教案-《美术鉴赏》(模版)
美术鉴赏教案
美术鉴赏教案教案一：美术鉴赏教学目标：1. 掌握美术鉴赏的基本概念和方法。
2. 培养学生的审美能力和艺术品欣赏能力。
教学内容：1. 基本概念的介绍：美术鉴赏是指通过对艺术作品的观察与感受，对其进行分析、评价和欣赏的过程。
2. 鉴赏方法的讲解：包括观察、分析、评价和欣赏等方面。
3. 艺术品欣赏：选择几幅经典的美术作品，引导学生进行欣赏，并进行交流讨论。
教学过程：一、导入（5分钟）引导学生回顾上一堂课学习的内容，帮助学生理解美术鉴赏的重要性。
二、知识讲解（15分钟）1. 介绍美术鉴赏的概念和意义。
2. 分析美术鉴赏的基本方法。
例如，观察细节、分析构图、评价表现手法等。
三、案例分析（20分钟）挑选一幅艺术作品，与学生一起进行鉴赏。
引导学生参考所学鉴赏方法，逐步解析艺术作品的细节和内涵。
四、小组讨论（15分钟）将学生分成小组，每组选择一幅艺术作品进行讨论。
鼓励学生提出个人观点，并在小组中交流，互相学习。
五、展示与总结（15分钟）请学生代表将小组讨论的成果进行展示，同时进行总结。
鼓励学生分享自己的感受和收获。
六、拓展延伸（10分钟）引导学生通过阅读相关文献、参观美术馆等方式，拓宽美术鉴赏的知识面。
教学评价：通过本节课的教学，学生能够理解美术鉴赏的基本概念和方法，培养学生的审美能力和艺术品欣赏能力。
在小组讨论和展示环节中，学生能够运用所学方法对艺术作品进行鉴赏，表达个人观点并参与交流。
最后，通过拓展延伸的环节，学生能够自主拓宽美术鉴赏的知识面。
教学反思：本节课通过案例分析和小组讨论等形式，激发学生的兴趣和参与度。
但在今后的教学中，有必要更多地注重培养学生的独立思考和创造性表达能力。
同时，应利用多种资源，例如美术馆、展览和互联网等，丰富学生的学习内容和体验。
《美术鉴赏》教案
《美术鉴赏》教案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、工作计划、演讲致辞、策划方案、合同协议、规章制度、条据文书、诗词鉴赏、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work summaries, work plans, speeches, planning plans, contract agreements, rules and regulations, doctrinal documents, poetry appreciation, teaching materials, other sample essays, etc. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!《美术鉴赏》教案《美术鉴赏》教案（精选4篇）《美术鉴赏》教案篇1玉石之分——古代玉石艺术教学目的：通过古代石器、玉器的发展，了解人类审美意识的萌生与发展。
高中宋代绘画鉴赏教案模板
课时：2课时年级：高中教材：《美术鉴赏》教学目标：1. 让学生了解宋代绘画的历史背景、艺术特点和主要流派。
2. 培养学生对宋代绘画作品的鉴赏能力，提高审美素养。
3. 培养学生对中国传统文化的热爱和传承意识。
教学重点：1. 宋代绘画的历史背景和艺术特点。
2. 宋代绘画作品的鉴赏方法。
教学难点：1. 对宋代绘画作品的鉴赏和分析。
2. 对宋代绘画历史背景的深入理解。
教学过程：第一课时一、导入1. 通过幻灯片展示宋代绘画作品，激发学生的学习兴趣。
2. 提问：宋代绘画有何特点？有哪些著名的绘画流派？二、新授1. 介绍宋代绘画的历史背景，包括政治、经济、文化等方面。
2. 介绍宋代绘画的艺术特点，如构图、色彩、笔墨等。
3. 介绍宋代绘画的主要流派，如山水画、花鸟画、人物画等。
三、鉴赏实践1. 以多媒体展示宋代绘画作品，引导学生观察和分析。
2. 讲解鉴赏方法，如从构图、色彩、笔墨等方面进行分析。
3. 学生分组，选择一幅宋代绘画作品进行鉴赏，并分享鉴赏心得。
四、课堂小结1. 总结宋代绘画的历史背景、艺术特点和主要流派。
2. 强调鉴赏方法的重要性。
第二课时一、复习导入1. 回顾上节课的内容，提问：宋代绘画有哪些流派？各流派有何特点？2. 以多媒体展示宋代绘画作品，引导学生思考。
二、深入鉴赏1. 以多媒体展示宋代绘画作品，引导学生分析作品的艺术特点。
2. 讲解鉴赏方法，如从构图、色彩、笔墨等方面进行分析。
3. 学生分组，选择一幅宋代绘画作品进行深入鉴赏，并分享鉴赏心得。
三、拓展延伸1. 介绍宋代绘画在国内外的影响和地位。
2. 引导学生思考：宋代绘画对我们今天有何启示？四、课堂小结1. 总结宋代绘画的历史背景、艺术特点和主要流派。
2. 强调鉴赏方法的重要性，鼓励学生在生活中多欣赏、多思考。
教学评价：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言、讨论和鉴赏实践情况。
2. 鉴赏成果：评价学生对宋代绘画作品的鉴赏能力和分析能力。
高中美术鉴赏教案【精选7篇】
高中美术鉴赏教案【精选7篇】（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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美术鉴赏教案模板初中
一、教学目标1. 知识目标：- 了解美术作品的基本构成要素，如线条、色彩、构图、材质等。
- 掌握中外美术史上的重要流派和代表作品。
- 理解美术作品所蕴含的文化背景和艺术价值。
2. 能力目标：- 培养学生的审美能力和鉴赏能力，提高艺术素养。
- 培养学生观察、分析、评价美术作品的能力。
- 培养学生表达个人观点和感受的能力。
3. 情感目标：- 激发学生对美术的热爱，培养艺术兴趣。
- 增强学生的民族自豪感和文化自信。
- 培养学生尊重艺术、尊重他人观点的情怀。
二、教学重难点1. 重点：- 美术作品的基本构成要素和艺术价值。
- 中外美术史上的重要流派和代表作品。
2. 难点：- 理解美术作品所蕴含的文化背景和艺术价值。
- 培养学生的审美能力和鉴赏能力。
三、教学过程1. 导入：- 以图片、视频、故事等形式导入，激发学生的学习兴趣。
2. 新知讲授：- 介绍美术作品的基本构成要素，如线条、色彩、构图、材质等。
- 介绍中外美术史上的重要流派和代表作品，如写实主义、印象派、立体主义等。
- 分析美术作品所蕴含的文化背景和艺术价值。
3. 实践操作：- 组织学生欣赏美术作品，引导学生分析作品的特点和艺术价值。
- 让学生尝试创作美术作品，如绘画、手工制作等。
4. 讨论交流：- 让学生分享自己的观点和感受，培养表达能力和批判性思维。
- 引导学生互相评价，提高鉴赏能力。
5. 总结：- 总结本节课所学内容，强调美术作品的艺术价值和审美意义。
- 鼓励学生在日常生活中发现美、欣赏美。
四、教学评价1. 过程性评价：- 观察学生在课堂上的参与度、表现和进步。
- 评价学生在实践操作和讨论交流中的表现。
2. 结果性评价：- 评价学生掌握美术作品的基本构成要素和艺术价值的能力。
- 评价学生鉴赏美术作品的能力和表达能力。
五、教学资源1. 教材：《美术鉴赏》教材。
2. 多媒体资源：图片、视频、音频等。
3. 课外资源：美术馆、博物馆、网络等。
六、教学反思1. 教师应根据学生的实际情况调整教学内容和方法。
美术鉴赏课程试讲教案模板
课程名称：美术鉴赏授课年级：八年级授课班级：2班授课时间：2课时教学目标：1. 知识与技能：了解美术鉴赏的基本方法，掌握欣赏美术作品的基本技巧。
2. 过程与方法：通过观察、分析、比较、讨论等方式，提高学生的审美能力和鉴赏能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生对美术的热爱，增强民族自豪感，树立正确的审美观念。
教学重点：1. 美术鉴赏的基本方法。
2. 欣赏美术作品的基本技巧。
教学难点：1. 如何引导学生正确把握美术作品的内涵。
2. 如何激发学生的审美兴趣，提高学生的鉴赏能力。
教学过程：第一课时一、导入1. 教师展示一幅著名的美术作品，引导学生观察，提出问题：“这幅作品给你怎样的感觉？你能从这幅作品中感受到什么？”2. 学生分享自己的感受，教师总结并导入新课。
二、新课讲授1. 美术鉴赏的基本方法a. 观察法：从整体到局部，从形式到内容，全面观察美术作品。
b. 分析法：分析美术作品的构成要素、艺术手法、表现手法等。
c. 比较法：将美术作品与其他作品进行比较，找出异同。
d. 思考法：结合自身生活经验，思考美术作品所传达的思想感情。
2. 欣赏美术作品的基本技巧a. 注意作品的形式美：线条、色彩、构图、质感等。
b. 关注作品的内容美：主题、寓意、情感等。
c. 了解作品的背景知识：作者、时代背景、艺术流派等。
三、课堂练习1. 教师展示一幅美术作品，学生运用所学方法进行鉴赏，并分享自己的感受。
2. 学生分组讨论，选择一幅喜欢的美术作品，进行鉴赏和分享。
四、总结1. 教师总结本节课所学内容，强调美术鉴赏的重要性。
2. 学生分享自己的收获，教师给予点评。
第二课时一、复习导入1. 教师提问：“上一节课我们学习了哪些美术鉴赏方法？请举例说明。
”2. 学生回答，教师总结。
二、拓展学习1. 教师展示不同类型、不同风格的美术作品，引导学生运用所学方法进行鉴赏。
2. 学生分享自己的感受，教师点评。
三、课堂活动1. 学生分组，每组选择一幅美术作品，进行创作，并尝试运用所学方法进行鉴赏。
美术鉴赏教案范文
美术鉴赏教案范文教案：美术鉴赏教学目标：1.培养学生对美术作品的欣赏能力和审美能力；2.了解不同艺术风格和艺术家的风格；3.通过欣赏和分析，培养学生对艺术作品的理解和个人观点的表达能力。
教学重点：1.培养学生的美感和审美能力；2.学习不同艺术风格的特点和代表作品；3.学生自主思考和表达的能力。
教学准备：1.多媒体设备（投影仪、电脑）；2.美术作品图片或实物展示；3.教学素材（包括不同艺术风格和艺术家的介绍）；4.学生用品（笔记本、铅笔等）。
教学过程：第一步：导入（10分钟）1.教师与学生们共同回顾上次的课堂内容，对于学生们对艺术欣赏的理解进行一次简要的总结。
2.通过一幅美术作品图片或实物展示作为引导，让学生们表达自己的感受和想法。
第二步：知识讲解（20分钟）1.通过多媒体设备展示不同艺术风格的图片和介绍，让学生们了解不同艺术风格的特点和代表作品。
2.向学生们介绍几位著名的艺术家，并简要介绍他们的主要作品和风格。
3.分析艺术家作品的构图、线条运用、色彩运用等艺术手法，并与学生们进行互动讨论。
第三步：欣赏与分析（30分钟）1.展示一幅艺术作品图片或实物，让学生们自由欣赏和观察。
2.学生们用笔记本记录自己的感受和想法，并展示给其他同学分享。
3.教师引导学生们分析作品的艺术手法、主题表达和感受传递等方面，鼓励学生们表达个人观点和想法。
第四步：小组讨论（20分钟）1.将学生们分成小组，每个小组选择一幅艺术作品进行讨论和分析。
2.小组成员交流彼此的观点，并形成小组共同的观点和意见。
3.每个小组从构图、线条、色彩等角度对所选作品进行分析。
第五步：展示和总结（15分钟）1.各小组派一名代表向全班展示讨论结果和分析的作品。
2.教师与学生们共同对所展示的作品进行欣赏和总结，引导学生们对作品的欣赏和分析能力进行再次思考和提高。
教学反思：通过本堂课的教学活动，学生们对美术作品的欣赏和分析能力得到了一定的提高。
通过观察和讨论不同艺术风格和艺术家的作品，学生们对于艺术作品的特点和表达方式有了更深入的了解。
美术鉴赏(课程)教案
美术鉴赏(精品课程)教案第一章：美术鉴赏的基本概念与方法1.1 美术鉴赏的定义与意义解释美术鉴赏的概念探讨美术鉴赏在个人与社会中的重要性1.2 美术鉴赏的基本方法介绍视觉观察、历史背景、形式分析、审美评价等方法示范如何运用这些方法进行美术作品的鉴赏1.3 美术鉴赏的步骤与技巧分析美术作品的题材、技巧、风格等特点指导如何进行美术作品的欣赏与评价第二章：中国美术史概述2.1 古代中国美术介绍中国古代绘画、雕塑、建筑等艺术形式的发展探讨古代中国美术的特点与影响2.2 中世纪中国美术分析中世纪中国美术的风格与主题介绍佛教艺术、道教艺术等在美术发展中的作用2.3 近现代中国美术探讨近现代中国美术的变革与发展分析现代中国美术流派与代表作品第三章：西方美术史概述3.1 古代西方美术介绍古希腊、古罗马等古代西方美术的特点与影响分析古代西方雕塑、绘画、建筑等艺术形式的发展3.2 中世纪西方美术探讨中世纪西方美术的风格与主题介绍基督教艺术、伊斯兰教艺术等在美术发展中的作用3.3 近现代西方美术分析近现代西方美术的变革与发展介绍现代主义、后现代主义等流派与代表作品第四章：美术作品的审美评价4.1 美术作品的审美标准探讨美术作品的审美标准及其演变分析不同历史时期、不同文化背景下的审美观念4.2 美术作品的审美价值与功能分析美术作品的审美价值与社会功能探讨美术作品如何影响人们的审美观念与情感体验4.3 美术作品的审美鉴赏与批评介绍美术作品的审美鉴赏与批评方法分析如何评价美术作品的艺术水平与历史价值第五章：美术鉴赏实践5.1 美术作品的欣赏与分析选择具体的美术作品进行欣赏与分析运用之前学到的鉴赏方法与技巧进行深入解读5.2 美术作品的评价与讨论组织学生进行美术作品的评价与讨论鼓励学生提出自己的观点与感受，进行交流与分享5.3 美术鉴赏的拓展与深化引导学生进行更深入的美术鉴赏研究推荐相关的学习资源与阅读材料，提供进一步的学习机会第六章：绘画艺术的鉴赏6.1 人物画鉴赏分析中国人物画的技法与特点探讨人物画中的线条、色彩、构图等要素6.2 山水画鉴赏介绍中国山水画的意境与创作理念分析山水画中的笔墨、构图、气息等要素6.3 风景画鉴赏探讨西方风景画的表现手法与风格欣赏不同艺术家创作的风景画作第七章：雕塑艺术的鉴赏7.1 雕塑艺术的基本类型介绍圆雕、浮雕、透雕等雕塑类型分析不同类型雕塑的特点与表现力7.2 雕塑艺术的风格与流派探讨古希腊、罗马、文艺复兴等时期的雕塑风格分析现代雕塑艺术的新趋势与流派7.3 雕塑作品的鉴赏要点指导如何欣赏雕塑作品的形态、材质、空间等要素组织学生进行雕塑作品的鉴赏实践第八章：建筑艺术的鉴赏8.1 建筑艺术的基本类型与风格分析古代建筑、现代建筑、解构主义建筑等不同风格介绍不同文化背景下的建筑特点与影响8.2 建筑艺术的组成要素与鉴赏探讨建筑物的结构、空间、比例、材料等要素指导如何欣赏建筑艺术的美感与功能8.3 建筑艺术的实例鉴赏选择具有代表性的建筑作品进行鉴赏分析建筑作品在视觉、空间、功能等方面的特点第九章：摄影艺术的鉴赏9.1 摄影艺术的基本概念与技巧解释摄影艺术的特点与创作手法探讨摄影中的构图、光线、色彩等要素9.2 摄影艺术的表现形式与风格分析新闻摄影、艺术摄影、纪实摄影等不同形式探讨摄影艺术在视觉表达中的创新与突破9.3 摄影作品的鉴赏与评价指导如何欣赏摄影作品的构图、主题、情感等要素组织学生进行摄影作品的评价与讨论第十章：综合材料美术作品的鉴赏10.1 综合材料美术作品的概念与特点解释综合材料美术作品的定义与创作手法探讨综合材料在美术作品中的运用与表现10.2 综合材料美术作品的风格与流派分析综合材料美术作品在现代艺术中的地位与影响介绍不同艺术家使用的材料与创作风格10.3 综合材料美术作品的鉴赏要点指导如何欣赏综合材料美术作品的形式、内容、创意等要素组织学生进行综合材料美术作品的鉴赏实践重点和难点解析重点环节一：美术鉴赏的基本方法与步骤需要重点关注如何运用视觉观察、历史背景、形式分析、审美评价等方法进行美术作品的鉴赏。
美术课鉴赏教案6篇
美术课鉴赏教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《美术鉴赏》教案(优秀15篇)
《美术鉴赏》教案（优秀15篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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美术鉴赏课教案5篇
美术鉴赏课教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如致辞演讲、工作计划、心得体会、条据文书、汇报材料、规章制度、合同协议、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as speeches, work plans, reflections, written documents, reporting materials, rules and regulations, contract agreements, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!美术鉴赏课教案5篇为了合理安排和教学任务的分配，我们需要提前写好教案，编写富有挑战性的教案可以促使学生不断超越自我和追求卓越，下面是本店铺为您分享的美术鉴赏课教案5篇，感谢您的参阅。
高中美术鉴赏教案万能模板
一、教学目标1. 知识目标：通过本节课的学习，学生能够掌握美术鉴赏的基本方法和技巧，了解不同美术流派的特点及其代表作品。
2. 技能目标：培养学生观察、分析、比较和评价美术作品的能力，提高审美素养。
3. 情感目标：激发学生对美术的热爱，增强文化自信，培养学生对美好生活的追求。
二、教学内容1. 美术鉴赏基本方法：观察、分析、比较、评价。
2. 美术流派及代表作品：西方美术、中国美术、现代美术等。
3. 美术鉴赏技巧：色彩、构图、造型、表现手法等。
三、教学重点与难点1. 教学重点：美术鉴赏的基本方法和技巧，美术流派的特点及其代表作品。
2. 教学难点：如何运用美术鉴赏方法对美术作品进行深入分析，提高审美素养。
四、教学方法1. 讲授法：讲解美术鉴赏的基本方法和技巧，介绍美术流派及代表作品。
2. 案例分析法：以具体美术作品为例，引导学生运用鉴赏方法进行分析。
3. 讨论法：组织学生就美术鉴赏话题进行讨论，提高学生的参与度和思考能力。
4. 观察法：让学生观察美术作品，培养审美观察能力。
五、教学过程1. 导入（1）展示一幅美术作品，引导学生关注作品的特点，激发学生的学习兴趣。
（2）简要介绍美术鉴赏的基本方法和技巧。
2. 讲授美术鉴赏基本方法（1）观察：从色彩、构图、造型、表现手法等方面观察美术作品。
（2）分析：对美术作品进行深入分析，了解作品的创作背景、艺术特点等。
（3）比较：将不同美术作品进行比较，找出其异同点。
（4）评价：对美术作品进行评价，包括艺术价值、历史价值等。
3. 讲解美术流派及代表作品（1）西方美术：介绍古典主义、浪漫主义、现实主义等流派及其代表作品。
（2）中国美术：介绍山水画、花鸟画、人物画等流派及其代表作品。
（3）现代美术：介绍抽象画、装置艺术、观念艺术等流派及其代表作品。
4. 案例分析法（1）选择一幅美术作品，引导学生运用鉴赏方法进行分析。
（2）组织学生讨论，分享自己的观点。
5. 课堂小结（1）总结本节课所学内容，强调美术鉴赏的基本方法和技巧。
大一美术鉴赏教案模板范文
课程名称：美术鉴赏授课对象：大一美术专业学生授课课时：共8课时教学目标：1. 知识与技能：了解美术鉴赏的基本概念、方法和原则，掌握美术作品的鉴赏技巧。
2. 过程与方法：通过欣赏和分析美术作品，培养学生的审美能力、艺术素养和批判性思维。
3. 情感态度与价值观：激发学生对美术的热爱，提高学生的审美情趣，树立正确的审美观念。
教学内容：1. 美术鉴赏的基本概念2. 美术鉴赏的方法与原则3. 美术作品的分析与欣赏4. 中国古代美术作品鉴赏5. 外国美术作品鉴赏教学过程：第一课时：美术鉴赏的基本概念一、导入1. 教师简要介绍美术鉴赏的定义和意义。
2. 学生分享自己对美术鉴赏的理解。
二、教学内容1. 美术鉴赏的基本概念2. 美术鉴赏的重要性三、课堂活动1. 学生分组讨论：美术鉴赏与日常生活有何关联？2. 学生代表发言，分享讨论成果。
第二课时：美术鉴赏的方法与原则一、导入1. 回顾上节课的内容。
2. 引导学生思考：如何进行美术鉴赏？二、教学内容1. 美术鉴赏的方法2. 美术鉴赏的原则三、课堂活动1. 学生分组讨论：如何运用美术鉴赏的方法和原则进行作品分析？2. 学生代表发言，分享讨论成果。
第三课时：美术作品的分析与欣赏一、导入1. 回顾上节课的内容。
2. 引导学生思考：如何欣赏美术作品？二、教学内容1. 美术作品的分析方法2. 美术作品的欣赏技巧三、课堂活动1. 学生欣赏并分析一幅美术作品，分享自己的观点。
2. 教师点评，指导学生如何提高鉴赏能力。
第四课时：中国古代美术作品鉴赏一、导入1. 回顾上节课的内容。
2. 引导学生思考：中国古代美术有哪些特点？二、教学内容1. 中国古代美术的概述2. 中国古代美术作品鉴赏三、课堂活动1. 学生欣赏并分析一幅中国古代美术作品，分享自己的观点。
2. 教师点评，指导学生如何鉴赏中国古代美术作品。
第五课时：外国美术作品鉴赏一、导入1. 回顾上节课的内容。
2. 引导学生思考：外国美术有哪些特点？二、教学内容1. 外国美术的概述2. 外国美术作品鉴赏三、课堂活动1. 学生欣赏并分析一幅外国美术作品，分享自己的观点。
《美术鉴赏》教案说课稿人教版
《美术鉴赏》教案说课稿人教版第一章：美术鉴赏的基本概念与方法1.1 美术鉴赏的定义与意义讲解美术鉴赏的概念，让学生理解美术鉴赏是对美术作品进行欣赏、评价和理解的过程。
强调美术鉴赏对于培养审美能力、提高人文素养的重要性。
1.2 美术鉴赏的方法与步骤介绍美术鉴赏的常用方法，如观察法、分析法、比较法等。
引导学生掌握美术鉴赏的基本步骤，包括观察作品整体、分析形式与内容、表达个人感受等。
第二章：中国绘画艺术的鉴赏2.1 中国绘画艺术的特点与历史背景介绍中国绘画的特点，如线条运用、色彩运用、构图规律等。
简述中国绘画的历史发展，让学生了解不同朝代的绘画风格与代表作品。
2.2 中国绘画艺术的鉴赏方法讲解如何鉴赏中国绘画作品，包括关注作者的绘画技巧、艺术风格、表现主题等方面。
引导学生欣赏几幅经典的中国绘画作品，分析其艺术特点和价值。
第三章：西方绘画艺术的鉴赏3.1 西方绘画艺术的特点与历史背景介绍西方绘画的特点，如透视原理、光影运用、色彩理论等。
简述西方绘画的历史发展，让学生了解不同流派和时期的绘画风格与代表作品。
3.2 西方绘画艺术的鉴赏方法讲解如何鉴赏西方绘画作品，包括关注作者的绘画技巧、艺术风格、表现主题等方面。
引导学生欣赏几幅经典的西方绘画作品，分析其艺术特点和价值。
第四章：雕塑艺术的鉴赏4.1 雕塑艺术的特点与历史背景介绍雕塑艺术的特点，如空间感、立体感、动态感等。
简述雕塑艺术的历史发展，让学生了解不同朝代的雕塑风格与代表作品。
4.2 雕塑艺术的鉴赏方法讲解如何鉴赏雕塑作品，包括关注雕塑的造型、材质、表现主题等方面。
引导学生欣赏一些经典的雕塑作品，分析其艺术特点和价值。
第五章：摄影艺术的鉴赏5.1 摄影艺术的特点与历史背景介绍摄影艺术的特点，如捕捉瞬间、纪实性、艺术创造性等。
简述摄影艺术的历史发展，让学生了解摄影的不同风格与代表作品。
5.2 摄影艺术的鉴赏方法讲解如何鉴赏摄影作品，包括关注摄影的构图、光线运用、表现主题等方面。
美术鉴赏教案模板初中
美术鉴赏教案模板初中课程名称：初中美术鉴赏课时：1课时年级：八年级教学目标：1. 让学生了解和掌握美术作品的基本元素，如线条、色彩、形状、空间等。
2. 培养学生对美术作品的审美能力，提高他们的艺术素养。
3. 引导学生理解和欣赏不同风格、不同文化的美术作品，培养他们的文化理解能力。
教学内容：1. 美术作品的基本元素2. 美术作品的风格和流派3. 美术作品的文化背景教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师展示一组美术作品，让学生自由发表对作品的感受和看法。
2. 引导学生思考：为什么这些作品会给人们不同的感受和体验？二、新课导入（10分钟）1. 教师介绍美术作品的基本元素，如线条、色彩、形状、空间等。
2. 教师通过示例，讲解和展示这些基本元素在美术作品中的运用和作用。
3. 学生跟随教师一起分析和解读一些经典美术作品，理解这些基本元素在作品中的意义和价值。
三、课堂探究（10分钟）1. 教师提出探究任务：让学生分组讨论，尝试找出一些美术作品中的基本元素，并解释它们在作品中的作用。
2. 学生分组讨论，教师巡回指导。
3. 每组学生汇报他们的探究成果，教师给予评价和指导。
四、欣赏与评价（10分钟）1. 教师展示一些不同风格、不同文化的美术作品，让学生欣赏和体验。
2. 学生自由发表对作品的感受和看法，教师给予引导和评价。
3. 教师引导学生理解和欣赏这些作品背后的文化和历史背景，培养他们的文化理解能力。
五、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生回顾本节课的学习内容，总结美术作品的基本元素、风格和流派以及文化背景。
2. 学生分享他们在课堂中的学习收获和体验，教师给予鼓励和指导。
教学评价：1. 学生对美术作品的基本元素的掌握程度。
2. 学生对美术作品的欣赏和评价能力。
3. 学生对美术作品背后文化和历史背景的理解和认识。
《美术鉴赏》教案说课稿人教版
《美术鉴赏》教案说课稿人教版一、教学目标1. 让学生了解和认识美术的基本概念、种类和特点，提高美术鉴赏能力。
2. 培养学生对美术作品的审美情感，增强审美观念。
3. 引导学生关注美术与社会、文化的关系，提高综合素质。
4. 培养学生团结协作、积极进取的精神风貌。
二、教学内容1. 美术的基本概念：美术的定义、种类和特点。
2. 美术作品的审美特征：线条、色彩、形状、构图等。
3. 美术鉴赏的方法：感官欣赏、形式分析、历史文化解读等。
4. 美术与社会、文化的关系：不期的美术特点、代表人物等。
三、教学重点与难点1. 教学重点：美术的基本概念、种类和特点；美术作品的审美特征；美术鉴赏的方法。
2. 教学难点：美术作品的形式分析、历史文化解读；美术与社会、文化的关系。
四、教学方法1. 讲授法：讲解美术的基本概念、种类和特点，引导学生掌握美术鉴赏的基本方法。
2. 示范法：分析具体美术作品，示范如何进行形式分析和历史文化解读。
3. 讨论法：组织学生就美术作品进行分组讨论，培养学生的审美观念和鉴赏能力。
4. 实践法：让学生尝试自己鉴赏美术作品，提高实际操作能力。
五、教学过程1. 导入新课：通过展示一幅名画，引导学生关注美术作品，激发学习兴趣。
2. 讲解美术的基本概念、种类和特点：系统讲解美术的定义、种类和特点，让学生对美术有一个全面的认识。
3. 分析美术作品的审美特征：以具体作品为例，讲解线条、色彩、形状、构图等审美要素。
4. 教授美术鉴赏方法：介绍感官欣赏、形式分析、历史文化解读等鉴赏方法，引导学生掌握鉴赏技巧。
5. 实践操作：让学生分组讨论，选取一幅美术作品进行形式分析和历史文化解读。
六、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和讨论情况，评估学生的积极参与程度。
2. 作业完成情况：评估学生对课后作业的完成质量，包括美术作品的鉴赏分析和个性化评论。
3. 小组合作：评价学生在小组讨论中的合作态度和团队精神，以及他们如何共同完成任务。
优秀美术鉴赏教案设计模板
一、教学目标1. 知识目标：- 学生能够了解并掌握特定美术作品的创作背景、艺术风格和特点。
- 学生能够辨识不同美术类型（如绘画、雕塑、建筑等）的主要特征。
- 学生能够理解美术作品所传达的情感、思想和审美价值。
2. 能力目标：- 学生能够运用美术鉴赏的基本方法对作品进行深入分析。
- 学生能够通过观察、比较、分析等方式提高审美能力和鉴赏能力。
- 学生能够将美术鉴赏的知识应用于日常生活和艺术创作中。
3. 情感目标：- 学生能够培养对美术的热爱和兴趣，增强审美情趣。
- 学生能够在鉴赏过程中感受艺术家的情感和思想，培养同理心。
- 学生能够通过美术鉴赏提升自身的审美修养和人文素养。
二、教学重点与难点1. 教学重点：- 美术作品的创作背景、艺术风格和特点。
- 美术鉴赏的基本方法，如观察、比较、分析等。
- 美术作品所传达的情感、思想和审美价值。
2. 教学难点：- 如何运用美术鉴赏的基本方法对作品进行深入分析。
- 如何理解美术作品所传达的情感、思想和审美价值。
- 如何将美术鉴赏的知识应用于日常生活和艺术创作中。
三、教材分析1. 教材内容：- 选择具有代表性的美术作品，如绘画、雕塑、建筑等。
- 教材内容应涵盖不同历史时期、不同流派、不同地域的美术作品。
2. 教学资源：- 图片、视频、音频等多媒体资源。
- 美术作品实物或复制品。
- 美术鉴赏相关书籍、杂志等。
四、教学过程1. 导入：- 通过提问、讨论等方式激发学生的兴趣。
- 展示美术作品图片或视频，引导学生关注作品的视觉效果。
2. 新授：- 介绍美术作品的创作背景、艺术风格和特点。
- 讲解美术鉴赏的基本方法，如观察、比较、分析等。
- 引导学生从作品的形式、内容、情感等方面进行鉴赏。
3. 练习：- 安排学生进行美术鉴赏练习，如观察、比较、分析等。
- 鼓励学生发表自己的观点和感受。
4. 总结：- 总结本节课的学习内容，强调重点和难点。
- 鼓励学生在日常生活中关注美术，提高审美能力。
大学美术鉴赏课程教案模板
课程名称：美术鉴赏授课教师：[教师姓名]授课班级：[班级名称]授课时间：[具体时间]授课地点：[具体地点]教学目标：1. 让学生了解美术鉴赏的基本概念和重要性。
2. 培养学生审美能力，提高学生对美术作品的鉴赏水平。
3. 增强学生对美术历史、流派和艺术家的认识。
4. 培养学生独立思考、批判性思维和创新能力。
教学内容：一、美术鉴赏概述1. 美术鉴赏的定义和意义2. 美术鉴赏的基本原则和方法3. 美术鉴赏的价值和作用二、美术史基础知识1. 中国美术史概览2. 外国美术史概览3. 各时期美术流派及其特点三、美术作品鉴赏1. 中国古代美术作品鉴赏- 雕塑- 绘画- 书法- 陶瓷艺术2. 外国古代美术作品鉴赏- 雕塑- 绘画- 书法- 陶瓷艺术3. 近现代美术作品鉴赏- 中国近现代美术- 外国近现代美术四、美术鉴赏实践1. 分析经典美术作品2. 自主鉴赏作品3. 作品评论与交流教学过程：一、导入新课1. 通过展示经典美术作品图片，激发学生对美术鉴赏的兴趣。
2. 引导学生思考：什么是美术鉴赏？美术鉴赏的意义是什么？二、美术鉴赏概述1. 讲解美术鉴赏的定义和意义。
2. 分析美术鉴赏的基本原则和方法。
3. 强调美术鉴赏的价值和作用。
三、美术史基础知识1. 讲解中国美术史概览，介绍重要时期和流派。
2. 讲解外国美术史概览，介绍重要时期和流派。
3. 强调各时期美术流派及其特点。
四、美术作品鉴赏1. 讲解中国古代美术作品鉴赏，分析经典作品。
2. 讲解外国古代美术作品鉴赏，分析经典作品。
3. 讲解近现代美术作品鉴赏，分析经典作品。
五、美术鉴赏实践1. 分组讨论经典美术作品，分析其艺术特点。
2. 学生自主鉴赏作品，分享鉴赏心得。
3. 组织作品评论与交流，提高学生的鉴赏水平。
教学手段：1. 多媒体课件展示美术作品图片和相关信息。
2. 课堂讨论和互动。
3. 作品分析与实践。
作业布置：1. 阅读教材，了解美术鉴赏的基本知识和方法。
美术教案鉴赏课模板范文
教学年级：高中教学目标：1. 了解和掌握美术鉴赏的基本方法和技巧。
2. 培养学生观察、分析、评价美术作品的能力。
3. 激发学生对美术的兴趣，提高审美素养。
教学重点：1. 美术作品鉴赏的基本方法。
2. 分析美术作品的艺术特色。
教学难点：1. 理解不同美术流派、风格的特点。
2. 对美术作品进行深入分析评价。
教学准备：1. 教学课件2. 美术作品图片3. 美术鉴赏教材教学过程：一、导入1. 教师简要介绍美术鉴赏的重要性，激发学生兴趣。
2. 展示一幅美术作品，引导学生观察，提出问题，引发学生思考。
二、新课讲授1. 讲解美术鉴赏的基本方法：a. 观察法：观察美术作品的整体形象、色彩、构图、线条等。
b. 分析法：分析美术作品的主题、风格、技法、表现手法等。
c. 评价法：对美术作品进行价值判断，评价其艺术价值。
2. 介绍不同美术流派、风格的特点，如写实主义、表现主义、抽象主义等。
3. 分析美术作品的艺术特色：a. 通过观察、分析，找出作品中的线条、色彩、构图、材质等元素。
b. 分析作品的主题思想、表现手法、艺术风格等。
三、课堂练习1. 学生分组讨论，选择一幅美术作品进行鉴赏。
2. 每组选出代表，进行鉴赏分享，其他同学进行评价。
四、总结与拓展1. 教师对学生的鉴赏过程进行总结，强调美术鉴赏的方法和技巧。
2. 引导学生思考：如何将美术鉴赏应用于生活，提高审美素养。
3. 拓展活动：鼓励学生参观美术馆、博物馆，实地欣赏美术作品。
教学评价：1. 学生对美术鉴赏的基本方法掌握程度。
2. 学生对美术作品的分析评价能力。
3. 学生在课堂上的参与度和积极性。
教学反思：本节课通过讲解美术鉴赏的基本方法，引导学生观察、分析、评价美术作品，培养学生的审美素养。
在教学过程中，要注意以下几点：1. 注重学生的参与，鼓励学生积极发言，分享自己的见解。
2. 结合实际案例，帮助学生理解不同美术流派、风格的特点。
3. 鼓励学生在生活中运用美术鉴赏的知识，提高审美素养。
高中音乐教案美术模板
课时：2课时年级：高一教材：《美术鉴赏》教学目标：1. 让学生了解中国山水画的基本特点和发展历程；2. 培养学生对山水画的审美能力，提高艺术鉴赏水平；3. 培养学生对中国传统文化的热爱，增强民族自豪感。
教学重点：1. 中国山水画的基本特点；2. 中国山水画的发展历程。
教学难点：1. 理解山水画中的“意境”；2. 分析山水画中的线条、墨色、构图等表现手法。
教学准备：1. 多媒体课件；2. 山水画作品图片；3. 学生笔记本。
教学过程：第一课时一、导入1. 教师展示一幅山水画作品，引导学生欣赏；2. 提问：这幅画描绘了怎样的景色？给你什么样的感受？二、新课讲解1. 介绍中国山水画的基本特点：a. 以山水为主题；b. 运用线条、墨色、构图等表现手法；c. 强调意境的营造。
2. 讲解中国山水画的发展历程：a. 先秦时期；b. 魏晋南北朝时期；c. 唐宋时期；d. 元明清时期。
三、课堂练习1. 学生分组讨论，分析一幅山水画作品的特点和表现手法；2. 各组派代表分享讨论成果。
第二课时一、复习导入1. 复习上一节课所学的山水画基本特点和特点；2. 提问：大家还记得哪些著名的山水画家和作品？二、新课讲解1. 介绍山水画中的“意境”：a. 意境的定义；b. 意境的表现手法。
2. 分析山水画中的线条、墨色、构图等表现手法：a. 线条的运用；b. 墨色的变化；c. 构图的布局。
三、课堂练习1. 学生分组创作一幅山水画作品，运用所学知识表现意境；2. 各组展示作品，分享创作心得。
教学评价：1. 学生对山水画的基本特点和特点的理解程度；2. 学生对中国山水画的发展历程的掌握程度；3. 学生在课堂练习中的表现，包括作品质量、创作过程等。
教学反思：1. 教师应根据学生的实际情况调整教学内容和方法；2. 注重培养学生的审美能力和艺术鉴赏水平；3. 引导学生关注中国传统文化，增强民族自豪感。
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1.了解文艺复兴时期的文化特点；
2.熟悉意大利文艺复兴时期的美术特点；
3.掌握意大利文艺复兴时期的美术发展轨迹；
教学重点
意大利文艺复兴时期的美术特点。
教学难点
意大利文艺复兴三杰艺术的发展轨迹。
教学进程与教法(含课堂教学内容、教学设计、教学方法、辅助手段、师生互动、时间分配等)
教学内容、教学设计、教学过程
教学内容、教学设计、教学过程
时间分配
教学方法、手段和师生互动
1.早期基督教艺术
2.拜占庭艺术
3.中古艺术
4.罗马式艺术
5.哥特式艺术
20分钟
20分钟
15分钟
15分钟
20分钟
教学方式采用多媒体教学，留出一部分时间进行问题讨论，运用案例教学、启发、引导式教学。
作业布置
无
授课章节
文艺复兴艺术
教学时数
2学时
3.掌握尼德兰文艺复兴和德国文艺复兴时期的美术发展轨迹；
教学重点
尼德兰文艺复兴和德国文艺复兴时期的美术特点。
教学难点
尼德兰文艺复兴和德国文艺复兴艺术的发展轨迹。
教学进程与教法(含课堂教学内容、教学设计、教学方法、辅助手段、师生互动、时间分配等)
教学内容、教学设计、教学过程
时间分配
教学方法、手段和师生互动
1.尼德兰文艺复兴时期的艺术
2.德国文艺复兴时期的艺术
45分钟
45分钟
教学方式采用多媒体教学，留出一部分时间进行问题讨论，运用案例教学、启发、引导式教学。
作业布置
无
授课章节
文艺复兴艺术
教学时数
2学时
教学目的及要求
1.了解西班牙文艺复兴和法国文艺复兴时期的文化特点；
2.熟悉西班牙文艺复兴和法国文艺复兴时期的美术特点；
3.掌握20世纪下半叶的西方现代艺术的发展轨迹；
教学重点
20世纪下半叶的西方现代艺术的美术特点。
教学难点
20世纪下半叶的西方现代艺术的发展迹。
教学进程与教法(含课堂教学内容、教学设计、教学方法、辅助手段、师生互动、时间分配等)
教学内容、教学设计、教学过程
时间分配
教学方法、手段和师生互动
1.20世纪下半叶的西方现代艺术
作业布置
无
授课章节
两河艺术、埃及艺术
教学时数
2学时
教学目的及要求
1.了解两河流域和埃及地区的文化特点；
2.熟悉两河流域和埃及地区的美术特点；
3.掌握两河流域和埃及地区不同时代的美术发展轨迹；
教学重点
两河流域和埃及地区的美术特点。
教学难点
两河流域和埃及地区不同时代的美术发展轨迹。
教学进程与教法(含课堂教学内容、教学设计、教学方法、辅助手段、师生互动、时间分配等)
1.17、18世纪荷兰艺术、
2.17、18世纪西班牙艺术
3.17、18世纪法国艺术
30分钟
30分钟
30分钟
教学方式采用多媒体教学，留出一部分时间进行问题讨论，运用案例教学、启发、引导式教学。
作业布置
无
授课章节
19世纪艺术
教学时数
2学时
教学目的及要求
1.了解新古典主义艺术和浪漫主义艺术的文化特点；
2.熟悉新古典主义和浪漫主义的美术特点；
作业布置
无
授课章节
希腊艺术
教学时数
2学时
教学目的及要求
1.了解希腊的文化特点；
2.熟悉希腊地区的美术特点；
3.掌握希腊地区不同时代的美术发展轨迹；
教学重点
希腊地区的美术特点。
教学难点
希腊地区不同时代的美术发展轨迹。
教学进程与教法(含课堂教学内容、教学设计、教学方法、辅助手段、师生互动、时间分配等)
教学内容、教学设计、教学过程
90分钟
教学方式采用多媒体教学，留出一部分时间进行问题讨论，运用案例教学、启发、引导式教学。
作业布置
无
3.掌握现实主义艺术、印象主义艺术、19世纪下半叶雕塑艺术的发展轨迹；
教学重点
现实主义艺术、印象主义艺术、19世纪下半叶雕塑艺术的美术特点。
教学难点
现实主义艺术、印象主义艺术、19世纪下半叶雕塑艺术的发展轨迹。
教学进程与教法(含课堂教学内容、教学设计、教学方法、辅助手段、师生互动、时间分配等)
教学内容、教学设计、教学过程
授课教师
职称
开课院系
课程名称
美术鉴赏
课程代码
课程性质
课程类别
课程学分
课程学时
学时分配
理论学时（学时）
实验学时（0学时）
自修学时（学时）
适用专业及年级
不限
学期学年
授课方式
考核方式
教材
指定
参考书
授课章节
教学时数
2学时
教学目的及要求
1.了解美术鉴赏的课程；
2.熟悉什么是艺术；
3.掌握原始艺术的艺术特点。
教学重点
时间分配
教学方法、手段和师生互动
1.现实主义艺术
2.印象主义艺术
3.19世纪下半叶的雕塑艺术
30分钟
30分钟
30分钟
教学方式采用多媒体教学，留出一部分时间进行问题讨论，运用案例教学、启发、引导式教学。
作业布置
无
授课章节
20世纪艺术
教学时数
2学时
教学目的及要求
1.了解20世纪上半叶的西方现代艺术的文化特点；
教学重点
罗马地区的美术特点。
教学难点
罗马地区不同时代的美术发展轨迹。
教学进程与教法(含课堂教学内容、教学设计、教学方法、辅助手段、师生互动、时间分配等)
教学内容、教学设计、教学过程
时间分配
教学方法、手段和师生互动
1.王政时期的艺术
2.共和时期的艺术
3.罗马帝国时期的艺术
30分钟
30分钟
30分钟
教学方式采用多媒体教学，留出一部分时间进行问题讨论，运用案例教学、启发、引导式教学。
时间分配
教学方法、手段和师生互动
1.20世纪上半叶的西方现代艺术
90分钟
教学方式采用多媒体教学，留出一部分时间进行问题讨论，运用案例教学、启发、引导式教学。
作业布置
无
授课章节
20世纪艺术
教学时数
2学时
教学目的及要求
1.了解20世纪下半叶的西方现代艺术的文化特点；
2.熟悉20世纪下半叶的西方现代艺术的美术特点；
对艺术的概论。
教学难点
原始艺术为什么能够称之为艺术。
教学进程与教法(含课堂教学内容、教学设计、教学方法、辅助手段、师生互动、时间分配等)
教学内容、教学设计、教学过程
时间分配
教学方法、手段和师生互动
1.绪论
2.旧石器时代的艺术
3.新石器时代的艺术
30分钟
30分钟
30分钟
教学方式采用多媒体教学，留出一部分时间进行问题讨论，运用案例教学、启发、引导式教学。
3.掌握新古典主义艺术和浪漫主义艺术的发展轨迹；
教学重点
新古典主义艺术和浪漫主义艺术的美术特点。
教学难点
新古典主义艺术和浪漫主义艺术的发展轨迹。
教学进程与教法(含课堂教学内容、教学设计、教学方法、辅助手段、师生互动、时间分配等)
教学内容、教学设计、教学过程
时间分配
教学方法、手段和师生互动
1.新古典主义艺术
时间分配
教学方法、手段和师生互动
1.爱琴艺术
1.古希腊艺术
45分钟
45分钟
教学方式采用多媒体教学，留出一部分时间进行问题讨论，运用案例教学、启发、引导式教学。
作业布置
无
授课章节
罗马艺术
教学时数
2学时
教学目的及要求
1.了解罗马的文化特点；
2.熟悉罗马地区的美术特点；
3.掌握罗马地区不同时代的美术发展轨迹；
2.熟悉20世纪上半叶的西方现代艺术的美术特点；
3.掌握20世纪上半叶的西方现代艺术的发展轨迹；
教学重点
20世纪上半叶的西方现代艺术的美术特点。
教学难点
20世纪上半叶的西方现代艺术的发展轨迹。
教学进程与教法(含课堂教学内容、教学设计、教学方法、辅助手段、师生互动、时间分配等)
教学内容、教学设计、教学过程
时间分配
教学方法、手段和师生互动
1.意大利文艺复兴时期的艺术
90分钟
教学方式采用多媒体教学，留出一部分时间进行问题讨论，运用案例教学、启发、引导式教学。
作业布置
无
授课章节
文艺复兴艺术
教学时数
2学时
教学目的及要求
1.了解尼德兰文艺复兴和德国文艺复兴时期的文化特点；
2.熟悉尼德兰文艺复兴和德国文艺复兴时期的美术特点；
教学内容、教学设计、教学过程
时间分配
教学方法、手段和师生互动
1.苏美尔-阿卡德时期
2.古巴比伦时期
3.亚述时期
4.新巴比伦时期
5.古埃及的历史及艺术
6.埃及艺术的特点
15分钟
10分钟
10分钟
10分钟
20分钟
25分钟
教学方式采用多媒体教学，留出一部分时间进行问题讨论，运用案例教学、启发、引导式教学。。
2.浪漫主义艺术
45分钟
45分钟
教学方式采用多媒体教学，留出一部分时间进行问题讨论，运用案例教学、启发、引导式教学。
作业布置
无
授课章节
19世纪艺术
教学时数
2学时
教学目的及要求
1.了解现实主义艺术、印象主义艺术、19世纪下半叶雕塑艺术的文化特点；
2.熟悉现实主义艺术、印象主义艺术、19世纪下半叶雕塑艺术的美术特点；