冀教版数学三年级上册全册课件(最新改版)
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冀教版数学三年级上册全册课件(最新审定)
复习
•
1.读题并说出运算顺序
24+48÷6
240-24×6
40×5-162
120-75÷5
• 2.口算
(1)妈妈带50元钱去买水果,买香蕉用去14元,还剩多少 钱?
50-14=36(元)
(2)用36元钱买橘子,橘子每千克3元,可以买几千克橘子? 36÷3=12(千克)
• 带50元钱,买香蕉用去14元,剩下的钱买橘子,可以买几千 克橘子?
(50-14)÷3 =36÷3 =12(千克)
• 李大伯上午摘了34千克黄瓜, 下午又摘了27千克。 这一天摘的黄瓜能卖多少钱?
每千克卖4元
(34+27) ×4 =61×4 =224(元)
练一练
• 1.先说一说运算顺序,再计算。 78-15 × 4
=78-60 =18
(78-15) × 4 =23×4 =252
目标累积:
• 这节课你学到了什么?有哪些收获?
智力冲关:
第一关: (1)写出下列各数。 ①长江是我国的第一大河,全长约六千三百千米。
②水源小学有学生一千零八名。
(2)连一连(把数字相同的小兔和胡萝卜图片连起来)
三千零一
五千六百四十八
六千 四千零五十八
6000
3001
4058
5648
第二关: (1) 7206是由( )个千、( 十和( )个一组成的。 (2)5341是由( )个千,( 和( )个一组成的。
• 2.把下面每组算式写成一个算式并计算
(1)135-72=63 63÷ 7=
(2)164-96=68 3×68=
(135-72)÷7=9
(164-96)×3=204
• 3.王霞买来一本140页的故事书,已经看了86页。剩下的计划 6天看完,每天要看多少页?
冀教版数学三年级上册全册课件(新版)
540÷9=
能正确计算三位数除以一位数商两位数 的除法,会进行验算。
冀教版三年级数学上册
带括号的两级混合运算
学习目标
1.在解决实际问题的过程中,经历自主探索,并尝试将分步计算改写成带 括号的两级混合运算的过程。
2.理解带括号的两级混合运算的顺序,会进行带括号的两级混合运算。
3.在自主解决问题、改写算式等活动中,感受混合运算顺序在实际应用中 的合理性。
• 3.一把椅子的价钱是25元,一张桌子的价钱是一把 椅子的3倍。买一把椅子和一张桌子共用多少钱?
总结
通过本课,理解带括号的两级混合运算的 顺序,会进行带括号的两级混合运算。
一分钟注意力训练
正方形是特殊的长方形。 平行四边形易变形,具有不稳定性。 正方形有4条边,每条边都相等。 长方形有4条边,对边相等。
312 ×3
93 6
34×2= 68
34 ×2
68
143×2= 286
143 ×2
286
213×3= 639
213 ×3
639
=48
12 ×4
48
=84
=486
42 ×2
84
243 ×2
486
=448
112 ×4
448
谁是聪明的孩子?
13 ×3
39
谁是聪明的孩子?
134 ×2
2 68
12×4= 48(瓶)
12 ×4
48
答:一共有28瓶。
这节课你学到了 什么知识?
冀教版三年级数学下册
三位数除以一位数(商 两位数)
教学目标:
• 1.结合购书问题,经历自主探索三位数除以一位数 商两位数的除法的计算方法的过程。
三年级上册数学课件-6.1 周长 |冀教版 (共22张PPT)优秀课件
2 、伟人之所以伟大,是因为他与别人共处逆境时,别人失去了信心,他却下决心实现自己的目标。 12 、一个人要实现自己的梦想,最重要的是要具备以下两个条件:勇气和行动。 12 、一个人要实现自己的梦想,最重要的是要具备以下两个条件:勇气和行动。 4 、不要把成功想得太遥远,有时候,它离我们很近,只是由于我们的疏忽而与它失之交臂。 4 、成功离你很近,只要再多一点点坚持,你就会尝到胜利的果实。 20 、创造机遇有时并不难,只要懂得把泥土从不需要的地方移到需要的地方,但移动之前,要先能够把心中“理所当然”的冰块移走,把想像 春天般铺开。
8 、我们的梦想就在高高的山巅上,如果每天攀登一阶,矢志不渝,梦想终会实现。
你认识这些图形吗?
周
长
你能找出这些物体表面一周的长度吗 ?
找一找这里有没有某个面一周的长度 ?
这些平面图形中有没有一周的长度呢?
①
②
③
④
⑤
⑥
这些平面图形中有没有一周的长度呢?
①
②
③
④
⑤
⑥
想一想: ①需用什么工具测量?怎样计算它们的周长? ②周长用什么单位?
计算下列图形的周长(单位:分米)
17 、只有满怀勇气,不畏艰辛,才能获得更大的成功。 14 、自动自发地做事,同时为自己的所作所为承担责任,那么你终究会获得回报,取得最后的成功。 6 、把握现在、就是创造未来。 11 、一个能从别人的观念来看事情,能了解别人心灵活动的人,永远不必为自己的前途担心。一个人最大的破产是绝望,最大的资产是希望 。不要等待机会,而要创造机会。
3
6
5
5
7
8
3
计算下列图形的周长?(单位:分米)
3
6
5米)
8 、我们的梦想就在高高的山巅上,如果每天攀登一阶,矢志不渝,梦想终会实现。
你认识这些图形吗?
周
长
你能找出这些物体表面一周的长度吗 ?
找一找这里有没有某个面一周的长度 ?
这些平面图形中有没有一周的长度呢?
①
②
③
④
⑤
⑥
这些平面图形中有没有一周的长度呢?
①
②
③
④
⑤
⑥
想一想: ①需用什么工具测量?怎样计算它们的周长? ②周长用什么单位?
计算下列图形的周长(单位:分米)
17 、只有满怀勇气,不畏艰辛,才能获得更大的成功。 14 、自动自发地做事,同时为自己的所作所为承担责任,那么你终究会获得回报,取得最后的成功。 6 、把握现在、就是创造未来。 11 、一个能从别人的观念来看事情,能了解别人心灵活动的人,永远不必为自己的前途担心。一个人最大的破产是绝望,最大的资产是希望 。不要等待机会,而要创造机会。
3
6
5
5
7
8
3
计算下列图形的周长?(单位:分米)
3
6
5米)
冀教版数学三年级上册第二单元全部课件
8×500= 4000
辨析:口算整十、整百数乘一位数时,不用忽略整 十、整百数中的“0”。
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识?
整十、整百数乘一位数的口算方法: 先把整十、整百数0前面的数与一位
数相乘,计算出积后再看乘数末尾有几 个0,有几个0就在积的末尾添上几个0。
课后作业
1.从教材课后习题中选取; 2.从课时练中选取。
(3)
2080+1304=3384(元)
5.口算
44×2= 88 33×3= 99 24×2= 48 50×9= 450
300×7= 2100 12×8= 96 16×5= 80 13×7= 91
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识?
口算两位数乘一位数,先把两位数 分成几十和几,再分别乘一位数, 最后把两次乘得的积相加。
说一说你是 怎样口算的。
这是送货单吗?
一共15包,每包 20,每本6元
(3)如果300本《保健小常 识》都卖出去,可以卖多少 元钱?
300×6= 1800 (元)
你还能提出哪些 数学问题?
这是送货单吗?
一共15包,每包 20,每本6元
1.填一填。 (1)口算20×3。
方法一:把20看成( 2 )个十,( 2 )个十乘3等 于( 6 )个十,也就是( 60 )。
(1)37×3 (2)235×4 (3)692×3 方法一:估算。 (1)把37看作( 40 ),37×3≈120,积是三位数。 (2)把235看作( 240 ),235×4≈960,积是三位数。 (3)把692看作( 700 ),692×3≈2100,积是四位数。
(1)37×3 (2)235×4 (3)692×3 不计算,你能判断积
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0002页 0035页 0067页 0096页 0128页 0159页
一 生活中的大数 二 两、三位数乘一位数 四 两、三位数除以一位数 六、长方形和正方形的周长 七、吨的认识 八 探索乐园
一 生活中的大数
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二 两、三位数乘一位数
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三 图形的运动(一)
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四 两、三位数除以一位数
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五 四则混合运算(一)
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六、长方形和正方形的周长
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室外测量
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六、长方形和正方形的周长
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四 两、三位数除以一位数
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0002页 0057页 0105页 0107页 0137页 0154页
一 生活中的大数 二 两、三位数乘一位数 四 两、三位数除以一位数 六、长方形和正方形的周长 七、吨的认识 八 探索乐园
一 生活中的大数
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二 两、三位数乘一位数
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三 图形的运动(一)
四 两、三位数除以一位数
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一 生活中的大数 二 两、三位数乘一位数 四 两、三位数除以一位数 六、长方形和正方形的周长 七、吨的认识 八 探索乐园
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三 图形的运动(一)
三年级上册数学课件-第1课时 气球装饰方案 冀教版(共13张PPT)
第40个呢?
28÷5=5······3
40÷5=8
小试牛刀(教材P90试一试)
请你设计一种气球装饰方案,自己搓出问题并解答。
1. ○□○○□○□○○□○□○○□······ (1)请你接着往下画,使图中一共出现25个图形。 ○□○○□○□○○□○□○○□
(
○□○○□○□○○□ )
(2)按这样的规律画下去,第58个图形是什么?
第1课时 气球装饰方案
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2020/10/6
2
探究点气球装饰方案
开联欢会,同学们决定用不同颜色的气球来装饰 教室。大家拿出了不同的气球装饰方案。
方案一。
照上面的顺序挂下去,第17个气球是什么颜色的?ห้องสมุดไป่ตู้
余教是1,第五组的第一个气球是红色的。
方案二。
照上面的顺序挂下去,第28个气球是什么颜色的?
夯实基础(选题源于教材P90练一练)
1. 按下面的规律摆棋子,第28颗、第34颗各是什么 颜 色的棋子?
28÷4=7 34÷4=8……2 第28颗是黄颜色的棋子,第 34颗是红颜色的棋子。
2. 元旦期间,某城市主干道沿路挂满了彩旗。
59÷9=6……5 88÷9=9……7 第59面彩旗是黄颜色的,第88面彩旗 是绿颜色的。
(1)如果四周全部挂满气球(四个顶点处都挂),需要多 少个气球? (20+15)×2=70(米) 70÷1=70(个) 答:需要挂70个气球
(2)请用你自己喜欢的方式设计方案,并计算出需要 不同颜色的气球个数。 略。
归纳总结:
物体按颜色或形状的不同循环排列: ①找出以几个物体为一组循环排列, ②用物体数量除以每个循环小组中物体的个数,根据余 数可以确定物体的颜色或形状。 ③其中余数是几,它的颜色或形状就与每个循环小组中 的第几个物体相同; ④如果没有余数,那么它的颜色或形状就与每个循环小 组中的最后一个物体相同。
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五 四则混合运算(一)
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六、长方形和正方形的周长
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室外测量
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0002页 0032页 0065页 0090页 0143页 0174页
一 生活中的大数 二 两、三位数乘一位数 四 两、三位数除以一位数 六、长方形和正方形的周长 七、吨的认识 八 探索乐园
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五 四则混合运算(一)
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六、长方形和正方形的周长
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0002页 0032页 0065页 0090页 0143页 0174页
一 生活中的大数 二 两、三位数乘一位数 四 两、三位数除以一位数 六、长方形和正方形的周长 七、吨的认识 八 探索乐园
一 生活中的大数
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三 图形的运动(一)
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540÷9=
能正确计算三位数除以一位数商两位数的除法, 会进行验算。
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带括号的两级混合运算
学习目标
1.在解决实际问题的过程中,经历自主探索,并尝试将分步计算改写成带括号的两级混合 运算的过程。 2.理解带括号的两级混合运算的顺序,会进行带括号的两级混合运算。 3.在自主解决问题、改写算式等活动中,感受混合运算顺序在实际应用中的合理性。
目标累积:
• 这节课你学到了什么?有哪些收获?
智力冲关:
第一关: (1)写出下列各数。 ①长江是我国的第一大河,全长约六千三百千米。
②水源小学有学生一千零八名。
(2)连一连(把数字相同的小兔和胡萝卜图片连起来)
三千零一
五千六百四十八
六千 四千零五十八
6000
3001
4058
5648
第二关: (1) 7206是由( )个千、( 十和( )个一组成的。 (2)5341是由( )个千,( 和( )个一组成的。
正确计算三位数除以一位数商两位数的除法,会进 行验算。
同学们,你们喜欢读 课外书籍吗?谁经常到书 店去买书?你买的什么书 呢?价钱是多少?
想一想?
如把15个十平均分成5份,每份是3个十, 即150÷5=30;也可以这样想,因为5×30 =150,所以 150÷5=30。
150元能买多少本 《科普读物》?
真棒
右
万
千
百
十
个
位
位
位
位
位
3
2
0
0
1
0
0
8
216
5
808
0
4
0
0
8
读出下面的数 世界上有哺乳动物4170种。 学校图书馆有图书3062册。
冀教版数学三年级上册第六单元全部课件
冀教版 数学 三年级 上册
6、长方形和正方形的周长
长方形和正方形的周长
课前导入
1. 什么是图形的周长? 围成封闭图形的几条线段长度的和叫做图形的周长。
2. 计算下面图形的周长。
3+1+3+2=9(㎝)
探究新知 不用量,算一算下面方格纸上图形的周长。
6
3
3
3
3
3
6
3
6+3+6+3=18(㎝)
3+3+3+3=12(㎝)
9dm
19+19+(9-1×2)=45(dm) 答:装饰一扇门至少需要45dm。
19dm
需要注意,门的底部不需要安装木板条。
用宽1分米,长为1米的木板条装饰门框,如右图。 (1)装饰一扇门至少需要多长的木板条? (2)王强家一共有5扇这样的门,需要准备多少这样的 木板条?
9dm
45×5=225(dm) 1m=10dm 225÷10=22.5≈23(根) 答:需要准备23根这样的木板条。
(2)测量一片叶子的周长。
3.计算下面图形的周长.
45cm
25cm
38cm
45+25+38 =70+38 =108(厘米)
4.计算下面图形的周长。 35cm
48cm
52cm
65cm
48+65+52+35 =113+52+35 =165+35 =200(厘米)
5.计算下面图形的周长。
25cm
25cm
课外活动
1.用步子测量学校甬路的长度。 2.用尺子测量升旗台的周长。
8m 12m
12m
8m
8+12×2=32(m)
12+8×2=28(m)
三年级上册数学优秀课件- 四则混合运算的应用 冀教版(共14张PPT)
四则混合运算的应用
课后作业
1.从教材课后习题中选取; 2.从课时练中选取。
三年级上册数学优秀课件- 四则混合运算的应用 冀教版(共14张PPT)
三年级上册数学优秀课件- 四则混合运算的应用 冀教版(共14张PPT)
四则混合运算的应用
1、这首诗的后半部分诗人写了这两个 英雄的 悲剧。 良机已 失,徒 怀雄心 ,但他 们也不 存忧虑 ,毫无 悔意。 通过精 卫和刑 天的失 败,表 达自己 失落消 沉之情 。 2、这首诗写法曲折,意义较为隐晦, 风格和 情调与 以上所 选各篇 大不相 同,但 在豪放 之中仍 然保持 了诗人 托物寄 兴、。 精练含 蓄,说 理议论 自然妥 帖的特 点
42÷3=14(元)
65÷5=13(元)
答:第二种比较便宜。
三年级上册数学优秀课件- 四则混合运算的应用 冀教版(共14张PPT)
四则混合运算的应用
6.一瓶维生素有210片,医生告诉爷爷每天吃6片,这瓶维 生素够爷爷吃一个月吗? 210÷6=35(天) 35>31 答:这瓶维生素够爷爷吃一个月。
三年级上册数学优秀课件- 四则混合运算的应用 冀教版(共14张PPT)
3.知道人体活动需要的能量来自于消 化器官 对食物 中营养 的吸收 。 4.了解人体的消化器官包括口腔、食 道、胃 、小肠 和大肠 ,彼此 各有功 能,又 相互合 作,最 终完成 对食物 的消化 、吸收 过程。 5. 叔 本 华 认 为人生 充满着 痛苦和 无聊, 人受欲 望支配 ,欲望 没满足 的时候 你是痛 苦的, 而满足 以后则 无聊, 幸福是 根本不 可能的 。 6. 伊 壁 鸠 鲁 认为, 物质欲 望的满 足不能 使人快 乐,只 有满足 了生命 本身需 要的那 种快乐 才会更 深刻、 更持久 、更强 烈、更 美好。 7. 在 幸 福 这 个问题 上之所 以众说 纷纭, 是因为 每个人 看重的 不同。 我们若 仅从满 足身体 和物质 欲望的 层面理 解,就 不会有 幸福感 。
课后作业
1.从教材课后习题中选取; 2.从课时练中选取。
三年级上册数学优秀课件- 四则混合运算的应用 冀教版(共14张PPT)
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四则混合运算的应用
1、这首诗的后半部分诗人写了这两个 英雄的 悲剧。 良机已 失,徒 怀雄心 ,但他 们也不 存忧虑 ,毫无 悔意。 通过精 卫和刑 天的失 败,表 达自己 失落消 沉之情 。 2、这首诗写法曲折,意义较为隐晦, 风格和 情调与 以上所 选各篇 大不相 同,但 在豪放 之中仍 然保持 了诗人 托物寄 兴、。 精练含 蓄,说 理议论 自然妥 帖的特 点
42÷3=14(元)
65÷5=13(元)
答:第二种比较便宜。
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四则混合运算的应用
6.一瓶维生素有210片,医生告诉爷爷每天吃6片,这瓶维 生素够爷爷吃一个月吗? 210÷6=35(天) 35>31 答:这瓶维生素够爷爷吃一个月。
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3.知道人体活动需要的能量来自于消 化器官 对食物 中营养 的吸收 。 4.了解人体的消化器官包括口腔、食 道、胃 、小肠 和大肠 ,彼此 各有功 能,又 相互合 作,最 终完成 对食物 的消化 、吸收 过程。 5. 叔 本 华 认 为人生 充满着 痛苦和 无聊, 人受欲 望支配 ,欲望 没满足 的时候 你是痛 苦的, 而满足 以后则 无聊, 幸福是 根本不 可能的 。 6. 伊 壁 鸠 鲁 认为, 物质欲 望的满 足不能 使人快 乐,只 有满足 了生命 本身需 要的那 种快乐 才会更 深刻、 更持久 、更强 烈、更 美好。 7. 在 幸 福 这 个问题 上之所 以众说 纷纭, 是因为 每个人 看重的 不同。 我们若 仅从满 足身体 和物质 欲望的 层面理 解,就 不会有 幸福感 。
七彩课堂冀教版三年级数学上册课件
运算的优先级和结合律
数的四则运算的应用
在四则运算中,优先级从高到低为括号、 指数、乘除、加减。结合律是指同级运算 按照任意组合进行,不影响运算结果。
数的四则运算在日常生活和科学计算中有 着广泛的应用,如购物、测量和计算等。
速算与巧算
总结词
掌握速算与巧算的基本技巧和方法,提高计算速度和准确 性。
巧算方法
详细描述
在数学中,转化思想是一种非常重要的思维方式。它涉及到将一个复杂的问题或概念转化 为一个更简单、更容易解决的问题或概念。通过转化思想,我们可以将未知的、复杂的问 题转化为已知的、简单的问题,从而更容易找到解决问题的方法。
举例
例如,在解决几何问题时,我们经常使用转化思想将复杂的问题转化为简单的问题。通过 将不规则的图形转化为规则的图形,我们可以更容易地找到解决问题的方法。
长计算公式,并引导他们进行 实际操作。
图形运动与位置
总结词
理解平移、旋转和对称的概念。
详细描述
通过实例演示,让学生理解平移 、旋转和对称的特点和区别。
总结词
掌握图形运动与位置的关系。
详细描述
通过实际问题的解决,让学生学 会运用所学知识解决生活中的问
题。
总结词
应用图形运动与位置的知识解决 实际问题。
方程思想
总结词
方程思想是一种通过建立数学模型来描述现实问题的方法,通过将实际问题转化为方程式,可以更好地理解和解决实 际问题。
详细描述
方程思想是数学中一种非常重要的思想方法。它涉及到将实际问题转化为数学模型,特别是方程式。通过建立方程式 ,我们可以更好地理解和解决实际问题。方程思想在各个领域都有广泛的应用,如物理、化学、工程等。
举例
冀教版数学三年级上册全册课件(最新改版)
长方形周长的计算
6厘米
4
4
厘
厘
米
米
6厘米
长方形的周长:
(6 + 4) × 2 = 20(厘米)
(长 +宽) × 2 = 长方形的周长
正方形周长的计算
8厘米
ห้องสมุดไป่ตู้
8
8
厘
厘
米
米
正方形的周长: 8厘米
8 × 4 = 32 (厘米)
边长 × 4 = 正方形的周长
这种方法最简单, 我喜欢。
3分米
计算下面图形的周长。
用竖式这样算:
18 X4
18 X3 4
2
18 X3 4
72
18 X4
72
(二)一只家燕一天能吃掉多少条害虫?
这个“5”
用竖式这
是怎样算 出来的?
72x8= 576(条) 样算:
72 X 18 57 6
答:一只家燕一天能吃掉576条害虫。
练一练:
26X4 76X6 35X8 65X5 43X7 82X6 48X5 99X9
被除数十位上的4 个十除以6,不够 商1个十,就要在 十位上商0。
教师节
每组摆2盆
搬来204盆花。
最多可以摆几组?
想一想
正确进行三位数除以一位数商 末尾有0的除法的计算。
冀教版三年级数学上册
带括号的两级混合运算
学习目标
1.在解决实际问题的过程中,经历自主探索,并尝试将分步计 算改写成带括号的两级混合运算的过程。
一位数乘两位数的乘法的笔算方法:
1. 相同数位对齐,从个位乘起。 2. 用一位数依次去乘两位数每一位上的数, 个位上的数相乘满几十,就向十位进几。
新冀教版小学数学三年级上册精品课件第1课时 认识重量单位“吨”
表示。(1000)千克是1吨。 (3)轮船的载质量用( 吨 )作单位;居民每月的用水量
也用( 吨 )作单位。
(4)1只羊重100千克,( 10 )只这样的羊重1吨。 (5)1台机器重500千克,( 4 )台这样的机器重2吨。 (6)平均每名同学的体重是25千克,( 40 )名同学合
在一起重1吨。 (7)用一辆载重3吨的卡车运每箱500千克的货物,一
七 吨的认识
第1课时 认识质量单位“量单位“吨”
2 课时流程
探索 新知
课堂 小结
当堂 检测
课后 作业
你可以说出它们的载重质量是多少吗?
探究点 认识质量单位“吨”
下表是育红小学三(1)班30名学生的体重统计表。
问题:他们的体重一共是多少千克?
1000千克也叫做1吨。“吨”用字母“t”表示。 1 吨=1000千克 或 1t =1000 kg
2. 略。
3. 想一想,在下面的括号里填上合适的数。
3.5
10
20
易错辨析(选题源于《 》或《 》)
4.判断:1吨棉花比1吨铁轻。
(× )
辨析:比较物体质量时,与物体的种类、大小无关。
作业
请完成《 》的“应用提升练”和“思维拓展练 ”习题,具体内容见习题课件。
哪几只动物可以一起通过?
桥的载重量是1 吨。求哪几只动物可以一起通过, 就是看看哪几只动物的体重加起来不超过1000 千克。
计量较重或大宗物品的质量,通常用“吨”作单位。
小试牛刀(选题源《 》)
1.填一填。 (1)我们以前学过的质量单位有(千克)和( 克 ),它们
分别用字母表示是( kg )和( g )。 (2)比“千克”大的质量单位是( 吨 ),用字母( t )
也用( 吨 )作单位。
(4)1只羊重100千克,( 10 )只这样的羊重1吨。 (5)1台机器重500千克,( 4 )台这样的机器重2吨。 (6)平均每名同学的体重是25千克,( 40 )名同学合
在一起重1吨。 (7)用一辆载重3吨的卡车运每箱500千克的货物,一
七 吨的认识
第1课时 认识质量单位“量单位“吨”
2 课时流程
探索 新知
课堂 小结
当堂 检测
课后 作业
你可以说出它们的载重质量是多少吗?
探究点 认识质量单位“吨”
下表是育红小学三(1)班30名学生的体重统计表。
问题:他们的体重一共是多少千克?
1000千克也叫做1吨。“吨”用字母“t”表示。 1 吨=1000千克 或 1t =1000 kg
2. 略。
3. 想一想,在下面的括号里填上合适的数。
3.5
10
20
易错辨析(选题源于《 》或《 》)
4.判断:1吨棉花比1吨铁轻。
(× )
辨析:比较物体质量时,与物体的种类、大小无关。
作业
请完成《 》的“应用提升练”和“思维拓展练 ”习题,具体内容见习题课件。
哪几只动物可以一起通过?
桥的载重量是1 吨。求哪几只动物可以一起通过, 就是看看哪几只动物的体重加起来不超过1000 千克。
计量较重或大宗物品的质量,通常用“吨”作单位。
小试牛刀(选题源《 》)
1.填一填。 (1)我们以前学过的质量单位有(千克)和( 克 ),它们
分别用字母表示是( kg )和( g )。 (2)比“千克”大的质量单位是( 吨 ),用字母( t )
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正方形周长的计算
8厘米
8厘
8厘
米
米
正方形的周长:
8厘米
8 × 4 = 32 (厘米)
边长 × 4 = 正方形的周长
这种方法最简单,我喜欢。
3分米
计算下面图形的周长。
7分米
4分米
(3+7)×2=20(分米) 答:长方形的周长是20分米。
4×4=16(分米) 答:正方形的周长是16分米。
1.一块黑板,长与宽的和是5米,它的周长是多少
是0,千位上是4这个数是( )。
(2)、北冰洋的平均深度数是由1个千、2个百和5个一
组成的4。05它9 有(
)千米深。
(3)、黄河是我国第二大河,全长是由5个千、4个百
和6个十组成。它有( )千米长。 1205
5460
第四楼:
学校食堂每天浪费粮食30多斤,一年浪费粮食9680多斤。根据联
合国机构的统计数据,这个地球上每2.3秒就有1个儿童死于饥饿,照
这么计算,每分钟就有26个儿童死亡,一节课的时间会有1560儿童
因为饥饿死于饥饿。
第五楼:
在生活中,还有很多事物可以 用数表示,你能举那些例子吗?
我一个夜晚能抓 18只老鼠
我一天吃掉害虫的数量 是猫头鹰一天抓的老鼠 的数量的4倍
我一天吃掉害虫的数量 是啄木鸟的8倍
(一)一只啄木鸟每天能吃掉多少条害虫?
猫头鹰一天抓
18只老鼠
18x4=
72 (条)
啄木鸟一天吃 掉害虫数是4个 18条
我这样口算
8x4=32 (条) 10x4=40 (条) 32+40=72 (条)
答:一只啄木鸟一天能吃掉72条害虫。
用竖式这样算:
18 X4
18 X4
32
18 X4
7 32
18 X4
72
(二)一只家燕一天能吃掉多少条害虫?
复习
•
1.读题并说出运算顺序
24+48÷6
240-24×6
40×5-162
120-75÷5
• 2.口算
(1)妈妈带50元钱去买水果,买香蕉用去14元,还剩多少钱? 50-14=36(元)
(2)用36元钱买橘子,橘子每千克3元,可以买几千克橘子? 36÷3=12(千克)
• 带50元钱,买香蕉用去14元,剩下的钱买橘子,可以买几千克 橘子?
• 2.把下面每组算式写成一个算式并计算
(1)135-72=63 63÷ 7=
(2)164-96=68 3×68=
(135-72)÷7=9
0页的故事书,已经看了86页。剩下的计划6 天看完,每天要看多少页?
(140-86) ÷6 =54÷6 =9(页)
3、我国的观赏花卉有二千二百三十种
写作:2230
4、我国第一大河长江长六千三百零六 千米。
写作:6306
第一楼:读出下面横线上的数。 一头大象重4008千克
读作:四千零八十
学校图书馆有图书9680册
读作:九千六百八十
第二楼:说出它们的组成
(1)、7206是由( )个千、7( )个百、(2 )个十和
(50-14)÷3 =36÷3 =12(千克)
• 李大伯上午摘了34千克黄瓜, 下午又摘了27千克。 这一天摘的黄瓜能卖多少钱?
每千克卖4元
(34+27) ×4 =61×4 =224(元)
练一练
• 1.先说一说运算顺序,再计算。 78-15 × 4
=78-60 =18
(78-15) × 4 =23×4 =252
学校食堂有648根筷子,每个小朋友 分6根 ,可以分给多少个小朋友?
做一做
648÷6=
108
1 08
6 648 6 48 48
0
被除数十位上的4个十除以6, 不够商1个十,就要在十位上 商0。
被除数十位上的4个十除以 6,不够商1个十,就要在 十位上商0。
教师节
每组摆2盆
搬来204盆花。
最多可以摆几组?
米?( ) B
A 5×4
B 5×2 C (5+5)×2
2.用一根长20分米的木条,制作一个正方形镜框,镜
框的边长是多少分米?( )
冀教版小学三年级上册第六单元第一课时
生活中的大数
4008元
6060元
3200元
2165元
数位表:
万千百十个 位位位位位
4008元
3200元
6060元
2165元
写出信息中的数
1、世界最高峰是我国的珠穆朗玛峰,海 拔约八千八百四十四米。
写作:8844
2、我国已发现的鸟类有一千三百余 种。
写作:1300
这个“5”是
怎样算出来的? 72x8=
576 (条)
用竖式这样算:
72 X8
1
57 6
答:一只家燕一天能吃掉576条害虫。
练一练:
26X4 76X6 35X8 65X5 43X7 82X6 48X5 99X9
一位数乘两位数的乘法的笔算方法:
1. 相同数位对齐,从个位乘起。 2. 用一位数依次去乘两位数每一位上的数,个位上的数相乘满几 十,就向十位进几。
3.十位相乘后要加上个位进上来的数;十位相乘满几十就在百位 上直接写几。
冀教版三年级数学下册
三位数除以一位数商中间有0 的除法
• 1.结合情境,经历探索三位数除以一位数商中间有0的除法的 计算方法的过程。
• 2.能正确进行三位数除以一位数商中间有0的除法的计算。
• 3.积极参加数学活动,有探索新知识的愿望和信心。
想一想
正确进行三位数除以一位数商末尾有0的除 法的计算。
冀教版三年级数学上册
带括号的两级混合运算
学习目标
1.在解决实际问题的过程中,经历自主探索,并尝试将分步计算改写成带括号的两级混合 运算的过程。 2.理解带括号的两级混合运算的顺序,会进行带括号的两级混合运算。 3.在自主解决问题、改写算式等活动中,感受混合运算顺序在实际应用中的合理性。
((2)0)、个5一34组1是成由的(。 )6个千,( ) 个百,( )个十
和( )个一组成的。
5
3
(3)、7006是4 由( )个千,(1 ) 个百,( )个十
和((4)、)3个0一50组是成由的( 。)个千、7( ) 个百、( 0 )个十
和( )个一0组成的。
6
3
0
5
0
第三楼:按要求写数
(1)、一个四位数,个位上是9,十位上是5,百位上
• 3.一把椅子的价钱是25元,一张桌子的价钱是一把椅子的3倍。 买一把椅子和一张桌子共用多少钱?
总结
通过本课,理解带括号的两级混合运算的顺序,会 进行带括号的两级混合运算。
长方形周长的计算
6厘米
4 厘
4 厘
米
米
6厘米
长方形的周长:
(6 + 4) × 2 = 20(厘米)
(长 +宽) × 2 = 长方形的周长