作风转变实施方案

枣园小学作风纪律整顿实施方案

为了认真贯彻县教育体育局党组、县教育体育局关于贯彻落实县委《关于切实改进工作作风、密切联系群众的意见》的实施意见（陇教体发【2013】8号）的文件精神，进一步加强教师队伍作风建设，切实解决学校领导、教职工工作作风和工作态度中存在的突出问题，提升党员教师的履职能力和服务水平，促进我校教育事业稳步发展。结合我校实际，学校决定在全体教师中集中开展一次工作作风纪律整顿活动。现将我校作风纪律整顿活动方案制定如下：

一、指导思想

以科学发展观为指导，深入贯彻党的十八大精神和县委十五届三次全会精神以及县委关于改进工作作风、密切联系群众的有关要求，以领导干部和老师两个层面的“十查十看”为重点，认真整顿领导干部及老师在纪律作风建设中存在的问题，促进全体教师规范办学行为，增强服务意识，密切干群关系，使工作作风有新改进、重点工作有新突破、服务群众有新举措、加快发展有新业绩，让广大教职员工进一步认清形式、明确目标、转变作风、增强干劲，以新的作风、新的形象积极投身工作岗位，为促进我校的教育教学健康和谐发展提供保证，努力开创我校教育工作的新局面。

二、整改目标

通过本次活动，实现纪律观念的大增强；工作作风的大转变；精神面貌的大改观；教学质量的大跨越；群众满意度的大提升。

三、整顿活动的主要内容

（一）领导干部“十查十看”内容

一查宗旨意识，看是否存在漠视群众利益、忽视群众意愿，在其位不谋其政、不尽职责等问题，努力开展“三送三问三交三帮”活动，做到密切联系群众，示范引领群众，带头问需于老师，在思想上尊重群众、感情上贴近群众、行动上深入群众、工作上服务群众，全面提升群众观点和群众意识。

二查精神状态，看是否存身不在校、魂不在教、精神不振、得过且过、无所作为等问题，努力做到牢固树立“教育发展，责任在我；发展迟缓，我有责任”的事业心和责任感，始终保持昂扬奋进、和谐向上的精神状态。

三查大局观念，看是否存在不顾大局，只关注个人利益、局部利益和小团体利益，努力做到自觉服从大局、把握大局、服务大局，用创造性的工作诠释“热爱教育、奉献教育、赞美教育”主旋律。

四查服务质量，看是否存在门难进、脸难看、话难听、办事拖、办事慢、办事板等问题，努力做到坚持以人为本、服务为先，在管理中体现服务、在服务中实施管理，对待师生、家长和社会群众服务态度好、办事效率高、服务质量优、群众满意度高。

五查干事创业，看是否存在工作低标准，只求过得去，不求过得硬，满足于一般化的问题，努力做到正确把握质量与和谐两大主题，既抓完善设施、提高质量等眼前利益问题，又抓队伍建设、打造特色等长远利益问题，创新思想，创造性工作，促进学校科学发展。

六查工作作风，看是否存在作风漂浮、敷衍塞责、干事虎头蛇尾、

做表面文章等问题，努力做到发扬求真务实、真抓实干的优良作风，推进发展崇尚实效，谋划工作高点定位，调度工作深入细致，督导考核注重实绩，以务实的行动和卓有成效取信于民。

七查问题整改，看是否存在教育热点处理不及时、化解不得力、群众不满意的问题，努力做到以群众的需要为工作的着力点，及时有效地解决群众反映的提升教学质量、规范教育行为、加强师德建设等各类热点问题。

八查改革创新，看是否存在创新意识不强、理念不新、因循守旧、封闭保守、缺乏创新等问题，努力做到立足学校实际，敢于先行先试，主动求新求变，不断推进理论创新、实践创新、机制创新、工作创新，努力破解影响和制约学校科学发展的瓶颈问题。

九查表率作用，看是否存在角色定位不准、标准不高、要求不严、不能起到表率带头作用的问题，努力做到内强素质、外树形象，坚持工作向最高标准看齐，注重以身作则、率先垂范，时时处处发挥领导干部的模范带头和榜样示范作用。

十查廉洁自律，看是否存在迟到早退、无故缺勤、擅自离岗以及工作时间娱乐等问题，努力做到严格遵守工作纪律，严格执行禁酒令，着力维护教育声誉、树立干部形象。

（二）教师“十查十看”内容

一查工作态度，看是否存在对待本职工作不执着、缺乏爱岗敬业意识、不能尽职尽责等问题，努力做到忠诚教育事业、珍惜本职岗位，积极进取、奋发有为，全身心投入到教育事业中。

二查大局意识，看是否存在不顾教育发展大局、斤斤计较个人得失，对待工作拈轻怕重、推三阻四等问题，努力做到满腔热忱、积极肯干、勇于担当，以教书育人实际行动践行“热爱教育、奉献教育、赞美教育”的要求。

三查和谐理念，看是否存在不维护教育形象、不珍视教育声誉、对教育评头论足甚至消极怠工等问题，努力做到自觉倡树“教育一家人”和谐理念，以身为教育人为荣，以促进教育发展为使命，保持坦荡心境，时时处处注重维护教育良好形象。

四查为人师表，看是否存在不注意个人形象、不遵守社会公德和职业道德等问题，努力做到为人师表，以高尚人格力量、良好道德形象和精湛业务素质成为学生的楷模、社会的榜样。

五查严谨笃学，看是否存在业务不精通不熟练、教学模式陈旧、教学方法单一、课堂效率低下等问题，努力做到勤奋学习知识、刻苦钻研业务，全面提高教书育人能力和水平。

六查育人成效，看是否存在不尊重学生成长规律、以罚代管、工作方法简单粗暴等问题，努力做到关爱每一位学生、尊重每一位学生，因材施教，促进每一个学生健康成长和全面发展。

七查团结协作，看是否存在团队观念淡薄，教学上自我封锁、缺少交流等问题，努力做到真诚对待同事，优势互补、资源共享，打造温馨和谐的教师团队。

八查家校沟通，看是否存在家校联系不及时、流于形式、没有实效等问题，努力做到家校亲密合作、携手育人，完善沟通方式方法，

变“叫家长”为“大家访”，虚心听取家长意见建议，不断改进教育教学工作。

九查规范从教，看是否存在乱办班、有偿家教、随意增减课程、随意调换课程、不按要求布置作业以及课堂接打手机等违反师德规定的问题，努力做到严格规范从教行为，全面推进行风建设。

十查作风纪律，看是否存在迟到早退、无故缺勤、擅自离岗、不严格执行禁酒令，以及工作时间聊天、打麻将、玩游戏等问题，努力做到模范遵守各项规章制度，纪律严明，政令畅通。

四、整顿活动的方式及步骤

本次纪律整顿自2月26日---3月31日结束，整个活动分为三个阶段：

（一）学习提高阶段（2月26—3月5日）

本阶段的重点：2月26日召开全体教职工大会，部署我校的作风纪律整顿活动。组织干部教师认真学习陇教体发【2013】8号文件、以及《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》等法律法规，学习县局关于贯彻落实县委《关于切实改进工作作风、密切联系群众的意见》的实施意见精神，统一思想，全面提高理论素养。

学习要求：学校制定学习活动安排，干部教师结合安排要求，立足全面提高理论素养，坚持理论联系实际，防止和克服形式主义，务求实效，确保整个学习活动，有时间安排、有学习内容、有学习笔记、有学习体会。

（二）自查和评议相结合的自我剖析和反思阶段（3月6日---3