教师平时考核表
小学教师月度考核登记表
小学教师月度考核登记表
考核内容说明
在每个月度考核中，小学教师需要完成以下考核内容：
1. 完成教学计划：教师需要按照教学大纲和教学计划，合理安
排每周教学内容，确保教学进度的顺利进行。
2. 课堂教学质量：教师需要以高质量的教学方法和手段，对学
生进行有效的教育教学，提高学生研究成绩和研究兴趣。
3. 学生考试成绩：教师需要通过严格的考试评分标准，对学生
的考试成绩进行及时统计和分析，了解学生的研究情况和进步情况。
4. 师德师风：教师需要遵守教师职业道德和师德师风，做到言
行得体，以身作则，为学生树立良好的榜样。
考核结果说明
考核结果分为四个等级：
- 优秀：在各项考核指标中表现出色，达到优秀水平。
- 良好：在大部分考核指标中表现良好，达到基本要求。
- 合格：在一些考核指标中表现一般，需要改进和提升。
- 待提高：在多个考核指标中表现较差，需要加强相关能力和知识。
注意事项
1. 每个月度考核需要记录教师的姓名、职务以及对应的考核内容和考核结果。
2. 教师需要总结和反思自己的考核结果，找出不足之处并进行改进。
3. 教师们可以在考核结果后附加说明或建议，以便更好地改进教学工作。
以上是小学教师月度考核登记表的内容和说明，希望能对教师的考核工作有所帮助。
事业单位工作人员平时考核登记表[含内容]-第一季度
![事业单位工作人员平时考核登记表[含内容]-第一季度](https://img.taocdn.com/s3/m/a1c3772eec3a87c24128c47c.png)
单位主管领导评价意见和等次建议
签名： 年 月 日
单位考核小组意见
考核小组负责人签名： 年 月 日
单位党组织意见
（盖章）
年 月 日
主管部门党组（党委）意见
（盖章）
年 月 日
签名： 年 月 日
本人意见
附件1
事业单位工作人员平时考核登记表
（202位及
职称（职务）、岗位等级
岗位职责任务
履行X级教师岗位职责，承担X（X）班主任工作，承担X（X）教学等任务。
季
度
工
作
小
结
2020年注定是不平凡的一年，困难重重，考验不断。受新冠疫情影响，学校实行“停课不停教、停课不停学”教学方式，根据上级教育主管部门精神和学校要求安排，我通过QQ、微信、电话等工具，一方面认真做好X（X）班主任工作，给学生推送疫情及防控知识、进行心理疏导，统计学生每日体温、外出情况等，向学生及时传达学校通知及要求，另一方面积极开展线上教学工作，广泛搜集整理高一英语教学资源，通过QQ群、微信群进行讲解、答疑、布置作业，及时批改作业，反馈小结，对于在学习上有困难的学生进行个别辅导。
幼儿园教师平时考核表填写范例
幼儿园教师平时考核表时间学期：_______年_____月至_______年_____月评价对象教师姓名：____________________________评价人主管领导：_____________________________序号考核内容考核标准得分1 课堂教学运用启发式教学方法，组织有针对性的活动2 班级管理组织幼儿参与集体活动，管理班级纪律良好3 教师个人素养敬业爱岗，与幼儿保持积极、和谐的互动关系4 幼儿发展观察记录详细观察幼儿在各个方面的发展情况，并记录下来5 家园合作积极与家长进行沟通，有效建立家园联系6 学科教学能力运用多种有效的教学手段，提高幼儿的学科能力7 课外活动的组织与实施组织安排各种形式的课外活动，丰富幼儿的课余生活8 与同事的合作与交流积极参与团队合作，与同事形成良好的工作氛围9 自主学习与专业成长持续学习与研究，不断提高自己的教育教学水平10 教育活动策划与执行独立完成教育活动的策划与执行11 教育心理学的运用运用教育心理学知识，正确引导幼儿的行为和情感发展12 建设幼儿园的参与与贡献积极参与幼儿园建设，为园内工作贡献力量13 教师学习培训情况参加各类学习培训的情况及所取得的成绩评价人评分说明：•优秀：80分以上–工作出色，课堂教学表现突出，管理班级纪律良好，与幼儿和家长建立良好关系，懂得应用教育心理学知识引导幼儿发展，自学能力强，积极参与幼儿园的各项工作及建设。
•良好：70-79分–工作认真负责，课堂教学有一定水平，班级管理能力较强，与幼儿和家长的关系较好，懂得应用教育心理学知识指导幼儿，有自学能力，积极参与幼儿园工作。
•合格：60-69分–工作较为认真，课堂教学一般水平，班级管理基本能力，与幼儿和家长的关系一般，懂得应用教育心理学知识指导幼儿发展，缺乏自学能力，能积极参与幼儿园工作。
•不合格：60分以下–工作不认真，课堂教学水平较低，班级管理能力不足，与幼儿和家长关系差，不会应用教育心理学知识，不重视自我学习，对园内工作不积极参与。
教师平时考核表填写简短
教师平时考核表填写简短一、教师基本信息
姓名：
性别：
年龄：
所在学校：
所教科目：
二、教学内容
1. 教学目标：
2. 教学内容概述：
3. 教学方法及策略：
4. 教学资源使用情况：
三、教学准备
1. 按时备课情况：
2. 教学材料准备情况：
3. 教学环境布置情况：
四、教学过程
1. 上课态度及仪表：
2. 上课纪律及管理：
3. 课堂授课效果：
4. 学生参与度：
5. 教学方法灵活性：
五、学生评价
1. 学生反馈及评价：
2. 学生学习情况：
3. 学生作业批改情况：
4. 学生问题解答情况：
六、教师自我评价
1. 教学目标是否达到：
2. 教学方法是否合适：
3. 教学准备是否充分：
4. 教学态度是否积极：
七、其他评价意见
以上是教师平时考核表的简短内容，旨在全面评估教师的教学情况、学生反馈以及教师的自我评价。
通过填写这份考核表，可以更好地了解教师的教学水平和教学效果，为进一步提升教师的教育教学质量提供参考。
在填写过程中，请务必真实客观地评价，以便更好地改进教学方法和提高教学质量。
教师平时考核表填写范文
教师平时考核表项目考核指标评分标准准备工作课前准备充分，教材和教具准备完整，教学资源丰富5分：充分准备，教学资源充足；4分：准备较为充分，教学资源基本满足需要；3分：准备一般，教学资源有所不足；2分：准备不足，缺乏必要的教学资源；1分：准备极不充分，无法进行有效的教学教学设计整体设计合理，目标明确，内容有机衔接5分：设计完整合理，目标明确；4分：设计基本合理，目标较为明确；3分：设计一般，目标不够明确；2分：设计较为混乱，目标模糊；1分：设计极不合理，没有明确的目标教学方法方法多样、灵活运用，并根据实际情况进行调整5分：方法多样、灵活运用，并能根据实际情况进行调整；4分：方法较为多样、灵活运用，并能基本根据实际情况进行调整；3分：方法一般，较少灵活运用，不能很好地根据实际情况进行调整；2分：方法单一，缺乏灵活性，难以根据实际情况进行调整；1分：方法极为单一，刻板固执，无法根据实际情况进行调整教学过程教学环节明确，条理清晰，教学顺序合理5分：教学环节明确、条理清晰，并且教学顺序合理；4分：教学环节基本明确、条理较为清晰，并且教学顺序基本合理；3分：教学环节一般明确、条理不够清晰，并且教学顺序不够合理；2分：教学环节不够明确、条理混乱，并且教学顺序不合理；1分：教学环节极不明确、条理混乱，并且教学顺序完全不合理师生互动密切师生互动，激发学生的兴趣和积极性5分：师生互动密切，激发了学生的兴趣和积极性；4分：师生互动较为密切，基本激发了学生的兴趣和积极性；3分：师生互动一般，未能很好地激发学生的兴趣和积极性；2分：师生互动较少，未能有效地激发学生的兴趣和积极性；1分：师生互动极少，无法激发学生的兴趣和积极性教学效果学生掌握程度、学习态度、表现等5分：学生掌握程度高，学习态度端正，表现出色；4分：学生掌握程度较好，学习态度良好，表现不错；3分：学生掌握程度一般，学习态度尚可，表现一般；2分：学生掌握程度较差，学习态度不够端正，表现较差；1分：学生掌握程度很差，学习态度恶劣，表现非常差准备工作教师在准备课堂教学前应做到充分准备。
学校教师量化考核表
教师姓名：
编 号
项目
分 值
具体评价项目及评价细则
奖励 分值
安评 分
打分人员
1
政治 思想
15分
1、热爱教学事业。尽职尽责，治学严谨，有良好的工作作风。（A2分,B1分）
2、服从组织安排。2分 （如不服从每次扣1分）
3、积极参加政治学习，并做好记录2分。（如1次不参加或缺记一次扣1分）
;..
4、每学期住院1至10天每日扣0.2分，（含10天）。10至20天每日扣0.3分，（含20天）。20至30天以 内每日扣0.5分，（含30天）。30天以上每日扣1分，（不包括30天）。疾病和突发事件另行酌定。
扣。
5、全勤奖3分（不计通报中的迟到与早退、5次外出不计全勤）。
年终
京考核情况
任职岗位总分
3、积极参加政治学习，并做好记录2分。（如1次不参加或缺记一次扣1分）
4、违法、违犯《教育法》、《教师法》、《义务教育法》或校纪校规9分。（一般教学事故扣1分，较大教学事故扣3分，重大 教学事故扣5分，每学期出现三次教学事故或情节严重的此小项不得分）。
2
分管 职责
70分
1、教学用房的管理和课桌椅、办公桌椅的收发保管。
教师姓名：
编 号
项目
分 值
具体评价项目及评价细则
奖励 分值
安评 分
打分人员
1
政治 思想
15分
1、热爱教学事业。尽职尽责，治学严谨，有良好的工作作风。（A2分,B1分）
2、服从组织安排。2分 （如不服从每次扣1分）
3、积极参加政治学习，并做好记录2分。（如1次不参加或缺记一次扣1分）
4、违法、违犯《教育法》、《教师法》、《义务教育法》或校纪校规9分。（一般教学事故扣1分，较大教学事故扣3分，重大 教学事故扣5分，每学期出现三次教学事故或情节严重的此小项不得分）。
幼儿园教师安全工作考核表
管理安全
教育幼儿上下学注意安全，三餐管理、早晨晨检等到岗到位（如遇外出事先与其他教师调好）。
15分
活动安全
按规定参加幼儿集体活动并确保活动安全；幼儿活动有组织、有计划、有安全措施。
15分
安全教育
教师填好安全日志；每两周上好一次安全教育课，并有安全备课；教育幼儿不带危险品进校园。
15分
卫生安全
对幼儿进行卫生常识教育，做好疫情的排查、报告工作。
20分
设备安全
及时关闭门窗和各类电器，保管好各类校产校具。
10分
总评
考核小组成员签名：审核人：
教师安全工作考核表
被考核人：班级：考核时：
考核内容
具体要求
分值
得分
安全意识
贯彻“安全第一”原则，安全责任意识要强，认真签订安全责任状，熟知相关条款要求，及时上报安全（事故）信息。
10分
教学安全
学科教学中及时提醒幼儿注意安全；体育活动符合安全规定，安全使用体育器械：严格执行教学常规，提前候课，准时下课；上课时间不擅离岗位；清点上课幼儿人数，及时掌握幼儿出勤情况。
教师平时考核表
教师平时考核表
1.基本情况
（1）姓名：XXX
（2）性别：xxxx
（3）年龄：xxxx
（4）职务：xxxx
（5）职称：xxxx
（6）毕业学校：xxxx
（7）所在学院：xxxx
（8）所教专业：xxxx
2.教育教学情况
（1）教授课程：xxxx
（2）课堂教学情况：
（a）仪表仪容端庄，运用多媒体，语言准确。
（b）认真负责，注重精神内涵，重视学生素质教育。
（3）教学水平：
（a）课堂把握良好，学生反应积极，能接受讨论及新思想，教学效果良好。
（b）多方面激发学生学习兴趣，把生活实践实践融合到课堂教学中，
提高学生学习效率。
3.科研情况
（1）承担项目：xxxx
（2）发表文章：xxxx
（3）研究成果：
（a）精心设计科研实验，取得了良好的研究成果，对推动课程和专业发展做出了贡献。
（b）开展实验和统计分析，发掘并分析研究中的科学知识，为解决科研问题提供了有效思路。
4.行政工作情况
（1）主要工作：xxxx
（2）行政能力：
（a）认真负责，工作细致负责，能够有效协调完成科研和行政工作。
（b）有效安排和控制课程行政安排，及时完成由校方交办的工作。
5.学术科研情况
（1）参加学术会议：xxxx
（2）主持科研项目：xxxx
（3）发表文章：xxxx
（4）学术贡献：
（a）参加学术研讨会和国内外学术会议，为学科教学和研究提供了强有力的学术支持。
（b）项目开发思路独特，发表文章学术水平高，为学术界做出重要贡献。
教师平时考核表
教师平时考核表〔～年度第学期〕单位姓名职务苏州市教育委员会制苏州市人事局填表日期：年月日一、根本情况姓名性别出生年月年月参加工作时间年月任教时间年月学历何时获何任职资格年月获资格聘期年至年聘任职务任教班级学科周课时数兼课情况总课时数任何班班主任任班主任年数兼职工作行政职务二、工作表现与实绩工程内容核实情况教育工作分管工作、班主任工作、团队工作等方面实迹：政教处主任〔签名〕教学工作教案和作业检查、教学督导及期中、期末考试等方面实绩：教务处主任〔签名〕教育科研工作教育科研课题研究、发表〔交流〕文章等方面实绩：教科室主任〔签名〕工程内容核实情况竞赛辅导竞赛辅导、指导课外小组及获奖情况：教务处主任〔签名〕指导培养教师制定方案、跟班听课、传帮带情况及其效果：教务处主任〔签名〕继续教育接受继续教育方式、效果及完成学时情况：教务处主任〔签名〕教研活动集体备课、听课、同科教师协作、参加各级教研活动、开设公开课等情况：教研组长〔签名〕出勤情况病假天，事假天，旷教天，代课节。
考勤负责人〔签名〕填表说明：1.根本情况、工作表现与实绩由教师本人填写，有关部门负责人核实签名。
2.等第分优秀、合格、根本合格、不合格四个等次。
学习是成就事业的基石三、考核情况汇总考核指标考 核 等 第主 管 领 导 评 鉴 意 见各项指标等第备 注1政治表现 与 师德修养2 工作数量与 出勤情况3知识水平 与 继续教育4教育工作5 教学工作6 教育教学 研 究考核领导 小组意见签名 年 月 日单位领导意见与 综合等第公章、单位领导〔签名〕 年 月 日。
城关镇中小学教师教学常规工作量化考核表(模板)
Hale Waihona Puke 351.严格按课表上课，未经教务处同意，不得随意调课、代课，更不准随便缺课。上课不得迟到早退，不得中途离开教室，不得拖堂；
2.教师在预备铃响时应站在教室门口，目视学生做好上课准备，同时清点学生人数，弄清学生缺席情况，对非正常缺席学生应及时报告学校或班主任。上课开始和结束，师生应相互问候致礼；
3.教学过程中，教学内容应紧扣教学目标，教学活动要面向全体学生，对不同学习基础的学生，在教学目标和教学内容上应尽可能体现不同的层次要求，采用不同的教学方法，以适应他们的学习需求；
作业布置与批改
25
布置和批改作业是课堂教学的继续，是教学活动不可缺少的有机组成部分，是学生巩固所学知识和教师反馈教学信息、改进教学的重要手段。
1.布置作业严格按照教育部、省教育厅的有关规定和《毕节市教育局关于进一步规范中小学作业布置与批改行为的通知》等相关规定执行，必须有明确的目的性和针对性，以利于巩固所学知识，掌握“四基”,培养“四能”，发展智力。作业布置要适时适量，难易适中，要重视对学生预习、复习的指导和检查。一般课堂作业的难易程度应以多数学生学习水平为基础；
加减分
由学校组织开展对教师进行满意度调查，综合评定为优、
良、中、差四个等级，优加5分，良好加3分，中一般不加不减分，差减5分。
检查人员签字：教师签字：
合计得分：
2.要适度控制课作业的总量。作业内容可根据学生实际进行分类，因人而异，分为选做题和必做题。作业形式要灵活多样，不仅布置读、写、算的作业，还要布置听、画、唱、操作、实验、实践、调查、考察、观察等方面的作业。坚决杜绝惩罚性作业、随意性作业、大量机械重复的作业；
3.教师必须及时检查和批改学生的作业，要保持一定比例的面批，日期要明确。教师批改作业要注意示范性，教师书写要工整，标点要准确，符号要规范。作文的眉批、总批评语要得当，指示要具体，富于激励和指导作用：
中学教师平时考核表
中学教师平时考核表
教师姓名：_________ 授课科目：_________ 考核时间：_______年__月至
_______年__月
考核指标评价标准实际表现自评得分考核小组评价
教学内容是否准确把握学科知识，教学计划和目标明确
教学方法是否灵活运用多种教学方法，有效激发学生的学习兴趣和积极性学生参与度学生课堂参与度、互动情况及学习效果
课堂管理是否能够维持良好的课堂纪律，处理突发状况得当
教师素质是否具备良好的师德师风，言行举止符合教师职业规范
教学创新是否积极探索教学新方法，创造性地开展教学工作
学生评价学生对其教学态度、专业水平、课堂效果的总体评价
注：自评得分由教师自行填写，考核小组评价由学校考核小组填写。
事业单位工作人员平时考核登记表[含内容]-第二季度
![事业单位工作人员平时考核登记表[含内容]-第二季度](https://img.taocdn.com/s3/m/53ffa2a66c85ec3a86c2c57c.png)
签名： 年 月 日
单位考核小组意见
考核小组负责人签名： 年 月 日
单位党组织意见
（盖章）
年 月 日
主管部门党组（党委）意见
（盖章）
年 月 日
签名： 年 平时考核登记表
（2020年第二季度）
填表时间：2020年 月 日
姓 名
工作单位及
职称（职务）、岗位等级
岗位职责任务
履行X级教师岗位职责，承担X（X）班主任工作，承担X（X）教学等任务。
季
度
工
作
小
结
根据疫情防控需要，继续做好X（X）班的线上教学工作，继续做好X（X）班主任工作。
通过微信、QQ、电话等向学生及时传达学校通知及要求，对学生进行心理疏导教育，推送疫情及防控知识，督促学生按时测量并上报当日体温，及时上报自己及家人外出情况等。通过企业微信、QQ、钉钉等继续认真开展线上教学工作，运用互联网搜集整理、丰富完善相关教育教学资源，如教案、课件、习题、拓展资料等，向学生讲解答疑、布置作业，通过QQ群批改学生作业，反馈学生学习情况。根据线上教学和学生具体情况，认真制定详实可行的线上线下教学衔接计划，为开学复课做好充分的准备。
教师考核登记表范文
教师考核登记表范文教师姓名，__________ 考核时间，__________。
一、教学业绩。
1. 教学效果评价，（满分10分）。
教学目标是否明确，教学内容是否丰富，教学方法是否多样，教学效果是否显著等。
2. 学生评价，（满分10分）。
学生对教师教学的满意度，学生对教学内容的理解程度，学生对教学方法的认可程度等。
3. 教学质量评价，（满分10分）。
教学过程中是否能够激发学生的学习兴趣，是否能够引导学生主动思考，是否能够培养学生的综合能力等。
二、科研成果。
1. 科研项目，（满分10分）。
是否参与过科研项目，科研项目的数量和质量，科研项目的实际成果等。
2. 学术论文，（满分10分）。
发表的学术论文数量和质量，论文被引用的情况，论文对学科的影响等。
3. 科研奖励，（满分10分）。
是否获得过科研奖励，奖励的级别和数量，奖励对个人科研水平的认可程度等。
三、教学管理。
1. 班级管理，（满分10分）。
班级的纪律状况，班级的学习氛围，班级的团结程度等。
2. 学生辅导，（满分10分）。
学生的个性发展，学生的心理健康，学生的综合素质等。
3. 教学评估，（满分10分）。
是否能够及时对学生的学习情况进行评估，是否能够根据评估结果及时调整教学方案，是否能够对教学效果进行反思和改进等。
四、综合评价。
1. 个人发展，（满分10分）。
教师在教学和科研方面的个人发展情况，教师的专业素养和职业道德等。
2. 教育教学贡献，（满分10分）。
教师在教育教学方面的贡献，教师对学生的影响，教师在学校教育教学工作中的作用等。
3. 个人评价，（满分10分）。
教师自我评价，教师对自己工作的认识和反思，教师对自己未来发展的规划等。
五、总体评价。
综合得分，__________ 评价等级，__________。
评价人签字，__________ 评价时间，__________。
备注，__________。
以上是教师考核登记表的范文，希望能够对各位教师在教学和科研方面的发展起到一定的指导作用。
师德师风考核表
11.2
34、积极参加业务培训，按要求完成继续教育规定的学时学分
4
35、参加对口学历培训，达到国家规定的学历要求
4
36、每年撰写一篇以上专业论文,阅读一本教育专著。
3
总评分
100
89。4
10、未完成后勤管理任务或教学任务，扣5分。
11、不备课上课或无教案（导学案）上课,每节扣1分;作业分量少且未批改，或组织学生为自己批改作业，扣3分。讲课问卷调查不受学生欢迎扣2分.
20
6、志存高远，乐于奉献，以工作为重，不计得失
4
7、责任心强，工作期间不迟到、早退,没有缺旷现象发生
4
8、教学环节落实到位.备课有个性，讲课有新意，批改认真仔细，辅导照顾全体
2、在教学中出现诋毁社会主义制度、党和国家及领导人的言行，扣5分.
3、在教学中误导学生不爱国,不爱社会主义，不遵纪守法,扣5分。
4、教学中出现违背党和国家方针政策的言行，扣5分.
5、无故不参加政治学习的，每次扣2分；
6、未积极履行教师职责，学生满意度测评低于60%；扣5分。
15
2、认真学习教育法律法规，能用法律法规来规范自己的行为,不做法律禁止的事情。
2
22、掌握并运用现代教育技术，提高教育教学效果
2
为人
师表
(15分)
23、坚守高尚情操，知荣明耻,严于律己，以身作则。
3
21、严重违反师德规范，涉黄、涉赌、涉毒造成恶劣影响,师德考核不合格；
22、性骚扰学生或者性侵学生，师德考核不合格。
23、参与赌博游戏等影响正常教学工作的，扣10分。
24、出入低俗娱乐场所，造成不良社会影响，扣5分。
教导处考核教师评价表
查看计划总结是否规范
4
备课
以<教案评估细则>得分的8%计入总分
8
课堂教学
以<课堂教学评价细则>得分的10%计入总分
10
作业批改
以<作业布置与批改评价细则>得分的10%计入总分
10
培优辅差
查看辅导记录，调查学生
8
教学反思、考核及质量分析
看教学反思笔记，每周一篇以上；查看教师的质量分析报告
8
每天检查预习情况，“三清”有措施
查看参会人员，看会议记录
6．不能及时上交材料一次扣1分，不能及时补交资料一次扣2分。
看平时积累
加分
1．教师参加教学比赛获奖(含学校技能比赛)，按乡、市、地，依次加2、3、4分。
查看奖励证书
2．教师的专业论文在正式出版的报刊发表，按市、省、国家级，每篇加1、2、3分。未获奖未发表的论文加1分。
看发表证书
3．教师担任各级研讨课，按同级赛课的二分之一计分。
看证书
4．教师指导学生参加比赛活动获奖，按乡、市、地，依次加1、2、3分。
查看证书
合计
( )优9
( )基本60—69合格分；( )不合格60分以下。
100
4
1．制定教师个人读书活动方案
看方案是否具有可操作性
4
2．教师每学期读一本教育家专著，确定每人读书书目，要摘记读书笔记，每月500字，学期末每人上交一份2000字的读书心得。
查看笔记
4
体艺活动
(8)
1．参与开展体育艺术“2+1”活动
查看计划、记录等材料
4
2．教师积极组织大课间活动，保证学生每天体育锻炼一小时。
教师工作量化考核表
教师工作量化考核表
被考核人姓名：考核日期：
1、本表由全体教师讨论，经教代会通过；
2、本表共计100分，不封顶，不保底。
评估方法；先自评，再校评，每学期公布一次，学校按教师所得总分进行精神和物质奖励，并用以此作为各评优、评先的基础；
3、发现以下问题者扣10~20分：（1）无视上级有关法规，不经领导批准，擅自收取资料费、补课费等；（2）体罚、变相体罚学生或玩忽职守；
4、本表最终解释权在校长室。
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教师考核评价表细则
0.4' 不参与班级管理，上课纪律差一次— 0.1' 。
10 参加学校组织的各种活动和公益劳动 11 与班主任、少先大队配合，对学生进行思想教育 12 严格执行教学计划，按时上课
0.4' 不参加活动一次— 0.1' 。
0.4' 授课时无思想教育，对违纪学生不教育，一次—
0.1' 。
0.4' 不按教学计划上课一次— 0.1' ，上课迟到— 0.1 ’
。 2' 1'
0.5 ' 0.3
记
分
办
法
每缺一项— 0.2' ，质量差— 0.2' 。
年月日
考 核记实
得分
上
下
上 下计
按等级评定：优 0.5' 良 0.4' 及格 0.3' 不及格 0.2'
无评比表或记录不得分，按等级评定： 0.2' 各八次以上，少一次— 0.1'
0.5' 0.4' 0.3'
学困生有劣迹行为一人次— 0.4' ，辍学一人次— 0.4' 。
县住院治疗者每天减 0.1 ′（查看住院的相关诊 断材料、单据等原件，存档复印件） 。
2、按要求根据教案和记录核定
工作量。
上 考核 记实
下
（
）节
（
）节
上
得分 下
计
记入总分
（
）
（
）
（
）
（
）
检查考核人：
（章）
检查考核人：
（章）
教师岗位职责年度考核评价表（班主任） 表（四 ）
原创教师考核登记表德能勤绩廉
原创教师考核登记表德能勤绩廉一、考核目的及背景教师是教育事业的重要组成部分，他们的素质和表现直接关系到学校的教学质量和学生的发展。
为了加强对教师工作的评估和考核，促进教师的专业成长和教学能力提升，特制定本《教师考核登记表》。
二、考核要点及指标1.教育理念及职业道德–是否具备正确的教育理念，关爱学生、尊重学生、关心学生的全面发展；–是否积极践行教师职业道德准则，爱岗敬业、诚信教学、公正评价。
2.教学设计与实施–是否能够根据学科特点和学生需求，合理设计教学目标和内容；–是否能够灵活运用多种教学方法和手段，激发学生的学习兴趣和主动性；–是否能够合理安排课堂时间，确保教学进度，并给予学生适当的作业和反馈。
3.学生成绩和素质评价–是否对学生的学习情况进行全面评价，包括课堂表现、作业完成情况和考试成绩等；–是否能够关注学生的全面发展，培养学生良好的学习习惯和品德素养。
4.自身学习与专业发展–是否具备积极的学习态度，不断提升教育教学水平和教育科研能力；–是否参加各类教师培训和专业交流活动，增强自身的专业素养和能力。
三、考核流程及评定方式1.教师自评–教师每学期结束后，利用现有的考核指标和要点，在考核登记表中进行自我评价，填写个人信息、工作总结和反思等。
2.考核评级–学校根据教师自评表和实际工作表现，由考核小组成员进行评级，分为优秀、良好、合格和不合格等级。
3.教师反馈–学校将考核评级结果告知教师，并组织相关部门或个人对优秀和不合格等级的教师进行专项指导和培训。
四、考核结果的应用与运用1.教师激励–对于获得优秀和良好评级的教师，学校将给予一定的奖励和表彰，以鼓励其在教育教学方面的突出贡献。
2.教师发展–对于获得合格评级的教师，学校将加强对其个别发展需求的关注，并提供相应支持和培训机会。
3.教师提升–对于获得不合格评级的教师，学校将进行严肃的考核谈话，并制定个别提升计划，要求其在一定期限内改进，并进行再次考核。
五、考核的周期和频率1.考核周期–教师考核的周期为一个学年，分为上学期和下学期，不同学年的考核结果不具有继续性。
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（签名）
教
研
活
动
集体备课、听课、同科教师协作、参加各级教研活动、开设公开课情况：
本学期，我积极参加组的研讨课、专家指导课，集体备课和听课活动，同题研讨课中，共同交流学习。期间，我开了专家指导课《认识长方形和正方形》。
教研组长
（签名）
出勤
情况
病假天，事假天，旷课天，代课节。
考勤负责人
（签名）
三、考核结果汇总
考核指标
考 核 等 题
主管领导评鉴意见
各项指标等第
备 注
1
政治表现
与
师德修养
2
工作数量
与
出勤情况
3
知识水平
与
继续教育
4
教育工作
5
教学工作
6
教育教学
研 究
考核领导
小组意见
签名年 月 日
单位领导意见
与
综合等第
公章、单位领导（签名）年 月 日
填表说明：1.基本情况、工作表现与实绩由教师本人填写、有关部门负责人核实签名。
教务处主任
（签名）
教
育
科
研
工
作
教育科研课题研究、发表（交流）文章等方面实绩：
本学期，我能积极参与区里组织的教育教学论文的评比和教学设计比赛，撰写论文等，平时也经常阅读教育教学相关的报刊杂志，积累各方面的教学经验和相关的理论知识，认真完成教科研手册和完成每个月的笔耕。
教科室主任
（签名）
项目
内 容
核实情况
教务处主任
（签名）
指
导
培
养
教
师
指定计划、跟班听课、传帮带情况及其效果：
本学期，我制定好计划，在同题研讨课活动中，积极听课，学习教学经验。平时也积极参与听课活动和学校的教研活动及专家指导课。对于一些组的研讨课，我也积极参加。
教务处主任
（签名）
继
续
教
育
接受继续教育方式、效果及完成学时等情况：
本学期，我继续参加区里组织的听课的活动，听取一些专家的教学经验，在校内也是积极参加教研活动和专家指导课，同时也参加校内的一些相关的培训和数学解题基本功竞赛，阅读相关报刊杂志，学习教育理论。
竞
赛
辅
导
竞赛辅导、指导课外小组工作及获奖情况：
在本学期中，我积极主动辅导在学习上学有余力的学生，教他们如何在课外学习提升中的知识或是课外知识 ，让他们有更大的提升空间，在参加的学校组织的竞赛活动，我班有多名学生获得一二三等奖，其中一名学生是全校最高分。在平时，我还辅导学生有困难的学生，有专门的“师傅”帮他们进行“一对一”地辅导，让他们将基础知识学好。哪里不会就补哪里。
2.等第分优秀、合格、不合格三个等次。
教 师 平 时 考 核 表
（2010-2011年度第一学期）
单 位----------
姓 名------
职 务教师
苏州市教育委员会苏州市人事局制
填表日期：2011年01月25日
一、基本情况
姓名
性别
出生
年月
参加工作时间
2003.8
任教
时间
8年
学历
本科
何时获何
任职资格
政教处主任
（签名）
教
学
工
作
教案和作业检查、教学督导及期中、期末考试等方面实绩：
本学期中，我积极认真做好“六认真”工作，课前认真备课，做到心中有书，心中有教案，在课后积极反思。对于学生的作业，也及时批改，让学生及时订正，有个别学有困难的学生，进行“一帮一”，教师督导等方式，帮助他们学好知识 ，在各次单元测试和质量调研中，都能考出自己的水平。
2005年获小学一级教师
聘期
2010年到2013年聘任教师职务
任教班
级学科
三（5）三（7）班数学
周 课
时 数
19
兼课
情况
综合一
总课
时数
360课时
任何班
班主任
任三（7）班副班主任
任班主
任年数
5年
兼职
工作
行政
职务
二、工作表现与实绩
项目
内 容
核实情况
教
育
工
作
分管工作、班主任工作、团队工作等方面实绩：
这个学期我担任的是三（7）班副班主任工作，在这期间我积极配合班主任的工作，进行每周三的晨会课和午餐巡视，在教育学生方面，我也严格要求学生要有良好的学习态度和学习习惯，从而能有一个不错的学习效率。同时，我也对学生进行德育教育。这个学期学生的课堂纪律也有不错的改变。