 学生对篮球运动的兴趣和热情。
4. 学生对篮球运动规则的了解程度。
六、课程资源1. 教学视频：篮球基本技能、战术、比赛视频等。
2. 教学图片：篮球明星图片、篮球比赛图片等。
3. 教学课件：篮球基本技能、战术、规则及裁判法等理论知识课件。
4. 实物教具：篮球、球架、计时器等。
七、教学进度安排1. 第一周：篮球基本技能讲解及示范。
体育微课教学设计共3篇
体育微课教学设计共Part 1：教学设计概述本次体育微课教学设计的主题是“游泳”，旨在帮助学生掌握基本的游泳技能和技巧，提高其游泳水平和安全意识。
该课程适用于小学二年级至四年级的学生，时间为30分钟。
本课程的教学目标如下：1.学生能够正确掌握“浮起身体、蹬腿、划手臂”的基本游泳动作。
2.学生能够安全地进入和离开游泳池。
3.学生能够正确应对意外情况，并提高安全意识和自救能力。
本课程将采用结合图文、音频、视频等多种形式，结合游泳教学的特点，突出图像化和直观化，增强学生的兴趣和参与度。
本课程的教学方法包括示范法、讲解法、试错法和游戏化教学法等，并通过实际操作，加深学生对游泳技能及安全知识的理解和掌握。
Part 2：教学过程设计I. 开场导入（2分钟）老师简单介绍本节课程的主题和学习目标，并引导学生进入游泳学习的状态。
II. 游泳入门（10分钟）1.一起观看游泳技巧的视频，重点讲解“浮起身体、蹬腿、划手臂”的动作要领。
2.由老师带领学生进行一遍完整的游泳动作演示和操作，在此过程中，老师指导学生注意力集中于核心动作，重点讲解以下几点：(1) 身体平躺水面：手臂和腿轻轻踢水，全身放松。
(2) 蹬腿上浮：双脚交替蹬水，上身微微抬起。
(3) 划手臂前进：将手臂往前划，下一划掌心朝下。
3.让学生一起进行游泳动作的练习，在练习的过程中老师要给予足够的鼓励和指导。
III. 游泳安全（15分钟）1.讲解游泳安全知识，重点强调游泳时注意安全，避免在游泳池边跑动、深水区游泳等动作，还有不要单独进行游泳。
2.示范学生正确进入和离开游泳池的方式，并要求学生模仿操作。
在做完游泳动作后回归池边时，一定要手握栏杆先爬上台阶，眼睛朝向池水，这样可以起到稳定身体，更方便出水的作用。
3.针对常见水上意外，介绍相应的应急措施和自救方法。
如教学学生抱住另一个人，避免他的身体淹没在水里；试图找到支持物并抓住它；切勿惊慌失措，保持清醒地头脑等。
IV. 课程总结与反馈（3分钟）老师对本节课程做一个简单的总结并提醒学生，游泳是一项技术性强、危险性大的运动，需要多次练习才能掌握好，平常更要多加锻炼，提高自己的游泳技能和水上安全意识。
小学体育微课优秀教案（精选5篇）
⼩学体育微课优秀教案（精选5篇）⼩学体育微课优秀教案（精选5篇） 作为⼀位杰出的⽼师，往往需要进⾏教案编写⼯作，编写教案有利于我们科学、合理地⽀配课堂时间。
那么应当如何写教案呢？下⾯是⼩编为⼤家收集的⼩学体育微课优秀教案（精选5篇），欢迎⼤家分享。
⼩学体育微课优秀教案1 学习内容： ⽴定跳远 学习⽬标： 1.认知⽬标：通过本课的学习和实践，95%的学⽣能够初步体会⽴定跳远的蹬、摆技术要领。
2.技能⽬标：通过学⽣对预摆与蹬地的学习，85%学⽣能够掌握⽴定跳远的蹬摆动作的技术要领。
3.情感⽬标：通过⾃主、协同的⼩组合作模式，学⽣能在练习过程中主动参与，互相学习，互帮互助，并在学习中亲⾝体会成功的快乐。
教学重点： 蹬摆技术要领。
教学难点： 动作要连贯，协调。
教学过程: ⼀、导⼊: 1、教师通过出⽰问题卡⽚的形式，直接引出这节课的主要内容，并让学⽣带着问题，认真观察教师的动作⽰范。
2、教师边⽰范，边讲解。
⼆、学⽣讨论、研究教师的动作 学⽣间研究、讨论刚才所留意到的动作，有的可能留意的是⼿的摆动动作;有的可能留意到的是脚的伸屈动作或是蹬地动作，此时，教师适当引导，让学⽣围绕问题，经过分享、讨论得出答案。
教师引导总结得出形象易记的⼝诀：⼀伸、⼆屈、三蹬地 三、尝试练习 1、教师带领练习。
2、学⽣分组练习，教师巡查指导。
四、⽐⼀⽐、赛⼀赛 1、教师组织学⽣⽰范动作并进⾏⽐赛。
2、学⽣在这⼀环节中，既要观看，⼜要即使进⾏评价。
如：⼿臂摆动如何?蹬地快速有⼒吗?腿部是伸、屈是否正确呢? 3、学⽣间通过互相评价，得出动作掌握得较好的同学，即时给予掌声⿎励。
五、再次巩固、强化练习 教师带领学⽣边喊⼝诀边练习，进⼀步巩固、强化动作。
六、学⽣与教师的评价总结 同学们分享、交流⽴定跳远蹬摆动作的感受。
教师对在跳远练习中表现优秀的同学给予表扬和⿎励。
⼩学体育微课优秀教案2 教材分析 体育课中我们的准备活动的⽬的：⼀是为了引起学⽣的兴趣，⼆是作好热⾝运动为基本的教学内容作铺垫，在以往的教学中我们往往通过徒⼿操、素质练习、队列队形的训练来活动，学⽣是被动的接受，兴趣不⾼，完全没有主动参与的意识，只是由于受教师的权威⽽消极的参加。
体育微课教案
体育微课教案教案标题：体育微课教案教学目标：1. 了解体育锻炼对身体健康的重要性。
2. 学习并掌握基本的体育运动技能。
3. 培养学生的协作精神和团队合作能力。
教学内容：本次微课将重点介绍篮球运动，包括基本规则、基本技巧和团队合作。
教学步骤：引入活动：1. 引导学生思考体育锻炼的好处，并与他们分享一些与体育锻炼相关的事例或故事，以激发学生的兴趣。
知识讲解：2. 通过PPT或视频等形式，向学生介绍篮球运动的基本规则，如进攻、防守、传球等。
3. 逐步讲解篮球运动的基本技巧，如运球、投篮、传球、防守等。
可以通过示范和实际操作的方式，帮助学生理解和掌握这些技巧。
实践操作：4. 将学生分成小组，每个小组选择一名队长，并分配篮球场地和篮球。
5. 指导学生进行实践操作，让他们在小组内练习运球、投篮、传球等基本技巧，并进行简单的对抗训练。
6. 观察学生的表现，及时给予指导和鼓励，并提供个别辅导。
团队合作：7. 引导学生讨论团队合作的重要性，并组织小组比赛，让学生在比赛中体验团队合作的乐趣和挑战。
8. 结合比赛结果，引导学生总结团队合作中存在的问题和改进的方向。
总结与反思：9. 与学生一起总结本节课的学习内容和收获，鼓励他们分享自己的感受和体会。
10. 提醒学生将体育锻炼融入日常生活，并鼓励他们继续探索和尝试其他体育项目。
教学评估：11. 观察学生在实践操作和比赛中的表现，评估他们对篮球运动基本规则和技巧的掌握程度。
12. 通过小组讨论和学生的反馈，评估他们对团队合作的理解和应用能力。
教学资源：1. PPT或视频资料介绍篮球运动的基本规则和技巧。
2. 篮球场地和篮球。
教学延伸：1. 鼓励学生参加学校或社区的篮球俱乐部或比赛，继续提高篮球运动技能。
2. 引导学生了解其他体育项目，如足球、乒乓球等，并鼓励他们尝试和探索。
以上是一份体育微课教案的基本框架和步骤，根据具体教学场景和学生的实际情况，可以进行适当调整和补充。
希望对您有所帮助！。
部编版五下体育教案
部编版五下体育教案第一课：跳绳课时目标通过本课研究，学生应能掌握跳绳的基本技能，并且了解跳绳对身体健康的好处。
教学重点1.掌握跳绳的基本技能。
2.了解跳绳对身体健康的好处。
教学难点如何使所有学生都掌握跳绳的技能。
教学准备跳绳、PPT教学过程1.导入用PPT播放跳绳的视频，并引入跳绳的基本知识及好处。
2.讲解动作要领简单讲解跳绳的基本技能，包括双脚跳、单脚跳、交叉跳、变速跳等。
3.带领学生练让学生跟随自己的节奏跳绳，发现跳绳的技巧并纠正错误。
4.巩固练让学生在有节奏的音乐中进行跳绳，互相观摩，发现并解决问题。
课后作业制定课程计划，每天坚持跳绳。
第二课：游泳课时目标通过本课研究，学生应该了解游泳的基本技能，并且了解游泳对身体的好处。
教学重点1.掌握游泳的基本技能。
2.了解游泳对身体健康的好处。
教学难点游泳的呼吸技巧。
教学准备游泳池、泳衣、泳帽、护目镜教学过程1.导入通过图片和视频让学生初步了解游泳的技巧及注意事项。
2.讲解动作要领详细地讲解游泳的姿势、呼吸和节奏。
3.带领学生练根据学生的实际情况，在深浅不同的池中进行逐步的练。
4.巩固练让学生进行一定时间的游泳比赛，提高学生的兴趣和参与度。
课后作业每天坚持游泳。
第三课：篮球课时目标通过本课研究，学生应能够掌握篮球的基本技能，并了解篮球对身体的好处。
教学重点1.掌握篮球的基本技能。
2.了解篮球对身体健康的好处。
教学难点传球和投篮技巧。
教学准备篮球、PPT教学过程1.导入引入篮球对身体的好处，并用PPT播放NBA明星的视频。
2.讲解动作要领讲解篮球的运动姿势和技巧。
3.带领学生练分配小组让学生互相搭档练篮球的各种运球、传球、控球和投篮技术。
4.巩固练让学生进行小组对抗赛，提高学生的参与度和活跃度。
课后作业每天坚持打篮球。
总结通过本课的学习，学生都可以了解到不同体育运动的好处，并且对体育运动也有了一定的认识和兴趣，从而能够拥有更健康、快乐的生活。
部编版三年级体育(下学期)全册教学设计及详细教案
部编版三年级体育(下学期)全册教学设计
及详细教案
一、教学目标
1. 了解运动的基本概念和体育活动的意义。
2. 掌握基本的运动技能，如跑步、跳跃、投掷等。
3. 培养良好的体育惯和团队合作意识。
4. 提高身体协调能力和运动技能水平。
二、教学内容
1. 运动基本概念
2. 跑步技巧
3. 跳跃技巧
4. 投掷技巧
5. 小球游戏
6. 羽毛球基本技术
7. 足球基本技术
8. 游泳技巧
9. 篮球基本技术
三、教学计划
四、教学评价
1. 观察学生在课堂上的动作正确性和技能掌握情况。
2. 针对学生的表现给予个别指导和反馈。
3. 组织小组活动和比赛，评价团队合作和竞技表现。
4. 学期末进行综合测评，评估学生在各项技能上的发展情况。
五、教学资源准备
1. 课件和多媒体设备。
2. 运动器械，如球、拍子等。
3. 篮球场、足球场、游泳池等教学场所。
六、教学备注
1. 教师应注重学生的安全，确保教学活动的安全性。
2. 教学过程中应注重学生的参与和互动，激发学生的研究兴趣。
以上是《部编版三年级体育(下学期)全册教学设计及详细教案》的大致内容安排，具体的教学细节和教案可以根据实际情况进行调
整和完善。
体育微课教案
体育微课教案
课时：45分钟
教学目标：
1. 了解体育微课的定义和特点。
2. 掌握编写体育微课的基本要素和流程。
3. 学习使用适当的语言表达和教学技巧，提高体育微课的教学效果。
教学内容：
1. 体育微课的定义和特点（5分钟）
2. 编写体育微课的基本要素和流程（20分钟）
3. 使用适当的语言表达和教学技巧（15分钟）
4. 教学反馈和总结（5分钟）
教学过程：
1. 体育微课的定义和特点
- 通过简要介绍体育微课的定义，以激发学生对本课的兴趣。
- 解释体育微课的特点，如短时、小结构、突出重点等。
2. 编写体育微课的基本要素和流程
- 分析体育微课的基本要素，如选题、教学目标、教学内容、教学方法等。
- 介绍编写体育微课的流程，包括准备阶段、编写教案、制
作教学资源、录制教学视频等。
3. 使用适当的语言表达和教学技巧
- 引导学生学习使用适当的语言表达，如简明扼要、言之有物、重点突出等技巧。
- 演示并讨论一些教学技巧，如示范、引导、提问、激励等。
4. 教学反馈和总结
- 向学生索取对本节课的反馈意见，包括理解程度、教学方
法等。
- 总结本节课的重点和难点，并对学生的学习态度和努力给
予肯定和鼓励。
教学资源：
1. 相关课件和教材
2. 网络资源和视频案例
评估方式：
通过课堂讨论、学生反馈、小组合作等方式进行评估。
体育微课程设计
体育微课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解并掌握基本的体育理论知识，如运动生理学、运动营养学等，与课本知识紧密关联。
2. 学生能够熟悉并正确执行本年级体育课程要求的各种运动技能，如跑步、跳远、投掷等。
技能目标：1. 学生能够运用所学体育知识，独立完成一套适合自己身体状况的锻炼计划。
2. 学生通过课程实践，提高运动技能，达到本年级体育课程标准的要求。
情感态度价值观目标：1. 学生培养良好的体育精神，树立健康第一的观念，积极参与体育锻炼，形成终身体育锻炼的习惯。
2. 学生在团队活动中学会合作、尊重他人，培养团结互助的品质，增强集体荣誉感。
3. 学生通过体育课程，增强自信心，培养面对挑战、克服困难的勇气。
课程性质：本课程为体育微课程，以实践操作为主，理论讲授为辅，注重培养学生的运动技能和体育素养。
学生特点：学生处于生长发育阶段，活泼好动，好奇心强，具备一定的自主学习能力。
教学要求：结合学生特点，课程目标分解为具体的学习成果，教学过程中注重个体差异，关注学生全面发展。
后续教学设计和评估将围绕课程目标展开，确保学生达到预期学习成果。
二、教学内容1. 理论知识：- 运动生理学基础：介绍运动对人体各系统的影响，如心血管系统、呼吸系统等。
- 运动营养学：讲解运动前后营养补充的知识，以及合理膳食搭配。
- 体育保健：教授运动损伤的预防及处理方法，提高学生自我保护意识。
2. 技能训练：- 田径项目：包括短跑、跳远、投掷等基本技能训练，结合课本内容进行教学。
- 球类运动：进行篮球、足球、排球等球类技能训练，提高学生团队协作能力。
- 操类运动：学习广播体操、健身操等，增强学生身体协调性。
3. 教学大纲：- 第一周：理论知识学习，运动生理学、运动营养学及体育保健。
- 第二周：田径项目基本技能训练，短跑、跳远、投掷。
- 第三周：球类运动技能训练，以篮球、足球、排球为主。
- 第四周：操类运动学习，广播体操、健身操等。
体育微课教案(1)
体育微课教案(1)教学内容：蹲踞式起跑技术动作的三个阶段。
教学目的：让学生了解蹲踞式起跑技术动作的三个阶段，并掌握该技术动作。
教学重点：蹲踞式起跑技术动作的三个阶段。
教学难点：蹲踞式起跑技术动作的三个阶段。
课型：新授课。
课时：1课时。
为了让学生逐渐清晰、理解动作概念，引导学生将理论认知付诸于实践研究，教师在认知研究阶段针对技术动作提出问题，引发学生思考和兴趣。
在该微课中，教师提出问题“蹲踞式起跑分为哪几个阶段呢？”来引导学生思考。
对于小学生来说，研究过程多处于感性认知阶段，而一项较为复杂的技术研究，需要分解成各个技术环节，并明确指出研究的重点和难点。
而运用微课教学就充分、恰到好处地将复杂的技术简易化，从而让体育研究更轻松，学生也能在积极参与中深切地感受到“快乐体育”的魅力。
教师先不讲解蹲踞式起跑的技术动作，而是反复呈现三幅图，教师适时指出这三幅图就是蹲踞式起跑技术动作的三个阶段。
教师再次提出问题：这三张图有什么特点？身体状态有什么变化？请学生先从身体姿势的变化入手进行思考，教师分别点拨每张图身体姿势和技术动作的特点，强调本课研究的重点是第二张图所示：预备姿势重心前移；难点是第三张图所示：后蹬有力，前抬积极。
这样一来，学生便能轻松进入到接下来的练中。
微课教学的优势在于不再过度强调教师的主导和行为，而是突出学生独立思考、合作研究、相互指导的过程，教师要起到引领研究和适时点拨的作用。
教师充分调动学生研究的积极性，微课中设计出各种简单易行的组合练方法，组织学生分小组进行模仿练，练的过程由学生自由发挥和掌控，根据小组研究中遇到的技术难题，可以寻求老师的帮助，还能反复观看练视频和图片。
练中发挥体育骨干掌握技术动作快的优势作用，自由结对，鼓励学生之间的信息交流，说出练的心得体会和方法，以优带弱，合作互助，共同进步。
另外注重教师与学生的互动，以探讨的形式来点评练的质量和效果，从而突破难点。
小学体育教学的微课教学设计
小学体育教学的微课教学设计
一、教学设计理念
体育教学不仅仅是让学生掌握技能和动作，更重要的是锻炼学生的身体素质、社交能力和团队协作精神。
在小学体育教学中，应注重发掘学生的兴趣，引导学生积极参与体育活动，培养学生的运动习惯，提高学生的身体素质。
二、教学目标
1.学生能够掌握跳绳的基本技能和动作；
2.培养学生的耐力和协调能力；
3.促进学生的交流和合作意识；
4.提高学生的身体素质。
三、教学内容
1.跳绳的基本动作和技能；
2.热身运动；
3.跳绳练习；
4.散热运动。
四、教学流程
1.热身运动（5分钟）
1）做慢跑和拉伸运动。
2.跳绳练习（40分钟）
1）教师演示跳绳的基本技能和动作，包括单人跳、双人跳、交叉跳等。
2）学生两人一组，互相配合进行跳绳练习，教师巡视指导，关注学生的跳绳技能和动作。
3）逐渐提高跳绳的难度，例如连续跳绳、跳绳加强度等。
4）鼓励学生进行竞赛，增强学生的比赛意识和合作精神。
1）进行平缓的有氧运动。
五、教学手段
1.跳绳练习设备；
2.音乐；
3.教案和PPT；
4.示范视频。
六、教学评价
1.通过观察学生的跳绳技能和动作，评估学生在该技能和动作上的潜力和水平。
2.学生的反馈和小结：教师要注重听取学生对课程的反馈，总结教学过程和效果，为下一次课程做好准备。
七、注意事项
1.安排好跳绳练习时段和用具，确保学生的身体安全和健康；
2.关注学生的跳绳技能和动作，以便及时调整和补充教学内容；
3.鼓励和提高学生的竞赛意识和团队协作精神，进一步促进学生的全面发展。
体育微课教学设计新部编版与反思
优选授课授课方案设计 | Excellent teaching plan教师学科授课方案[ 20–20学年度第__学期]任授课科： _____________任教年级： _____________任教老师： _____________xx市实验学校体育微课授课方案与反省一、篮球授课教材分析1、学习篮球前进间急停急起运球，投篮以及授课比赛，进一步提高学生篮球基本技术、战术水平以及学生裁判工作能力。
2、发展学生力量、跳跃、协调性、速度等素质。
学情分析1、处于小学阶段的学生，对篮球运动有必然认识和认识，并有相当一部分学生爱好篮球运动；2、学生对篮球运动缺少系统的认识和基本技术的认识授课目标1、知识与技术：经过学习，进一步提高学生篮球基本技战术水平以及学生裁判工作能力；经过练习，发展学生力量、跳跃、协调性、速度等素质。
2、过程与方法：经过学习篮球前进间急停急起运球, 投篮以及授课比赛，让学生初步认识基本技术；培养学生合作学习的能力。
3、感情、态度与价值观：经过素质组合练习 , 发展学生力量、跳跃、协调性、速度等素质 , 培养学生吃苦耐劳、团结互爱等意志质量。
授课重点和难点 1、经过授课让学生领悟并进一步提高篮球基本技术和战术水平4、培养学生吃苦耐劳、团结互爱等意志质量。
授课过程讲堂开始1、体育委员整队 , 报告出勤情况。
2、师生问好。
3、教师宣布本次课内容: 篮球二、准备工作1、教师解说练习的方法 , 即学生运用已经学过的动作或许模拟所见过的某些球星的动作, 每人一球在指定的地区内进行熟悉球性练习。
2、教师下到学生中间一同练习或做一些动作让学生模拟三、授课内容1、前进间急停急起运球练习2、前进间急停急起运球练习3、授课比赛4、素质练习设计妄图1、进一步提高学生篮球基本技术、战术水平2、经过素质组合练习培养学生吃苦耐劳、团结互爱等意志质量。
四、讲堂结束1、放松练习2、教师小结本次课情况3、教师宣布下一次课内容、地址授课反省1、本课遵守体育课的讲堂授课老例，依照老例要求进行。
小学体育教学的微课教学设计
小学体育教学的微课教学设计
本文是一份小学体育教学的微课教学设计。
本课程旨在向小学生介绍并指导击打羽毛球的基本技巧。
下面是本次微课的教学设计。
一、教学目标
1、基本技巧。
通过本次微课的学习，学生们将掌握基本的羽毛球击打技巧，包括正手击球、反手击球、后场击球、前场接球、侧扣球等。
2、团队协作。
在课程中，学生们需要两两配合，通过互相练习的方式来提高自己的技能，同时提高团队意识和协作能力。
二、教学内容
1、技巧介绍。
教师将介绍基本的羽毛球击打技巧、球拍的握法、站姿、击球高度和力度等。
2、配合练习。
学生将自行配对，互相练习击球的基本技巧。
教师将在旁边进行指导和纠正。
三、教学过程
1、技巧介绍（5分钟）
3、团队合作（5分钟）
教师将提出一些团队合作的小任务，鼓励学生们通过互相配合，完成任务并提升彼此之间的团队协作能力。
四、教学评估
本课程的主要目的是让学生掌握基本的羽毛球击打技巧，并能够在配对练习中磨练自己的技能。
教师将通过考察学生们的练习情况来进行评估。
五、教学总结
通过本次教学，学生们不仅掌握了羽毛球击打的基本技巧，而且通过配对练习中得到了良好的磨练和提升。
同时，通过团队合作的小任务，学生们得到了更多的综合技能培养。
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教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期]
任教学科：_____________
任教年级：_____________
任教老师：_____________
xx市实验学校
微课教学设计；篮球教学
教材分析:1、学习篮球行进间急停急起运球，投篮以及教学比赛；2、发展学生力量、跳跃、协调性、速度等素质；学情分析；1、处于小学阶段的学生，对篮球运动有一定认识和了；2、学生对篮球运动缺少系统的认识和基本技能的了解；教学目标；1、知识与技能：通过学习，进一步提高学生篮球基本；2、过程与方法：通过学习篮球行进间急停急起运球,；3、情感、教学设计与反思
教材分析
1、学习篮球行进间急停急起运球，投篮以及教学比赛，进一步提高学生篮球基本技能、战术水平以及学生裁判工作能力。
2、发展学生力量、跳跃、协调性、速度等素质。
学情分析
1、处于小学阶段的学生，对篮球运动有一定认识和了解，并有相当一部分学生喜好篮球运动；
2、学生对篮球运动缺少系统的认识和基本技能的了解
教学目标
1、知识与技能：通过学习，进一步提高学生篮球基本技战术水平以及学生裁判工作能力；通过练习，发展学生力量、跳跃、协调性、速度等素质。
2、过程与方法：通过学习篮球行进间急停急起运球,投篮以及教学比赛，让学生初步了解基本技能；培养学生合作学习的能力。
3、情感、态度与价值观：通过素质组合练习,发展学生力量、跳跃、协调性、速度等素质,培养学生吃苦耐劳、团结互爱等意志品质。
教学重点和难点
1、通过教学让学生体会并进一步提高篮球基本技能和战术水平
2、培养学生吃苦耐劳、团结互爱等意志品质。
教学过程
课堂开始
1、体育委员整队,报告出勤情况。
2、师生问好。
3、教师宣布本次课内容:篮球
二、准备工作
1、教师讲解练习的方法,即学生运用已经学过的动作或者模仿所见过的某些球星的动作,每人一球在指定的区域内进行熟悉球性练习。
2、教师下到学生中间一起练习或做一些动作让学生模仿
三、教学内容
1、行进间急停急起运球练习
2、行进间急停急起运球练习
3、教学比赛
4、素质练习
设计意图
1、进一步提高学生篮球基本技术、战术水平
2、通过素质组合练习培养学生吃苦耐劳、团结互爱等意志品质。
四、课堂结束
1、放松练习
2、教师小结本次课情况
3、教师宣布下一次课内容、地点
教学反思
1、本课遵守体育课的课堂教学常规，按照常规要求进行。
2、在课堂准备工作，通过让学生自由练习,教师参与,融合师生关系,让学生有一个自主
学习的空间,充分调动学生练习的积极性。
3、在篮球教学中,首先是运用体育课的基本教学方法进行篮球基本技术的教学,让学生观察教师的言传身教，通过观察、模仿、达到学习的目的:其次,在篮球教学比赛中,让学生自己组织比赛，学生自己轮流担任裁判工作,有利于培养学生组织能力,进一步运用所学过的篮球基本知识于实践中,通过实践又可以检验所学过的基本知识,达到一个新的水平,最后听教师的讲评,学生自己衡量自己的篮球水平。