怎样找到写作思路.doc
写作文的方法及思路
写作文的方法及思路写好一篇好作文最重要的就是要理解题意！例如："财富是什么？商人摆弄着手机说，财富就是金钱；农民望着一望无际的麦田说，财富就是收获的庄稼；学生推推眼镜说，财富就是知识；疾病缠身的病人说，财富就是健康。
..人人都渴望拥有财富，但是，不同的人对财富的看法不同.就这个命题来说，首先要弄清财富的内涵，"财富"既可以是有形的物质财富，也可以是无行的精神财富，我们写"财富"这篇作文时，要注意打开自己的思路，从多角度多方面去考虑，其次要注意立意的深刻.如果我们在文章里谈具体有社会价值，时代价值的大的财富，谈物质财富与精神财富的关系，那么就可以从推动时代发展，社会进步，民众安居乐业的角度去立意，这样文章会显的大气，很有深度！总之，要写一篇好的文章，立意一定要好，要深刻，要有内涵！这样写出的文章才会引人注目，才会在考试中赢得高分！希望我的回答对你有帮助！加油^_^。
1、《走亲戚》：这就是一篇记叙文，六要素必须全。
a、走亲戚前的心理（兴奋、高兴、或者是忐忑这具体看你所选的材料是什么）可以通过自己起床的时间、语言等来具体表现。
本部分可以写到上车出发。
b、路上的风景等描绘，这里必须与所挑选的心理相符合，高兴的就写下迷人的风景，难过的就写下得黯淡些，或者用衬托手法，整体表现自己有心观赏景色。
c、亲戚迎寒暄的场面描绘。
d、选择典型的实例，突出主题。
（长辈的关怀询问，与兄弟姐妹的交谈玩耍）。
最后写下挥别在点下主题。
2、《怎样放风筝》：这篇文章就是说明文，可以使用两种方法，一就是平时表明，直观的按照放风筝的顺序文学创作：a、风筝的原理，形状，以及一些诗句（例如儿童散学启程晚，忙碌趁着东风摆纸鸢）b放风筝的注意事项。
c、放风筝的具体步骤。
二是生动说明，把风筝拟人化，用风筝的口吻写作。
3、《替罪羊》：这篇文章的题材过分广为，可以就是记叙文，也可以就是议论文。
以记叙文为基准。
写作《思路要清晰》写作指导及优秀范文《这天，我回家晚了》
写作《思路要清晰》写作指导及优秀范文《这天，我回家晚了》写作指导思路清晰，具体要求就是条理清楚，层次分明。
有什么方法能够让作文思路清晰呢？1. 整体构思。
看到作文题目，你可能会有很多想法，会联想到很多材料。
这时别急于落笔，首先要想清楚你要表达的中心是什么，再据此取舍材料，并大致思考文章的整体结构。
2. 确定写作顺序。
是按照时间、空间顺序，琮是按照事理的逻辑顺序去写？这要根据文体特点和题材需要来确定。
如《植树的牧羊人》，写牧羊人以一己之力改变荒原的故事，采用的是时间顺序；而《纪念白求恩》，依次赞扬白求恩的国际主义精神、共产主义精神及其对技术精益求精的精神，采用的是逻辑顺序。
3. 列提纲。
在头脑中形成作文的结构蓝图后，用提纲的形式把它固定下来，有助于思路的清晰和完善。
提纲不仅要呈现文章的整体框架，也要包括文章的各部分的内容要点。
范文指导这天，我回家晚了罗丹说过：生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。
由此可见：生活中不是缺少观看，而是缺少真情审视的头脑和心灵。
——题记放学的铃声响过，我背着沉甸甸的书包，拖着疲惫的身体，迈着缓慢的脚步走上了回家的路，坐上了公交车，我找到一个靠窗的位子坐下，全身上下一阵放松，半倚着头看着窗外飞逝而过的城市风光，想着自己的心事。
车停下，上来了几位农民工。
他们单薄的衣服上还留着深深浅浅的汗渍。
脚上穿的，是清一色的解放鞋，可以很明显地看出有缝补过的痕迹。
几人一上车，一股热乎乎的汗味夹杂着建筑工地石灰浆涩涩的味道充斥着整个车厢。
人们看了看这几个民工，有的挪着脚步远离，有的低头继续玩弄自己的手机，有的则带着点厌烦看向窗外。
就在我要把目光移开的时候，我看见了离我最近的民工的脸：无数道皱纹沟壑般切割着他土黑的面额，眼睛有些空洞地看着窗外，透出了工作一天的疲惫。
他显得那样苍老，生命力如此微弱，仿佛他只是一具干枯尸体。
我不忍看下去，不知从哪里来的劲儿一下子站起来，低声说道：“我到了，你坐吧。
谈谈作文的整体构思和细化思路
浅谈作文写作技巧学生写作文，往往觉得无话可写，即使心里有许多内容想写，却找不到头绪，无处下笔。
或勉强开了个头，又无法展开，写不下去，只能是想一点，写一点，东拼西凑。
出现这种问题，原因是心中无作文的整体框架，思路没理清。
写作文，首先要整体构思，弄清文章要写什么内容，想好作文的框架，在此基础上细化思路，理出具体的写作路线。
一、由点到面，确定内容1.由点到面。
所谓“点”，就是题目、所要写的作文内容；所谓“面”，就是多侧面、多层面地围绕题目进行思维的发散。
写作文，最困难的是如何打开思路。
要打开思路，就需围绕话题，激活思维，进行多角度的发散联想，充分调动生活积累和思想积累，拓宽选材领域。
发散思维的角度越多样化，写作的余地就越大，也就有利于写出好文章。
所谓发散思维，即以文题（或话题）为中心，让思维向辐射一样向四周发散。
这种思维方式就像自行车的轮子，许多辐条（思路）以车轴（文题）为中心向四周辐射，从而使思路洞开，文思泉涌，让相关的生活积累在心中复活。
闸门一旦开启，思绪便会如潮而至：或是某个瞬间记忆，或是一则轶闻故事，或是某次难忘体验，或是即时闪现的思想花火，甚至是一句妙语，一个精当的词……只要与题目有关的，就都要一网打尽并简要记之。
这时你会发现，不断延伸的思路渐入幽僻佳境，想到的东西渐趋独特和深刻。
刚开始时还愁没米下锅，这时已像是一位集中了雄厚兵力要去攻城掠地的军事指挥员，信心大增，写作的欲望和激情也就被点燃了。
2.确定内容。
确定写作内容，就是从“面”中选出合适的“点”，这是最为关键的一步。
这一环节学生往往做不好，作文内容在头脑里忽隐忽现，扑朔迷离，始终定不下写哪一内容。
出现这一问题，原因是学生没有养成作文整体构思的好习惯，头脑里想的，只是一个模糊的内容，如何写，写什么，中心是什么，心中无数，只好挤一点，写一点。
作文是否有新意，选材是否有代表性，就看选择的“点”是否恰当。
确定了写作的大致内容，就确定了思维的大致方向。
高中作文写作思路指导
高中作文写作思路指导作文是高中阶段重要的学习任务之一，而写作思路的建立对于撰写一篇优秀的作文至关重要。
以下是一些指导思路，帮助你在高中作文写作中找到正确的方向。
一、明确主题和目的在开始写作之前，你需要明确作文的主题和写作的目的。
主题是指作文所关注的核心话题，而目的则是你写作的意图或要传达的信息。
通过明确主题和目的，你可以有针对性地进行材料收集和思考，确保作文的连贯性和准确性。
二、收集和整理材料在明确了主题和目的之后，你需要收集与主题相关的材料，并对其进行整理。
可以通过阅读相关书籍、报纸、杂志、文献和网上资料等途径来获取材料。
在整理材料时，可以按照重要性或相关性进行分组，以便后续步骤的使用。
三、构建思维导图思维导图是一种将观点、论据和论点等信息以图形化方式展示的方法，有助于整理和梳理思维。
可以利用思维导图将你所收集的材料和自己的思考整理出来，形成逻辑清晰的结构，为后续的写作提供指引。
四、确定篇章结构在写作过程中，明确篇章结构是十分重要的。
一个合理的篇章结构可以使文章层次清晰、信息有序地呈现出来。
通常一个作文包括引言、正文和结论三个部分，可以根据具体情况增加或调整篇章结构。
在确定篇章结构时，需要考虑信息的层次，以及各部分之间的逻辑关系。
五、编写开头作文的开头通常需要引起读者的兴趣，吸引他们进一步阅读。
可以使用引言、例子、反问等方式来吸引读者的注意力，并与主题紧密相关。
同时，开头也需要明确写作的背景、问题或立场，为后续的论述做好铺垫。
六、展开论述在正文部分，你需要展开论述自己的观点和论据，用事实和逻辑来支撑自己的主张。
可以分段进行论述，每段的起始句要明确表达该段的论点，通过论据和例子来进行论述。
同时，段落之间的连接词和连接句也要合理运用，使整篇文章的结构紧密有序。
七、总结结论在作文的结尾部分，需要对整篇文章进行总结和归纳。
要点明确、简明扼要，重点突出，同时可以提出相关问题或展望未来，以给读者留下深刻的印象。
写作文如何确定思路
写作文如何确定思路写作文如何确定思路语文教育家叶圣陶说，就是说话。
下面是小编为大家收集整理的写作文如何确定思路的内容，欢迎大家阅读参考!1、审题。
审题就是分析文章的题目，弄清题目的意思。
审题包括三方面内容(1)找出重点词，有些题目，有一个关键词，也叫“题眼”，题眼就是写作的重点。
如《一件难忘的事》中的“难忘”之类。
(2)搞清写作的范围和要求，即时间、地点、人称、数量、内容等限制范围。
(3)弄明白是写人的，是记事的，还是状物、写景的。
2、确定中心。
记叙文总要表达一个思想，说明一个道理或表现某一方面的思想感情，这就是文章的中心。
文章的'中心要正确，对社会上正确的现象加以歌颂，错误的现象给予批评。
中心正确，健康是文章的根本，对此必须首先要注意。
中心还要求集中，一篇文章一般只能有一个中心，各方面内容都要紧紧围绕中心写。
3、选择材料。
作文的内容就是材料。
写作文要紧扣中心选择材料，与中心关系不大的或无关的，要少选或不选。
所选的材料还要真实、具体，真实就是不凭空编造，不夸大也不缩小。
同时，还要注意材料的新颖、典型，不落俗套，要能够清楚地反映人或事的特点。
4、安排结构。
所谓安排文章的结构，指的是文章的材料的组织安排。
如先写什么，再写什么，最后写什么，以及怎样开头，结尾，过渡等。
文章的材料，常用以下这些方法安排：(1)按事情发展的顺序;(2)按时间顺序;(3)按空间的顺序;(4)按事物的几个方面。
5、列提纲。
提纲，是结文章的总体设计，具体包括：(1)文章的题目;(2)中心思想;(3)写作的顺序;(4)详写，略写的提示。
提纲不能太详细，也不能太简单。
6、文章的开头和结尾、过渡和照应。
常见的开头有：(1)开门见山，直入正题;(2)概括全文，揭示中心;(3)提出问题，引起注意;(4)环境描写，渲染气氛;(5)说明情况，介绍背景;(6)先说结果，倒叙开头。
结尾的方法有：(1)自然方式结尾;(2)总结式结尾;(3)含蓄式结尾;(4)启发式结尾。
如何应对写作中的创作困境
如何应对写作中的创作困境作为一个作家或文学创作者，我们经常会遇到创作困境。
有时候我们可能感到思路堵塞、缺乏灵感，有时候我们可能会面对时间紧迫、压力巨大的情况。
然而，面对这些创作困境，我们需要学会应对并找到解决办法。
本文将提供一些应对写作中的创作困境的方法和技巧，希望对广大写作者有所帮助。
一、创作困境之一：缺乏灵感缺乏灵感是写作中最常见的创作困境之一。
有时候我们会觉得自己的思路停滞不前，无法找到切入点。
面对这种情况，我们可以尝试以下方法来激发灵感：1. 阅读：多多阅读可以拓宽视野，学习不同领域的知识，为创作提供新的灵感和素材。
2. 写作练习：通过进行写作练习，如写日记、随笔或者参加写作比赛等，可以锻炼思维敏捷性，激发灵感。
3. 切换环境：有时候改变工作环境可以打破思维的僵局，尝试去咖啡厅、公园或者其他文化场所写作。
4. 与他人交流：与其他作家或者志同道合的人交流创作经验，分享阅读心得，可以从他们身上获取创作灵感。
二、创作困境之二：缺乏时间在快节奏的生活中，我们常常会面对时间不够的困境。
怎样在繁忙的工作和生活中找到时间进行写作创作呢？以下是一些方法供参考：1. 制定合理的计划：合理安排时间，制定每天的写作计划，并且坚持执行。
2. 利用碎片时间：抓住零散的时间进行创作，如上下班途中、午休时间、周末等，积累起来也可以得到很好的进展。
3. 剪裁优先级：合理判断任务的重要性和优先级，将时间用在更有价值的事情上，尽量避免过度分散注意力。
4. 坚持写作：无论多忙，都要坚持写作，每天花几十分钟保持创作的动力和习惯。
三、创作困境之三：写作难度大有时候我们可能会遇到难以解决的问题，面对技巧要求高或创作难度大的写作任务。
在这种情况下，我们可以尝试以下方法来克服困难：1. 深入研究：针对难题进行系统的研究和分析，寻找相关资料和专业知识，增加对题目的了解和思考。
2. 寻求帮助：如果自己无法解决困难，可以向他人寻求帮助，如老师、同事或者专业领域的专家。
如何写作文的方法
如何写作文的方法写作是一种有效表达思想和交流观点的方式。
下面是一些写作文的方法，希望能对你有所帮助。
1. 阅读并汲取灵感：在写作之前，阅读是非常重要的。
通过阅读可以积累知识，了解各种观点和经验，拓宽思路。
阅读可以激发你的灵感，帮助你找到适合写作的话题和角度。
2. 计划好写作结构：在写作之前，先制定一个清晰的写作计划和结构。
明确文章的起承转合，将主题与分论点相互呼应。
有一个清晰的写作结构可以使文章逻辑更加清晰，易于理解。
可以使用提纲或思维导图来帮助规划文章结构。
3. 确定观点和论据：在写作之前，明确自己的观点和论据。
观点是文章的核心，论据是支撑观点的证明。
论据可以通过引用事实、数据、案例等方式来支持。
确保观点与论据的逻辑关系紧密，并注意自洽性和合理性。
4. 增加个人观点和情感表达：写作不仅仅是简单陈述观点，也可以加入一些个人观点和情感表达。
通过分享自己的经历、感受和思考，可以使文章更具有吸引力和说服力。
但是要注意适度，避免过分情绪化或夸张。
5. 简明扼要、语言生动：写作应该力求简明扼要。
用简练的语言清晰地表达观点，避免冗长的句子和啰嗦的表达。
同时，使用生动的语言可以使文章更加生动有趣，增强读者的阅读体验。
6. 练习和修改：写作是一个需要不断练习和改进的过程。
多写多练，不断提高自己的写作水平。
写完一篇文章后，及时对其进行修改，删减冗余的内容，修正不合理的表达，保证文章的清晰和连贯。
也可以请教他人的意见，以获得更多的反馈和建议。
总结起来，写作需要阅读、计划、确定观点、论证、增加个人观点和情感表达、简明扼要、语言生动，并进行练习和修改。
通过不断的练习和改进，你会逐渐提高自己的写作水平。
希望这些方法对你有所帮助。
考场议论文快速写作常用的逻辑思路及操作方法
考场议论文快速写作常用的逻辑思路及操作方法导语鲁迅先生说过:“好文章全篇都写着作法”，作法就是常说的写作思路。
叶圣陶也说：“文章本有路，识路识真知”，其意也在强调写作思路的重要性。
同学们在平常的练笔中，大多注意对写作思路的锤炼，遗憾的是在考场中不少学生却写不出条理清晰的议论文来。
究其原因，除了考场时间紧心里压力大等因素外，还有文字表达基本功不扎实，逻辑思路不对头是其主要症结所在。
那么，议论文写作有哪些逻辑思路？又有哪些可以具体操作的方法呢？本案试图对此作一些探讨，如果下面的方法能给你写考场作文快速构思提供一点帮助，笔者将感到无比的快乐！方法一、用列提纲的方式理清考场作文的逻辑思路不少的同学因为某种原因，作文的时间分配总是不合理。
笔者多次参加高考监考，发现我们的同学用于作文的时间多在30分钟左右，作文时间分配明显不合理。
因为时间紧，同学们没有时间去列简要的写作提纲，导致自己的作文中心观点常常不错，写下去却离中心越来越远，最后的得分自然就不理想了。
最好的办法是调整自己的作文时间，45分钟是最合适的，前10分钟用来审题5分钟用来列提纲，后30分钟用于书写。
常言：先袖手后嫉手就是这个做法最为形象的概括。
编写提纲是写好考场作文一条重要的途径，同学们不妨试试！1.考场议论文写作提纲（总体结构模式）议论文的构成为三大部分，提出问题、分析问题、解决问题。
动手前最好能想清这些问题，把这些问题简要的记下来，并作简要的分析和调整。
总体结构提要模式（一）提出问题①用什么方法提出中心论点？（引子加分析加观点）----重点：计划好“引子”②用判断句表述中心论点----重点提炼好全文的中心观点（二）分析问题：重点1、用什么方式展开？常用两种（递进、对照），先选一种！重点2、为每一个分论点找出论据，论据：事实（正面反面、古今中外），道理：名人名言、哲理、科学常识等。
作为论据最好事实与道理兼顾。
特别要关注的是观点与论据之间的关系，论证中一定要揭示论据与论点之间的必然联系，这样才有说服力。
大学本科毕业论文写作思路
大学本科毕业论文写作思路以下是编辑为您整理的本科毕业论文写作思路及步骤，供您参考，更多详细内容请点击(m.)查看。
【本科毕业论文写作思路及步骤】如何选题确立论文题目，就是确定研究的目标，研究的主攻方向。
考生在选题时应该注意以下三点：1、论题要大小适中。
题目不要太大，尽量"小题大做"。
2、注意研究角度要有新意。
进行科学研究，就是找问题，没有新问题就谈不上研究，更谈不到创新，论文也就没有写作的价值，因此，确定研究方向只有从新的角度去研究、研究以前没有人研究过的问题，或者是研究过探讨过但说法不一的问题去分析论证，才会得出与众不同的结论，才会见出新意。
3、要知己知彼。
在选题中，要了解本专业本领域中已有的科研成果，了解别人已经解决了什么问题，还存在什么问题;是否有争论，争论的焦点是什么。
只有知己知彼才能避免重复和雷同。
拟提纲?根据论文题目，充分、大量的搜集查找资料。
收集资料主要注意三种：1、与论题直接相关的原始材料;2、他人对该论题或相关论题的研究成果材料;3、与论题有关的社会、文化、语言、历史背景等方面的材料。
形成论点时应注意：1、论点要鲜明，不能含糊其词，同时论点又要辩证，不能走极端;2、论点要科学正确，不与常理和事实相背离;3、论点要准确，不要夸大其词，防止偏颇。
撰写正文正文是论文的核心部分，占据论文的主要篇幅，是提出问题和解决问题的过程。
是作者理论水平和创造能力的集中体现，它决定着论文水平的高低和质量。
论文的正文一般包括三大部分：绪论、本论和结论。
绪论是论文的开头部分。
主要讲清研究的动机、写作的理由、目的和意义、提出问题、概述内容、明确中心论点等。
一般要求语言简洁扼要，开门见山，引人注目。
本论是论文的主体，要求以充分有力的材料阐述观点，条理要清晰，逻辑要严密，要求内容扎实、丰厚。
考生在这一部分，必须根据论题的性质正面论证，或反面批驳不同的看法，或解决别人未解决的问题，或论述新思想新发现等。
写作常见问题及解决方法
写作常见问题及解决方法在学习写作的过程中，我们难免遇到各种问题。
有时候可能会陷入写作困境，不知道如何展开思路；有时候可能会遇到语言表达不准确的问题；还有时候可能会遇到写作结构混乱的难题。
本文将针对写作过程中的常见问题，提供一些解决方法，以帮助大家提高写作水平。
一、思路不清晰在写作过程中，有时候会发现自己的思路不够清晰，无法将自己的想法有条理地表达出来。
这时可以尝试以下几种方法来解决这个问题。
1. 打草稿在正式写作之前，可以先进行打草稿的阶段。
打草稿时可以将自己的想法和观点尽可能地写下来，不需要考虑语言的精准度和结构的完整性。
通过打草稿，可以帮助自己梳理思路，找到逻辑的关联点。
2. 概述大纲在打草稿的基础上，可以进一步概述一个大纲。
大纲可以明确写作的结构和各个部分的内容。
概述大纲的过程中，可以将自己的思路逐步细化，确保每一段的内容都能够有条理地展开。
3. 制定时间计划有时候思路不清晰可能是因为缺乏时间管理的能力，导致工作过于散漫。
可以制定一个合理的时间计划，将写作过程划分成若干个小的任务，每个任务都有明确的目标和完成时间。
通过时间计划的方式，可以帮助自己更好地掌控写作的进度，提高效率。
二、语言表达不准确在写作过程中，我们有时候可能会遇到语言表达不准确的问题，导致自己的观点无法准确传达给读者。
下面是一些解决这个问题的方法。
1. 多读经典文本多读一些经典文本，可以帮助我们提高语言表达能力。
经典文本通常语句清晰、精准，通过阅读可以学习到一些优秀的表达方式和技巧，从而提高自己的表达能力。
2. 扩充词汇量词汇量的扩充是提高语言表达准确性的关键。
可以通过背单词、阅读词汇丰富的文章等方式，来扩充自己的词汇量。
同时，在写作过程中，可以使用在线词典等工具来确保自己使用的词汇的准确性。
3. 请教他人如果自己觉得语句表达不准确，也可以请教他人。
可以向老师、同学或者朋友请教，听取他们的意见和建议，帮助自己找到问题所在，并得到改进的方向。
五年级下册第三单元作文写作思路及范文2篇
五年级下册第三单元作文写作思路及范文五年级下册第三单元作文写作思路及范文精选2篇〔一〕五年级下册第三单元的学习内容主要围绕着写作展开，这个单元的学习旨在让学生可以自信地使用中文进展写作，并且将自己连结到实际生活中去，可以更好地表达自己的看法和感受。
在这篇文章中，我将为您提供一些写作思路和范文，希望可以帮助您更好地掌握这个单元的内容。
1.如何搜集写作素材假如想要写一篇好的作文，素材的搜集是非常重要的。
在写作之前，我们需要先理解要写什么，需要搜索相关资料和文献，可以在书籍、网络、课堂和实际生活中寻找素材。
2.如何构建作文框架在写作之前，我们需要构建好作文的框架，这样可以让你更系统地组织文思。
可以用一个大纲将自己的思路展示出来，然后再进展逐一展开，这可以保持阐述的明晰性。
3.如何营造好的写作气氛营造一个好的写作气氛对于写作来说是至关重要的。
可以在安静的房间中准备好一些文具，关闭电子设备，在心灵清明的状态下，头脑风清、手指灵敏地写作。
写作时可以穿衣整洁、心情愉悦，这也是营造一个良好气氛的关键。
下面是三篇不同主题和不同文体的范文，。
1.我的暑假方案暑假即将到来，我制定了自己的假期方案，首先是进展一些体育锻炼，比方在校内操场上跑步、打篮球等；其次是可以去旅游，既增加了知识，又锻炼了自己的独立性；最后是可以阅读一些书籍，扩大自己的文化素养。
2.我最喜欢的风景我喜欢春天的山水画，那里的花儿非常绚烂，绿意盎然，而且山上山下到处闪烁着阳光，这种阳光让我感到非常温暖。
在那里我可以享受大自然的美，感受自然的力量。
3.我的梦想我的梦想是成为一名医生，为人们的安康而努力工作。
我想利用自己所学的医学知识，为病人解除疼痛。
除此之外，我还想积极参与社会活动，为社区的开展奉献自己的力量。
总之，五年级下册第三单元的写作内容有很多，可以写自己的经历、感受、梦想等等，重要的是进步自己的写作技能，不停地练习，才能写出更好的作品。
五年级下册第三单元作文写作思路及范文精选2篇〔二〕五年级下册第三单元主要围绕“春天”的主题进展教学，学生在学习生活中应该主动观察、考虑，用文字记录生活中的点滴，表达自己的感受和考虑。
雅思写作之大作文思路角度分析
雅思写作之大作文思路角度分析
1.重视以人为本的理念：无论什么样的作文题目，都离不开人的需求和利益。
因此，在分析问题时，需要从人的角度出发，考虑问题对人们的生活、工作、学习等方面的影响。
2.分类讨论：对于一些涉及多种观点或因素的题目，可以采取分类讨论的方法。
根据题目要求，将观点或因素进行分类，然后逐一分析。
3.找到核心词汇：在阅读题目时，要特别注意题目中的核心词汇。
这些词汇通常代表着重要的概念或问题，需要对其进行深入分析。
4.分析因果关系：在分析问题时，需要关注问题产生的原因和影响。
对于原因，可以从不同角度出发，分析可能导致问题的各种因素；对于影响，需要分析问题对个人、社会、国家等方面的影响。
5.给出合理建议：在分析问题后，需要给出合理的建议。
建议应该具有可操作性和针对性，能够有效地解决问题。
6.重视批判性思维：在分析问题时，需要具备批判性思维，能够对问题进行深入思考和分析。
同时，也需要尊重他人的观点，包容不同的声音。
通过以上几个方面的思路角度分析，可以更好地应对雅思大作文的各种题型，提高自己的写作水平和成绩。
写作思路整理方法
写作思路整理方法对于很多人而言，写作可能是一项具有挑战性的任务。
有时候我们感到思绪纷乱，无法准确地表达自己的想法。
为了提高写作效率并使文章更加流畅，本文将介绍一些写作思路整理的方法，以帮助您在写作过程中更加得心应手。
1. 集思广益法这是一种常见的思路整理方法，可以通过与他人讨论或进行头脑风暴来激发灵感。
找到一些有关主题的同学、朋友或同事，一起讨论并交流意见。
听取他们的建议和观点，有助于拓宽思路和获取新的灵感。
在讨论过程中，可将不同观点记录下来，以备后续写作时参考。
2. 逻辑图法逻辑图法是一种常用的思维导图技术，它可以帮助我们整理思路并形成清晰的逻辑结构。
首先，将主题写在中心，然后从中心向各个方向延伸出分支。
每个分支可以代表一个主要观点或一部分内容。
通过逐步将分支细分为更具体的部分，我们可以构建一个完整而有条理的框架，以指导我们的写作过程。
3. 提纲法提纲法是一种整理思路的传统方法，也是最常用的方法之一。
通过制作提纲，可以帮助我们在写作之前规划好文章结构，确保各个主题点不被遗漏。
提纲可分为大纲和小纲，大纲列出各个主要部分，而小纲则进一步细分每个部分的具体内容。
这种层次分明的结构有助于我们整理思路和流畅地展开表达。
4. 时间轴法时间轴法适用于需要按时间顺序展开的写作任务，比如事件回顾或历史叙述。
通过绘制时间轴，将事件按照先后顺序排列，可以帮助我们把握故事的脉络，避免遗漏重要细节。
时间轴还可以用来确定不同时期的主要观点或发展趋势，有助于文章结构的清晰呈现。
5. 倒序写作法倒序写作法是一种比较特殊的思路整理方法，适用于那些想要达到某个目标的写作任务。
通常情况下，我们习惯于按照先因后果的顺序进行写作，但倒序写作法则是从目标开始，逆向追溯写作的思路。
这样做的好处是可以更加明确地设立目标，并有针对性地引导文章的写作流程。
总结一下，写作思路整理是一项重要的技巧，可以帮助我们在写作过程中更加高效地组织思维和表达观点。
写作文没有思路怎么办
写作文没有思路怎么办
在我们的学习生活中，写作文是一个很常见的事情。
但是，有时候我们会遇到
写作文没有思路的情况，这时候我们该怎么办呢？
首先，当我们写作文没有思路的时候，不要慌张，要保持冷静。
我们可以先停
下来，深呼吸一下，放松一下自己的心情。
然后，可以尝试去寻找一些灵感。
比如，可以看看周围的景物，或者回忆一下自己的经历，这些都可能会给我们带来一些写作的灵感。
其次，我们可以尝试去寻找一些资料来帮助我们写作。
比如，可以去图书馆借
一些相关的书籍，或者上网搜索一些相关的资料。
这些资料可能会给我们一些启发，帮助我们找到写作的思路。
另外，我们还可以尝试和身边的人交流一下。
有时候和别人交流一下，可能会
给我们一些新的想法。
可以和同学、老师或者家人交流一下，听听他们的意见，或许会有意想不到的收获。
最后，不要害怕写作文没有思路，要相信自己，相信自己一定能够找到写作的
灵感。
可以多多练习写作，多多积累一些写作的经验，这样就能够更容易地找到写作的思路。
总之，写作文没有思路的时候，不要慌张，要保持冷静，寻找一些灵感，寻找
一些资料，和别人交流，相信自己，这样就能够克服写作文没有思路的困难，找到写作的灵感。
作文的构思技巧
作文的构思技巧定义——写作思路、想法,即是怎样想的一、作文构思的要注意如下几个方面：1. 角度巧妙构思的精巧,常常表现在表现角度的巧妙;苏轼曾在诗中说到“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”,说的就是同一事物,我们从不同角度观察,就会有不同的视觉效果;越是常人不易想到的角度,越是奇妙无穷;故作文时,可选择的角度很多,然而从常人不易想到的侧面甚至反面落笔,切入生活、表现生活,常常会收到意想不到的效果;如我的叔叔于勒就是通过我――一个纯真的孩子的视角来观察我的父母、叔叔、整个社会,从而揭露了这个人与人之间只有赤裸裸的金钱关系的冷酷社会;2. 思路独特精巧的构思除了表现在角度的选择外,还表现在行文思路的独特上;如荔枝蜜明明是颂扬蜜蜂和具有蜜峰精神的劳动者,然而开篇却说不喜欢蜜蜂,之后又荡开一笔,写荔枝树、荔枝蜜,由香甜的荔枝蜜引出酿造它的蜜蜂,对蜜蜂的感情也因此发生变化;其行文思路独特别致,收到的艺术效果自然不错;独特的行文思路往往体现在故事情节的安排上,人物形象的设计上,以及人物的描绘等方面;3. 情节起伏“文似看山不喜平”,巧妙的构思还体现在情节的设置上;所谓情节,就是记叙文中人物的活动和一些生活事件的产生、发展和解决的全过程;在记叙文中,人物性格和主题思想都要在故事情节中刻画和展示;情节的设置具体表现在：第一,设置悬念;文章情节必有高潮,没有高潮情节就没有起伏,就缺少波澜,就难以吸引读者；而情节高潮需要组织,需要铺垫,靠什么来铺垫,就靠制造强烈的悬念,为高潮蓄势,它就好比把一条河拦腰堵上,堤坝上游必将积蓄起更大的能量,这样开闸放水时才会形成更壮观的景象,达到预期的效果;第二,出人意料的结局;结局即矛盾得到解决的阶段,结局在文章结构上一般处在高潮之后,但也有一些作文,情节发展到高潮就结束了,形成异峰突起、情节陵转的结局,给读者留下无尽的回味;第三,制造波澜;一篇作文除了高潮、结局可写得起伏跌宕,其它部分情节应该组织起一些波澜,一波三折,从而增添作文的意趣,也升华了作文的主题;如我叔叔于勒开头渲染一家人是那么急切的盼望于勒叔叔的归来,设置了悬念,可当真正的于勒出现在一家人面前时,结局出人意料――他们逃也使得离开了,情节一波三折,引人入胜;二、要掌握一定的作文构思技巧1、引伸变异式构思;“循规蹈矩”、一一对应地照题目的要求构思,难免人云亦云、千篇一律;机智的考生善于从题目中寻找“变异”点,在题目允许的范围内展示思维的个性;有一考场作文题的“提示语”中有一句是“优美动听的校园歌曲使人心旷神怡”,在备选的三个题目中有一题是：“听,我真”;不少考生在前一横线上填上具体的歌曲名,思维流向单一,雷同卷甚多;有位考生将“校园歌曲”作为变异点,说那“飘洒缠绵”的春雨是一首没有乐谱的“校园歌曲”,于是拟出听雨,我真陶醉这样的佳题,令人耳目一新;文中,作者说春雨“轻唱着挖空你的心思、道出你的惆怅、注释你的疑惑,使你觉得自己仿佛已变成一滴雨、一棵树、一棵草、一束花、一撮泥土”,“我成长中的错误会在这柔和的歌唱中变得美丽”,“太多心思、太多哀怨能在这春雨的浅吟中将它们逐一放飞”;由于作者通过变异式构思找到了适合自己抒发个性的切入口,所以能把听雨的陶醉说得引人共鸣,不同凡响;2、逆向反弹式构思;反弹琵琶,逆向思维,往往会别有洞天,使你的文章另辟蹊径,熠熠生辉;有一考场作文题是：“以‘关心’为题,结合自己的切身感受,写一篇有真情实感的文章;”很多考生都跳不出“叙写‘关心’者之美德,抒发被‘关心’者之感激”这一范围,总是从正面落笔,给人千人一面之感;有位考生别出心裁,由众人对一个百日小孩子起名的关心,引出一位被人漠视、歧视的老人即小孩的爷爷的悲惨故事,家人对待小孩与老人的不同态度对比鲜明,反映了具有社会意义的深刻主题;文章的构思以“反”为主,以“正”衬“反”,以“反”写“正”,以老人的不被“关心”呼唤全社会对老人的关心,这种构思赋予了话题“关心”更深广的内容,发人思考,新人耳目;3、标新立异式构思;开放性文题往往在提示语中提供若干范围或范例,借以启发学生思维和构思;一般考生只能“靠船下篙”,所写文章难免选材和构思雷同,人云亦云;思维灵活的考生则能避开由范例引发的“第一构思”,把目光投向“另类”,以显示自己的创新才能;有一考场作文题为“我发现”;题目前有一段提示语：“只要我们留心观察,用心体验,就会发现生活中许多有价值的东西;如从一件寻常小事中感悟出一个道理,在学习过程中发现了一种有效的方法,在与人交往中察觉到一份真诚┉┉”有位考生避开列举中涉及的“发现”对象――理、法、情,将“发现”的目光投向自我,拟题我发现了自己的理智,把“发现”的内容锁定在别人很少涉及的意志、毅力等另类范畴,叙写16岁的花季少年“我”面对“早恋”这道“难解的人生题”终于以理智战胜自我的心理历程,新意迭出;这就启示我们,如能摆脱趋同思维桎梏,采用另类式构思,往往能使文章闪耀出求异和创新的亮色;4、避实就虚式构思;以实写实易,以虚写实难,但避实就虚、以虚驭实往往能出新意;有一考场作文题是：以“幸福”为话题写一篇文章;当很多考生看到题目后不假思索地以具体实事演绎主题时,有位考生却别具一种眼光,他没有把大部分文字用于实事的叙述,而是以“色彩”为文题,以“绿色”、“白色”、“红色”为小标题,将“幸福”虚化为种种色彩,做到了以“虚”带“实”、“实”寓“虚”中,显示出以“虚”驭“实”、耐人寻味的哲理思考和欢快活泼的审美情趣;读这种运用“就虚式”构思的文章,顿觉一股清新睿智之风扑面而来;5、创新答题式构思;有一考场作文题要求以“对与错”为话题写一篇文章,有位考生自拟题目自证对与错,除首尾简洁的环境描写外,文章主体部分由“已知”、“求证”、“证明”、“解答”这四部分组成,作者以这种求解几何证明题的形式表达自己对“罚抄500遍”的认识,文章的主题――罚抄的“对与错”和拒绝罚抄而“与老师斗智”的“对与错”,通过这一新颖别致的形式表现得轻松而幽默;又有一考场作文题要求以“幸福”为话题作文,有位考生以设问“幸福是什么”为文题,以孩子的发问“妈妈,‘幸福’是什么呀”开篇,运用答题法构思谋篇,主体部分一口气用了10处“幸福就是┅┅”这样的句子铺排作答,例如“幸福就是小熊猫尝过了黄连的苦涩,又吃到蜜糖时咂着嘴巴品呀品出的滋味”,“幸福就是雏燕展翼穿过鹅黄的柳梢剪出一片春色后朝向母亲的回眸”等等,对“幸福”作出了新颖、形象、生动、立体、直觉的诠释,正是这种答题式的创新构思,为作者尽情抒写对幸福的独特感悟提供了合适的舞台;6、逻辑组接式构思;组接式构思的特点是没有完整的事件,将不同的时空场景作蒙太奇般的组接合成,形散神聚,结构呈现内在的严谨性;有一考场作文题要求以“发现”为话题作文,有位考生拟题发现美丽,文章主体部分的四段分别以“春”、“夏”、“秋”、“冬”领起,又分别以“啊,美哉”“啊,爽哉”“啊,快哉”“啊,乐哉”作结,中间抒写作者对四季独特的审美感悟,构成镜头组接式结构,可谓匠心独运;文章结尾点出“人生的四季不也是一种需要不断发现的美丽吗”,以此升华主题,这是在组接式场景叙写的基础上的合乎逻辑的递进,使全文呈现出既整齐又跃动的结构特色;7、对话谈心式构思;这种构思的创意在于全文以第二人称“你”展开,运用与读者对话、谈心的形式进行叙写,给读者一种近距离的亲切感;有位考生拟题发现你自己,文中用“你”作呼告达42处,按照“发现你自己的人生坐标”、“发现你自己的奋斗动力”、“发现你自己的兴趣爱好”这三个层次描述“发现自己”的审美内涵,新颖别致的表达形式,一声声贴心的呼唤,激起读者的强烈共鸣;8、分列小标题式构思;恰当地运用小标题,能使文章线索清楚,层次明晰,且呈现匀称醒目的外在结构之美;有位考生以读唐宋诗词,我真痴迷为题,以“喜”、“怒”、“哀”、“乐”为小标题,分别描述吟读“水光潋滟晴方好┅┅苏轼、“怒发冲冠,凭栏处┅┅”岳飞、“寻寻觅觅┅┅”李清照、“爆竹声中一岁除┅┅”王安石等四首诗词后的情感起伏,揭示自己“痴迷”唐宋诗词的内在动因;小标题的运用,使作者的情感表达具有更强的视觉冲击力;9、顺应时势法——反映人与社会之间,从个人的小事反映社会的大事;例如：写我家的电脑能上网了,不是单纯写电脑能上网了这件事,而是写出了国家的发展和社会的变化;又如写我家买了新汽车了,也不是单写买车这件事,而是要写出国家昌盛,人民富裕;10、捕捉形象法——用人物的外貌、行动、语言、心理和细节描写来塑造人物形象;如通过写表哥的外貌等其他描写,写了表哥师范毕业后不愿留在大城市,宁愿回家乡代课,表达了他热爱家乡、为家乡做贡献的爱心;又如老师在灯下批改作业,通过对老师的各种描写表达了老师像蜡烛一样燃烧了自己;11、内心独白法——通过自言自语来展现人物形象;如写我的爸爸一文,主要通过你自己的话语来展现你的爸爸是一个怎样的人;又如自我介绍,也是通过你自已的话语说出你的特点及其他;12、误会构思法——引人入胜;利用生活中发生的矛盾、误会来构思,塑造人物;如：车上有一位穿着讲究的年青人,不给老人让座,人们都说他,后来下车时才知他是一位残疾人;又如：书店有人拿书,原来是大学生帮忙打工,误会解除,助人为乐;13、彩线串珠法——以一件事为线索,贯穿全文;例一副眼镜,这副老花眼镜是奶奶送给爸爸的,爸爸又送给我,在灯下批改作业,反映了一家三代热爱教育事业;又如我的十一岁,以爷爷那年的十一岁是如何过的,爸爸那年的十一岁是如何过的,人的十一岁又是怎样过的,以十一岁为一颗珠子,贯穿全文,反映了人民生活的变化;14、对比构思法——1横向对比,让各种人物都在同一事件中“亮相”,以显示各自的性格;2纵向对比,自己这个人物从小到大的性格变化;如：送给老师的礼物,不同的学生送给老师的礼物不同,反映了人物的性格;又如我变了一文,从我小时是什么样子,到今天是个什么样子,说明自身变化,从一个不懂礼貌变成一个懂礼貌的孩子;15、触景生情法——描写外界景物以引起人们的情思,进而抒发自己的感情;1可以先写景后抒情;2可以先抒情后写景;3也可以边写景边抒情;如我的家乡一文,通过写寿阳的景,来抒发你对寿阳的感情,如写广场、超市门前、热闹的集市等;又如一件小事,写自然景物,今天是一个雨天,那件事也是发生在这样一个雨天……以雨天为背景来穿插这件事,抒发自己的感情;16、移情构思法——把自己的感情转移到本来不具有人的思想的“物”上去写;如小狗,通过写小狗的外形、习性、特点等,表达自己热爱小动物的感情;又如写绿树、白杨树、青松等植物,表达自己热爱大自然、热爱生活的美好感情;17、分类构思法——对事物分类叙述,对道理分条陈述;如怪人李二虎,从名字怪、外貌怪、语言怪,行为怪四个方面来写;又如雨,可以从四季的雨不同来写,春、夏、秋、冬四个方面;18、因果构思法——说一件事的始末时,总是先说事情发生的原因,再说出结果;如学习与考试,好好学习,才能考出好成绩;不认真学习,所以考不好;又如：植物的生长需要阳光充足、水分充足、气候土壤等方面,没有这些条件,植物就无法生长,有原因,有结果;19、片断组合法——根据主题需要,选择几个典型的、生动的人物或事件、景物片断来写;如我的家乡北京,北京景物太多了,只写了三个重点的片断,天安门、故宫、颐和园的景物来写北京城的风貌;又如好人李大大,通过写他的一好、二好、三好三个片断来组织材料;瞧我这一家子可以写爸爸一个片断,妈妈一个片断,姐姐一个片断,我一个片断;20、对话构思法——通过人物之间的对话来组织文章的结构;如我的星期天,早上,妈妈叫我起床：“小玉,快起床了”;我对妈妈说：“您快去休息一会吧”“我不累;”“今天我来做早饭”我又说;又如班长班长常说：“要努力学习,要助人为乐;”班长又对我们说：“老师病了,我们一同去看看吧;”“这几天,老师不在,我们也要像老师在那样好好学习;”总之,“横看成岭侧成峰”,如果你调整视角,“横看”“侧”眺,那么奇岭异峰就会扑面而来,给你“远近高低各不同”的审美愉悦;考场作文如同观山,只有当你用创新的眼光审视素材和构思谋篇时,你的文章才能出奇制胜,脱颖而出;。
诗歌创作的思路探索
诗歌创作的思路探索诗歌是一种美妙的艺术形式，通过独特的语言和韵律展现情感、思想和感受。
然而，对于许多创作者来说，诗歌创作可能是一个具有挑战性的任务。
在本文中，我们将探索一些诗歌创作的思路，帮助你在创作中找到灵感，用最好的方式表达自己的情感。
一、观察周围的世界诗歌来源于生活，当我们观察周围世界时，我们可以发现许多激发创作的素材。
细致观察自然景物、人物、事件，以及内心深处的情感和思考，都可以成为写诗的灵感。
例如，你可以描绘一朵鲜花的美丽，或者描述一次令人难忘的经历，从而展示你个人独特的感受和情感。
二、深入感受和体验创作出令人心动的诗歌需要深入感受和体验。
试着将自己置身于某个情景中，去感受其中的情感、氛围和细节。
通过想象、回忆和体验，你可以更好地表达你的思想和感受。
例如，你可以回忆一场雨中的散步，体验其中的湿润、清新和宁静，以此为素材创作出一首意境深远的诗歌。
三、运用比喻和隐喻比喻和隐喻是诗歌中常用的修辞手法，可以通过将两个不同的事物进行联系，创造出独特的意象和表达方式。
通过比较和隐喻，你可以用一种全新的方式来描述事物，从而使诗歌更富有感染力和表现力。
例如，你可以将落叶比作逝去的时光，用树枝比喻生命的坚韧，通过这些比喻和隐喻来传达你的思想和情感。
四、研究诗歌的形式和结构诗歌有许多不同的形式和结构，例如抒情诗、叙事诗、象征诗等等。
研究和了解这些不同的形式和结构，可以帮助你更好地理解诗歌的规则和限制，并且有意识地运用它们来表达自己的思想。
通过运用不同的诗歌形式和结构，你可以更好地组织你的诗歌，使其更具有艺术性和独特性。
五、与他人分享和交流与他人分享和交流你的诗歌作品可以帮助你获得更多的灵感和反馈。
与其他诗人或创意写作团体保持联系，参加诗歌朗诵会或工作坊，可以让你从他人的经验和观点中受益。
同时，接受他人对你作品的反馈和见解，可以帮助你进一步完善自己的创作，提高诗歌的质量。
六、不断练习和探索最后，不断练习和探索是提高诗歌创作能力的关键。
如何分析文章的写作思路及构思技巧
如何分析文章的写作思路及构思技巧1、从分析文章的段落层次入手,看作者是按照怎样的写顺序构思全文的;2、从文章的写作目的、中心主旨入手,看作者是怎样围绕中心选择材料,运用哪些技巧来突出中心或吸引读者;3、从表现文章主旨的效果入手分析为什么要这样安排文章的结构、为什么要运用这些构思技巧;4、用准确规范的语言概括文章的中心思想、各层意思、写作思路、构思技巧及效果;什么是叙述:叙述即记叙和述说;它是一种记人叙事并陈述其来龙去脉的表述方法,它一般包括时间、地点、人物、事件、原因、结果六要素;二．叙述的方法一顺叙：就是按照事件发生、发展的时间先后顺序来进行叙述的方法;二倒叙：就是把事件的结局或某一突出的片段提到前面来写,然后再从事件的开头进行叙述的方法;三插叙：就是在叙述主要事件的过程中,根据表达的需要,暂时中断主线而插入的另一些与中心事件有关的内容的叙述;四平叙：就是平行叙述,即叙述同一时间内不同地点所发生的两件或两件以上的事;通常是先叙一件,再叙一件,常称为“花开两朵,各表一枝”,因此又叫做分叙;写作手法属于艺术表现手法即：艺术手法和表现手法,也含表达手法技巧,常见的有：夸张,对比,比喻,拟人,悬念,照应,联想,想象,抑扬结合、点面结合、动静结合、叙议结合、情景交融、衬托对比、伏笔照应、托物言志、白描细描、铺垫悬念、正面侧面比喻象征、借古讽今、卒章显志、承上启下、开门见山,烘托、渲染、动静相衬、写作手法属于艺术表现手法即:艺术手法和表现手法,也含表达手法技巧,常见的有:夸张,对比,比喻,拟人,联想,想象,抑扬结合、点面结合、动静结合、叙议结合、情景交融、衬托对比、前后照应、托物言志,借景抒情,铺垫悬念,正面侧面,比喻象征,借古讽今,承上启下,开门见山,烘托渲染,动静相衬等.... 虚实相生,实写与虚写,托物寓意、咏物抒情等;表达方式就是常见的叙述、描写、抒情、议论和说明;其实也属于艺术表现手法;修辞手法就是常见的比喻、对比、比拟、对偶、借代、夸张、互文、双关、反问、设问、反复、反语、引用等;表现手法：烘托衬托、对比、对照、借景物抒情、托物言志、欲扬先抑;联想、想象寓情于景、融情入景、讽刺、象征、联想、想象、以小见大、类比象征是通过特定的容易引起联想的具体形象,表现某种概念、思想和感情的艺术手法;象征体和本体之间存在着某种相似的特点,可以借助读者的想象和联想把它们联系起来;例如蜡烛,光明磊落,焚烧自己,照亮别人的具体形象,可以使我们联想到舍己为人的崇高精神;因此蜡烛是舍己为人的象征;什么是象征手法它和比喻手法有什么区别象征是通过特定的容易引起联想的形象表现与之相似或相近特点的概念、思想或感情的艺术手法;只用于表示有关人类品质或人类组织的性质,一般适用于抒情作品;比喻可以用于表示任何事物的性质,一般的比喻,其喻体分散在全篇文章中什么是以小见大的方法就是采用小的事情来表现大的主题的写作方法,将抽象的事物具体化.比方说,要你写一个以生命为话题的文章,如果你总是谈什么生命的意义之类的,这就很难去写好.而采用以小见大的方法却可以绕过这些说教,给人以更生动可感的形象,如写与病魔作斗争的中学生,如写时时刻刻给予你关心的父母,如写下岗工人的努力等等,你可以借助具体的形象来给生命着色,象语文课文敬畏生命,就是以柳絮这样细小的生物；白蝴喋之恋就是以一只小小的蝴蝶来对生命进行探讨;采用这种以小见大的办法,这样在你的笔下,就会有五彩的生命了.再比方写爱国,你可以写一个小学生对红旗的爱护,看到别人对红旗不尊重就要加以指正等等.那一般在什么情况下采用这种方法呢一般是些很抽象的概念的话题时就可以采用就是当你感觉到你要写的观点和你政治书上的观点相同,如"人生观""价值"等等啊.采用这种办法应注意的是:一是要注意你所选择的小的材料和你的大的观点有相似性,能统一起来.二是要注意运用小的材料的过程中注意不要动不动就跑出来发议论.三是要注意运用的材料具有典型性;什么是联想和想象联想就是由一种事物想到另一种有关的事物,或有眼前的事物回忆起以前的有关事物;例如冬天的早晨,看见玻璃上的霜花,就会想起美丽的孔雀开屏；看见老花镜,就会想起奶奶给自己缝制布娃娃的情景；看见卷面上鲜红的墨水迹,就想起老师为同学们补课批改作业的情景；看见昔日的照片,就想起游山玩水的快乐时光；看见一本旧书,就想起与同学相处的一件往事……这些现象,在生活中是非常自然的;我们把这些内容写进作文里,就会增强文章的表现力;再说想象;想象与联想就像一对亲兄弟,它们相似却不相同;它们的相似点都是想,联想是想起关联的事,而想象则是重新组合编排头脑中的形象、材料,创造出新的内容来;什么是渲染什么是烘托渲染是指用水墨或颜色烘染物象,分出阴阳向背,增加质感和立体感,加强艺术效果,亦可作“设色”解;清代恽寿平谓：“俗人论画,皆以设色为易,岂知渲染极难,画至著色,加入炉篝,重加锻炼,火候稍差,前功尽弃;”烘托是用水墨或淡彩在物象的外轮廓渲染衬托,使其明显突出;如烘云托月,以及画雪景、雨景、雾景、晨昏、流水、白色的花鸟和白描人物等,一般采用外罩、围染的烘托方法;类比是一种推理的方法,是根据两种事物在某些特征上的相似,作出他们在其他特征上也可能相似的结论;这是现代汉语词典中的说法,并举例说：“如光和影都是直线传播,有反射、折射、和干扰现象等,由于声呈波动状态,因而推出光也呈波动状态;”我认为这一说法是正确的;实际运用过程中却有很多人包括教材误以为类比就是同类相比,其不谬哉“同类相比”是什么请看现代汉语词典关于“比较”的解释：“就两种或两种以上的同类事务辨别异同或高下;”原来如此什么是讽刺“ 用讥刺和嘲讽笔法描写敌对的或落后的事物,有时用夸张的手法加以暴露,以达到贬斥、否定的效果;”这种表现手法,即为讽刺;用讽刺和嘲讽的笔法针对敌人或者落后、错误的、不合理的事物,有时用夸张的手法加以暴露,以达到贬斥、否定和批判的目的;掌握托物言志的写法;两篇文章都采用了托物言志的方法;前者借“陋室”抒发作者的情怀,借物突出志向;文章以有仙之山,有龙之水比喻“陋室”,引出文章主旨“惟吾德馨”,表明“陋室”也具有“名”与“灵”的性质;然后描写陋室环境景色幽雅,交往人的高雅,主人的生活情趣闲适,展示了陋室主人的精神风貌,表现作者怡然自得的心情,安贫乐道的生活情趣,既突出主人“德馨”,又表明“陋室”不陋;最后以诸葛庐、子云亭类比陋室,意在以古代名贤自况,表明陋室主人也有古代名贤的志趣和抱负;引用孔子的话结尾,隐含以君子自居之意,说明“有德者居之,则陋室不陋”,突出“惟吾德馨”“陋室不陋”;爱莲说中作者以莲花自况,借对莲花形象的描绘,寄寓作者自己的情感,从生长环境,写她“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”的质朴；从体态、香气方面,写她“中通外直,不蔓不枝”的正直,写她“香远益清”的芳香；从风度方面,写她“亭亭净植,可远观而不可亵玩”的清高;这种描写,是将莲人格化,是把她作为一种高贵品质的象征,赞美她是“花之君子”;作者托物言志,在莲的形象中寄寓了自己不慕名利、洁身自好的思想感情;“托物言志”是指通过描写客观事物,寄托、传达作者的某种感情、抱负和志趣;如于谦的石灰吟,诗人借物咏怀,通过开采石头烧成石灰的过程及结果,抒发了自己不畏艰难困苦的坚贞情操和清正磊落的高洁思想;又如白杨礼赞松树的风格病梅馆记等都是出色运用托物言志手法的例子;“借景抒情”是指借助于描绘景物而抒发感情,感情寓于写景之中;如鲁迅故乡开头一段,作者并没有直接抒发“我”的悲凉心情,而是通过生动的景物描写来表达“我”当时的心境：压抑、窒闷、悲凉;借景抒情的例子数不胜数,如风景谈荷塘月色等;二者有相同点;师生,都是间接抒情,不同于直抒胸臆;他们借助于叙述、描写、和议论的方式来抒情,使抽象的感情客观化、具体化、形象化,易于被人理解接受;其次,它们都可以使用象征、变形等艺术手法和比喻、排比、夸张、拟人等修辞方法,以增强艺术感染力;它们的不同之处在于：第一、“托物言志”是通过咏物来抒情,常常借助于某些具体植物、动物、物品等的一些特性,委婉曲折地将作者的感情表达出来;这些“物”不是“景”,咏物不是写景;“借景抒情”是借助写景来抒情,或景中含情,时时流露；或情寓景中,蕴而不露;这里的“景”是指自然风景,而不是某种物品; 第二、“托物言志”中的“志”,含义很广,可以指感情、志向、情趣、爱好、愿望、要求等;“借景抒情”中的“情”,专指热爱、憎恶、赞美、鞭挞、快乐、悲伤等感情; 第三、“托物言志”不内容产生意境,作者的某种感情、志向通过与之相关的实物传达出来,即达到写作目的,可以叙述和议论;“借景抒情”要求达到思与境谐,情与景会,寓情于景,情景相生,内容形成情景交融、形神结合的有立体感的审美意境.“托物言志”和“托物寓意”有什么区别答：“托物言志”是把自己的志趣、志向寄托在对某种物的记叙、描写之中;比如“爱莲说”;“托物寓意”是把一个深刻的道理通过对某一物的记叙、描写、议论等表达出来;比如“白杨礼赞”和一些寓言故事;二者的区别在于一个是表达自己的看法,个人的情趣,一个是讲一个公认的道理;白描,白描是一种描写的方法;原是中国画的一种技法,是指一种不加色彩或很少用色彩,而只用墨线在白底上勾勒物象的画法;作为一种描写方法,是指抓住事物的特征,以质朴的文字,寥廖几笔就勾勒出事物形象的描写方法;白描用于写人,只需三言两语即可勾画出人物的外貌和神态,使读者如见其人;白描用于写景,只需几笔就可勾勒出一幅鲜明的图画,使人如临其境;白描用于写事,也只要几笔就可使事态毕现,生动形象;。
写作技巧和思路和方法
写作技巧和思路和方法写作呀，就像是一场奇妙的冒险！每个人都能在其中找到属于自己的乐趣和宝藏。
想写好文章，首先得有一双善于观察的眼睛。
生活中那些点点滴滴的小事，不就像一颗颗闪亮的星星吗？把它们收集起来，就能照亮你的文章啦。
比如，你今天看到一只可爱的小猫在太阳下懒洋洋地打滚，那毛茸茸的样子，那惬意的神态，不就是很好的素材嘛！还有啊，思路得像条活泼的小溪，源源不断地流淌。
别老是局限在一个框框里，要大胆地展开想象的翅膀。
就好像你站在一片广阔的草原上，四面八方都可以去探索。
有时候，一个奇思妙想就能让你的文章变得与众不同。
说到方法，就像给自己准备一套称手的工具。
用词要精准，就像射箭要射中靶心一样。
别用那些模棱两可的词，要让读者一下子就明白你的意思。
句子呢，长短交错，就像音乐的节奏有快有慢，这样读起来才带劲呢。
段落的安排也很重要呀！就像建房子，要有合理的布局。
开头要吸引人，让读者有兴趣跟着你走下去；中间要丰富充实，就像房子里的各种房间，各有各的精彩；结尾呢，得有力，给人留下深刻的印象，就像房子的大门关上时发出的那声“砰”。
举个例子吧，你要写一篇关于秋天的文章。
开头可以这样写：“秋天，像一个魔法师，悄悄地来到了我们身边。
”哇，是不是一下子就勾起了读者的好奇心？然后呢，你可以描写秋天的景色，金黄的树叶啦，凉爽的风啦。
再讲讲秋天给人们带来的感受，是收获的喜悦，还是淡淡的忧伤。
最后结尾来一句：“秋天，你这美丽又神秘的季节，我永远也忘不了你。
”你看，一篇文章不就出来啦！写作技巧也包括多读书呀！读书就像和好多好多厉害的人聊天，能学到好多好多东西呢。
看看别人是怎么用词的，怎么构建故事的，不知不觉中，你自己也会变得厉害起来。
而且呀，写作别怕犯错。
就像走路会摔跤一样，这很正常嘛。
大胆地去写，写着写着就会越来越好啦。
不要总是想着要写得完美无缺，哪有一开始就完美的呀，都是慢慢练出来的呢。
总之呢，写作就像是一场充满惊喜的旅程。
只要你有热情，有想法，再加上一点点技巧和方法，你就能在这个旅程中收获满满的快乐和成就感。
开学作文中的思路展开与论证方法
开学作文中的思路展开与论证方法随着新学期的开始，学生们不可避免地要完成一篇开学作文。
如何展开思路并进行有效的论证，成为了许多同学们的难题。
本文将从多个角度和方法，讨论开学作文中的思路展开与论证方法。
1. 发现问题在撰写开学作文之前，我们首先需要找到一个合适的问题或主题。
这可以通过观察身边的事物、阅读书籍和新闻、思考个人的经历等多种途径来实现。
找到一个真实、有现实意义的问题，才能引起读者的兴趣以及深入的思考。
2. 背景介绍在文章的开头，我们通常需要给读者一些背景信息，以使他们对主题有一个初步的了解。
这些背景信息可以是历史、文化、社会背景等相关的知识。
通过恰当地引入背景信息，能够为后续的论证提供一个坚实的基础。
3. 例子呈现在论证过程中，运用例子是非常重要的。
通过给出具体的例子和事实，可以增强论据的可信度。
可以使用事实、调查数据、实际案例等来支持自己的观点，以打破抽象和空洞的论证，使文章更加生动有力。
4. 对比分析通过对比分析不同观点、不同情况，可以使文章更加有深度和说服力。
可以运用比较、对比、类比等手法，将问题置于更广泛的背景下进行分析。
这种方法能够让读者更好地理解问题的全貌，并更加客观地评估不同的观点。
5. 经验分享在论证的过程中，我们可以借用自己或他人的经验来进行展开。
可以将个人或他人的经历和观点融入到论证中，通过具体事例的引用，增加文章的真实性和可信度。
这样的呈现方式不仅能够使文章更有针对性，还能够提供实际的解决方案。
6. 逻辑推理逻辑推理是一种常见的论证方法，通过合理的推论和逻辑链条，可以使文章的论证过程更加严密和连贯。
可以使用因果关系、条件关系、转折关系等逻辑连接词来构建论证的推理链条，以使文章更具逻辑性。
7. 专家权威引用专家的观点和研究成果，能够为文章增添权威性和信服力。
可以引用权威的学者、政治家、科学家等的观点和研究成果，以支持自己的立场。
但需要注意的是，引用时要准确、全面地表达专家的观点，避免对其观点的曲解和片面性。
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怎样找到写作思路
passage 1:
french are elegant people.(此话非常概括，是“帅才”，所以会统领一只队伍) they are artists in everyday life, having a very good taste in everything. they don’t like american tourists wearing jeans to go into their luxurious and exquisite five-star restaurants, so one of the restaurants put a notice outside its front door. it read ‘no trousers, please!’(读完了，感觉是个很具体的例子，对吗?)
a gourmet coffee was sold in tokyo as an antidote to stress. its name supposedly meant to people that it would soothe the troubled breast, yet when it was printed in english, it turned out to be ‘ease your bosoms.’(又是一个例子，我们开始揣摩：作者要说什么呢?) swedes started a promotion stunt to promote the sales of their vacuum cleaner named electro. their original ad slogan was translated as ‘nothing sucks like electro.’(又一个例子!意图何在?) the selling of chevrolet was very bad in south america. and the reason? the translation of this brand sounds like ‘no va’—which means ‘it doesn’t go’in spanish.(还是例子!!为什么呀?) when pepsi-cola invaded the huge chinese and german markets, the efforts initially fizzled. the product’s slogan, ‘come alive with the pepsi generation’, was rendered into german as ‘come out of the grave with pepsi’. coca-cola also discovered something had gone wrong in taiwan. the chinese characters chosen for the world-famous product sound like its name means ‘bite the wax tadpole.’(依然是例子!!!肯定要说明某个道理，那这个道理是什么呢?)
a pliers company’s slogan ‘turn it loose’became, in spanish, equivalent to ‘suffer from diarrhea.’a company translated its sticky tape slogan into japanese and came up with a sticky problem. the slogan &lsqu第1 2 页下一页。