个人信息卡
对照表
两种基础表对照表
说明：1、小学学生年龄控制在7-12周岁内，初中学生年龄控制在13-15周岁内，每个年级对应的年龄段需调整时，可调整年份或月份；
2、填写家庭人口情况简表时，2011年的0-2周岁人口受教育情况填未入学；如果户口本上的16-21周岁人口学历在小学及以下，须根据年龄将其受教育情况改为初中或高中；
3、填写0-18周岁个人信息时，16周岁人口必须在初三或初中毕业、17-18周岁人口必须在初中毕业及高中以上，若在校须填写清具体学校和年级；
4、除本校在校学生外，户口本上存在的其他年龄段内（2007.9.1-1990.8.31）人口须调查是否在校，若在校必须填写清所在学校及年级，若在校外学校及年级不填。
个人信息卡
表6-1 劳动者个人信息卡
表6-2 工作场所职业病危害因素检测结果
表6-3 历次职业健康检查结果及处理情况
注：1）检查种类是指上岗前、在岗期间、离岗时、应急、离岗后医学随访、复查、医学观察、职业病诊断等；
2）检查结论是指未见异常、复查、疑似职业病、职业禁忌证、其他疾患、职业病等；
3）人员处理情况是指调离、暂时脱离工作岗位、复查、医学观察、职业病诊断结果等处理、安置情况及检查、诊断结果；检查结论为未见异常或其他疾患的划“——”；
4）现场处理情况是指造成职业损害的作业岗位，现场及个体防护用品整改达标情况，不需整改的可划“——”。
居民健康档案___个人基本信息表
工作单位
本人电话
联系人姓名
联系人
电话
常住类型
1户籍 2非户籍 □
民 族
1汉族 2少数民族□
血 型
1 A型 2 B型 3 O型 4 AB型 5不详 / RH阴性：1否 2是 3不详□/□
文化程度
1文盲及半文盲 2小学 3初中 4高中/技校/中专 5大学专科及以上 6不详 □
职 业
1国家机关、党群组织、企业、事业单位负责人 2专业技术人员3办事人员和有关人员 4商业、服务业人员 5 农、林、牧、渔、水利业生产人员 6生产、运输设备操作人员及有关人员 7军人 8不便分类的其他从业人员□
□/□/□
吸烟情况
吸烟状况
1从不吸烟 2已戒烟 3吸烟
□
日吸烟量
平均 支
开始吸烟年龄
岁
戒烟年龄
岁
饮酒情况
饮酒频率
1从不 2偶尔 3经常 4每天
□
日饮酒量
平均 两
是否戒酒
1未戒酒 2已戒酒，戒酒年龄：岁
□
开始饮酒年龄
岁
近一年内是否曾醉酒
1是 2否
□
饮酒种类
1白酒 2啤酒 3红酒 4黄酒 ５其他
□/□
职业暴露
血 脂*
总胆固醇mmol/L甘油三酯mmol/L
血清低密度脂蛋白胆固醇mmol/L
血清高密度脂蛋白胆固醇mmol/L
糖化血红蛋白*
%
乙型肝炎
表面抗原*
1阴性 2阳性
□
眼 底*
1正常 2异常
□
心电图*
1正常 2异常
□
胸部X线片*
1正常 2异常
□
B 超*
学生学籍信息卡填写说明
字段说明：
字段名称
字段说明
字段范例
国别
如：中国
身份证号
限长18个字符
如：612328199901280012
姓名
限长30个字符
如：刘函
曾用名
限长30个字符
如：刘寒
学号
限长20个字符
如：440111008202200420091
是否
如：是
健康状况
如：健康或残疾
残疾类型
健康状况为残疾才填本栏
如：视力残疾
户籍详细地址
限长48个字符
如：镇巴县小洋镇XX村XX组
邮政编码
限长6个字符
如：723600
现在住址
限长48个字符
如：镇巴县小洋镇XX村XX组
邮政编码
字符型，限长6个字符
如：723600
是否特长生
是否
如：是
特长类别
是特长生才填本栏
录入填写说明：
1.当国别非中国时，身份证号必填，且保存不做验证。
2.蓝色字体为必填字段，黑色为非必填。
3.【健康状况】和【残疾类型】、【是否特长生】和【特长类别】是关联字段，保存会做关联项验证，如：【健康类型】是“健康”时，【残疾类型】无需维护，只有【健康类型】是“残疾”时，才必须维护【残疾类型】。
如：体育
是否港澳台侨
是否
如：是
是否住宿生
是否
如：是
是否本地生源
是否
如：是
是否农民工子女
是否
如：是
是否留守儿童
是否
如：是
姓名（家长及监护人）
12、劳动者个人信息卡
诊断级别
备注
年月日
年月日
年月日
填表说明：
1、档案号不填；
2、个人信息必须完善，必须要贴照片；
3、职业史及职业病危害接触史填写完善，以前在其他公司上过班的必须要填写完整，以前没有上过班的，这一栏是不填写的；
4、既往病史，有就填，没有就不填；
5、职业病诊断，有就填，没有就不填；
劳动者个人信息卡
档案号：HF/ZJ-GRJH-
姓名
性别
照片
籍贯
婚姻
文化程度
嗜好
参加工作时间
身份证号
职业史及职业病危害接触史
起止时间
工作单位
工种
接触职业病危害因素
防护措施
年月日至
年月日
年月日至
年月日
年月日至
年月日
既往病史
疾病名称
诊断时间
诊断医院
治疗结果
备注
年月日
年月日
年月日职业病诊断ຫໍສະໝຸດ 职业病名称诊断时间
100个人简历表格模板大全
个人简历(一)个人及家庭成员信息卡姓名性别民族籍贯省市（县）区（乡）街婚姻状况：身高CM双眼裸视左：家族病史配偶学历：右：既往病史出生日期：年月日政治面貌正式党员学历：专业：入党时间年月日有效学校通讯地址预备党员入党时间年月日团员邮政编码入团时间年月日宿舍电话E-mail：手机 个人身份证号码：现户口所在地址现户口性质（农业户口或非农业户口）接受教育信息教育程度就读时间学校名称所在地址高中大学硕士/双学位博士家庭成员信息主要成员工作单位职务联系方式父亲出生日期及学历母亲电子版填写完整再打印，或者打印之后再手工填写均可，但是“学生签名”必需手工填写。
本人承诺以上信息真实、有效，如提供虚假信息，本人自愿接受公司的处罚及承担一切后果，给比亚迪公司造成损失的，比亚迪公司享有追偿权。
学生签名：签字日期：求职书（二）应聘职位：个人简历（四）简历（五）姓名：性别：出生日期：户口所在地：工作年限：目前年薪：期望年薪：电子邮件：移动电话：应聘职位：自我评价：对事物有敏锐的洞察力；能很好得与人沟通，具有团队合作精神；对负责的工作会付出全部精力和热情，制定缜密计划，力争在最短时间内将目标达成；喜欢挑战，能在较短时间内适应高压力的工作。
工作经历：学历：社会实践：证书：语言及操作能力：兴趣爱好：应聘信I believe：God helps those who help themselves.常听有人感慨某次好运的降临使他过上了与以前不一样的生活。
而我想的是：他今天拥有的一切其实是自己去努力争取的结果。
大学临近毕业，我有幸进入了世界500强xxxxxxx。
我知道是我的自信和实力征服了在场的每一位面试官。
在xxxx的日子，我所从事的是每天对着显示器用CAD软件设计制作洗衣机电路板图。
我所有接触和了解的东西除了冷冰冰的电路板还是电路板：韩国的，日本的，合格的，不合格的……当现实和理想越走越远，我开始重新审视自己，我觉得人应该活的很精彩，因为人生对每个人来说只有一次，在历史的舞台上，每个人都有权力选择自己扮演的角色，而我，总是要做最闪亮的星。
个人紧急联系信息卡
个人信息卡
姓名 电话 单位 家庭地址 紧急联系人 既往病史 禁忌药物 始发地 工号 性别 血型 领导 父/母 电话 生日 姓名 电话 单位 家庭地址 紧急联系人 既往病史 禁忌药物 始发地 工号
目的地 签发日期：
目的地 签发日期：
个人信息卡
姓名 电话 单位 家庭地址 紧急联系人 既往病史 禁忌药物 始发地 工号 性别 血型 领导 父/母 电话 生日 姓名 电话 单位 家庭地址 紧急联系人 既往病史 禁忌药物 始发地 工号
个人信息卡
性别 血型 领导 父/母 电话 生日
目的地 签发日期：
目的地 签发日期：
个人信息卡
姓名 工号 电话 杭州杭锅余热锅炉有限公司 单位 家庭地址 紧急联系人 既往病史 禁忌药物 始发地 性别 生日 血型 领导 沈永飞 父/母 电话 姓名 电话 单位 家庭地址 紧急联系人 既往病史 禁忌药物 始发地 工号
个人信息卡
性别 血型 领导 父/母 电话 生日
目的地 签发日期：
目的地 签发日期：
孕妇保健信息卡
妇幼信息保健卡
孕妇姓名年龄职业文化程度
身份证
丈夫姓名年龄职业文化程度
身份证
户籍地址
产后休假地址
联系电话（女）（男）
建册孕周建册日期
初诊记录
月经史：初潮年龄岁周期/ 天
末次月经：孕产期
既往病史：（1）无（2）有①心脏病②肾病③肝病④高血压⑤贫血⑥糖尿病⑦其他
个人史：（1）无（2）有（烟、酒、有害毒物接触史）
手术史：（1）无（2）有
输血史：（1）无（2）有（时间）年月
药物过敏史：（1）无（2）有
孕产史：孕产早产死产（死胎）流产次引产次
末次流产时间：年月日
末次分娩时间：年月日
现存活子女情况：男女出生缺陷（1）有（2）无
新生儿死亡：（1）无（2）有（时间、原因）
既往妊娠合并症：（1）无（2）有
既往分娩方式：（1）自然产（2）阴道手术产（3）剖宫产
叶酸服用时间：
一般检查：身高厘米体重公斤血压
孕妇血型
产前筛查：医院，孕周结果
初诊高危因素
初诊检查医院初诊检查时间。
学生信息卡模版
民族： 政治面貌： 宿舍楼号：
个人电话： 户口迁移情况： 邮政编码： 备注：
姓名：
学号：
身份证号：
生源地：
家庭详细住址：
家
父亲：
长
母亲：
性别： 出生日期：
电话： 电话：
民族： 政治面貌： 宿舍楼号：
个人电话： 户口迁移情况： 邮政编码： 备注：
姓名：
学号：
身份证号：
生源地：
家庭详细住址：
汽车检测与维修教育教学部学生信息卡
专业：汽车检测与维修技术 班级：P12汽检 班 班级人数： 辅导员：闫永生
姓名：
学号：
身份证号：
生源地：
家庭详细住址：
家
父亲：
长
母亲：
性别： 出生日期：
电话： 电话：
民族： 政治面貌： 宿舍楼号：
个人电话： 户口迁移情况： 邮政编码： 备注：
姓名：
学号：
身份证号：
生源地：
身份证号：
生源地：
家庭详细住址：
家
父亲：
长
母亲：
性别： 出生日期：
电话： 电话：
民族： 政治面貌： 宿舍楼号：
个人电话： 户口迁移情况： 邮政编码： 备注：
专业：汽车检测与维修技术 班级：P12汽检 班 班级人数： 辅导员：闫永生
姓名：
性别：
民族： 政治面貌：
学号：
出生日期：
宿舍楼号：
身份证号：
个人电话：
邮政编码：
家
父亲：
电话：
备注：
长
母亲：
电话：
姓名：
学号：
身份证号：
生源地：
家庭详细住址：
设计个人信息卡的小学美术教案
设计个人信息卡的小学美术教案一、教学目标：1. 让学生了解个人信息卡的基本构成和设计原则。
2. 培养学生运用美术知识和技巧表现个人特点的能力。
3. 提高学生创新意识和审美情趣，培养团队协作精神。
二、教学内容：1. 个人信息卡的定义和作用。
2. 个人信息卡的基本构成：姓名、年龄、性别、爱好、特长等。
3. 设计原则：简洁、明了、个性、美观。
4. 表现手法：绘画、剪贴、拼接等。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生掌握个人信息卡的设计方法和技巧。
2. 教学难点：如何让学生在设计中展现个性，提高创新能力。
四、教学准备：1. 教师准备实例教案、示范作品、材料和工具。
2. 学生准备美术作业本、铅笔、橡皮、彩色铅笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程：1. 导入：教师展示实例教案和示范作品，引导学生关注个人信息卡的设计。
2. 讲解：教师讲解个人信息卡的基本构成、设计原则和表现手法。
3. 实践：学生分组合作，设计属于自己的个人信息卡。
4. 指导：教师巡回指导，针对学生作品提出改进意见。
5. 展示：学生展示自己的作品，互相评价、交流。
6. 总结：教师总结本次课程的要点，鼓励学生在日常生活中运用所学知识。
7. 作业：学生完成一幅个人信息卡作品，下节课交流展示。
六、教学评价：1. 学生作品的艺术性、创意性和实用性。
2. 学生在合作过程中的沟通能力和团队精神。
3. 学生对个人信息卡设计原则和技巧的掌握程度。
七、教学拓展：1. 邀请专业设计师进行讲座，让学生了解更多设计领域知识。
2. 组织学生参观美术展览，激发创意灵感。
3. 开展校园设计比赛，提高学生设计兴趣和能力。
八、教学反馈：1. 学生反馈：了解个人信息卡设计的基本知识和技巧，能在实际中应用。
2. 家长反馈：孩子对美术课程感兴趣，作品有创意，团队合作能力得到提高。
3. 教师反馈：学生课堂参与度高，积极性强，作品质量不断提升。
九、教学修改：1. 根据学生反馈，调整教学内容，加强难点讲解。
个人客户资料卡
客户资料卡
销售人员代码姓名周拜访（次/周）
客户代码客户名称联系人
电话地址
开户行：帐号税号
协议号：设备：广告用品
日期（月日）
产品名称上页结存数库存数本次定货销量库存数本次定货销量库存数本次定货销量
本次交易金额（兀）
r 客户确认
备注
1. = +
2. 销售量=上次库存+上
次进货一本次库存；J_
3. 本次建议进货量=目标存货一实
际库存。
I日期I
个人客户信息卡
信息获取时间: 营销员: 公司名称姓名：职务出生年月
身份证号血型
家庭地址
办公电
手机住宅电话
话
邮件地址
教育背景
毕业院校毕业时间
工作时间
爱好
特殊兴趣（私人
俱乐邠、7K教彳口
仰等）
生活方式（健康状
况、是否喜欢抽
烟、喝酒，饮食习
惯、喜欢的。
2013年放射个人剂量基本信息卡
(二十三)放射机构人员个人剂量监测报告卡表号：卫统36-6表制定机关：卫生部批准机关：国家统计局批准文号：国统制[2012]184号有效期至：2014年12月报告卡编号：监测机构：监测人：单位负责人：填卡人：填卡日期年月日填报说明：1.本表由县级以上卫生行政部门或有监测资质的个人剂量监测机构填写。
2.本表填报范围为所有从事放射工作的人员。
3.本表为年报，于次年1月10日前通过“健康危害监测信息系统”上报。
(十六)放射性疾病、个人剂量监测报告卡1. 编号：系统自动生成。
2. 放射工龄：从开始从事放射工作到目前的累计年数。
中间从事过非放射工作的年数，则应扣除。
3. 行业：以用人单位所属主管行业为准。
按国际统计局《国民经济行业分类目录》（GB/T4754－2002）填写行业编码。
4. 登记注册类型：登记注册类型代码采用国家统计局制定的《企业登记注册类型与代码》，替代经济类型分类与代码GB/T12402-2000。
5. 职业类别：参照《职业性外照射个人监测规范》GBZ128－2002附录A分类。
（1）核燃料循环：铀矿开采(1A)、铀矿水冶(1B)、铀的浓缩和转化(1C)、燃料制造(1D)、反应堆运行(1E)、燃料后处理(1F)、核燃料循环研究(1G)；（2）医学应用：诊断放射学(2A)、牙科放射学(2B)、核医学(2C)、放射治疗(2D)、其它(2E)；（3）工业应用：工业辐照(3A)、工业探伤(3B)、发光涂料工业(3C)、放射性同位素生产(3D)、测井(3E)、加速器运行(3F)、其它(3G)；（4）天然源：民用航空(4A)、煤矿开采(4B)、其它矿藏开采(4C)、石油和天然气工业(4D)、矿物和矿石处理(4E)、其它(4F)；（5）国防活动：核舰艇及支持设备(5A)、其它防卫活动(5B)；（6）其它：教育(6A)、兽医学(6B)、其它(6C)。
6. 受照原因：（1）责任事故：违反操作规程(1A)、安全观念薄弱(1B)、缺乏知识(1C)、操作失误(1D)、管理不善(1E)、领导失误(1F)；（2）技术事故：设计不合理(2A)、设备意外故障(2B)、监测系统缺乏(2C)；（3）其他事故：自然原因(3A)、原因不明(3B)。
人口基础信息卡理流程
人口基础信息卡理流程下载温馨提示:该文档是我店铺精心编制而成，希望大家下载以后，能够帮助大家解决实际的问题。
文档下载后可定制随意修改，请根据实际需要进行相应的调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种各样类型的实用资料，如教育随笔、日记赏析、句子摘抄、古诗大全、经典美文、话题作文、工作总结、词语解析、文案摘录、其他资料等等，如想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by theeditor. I hope that after you download them,they can help yousolve practical problems. The document can be customized andmodified after downloading,please adjust and use it according toactual needs, thank you!In addition, our shop provides you with various types ofpractical materials,such as educational essays, diaryappreciation,sentence excerpts,ancient poems,classic articles,topic composition,work summary,word parsing,copy excerpts,other materials and so on,want to know different data formats andwriting methods,please pay attention!1. 准备材料本人有效身份证件（如身份证、户口簿等）原件及复印件。
《《自制个人信息卡》反思》
《《自制个人信息卡》反思》罗曦霞夸美钮斯说过。
“兴趣是创造一个欢乐和光明的教学环境的主要途径之一。
”学生爱上信息技术课，但这种爱好往往表现在爱玩游戏，或者上网聊天、看flash动画。
而对一些基本的知识、技能却不愿认真地学习。
因此，在教学过程中要精心设计导入，诱发学生学习动机，激发学生学习兴趣，从而达到提高效率的目的。
这是一节字体设计课，课前我自己绘制了大量有代表性的变体美术字作品，通过运用多媒体使学生欣赏这些千姿百态的变体字，帮助学生自主探究变体美术字的装饰、变化规律。
这样能够激起学生的创作思路。
在这节课上，我注重教学的灵活性，如果这节课的课题叫《美术字设计》或叫《变体美术字》，教学中主要是教给学生学生书写方法、步骤，比如：第一步打格，第二步写单线，第三步写双线。
这样学生学起枯燥无味，不感兴趣。
我把课题拟定为《自制个人信息卡》，教学中紧扣“个人信息”展开联想，突出趣味性，通过学生的联想，不但掌握变体美术字的设计方法，主要是培养了学生的想象力和创造力，使学生理解生活与美术的关系，更懂得观察生活，体会美术在生活中的作用。
在设计这节课时，为了能调动学生的学习积极性，我以游戏的形式，出示用变体字写的学生的名字，让学生进行拼字组人名，学生看到到自己的名字也能变得这么漂亮，就迫不及待的想去创作，而且更能激发学生的创作思路，整个教学中我不是让学生单纯的写变体美术字，而是引导学生把字当成一幅画来创作，这样学生学起来，就不觉得复杂、枯燥了。
在这节课上，学生创作热情非常浓厚，每位学生都能用自己丰富的联想把自己的名字或是自己喜欢的字进行装饰、变化，而且学生能够发挥自己的奇思妙想，设计出别具一格的变体美术字作品来。
但美中不足的是注重了拓展却少了点评价和欣赏，从而成功的喜悦未能充分达到及至。
第二篇：自制精美圣诞邀请卡亲爱的：您好亲爱的：您好我诚挚地邀请您一起参加我们的圣诞party。
日期︰十二月二十四日时间︰十九点整地点︰兰州市白银路199号1001室（八中附近生殖保健院旁）邀请人：roger我诚挚地邀请您一起参加我们的圣诞party。
信息技术职业目标信息卡
信息技术职业目标信息卡信息技术行业正以前所未有的速度发展，为人们的生活和工作带来了巨大的变化。
作为一名信息技术专业人士，我希望能够在这个行业中取得成功，并实现自己的职业目标。
以下是我对于未来的职业发展的规划和目标。
1. 职业目标：成为一名资深的软件工程师我希望在未来的职业生涯中成为一名资深的软件工程师。
作为一名软件工程师，我将努力提升自己在软件开发和设计方面的能力，不断学习新的技术和工具，以应对快速变化的行业需求。
我将努力成为一个具有创新思维和解决问题能力的软件工程师，能够为企业和用户创造出高质量的软件产品。
2. 学习和技能发展为了实现我的职业目标，我将持续学习和提升自己的技能。
我计划深入学习编程语言，如Java、Python和C++，并熟悉常用的开发框架和工具。
此外，我还会学习软件工程的理论知识，包括需求分析、系统设计和软件测试等方面。
我将积极参与项目开发，锻炼自己的实践能力，并通过参加培训和认证考试，不断提升自己的专业水平。
3. 培养团队合作能力在信息技术行业中，团队合作是非常重要的。
作为一名软件工程师，我将努力培养自己的团队合作能力。
我将学会与他人有效地沟通和协作，共同解决问题并完成项目。
我也将学会尊重和欣赏他人的意见和贡献，与团队成员建立良好的合作关系。
通过团队合作，我相信我可以更好地发挥自己的优势，实现个人和团队的共同目标。
4. 关注行业发展和趋势信息技术行业发展迅速，技术和工具不断更新换代。
为了保持竞争力，我将密切关注行业的发展和趋势。
我将定期阅读行业资讯和学术论文，参加相关的技术研讨会和会议，与业界专家和同行交流。
我将积极参与开源社区和技术社区，分享自己的经验和观点，扩大自己的影响力。
5. 持续进修和自我提升信息技术行业更新换代的速度非常快，为了保持竞争力，我将持续进修和自我提升。
我将利用业余时间学习新的技术和工具，参加在线课程和培训班。
我还计划参加相关的认证考试，获得行业认可的证书。