传承书法_高三议论文
关于毛笔书法传承的议论作文
关于毛笔书法传承的议论作文《毛笔书法传承之我见》咱来聊聊毛笔书法传承这事儿。
现在很多人啊,对毛笔书法好像有点陌生了。
就拿我家那小侄子来说吧,他上小学了,整天就是拿着中性笔写作业,学校里有书法课,但也是得过且过,不把毛笔书法当回事。
有一次我去他家玩,看到他书桌上摆着笔墨纸砚。
我就来了兴致,说小侄子啊,咱们来写会儿毛笔字呗。
小侄子一脸不情愿啊,说那有啥用,写得歪歪扭扭还不如用中性笔写得快呢。
我就给他讲,这毛笔书法可是咱老祖宗留下来的好东西,每一笔都有讲究呢。
比如说写那个“永”字,那可包含了书法里的基本笔画,什么点横竖撇捺啊,写好一个“永”字可不容易。
我拿起毛笔,蘸了蘸墨,在纸上开始写。
小侄子在一边看着,还时不时说大伯或者叔叔,你这笔怎么抖啊,看着好奇怪。
我给他解释这叫笔法,是书法里的韵味。
我给他讲我小时候可没他这么好的条件,想学毛笔字还得求着老师指导,那时候家里穷,纸也舍不得浪费,都是用毛笔蘸水在石板上练。
可是现在呢,各种电子产品发展得太快了,小孩们都被吸引过去了。
学校里虽然有书法课,但是好像重视程度不够。
如果继续这样下去,毛笔书法的传承可就有问题了。
毛笔书法蕴含着深厚的文化底蕴,它不是简单的写字,是中国文化的一张名片啊。
像古代那些大书法家,王羲之、颜真卿,他们的字流传至今,那是艺术的瑰宝。
就像我的小侄子这样的孩子,如果都对毛笔书法没兴趣,那以后毛笔书法可能就真的只剩下在博物馆里供人观赏了。
咱得想个办法让孩子们对毛笔书法感兴趣起来,比如说多举办一些有趣的书法比赛或者书法展览,让孩子们参与其中,感受毛笔书法的魅力,这样才能让毛笔书法好好地传承下去。
《传承毛笔书法,咱得动真格》继续说这毛笔书法传承。
我就琢磨啊,为啥以前毛笔书法那么兴盛呢?还不是大家都重视。
像我小时候,周围有不少人写字特别厉害,过年的时候那些写春联的大爷,那毛笔字写得杠杠的,周围的人都围在那里看,就跟看啥不得了的表演似的。
我记得有一年我想看热闹,还不小心撞翻了人家大爷的墨汁瓶呢。
书法论文及总结范文
摘要:书法作为中华民族的文化瑰宝,具有悠久的历史和丰富的内涵。
在当代社会,书法艺术面临着传承与发展的双重挑战。
本文从书法艺术的传承、创新与发展三个方面进行探讨,旨在为书法艺术的繁荣发展提供一些有益的启示。
一、书法艺术的传承1. 加强书法教育,提高全民书法素养书法教育是传承书法艺术的重要途径。
各级教育部门应将书法纳入课程体系,加强书法师资队伍建设,提高书法教育质量。
同时,鼓励社会力量举办书法培训班,满足人民群众对书法学习的需求。
2. 重视书法遗产的保护与传承书法遗产是我国宝贵的文化遗产,要加强对书法遗产的保护与传承。
一方面,对散落在民间的书法作品进行抢救性收集和保护;另一方面,加强对书法博物馆、纪念馆的建设,为书法艺术的传承提供平台。
3. 弘扬书法精神,传承书法文化书法艺术蕴含着中华民族的智慧和精神。
要弘扬书法精神,传承书法文化,让更多的人了解和热爱书法艺术。
二、书法艺术的创新1. 创新书法艺术表现形式随着时代的发展,书法艺术表现形式也在不断创新。
书法艺术家可以尝试将书法与其他艺术形式相结合,如书法与绘画、雕塑、摄影等,拓宽书法艺术的表现空间。
2. 创新书法艺术创作手法书法艺术家要勇于尝试新的创作手法,如运用现代科技手段,创作出具有时代特色的书法作品。
3. 创新书法艺术传播方式利用互联网、新媒体等现代传播手段,拓宽书法艺术的传播渠道,让更多的人了解和欣赏书法艺术。
三、书法艺术的发展1. 提高书法艺术的社会地位书法艺术在我国文化事业中具有重要地位。
要加大对书法艺术的扶持力度,提高书法艺术的社会地位,推动书法艺术的繁荣发展。
2. 加强书法艺术交流与合作加强国内外书法艺术家的交流与合作,促进书法艺术的国际传播,提升我国书法艺术的国际影响力。
3. 深化书法艺术研究深入开展书法艺术研究,挖掘书法艺术的内涵和价值,为书法艺术的传承与发展提供理论支持。
总结:书法艺术在当代社会中,既要传承优秀传统,又要勇于创新,不断丰富和发展。
关于毛笔书法传承的议论作文
关于毛笔书法传承的议论作文各位朋友!今天咱们来唠唠毛笔书法传承这事儿。
哇,这可真是个值得好好说道说道的话题呢!我呀,在这个书法的世界里摸爬滚打了20多年啦。
想当初,我刚开始接触毛笔书法的时候,那叫一个懵圈。
就像突然闯进了一个神秘的古老世界,啥都不懂。
我记得我第一次拿起毛笔,那手啊,抖得跟筛糠似的。
嗯...我当时就在想,这玩意儿咋这么难搞呢?咱先说说这毛笔书法的魅力吧。
你看那一笔一划,就像是有生命似的。
写的时候,毛笔在纸上划过,发出那种沙沙的声音,就像小虫子在轻轻啃食树叶一样,特别奇妙。
而且那墨香啊,嗯,真的是一种独特的味道,闻着就让人觉得特别心静。
可现在呢,毛笔书法的传承好像有点问题。
我就纳闷儿了,这么好的东西,咋就没多少年轻人愿意学了呢?我听说啊,现在好多小孩都忙着学那些什么电脑编程啦,外语啦,当然这些也重要,可是毛笔书法就这么被冷落了,唉。
我记得我小时候,在我们那个小县城里,有个老书法家,大家都叫他李爷爷。
他的字那叫一个漂亮,每次过年,大家都排着队请他写春联呢。
他就跟我们说,毛笔书法可是咱老祖宗留下来的宝贝,可不能丢喽。
他还跟我们讲了好多毛笔书法的门道,什么中锋用笔啦,侧锋啦,我当时听得似懂非懂的,就像听天书一样。
我自己在学习毛笔书法的过程中,也犯了不少错。
有一次,我为了追求速度,写得那叫一个龙飞凤舞,结果完全没了书法的韵味。
我老师就笑话我,说我这是鬼画符呢。
当时我那个懊恼啊,脸都红到脖子根儿了。
不过呢,从那以后,我就知道了,写毛笔字可不能心急,得慢慢来,就像小火炖肉一样,越炖越香。
说到毛笔书法传承,我就想到现在的一些书法比赛。
有些人为了拿奖啊,就搞一些花里胡哨的东西。
什么用特别大的毛笔,写一些奇奇怪怪的字体,我就想啊,这还是真正的毛笔书法吗?嗯,可能人家有自己的创新吧,不过我总觉得有点偏离了传统书法的正道。
我在想啊,如果每个学校都能把毛笔书法课当成一门重要的课程,就像语文、数学一样,那该多好啊。
汉字传承的议论文三篇
关于传承汉字的议论文 1曾几何时,写一手漂亮字是很多人心向往之的一项技能。
但是随着经济社会的发展,电子产品也“飞入寻常百姓家”,越来越多的人痴迷于键盘鼠标,丢掉了笔杆子,逐渐形成了提笔忘字的尴尬局面。
这也是诸如《汉字英雄》、《中国汉字听写大会》等节目取得高收视率的根本原因。
这些节目的热播,再次唤醒了人们对于汉字书写能力的重视。
也在一定程度上恰恰揭露了汉字书写在现代快节奏生活中的低存在感。
我们也应当承认电子输入较汉字书写具有快捷、方便、易存储等优点。
但是汉字承载了中华文明的文明和智慧,不论是方正的楷书、隽秀的小篆,还是遒劲的草书,其兼具象形和表意的特点及蕴含的思想和内涵,即便是再发达的科技也无法模拟和取代。
汉字正是在国人的提笔书写中得以传承,文明正是在方方正正中得以张扬,在那一笔一划中流淌着老祖先的文化血液。
21世纪的今天你还记得怎么写信吗?一张手写的便条、留言,远比短信、微信、邮件更真挚感人。
《说文解字》有云:“书者,箸也,以手执笔,着于竹帛。
”当今各种智能输入法层出不穷,在过于追求高效便捷的时候剥夺了人们在书写汉字的过程中静心思索的机会,文化与文明的传承的断层问题,才是我们真正要迫切关注的。
关于传承汉字的议论文 2“百依百顺”、“默默无闻”、“前途无量”这几个词语我想大家并不陌生,它们屡次出现在电影电视、广告标语、商店匾额公司招牌、商品说明书上,这一个个混搭的词语,看了不禁让我忍俊不禁。
在潜移默化中,人们也丧失了对中国汉字的认识,荧屏中的错别字无不影响着人们误入歧途。
回顾老祖宗们几千年的造字历程,他们不仅创造了方块字,用来交流思想,表达感情,而且在实践中创造和总结了丰富的书写技法,形成了篆书、隶书、楷书、行书、草书等丰富多彩的字体与书体。
汉字早已成为了我们中华民族的璀璨珍宝,成为了我们中华民族的精神内核。
展望今天,荧屏上出现了大大小小的“创新字词”,同学们时不时总会写那么几个错别字,要不少了一横,要不就多了一画,虽说只是几个小错误,但也影响着我们汉字的精神内涵。
传承书法传统文化作文
传承书法传统文化作文传承书法传统文化作文1看见书法家写的毛笔字是那么刚劲有力,多么令我羡慕啊!要是我也能写出这样的字那该多好啊!自从我上小学四年级的时候,我们的课程表上就有了书法课,从那以后我对书法感了兴趣。
因为我爸爸对书法也略懂一些。
起初,由于对书法的喜爱和冲动,我在上课的时候可认真了,教师先从“一”字开始教,可我刚开始学的时候拿笔的姿式都不对,手也不会拿笔,而且写的字一点儿也不好,但是在老师的耐心帮助下,我拿笔的姿式对了,通过长时间的学习,我的字也有所长进,而且越写越好。
还经常得到老师的好评。
回到家里,我也坚持练习书法,只要一有时间我就练习,可练习的时候我真想先写老师还没教的,可我刚开始写就受到了爸爸的批评:“写字要慢慢来,老师教写什么写什么,不能一步登天。
”我听爸爸的话慢慢地写。
可几天过后,这种枯燥、单调的'写法让我感到厌烦,书法课我也不想上,在家也不想练了,真想放弃书法学习,可这一切早以被爸爸看在眼里。
一天放学后,我来到家门口时“坚持不懈”四个大字赫然映入我的眼帘,刹时,引起了我的反思:是啊!做什么事都要坚持不懈。
于是,我又鼓起勇气学起来,真是功夫不负有心人,经过半个学期的“坚持不懈”,我的书法又比刚学的时候好多了。
辛苦的劳动让我有了收获,收获的喜悦也给我带来了学习的动力。
“书法”让我获得了乐趣,让我懂得了“世上无难事,只怕有心人,”的道理。
传承书法传统文化作文2今年暑假妈妈给我报了硬笔书法中级的兴趣班。
虽然在上一年级已经学过,而且字体也漂亮了很多。
但是我以为自己的字进步空间还是有的。
所以决定再用今年暑假的时间,来学好书法这个技能。
第一天上学,我有点紧张,心很害怕今天的`字会难写,会写的不好。
心里一直砰砰直跳!一进课室,我就立刻找了一个距离黑板近的位置。
开始讲课了,老师将今天要求写的字全部抄在黑板上。
因为我很认真的听讲解,所以做练习的时候写起字来得心应手。
正在我得意之时,遇到了一个很难写的字是“春”字。
高三关于书法议论文800字
高三关于书法议论文800字高三关于书法议论文800字1无论是阳光明媚的早晨,还是天色昏暗的晚上;无论是烈日当空的正午,还是暮色浸染的黄昏,我都喜欢摆一张老木桌,铺一张宣纸,注一砚浓墨,一支毛笔挥洒一阵阵扑鼻的墨香,体验一把古人的闲情逸致。
初见它时,大概是四年级。
清楚地记得是快要过年的时候,本来是随母亲去买春联,路过一家书法班,一群大哥哥大姐姐在送他们自己写的春联,那惊若飞鸿宛若游龙的字迹顿时让我深深迷恋。
也就是从那时起,我接触了书法,并将它深深地融入我的生活。
喜欢欣赏书法,更喜欢动手写书法。
握着一支毛笔的时候,心就立即平静下来,就如古人一样,把红尘的喧嚣和烦闷一并抛之脑后,全身心地沉浸在那浓郁的墨香中,心如止水,大脑放空,去书写,去塑造去体会汉字笔画中的故事,去领略那一缕悠悠的古韵,去享受那心灵的宁静与安乐。
然而,书法于我,并不仅仅是享乐。
中华上下五千年的历史中,文字也在不停地发展,大篆、小篆、隶书、楷书、行书、草书,每种字体都有它自己的韵味。
它们有的圆润,有的端庄,有的豪放,有的娟秀。
它们有精灵般灵动的跳跃,也有短暂的停顿,而且些对于笨拙稚嫩的我,无疑是一种磨砺与挑战。
犹记得当年,刚接触行书,实在不懂那藕断丝连般的连带关系,也看不出来一横一竖里的学问与规律。
当时听到老师对我说的最多的话就是"字要有灵气,要一气呵成,形散而字不散",当时哪里听得懂呢?只知道老师不满意。
练字,那个过程真的很辛苦。
只要一有时间,我便钻到书房去琢磨,以至于笔都不用洗,每次去练时,笔尖都还是湿润的。
很多人认为练字不累,其实不然。
常常一站就是半天,半天下来,手臂因长时间抬举而酸痛,手指应长时间握笔而僵硬,颈椎因长时间弯曲而胀痛。
而我,从未想过放弃。
在不知不觉中,我懂得了什么叫坚持,什么叫努力。
人生就如一张洁白的宣纸,让我尽情挥笔弄墨。
书法能陶冶情操,让我心灵愉悦,也教会了我如何在人生的宣纸上写出优秀的作品那就是坚持和努力。
传承书法艺术,书写民族魂魄-高中作文800字
传承书法艺术,书写民族魂魄-高中作文800字标题:传承书法艺术,书写民族魂魄自古以来,书法就以其独特的魅力和深远的影响力,成为了中华文化的重要载体。
它既是一种艺术形式,又是一种文化象征,更是我们中华民族精神的集中体现。
因此,传承书法艺术,就是书写我们的民族魂魄。
首先,书法是中国传统文化的重要组成部分,是中华文化的瑰宝。
每一笔一划,都凝聚着古人的心血和智慧,都蕴含着深厚的文化内涵。
通过学习书法,我们可以更深入地理解中国传统文化,感受其独特魅力,增强我们的文化自信。
其次,书法艺术是我们民族精神的象征。
在每一个字的起承转合中,都流淌着中华民族坚韧不屈的精神风貌。
书法艺术所体现出的和谐、平衡、稳定等理念,正是我们民族精神的核心。
通过学习书法,我们可以更好地理解和传承这种精神,让我们的民族魂魄更加坚定有力。
然而,在现代社会,随着科技的发展,人们的生活节奏越来越快,对于书法这样需要耐心和专注的艺术,似乎已经没有太多的时间去欣赏和学习。
这无疑是对我们文化遗产的一种巨大损失。
因此,我们必须重视书法艺术的传承,让更多的人了解和热爱这项艺术,从而更好地传承和发展我们的民族文化。
那么,如何才能更好地传承书法艺术呢?我认为,首先,我们需要在学校开设书法课程,让学生从小就有机会接触和学习书法,培养他们的兴趣和爱好。
其次,我们可以举办各种书法比赛和展览,让更多的人有机会欣赏到优秀的书法作品,感受到书法的魅力。
最后,我们还可以利用现代科技手段,如网络、电视等,进行广泛的宣传和推广,让更多的人了解和关注书法艺术。
总的来说,传承书法艺术,就是书写我们的民族魂魄。
这是一项艰巨而重要的任务,需要我们每一个人的参与和努力。
只有这样,我们才能真正保护好这份珍贵的文化遗产,让它在新的时代里继续发扬光大,为我们的民族精神注入更多的活力和动力。
传承书法艺术,弘扬传统文化-作文800字
传承书法艺术,弘扬传统文化-作文800字
标题:传承书法艺术,弘扬传统文化
中国的传统文化博大精深,源远流长。
在众多的文化瑰宝中,书法无疑是最具代表性的艺术形式之一。
它以独特的艺术魅力和深厚的文化内涵,展现了中华文化的独特韵味。
书法是汉字的艺术化表现,是中国文化的重要载体。
它通过笔墨的运用来展现作者的情感、思想和审美观,具有极高的艺术价值和文化价值。
同时,书法也是一种修身养性的方式,它可以陶冶人的性情,提升人的精神境界。
然而,在现代社会,随着科技的发展和生活节奏的加快,人们越来越忽视了对传统文化的学习和传承。
尤其是年轻人,他们更倾向于接受现代文化和技术,而忽视了对传统艺术的学习和研究。
这使得书法艺术面临着失传的风险。
因此,我们有必要加强对书法艺术的传承和弘扬。
我们应该在学校开设书法课程,让学生从小就接触和学习书法,了解其深厚的文化内涵和艺术魅力。
同时,我们也应该举办各种书法展览和比赛,提高公众对书法艺术的关注度和欣赏水平。
此外,我们还应该利用现代科技手段,如互联网和数字媒体,来推广和普及书法艺术。
我们可以建立在线书法教学平台,让更多的人都有机会学习和欣赏书法。
我们也可以制作书法相关的电视节目和电影,让更多的人了解和热爱书法。
总的来说,传承书法艺术,弘扬传统文化,是我们每一个中国人的责任。
只有当我们尊重并热爱自己的传统文化,才能真正理解和欣赏它的美,才能将它发扬光大,使之在世界舞台上绽放出更加璀璨的光芒。
让我们一起努力,用我们的行动,传承书法艺术,弘扬传统文化,让这个世界因为我们的存在而变得更加美好。
传承关于书法的作文
传承关于书法的作文《书法:墨香中的传承》我爷爷是个写书法的高手,他那双手呀,拿过锄头种地,也捉过毛笔写下一个个道劲的字。
小时候,我就跟着爷爷在他那小小的书房里“瞎混”。
那个书房不大,摆着一张古老的书桌,桌面都被墨渍浸得花花绿绿的。
墙上挂满了爷爷自己写的字,什么“宁静致远”“天道酬勤”之类的。
墙角堆着一摞摞宣纸,有的写了字,有的还是空白。
书桌旁有个小碗,里面装着黑乎乎的墨汁,那墨汁的味道呀,说不上好闻,但闻久了,居然觉得还有点儿特别。
爷爷拿起毛笔的时候,就像变了一个人。
他站得笔直,眼睛紧紧盯着纸面。
我站在旁边看,心里好奇得很。
只见爷爷蘸了蘸墨,在纸上轻轻一点,那毛笔就像有了生命一样开始在纸上跳舞。
一笔一划,写得慢悠悠的,但又很有力量。
我忍不住也想试试,伸手就去拿毛笔,爷爷连忙拦住我,说:“小娃子,这毛笔可不像你玩耍的木棍。
”后来爷爷教我写我的名字。
我紧紧握着毛笔,可那笔在我手里就不听话,写出的字歪歪扭扭。
爷爷握住我的小手,引导着我写。
那手粗糙得很,却很温暖。
在爷爷的帮助下,我的名字好歹有了个模样。
爷爷对着我写的字,笑着摇头又点头,说:“有点样子喽。
”现在我长大了,爷爷年纪也大了。
但只要我回到老家,我们爷孙俩还是会走进那书房。
爷爷看我写的字,偶尔还会指点一二。
那墨香钻进我的鼻子,仿佛把我带回了小时候的那段日子。
爷爷的书法就这么在我们之间传承着,没有什么大道理,就是这日常的陪伴和一点一滴的教导。
我想,这书法的传承啊,就像我们爷孙间的情感,细水长流又深刻难忘。
《书法传承:从爷爷到我》我爷爷写书法在我们那片小地方可算是小有名气。
在我幼时的记忆里,爷爷的书法就像是魔法。
他的书法工具可简单又“复杂”。
简单的是那几只毛笔,就是竹子杆和毛绑起来的玩意儿,复杂的是那些什么狼毫羊毫的差别,那时候我是完全搞不懂。
而那个砚台,黑乎乎的,爷爷总是把墨在上面磨呀磨的,就像他在做一种神秘的食物。
我记得有一个夏天,天气热得让人只想找个阴凉地儿趴着。
高三传承文化的议论文800字五篇
高三传承文化的议论文800字五篇中国拥有五千年的悠久历史,优秀的中国传统文化影响了无数中华儿女,更是初中学生思想教育取之不竭的重要资源。
我们要重视传统文化,下面给大家分享一些关于高三传承文化的议论文800字五篇,希望对大家有所帮助。
高三传承文化的议论文800字五1中华五千年文化博大精深,深入精髓,让人深深的震撼,但是随着时间的流逝,中华传统文化渐渐淡化,近年各种损坏传统文化的事情侵入我们的内心。
中国优良的传统文化离我们越来越远。
面对物质的-,尊严应该如何存在?十几年前的一个春天,韩国某公司的女老板以员工没按照她的吩咐去休息为理由,喝令全体中国员工下跪。
一百多名员工迫于无奈跪下,唯独孙天帅刚直的立在原地。
女老板恶狠狠的威胁说不下跪就开除,孙天帅很坚定的说了一句“我是中国人”后愤然离去。
孙天帅用实际行动证明尊严实实在在的要重过各种物质甚至于是生命,有尊严的人面对权贵不卑不亢,面对不义之财不馋不贪,面对不公之事不忍不避。
一个人有了尊严便有了支撑生命的灵魂的骨架。
一个民族有了尊严,那么这便是一个充满希望,不可战胜的民族。
面对日渐冷淡的人心,爱心该何去何从?有这样一位老太太,她的住房是由五个子女凑钱买的,面积不大,卧室只有不到十平米,她的柜子还是她结婚时候从旧货市场买的,桌子跟椅子都有几十年的“高龄”了。
她就是中国当代家喻户晓的人物,杰出的豫剧大师常香玉。
建国后,她用自己的演出收入为农民捐献了拖拉机;抗美援朝时,她和丈夫在各地巡回义演,为志愿军捐过飞机;十年-后,她把补发的所有工资作为党费全部上交。
爱心是永不低头、永不屈服的铮铮铁骨,是人类走向兴旺和发达的希望和灵魂。
爱心是阳光,温暖每一个人,驱散所有黑暗,爱心是绵绵不绝的江河,流遍世界各地,一个充满爱心,懂得团结互助的民族拥有不可战胜的刚毅。
面对日益物质化的世界,梦想在哪里生根?“梦想,是注定孤独的旅行,路上少不了质疑和嘲笑,但,那又怎样?哪怕遍体鳞伤,也要活得漂亮。
[作文范文]汉字传承的议论文
汉字传承的议论文汉字是传承和弘扬中华文化的重要载体,是中华民族的基本标志,也是中华文明的显著标志,下面xx收集了有关汉字传承的相关论文,供大家欣赏。
篇一:汉字传承日前,中国汉字听写大会总决赛现场直播在万众瞩目中落下帷幕。
考的是孩子们,汗颜的却是我们这些成年人。
我相信很多人像我一样,提笔忘字。
两个多月来的持续关注,使我觉得有必要说说“汉字”这个看似简单的话题。
一些人认为,汉字之所以叫“汉字”,是因为它是汉族人使用的文字。
这个说法不准确,取名“汉字”有一个重要原因在于汉朝对中国文字的贡献。
在秦朝统一文字的基础上,汉朝对文字的整理、规范、检索、革新达到中国历史上第一个高峰,隶、楷、行、草或发轫于斯或勃兴于斯,这一时期是汉字的重要发展期。
汉朝历时400多年,是中国进入封建社会后历时最长的朝代,到汉武帝时,大汉是世界上最强大的王朝,与当时的罗马帝国同享辉煌与荣光。
社会进步是文化发展的充分必要条件,汉朝为各种文化元素的自由生长提供了沃土,为汉字的发展奠定了坚实的基础。
当然,不光汉字兴盛于此,汉人也兴旺于此,人口数量和社会地位远远高于其他民族,为形成汉民族奠定了基础。
汉字的成长与汉族的发展,是汉朝的两大文化硕果。
当然,汉字的源起,还远在得名于汉之前。
文字是人类的足迹。
从5400年前两河流域苏美尔人粘压在泥板上的楔形文字,到5000年前古代埃及人刻写在神庙石碑上的神文圣书,再到3300多年前古代中国人创造的甲骨文,文字推动了历史,也记录了历史。
甲骨文是中国文化的活化石,它与古埃及象形文字、古巴比伦楔形文字、古印度哈拉巴文字一样,在各自的环境中独立诞生,但传承3000年以上的唯有汉字。
1928年,考古界对河南安阳小屯村甲骨文出土地的甄别确认,使得消失了3000多年的商朝殷都被发现,打破了国际上关于中国夏商王朝只是一个传说的推测,使中国历史有了从传说时代进入信史时代的断代依据。
数万枚方寸甲骨抖落满身风尘,组合成一副轮廓分明的脊梁,驮起一个古老民族厚重历史的明证,我们不能不心怀敬畏。
传承书法艺术弘扬传统文化作文
传承书法艺术弘扬传统文化作文《传承书法艺术弘扬传统文化》篇⼀《我与书法的不解之缘》我这个人,平时看着大大咧咧的,但不知为啥,对书法这玩意儿就是着迷。
这缘分啊,还得从一次赶作业说起。
那天我正疯狂补作业,笔尖在本子上沙沙沙地飞奔。
写着写着我就发现,我这字啊,简直就是一群歪歪扭扭的小虫子在集合,又乱又难看。
我心里就犯嘀咕了,同样是用手握着笔,咋有的人写出来的字就像仙女跳舞那么好看呢?正好,学校贴出来书法兴趣班的招生通知。
我寻思,这也许就是拯救我这一手烂字的机会啊。
报名进班以后,首先看到的就是老师那一手潇洒的字,就像武林高手耍剑,那笔锋凌厉又飘逸。
我心里想,我啥时候能写出这样的字啊。
初学者嘛,总是从笔画开始练起。
那横啊,要写得像扁担一样平,老师说这横是“横如千里阵云”,我就想象着那云朵长长的、平平的样子。
竖要写得像大树一样直,我看着自己写的那歪歪斜斜的竖,觉得它不是大树,是被大风吹弯了的小草。
练笔画可不容易,教练笔势的时候,那毛笔在我手里就跟调皮的小猴子似的,根本不听使唤。
有时候墨太多了,一笔下去就成了一个大黑团子。
老师就总是打趣我说:“你这是在创造新的字体吗?这种墨团子风格可独树一帜啊。
”不过呢,随着练的时间久了,我好像慢慢摸到了点门道。
有一次书法课上,我写一个“永”字。
在写捺的时候,我努力把笔锋送出去,居然写出了那一股舒展又有力的感觉,老师还专门表扬了我。
那时候我特别高兴,就像打游戏升级了一样,觉得书法也不是那么遥不可及了。
就这样,我在书法的世界里越陷越深。
在这个过程中,我也发现书法不只是写字,这里头蕴含着老祖宗的智慧和传统文化的魅力呢。
中国书法可是世界上独一无二的艺术形式,每一个笔画,每一个字的结构布局,都像一个个小谜语,藏着古人的思想和情绪。
书法就像一座默默矗立的大山,藏着无数的珍宝等我去挖掘,我当然不能轻易放弃啦。
篇⼀《书法在生活中的小确幸》练了一段时间书法后,书法就像一个偷偷潜入我生活的小精灵,时不时给我来个小惊喜。
中国书法传承议论作文
中国书法传承议论作文你知道吗?中国书法那可是咱老祖宗留下来的超级酷的宝贝。
就像一个神秘的文化宝藏,在历史的长河里闪闪发光。
可是呢,这么棒的书法艺术,在传承上却有点小麻烦。
现在啊,大家都忙着敲键盘,手指头在手机屏幕和电脑键盘上噼里啪啦地按,真正拿起毛笔写字的人好像越来越少了。
我就见过好多小朋友,能把手机玩得贼溜,让他写个毛笔字,那可就抓耳挠腮了。
学校里虽然也有书法课,但是感觉就像个点缀,没有真正地深入人心。
而且啊,书法这东西,想要学好可不容易,得耐得住性子。
现在的人都太浮躁了,想着快速看到成果,练了几天毛笔字,发现没写好,就放弃了。
那怎么办呢?咱得想办法把书法传承下去啊。
家庭得重视起来,要是家里有个长辈喜欢书法,带着小辈一起写,那多好啊。
就像爷爷带着孙子,爷爷在宣纸上写一个大大的“福”字,孙子在旁边有样学样,祖孙俩一起感受墨香,这画面多温馨。
学校也得加把劲,不能光有书法课,还得把书法比赛、书法展览啥的搞起来,让同学们觉得书法是一件很潮、很有成就感的事情。
社会上也得多给书法一些机会,比如说在社区里办书法兴趣班,让大家都能免费学习。
还有那些书法家们,可不能总是在自己的小圈子里创作,得走到大众中间去,给大家讲讲书法的故事,分享书法的乐趣。
咱中国书法传承可不仅仅是为了让字写得好看,这里面包含的可是咱中华民族的文化底蕴呢。
每一个字都像是一个文化的小窗口,透过它能看到咱老祖宗的智慧、审美和情怀。
要是书法在我们这一代断了传承,那就好比一场华丽的文化盛宴突然没了主菜,多可惜啊。
所以啊,不管是为了让这古老的艺术继续焕发光彩,还是为了我们内心深处的文化归属感,我们都得把书法传承的接力棒稳稳地接过来,再欢快地传给下一代。
让这墨香永远飘荡在中华大地的上空,让书法成为我们永远的文化骄傲。
传承书法与我有关作文高中散文诗意
传承书法与我有关作文高中散文诗意《传承书法与我有关》小朋友们,你们知道吗?书法可有意思啦!我呀,特别喜欢书法。
有一次,我去参观书法展览,看到那些龙飞凤舞的字,就像一个个小精灵在纸上跳舞,美极了!从那以后,我就下定决心要学好书法。
老师告诉我,书法是我们老祖宗留下来的宝贝,传承书法是我们每个人的责任。
就像古代的大书法家王羲之,他练字可认真啦,把一池水都染黑了,写出了那么漂亮的字。
我现在每天都会认真练字,一横一竖,一撇一捺,都用心去写。
虽然有时候写得不好,但是我不放弃。
我相信,只要我坚持下去,一定能写出好看的字,把书法传承下去。
小朋友们,让我们一起努力,传承书法,让这门艺术永远发光!《传承书法与我有关》亲爱的小朋友们,今天我想和你们说一说书法。
书法就像一幅美丽的画,每个字都有它独特的样子。
我记得有一次,过年的时候,爷爷写春联,他拿着毛笔,蘸着墨水,一笔一划地写着。
我在旁边看着,觉得好神奇啊!后来,我也开始学习书法。
刚开始的时候,我的手总是不听话,写出来的字歪歪扭扭的。
但是我没有灰心,我想到了颜真卿,他小时候练字也很辛苦,可还是成为了大书法家。
现在,我每天都会抽时间练习书法,我觉得这是一件特别有趣的事情。
小朋友们,让我们一起传承书法,把这份美好传递下去吧!《传承书法与我有关》小朋友们,你们有没有看到过很漂亮的字呀?那种字写得特别整齐、特别好看,这就是书法。
我和书法的故事,是从一本字帖开始的。
有一天,妈妈给我买了一本字帖,上面的字就像一个个小士兵,站得直直的。
我一下子就被吸引住了,从那以后,我就喜欢上了书法。
书法可不简单哦,要坐得端正,拿笔的姿势也要正确。
就像古代的欧阳询,他为了练好书法,常常观察路边的石碑,琢磨字的写法。
我也要像那些书法家们学习,把书法练好。
传承书法,从我做起,小朋友们,你们愿意和我一起吗?《传承书法与我有关》小朋友们,你们知道吗?书法是咱们中国的宝贝。
我第一次接触书法,是在学校的书法课上。
非遗传承书法高分作文
非遗传承书法高分作文
《非遗传承之书法的魅力》
哎呀呀,说起非遗传承书法呀,我就想起我小时候的一件事儿。
那时候,我还在上小学呢,有一天我们去参观一个书法展览。
一进去呀,我就被那些挂在墙上的书法作品给震撼到了。
那字写得,龙飞凤舞的,可好看了。
我就凑到一幅字前面,仔细地看呀看呀。
嘿,你猜怎么着,旁边有个老爷爷正在那写字呢,他手握毛笔,蘸上墨汁,然后就在纸上刷刷刷地写起来了,那动作简直太帅了!我就站在旁边痴痴地看着,看着那毛笔在纸上跳舞一样,一个个漂亮的字就出现了。
老爷爷看我看得入迷,笑着问我:“小朋友,喜欢书法呀?”我用力地点点头。
然后老爷爷就教了我一些简单的写法,还握着我的手让我感受怎么运笔。
哎呀,那感觉可神奇了,我感觉自己好像进入了一个不一样的世界。
从那以后呀,我就对书法特别感兴趣,没事的时候就自己瞎琢磨着写写。
虽然写得不咋地,但就是觉得特别有意思。
随着年龄慢慢增长,我也越来越能体会到书法的魅力了。
它不仅仅是一种艺术,更是我们传统文化的瑰宝呀!每次看到那些精妙的书法作品,我就打心底里佩服那些书法家们。
你说这非遗传承书法多重要啊,要是没有人把它传下去,那得多可惜呀。
我们得好好保护和传承这些宝贵的东西,让后来的人也能感受到书法的神奇和美妙。
嘿嘿,我呢,也会继续努力,说不定哪天我也能写出一手漂亮的字呢!这就是我和书法的故事啦,希望大家都能喜欢书法,一起把它传承下去哟!。
以传承书法为题目的作文
以传承书法为题目的作文
书法,这门古老而神奇的艺术,就像是一位智慧的长者,静静地诉说着岁
月的故事。
说起书法,那可真是有意思。
小时候,我看着爷爷拿着毛笔,在那白白的
纸上龙飞凤舞,一会儿工夫,一个个漂亮的字就出现了。
我当时就觉得,哇,
这简直太神奇啦!
随着年龄的增长,我开始真正接触书法。
才发现,这可不是随便挥挥笔就
能写好的。
那一笔一划,都有它的规矩和讲究。
就说那个“横”吧,可不是简
单地一划拉,要有起笔、行笔、收笔,力度和角度都得恰到好处,不然写出来
的字就像歪歪扭扭的小虫子。
可别小看这书法,它传承的不仅仅是字,更是一种文化,一种精神。
当我
们拿起笔,沉浸在墨香之中,仿佛能感受到古人的智慧和情感。
每一个字背后,都有着深厚的历史底蕴和人文情怀。
而且啊,现在大家都习惯了用电脑、手机打字,手写的机会越来越少。
要
是不把书法传承下去,以后的孩子们可能都不知道怎么拿笔写字啦,那得多可惜!
传承书法,得从我们自己做起。
没事的时候,少玩会儿手机,多练练字。
也可以教教身边的小朋友,让他们也感受感受书法的魅力。
书法这宝贝可不能丢,咱们得把它好好传承下去,让这古老的艺术在新时代继续绽放光彩!。
传承书法,必要创新作文
传承书法,必要创新作文
翁方刚和刘石庵是清代有名的书法家。
翁方刚一生研究书法,讲究笔笔有来历,最佩服唐代虞世南、欧阳洵的书法。
刘石庵则善于发展自己的个性,创造了一种丰腴厚重的书体。
有人问翁,刘的书法如何,翁说:“他哪一笔是古人的?”刘不服,说:“我自己发挥自己的书法特色罢了,他哪一笔是自己的?”
这是两位书法家对待书法艺术的态度和观点,其实,推而广之,我们在继承其他一切传统与发扬自己个性特色的问题上也都有各自不同的看法和追求,请以“继承前人的传统与发扬自己的特色”为话题,写一篇不少与800字的文章,文体不限,立意自定,题目自拟。
我们要好好学习书法传承作文
我们要好好学习书法传承作文朋友们!今天咱们来聊聊一个超级重要的事儿——书法传承。
你说,这书法啊,那可真是老祖宗留给咱们的宝贝。
想象一下,那一笔一划,就像是在纸上跳舞,优美极了!可别小瞧了这横竖撇捺,里面藏着的可是大大的学问。
咱们为啥要好好学习书法传承呢?首先啊,这能让咱们的心静下来。
现在这社会,到处都是快节奏,咱们的心也跟着浮躁。
但只要一拿起毛笔,世界都安静了,就咱和这纸墨作伴,多享受!
而且,写一手好字,那多有面子!逢年过节,给亲戚朋友露一手,写个春联啥的,大家不得对你竖起大拇指,夸你厉害呀!
还有啊,书法可是咱们中华文化的精髓之一。
传承书法,就像是在传递一把火炬,让咱们老祖宗的智慧一直亮下去。
不然,以后的小朋友们都不知道书法是啥,那多可惜!
学书法可不是一件轻松的事儿,得有耐心。
有时候,一个笔画练了好多遍还是写不好,真能让人抓狂。
但别灰心,坚持就是胜利!就像那句话说的:“只要功夫深,铁杵磨成针。
”
咱们要把书法当成好朋友,经常和它交流。
多看看书法展览,多向高手请教。
说不定哪天,咱们也能成为书法大师呢!
所以,朋友们,让咱们一起行动起来,好好学习书法传承,让这古老的艺术在咱们手中继续发扬光大!。
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传承书法
本文是关于高三议论文的传承书法,感谢您的阅读!
书法,是中华文化不可割裂的重要部分。
因此,作为华夏儿女,大家应该传承书法文化;而且,作为学生,我们更应该在考场上交出满意的答卷——在试卷中继承赏心悦目的书法文化。
就此而言,书法在语文作文中的美观程度,就反应出了个人对书法的传承力度。
中国书法,自仓颉造字以来,就有其不间断的历史在一种字体、一种字体地创新;一个朝代、一个朝代地发展。
到了隋唐的科举制度的创立,书法的应用程度就更加高了。
虽然说,东晋的大书法家王羲之定了书法由隶书向楷书的演化分水岭;但是,直到当知识不再局限于特权阶级,而向全社会各个阶层流动时,书法才随着汉字的大范围普及而得到传播与继承。
因此,可以说,隋唐科举制度的确立,是书法走向古代中国社会各个地域的一个重要里程碑。
但是,早期的科举制度对考生的书法并没有相当程度的硬性要求,所以那个时候的考场书法还只停留在“纯记录”阶段。
后来的明清时期,统治者开始对书法重视起来,并且到了“无书法,不进士”的程度。
另外,加上统治者对科场舞弊的反感与遏制,使千篇一律的“馆阁体”这种楷书字体开始出现。
回顾之前由宋徽宗所创的“瘦金体”,“运笔灵动快捷,笔迹瘦劲,至瘦而不失其肉”,可算做是书法史上的一个独创。
这种现象,一个是继承,一个是创新。
其实都是对书法的双线传承。
前不久,中国书法协会会长曾愤言:“如果人人都写印刷体,那还要书法家干什么?”其实,我对并不完全完成这种观点,因为比较符合对“大师”级别的书法家,而不符合初学者。
所以,初学者必须学会“印刷体”,或者说是“碑帖”,这叫“临摹”。
先“千篇一律”,才有创新的可能。
就像政治课教的那样:“以量的积累,实现质的飞跃。
”
看到衡水中学的“衡水体”,我是高兴的,因为看到了书法文化延续的命脉在搏动。
但是当看到一些所谓的“书法家”批评“衡水体”时,我便想诘问:他们创出了什么体?如果想批评,那么先到那些对书法文化传承力度不如此猛烈的学校调研吧!因为没有实践,是没有发言权的。
状元郎朱之蕃的“羞投定远怀中笔”,正应该是我们应该步武的谦虚。
只有谦虚,才能在效法中继承;只有谦虚,才能在努力中传播;只有谦虚,才能在感悟中创新!
中华文化浩如烟海的文字中,因有花团锦簇的书法,而弥加灿若繁星。
2019年06月26号00时48分33秒。