03007急救护理学201410
急救护理学
急救护理学代码（03007）1.急诊护理：主要研究疾病初发阶段的病因、病理生理、临床表现及紧急救治的一门学科。
2.急救护理学：是研究各类急性病、急性创伤、慢性疾病急性发作和危重患者的抢救与护理的一门学科。
3.急救医疗服务体系（EMSS）：是将院前急救、医院急诊科急救、危重症监护有机联系形成的一个完整的现代化医疗体系。
4.灾难医学：是一门研究在各种灾难情况下实施紧急医学救治、疾病预防和卫生保障的学科。
5.分诊：是根据患者的主要症状和体征，区分病情的轻重缓急及隶属专科，进行初步诊断和安排救治的过程。
6.发热：正常人体的体温在静息状态下，口腔温度不超过37.2度，直肠温度不超过37.6度，腋温不超过37度，各种病理因素导致患者体温升高，超过正常范围高限时称为发热。
7.呼吸困难：是患者“感到呼吸吃力”或“空气不够用”的主观痛苦感觉。
8.胸痛：是指由胸部或胸壁疾病所引起的胸部不同程度的阵发性或者持续性的疼痛感.9.咯血：是指喉部、气管、和下呼吸道出血，血液通过患者的咳嗽动作经口腔排出。
10.腹痛：是临床最常见的主诉之一，涉及多学科的疾病.由腹腔内脏器官的病变产生的腹痛称为“真性腹痛”，腹壁和腹部邻近部位病变以及全身性疾病引起的腹痛称为“假性腹痛”。
11.黑便：是指上消化道的缓慢的、小量（50ml以上）的出血，血液在肠道内停留时间较久，血红蛋白经肠内硫化物作用成为硫化铁，即成黑色柏油样便，黏稠而发亮。
12.晕厥：是大脑一过性缺血、缺氧引起的短暂性意识丧失，特点为快速起始、持续时间短和自发完全恢复。
13.昏迷：是由于脑功能受到高度抑制而产生的意识丧失和随意运动消失，以及对刺激反应异常或反射活动异常的一种病理状态。
14.心博骤停（CA）:是指各种原因引起的心脏突然停止搏动，泵血功能丧失，随即出现意识丧失、呼吸停止、大动脉搏动消失，致全身组织缺血缺氧，造成全身系统不可逆损伤甚至死亡。
15.等渗性缺水：又称急性缺水或混合性缺水，是临床上最常见的类型，水和钠等比例丢失，血清钠及血浆渗透压在正常范围内.这种类型的缺水不会引起液体在细胞内外的转移，因此细胞内容量均保持正常，血浆容量减少。
4月全国自考急救护理学试题及答案解析
全国2018年4月高等教育自学考试急救护理学试题课程代码：03007一、单项选择题(本大题共15小题，每小题1分，共15分)在每小题列出的五个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1.病人出血量达何程度，会出现口唇苍白或紫绀、四肢冰凉、头晕、无力等?()A.<100mlB.100～300mlC.300～500mlD.500～1000mlE.1000～2000ml2.ICU各物体表面的细菌菌落应达到什么程度的卫生标准?()A.≤5cfu/cm2B.≤10cfu/cm2C.10～15cfu/cm2D.15～20cfu/cm2E.<25cfu/cm23.对中心性紫绀描述不正确的是()A.紫绀出现在鼻尖、耳垂、手指足趾B.经过加温或按摩后紫绀可以减轻或消失C.紫绀出现在睑结膜、口腔粘膜D.按摩或加温后紫绀不消失E.高流量吸氧后紫绀减轻4.肝肾综合征的患者不包括下面哪一体征或症状?()A.蛋白尿B.黄疸C.腹水D.少尿E.肝功能衰竭5.目前主张在胜利复苏、再建正常心脏节律前应避免过早应用的药物为()A.肾上腺素B.碳酸氢钠C.利多卡因D.溴卞胺E.阿托品6.各型休克的共同表现不包括()A.低血压B.心动过速C.发热D.呼吸增快E.意识含混7.通气血流比的正常值为()A.1.0B.0.8C.0.6D.0.41E.0.28.急性肾小球肾炎的多见病因为()A.手术B.大出血C.感染D.致敏药物E.造影剂9.颅内压测量最多见的并发症是()A.应激性溃疡B.头痛C.电解质混乱D.感染E.呕吐10.纠正呼吸性酸中毒的关键是()A.营养支持B.积极治疗原发病C.对症处理D.防治并发症E.保持酸碱平均11.氰化物中毒的特效解毒剂是()A.解磷定B.氯磷定C.二巯丙醇D.亚甲蓝E.亚硝酸钠12.引起多发伤感染的最主要因素是()A.开放性伤口处理不当B.无菌操作不严格C.机体免疫功能下降D.机体置入多种导管E.营养补充不够13.在救灾现场，重伤员用何种颜色标志()A.黄色B.黑色C.兰色D.红色E.绿色14.评价组织氧合能力的指标不包括()A.思维能力B.血压C.瞳孔D.脉搏E.动脉血气15.使用呼吸机的禁忌症有()A.休克B.神经—肌肉病C.心力衰竭D.ARDSE.支气管胸膜瘘二、多项选择题(本大题共15小题，每小题1分，共15分)在每小题列出的五个备选项中有二至五个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干的括号内。
急救护理学(2)
急救护理学(2)引言概述：急救护理学是一门关于紧急情况下的医疗护理的学科。
它涉及到急救的原则、技能和方法，旨在提供紧急情况下的有效护理和救治。
本文将分五个部份详细介绍急救护理学的相关内容。
一、急救护理学的基本原则1.1 优先级原则：在急救过程中，应按照患者病情的严重程度确定优先处理的顺序。
例如，对于呼吸道阻塞的患者，应优先清除呼吸道，确保患者的呼吸通畅。
1.2 ABCDE原则：急救护理学强调按照“A（空气道）-B（呼吸）-C（循环）-D（神经学）-E（环境）”的顺序进行急救处理。
这个原则的目的是确保患者的生命体征得到有效的评估和处理。
1.3 防止二次伤害原则：在急救过程中，应采取措施避免对患者造成二次伤害。
比如，在固定患者骨折时，应注意避免进一步损伤患者的神经和血管。
二、急救护理技能2.1 心肺复苏（CPR）：心肺复苏是急救护理学中最基本的技能之一。
它包括人工呼吸和胸外按压，用于恢复心跳和呼吸。
2.2 出血控制：在急救过程中，出血是一个常见的紧急情况。
急救护理学教授如何快速有效地控制出血，如使用止血带、敷料等。
2.3 骨折固定：骨折是急救中常见的损伤之一。
急救护理学教授如何正确地固定骨折，以减轻疼痛并防止进一步损伤。
三、急救药物应用3.1 心脏骤停药物：在心脏骤停的急救过程中，急救护理学教授如何正确使用肾上腺素、异丙肾上腺素等药物，以恢复心脏功能。
3.2 抗过敏药物：在紧急情况下，过敏反应可能威胁到患者的生命。
急救护理学教授如何使用抗过敏药物，如肾上腺素和抗组胺药物，以减轻过敏反应。
3.3 疼痛缓解药物：在急救过程中，患者可能会浮现剧烈疼痛。
急救护理学教授如何使用镇痛药物，如吗啡和布洛芬，以减轻患者的疼痛。
四、急救护理中的常见病症处理4.1 心脏病急救：心脏病是一种常见的急症，急救护理学教授如何应对心脏病发作，如心绞痛和心肌梗死。
4.2 中风急救：中风是一种严重的脑血管疾病，需要紧急处理。
急救护理学教授如何判断中风症状，并采取相应的急救措施。
全国2003年4月高等教育自学考试急救护理学试题课程代码03007教程文件
全国2003年4月高等教育自学考试急救护理学试题课程代码：03007 第一部分选择题（共30 分）、单项选择题（本大题共15 小题，每小题 1 分，共15分）在每小题列出的五个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1．下列哪部书开创了急诊辨证论治的先河，并创造性地提出应用人工呼吸的方法抢救自缢病人？（）A ．春秋战国时期的《皇帝内经》B .汉代的《神农本草》C.东汉张仲景的《伤寒杂病论》D .东晋葛洪的《肘后备急方》E.唐朝孙思邈的《备急前进药方》2.关于GCS 昏迷评分方法，描述正确的是（）A. 是根据病人睁眼、意识及运动对刺激的不同反应进行打分，然后将三种分相加B . GCS满分为15分，7分以下为昏迷C. 13分〜15分为轻度意识障碍，8分〜12分为中度意识障碍D．评分小于或等于8 分者为重症E．评分越低，说明病情越轻，预后越好3．稽留热常见于下列哪种疾病？（）A •结缔组织病B •急性肾盂肾炎C.急性肺炎D ．布氏菌病E ．风湿热4．下列描述中不正确的是（）A ．婴幼儿抽搐与惊厥时伴随高热，多见于急性感染B •进行性头痛、呕吐、视力障碍伴抽搐与惊厥，可见于颅内肿瘤C.妊娠后期发生抽搐或惊厥，并伴有头痛，头晕、呕吐、高血压水肿、蛋白尿、见于子痫D •反复抽搐与惊厥伴瞳孔缩小、意识障碍可见于癫痫发作期E.抽搐与惊厥伴随高热、脑膜刺激征，可见于脑膜炎、脑炎5．体外电除颤时，选择能量水平，首次常为（）A ．50JB ．100J D ．300JE ．心电图C．200JE ．360J 6．下列液体中不是晶体液的是（）A ．生理盐水B ．乳酸林格液D •右旋糖酐E.高渗氯化钠溶液7 ．对I 型呼吸衰竭描述不正确的是（）A ．PaO2 小于60mmHgB ．PaO2 等于60mmHg D. PaC02 减低E. PaC02 正常8．诊断尿路梗阻的主要手段是（）A ．实验室检查B ．超声检查D ．体格检查E ．CT 检查9．对脑水肿和颅后窝肿瘤具有诊断价值的辅助检查是（A ．腰椎穿刺B ．直接颅内压测定C．5％葡萄糖液C. PaC02大于50mmHg C ．心电图检查）C ．MRID ．CT10．发生 MODS 时最早受累的器官多为（ A ．循环系统 B ． D .肝脏 E . 11．不会引起缺血性低钠血症的病因是 A .腹泻 B . D .严重烧伤E . 12.河豚鱼中毒时常用的抗毒、解毒药是（A .阿托品与 L 半胱氨酸B .阿托品与解磷定 D •洛贝林与安易醒 E .亚甲蓝与维生素 C13.休克救护时，一般应先补充晶体后补充胶体，其比例是（A . 2 : 1B . 3 : 2 D . 4 : 3 E . 5 : 2 14．导致氧解离曲线右移的因素是（）A ．体温降低B ． PH 降低D .血红蛋白变性E . 2, 3—二磷酸甘油酸减少15．肠内营养的机械性并发症多为（）A ．高血糖B ．误吸 D ．水过多E ．便秘二、多项选择题（本大题共 15 小题，每小题 1 分，共 15分）在每小题列出的五个备选项中有二个至五个是符合题目要求的，请将其代码填写在题 后的括号内。
急救护理学
急救护理学急救护理学是一门关于护理急危重病患者的学科。
它旨在帮助护士和护理人员在急诊护理中发挥重要作用，以协助重病患者康复和提高生存率。
急救护理学集合了医学专业护理、紧急诊断、危重症监测以及救治急危重症患者的理论知识和实践经验，是护理界中一门全面的专业。
急救护理的知识和技能落实在护理诊断、评估、护理措施和护理实践中。
护理诊断要求护士在急危重病患者的诊断过程中，以及采取全面的护理措施，以提升护理的质量。
评估护士要求护士进行全面的护理评估，以及在处理急危重病患者时能够采取及时合适的护理措施，以最大限度地提高他们恢复健康的几率。
此外，急救护理护士还需要掌握危重病监测护理技术及危重病患者的康复护理知识，严格按照规章制度，以确保危重病患者的安全。
急救护理学的核心理念是以护理活动为中心，按照对客观病与主观病危害评估以及对处理急救护理问题的知识与技能的应用，来提供全面的护理服务，以达到健康预防和保健的目的。
急救护理的核心任务是，通过与病人、家属等其他方面的联系，提供全面护理协助，保证病人的安全、缓解病痛和疾病的影响。
在护理实践中，急救护理护士需要全面深入地了解病人的病情和护理状况，了解病人的基本信息，以定制准确的护理方案，以提高护理效果。
急救护理护士要求运用护理技术护士的临床经验，采取有效的护理措施，以致使病人尽早康复和恢复正常的生活。
急救护理与传统的卫生保健护理有很大的不同，急救护理更加强调护理技能和护理方案的灵活应用，需要护士能够运用临床护理技能解决问题，以及采取正确的护理措施以促进病人的康复。
总之，急救护理学旨在为急危重病患者提供全面的康复护理服务，确保护理质量，并最大限度地提高他们恢复健康的几率。
它不仅是一门全面的专业，涵盖了医学专业护理、紧急诊断和救治急危重症患者的理论知识和实践经验，也是一种可以有效应对危重病患者的紧急护理服务，使护士和护理人员在急诊护理中发挥重要作用，确保护理的安全及时有效。
自考学习资料03007急救护理学完整版 共155页
《急救护理学》名词解释：1.急救护理学：是以现代医学、护理学专业知识为基础，研究急危重症病人抢救护理的一门新学科。
2.院前救护：是指急危重症病人进入医院前的急救护理。
研究范围包括:院前救护理论与技术的研究。
3.ICU：是指专业医护人员将各类危重病人集中管理，应用现代化的医疗设施和先进的临床检测技术对病人迸行严密的监护、有力的治疗和护理，从而使病人能度过危险期，为康复奠定基础，提高危重病人的抢救成功率和治愈率。
4.急诊医疗服务系统（EMSS）即院前救护、急诊室救治、重症监护治疗所形成的一个完整的系统。
5.BLS即基础生命支持：指当病人突然发生心搏、呼吸停止时，在缺少器械、药物的现场，可进行简单的人工通气和心脏按压对病人实施心肺复苏。
6.AIS即进一步生命支持：指对心脏、呼吸骤停病人实施BLS，进行初步复苏后或有条件的情况下，利用急救医疗器械和急救技术，建立和维持可靠的全人工气道通气和维持血液循环，包括氧疗和药物治疗。
7.急诊分诊：是根据病人的主诉、主要症状和体征进行初步判断，分清疾病的轻重缓急及隶属专科，以便安排救治程序及指导专科就诊的技术。
8.首诊医生：第一个接待急诊就诊病人的医生称为首诊医生。
9.医院感染：凡是住院病人和医院职工，因在医院期间遭受感染而引发的任何显示症状的疾病，不管受害对象在医院期间是否出现症状，均称为医院感染。
10.内生肌酐清除率(Ccr)：指肾脏在单位时间内将若干毫升血浆中的内生肌酐全部清除的能力。
11.中心静脉压：插入右心房或在靠近右心房的上、下腔静脉处所测得的压力称为中心静脉压。
12.内源性感染又称自身感染：是指ICU病人自身存在的细菌引起的感染。
13.外源性感染称交叉感染：通常是指病原体来源于病人体外，如其他病人或医院中的工作人员、医院环境中存在的细菌，以及未彻底消毒灭菌或污染的医疗器械、血液、血液制品及生物制品等。
14.母婴感染：分娩过程中胎儿经胎盘或产道所发生的感染。
全国年7月高等教育自学考试急救护理学试题课程代码03007资料
全国年7月高等教育自学考试急救护理学试题课程代码03007资料全国2022年7月高等教育自学考试急救护理学试题课程代码：03007一、单项选择题（本大题共15小题，每小题1分，共15分）在每小题列出的五个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1.下述属于急诊分诊I类标准的是()A.创伤病人的GCS评分为12分C.血压>220/120mmHg伴轻微的头晕E.低血糖发作伴意识障碍2.在基础生命支持评估呼吸情况时，评估时间不应超过()A.5秒钟C.15秒钟E.25秒钟3.应用简易呼吸器时为防止胃胀气及返流所用的手法是()A.ellick 手法C.艾伦试验法E.双手托颌法4.气管切开的并发症是()A.食管断裂C.气管食管瘘E.舌根后缀5.属于开放性损伤的是()A.挫伤C.刺伤E.挤压伤6.急性肺水肿的特征表现为()A.干咳C.胸部某线显示肺淤血或水肿E.双下肢水肿B.双肺散在湿罗音D.端坐位B.扭伤D.关节脱位B.胸骨骨折D.声嘶B.Heimlich手法D.仰头抬颌法B.10秒钟D.20秒钟B.脉搏>120次/分D.喉头血管神经性水肿7.引起急性左心衰的非血管因素有()A.急性冠脉综合征B.高血压危象C.嗜铬细胞瘤D.急性心律失常E.主动脉夹层动脉瘤8.后向性左心衰竭是指()A.左心功能不全B.右心功能不全C.肺功能不全D.心脏压塞E.肝功能不全9.张力性气胸的首要处理方法是()A.开胸探查B.气管插管机械通气C.补液、纠正休克D.胸腔穿刺排气减压E.监护、吸氧10.胸外按压时，胸廓下压的幅度为()A.1-2cmB.2-3cmC.3-4cmD.4-5cmE.5-6cm11.灾难现场可自行走动、没有严重创伤的患者应属于哪一种分类标准(A.红色B.绿色C.黄色D.黑色E.白色12.休克患者救护的首要环节()A.监护、吸氧B.纠正酸中毒C.应用去甲肾上腺素D.观察E.去除病因，补充血容量，保持气道通畅13.关于急性心肌梗死患者早期危险分层下述属于高危病人的是()A.以前无心绞痛发作，入院后心绞痛消失B.未进行治疗心电图及心肌酶均正常C.新近出现的进行性加重的心绞痛D.心绞痛持续超过20分钟但无心电图及心肌酶变化E.心肌梗死后出现心绞痛，心电图提示ST段缺血性改变)14.患者男67岁，既往高血压、糖尿病多年，此次突发胸痛1小时，来诊时心电图提示V1-5ST段上抬0.4mv，该患者可能的心梗部位为()A.下壁C.前间壁E.广泛前壁15.患者颅脑外伤后来诊，呼之能睁眼，胡言乱语，刺激后能躲避疼痛，该患者GCS评分为()A.9C.11E.13二、多项选择题(本大题共15小题，每小题1分，共15分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
【03007】急救护理学-论述题(1)
论述题1、咯血与呕血的鉴别鉴别点呕血咯血鲜红色颜色咖啡色，暗红色，偶有鲜红色血内混有物食物残渣或胃液泡沫及痰出血方式呕出咯出伴随症状上腹部不适，恶心，呕吐喉部瘙痒，胸闷，咳嗽黑便常伴随无酸碱反应酸性碱性病史消化系统疾病病史呼吸系统疾病病史2、酸中毒的急救护理措施①稳定内环境，积极处理原发病、消除诱因是治疗酸中毒的基本原则和主要措施，呼吸性酸中毒时需积极改善通气功能。
当pH＜7.2或PaC02＞70mmHg或HC0＜15mmol/L，患者处于危险的状态，需要立即处理。
②血气pH＜7.2：为严重失代偿性代谢性或呼吸性酸中毒。
立即保持呼吸道通畅，暂停可加重代谢性或呼吸性酸中毒药物，去除引起酸中毒的病因和诱因，遵医嘱用药，维持水电解质、酸碱平衡，必要时遵医嘱应用呼吸机辅助通气以纠正呼吸性酸中毒或血液透析治疗以纠正代谢性酸中毒。
②补碱：常用碳酸氢钠。
补碱量的估计：补碱量(mmol/L)=(预期HCO3，-测得HCO3)×WB(kg)×0.3。
一般先补入估算量的1/2，再根据患者血气监测结果调整。
③血气PaCO2＞70mmHg，呼吸抑制，颅内压增高，急性发作患者可由嗜睡转入昏迷状态。
此时要立即保持呼吸道通畅，应用无创/有创呼吸机辅助通气，遵医嘱应用解痉、平喘、化痰、抗感染药物或辅助应用呼吸兴奋剂等。
必要时行气管插管或气管切开术，并做好术中配合及术后护理。
3、休克急救措施①将患者头、躯干抬高20°～30°，下肢抬高15°～20°，或此体位与平卧位相交替。
②保持呼吸道通畅，可根据医嘱选用鼻导管面罩吸氧或建立人工气道。
③补充血容量是抗休克最基本也是最首要的措施之一：a、需首先建立两条静脉通路，必要时中心静脉置管。
一条通路保障扩容的需要，予以快速输液；另一通路则保障各种药物按时输入，但要注意药物的配伍，详细记录给药种类、浓度、时间、反应等。
b、需要根据休克类型和患者情况，考虑输注液体的种类。
2014年10月全国自考急救护理学考前密卷03007(含答案)
2014年10月全国自考急救护理学考前密卷03007(含答案)一、单项选择题（本大题共15小题，每小题1分，共15分）在每小题列出的五个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
第1题病人完全气道梗阻时，不会出现【】A. 不能说话B. 咳嗽C. 意识丧失D. 血氧饱和度上升【正确答案】 D【你的答案】本题分数1分第2题休克病人补充血容量最常用的晶体溶液是【】A. 乳酸钠林格液B. 右旋糖酐C. 7.5％盐水D. 血浆【正确答案】 A【你的答案】本题分数1分第3题病人轻度缺钠时，血清Na+为【】A. 135mmol/L以下B. 145mmol/L以下C. 155mmol/L以下D. 165mmol/L以下【正确答案】 A【你的答案】本题分数1分第4题进行创伤评估时，如果颈动脉搏动存在而桡动脉搏动消失，提示收缩压在【】A. 20～30mmHgB. 40~60mmHgC. 60~80mmHgD. 90~120mmHg【正确答案】 C【你的答案】本题分数1分第5题下列哪一项不属于预防气道梗阻的措施【】A. 咀嚼或吞咽食物时避免谈笑B. 可多饮酒C. 小儿口中有食物时勿让其走、跑或玩D. 大理石饰品等物品应放在小儿不易获取之处【正确答案】 B【你的答案】本题分数1分第6题可使呕吐物或洗胃液呈紫红色的毒物是【】A. 高锰酸钾B. 铜盐C. 钴盐D. 硝酸盐【正确答案】 A【你的答案】本题分数1分第7题依据急诊分诊标准，下列哪项可被划分为急诊分诊Ⅱ类病人【】A. 儿童(<8岁)的Ⅱ°或Ⅲ°烧伤，面积＞20%B. 蛇咬伤伴系统症状C. 轻度脱水D. 出血可控制的动物咬伤【正确答案】 B【你的答案】本题分数1分第8题下列哪一项不属于灾难致伤的检伤分类的基本形式【】A. 后送分类B. 先送分类C. 收容分类D. 救治分类【正确答案】 B【你的答案】本题分数1分第9题高钾血症指血清K+高于【】A. 3.5mmol/LB. 4mmol/LC. 4.5mmol/LD. 5.5mmol/L【正确答案】 D【你的答案】本题分数1分第10题下列创伤属于闭合性损伤的是【】A. 挤压伤B. 切伤C. 撕裂伤D. 刺伤【正确答案】 A【你的答案】本题分数1分第11题胸部创伤初期处理的首要任务是【】A. 防止重要器官感染B. 止血C. 保证重要器官的供氧D. 心肺复苏【正确答案】 C【你的答案】本题分数1分第12题病人有生命危险，需立即处理时用哪种颜色分诊卡【】A. 红色B. 黄色C. 绿色D. 黑色【正确答案】 A【你的答案】本题分数1分第13题急性心力衰竭的临床表现不包括【】A. 心排出量增加B. 组织灌注不足C. 肺毛细血管楔压（PCWP）升高D. 组织淤血【正确答案】 A【你的答案】本题分数1分第14题高镁血症最常见的原因是【】A. 肾衰竭B. 烧伤早期C. 广泛性损伤D. 严重酸中毒【正确答案】 A【你的答案】本题分数1分第15题溶栓治疗的绝对禁忌证是【】A. 活动性出血（除外月经）B. 2~4周内出血史C. 妊娠D. 活动性消化道溃疡【正确答案】 A二、多项选择题（本大题共15小题，每小题1分，共15分）在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
《急救护理学》课程教学大纲
《急救护理学》课程教学大纲课程名称：急救护理学 课程编号:英文名称：Nursing of Emergency课程性质: 考试课程总 学 时：27学时 讲课学时：27 学时 实训学时：0学时学 分：1.5学分适用对象:成教学院护理学专业专升本学生先修课程：解剖学、病理学、生理学、药理学、护理学基础、内科护理学等一、课程性质、目的和任务《急救护理学》是研究对急重症病人实施急救和特别监护的一门科学，它是急诊医学、危重病医学的一个重要组成部分，是护理学的一门分支学科。
通过本课程的教学，内容包括院前急救、医院急诊急救、重症监护三大组成部分，培养学生的急诊、急救意识，训练急救技术，提高急救能力，使学生能够掌握急危重病人的急救技术和复苏技术。
二、课程教学和教改基本要求《急救护理学》教学包括理论教学和实验教学两部分。
理论课采用讲授、讨论等方法，讲课时必须理论联系实际，同时利用现代化教学工具（如图表、幻灯、多媒体、CAI课件）辅助教学，课堂教学应精选教学内容，突出重点、难点，采用多种教学方法，充分发挥学生的主观能动性，培养学生分析问题、解决问题的能力。
同时加强实践环节，开设实验教学，实物及直观教具的演示和示教。
三、课程各章重点与难点、教学要求与教学内容第一章 绪论【教学要求】1.了解急危重症护理学的范畴。
2.熟悉急危重症护理学的学科特点与要求。
3.掌握急诊医疗服务体系。
【教学内容】1.急危重症护理学的范畴2.急危重症护理学的学科特点与要求3.急诊医疗体系（EMSS）的组成、体系管理第二章 院前急救【教学要求】1.了解院前急救的工作模式和急救物品。
2.了解院前急救和灾难救护的护理内容。
3.掌握院前急救的概念、工作特点、任务和原则，以及院前急救中的注意事项。
【教学内容】1.院前急救的概述2.院前急救的组织形式3.院前急救的工作特点4.院前急救的任务与原则5.院前急救物品：通讯设施、交通工具、急救设备、人员基本要求6.院前急救护理：现场评估、现场救护、转运与途中监护7.灾难性救护：概述、现场评估、现场救护、转运与途中监护第三章 急诊科的管理【教学要求】1.熟悉急诊科设置、急救绿色通道、护理程序及护患沟通方法。
03007急救护理学
1急救护理学 是以挽救病人生命 提高抢救成功率 促进病人康复 减少伤残率提高生命质量为目的 以现代医学科学 护理学专业理论为基础 研究危急重症病人抢救护理和科学管理的一门综合应用学科。
2院前救护 是指急危重病人进入医院前的急救护理 研究包 院前救护理论与技术的研究。
3院内急诊救护 是指院内急诊科的医护人员接受各种急诊病人 对其进行抢救治疗和护理 并根据病情变化 对病人作出出院 留院观察 立即手术 收住专科病房或收住重症监护治疗病房的决定。
4ICU 是指专业医护人员将各类危重病人集中管理 应用现代化的医疗设施和先进的临床检测技术对病人进行严密的监护 有力的治疗和护理 从而使病人能度过危险期 为康复奠定基础 提高危重病人的抢救成功率和治疗率。
5反应时间 是指急救中心 站 接到呼救电话至救护车抵达现场所需要的时间。
6平均反应时间 是指急救中心 站 在本区域内历次反应时间的平均值 也是评价急救中心 站 院前急救服务质量的重要指标之一。
7BLS 是指当病人突然发生心搏 呼吸停止时 在缺少器械 药物的现场 可进行简单的人工通气和心脏按压对病人实施心肺复苏。
BLS步骤 A为气道 即开放气道 B为呼吸即口对口或口对鼻人工呼吸 C为血液循环 即胸外心脏按压。
8ALS 指对心脏 呼吸骤停病人实施BLS 进行初步复苏后或有条件情况下 利用急救医疗器械和急救技术 建立和维持可靠的人工气道通气和维持血液循环 包括氧疗和药物治疗。
ALS的步骤 A为建立可靠的人工气道通气 采用气管内插管 活瓣面罩呼吸 环甲膜穿刺等技术 给予有效氧吸入 B为人工循环 应用机械胸外心脏按压 心电监护 心脏电除颤或开胸心脏按压术C为开放静脉通道 应用药物治疗。
9首诊医生 凡是第一个接待急诊就诊病人的科室和医生为首诊科室或首诊医生10急诊分诊 是根据病人的主诉 主要症状和体征进行初步判断 分清疾病的轻重缓急及隶属专科 以便安排救治程序及指导专科就诊的技术11医院感染 凡是住院病人和医院职工 因在医院期间遭受感染而引发的任何显示症状的疾病 不管受害对象在医院期间是否出现症状 均应称为医院感染12中心静脉压 代表右心房和上下腔静脉胸腔段的压力 为5~12cmH2O13内生肌酐清除率 指肾脏在单位时间内将若干毫升血浆中的内生肌酐全部清除的能力14内源性感染 又称自身感染 是指ICU病人自身存在的细菌引起的感染15外源性感染 又称交叉感染 通常是指病原体来自与病人体外 如其他病人或医院中工作人员 医院环境中存在的细菌 以及未彻底消毒灭菌或污染的医疗器械 血液 血液制品及生物制品等16母婴感染 是指在分娩过程中胎儿经胎盘或产道所发生的感染17定植 是指正常菌群和各种病原菌经常从各种环境进入人体 并在其能适应的部位和组织中生存下来 进而继续生长繁殖18头痛 主要指自眉弓以上额 顶 颞及枕部范围的疼痛19胸痛 是一个不可忽视的急性症状 也是常见的护理问题。
急救护理学课程
《急救护理学》课程为了全面贯彻落实《教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》文件精神和《国家中长期教育改革和发展规划刚要》，以《国家高等职业教育发展规划》为指导，遵循《兰州科技职业学院课程标准制定原则性意见》，制定《急救护理学》课程标准，课程标准是执行人才培养方案，实现人才培养目标的纲领性文件，是编选教材、教学组织实施、教学评价和教学考核的基本依据。
一、课程标识课程代码2023适用专业《急救护理学》是教育部高等教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划的必修课程之一，是高等学校护理学核心课程之一，因此适用于本院护理专业。
授课时数本课程课时总计48学时，为必修课程，依据专业需求可用选执医学系专任教师：笔人制定2014年9月日期随着现代医学和护理学技术的不断发展进步，急诊医学和急诊护理学技术的发展也十分迅速。
急诊护理工作是全部护理工作的重要组成部分，是全部医疗护理服务工作的前哨，为此中国医科大学护理学院于1992年在国内率先开设了急诊护理学课程。
本课程秉持“生命第一，时效为先”的急救护理理念，以“培养能力”为目标，吸取欧美等国家先进的急救护理教学经验，不断进行教学内容、教学方法及手段等方面的改革与创新。
经过十多年的发展历程，形成了特有的教学模式，使得我们在国内急诊护理学教学水平中处于领先地位。
二．课程概况急诊医学在医学发展中仅有三十多年的历史，急诊护理学是在急诊医学和护理学的发展中诞生的，她是急诊医学与护理学的一门边缘学科，随着我校护理学院的建立，急诊护理学学科也经历了由无到有，逐步成熟的发展历程。
为加快急诊医学学科建设，1992年中国医科大学在国内首次与美国纽约《中华医学基金会》(CMB)合作开展了《急诊住院医师培训项目》，CMB资助该项目80万美元，拟在五年内完成。
该项目培训内容包括医学本科生、护生的急救医学课程计划；急诊医师培训计划；急诊护士的培训计划；急救医学的普及性教育计划。
随着项目的进行，CMB又后续提供资助资金20万美金，使该项目资助资金达到共计100万美元。
全国2014年4月高等教育急救护理学自学考试真题(免费)
全国2014年4月高等教育自学考试急救护理学试题课程代码：03007请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。
选择题部分注意事项：1．答题前，考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。
2．每小题选出答案后，用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
不能答在试题卷上。
一、单项选择题(本大题共15小题，每小题1分，共15分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。
错涂、多涂或未涂均无分。
1．我国开始建立正式的急救医疗服务体系的时间是A．1976年B．1980年C．1982年D．1983年2．昏迷时双侧瞳孔散大见于A．脑桥出血B．动眼神经麻痹C．一氧化碳中毒D．有机磷杀虫药中毒3．压疮危险因素评估量表中较理想的是A．GCSB．CPSSC．PIROD．BRADEN4．昏迷病人发生气道梗阻的最常见原因是A．缺氧B．舌后坠C．口腔异物D．支气管痉挛5．灾难伤员后送转运指征是A．生命体征不平稳B．高热C．骨折需固定D．后送途中没有生命危险6．脓毒性休克的病因是A．心排血量减低B．感染C．过敏D．失血7．休克已纠正时病人的尿量应至少大于A．20ml／hB．30ml／hC．40ml／hD．50ml／h8．水中毒是A．细胞外液低渗，细胞内水肿B．以失水为主，细胞外液渗透压高于正常C．水与电解质成比例丢失，细胞外液渗透压正常D．以电解质丧失为主，细胞外液渗透压低于正常9．多发性创伤早期诊断最容易漏诊的部位是A．胸部创伤B．腹部创伤C．颅脑损伤D．骨关节损伤10.浅II烧伤的局部特征为A．红肿干燥、无水疱B．创面肿胀、水疱大C．创面浅红、水疱较小D．有焦痂、创面无水疱11．一氧化碳中毒时皮肤粘膜常表现为A．多汗B．潮湿C．发绀D．樱桃红色12．排泄毒物及其代谢产物最有效、最重要的途径是A．皮肤B．肾脏C．消化道D．呼吸道13．急性脑梗死静脉溶栓的最佳时机为小于A．3小时B．6小时C．12小时D．24小时14．有心脏收缩功能障碍的脓毒性休克病人常用的血管收缩剂是A．多巴胺B．肾上腺素C．多巴酚丁胺D．去甲肾上腺素15.环甲膜穿刺术的禁忌证为A.昏迷B.食道疾病C.严重创伤D.出血倾向二、多项选择题(本大题共15小题，每小题2分，共30分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。
《急救护理学》教学大纲(适用于护理学专业)
《急救护理学》教学大纲课程类别：专业方向课程性质：必修英文名称：Emergency Nursing总学时：48讲授学时：32实训、见习学时：16学分： 2.5先修课程：基础医学课程、健康评估适用专业：护理学专业（涉日护理方向）开课单位：护理学院一、课程简介《急救护理学》是一门研究各类急性病、急性创伤、慢性病急性发作及危重病人的抢救与监护的临床护理学科。
《急救护理学》的内容包括两部分，一部分是急性病、急性创伤的抢救，包括院前救护和急诊科抢救；另一部分是危重病人的监护，在ICU中完成。
护士在面对急危重症病人时，能否及时无误地做出判断和救护，直接关系到病人的安危和抢救的成败。
为此，要求护士能够熟练掌握常用的急救知识和技能，能在紧急情况下对病人实施及时、准确的救治和护理，以提高救治的成功率。
二、教学目标与要求第一章：绪论（2学时）教学目标：通过学习“急救护理学绪论”部分，学生能够了解急救护理学的起源与发展；明确急救护理学的实践范畴与急救医疗服务体系及其管理。
了解院外急救与急诊科护理工作。
教学要求：识记：（1）急救医疗服务的组织体系（2）院外急救护理程序（3）急救护理工作流程（4）急诊护理程序、急诊分诊定义、急诊分诊的程序（5）成批伤分诊的任务理解：（1）急救护理工作的范围、特点（2）急救网络的建立与模式（3）外急救意义、特点、任务与原则，（4）急诊科的任务与设置、主要的工作制度（5）急诊护理工作应用：（1）运用分诊技巧为病人提供快速、准确的分诊授课方式：讲授，急诊科工作见习4学时第四章：重症监护（6学时）教学目标：通过学习“重症监护”部分，学生能够了解ICU的设置与管理、ICU的监护内容与监护分级；掌握血流动力学、呼吸功能、体温监护技术；理解其他重症监护技术，包括：心电图、肾脏功能、动脉血气和酸碱监测技术；了解脑功能监测技术。
为重症病人提供良好的监护技术，获得满意的救治效果。
教学要求：识记：（1）监护内容与监护分级（2）血流动力学监护内容与临床意义、并发症（3）呼吸功能监护内容与临床意义（4）体温监护技术与临床意义（5）心电图监护方法（6）肾脏功能监测内容与临床意义（7）动脉血气和酸碱监测理解：（1）ICU的设置与管理（2）ICU收治程序与原则（3）脑功能监测（4）肝功能监测应用：（1）血流动力学监测、呼吸功能监测、心电图监测的护理（2）运用血气分析授课方式：讲授，监护技术实训4学时第五章：心脏骤停与心肺脑复苏（2学时）教学目标：通过学习“心脏骤停与心肺脑复苏”，学生能够了解心脏骤停的原因、临床表现与心脏骤停的判断；掌握心脏骤停的现场急救、院内急救与复苏后的监测与护理相关知识与专科技能，从而能够应用所学理论知识为心脏骤停病人提供基本生命支持，提供与配合高级生命支持措施，帮助病人获得以满意的生活质量存活的目标。
全国高等教育自学考试急救护理学试题课程代码0300710
全国2021年4月高等教育自学考试急救护理学试题课程代码：03007一、单项选择题〔本大题共15小题，每题1分，共15分〕在每题列出的五个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多项选择或未选均无分。
不正确的选项是〔〕．．．．．．．A.α受体兴奋作用可使外周血管收缩B.β1受体兴奋作用增强心肌收缩力肺源性呼吸困难的原因是〔〕不属于．．．3.院前急救时根据出血性质采用不同的止血措施，以下说法不正确的．．．．选项是〔〕．．．于弥漫创口的出血E.填塞止血法主要用于开放性气胸、腋窝、颈部等大或深的伤口4.对于因多发伤死亡的病人来说，以下说法正确的选项是〔〕A.30％死于创伤现场B.30％死于创伤早期C.15％死于创伤后期D.15％死于并发症E.10％死于原发病5.我国对灾难的分级是以人口直接死亡数及经济损失为依据的，以下符合小灾的是第1 页6.氰化物中毒时，以下氧疗措施中正确的选项是〔〕氧治疗7.呼吸道异物的现场急救时可采用喉异物紧抱急救法，对于喉异物紧〔〕抱急救法以下说法不正确的选项是．．．．．．．8.大型综合医院急诊科护理人员编制标准规定，主管护师、护师人员占护理人员比例为％以下 B.10％-20％C.20％-30％D.30％-40％E.40％以上9.控制指令通气用于〔〕10.可引起血压升高的毒物是〔〕11.急性亚硝酸盐中毒出现最早、最有特征的病症为〔〕—个方面，当电流到达一定程度时可使手的屈肌发生收缩而致手握住电源，不能摆脱电源。
可引起此种情况的电流强度是〔〕13.不属于分布性休克的是〔〕．．．C.神经源性休克不包括〔〕．．．15.多发伤的腹部损伤率较高，有关数据统计显示，其发生率可到达〔〕第2 页A.10％-20％B.20％-45％C.30％-50％D.30％-60％E.40％-50％二、多项选择题〔本大题共15小题，每题1分，共15分〕在每题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
急救护理学
急救护理学急救护理学是一门相对较新的学科，它聚焦于快速反应、快速评估和处理急性状况的一系列规范性护理措施，以实现为患者获得最佳结果并减少对其他护理服务的依赖。
急救护理学将急救技能和知识与传统的护理概念紧密结合，以确保医疗机构提供的卓越护理。
传统急救护理技能传统急救护理技能主要涉及考虑患者在急救处理过程中的所有因素，包括生命体征的变化、病变的诊断以及持续监测的过程。
在急救处理的过程中，护士需要熟悉正确放置伤者的位置，分析患者的症状，采取有效的急救护理措施以保护患者的健康，并为及时抢救提供护理支持。
常见的急救护理技能包括但不限于下列内容：1.肺复苏：在患者经历心肺复苏之后，护士需要进行护理以改善患者的精神情绪，恢复肌肉活动，并评估患者的进展。
2.理切断伤：急救护士需要确保伤者在处理伤口之前做好准备，如进行洗消消毒。
还要熟悉如何处理切断伤。
3.救受伤患者：护士需要了解如何有效地抢救受伤患者，减少患者的伤痛和损害，缓解患者的症状。
4.备应急：护士要了解如何准备急救包，哪些药物需要准备及如何正确使用，以备可能发生突发情况时使用。
急救护理技能评估急救护理技能培训后，学生要进行技能评估。
技能评估包括练习、实验室和实践操作等内容。
学生要以正确的方式实施急救护理技能，以保证护士在紧急情况下提供卓越的护理服务。
此外，护士还应定期接受急救护理技能课程，以确保熟练掌握急救护理技能和最新学术知识，以确保护理技能能够得到有效改进。
急救护理学的未来在未来，我们可以期待急救护理学的进一步发展，使护士更有效地提供急救护理，提高护理质量，减少患者因缺乏急救护理而受到的影响。
同时，护理机构也要设计有效的急救护理服务模式，以满足患者的需求，并加强护士的急救护理知识和技能。
总之，急救护理学在未来将在全球护理领域发挥重要作用，我们期待着急救护理学的未来发展，以确保病患得到优质的护理服务以保护健康。
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绝密★考试结束前
全国2014年10月高等教育自学考试
急救护理学试题
课程代码：03007
请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。
选择题部分
一、单项选择题(本大题共25小题，每小题1分，共25分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”
的相应代码涂黑。
错涂、多涂或未涂均无分。
1.急救医疗服务体系的中心环节是
A.现场急救
B.院前急救
C.医院急诊科急救
D.重症加强治疗病房急救
2.脚扭伤的伤员应采取的体位是
A.抬高患肢
B.平卧位
C.放低患肢
D.中凹位
3.急诊科的布局中，抢救室应邻近
A.诊疗室
B.急诊入口
C.观察室
D.急诊输液室
4.疟疾患者典型的热型是
A.弛张热
B.间歇热
C.稽留热
D.回归热
5.主动脉夹层动脉瘤患者血压应尽可能控制在
A.160/90mmHg
B.140/90mmHg
C.130/80mmHg
D.120/70mmHg
6.阵发性腹部绞痛常见于
A.胃癌
B.胰腺炎
C.消化性溃疡
D.肠梗阻
7.下列患者中不符合ICU入住指征的是
A.失血性休克
B.晚期肺癌
C.高龄手术
D.COPD急性加重
8.主要通过抑制酶的活性导致机体中毒的毒物是
A.乙醚
B.—氧化碳
C.强酸
D.重金属
9.护士观察到某患者静脉穿刺后按压时间较长才能止血，应关注的实验室检查项目是
A.白细胞计数
B.血红蛋白
C.红细胞计数
D.凝血时间
10.对缺血缺氧最敏感的器官是
A.心脏
B.肺
C.脑
D.肾脏
11.下列关于有效胸外按压的描述正确的是
A.肘部固定，手臂伸直
B.为减轻疲劳，可变换按压手的位置
C.胸外按压时间长于放松时间
D.按压深度为成人胸骨下陷2〜3cm
12.灾难致伤的检伤分类基本环节不包括
A.收容分类
B.救治分类
C.后送分类
D.转运分类
13.休克早期患者血压常保持或接近正常主要是由于
A.心功能尚好
B.血容量丢失不多
C.血管剧烈收缩
D.静脉血管张力高
14.骨盆骨折患者的出血量一般大于
A.1500ml
B.2000ml
C.2500ml
D.3000ml
15.患者，男性，50岁，因腹痛伴呕吐1天急诊入院。
主诉乏力，口渴，体检眼窝深陷，脉速。
血清钠浓度156mmol/L。
该患者应首先静脉输注的液体是
A.0.9%生理盐水
B.5%葡萄糖溶液
C.平衡盐溶液
D.血浆
16.高钾血症最重要、最常见的原因是
A.钾摄入过量
B.肾排钾障碍
C.酸中毒
D.缺氧
17.代谢性酸中毒常见的原因是
A.乳酸性酸中毒
B.酮症酸中毒
C.药物性酸中毒
D.尿毒症性酸中毒
18.创伤第一高峰死亡数量占创伤死亡的
A.30%
B.40%
C.50%
D.60%
19.可导致纵隔扑动的胸部损伤类型是
A.张力性气胸
B.开放性气胸
C.血胸
D.心包填塞
20.在各型中暑中，临床上以高热、无汗和意识障碍为主要特征的是
A.热射病
B.热痉挛
C.热衰竭
D.重症中暑
21.金环蛇、银环蛇及海蛇等神经毒性毒蛇，主要引起被咬伤者
A.溶血和出血
B.肌肉和呼吸麻痹
C.急性肾功能衰竭
D.急性循环衰竭
22.能够逆转阿片类药物所致昏迷、呼吸抑制及缩瞳作用的药物是
A.氟马西平
B.解磷定
C.纳洛酮
D.阿托品
23.下列心肌酶学指标中，其酶谱水平可反映心肌受损面积大小的是
A.谷草转氨酶（AST)
B.乳酸脱氢酶（LDH)
C.肌酸磷酸激酶的同工酶（CKMB)
D.血清肌钙蛋白（cTnT或cTnl)
24.下列表现中，不符合糖尿病酮症酸中毒的是
A.呼出气中烂苹果样气味
B.代谢性酸中毒
C.意识障碍
D.下肢水肿
25.多器官功能障碍综合征（MODS)常首先发生
A.肾功能衰竭
B.呼吸衰竭
C.肝功能衰竭
D.DIC
非选择题部分
注意事项：
用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上，不能答在试题卷上。
二、填空题（本大题共15小题，每空1分，共15分）
26.重症加强治疗病房的工作实质是_____支持和原发病控制。
27.急救单位执行院外急救服务所覆盖的区域半径称为_____。
28.通过简单而快速的评估来识别和筛选出那些明显需要紧急干预的患者的分诊过程称为_____。
29.体温突然升高，可达39°C以上，持续数日后降至正常，经若干时间后又重新发热，持续数日后又下降至正常，即高热期与无热期各持续若干天，周期性地交替出现。
此发热类型是_____。
30.入ICU快速评估时，护士应观察患者皮肤的颜色和温度以及_____时间，以判断外周循环状况。
31.除颤与CPR配合时，理想状态下，胸外按压仅允许在通气、_____或放电时中断，中断时间一般不超过10秒。
32.灾难致伤的检伤分类原则包括服从救治需要、迅速而准确、生命第一及_____的原则。
33.中心静脉压主要受_____、静脉血管张力、右心排血能力、胸腔和心包内压力及静脉回心血量等因素影响。
34.等渗性脱水的常见原因是_____的急性丧失，及体液在体内的转移。
35.反映颅脑损伤严重程度的最客观指标是_____状态。
36.冻伤患者局部复温宜在加有弱抗菌药的_____中进行。
37.阿片类镇痛药急性中毒时典型的三合一症状包括：_____、瞳孔缩小和呼吸抑制。
38.急性肾衰竭患者少尿期补液应采取“量入为出”的原则，补液量一般为前一日尿量加上_____ml。
39.由感染引起的全身性炎症反应综合征即为_____。
40.房颤患者应用单相波除颤仪进行同步电复律时，首次选择的能量应为_____J。
三、名词解释(本大题共5小题，每小题3分，共15分)
41.弛张热
42.过敏性休克
43.高渗性脱水
44.筋膜间隙综合征
45.中间综合征
四、简答题(本大题共4小题，每小题5分，共20分)
46.简述腹痛患者腹部体格检查的重点内容。
47.简述抢救心脏骤停者生存链的内容。
48.简述脓毒症和脓毒性休克的治疗原则。
49.简述中心静脉置管的适应证。
五、论述题(本大题共1小题，共1O分)
50. 试述低钾血症的急救和护理措施。
六、案例分析题（本大题共1小题，15分）
51. 患者，男性，22岁，诊为支气管哮喘4年，规律吸入糖皮质激素，控制良好。
6小时前患者进食海鲜后，出现呼吸困难，发绀，伴烦躁、大汗淋漓。
查体：端坐呼吸，R32 次/min,三凹征，胸部可闻及响亮、弥漫的哮鸣音，HR 120次/分，奇脉。
考虑为支气管哮喘急性发作，急性呼吸衰竭。
急查动脉血气分析示PaO2 52mmHg，PaCO2 46mmHg。
请写出：
(1)该患者呼吸衰竭的类型（按照动脉血气分析结果）；
(2)该患者给氧的原则及氧疗过程中的注意事项。