幼儿园教师及工作人员健康档案(1)
幼儿园档案管理制度
幼儿园档案管理制度幼儿园档案管理制度是幼儿园日常管理的重要内容，它是对幼儿个体发展和幼儿园办学质量的保障。
以下将详细介绍幼儿园档案管理制度。
一、档案管理的目的（一）全面、准确记录幼儿的健康、成长、学习等相关情况。
（二）依法依规开展孩子的防疫接种、体检、入学、转学等工作，确保孩子的健康成长。
（三）有利于幼儿园管理与发展，提高幼儿园的管理水平和教育质量。
二、档案管理的范围（一）幼儿入园前，需搜集、整理幼儿的常见病史、家庭成员患病史、药物过敏史、接种疫苗等，做好入读登记手续。
（二）幼儿入园后，需针对每个幼儿建立个人健康档案、学习档案以及幼儿园防疫档案。
（三）档案管理要注重随时更新，如：幼儿健康记录、幼儿年龄层次性特征、教育教学活动记录、反馈评估记录等。
三、档案管理的内容（一）幼儿健康档案1.健康证明。
需搜集幼儿家庭医生出具的健康证明，注明孩子患有或曾患有哪些疾病。
2.幼儿接种证。
在幼儿接种过程中，护士将各种疫苗注射信息记录在该证上，以证明该幼儿已完成必要的个人防护，有效的保护孩子的健康。
3.健康记录。
保健医生要做好每年度孩子健康状况记录，包括身高、体重、视力、听力、牙齿情况等。
（二）学习档案1.个性化记录。
对幼儿学习的个性化记录，如兴趣、天赋等方面。
2.教育教学完成情况。
教师需记录和报告各种教学实践和活动的完成情况。
（三）幼儿园防疫档案1.幼儿园防疫措施的记录。
工作人员要及时登记园内消毒、饮食卫生检测情况，做好幼儿园的防疫工作。
2.幼儿园工作人员健康证明。
为确保职工身体健康，保障孩子的安全，需要对职工的健康状况进行认真搜集记录。
四、档案信息的保密1.不得随意泄露幼儿个人信息。
2.幼儿园内部人员只能查阅其所在的组，涉密信息只能交组长审核通过后方可调阅。
3.如果有幼儿转到其他幼儿园，需要把相关资料（包括幼儿健康档案、学习档案等）移交，同时要填写书面申请，取得家长书面同意。
五、结论幼儿园档案管理制度对于保障幼儿的健康成长，实现教育教学目标，提高办园质量具有很大的作用。
贝贝幼儿园人员健康档案
贝贝幼儿园人员健康档案-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN贝贝幼儿园教师及工作人员健康档案姓名：职务：年月日1附表2－1－1个人基本信息表姓名：编号□□□23填表说明1．此表用于首次建立健康档案时填写。
如果教师的个人信息有所变动，可在原条目处修改，并注明修改时间。
2．性别：按照国标分为未知的性别、男、女及未说明的性别。
3．出生日期：根据教师身份证的出生日期，按照年（4位）、月（2位）、日（2位）顺序填写，如19490101。
4．工作单位：应填写目前所在工作单位的全称。
5．联系人姓名：填写与建档对象关系紧密的亲友姓名。
6．民族：少数民族应填写全称，如彝族、回族等。
7．血型：在前一个“□”内填写与ABO血型对应编号的数字；在后一个“□”内填写是否为“RH阴性”。
8．文化程度：指截至建档时间，本人接受国内外教育所取得的最高学历或现有水平所相当的学历。
9．药物过敏史：表中药物过敏主要列出青霉素、磺胺或者链霉素过敏，如有其他药物过敏，请在其他栏中写明名称，可以多选。
10．既往史：包括疾病史、手术史、外伤史和输血史。
（1）疾病填写现在和过去曾经患过的某种疾病，包括建档时还未治愈的慢性病或某些反复发作的疾病，并写明确诊时间，如有恶性肿瘤，请写明具体的部位或疾病名称。
对于经医疗单位明确诊断的疾病都应以一级及以上医院的正式诊断为依据，有病史卡的以卡上的疾病名称为准，没有病史卡的应有证据证明是经过医院明确诊断的。
可以多选。
（2）手术填写曾经接受过的手术治疗，如有，应填写具体手术名称和手术时间。
（3）外伤填写曾经发生的后果比较严重的外伤经历，包括扭伤、挫伤、撞击伤等。
如有，应填写具体外伤名称和发生时间。
（4）输血填写曾经接受过的输血，如有，应填写具体输血原因和发生时间。
11．家族史：指直系亲属（父、母、兄弟姐妹、子女）中是否患过所列出的具有遗传性或遗传倾向的疾病或症状。
有则选择具体疾病名称，没有列出的请在其他一栏中写明。
教师卫生保健管理档案
教师卫生保健管理档案一、背景介绍随着健康教育的普及和健康意识的增强，教师卫生保健管理越来越受到重视。
教师作为社会的灵魂工程师，他们的身体健康与否直接影响着整个教育事业的发展。
因此，建立和完善教师卫生保健管理档案是一项非常必要的举措。
二、建立教师卫生保健管理档案的目的1. 促进教师健康：通过建立教师卫生保健管理档案，可以及时发现教师的健康问题，有针对性地提供健康指导和保健措施，从而促进教师的身体健康。
2. 加强健康教育：通过档案中记录教师健康管理情况，可以为健康教育提供依据，精确把握教师的健康状况，有针对性地进行健康宣传和教育，提高教师健康意识。
3. 提高学校管理水平：建立教师卫生保健管理档案可以提高学校的管理水平，加强对教师的健康管理，提升整体教育质量。
三、档案内容教师卫生保健管理档案应包括以下内容：1. 基本信息：教师的个人信息、工作单位、所教科目等。
2. 健康体检记录：记录定期体检的时间、结果以及出现的健康问题，为制定健康保健计划提供依据。
3. 健康问题记录：记录教师出现的健康问题及治疗情况，便于及时跟进和疾病防控。
4. 健康保健计划：制定教师的健康保健计划，包括合理膳食、适度运动、心理调节等，帮助教师改善生活方式。
5. 体能测试成绩：记录教师的体能测试成绩，以便评估教师的体力素质。
6. 健康教育记录：记录教师参与的健康教育培训和宣传活动，评估其健康意识的提升情况。
7. 疫苗接种记录：记录教师接种疫苗的情况，做到防病常态化。
8. 健康咨询服务记录：记录教师接受的健康咨询服务情况，包括医疗咨询、心理咨询等，为教师提供全方位的健康服务。
四、建立档案的步骤1. 整理教师基本信息：搜集教师的个人信息，包括姓名、年龄、工作单位、所教科目等。
2. 实施健康体检：组织教师进行健康体检，记录体检结果，发现教师的健康问题并及时跟进。
3. 录入档案内容：将教师的体检结果、健康问题记录、健康保健计划等内容录入档案系统中，建立完整的教师卫生保健管理档案。
幼儿园健康档案管理制度
幼儿园健康档案管理制度详解一、引言幼儿园是孩子们成长的重要阶段，为了保障幼儿的健康与安全，幼儿园必须建立健康档案管理制度。
本文将详细阐述幼儿园健康档案管理制度的相关内容。
二、健康档案的定义健康档案是指对幼儿在入园前和入园后所进行的身体健康检查、日常健康状况记录和健康干预措施等信息进行整理、归档和管理的文件。
三、健康档案的管理流程 1. 健康检查：幼儿入园前，需要进行身体健康检查，包括身高、体重、视力、听力等方面的检查。
检查结果将被记录在幼儿的健康档案中。
2. 日常健康状况记录：幼儿园每天需要对幼儿的健康状况进行记录，包括进食、排便、睡眠、运动等方面的情况。
记录内容应详细准确，并按日期归档管理。
3. 健康干预措施：针对幼儿的个别健康问题，幼儿园需要制定相应的健康干预措施，并记录在档案中。
同时，还需要将相关措施告知幼儿的家长，以保障孩子在家庭和幼儿园之间的连续性关注和照顾。
4. 定期体检：幼儿园应定期组织对所有幼儿进行身体健康体检，包括身高、体重、视力、听力等方面。
体检结果需要进行记录，并与入园前的身体健康检查结果进行对比，以评估幼儿的身体发育情况。
5. 健康档案的归档和保密：幼儿的健康档案应以个人为单位进行归档，并按时间段分类存档。
同时，幼儿园应妥善保管幼儿的健康档案，确保档案的完整性和保密性。
6. 健康档案的利用：幼儿的健康档案在幼儿园管理、家长沟通等方面具有重要的作用。
幼儿园需要根据档案中的信息，制定个别化的健康管理方案，加强与家长的交流，以促进幼儿的身心健康发展。
四、幼儿园健康档案管理的重要性 1. 促进幼儿的身心健康发展：通过对幼儿的身体健康状况进行记录和管理，幼儿园能够及时发现和解决幼儿的健康问题，保障他们的身体健康发展。
2. 加强与家长的沟通：通过共享健康档案，幼儿园和家长可以深入了解幼儿的健康状况，及时沟通交流，共同关注孩子的身心健康。
3. 档案资料的综合利用：幼儿园可以根据健康档案的信息，制定个别化的健康管理方案，对于有特殊健康需求的幼儿进行精细化管理。
幼儿园学生健康档案管理制度
幼儿园学生健康档案管理制度1. 引言幼儿园学生健康档案管理制度是为了保障幼儿园学生的健康发展和安全，建立一套完善的档案管理体系。
该制度旨在规范幼儿园对学生健康档案的建立、整理、保存及使用，提供便于学生健康管理和教师关注学生健康的工具和依据。
2. 学生健康档案的建立2.1 信息采集幼儿园应在学生入园时，要求家长提供学生的基本信息，包括姓名、性别、出生日期、家庭住址、联系方式、紧急联系人等。
同时，还需要收集学生的身体健康信息、疫苗接种情况、过敏史、疾病史等。
2.2 体格检查幼儿园应定期组织专业医务人员进行学生的体格检查，包括身高、体重、视力、听力等项目。
检查结果将作为学生健康档案的重要内容之一。
2.3 疫苗接种幼儿园应要求学生提供疫苗接种证明，并将接种记录整理归档。
对未及时接种或未接种的学生，应督促其家长尽快补足疫苗接种。
3. 学生健康档案的整理与保存3.1 整理标准幼儿园应制定学生健康档案的整理标准，确保档案内容的完整、准确、可读性和可维护。
包括档案的分类、编号、归档、整理等方面的要求。
3.2 保存措施学生健康档案应采取电子化保存，利用信息化手段进行档案管理，确保信息安全和隐私保护。
同时，也要建立实物备份档案，以防止电子数据的丢失或损坏。
3.3 存档期限学生健康档案的存档期限应根据相关法律法规和幼儿园的实际情况进行确定。
一般情况下，幼儿园应至少保存学生健康档案的年限为学生毕业后的五年。
4. 学生健康档案的使用4.1 健康管理参考学生健康档案将作为幼儿园健康管理的参考依据，对于学生的身体健康、生长发育等方面提供准确的信息。
教师能够及时了解学生的健康状况，有针对性地开展健康教育和健康管理。
4.2 疾病防控通过学生健康档案的使用，幼儿园可以及时了解学生的疾病史和过敏史等信息。
在疾病防控方面，幼儿园可以采取相应的措施，预防和控制传染病的传播。
4.3 家校沟通学生健康档案还可以作为家校沟通的依据，教师可以根据档案中的相关信息，与学生家长进行交流和沟通，共同关注学生的健康问题。
幼儿园档案管理目录 (1)
幼儿园档案管理目录 (1)疫情防控制度等。
2、幼儿园卫生保健工作计划、总结。
3、幼儿园环境卫生检查记录表。
4、幼儿园食品卫生检查记录表。
5、幼儿园医务室记录表。
1、后勤管理制度：物品管理制度、设备维护制度、安全管理制度等。
2、幼儿园设备设施清单及维护记录表。
3、幼儿园物品清单及管理记录表。
4、安全事故处理记录表。
1、幼儿园财务管理制度。
2、幼儿园收支记录表。
3、幼儿园账目清单及管理记录表。
4、幼儿园年度预算及执行情况报告。
5、幼儿园资产清单及管理记录表。
组织机构、制度汇编、全园规划、上级来文、反馈材料等是园务管理的基础，必须严格遵守。
同时，保教工作计划、教研计划、班级活动安排表、教育教学检查记录表等是教育工作的重要组成部分，需要认真制定和执行。
幼儿园特殊儿童教育纪录表、幼儿素质测查记录表、幼儿发展情况观察记录表等是保育工作的重要依据，需要及时记录和整理。
班级紫外线消毒记录表、幼儿园晨检记录表、幼儿体检记录表等是卫生保健工作的重要记录，需要认真填写和保存。
后勤管理制度、财务管理制度等也是幼儿园管理工作的重要部分，需要制定和执行。
最后，家长工作计划、家访记录、家长会活动记录等也是幼儿园管理工作的重要组成部分，需要认真记录和整理。
1.卫生消毒、传染病、食品药品和膳食管理制度是幼儿园必须遵守的规定。
2.晨、午检记录是记录幼儿身体状况的重要文件。
3.交接班记录是保证工作顺畅的必要记录。
4.幼儿出勤登记是幼儿园必须做好的基本工作。
5.幼儿入园体检表是确保幼儿身体健康的重要文件。
6.预防接种登记是幼儿园必须遵守的规定。
7.常见病、传染病登记是幼儿园必须做好的基本工作。
8.体弱儿管理记录是确保体弱幼儿健康成长的必要文件。
9.膳食调查记录是保证幼儿膳食均衡的重要文件。
10.事故分析处理登记是保证幼儿安全的必要文件。
11.工作人员健康状况登记是保证工作人员身体健康的重要文件。
1.园所、园舍档案是幼儿园必须做好的基础工作。
幼儿园教师及工作人员健康档案
康乐宝贝双语幼儿园教师及工作人员健康档案
姓名：
职务：
年 月 日
个人基本信息表
姓名：编号
性 别
1男2女
出生日期
身份证号
家庭住址
本人电话
可联系人姓名
Байду номын сангаас联系人电话
户籍类型
1农业2非农业
民 族
1汉族2少数民族
血 型
1 A型 2 B型 3 O型 4 AB型 5不详
文化程度
1文盲及半文盲 2小学 3初中 4高中/技校/中专 5大学专科及以上
手 术
1无 2有：名称1时间/ 名称2时间
外 伤
1无 2有：名称1时间/ 名称2时间
输 血
1无 2有：原因1时间/ 原因2时间
家 族 史
父 亲
母 亲
兄弟姐妹
子 女
遗传病史
1无 2有：疾病名称□
婚姻状况
1未婚2 已婚3丧偶4离婚5未说明的婚姻状况
医疗费用
支付方式
1城镇职工基本医疗保险 2城镇教师基本医疗保险 3新型农村合作医疗4贫困救助 5商业医疗保险 6全公费 7全自费 8其他
药物过敏史
1无 有：2青霉素 3磺胺 4链霉素 5其他
既 往 史
疾病
确诊时间 年 月/ □ 确诊时间 年 月/ □ 确诊时间 年 月
幼儿园教师及工作人员常用健康档案表
幼儿园教师及工作人员健康档案姓名：职务：年月日1附表2－1－1个人基本信息表姓名：编号□□□21．此表用于首次建立健康档案时填写。
如果教师的个人信息有所变动，可在原条目处修改，并注明修改时间。
2．性别：按照国标分为未知的性别、男、女及未说明的性别。
3．出生日期：根据教师身份证的出生日期，按照年（4位）、月（2位）、日（2位）顺序填写，如19490101。
4．工作单位：应填写目前所在工作单位的全称。
5．联系人姓名：填写与建档对象关系紧密的亲友姓名。
6．民族：少数民族应填写全称，如彝族、回族等。
7．血型：在前一个“□”内填写与ABO血型对应编号的数字；在后一个“□”内填写是否为“RH阴性”。
8．文化程度：指截至建档时间，本人接受国内外教育所取得的最高学历或现有水平所相当的学历。
9．药物过敏史：表中药物过敏主要列出青霉素、磺胺或者链霉素过敏，如有其他药物过敏，请在其他栏中写明名称，可以多选。
10．既往史：包括疾病史、手术史、外伤史和输血史。
（1）疾病填写现在和过去曾经患过的某种疾病，包括建档时还未治愈的慢性病或某些反复发作的疾病，并写明确诊时间，如有恶性肿瘤，请写明具体的部位或疾病名称。
对于经医疗单位明确诊断的疾病都应以一级及以上医院的正式诊断为依据，有病史卡的以卡上的疾病名称为准，3没有病史卡的应有证据证明是经过医院明确诊断的。
可以多选。
（2）手术填写曾经接受过的手术治疗，如有，应填写具体手术名称和手术时间。
（3）外伤填写曾经发生的后果比较严重的外伤经历，包括扭伤、挫伤、撞击伤等。
如有，应填写具体外伤名称和发生时间。
（4）输血填写曾经接受过的输血，如有，应填写具体输血原因和发生时间。
11．家族史：指直系亲属（父、母、兄弟姐妹、子女）中是否患过所列出的具有遗传性或遗传倾向的疾病或症状。
有则选择具体疾病名称，没有列出的请在其他一栏中写明。
并将不同亲属所患疾病填写在相应亲属的后面。
可以多选。
备注:此档案一式二份，一份存学校，一份自存。
幼儿园教职工岗前健康检查表
幼儿园教职工岗前健康检查表一、个人信息姓名：性别：出生日期：身份证号码：联系电话：二、健康状况1. 身高：2. 体重：3. 血压：（收缩压）/（舒张压）mmHg4. 心率：次/分钟5. 呼吸频率：次/分钟6. 视力：（左眼）/（右眼）（使用矫正视力时请注明）7. 听力：正常/异常8. 牙齿状况：正常/异常9. 皮肤状况：正常/异常10. 精神状态：正常/异常11. 睡眠质量：良好/一般/差12. 饮食习惯：正常/异常13. 排便习惯：正常/异常14. 尿频：正常/异常15. 运动能力：良好/一般/差16. 过敏史：有/无（如有，请注明过敏原）17. 慢性病史：有/无（如有，请注明）18. 其他健康问题：（如有，请注明）三、传染病筛查1. 体温：℃2. 发热：有/无3. 咳嗽：有/无4. 喉咙痛：有/无5. 流涕：有/无6. 呕吐：有/无7. 腹泻：有/无8. 疲倦乏力：有/无9. 皮疹：有/无10. 其他传染病症状：（如有，请注明）四、接种情况1. 乙肝疫苗：齐全/不齐全2. 百白破疫苗：齐全/不齐全3. 脊灰疫苗：齐全/不齐全4. 麻疹疫苗：齐全/不齐全5. 水痘疫苗：齐全/不齐全6. BCG疫苗：齐全/不齐全7. 其他疫苗接种情况：（如有，请注明）五、体检结果（请提供体检报告，并注明结果）六、备注（如有其他需要说明的情况，请在此备注）七、签字确认本人确认以上填写内容真实有效，并同意参加幼儿园教职工岗前健康检查。
签字：。
幼儿园教师及工作人员健康档案 (1)
幼儿园教师及工作人员健康档案 (1) 姓名：职务：日期
个人基本信息表
姓名：编号
性别：
身份证号：
本人
户籍类型：
血型：
文化程度：
婚姻状况：
医疗费用：
民族：
出生日期：
职业类型：
药物过敏史：无/有（青霉素/磺胺/链霉素/其他）
疾病史：确诊时间年月/确诊时间年月/确诊时间年月
既往史：
外伤史：无/有（名称1时间/名称2时间）
手术史：无/有（名称1时间/名称2时间）
输血史：无/有（原因1时间/原因2时间）
家族史：
父亲遗传病史：
兄弟姐妹遗传病史：
母亲遗传病史：
子女遗传病史：
___的教师和工作人员，我们需要每个人的健康档案。
这
个档案包括个人基本信息，如姓名、性别、身份证号、电话号码、户籍类型、血型、文化程度、婚姻状况、医疗费用等。
我们还需要了解药物过敏史、疾病史、既往史、外伤史、手术史、输血史等方面的信息。
此外，我们还需要了解家族史和父母、兄弟姐妹、子女的遗传病史。
请填写完整的信息，以便我们更好地保障您的健康和安全。
学生健康档案及托幼机构工作人员健康体检制度
学生健康档案及托幼机构工作人员健康体检制度示例文章篇一：《学生健康档案及托幼机构工作人员健康体检制度，真的太重要啦！》嘿，同学们！你们知道吗？在咱们的学校和托幼机构里，有一个特别特别重要的东西，那就是学生健康档案和工作人员的健康体检制度。
这可关系到咱们每个人的成长和健康呢！先来说说学生健康档案吧。
这就好像是咱们身体的“成长日记”，从我们踏入校园的那一刻起，它就开始记录着我们身体的各种情况。
每次体检的结果，比如身高、体重、视力、有没有蛀牙等等，都会被认真地写进去。
这难道不好奇吗？难道你们不想知道自己是怎么一点点长大，身体又有了哪些变化吗？就拿我自己来说吧，上一次体检的时候，我发现自己居然长高了好几厘米，可把我高兴坏了！我就想啊，这健康档案就像是一个默默陪伴我的好朋友，见证着我的成长。
要是没有它，我怎么能清楚地看到自己的进步呢？再想想，如果没有健康档案，老师和家长怎么能及时发现我们身体的问题呢？比如说，有的同学视力下降了，如果档案里没有记录，老师和家长可能都还不知道，那不是耽误了治疗的好时机吗？这多可怕呀！还有托幼机构的工作人员健康体检制度，这也超级重要的！你们想想，老师们每天都和我们在一起，照顾我们的生活，教我们知识，如果他们身体不健康，那怎么能好好地照顾我们呢？这就好比我们坐火车，如果司机师傅身体不舒服，那火车能安全行驶吗？肯定不行啊！老师们也是一样，如果他们身体不好，怎么能有精力给我们上课，陪我们玩耍呢？有一次，我听到两个老师在聊天。
一个老师说：“这健康体检可不能马虎，咱们得对孩子们负责。
”另一个老师点头说：“是啊，只有咱们身体好，才能让孩子们健康快乐地成长。
”听到他们的话，我心里暖暖的，觉得特别有安全感。
所以说啊，学生健康档案和托幼机构工作人员健康体检制度，就像是两道坚固的防线，保护着我们的健康，让我们能在学校和托幼机构里安心地学习和玩耍。
难道我们不应该重视它们吗？难道我们不应该感谢有这样的制度吗？我觉得，咱们每个人都要珍惜这样的制度，好好配合体检，让健康档案变得更加完整和有用。
幼儿园教师及工作人员健康档案 (1)
1未婚2 已婚3丧偶4离婚5未说明的婚姻状况
医疗费用
支付方式
1城镇职工基本医疗保险 2城镇教师基本医疗保险 3新型农村合作医疗4贫困救助 5商业医疗保险 6全公费 7全自费 8其他
药物过敏史
1无 有：2青霉素 3磺胺 4链霉素 5其他
既 往 史
疾病
确诊时间 年 月/ □ 确诊时间 年 月/ □ 确诊时间 年 月
康乐宝贝双语幼儿园教师及工作人员健康档案
姓名：
职务：
年 月 日
个人基本信息表
姓名： 编号
性 别
1男2女
出生日期
身பைடு நூலகம்证号
家庭住址
本人电话
可联系人姓名
联系人电话
户籍类型
1农业2非农业
民 族
1汉族2少数民族
血 型
1 A型 2 B型 3 O型 4 AB型 5不详
文化程度
1文盲及半文盲 2小学 3初中 4高中/技校/中专 5大学专科及以上
手 术
1无 2有：名称1时间/ 名称2时间
外 伤
1无 2有：名称1时间/ 名称2时间
输 血
1无 2有：原因1时间/ 原因2时间
家 族 史
父 亲
母 亲
兄弟姐妹
子 女
遗传病史
1无 2有：疾病名称□
幼儿园档案管理目录
幼儿园档案管理目录幼儿园档案管理目录是一份用于幼儿园档案管理的目录，它包含了幼儿园的各种档案资料的内容和分类。
幼儿园档案管理目录的目的是方便幼儿园工作人员对各类档案进行管理和查阅，确保幼儿园档案资料的整齐、完整和安全。
幼儿园档案管理目录主要分类包括以下几个方面：1. 幼儿个人档案：包括幼儿的基本信息、体检记录、照片、衣物大小等记录。
2. 幼儿健康档案：包括幼儿的身高、体重、牙齿状态、疫苗接种记录等信息。
3. 幼儿园安全档案：包括火灾演练记录、安全检查记录、应急预案、保安工作记录等。
4. 幼儿园人员档案：包括教师、保育员、后勤人员等在园期间的工作记录、教育背景等信息。
5. 幼儿园评估档案：包括园所自评、家长评价、管理评估等。
6. 幼儿园行政档案：包括招生信息、工资管理、采购记录、维修记录等。
7. 幼儿园活动档案：包括庆祝节日、亲子活动、游戏比赛、实地教学等记录。
幼儿园档案管理目录的制作应严格按照国家规定和幼儿园实际情况进行分类和整理。
同时应灵活运用组合分类和避免重复记录。
比如个人档案和健康档案可以合并成一个档案。
为了使幼儿园档案管理目录得到更好的使用，有必要要求每个工作人员都掌握这个目录，并进行相关操作。
此外，每个档案资料的存放、查找、借阅和归档等环节也应进行详细规定，如档案的档号、保管期限、销毁标准等。
同时还需要注意档案的安全性保密，对涉及个人隐私的档案资料要有专人负责保管。
对于不符合法律规定的档案信息，更应进行及时销毁。
总之，幼儿园档案管理目录是幼儿园管理的重要一环，定期整理档案和管理档案能帮助园所更好地了解幼儿的成长情况、园所的管理情况，保证幼儿的健康、安全和幸福。
因此，幼儿园可以根据具体情况，建立并不断完善自己的档案管理目录，搭建安全可靠的档案管理系统，提高园所档案资料的管理效果。
幼儿健康检查及健康档案管理制度
一、目的为保障幼儿身心健康，提高幼儿园教育教学质量，根据国家有关法律法规和《幼儿园工作规程》，制定本制度。
二、适用范围本制度适用于幼儿园全体幼儿及工作人员。
三、健康检查1. 新生入园前，须到指定医疗机构进行全面体格检查，包括身高、体重、视力、听力、心肺、肝功能、血常规等，确认无传染性疾病方可入园。
2. 幼儿入园后，每年进行一次全面健康检查，每半年进行一次身高、体重测量，每季度进行一次视力、听力检查。
3. 幼儿园工作人员上岗前，须进行健康检查，包括身高、体重、视力、听力、心肺、肝功能、血常规、胸部X光等，确认无传染性疾病方可上岗。
4. 对有传染病接触史的幼儿，须进行胸部X光透视、肝功能等实验室检查，并经过检疫期，无症状方可入园。
5. 对患有慢性病、传染病、精神病等不适合在幼儿园工作的幼儿，应及时通知家长，并按照相关规定进行处理。
四、健康档案管理1. 幼儿健康档案由保健医生负责建立和管理，包括幼儿基本信息、健康检查记录、疫苗接种记录、疾病史、过敏史等。
2. 保健医生应定期对幼儿健康档案进行整理、更新，确保档案完整、准确。
3. 家长应配合保健医生，及时提供幼儿的健康信息，包括疾病史、过敏史、家族史等。
4. 幼儿健康档案应妥善保管，不得随意泄露幼儿个人信息。
五、晨检及全日健康观察1. 幼儿入园时，由保健医生或班主任负责进行晨检，包括一摸、二看、三问、四查。
2. 幼儿园应建立健全全日健康观察制度，对幼儿进行全天候的健康观察，确保及时发现和处理幼儿的健康问题。
3. 对疑似传染病的幼儿，应及时隔离观察，并通知家长带孩子去医院就诊。
六、健康教育1. 幼儿园应定期开展健康教育，提高幼儿、家长及工作人员的健康意识。
2. 教育内容应包括传染病预防、饮食卫生、个人卫生、心理健康等方面。
3. 幼儿园应充分利用家长会、家长学校等形式，加强对家长的健康教育。
七、附则1. 本制度由幼儿园负责解释。
2. 本制度自发布之日起实施。
幼儿个人健康档案模板
幼儿个人健康档案模板一、个人基本信息。
姓名：性别：出生日期：年龄：家庭住址：联系电话：监护人姓名：与幼儿关系：二、健康状况。
1. 出生时情况，（例如，顺产/剖宫产，出生体重，出生时是否有窒息等情况）。
2. 个人疾病史，（例如，是否有过某种疾病，手术史等）。
3. 近期健康状况，（例如，是否有感冒、发烧、腹泻等不适情况）。
4. 饮食习惯，（例如，喜欢吃什么食物，对某些食物是否过敏等）。
5. 睡眠情况，（例如，睡眠时间，是否有入睡困难、夜间醒来等情况）。
6. 运动情况，（例如，喜欢的运动项目，每天的运动时间等）。
三、生长发育情况。
1. 出生时身长体重，（例如，出生时身长多少厘米，体重多少公斤）。
2. 近期身高体重，（例如，最近一次体检时的身高、体重）。
3. 生长发育情况，（例如，生长发育是否正常，有无生长迟缓等情况）。
四、免疫接种情况。
1. 出生后免疫接种情况，（例如，出生后接种了哪些疫苗）。
2. 近期免疫接种情况，（例如，最近一次接种了哪些疫苗）。
五、其他健康相关信息。
1. 家庭遗传病史，（例如，家族中是否有遗传疾病）。
2. 幼儿个人特殊情况，（例如，是否有过敏史、慢性疾病等）。
3. 近期健康评估，（例如，最近一次健康评估结果）。
六、监护人意见及签字。
监护人意见，（例如，对幼儿健康情况的看法、建议等）。
签字，（监护人签字）。
以上是幼儿个人健康档案的模板，希望能够为幼儿的健康管理提供便利，也希望监护人能够认真填写相关信息，以便幼儿的健康状况得到及时有效的管理和照顾。
祝愿幼儿健康成长，茁壮成长！。
幼儿园健康档案管理规范
幼儿园健康档案管理规范1. 引言幼儿园是儿童成长发展的重要阶段，为保障幼儿的健康和安全，健康档案管理显得尤为重要。
这些档案包含了幼儿的个人信息、健康记录、家庭背景等重要信息，是综合评估幼儿身体状况和提供个性化服务的重要依据。
因此，建立和规范幼儿园健康档案管理是幼儿园工作的重要组成部分。
本文将就幼儿园健康档案管理的规范要求、档案内容、管理程序及安全保密等方面进行探讨和介绍，以供参考。
2. 规范要求2.1 法律法规幼儿园健康档案管理应遵循国家有关法律法规的规定，如《幼儿园卫生保健管理办法》等。
保障幼儿的隐私和信息安全，加强档案的保密性和安全性。
2.2 标准化指导幼儿园健康档案管理应参照相关标准和指南，如《中国儿童生长发育参考》、《幼儿园卫生保健标准》等，确保健康档案的内容标准化、数据准确可靠。
2.3 数据共享健康档案管理应实现与医疗机构、家庭和教育部门的数据共享，提升信息的及时性和准确性。
同时，应保证数据共享的安全性，规范共享渠道和权限管理。
3. 档案内容3.1 个人基本信息幼儿健康档案应包括幼儿的基本信息，如姓名、性别、出生日期、家庭住址、监护人联系方式等，以便与其他信息关联和进行人员识别。
3.2 健康体检记录记录幼儿的健康体检情况，包括身高、体重、体温、视力、听力等指标。
每次体检应附带医生的评估结果和建议，供幼儿家长参考，及时采取相应的干预与治疗。
3.3 疫苗接种情况幼儿疫苗接种情况是幼儿园健康档案的重要部分，记录幼儿接种的疫苗种类、接种时间和接种部位，并及时更新。
3.4 疾病和过敏史记录幼儿的疾病史和过敏史，如哮喘、食物过敏、药物过敏等。
这些信息对于幼儿园提供个性化的保健、饮食和教育服务具有重要指导意义。
3.5 心理健康评估针对幼儿的心理健康状况进行评估，包括行为问题、情绪问题等。
这些评估结果有助于及早发现潜在问题，为幼儿提供必要的心理支持和干预。
3.6 其他信息根据幼儿个体差异和需求，可以记录其他相关信息，如家庭背景、特殊需求、家庭医生联系方式等。
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幼儿园教师及工作人员健康档案姓名：
职务：
年月日
附表2－1－1
个人基本信息表
姓名：编号□□□
填表说明
1．此表用于首次建立健康档案时填写。
如果教师的个人信息有所变动，可在原条目处修改，并注明修改时间。
2．性别：按照国标分为未知的性别、男、女及未说明的性别。
3．出生日期：根据教师身份证的出生日期，按照年（4位）、月（2位）、日（2位）顺序填写，如19490101。
4．工作单位：应填写目前所在工作单位的全称。
5．联系人姓名：填写与建档对象关系紧密的亲友姓名。
6．民族：少数民族应填写全称，如彝族、回族等。
7．血型：在前一个“□”内填写与ABO血型对应编号的数字；在后一个“□”内填写是否为“RH阴性”。
8．文化程度：指截至建档时间，本人接受国内外教育所取得的最高学历或现有水平所相当的学历。
9．药物过敏史：表中药物过敏主要列出青霉素、磺胺或者链霉素过敏，如有其他药物过敏，请在其他栏中写明名称，可以多选。
10．既往史：包括疾病史、手术史、外伤史和输血史。
（1）疾病填写现在和过去曾经患过的某种疾病，包括建档时还未治愈的慢性病或某些反复发作的疾病，并写明确诊时间，如有恶性肿瘤，请写明具体的部位或疾病名称。
对于经医疗单位明确诊断的疾病都应以一级及以上医院的正式诊断为依据，有病史卡的以卡上的疾病名称为准，没有病史卡的应有证据证明是经过医院明确诊断的。
可以多选。
（2）手术填写曾经接受过的手术治疗，如有，应填写具体手术名称和手术时间。
（3）外伤填写曾经发生的后果比较严重的外伤经历，包括扭伤、挫伤、撞击伤等。
如有，应填写具体外伤名称和发生时间。
（4）输血填写曾经接受过的输血，如有，应填写具体输血原因和发生时间。
11．家族史：指直系亲属（父、母、兄弟姐妹、子女）中是否患过所列出的具有遗传性或遗传倾向的疾病或症状。
有则选择具体疾病名称，没有列出的请在其他一栏中写明。
并将不同亲属所患疾病填写在相应亲属的后面。
可以多选。
备注:此档案一式二份，一份存学校，一份自存。
附表2－1－2
腊树中心幼儿园教师及工作人员健康体检表
姓名：编号□□□
填表说明
1．此表用于教师首次建立教师健康档案以及老年人、高血压患者、2型糖尿病患者和重性精神疾病患者等的年度健康检查。
2．一般状况
体质指数=体重（k g）/身高的平方（m2）。
老年人认知功能粗筛方法：告诉被检查者“我将要说三件物品的名称，如铅笔、卡车、书。
请您立刻重复，过1分钟后再次重复。
如被检查者无法立即重复或1分钟后无法完整回忆三件物品名称为粗筛阳性，需进一步行“简易智力状态量表检查”。
老年人情感状态粗筛方法：询问被检查者“你经常感到伤心或抑郁吗”或“你的情绪怎么样”。
如回答“是”或“我想不是十分好”，为粗筛阳性，需进一步行老年人抑郁量表检查。
3．生活方式
体育锻炼：指主动锻炼，即有意识地为强体健身而进行的活动。
不包括因工作或其他需要而必须进行的活动，如为上班骑自行车、做强体力工作等。
锻炼方式填写最常采用的具体锻炼方式。
吸烟情况：从不吸烟者不必填写“开始吸烟年龄”、“戒烟年龄”、“日吸烟量”等。
饮酒情况：调查时不饮酒者不必填写其他有关饮酒情况项目。
“日饮酒量”应折合相当于白酒“××两”。
白酒1两折合葡萄酒4两、黄酒半斤、啤酒1瓶、果酒4两。
职业暴露情况：指患者职业原因造成的化学品、毒物或射线接触情况。
如有，需填写具体化学品、毒物、射线名或填不详。
4．脏器功能
视力：填写采用对数视力表测量后的具体数值，对佩戴眼镜者，可戴其平时所用眼镜测量矫正视力。
听力：在被检查者耳旁轻声耳语“你叫什么姓名”，注意检查者的脸在被检查者视线之外。
判断被检查者听
力状况。
运动功能：请被检查者完成以下动作：“两手触枕后部”、“捡起这支笔”、“从椅子上站起，行走几步，转身，坐下。
”判断被检查者运动功能。
5．查体：如有异常请在横线上具体说明，如其他淋巴结部位、个数；心脏杂音描述；肝脾肋下触诊大小；前列腺触诊大小等。
足背动脉搏动：糖尿病患者必须进行此项检查。
乳腺：主要检查有无包块、是否随月经周期性疼痛或者异常的泌乳情况。
妇科：
外阴：记录发育情况及婚产式（未婚、已婚未产或经产式），如有异常情况请具体描述。
阴道：记录是否通畅，黏膜情况、分泌物量、色、形状以及有无臭味等
宫颈：记录大小、硬度；有无糜烂、撕裂、息肉、腺囊肿；有无接触性出血、举痛等。
宫体：记录位置、大小、硬度、活动度；有无压痛等。
附件：记录有无块物、增厚或压痛；若扪及块物，记录其位置、大小、硬度；表面光滑与否、活动度、有无压痛以及与子宫及盆壁关系。
左右两侧分别记录。
6．辅助检查：该项目根据各地实际情况及不同人群情况，有选择地开展。
空腹血糖：老年人健康体检、高血压患者、2型糖尿病患者和重性精神疾病患者年度健康检查时应检查的项目。
尿常规中的“尿蛋白、尿糖、尿酮体、尿潜血”可以填写定性检查结果，阴性填“－”，阳性根据检查结果填写“＋”、“＋＋”、“＋＋＋”或“＋＋＋＋”，也可以填写定量检查结果，定量结果需写明计量单位。
血钾浓度、血钠浓度为高血压患者年度健康检查时应检查的项目，建议有条件的地区为高血压患者提供该项检查。
糖化血红蛋白为糖尿病患者应检查的项目，建议有条件的地区为糖尿病患者提供该项检查。
眼底、心电图、胸部X线片、B超结果若有异常，具体描述异常结果。
其中B超写明检查的部位。
其他：表中列出的检查项目以外的辅助检查结果填写在“其他”一栏。
7．现存主要健康问题：指曾经出现或一直存在，并能够影响目前身体健康状况的问题。
可多选。
8．住院治疗情况：指最近1年内的住院治疗情况。
应逐项填写。
日期填写年月，年份必须写4位。
如因慢性病急性发作或加重而住院/家庭病床，请特别说明。
医疗机构名称应写全称。
9．主要用药情况：需长期服药的慢性病患者填写，指最近1年内的主要用药情况，填写化学名（通用名）而非商品名，用法、用量按医生医嘱填写。
用药时间指在此时间段内一共服用此药的时间，单位为年、月或天。
服药依从性是指对此药的依从情况，“规律”为按医嘱服药，“间断”为未按医嘱服药，频次或数量不足，“不服药”即为医生开了处方，但患者未使用此药。
10．非免疫规划预防：填写最近1年内接种的疫苗的名称、接种日期和接种机构。
疫苗名称填写应完整准确。