长期中的实际经济1
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–劳动力数量的增加 –劳动力质量的提高
•人力资本（H）：无形资本，指
体现在劳动者身上的投资。
劳动力数量增加的来源 人口的增加 人口中就业率的提高 劳动时间的增加
• 生产函数
• 常用生产函数描述投入量产出量之间的关系。 例如，假设Y代表产量，L代表劳动量，K代表物质资本量，H代表
人 力资本量，N代表自然资源量。
长期中的实际经济
生产与增长
❖ 一、世界各国的经济增长 ❖ 二、生产率：作用及决定因素 ❖ 三、促进生产率增加的公共政策 ❖ 四、经济增长与经济发展区别 ❖ 五、全要素生产率TFP ❖ 六、新古典经济增长模型
• 一、世界各国的经济增长
• 长期经济增长问题是宏观经济学中最重要的问题。
⊙经济增长的含义 经济增长是指一国生产能力的增长，或者实际产出的 增加。它以实际国民生产总值或人均实际国民生产总 值的增加或其增长率为指标来衡量。
• 还有一些学者对全要素生产率与经济增长 进行了理论思考
• 郑玉歆(1999) 对全要素生产率测度和经济 增长方式转变的阶段性规律进行了详细讨 论，但未给出我国全要素生产率的具体估 算。
• 易纲、樊纲和李岩(2003) 提出我国经济存 在效率提升的四点证据，指出新兴经济在 测算全要素生产率上面临的困难，并给出 新兴经济全要素生产率的测算模型，但他 们也未给出具体估算。
生 产率。
衡量产出/投入比。例如，投入均变为原来的2倍，而产出 变为原来的3倍，那么其中的2倍是由投入的变化带来的，而另 外1倍是由全要素生产率带来的。
• 不能用资本与劳动增加解释的那一部分增长被称 为
• 全要素生产率即“生产活动在一定时间内的效率”。等于产 出
增长率与资本增长率和劳动增长率加权之差。
一个有效的法院体系、忠 诚的政府官员和政治稳定 的国家。
4.自由贸易
内向型政策（朝鲜） 外向型政策（中国）
5.研究与开发
政府作为： A.创造及传播知识技术 （政府对飞机火箭技术的支持与鼓励） B.专利制度 （保护知识产权）
6.人口增长
A.使自然资源紧张？
马尔萨斯《人口原理》
事实上人类创造力的增长抵消了人口增长 所产生的影响
• 2.高储蓄率引起了暂时的高增长还是永远 的高增长？
四、经济增长与经济发展
1、经济增长：GDP的增加。
• 为给居民提供种类日益繁 多的经济产品的能力长期 上升，不断增长。
• 这种能力建立在先进技术 以及所需要的制度和思想 意识相应调整基础之上。
2、经济增长的基本特征
•①人均产量和人口高增长。
• ② 生产率本身的迅速增长 数量特征
B.经济增长——生产能力与实际收入的 增长。
经济发展——很多方面，如制度、结 构、技术进步、自然条件、地理位置、 资源配置和文化教育以及福利保障，甚 至平均人口寿命等。
C.经济增长——研究一定时期内（一般是逐年的）经济 活动的变动。
经济发展——研究更长时间的经济变动。
• 五、全要素生产率TFP
• 早期的增长理论认为经济增长主要由资本投入和劳力因素 决定：GDP = K + L • 后来认为科学技术，制度改变，以及其他因素也起很大作 用。前两个要素以外的经济增长因素占GDP比率就称为全要素
• ③ 经济结构的变革速度是 高的。（产业结构升级）
• ④ 社会结构与意识形态的 迅速改变。（城市化） 结构特征
• ⑤ 增长在世界范围内迅速 扩大。（运输和通讯）
• ⑥ 世界增长的情况是不平 衡的。（3/4处于落后） 国际扩散特征
⊙经济增长与经济发展
★ 经济增长：一个明确
的可以度量的标准，表
示一国潜在GDP的增加。
新加坡 1966-1990 –0.3 % 日本 1952-1973 4.1 %
韩国 1966-1990 1.6 %
德国 1950-1973 3.7 %
台湾 1966-1990 1.9 % 加拿大 1947-1973 1.8 %
• 这一问题更引起国内学者的普遍关注
• 一些学者估算了我国不同时期的全要素生产率增长 率
（如图）
GDP
长期增长趋势：向上倾斜的 曲线表示潜在的生产能力不 断增加的过程。短期有可能 偏离，可用两个参数来刻画 ，一是斜率，一是截距。
★ 经济发展：一个比较
BC
复杂的质的概念，表明
一国人民的经济福利处
A
于长期增加的状况，是
0
t
经济持续增长的结果。
A.经济增长——“速度”指标。 经济发展 ——“水平”指标。
• 舒元(1993) 曾利用生产函数法估算我国1952 — 1990年间全要素生产率增长率，得到的结论是，全 要素生产率增长率为0.102 % ，对产出增长的贡献 率为0.13 %。
• 王小鲁(2000) 同样利用生产函数法估算我国 1953—1999 年间全要素生产率增长率，得到的结 论是，1953 —1978 年间全要素生产率增长率为0.117% ，1979—1999 年间全要素生产率增长率为 1.146% ，对经济增长的贡献率为1.419 %。
• 全要素生产率TFP的增长率常常被视为科技进步的指标。 一般的含义为资源（包括人力、物力、财力）开发利用的效 率。来源包括技术进步、组织创新、和生产创新等。
与选择的技术， 产品和产业结构 密切相关，也与 你的微观经营管 理机制，中观制 度安排，宏观政 策环境有密切关 系。
克鲁格曼(1995) 提出“东亚无奇 迹” 。认为，包括“亚洲四小龙” 在内的一些东亚、东南亚国家和地区 取得的令人惊奇的经济增长，其中由 技术进步所导致的部分却非常小。
大部分来自资本、劳动等投入的增加。
因此，克鲁格曼认为东亚的经济增长 是无法持久的。
随后爆发的亚洲金融危机为他的观点 提供了一定经验依据。
表2 杨测算的各国(地区)年均全要素生产率 国家(地区) 时间 TFP增长率 国家(地区) 时间 TFP增长率
香港 1966-1991 2.3 %
美国 1947-1973 1.4 %
本的边际产品趋于0
因为假设规模收益不变，故：
Y/L=F(K/L,L/L)
令y=Y/L代表人均产出，k=K/L表示人均资本，那么索洛生 产函数可以写成：
y=F(k,1)=f(k)
下图中的生产函数就体现了索洛模型生产函数的主要性质和 特征。
• 索洛模型中的需求被分为了消费和投资两个方面，即：
y=c + i
⊙经济增长的衡量指标 ★经济增长率 ∗ 本时期的GDP相对于上一个时期的GDP所增加的百分比。
• 下表考察世界一些国家的经历，说明13个国家 人均实际GDP。人均实际GDP表明各国生活水平差距 大。
• 这些数据表明，世界上最富的国家并不能保证它 们将来也是最富有的，而世界上最穷的国家也不是注 定永远处于贫穷状态。用什么因素解释长期中的这些 变化呢？
对个人有益：在美国，从历 史上看，每一年正规教育使 人的平均工资增加10%左右。
对社会有益：正外部性。例 如，一个受过教育的人会产 生一些有关如何最好地生产 物品与劳务的新思想。社会 上别的人都可借鉴。（人才 外流）
3.产权和政治稳定
加快经济增长的另一个 办法——保护产权，促进 政治稳定。
交易费用。 （为什么中国商人不爱露 富）
追赶效应——开始时贫穷的 往往投资与经济增长 国家倾向于比开始时富裕的 正相关。如下页图示。 国家增长更快的特性。（延
伸：后发优势与后发劣势）
韩国 新加坡 日本 以色列 加拿大 巴西 联邦德国 墨西哥 英国 尼日利亚 美国 印度 孟加拉国 智利 卢旺达
韩国 新加坡 日本 以色列 加拿大 巴西 联邦德国 墨西哥 英国 尼日利亚 美国 印度 孟加拉国 智利 卢旺达
• 计算
• 在1990-1994年间，据估算，GDP增加7.3%，资本 存量增加了6.6%，劳动力——根据教育的提高进 行了调整——增加了5.4%。如果资本在产出中的 份额是30%，劳动是70%，那么，这一时期全要素 生产率增加的百分比是多少呢？
• 六、新古典经济增长模型
20世纪50年代，由索洛等人提出的一个增长模型。
分外商直接投资与外国有价证券投资。
——由外国实体拥有并经营的资本投资较外 商直接投资，即FDI ——一个美国人可以购买中国公司的股票， 或者中国公司用出售股票的收入来建立一个 新工厂，用外币筹资，但由国内居民经营的 投资称外国有价证券投资。
世界银行/国
际货币基金 组织
2.教育
教育——人力资本投资
对一个国家的长期经济成功 至少和物质资本投资同样重 要。
⊙ 经济增长的源泉
1、资本(K)
•物资资本：有形资本，指设 备、厂房、存货等存量。
3、技术知识(A)
• 提高生产率，同样要素投 入能提供更多产品
• 资源配置改善，规模经济 和知识的进展。
经济增长中起着最大作用 的因素是：技术进步
4、自然资源(N)
●自然界提供的生Biblioteka Baidu投入，如 土地、河流和矿藏。
2、劳动(L)
TFP=g Q-(α× g K)-(β× g L)
α——GDP中资本的份额 β——GDP中劳动的份额
g Q——产出增长率 g L——劳动增长率
g K——资本增长率
• 如果将全要素生产率定义为广义的技术进步率的话，则任何 使得产出增加，同时投入要素数量不变的“改进”都会提高 全要素生产率。
• 也就是说技术效率、经营效率和生产效率的提高都 会提高全要素生产率。
B.淡化了资本存量
人口增加，每人占 用资本存量更稀薄， 人均GDP降低
人口增加，教育体 系负担重（高校扩 招）
C.促进技术进步
世界人口增长一直 是技术进步和经济 繁荣的发动机。
机制简单。一家五 个儿子的与一家一 个儿子的情况。
• 小问题 • 1.一国的GDP水平衡量什么？GDP的增长率
衡量什么？你愿意生活在一个高GDP水平而 低增长率的国家，还是生活在一个低水平 而高增长率的国家？
假定： 1、全社会只生产一种产品；（家庭，企业） 2、生产要素之间可以相互替代；（K，L） 3、生产的规模收益不变； 4、储蓄率不变； 5、不存在技术进步； 6、人口增长率不变，且等于劳动增长率。
生产函数的基本形式：Y=F(K,L)
1. 对所有K>0,L>0,F呈现出对每一种投入的正且递减的边际产品 2. F规模报酬不变 3. 随着资本趋于0，资本的边际产品趋于无穷大；若资本趋于无穷大，则资
Y=AF（L，K，H，N） （A是一个反映可得到的生产技术的变量）
许多生产函数具有一种称为规模收益不变的性质。 xY=AF（xL，xK，xH，xN）
设x=1/L，则： Y/L=AF（1，K/L，H/L，N/L）
Y/L指每个工人的产量，即生产率的衡量指标。
公式说明，生产率取决于每个工人的物质资本（K/L），每个工人 的人力资本（H/L）以及每个工人的自然资源（N/L）。生产率还取决于 A代表的技术状况。
• 三、经济增长与公共政策
• 已知社会生活水平取决于生产率的提高，也就是说取决于物质资本、人力资本、 自然资源和技术知识。那么，哪些政府政策可以提高生产率和生活水平？
1.储蓄和投资
★收益递减和追赶效益
储蓄和投资，通过增 加物质资本提高生产 率。
收益递减——随着投入量的 增加，从每一单位额外投入 得到的收益减少的特性。
增长率
投资（占GDP百分比）
0% 1% 2% 3% 4% 5% 6% 7% 8%
0.00 5.00 10.00 15.00 20.00 25.00 30.00 35.00
1960-1991年增长率
1960-1991年投资
★来自外国的投资
国内居民储蓄并不是一国投资于新资本的唯 一办法，外商投资具有同等效力。
• 二、生产率：作用及决定因素
• 对各国生活水平悬殊的解释可归结为一个词—— 生产率。
• 1.生产率为何重要 生产率——指一个工人每小时工作能生产的物品
与劳务的数量。 （其增长是生活水平提高的关键决定因素）
举例：鲁滨逊漂流记；古代与现代居民的生活水平
• 2.生产率是如何决定的
同样，沿用鲁滨逊的例子。 例如，如果他有更多渔具，如果他学到了最好的 捕鱼技术，如果岛上有丰富的鱼的供给，如果他找到 了岛上捕鱼的最好的地方，他在捕鱼方面就会做得更 好，生活也就更好。 这每一种鲁滨逊生产率的决定因素——我们称之 为物质资本、人力资本、自然资源和技术知识。
设s为该经济的储蓄率，0≤s≤1。 两部门经济中，c=（1-s）y，收入分为消费与储蓄两部分。
因此，y=（1-s）y + i 可推导出：i=sy=sf(k) 即一个经济的投资等于它的储
蓄，这正是产品市场实现均衡时的情况。
•人力资本（H）：无形资本，指
体现在劳动者身上的投资。
劳动力数量增加的来源 人口的增加 人口中就业率的提高 劳动时间的增加
• 生产函数
• 常用生产函数描述投入量产出量之间的关系。 例如，假设Y代表产量，L代表劳动量，K代表物质资本量，H代表
人 力资本量，N代表自然资源量。
长期中的实际经济
生产与增长
❖ 一、世界各国的经济增长 ❖ 二、生产率：作用及决定因素 ❖ 三、促进生产率增加的公共政策 ❖ 四、经济增长与经济发展区别 ❖ 五、全要素生产率TFP ❖ 六、新古典经济增长模型
• 一、世界各国的经济增长
• 长期经济增长问题是宏观经济学中最重要的问题。
⊙经济增长的含义 经济增长是指一国生产能力的增长，或者实际产出的 增加。它以实际国民生产总值或人均实际国民生产总 值的增加或其增长率为指标来衡量。
• 还有一些学者对全要素生产率与经济增长 进行了理论思考
• 郑玉歆(1999) 对全要素生产率测度和经济 增长方式转变的阶段性规律进行了详细讨 论，但未给出我国全要素生产率的具体估 算。
• 易纲、樊纲和李岩(2003) 提出我国经济存 在效率提升的四点证据，指出新兴经济在 测算全要素生产率上面临的困难，并给出 新兴经济全要素生产率的测算模型，但他 们也未给出具体估算。
生 产率。
衡量产出/投入比。例如，投入均变为原来的2倍，而产出 变为原来的3倍，那么其中的2倍是由投入的变化带来的，而另 外1倍是由全要素生产率带来的。
• 不能用资本与劳动增加解释的那一部分增长被称 为
• 全要素生产率即“生产活动在一定时间内的效率”。等于产 出
增长率与资本增长率和劳动增长率加权之差。
一个有效的法院体系、忠 诚的政府官员和政治稳定 的国家。
4.自由贸易
内向型政策（朝鲜） 外向型政策（中国）
5.研究与开发
政府作为： A.创造及传播知识技术 （政府对飞机火箭技术的支持与鼓励） B.专利制度 （保护知识产权）
6.人口增长
A.使自然资源紧张？
马尔萨斯《人口原理》
事实上人类创造力的增长抵消了人口增长 所产生的影响
• 2.高储蓄率引起了暂时的高增长还是永远 的高增长？
四、经济增长与经济发展
1、经济增长：GDP的增加。
• 为给居民提供种类日益繁 多的经济产品的能力长期 上升，不断增长。
• 这种能力建立在先进技术 以及所需要的制度和思想 意识相应调整基础之上。
2、经济增长的基本特征
•①人均产量和人口高增长。
• ② 生产率本身的迅速增长 数量特征
B.经济增长——生产能力与实际收入的 增长。
经济发展——很多方面，如制度、结 构、技术进步、自然条件、地理位置、 资源配置和文化教育以及福利保障，甚 至平均人口寿命等。
C.经济增长——研究一定时期内（一般是逐年的）经济 活动的变动。
经济发展——研究更长时间的经济变动。
• 五、全要素生产率TFP
• 早期的增长理论认为经济增长主要由资本投入和劳力因素 决定：GDP = K + L • 后来认为科学技术，制度改变，以及其他因素也起很大作 用。前两个要素以外的经济增长因素占GDP比率就称为全要素
• ③ 经济结构的变革速度是 高的。（产业结构升级）
• ④ 社会结构与意识形态的 迅速改变。（城市化） 结构特征
• ⑤ 增长在世界范围内迅速 扩大。（运输和通讯）
• ⑥ 世界增长的情况是不平 衡的。（3/4处于落后） 国际扩散特征
⊙经济增长与经济发展
★ 经济增长：一个明确
的可以度量的标准，表
示一国潜在GDP的增加。
新加坡 1966-1990 –0.3 % 日本 1952-1973 4.1 %
韩国 1966-1990 1.6 %
德国 1950-1973 3.7 %
台湾 1966-1990 1.9 % 加拿大 1947-1973 1.8 %
• 这一问题更引起国内学者的普遍关注
• 一些学者估算了我国不同时期的全要素生产率增长 率
（如图）
GDP
长期增长趋势：向上倾斜的 曲线表示潜在的生产能力不 断增加的过程。短期有可能 偏离，可用两个参数来刻画 ，一是斜率，一是截距。
★ 经济发展：一个比较
BC
复杂的质的概念，表明
一国人民的经济福利处
A
于长期增加的状况，是
0
t
经济持续增长的结果。
A.经济增长——“速度”指标。 经济发展 ——“水平”指标。
• 舒元(1993) 曾利用生产函数法估算我国1952 — 1990年间全要素生产率增长率，得到的结论是，全 要素生产率增长率为0.102 % ，对产出增长的贡献 率为0.13 %。
• 王小鲁(2000) 同样利用生产函数法估算我国 1953—1999 年间全要素生产率增长率，得到的结 论是，1953 —1978 年间全要素生产率增长率为0.117% ，1979—1999 年间全要素生产率增长率为 1.146% ，对经济增长的贡献率为1.419 %。
• 全要素生产率TFP的增长率常常被视为科技进步的指标。 一般的含义为资源（包括人力、物力、财力）开发利用的效 率。来源包括技术进步、组织创新、和生产创新等。
与选择的技术， 产品和产业结构 密切相关，也与 你的微观经营管 理机制，中观制 度安排，宏观政 策环境有密切关 系。
克鲁格曼(1995) 提出“东亚无奇 迹” 。认为，包括“亚洲四小龙” 在内的一些东亚、东南亚国家和地区 取得的令人惊奇的经济增长，其中由 技术进步所导致的部分却非常小。
大部分来自资本、劳动等投入的增加。
因此，克鲁格曼认为东亚的经济增长 是无法持久的。
随后爆发的亚洲金融危机为他的观点 提供了一定经验依据。
表2 杨测算的各国(地区)年均全要素生产率 国家(地区) 时间 TFP增长率 国家(地区) 时间 TFP增长率
香港 1966-1991 2.3 %
美国 1947-1973 1.4 %
本的边际产品趋于0
因为假设规模收益不变，故：
Y/L=F(K/L,L/L)
令y=Y/L代表人均产出，k=K/L表示人均资本，那么索洛生 产函数可以写成：
y=F(k,1)=f(k)
下图中的生产函数就体现了索洛模型生产函数的主要性质和 特征。
• 索洛模型中的需求被分为了消费和投资两个方面，即：
y=c + i
⊙经济增长的衡量指标 ★经济增长率 ∗ 本时期的GDP相对于上一个时期的GDP所增加的百分比。
• 下表考察世界一些国家的经历，说明13个国家 人均实际GDP。人均实际GDP表明各国生活水平差距 大。
• 这些数据表明，世界上最富的国家并不能保证它 们将来也是最富有的，而世界上最穷的国家也不是注 定永远处于贫穷状态。用什么因素解释长期中的这些 变化呢？
对个人有益：在美国，从历 史上看，每一年正规教育使 人的平均工资增加10%左右。
对社会有益：正外部性。例 如，一个受过教育的人会产 生一些有关如何最好地生产 物品与劳务的新思想。社会 上别的人都可借鉴。（人才 外流）
3.产权和政治稳定
加快经济增长的另一个 办法——保护产权，促进 政治稳定。
交易费用。 （为什么中国商人不爱露 富）
追赶效应——开始时贫穷的 往往投资与经济增长 国家倾向于比开始时富裕的 正相关。如下页图示。 国家增长更快的特性。（延
伸：后发优势与后发劣势）
韩国 新加坡 日本 以色列 加拿大 巴西 联邦德国 墨西哥 英国 尼日利亚 美国 印度 孟加拉国 智利 卢旺达
韩国 新加坡 日本 以色列 加拿大 巴西 联邦德国 墨西哥 英国 尼日利亚 美国 印度 孟加拉国 智利 卢旺达
• 计算
• 在1990-1994年间，据估算，GDP增加7.3%，资本 存量增加了6.6%，劳动力——根据教育的提高进 行了调整——增加了5.4%。如果资本在产出中的 份额是30%，劳动是70%，那么，这一时期全要素 生产率增加的百分比是多少呢？
• 六、新古典经济增长模型
20世纪50年代，由索洛等人提出的一个增长模型。
分外商直接投资与外国有价证券投资。
——由外国实体拥有并经营的资本投资较外 商直接投资，即FDI ——一个美国人可以购买中国公司的股票， 或者中国公司用出售股票的收入来建立一个 新工厂，用外币筹资，但由国内居民经营的 投资称外国有价证券投资。
世界银行/国
际货币基金 组织
2.教育
教育——人力资本投资
对一个国家的长期经济成功 至少和物质资本投资同样重 要。
⊙ 经济增长的源泉
1、资本(K)
•物资资本：有形资本，指设 备、厂房、存货等存量。
3、技术知识(A)
• 提高生产率，同样要素投 入能提供更多产品
• 资源配置改善，规模经济 和知识的进展。
经济增长中起着最大作用 的因素是：技术进步
4、自然资源(N)
●自然界提供的生Biblioteka Baidu投入，如 土地、河流和矿藏。
2、劳动(L)
TFP=g Q-(α× g K)-(β× g L)
α——GDP中资本的份额 β——GDP中劳动的份额
g Q——产出增长率 g L——劳动增长率
g K——资本增长率
• 如果将全要素生产率定义为广义的技术进步率的话，则任何 使得产出增加，同时投入要素数量不变的“改进”都会提高 全要素生产率。
• 也就是说技术效率、经营效率和生产效率的提高都 会提高全要素生产率。
B.淡化了资本存量
人口增加，每人占 用资本存量更稀薄， 人均GDP降低
人口增加，教育体 系负担重（高校扩 招）
C.促进技术进步
世界人口增长一直 是技术进步和经济 繁荣的发动机。
机制简单。一家五 个儿子的与一家一 个儿子的情况。
• 小问题 • 1.一国的GDP水平衡量什么？GDP的增长率
衡量什么？你愿意生活在一个高GDP水平而 低增长率的国家，还是生活在一个低水平 而高增长率的国家？
假定： 1、全社会只生产一种产品；（家庭，企业） 2、生产要素之间可以相互替代；（K，L） 3、生产的规模收益不变； 4、储蓄率不变； 5、不存在技术进步； 6、人口增长率不变，且等于劳动增长率。
生产函数的基本形式：Y=F(K,L)
1. 对所有K>0,L>0,F呈现出对每一种投入的正且递减的边际产品 2. F规模报酬不变 3. 随着资本趋于0，资本的边际产品趋于无穷大；若资本趋于无穷大，则资
Y=AF（L，K，H，N） （A是一个反映可得到的生产技术的变量）
许多生产函数具有一种称为规模收益不变的性质。 xY=AF（xL，xK，xH，xN）
设x=1/L，则： Y/L=AF（1，K/L，H/L，N/L）
Y/L指每个工人的产量，即生产率的衡量指标。
公式说明，生产率取决于每个工人的物质资本（K/L），每个工人 的人力资本（H/L）以及每个工人的自然资源（N/L）。生产率还取决于 A代表的技术状况。
• 三、经济增长与公共政策
• 已知社会生活水平取决于生产率的提高，也就是说取决于物质资本、人力资本、 自然资源和技术知识。那么，哪些政府政策可以提高生产率和生活水平？
1.储蓄和投资
★收益递减和追赶效益
储蓄和投资，通过增 加物质资本提高生产 率。
收益递减——随着投入量的 增加，从每一单位额外投入 得到的收益减少的特性。
增长率
投资（占GDP百分比）
0% 1% 2% 3% 4% 5% 6% 7% 8%
0.00 5.00 10.00 15.00 20.00 25.00 30.00 35.00
1960-1991年增长率
1960-1991年投资
★来自外国的投资
国内居民储蓄并不是一国投资于新资本的唯 一办法，外商投资具有同等效力。
• 二、生产率：作用及决定因素
• 对各国生活水平悬殊的解释可归结为一个词—— 生产率。
• 1.生产率为何重要 生产率——指一个工人每小时工作能生产的物品
与劳务的数量。 （其增长是生活水平提高的关键决定因素）
举例：鲁滨逊漂流记；古代与现代居民的生活水平
• 2.生产率是如何决定的
同样，沿用鲁滨逊的例子。 例如，如果他有更多渔具，如果他学到了最好的 捕鱼技术，如果岛上有丰富的鱼的供给，如果他找到 了岛上捕鱼的最好的地方，他在捕鱼方面就会做得更 好，生活也就更好。 这每一种鲁滨逊生产率的决定因素——我们称之 为物质资本、人力资本、自然资源和技术知识。
设s为该经济的储蓄率，0≤s≤1。 两部门经济中，c=（1-s）y，收入分为消费与储蓄两部分。
因此，y=（1-s）y + i 可推导出：i=sy=sf(k) 即一个经济的投资等于它的储
蓄，这正是产品市场实现均衡时的情况。