14 故乡自学阶梯评估测试题

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自学阶梯评估测试题

自学阶梯评估测试题四基达标1．《世说新语》是六朝志人小说的代表作，是________（朝代）人________（姓名）组织编写的。

2．“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义”这一句总述了谢太傅家人咏雪的背景，极精炼地交代了时间“________”、地点“________”人物________事件“________”等要素。

3．下列说法不正确的一项是[] A．“期日中，过中不至”这一句话点明了不守信用的人是客而不是陈太丘B．“与儿女讲论文义”一句中“儿女”指的是谢太傅的儿子和女儿C．“未若柳絮因风起”这句话的意思是：还不如化做风把柳絮吹得满天飞舞D．“尊君”、“家君”，前者是敬词，对别人父亲的一种尊称；后者是谦词，是对人称自己的父亲4．解释下列各句中加粗的词。

（1）与友期约________（2）去后乃至________（3）撒盐空中差可拟________（4）俄而雪骤________能力提高1．辨别下列词语哪些属于敬词，哪些属于谦词？①敝人②卑职③陛下④令尊⑤寡人⑥足下⑦令郎⑧老朽⑨麾下敬词有________________________________谦词有________________________________2．下列句中加粗词与“尊君在不”的“不”用法相同的一项是[] A．诲女知之乎B．学而不思则罔C．路转溪头忽见D．学而时习之，不亦说乎3．《咏雪》一文结尾谢太傅对两个人的回答</PGN0109B.TXT/PGN>的优劣未做评定，只是“大笑乐”，十分耐人寻味，请简要说说你对此的理解。

开放探究水很活泼一天晚上，我陪天天练习造句，用的词是“活泼”。

天天说：“小鱼在水里游来游去，很活泼。

”我说对：“对，再造一句。

”天天想了想，说：“小鱼游过去了，水很活泼。

”我对：“对。

等等，不对！”天天不懂我要说什么。

我的本意是赞赏她的句子，并以为这是非常好的句子。

这句“水很活泼”，真是非常活泼，要是再进一步，就是写诗了。

部编版语文七年级上册《春》自学阶梯评估测试题

《春》自学阶梯评估测试题自学阶梯评估测试题知识掌握1．《春》是一篇优美的________散文。

作者抓住了春天的特点，准确、生动地描绘出________的春天特有的景象。

抒发了________之情，表达了作者________的情怀。

2．为下列加粗字选择正确的义项。

①呼朋引伴[] A．指引 B．牵引C．引申 D．招引②欣欣然张开了眼[] A．然而 B．的样子C．这样 D．对③一年之计在于春[] A．计算 B．主意计谋C．打算 D．策略④跟轻风流水应和着[] A．声音相呼应B．依照别人的样子做C．和谐D．和悦3．没有使用两种修辞方法的一句是[] A．盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

B．红的像火，粉的像霞，白的像雪C．鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。

4．课文中有两处引用，请你填写。

①“________”不错的，像母亲的手抚摸着你。

②“________”刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。

5．“你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。

”这一句描写的是________，表现了它的________。

能力提高1．“花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿”一句中“仿佛”是________的意思，本句是否运用了比喻的修辞方法？________。

“仿佛”一词能否删去？为什么？________。

2．下列句子中加粗的成语使用不恰当的一项是[] A．这条街成了商业街后，行人从早到晚川流不息。

B．这部小说，故事情节曲折，人物形象生动，确实引人入胜。

C．正因为他具有自命不凡的崇高理想，才在工作中取得了出色的成绩。

D．如果只有良好的愿望而不按客观规律办事，就会适得其反。

3．从语言表达的角度看，下边的广告词有没有毛病？请作简单分析。

①今年过节不收礼，收礼只收脑白金。

②艾琳洗面奶特别适合任何皮肤。

________________________________________________4．大自然的色彩是绚丽的，红的花，绿的叶，蓝色的天空与海洋……生活的色彩是丰富的，红的热血，绿的生命，蓝色的梦幻与安宁……不同的人对色彩有不同的理解。

部编版九年级语文上册：14 故乡综合能力测试

14 故乡综合能力测试基础能力测试1．下列加粗字的形、音、义完全正确的一组是[ ]A．阴晦hu@ 昏暗易主y@ 容易抖着d%u 颤动瓦愣l6ng 沟条B．萧索shu% 冷落胯下ku4 倒台祭祀s@ 典礼装弶ji4ng 捉鸟C．秕谷b! 不饱满无端d1n 缘故如许r* 如果愕然 6 吃惊D．嗤笑ch9 讥讽深黛d4i 青黑色寒噤j@n 打哆嗦偶像%u 木、泥人2．这篇小说的情节是[ ]A．“我”和闰土二十年来前后关系变化的对比。

B．“我”的故乡二十年来前后情景变化的对比。

C．“我”回故乡——“我”在故乡——“我”离故乡。

D．“我”的悲凉——“我”的愤恨——“我”的希望。

3．不是比喻的一项是[ ]A．脸上虽然刻着许多皱纹，却全然不动，仿佛石像一般。

B．多子，饥荒，苛税，兵，匪，官，绅，都苦得他像一个木偶人了。

C．那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨，像是松树皮了。

D．眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红。

4．景物描写中感觉角度不同类的一项是[ ]A．瓦楞上许多枯草的断茎当风抖着。

B．两岸的青山在黄昏中，都装成了深黛颜色。

C．冷风吹进船舱中，呜呜地响。

D．深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。

5．不能表现农村萧条败落的一项是[ ]A．木器不便搬运的，也小半卖去了，只是收不起钱来。

B．种出东西来，挑去卖，总要捐几回钱，折了本；不去卖，又只能烂掉……C．待到傍晚，我们上船的时候，这老屋里的所有破旧大小精细的东西，已经一扫而空了。

D．苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一丝活气。

阅读文段，回答问题。

我这时很兴奋，但不知道怎么说才好，只是说：“啊！闰土哥，——你来了？……”我接着便有许多话，想要连珠一般涌出：角鸡，跳鱼儿，贝壳，猹，……但又总觉得被什么挡着似的，单在脑里面回旋，吐不出口外去。

他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有做声。

他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道：“老爷！……”我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。

《生命,生命》自学阶梯评估测试题

《生命,生命》自学阶梯评估测试题一、选择题：选择题共10道，每题5分，共50分。

1. 科学家宣布发现一种新的生命形式，它只存在于极端高温环境中，这种生命形式是（）。

A. 病菌B. 恐龙C. 细菌D. 植物2. 下面哪种生物在自然界中具有长寿的特点？A. 龟B. 蠕虫C. 大象D. 狗3. 以下哪种传染病属于呼吸道传染病？A. 流感B. 肺结核C. 黄疸D. 疟疾4. 下列关于光合作用的描述，哪个是错误的？A. 光合作用是植物利用光能合成有机物的过程。

B. 光合作用发生在植物叶绿体中的叶绿体内膜上。

C. 光合作用产生的氧气是空气中大气氧气的来源。

D. 光合作用的产物是二氧化碳和水。

5. 生物体进化的根本原因是（）。

A. 地质作用B. 生物间的竞争C. 人类活动D. 太阳的辐射6. 世界上最早的细胞是（）。

A. 原核细胞B. 真核细胞C. 植物细胞D. 哺乳动物细胞7. 哺乳动物的特点是（）。

A. 产卵B. 孵化C. 哺乳D. 羽毛8. 下面哪个是标志着人类知识爆炸性增长的事件？A. 万有引力定律的发现B. 牛顿的力学理论C. 《自然》杂志的创办D. 基因工程的诞生9. 下面哪个属于人的感觉器官？A. 鳞片B. 鳍C. 视网膜D. 毛发10. 下列哪个是人体的排泄物？A. 汗水B. 古墓内的尸体C. 呼吸时吸入的空气D. 吞下的食物二、填空题：填空题共5道，每题10分，共50分。

1. 人体的最基本的结构和功能单位是（）。

2. 具有高度自我组织、自我调节和自我增殖能力的是（）。

3. 属于地球上最小的生物是（）。

4. 哺乳动物是通过（）的方式繁衍后代的。

5. 光合作用是（）通过光合细菌进行的。

三、判断题：判断题共5道，每题10分，共50分。

1. 海洋是地球上最大的生物圈之一。

( )2. 共生是指两种生物体互惠共利的一种关系。

( )3. 植物体内产生的过氧化氢会加速氧化老化现象。

( )4. 老年人的新陈代谢速度比年轻人慢。

新课标人教版九年级语文下册同步练习及单元检测卷附答案

新课标人教版九年级语文下册同步练习及单元检测卷附答案第一单元1 诗两首《我爱这土地》、《乡愁》一、自学阶梯评估达标训练1、填空（1）《我爱这土地》的作者是我国现、当代著名诗人 ,原名。

这首诗的感情基调是。

最能点明主旨的诗句是“ , 。

”（2）《乡愁》的作者是（姓名）,他是我国（省名）诗人。

这首诗最终由个人的故乡之思上升为。

2、请用“\”和“·”划分、标注下列诗句的朗读节奏和重音（1）我也应该用嘶哑的喉咙歌唱（2）乡愁是一张窄窄的船票3、《我爱这土地》一诗中,诗人写到“假如我是一只鸟”,“鸟”的形象与作者要歌颂的“土地”有什么联系？4、《乡愁》这首诗写了哪几种形象？这些形象分别表达了怎样的思想感情？作者的情感是怎样层层深入、步步递进的？能力提高阅读余光中的《乡愁》,完成习题：小时候乡愁是一枚小小的邮票我在这头母亲在那头长大后乡愁是一张窄窄的船票我在这头新娘在那头后来啊乡愁是一方矮矮的坟墓我在外头母亲在里头而现在乡愁是一湾浅浅的海峡我在这头大陆在那头1、下面对这首诗的赏析,不恰当的一项是： ( )A．《乡愁》以时间短语“小时候”、“长大后”、“后来啊”、“而现在”贯穿全诗,概括了诗人漫长的生活历程和对祖国大陆的绵绵思念。

B．《乡愁》从广远的时空中提炼了四个意象：邮票、船票、坟墓、海峡,明朗、集中而又强烈,表达的情感丰富、含蓄、有张力,能诱发读者多方面的联想。

C．诗的前三节侧重于诗人个人经历的倾诉,结尾则把个人的悲观与巨大的祖国之爱、民族之恋交融在一起,寄寓了诗人所代表的万千海外游子的绵绵乡关之思。

D．诗共有四节,每节四行,节与节之间基本均衡而对称,句与句之间则注意了长句与短句的变化调节,从而使诗的外形整齐中有参差之美。

诗中运用了比喻、想像、夸张、反复、叠词等多种艺术手法,使诗歌具有回旋往复、一唱三叹的美的韵律。

2、摘录诗中表示时间顺序的词语,说说诗歌是怎样层层深入,抒发爱国之情的？3、乡愁是一种抽象的情绪,诗人采用了哪些具体意象,将它变为具体可感的？4、诗歌中所选取的一组意象间是并列还是递进关系？请简要说明。

故乡测试题附答案.docx

《故》. 一、文学常填空。

（每空 1 分，共 21 分）⑴ 迅是大的家、家、家。

原名，字豫才，省人。

著有小集《》、《》和《故事新》，回性散文集《》，散文集《野草》，文集《》《二心集》等多部著作。

《故》自《》。

⑵本文大量运用了比的写作手法。

文中主要的比有五：的比，反映了民日益悲惨的命运；的比，反映封建等念及封建礼教人的毒害；的比，反映出土淳朴善良的个性；的比，的比，反映出每况愈下的村；的比，的比，反映“我” 未来生活的向往。

⑶小是以塑造中心，通故事情的叙述和的描写反映社会和个人生活的文字形式。

它按照篇幅的短，可以分、、及。

《故》属于短篇小，因它容量小、情、人物少。

⑷小的三要素是：、、。

其中，又是主要因素。

二、下列段，回答文后：（一）、我躺着，听船底潺潺的水声，知道我在走我的路。

我想：我与土隔到地步了，但我的后是一气，宏儿不是正在想念水生么□我希望他不再像我，又大家隔膜起来⋯⋯然而我又不愿意他因要一气，都如我＿＿＿而生活，也愿意他都如土的＿＿＿而生活□也不愿意都如人的＿＿＿＿＿生活。

他有新的生活，我所未生活的。

1．在“□”填上点符号。

2．在“＿＿＿＿” 上填写。

3．加点的字注音：A．潺潺B．隔膜4．解：A．隔膜：B．隔：5．“我想”的容概括起来有几点？6．“他有新的生活” “新的生活”的具体涵是什么？表了作者什么思想感情？7．本段文字运用了＿＿＿＿修辞手法。

8．最后一句的成分怎分析？用符号分析。

他有新的生活，我所未生活的。

（二）、我想到希望，忽然害怕起来。

土要香炉和台的候，我暗地里笑他，以他是崇拜偶像，什么候都不忘却。

在，我所的希望，不也是我自己手制的偶像？只是他的愿望切近，我的愿望茫了。

我在朦中，眼前展开一片海碧的沙地来，上面深色的天空中挂着一金黄的月。

我想：希望是本无所有，无所无的。

正如地上的路；其地上本没有路，走的人多了，也便成了路。

1．文中的“我”指（）A．主要人物B．索人物C．迅D．暗人物2．我想到希望，什么忽然害怕起来了？3 ．“只是他的愿望切近，我的愿望茫了”一句中“切近”“茫”包含着什么意思？4．“希望是本无所有，无所无的” 句在文中的意思是（）A．希望有没有都可以B．希望没有用C．希望在黑暗社会不以D．不能空有希望5．“ 正如地上的路；其地上本没有路，走的人多了，也便成了路”。

自学阶梯评估测试题及参考答案

自学阶梯评估测试题及参考答案四基达标1．给上列加粗字注音（1）峰峦（）（2）凌纱（）（3）粼波（）（4）弥漫（）（5）点缀（）（6）谚语（）（7）一霎时（）（8）棉絮（）（9）模糊（）2．解词（1）姿态万千：________（2）预兆：________（3）点缀：________（4）弥漫：________3．根据课文内容填表格4．指出下列各句使用的说明方法或修辞手法。

①在太阳和月亮的周围，有时会出现一种美丽的七彩光圈，里层是红色的，外层是紫色的。

这种光圈叫做晕。

（）②最后，云压得更低，变得更厚，太阳和月亮都躲藏了起来，天空被暗灰色的云块密密层层地布满了。

（）③华环由小变大，天气将趋向晴好；华环由大变小，天气可能转为阴雨。

（）④所以有“日晕三更雨，月晕午时风”的说法。

（）⑤那最轻盈、站得最高的云，叫卷云……如果卷云成群成行地排列在空中，好像微风吹过水面引起的鳞波，这就成了卷积云……还有一种像棉花团似的白云，叫积云……在晴天，我们还会遇见一种高积云。

（）5．课文用了大量的比喻来说明事物，请以下边的句子为例，说说比喻的作用是什么。

天上的云，姿态万千，变化无常：有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一张大棉絮，满满地盖住了天空；还有的像峰峦，像河川，像雄狮，像奔马……[答]________________________________能力提高阅读下边的语段，回答问题。

那最轻盈、站得最高的云，叫卷云。

这种云很薄，阳光可以透过云层照到地面，房屋和树木的光和影依然很清晰。

卷云丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的.绫纱。

如果卷云成群成行地排列在空中，好像微风吹过水面引起的鳞波，这就成了卷积云。

卷云和卷积云的位置很高，那里水分少，它们一般不会带来雨雪。

还有一种像棉花团似的白云，叫积云。

它们常在两千米左右的天空，一朵朵分散着，映着灿烂的阳光，云块四周散发出金黄的光辉。

人教版七年级语文上册走一步再走一步自学阶梯评估测试题

走一步,再走一步自学阶梯评估测试题四基达标1．本文作者是________国作家________。

2．给加粗字注音：①啜泣（）②嶙峋（）③眩目（）④纳罕（）⑤训诫（）⑥凝视（）3．解词：①纳罕②小心翼翼③训诫④眩目4．本文开头为什么突出“闷热”？能力提高阅读课文最后三段，回答问题：1．父亲为什么不怕孩子失足？为什么不上去抱他下来？2．末段说“看到前途茫茫而灰心丧气”，又说“直到抵达我要到的地方”，既然要到的地方“很明确”，为什么又说“前途茫茫”呢？3．找出“我”下山时心理变化的词语，并说明其作用。

________→________→________。

作用________________4．对这位父亲的教育方法，你赞成吗？你是如何看的？你爸爸又是怎样教育你的？开放探究1．用200字左右的文字叙写一下自己的一次“冒险”经历。

2．对你爸爸妈妈的教育方法，你有何看法，请以“________，我想对你说”为题，给爸爸或妈妈写封信，字数不限。

参考答案[四基达标]1．美莫顿·亨特2．①chu^ ②l0n x*n ③xu4n ④n4 ⑤ji8 ⑥n0ng 3．①惊奇，诧异②谨慎小心，丝毫不敢疏忽的样子③告诫教导④（眼睛）昏花4．因为天气闷热，他们想爬到悬崖上去凉爽凉爽，为下文作铺垫。

[能力提高]1．这位父亲深知，如果自己上去救，孩子自己的能力就毫无长进。

他让孩子自己下来，经受以一次历练，增长勇气和经验。

2．这里“前途茫茫”的意思是不知道怎样才能抵达我要到的地方，困难重重，举步维艰。

3．有信心→信心大增→产生巨大成就感。

侧面表现了父亲的引导给“我”心理上带来的巨大力量，说明父亲教育方法的恰当。

4．言之有理即可。

[开放探究]1．略2．表明自己的态度、观点、语言诚恳，不失身份．符合书信的体例即可。

考试中提前了解15项应试须知相信很多中学生在考前,都会听到老师讲述一些大考中要注意的问题,这些问题也许老生常谈,但如果不加注意,那么,即使你平时学习成绩再好,复习得再全面,也可能前功尽弃。

分层练习课时练习3 月是故乡五年级下语文(部编含答案)

分层练习课时练习3 月是故乡五年级下语文（部编含答案）A类基础性必做题（星级评价）一、读一读，给加粗字选择正确的读音。

1、在烟波浩渺（miǎo mǎo）的海边,我们点起篝（gòu gōu）火。

听着海浪声，看着火光闪动，一种激动在心底萌（méng míng）发。

抬头望去，那澄（dèng chéng）澈（chè cè）的月光是如此的温柔。

2、那位耄（māo mào）耋（dié dé）老人，一个人住在乡下。

夏天，他的小院儿充满绿色，各色花朵点缀（zuì zhuì）其间，风光无疑是绝妙的。

二、比一比，再组词。

渺（）萌（）澄（）垠（）峨（）妙（）盟（）橙（）根（）饿（）三、在括号里加上表示数量的词语。

一（）月亮一（）柱子几（）大苇坑一（）明月一（）知了几（）土山四、给句子中的“望”字选择恰当的解释。

①看，往远处看；②拜访；③希图，盼；④人所敬仰的，有名的；⑤向，朝着；⑥月圆，农历每月十五日前后。

1.每逢望夜，一轮当空，月光闪耀于碧波之上，上下空蒙，一碧数顷，而且荷香远溢，宿鸟幽鸣，真不能不说是赏月胜地。

（）2.昨天我因去探望病情严重的好朋友，知道他时日无多心情无比沉重。

（）3.那些老人们听说我们小朋友来看望他们并为他们表演节目，人人脸上泛起了红光，精心地梳妆打扮起来。

（）4.你是泊于青春的港口的一叶小舟，愿你扬起信念的帆，载着希望的梦幻，驶向辽阔的海洋。

（）五、读句子，加标点。

1.在中国古代诗文中月亮总有什么东西当陪衬最多的是山和水什么山高月小三潭印月等等不可胜数2.夸大一点儿说此地有茂林修竹绿水环流还有几座土山点缀其间风光无疑是绝妙的每逢望夜一轮当空月光闪耀于碧波之上上下空蒙一碧数顷而且荷香远溢宿鸟幽鸣真不能不说是赏月胜地B类提升性选做题（3选2）六、给句子中加点的词语换一个词语，意思不变。

初中语文九年级上册《故乡》自学阶梯评估测试题附加答案

故乡自学阶梯评估测试题知识掌握1．本文选自________，作者________，原名________，浙江________人，我国伟大的________家、________家、________家。

我们曾学过他的散文________、________，这两篇文章均出自散文集________。

2．《故乡》一文的线索是________，故事背景是________。

3．分别用一句概括文中几位人物形象的性格特征。

①闰土________②杨二嫂________③“我”________能力提高1．“豆腐西施”是众人对杨二嫂年轻时的称呼，从这一似乎是褒扬的称号里，你看出了什么？____ ____2．下列几句话中“辛苦”的含义相同吗？如果不同，请分别指出来。

“然而我又不愿意他们因为要一气，都如我的辛苦展转而生活，也不愿意他们都如闰土的辛苦麻木而生活，也不愿意都如别人的辛苦恣睢而生活。

”_____ ___3．闰土在“迅哥儿”让他挑选一些东西时，拣了香炉和烛台，联系前文闰土叫少年好友“迅哥儿”为“老爷”的情节，请你对“拣香炉”的情节作简要分析。

______ __延伸拓展阅读文段，然后按要求答题。

住33号那会儿，左邻32号是个老人。

老人一生相当（），（）不幸都降临到他的头上。

年轻时由于战乱几乎失去了所有的亲人，一条腿也丢在空袭中：“文革”中，妻子经受不了无休止的折磨，最终和他划清（），远他而去，不久，和他（）的儿子又丧生于车祸。

可是在我的印象之中，老人一直矍铄爽朗而又随和，我终于不揣冒昧地问：“你经受了那么多苦难和不幸，可是为什么看不出有伤怀？”①老人无言地将我看了很久，然后，将一片树叶举到我的眼前：“你瞧，它像什么？”②这是一片黄中透绿的叶子。

这个时候正是深秋。

我想这也许是白杨树叶，而至于像什么……“你能说它不像一颗心吗？③或者说就是一颗心。

”这是真的，是十分肖似心脏的形状。

我的心为之轻轻一颤。

“再看看它上面都有些什么？”④老人将树叶更近地向我凑凑。

《台阶》评测练习题

《台阶》评测练习题一、自主学习1.请给加点字注音黏．性（）涎．水（）揩．汗（）筹．划（）凹凼．．（）蹿．上（）胯．骨（）舀．米（）2. 根据意思写出词语神色、态度不自然——（）人很多的公共场合——（）非常藐小，不值得一提——（）形容屈服顺从的样子——（）二、整体感知默读课文，初步了解课文内容，完成下列问题。

1.故事的叙事线索是什么？“文眼”是什么？2.你能简要讲述故事情节吗?（要点提示：①父亲为什么要造一栋有高台阶的新屋？②父亲是怎么造起一栋有高台阶的新屋的？③新屋造好了，父亲怎么样？）三、合作探究（一）分析父亲形象：跳读课文，思考：父亲的形象有什么特点？（请用这样的句式回答：读文中“”我看到了一个的父亲。

）（二）品读赏析1.“父亲坐在绿阴里，能看见别人家高高的台阶，那里栽着几棵柳树，柳树枝老是摇来摇去，却摇不散父亲那专注的目光。

这时，一片片旱烟雾在父亲头上飘来飘去。

”这一处描写表现父亲什么样的心理？为什么不作心理描写？2.作者为什么在老屋的三级青石板上用那么多笔墨？3.为什么新屋的主体工程写得简略，造台阶反而写得详细？4.为什么“回来时，一副若有所失的模样”？这种心态怎么理解？（三）比较《背影》和《台阶》在立意和选材上的异同之处。

四、拓展延伸请以“台阶是父亲的”为话题，说说你的看法台阶是父亲的，台阶是父亲的，台阶是父亲的，为了台阶，父亲付出了岁月、付出了青春、付出了健康。

《《台阶》评测练习题参考答案一、自主学习1. nián xián kāi chóuāo dàn g cuān kuà yăo2. 尴尬大庭广众微不足道低眉顺眼二、整体感知1.叙事线索的是台阶，“文眼”是“台阶高，屋主人的地位就相应高。

”2.父亲觉得自家的台阶低，望着人家高高的台阶，羡慕不已，他不甘心低人一等，立下宏愿，也要造一栋有高台阶的新屋。

父亲体壮如牛，吃苦耐劳，他相信自己的力量，他下定决心，开始漫长的准备。

高一语文鲁人版必修2学业分层测评14+自读文本梦+Word版含答案

学业分层测评(十四)[语言运用层]1．下列各句中加点的词语使用恰当的一句是()A．德国汉学家南因果9月18日在德国《青年世界报》上发表评论文章指出，日本政府“购买”钓鱼岛是企图窜改．．领土历史的行为。

B．农村就地城镇化是指在农村地域中出现城市的形态，由于拥有工商业的就业机会或良好的社会服务和生活环境，大量非农人口逐渐在农村的一些地区聚集，从而．．引发人口密度、土地利用、建筑形式与布局管理等方面出现城市形态特征。

C．富有经验的教师在教学中非常注意分层指导，因为各班学生良莠不齐．．．．，接受能力不同，教师采取的策略也就不同。

D．碳排放过量会给地球生态环境带来严重的危害，如果不设法加以遏制，必然会威胁人类生存，全球性大灾难指日可待．．．．。

【解析】“从而”一般用于后一分句开头，表示结果或进一步的行动。

A 项，应改为“篡改”。

“窜改”的对象一般是文字、词语、成语、文件、古籍、账目等，多是具体的书面材料里的字句；而“篡改”的对象一般是历史、经典著作、理论、学说、政策、指示等，“篡改”多指精神实质方面的改动。

C项，用错对象。

“良莠不齐”比喻好人坏人都有，混杂在一起。

班上的同学有成绩高低之分，但是无品质好坏之别。

D项，褒贬不当。

“指日可待”是褒义词，不能表示灾难很快来临。

【答案】 B2．下列各句中，没有语病．．．．的一句是()A．台风“海鸥”不日将登陆我省，省防汛总局召开紧急会议，积极部署对该台风的研究分析、预先判断和灾害防御等问题。

B．世界各国人民创造的灿烂文化，是人类共同的宝贵财富，我们应该通过交流互鉴和创造性发展，使它焕发出新的生命力。

C．岭南名园余荫山房是清代举人邬彬的私家花园，以小巧玲珑、布局精细著称，为纪念先祖的福荫，取“余荫”二字为园名。

D．有关负责人指出，公车过多不仅影响环保、浪费能源，而且容易衍生腐败，损伤政府公信力，不利于节能活动的推行。

【解析】A项，搭配不当。

“部署……问题”应改为“部署……工作”。

(2023年最新版)14 层次段落提分卷

14 层次段落提分卷班级______ 姓名______ 得分______　时间：40分钟　满分：100分一、阅读短文，完成练习。

(30分)松树地风格松树自古以来，多少人就(歌颂　赞颂)过它、赞美过它，把它作为(崇敬　崇高)地品质地象征。

我对松树总是怀有(瞻仰　敬仰)之心。

你看它不管是在悬崖地缝隙里，不管是在贫瘠地土地上，只要有一粒种子——这粒种子不管是你有意种植地，还是随意丢落地，也不管是风吹来地，还是从飞鸟地嘴里落下地。

总之，只要有一粒种子，它就不择地势，不畏严寒酷暑，随处(健壮　茁壮)地生长起来。

它既不需要谁来施肥，也不需要谁来灌溉。

狂风吹不倒它，洪水淹不没它，严寒冻不死它，干旱旱不坏它。

它只是一味地无忧无虑地生长。

松树地生命力可谓强矣！这是我每看到松树敬意便油然而生地原因之一。

我对松树怀有敬意更重要地原因是它那种自我牺牲地精神。

松树是用途极广地木材，并且是很好地造纸原料；松树地叶子可以制挥发油，松树地脂液可制松香、松节油，是很重要地工业原料；松树地根、枝和叶子又是很好地燃料。

更不用说在夏天，它用自己地枝叶挡住炎炎烈日，叫人们在如盖地绿荫下休息；在黑夜，它可以劈成碎片做成火把，照亮人们前进地路。

总之，为了人类，它地确是做到了“粉身碎骨”地地步了。

要求人地甚少，给予人地甚多，这就是松树地风格。

1．读短文，用“√”标出括号里合适地词语。

(8分)2．用简短地话概括每个自然段地段意。

(9分)第一自然段：________________________________________第二自然段：________________________________________第三自然段：________________________________________ 3．这篇短文运用了____________地手法，借________赞美了具有____________和____________精神地人。

部编版九年级语文上册：14故乡自测练习

14 故乡自测练习01 积累运用1．下列加点字的读音和字形全部正确的一项是( )A．阴诲．(huì)篷．隙(pénɡ)萧．索(xiāo) 祭祀．(sì)B．装弶．(jànɡ) 惘．然(wǎnɡ) 秕．谷(bǐ) 髀．间(bì)C．伶仃．(dīnɡ) 愕．然(è)嗤．笑(cī) 瑟．索(sè)D．寒噤．(jìn) 深黛．(dài)潺．潺(chán) 恣．睢(zì)2．解释下面加点词语的不同含义。

(1)A.以为他总是崇拜偶像．．②．．①，什么时候都不忘却。

现在我所谓希望，不也是我自己手制的偶像么？B.鲁迅是我心目中的偶像．．③。

①②③(2)都如我的辛苦．．②麻木而生活，也不愿意都如别人．．①展转而生活，也不愿意他们都如闰土的辛苦的辛苦．．③恣睢而生活。

①②③3．下面的一段文字中共有三处画线句，其中两处有语病，两处标点符号有误，请找出来逐一修改。

①鲁迅的故乡绍兴，有水乡之誉。

绍兴的水资源虽然丰富，但是在珍惜、保护和利用方面也存在着隐忧。

②因此，珍惜、保护和利用好水资源成了眼下的当务之急。

③为实现可持续发展，努力构建“人水和谐”，我们应该从自身做起、从现在做起、从节水做起。

(1)标点符号：(2)病句：4．阅读下面的材料，分析大江健三郎深深喜爱《故乡》的原因。

不过，在持续和反复阅读的过程中，我深为喜爱的作品却变成了《故乡》。

尤其是结尾处的文字，每当遇见新的译本，我就会抄写在笔记本上，有时间还会把那段中文原样抄到纸上，然后贴在租住房间的墙壁上。

当时我离开了儿时的伙伴，离开了大森林中的家，同时寂寥地想象着将来：我也许不会再住回到这个峡谷里来了吧(实际上，后来也确实如此)，随后便第一次来到东京开始了自己的新生活。

(日本著名作家、诺贝尔文学奖获得者大江健三郎先生在北大附属中学的演讲词)5．仔细观察下边这幅题为“家乡‘巨’变”的漫画，说说漫画反映了一个什么社会问题。

故乡自学阶梯评估测试题

《故乡》自学阶梯评估测试题知识把握1．本文选自________，作者________，原名________，浙江________人，我国伟大的____ ____家、________家、________家。

咱们曾学过他的散文________、________，这两篇文章均出自散文集________。

2．《故乡》一文的线索是________，故事背景是________。

3．别离用一句归纳文中几位人物形象的性格特点。

①闰土________②杨二嫂________③“我”________能力提高1．“豆腐西施”是世人对杨二嫂年轻时的称号，从这一似乎是表扬的称号里，你看出了什么？________2．以下几句话中“辛苦”的含义相同吗？若是不同，请别离指出来。

“但是我又不肯意他们因为要一气，都如我的辛苦展转而生活，也不肯意他们都如闰土的辛苦麻木而生活，也不肯意都如他人的辛苦恣睢而生活。

”________3．闰土在“迅哥儿”让他挑选一些东西时，拣了香炉和烛台，联系前文闰土叫青年老友“迅哥儿”为“老爷”的情节，请你对“拣香炉”的情节作简要分析。

________延伸拓展阅读文段，然后按要求答题。

住33号那会儿，左邻32号是个老人。

老人一生相当（），（）不幸都降临到他的头上。

年轻时由于战乱几乎失去了所有的亲人，一条腿也丢在空袭中：“文革”中，妻子经受不了无停止的折磨，最终和他划清（），远他而去，不久，和他（）的儿子又丧生于车祸。

可是在我的印象当中，老人一直矍铄活泼而又随和，我终于不揣冒昧地问：“你经受了那么多苦难和不幸，可是什么缘故看不出有伤怀？”①老人无言地将我看了好久，然后，将一片树叶举到我的眼前：“你瞧，它像什么？”②这是一片黄中透绿的叶子。

那个时候正是暮秋。

我想这或许是白杨树叶，而至于像什么……“你能说它不像一颗心吗？③或说确实是一颗心。

”这是真的，是十分肖似心脏的形状。

我的心为之轻轻一颤。

“再看看它上面都有些什么？”④老人将树叶更近地向我凑凑。

阿长与《山海经》自学阶梯评估测试题

自学阶梯评估测试题知识掌握1．下列加粗字注音完全正确的一项是[ ] A．疏懒l3n惊骇h2i掳去n(B．惧惮d4n反诘ji6霹雳p9 l@C．震悚sh%ng和蔼3i烦琐su%D．咒骂zh^u淡薄b2o憎恶w)2．选出字形不正确的一项。

[ ] A．保姆大抵面如土色B．福橘烦琐莫明其妙C．渴慕投掷毫不相干D．哀悼和蔼深不可测3．选词填空。

我想我________不真做小长毛，不去攻城，________不放炮，________不怕炮炸，我惧惮她什么呢！（也、又、更）4．本文对长妈妈的刻画用了肖像、语言、动作、神态、细节描写，指出下列各句运用了什么描写。

①我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”（）②一到夏天，睡觉时她又伸开两脚两手，在床中间摆成一个“大”字，挤得我没有余地翻身，久睡在一角的席子上，又已经烤得那么热。

推她呢，不动；叫她呢，也不闻。

（）能力提高1．给下列多音字注音并组词。

模（）（）折（）（）（）薄（）（）恶（）（）（）⎧⎨⎪⎩⎪⎧⎨⎪⎪⎩⎪⎪⎧⎨⎪⎩⎪⎧⎨⎪⎪⎩⎪⎪2．形似字组词。

绰（）缨（）籍（）悼（）樱（）藉（）既（）灸（）慕（）即（）炙（）幕（）3．依照下列句子，用句中的加粗字再写一段话。

我以为她一定最安全了，既不做门房，又不是小孩子，也生得不好看，况且颈子上还有许多灸疮疤。

________________________________延伸拓展阅读下面一篇文章，回答文后问题。

特殊的听众用父亲和妹妹的话来说，我在音乐方面简直是一个白痴。

这是他们在经受了我数次“折磨”之后下的结论。

我拉出的小夜曲，在他们听起来，就像是锯桌腿的声音。

我感到沮丧和灰心。

我不敢在家里练琴。

我终于发现了一个绝妙的去处。

楼区后面的小山上，有一片年轻的林子，地上铺满了落叶。

一天早晨，我蹑手蹑脚地走出家门，心里充满了神圣感，仿佛要去干一件非常伟大的事情。

故乡测试题附答案

《故乡》测试题. 一、文学常识填空。

（每空1分，共21分）⑴鲁迅是为大的家、家、家。

原名，字豫才，省人。

著有小说集《》、《》和《故事新编》，回忆性散文集《》，散文诗集《野草》，杂文集《坟》《二心集》等多部著作。

《故乡》选自《》。

⑵本文大量运用了对比的写作手法。

文中主要的对比有五处：的对比，反映了农民日益悲惨的命运；的对比，反映封建等级观念及封建礼教对人的毒害；的对比，反映出闰土淳朴善良的个性；的对比，的对比，反映出每况愈下的农村经济；的对比，的对比，反映“我”对未来生活的向往。

⑶小说是以塑造为中心，通过故事情节的叙述和的描写反映社会和个人生活的文字形式。

它按照篇幅的长短，可以分为、、及。

《故乡》应属于短篇小说，因为它容量小、情节简单、人物少。

⑷小说的三要素是：、、。

其中，又是主要因素。

二、阅读下列语段，回答文后问题：（一）、我躺着，听船底潺潺的水声，知道我在走我的路。

我想：我竞与闰土隔绝到这地步了，但我们的后辈还是一气，宏儿不是正在想念水生么□我希望他们不再像我，又大家隔膜起来……然而我又不愿意他们因为要一气，都如我＿＿＿而生活，也愿意他们都如闰土的＿＿＿而生活□也不愿意都如别人的＿＿＿＿＿生活。

他们应该有新的生活，为我们所未经生活过的。

1．在“□”填上标点符号。

2．在“＿＿＿＿”线上填写词语。

3．给加点的字注音：A．潺潺B．隔膜4．解释词语：A．隔膜：B．隔绝：5．“我想”的容概括起来说有几点？6．“他们应该有新的生活”这“新的生活”的具体涵是什么？表现了作者什么思想感情？7．本段文字运用了＿＿＿＿修辞手法。

8．最后一句话的成分怎样分析？请用符号分析。

他们应该有新的生活，为我们所未经生活过的。

（二）、我想到希望，忽然害怕起来。

闰土要香炉和烛台的时候，我还暗地里笑他，以为他总是崇拜偶像，什么时候都不忘却。

现在，我所谓的希望，不也是我自己手制的偶像？只是他的愿望切近，我的愿望茫远罢了。

我在朦胧中，眼前展开一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝色的天空中挂着一轮金黄的圆月。