九上第二单元综合性学习“君子自强不息”同步训练题及答案
部编版九年级上册综合性学习《君子自强不息》练习(含答案)
部编版九年级上册综合性学习
《君子自强不息》练习(含答案)
（一）
九年级开展“君子自强不息”综合性学习活动，请你完成下列任务。
【名人事例】
霍金21岁罹患肌肉萎缩性侧索硬化症，不久便被禁（gù）□在轮椅上，有医生预言他顶多只能活两年。
霍金却以乐观豁达的人生态度和顽强毅力，在他的轮椅上开启了人类认知宇宙的大门。
他证明了广义相对论的奇性定理和黑洞面积定理，提出了黑洞蒸发理论和无边界的霍金宇宙模型。
2018年3月14日，巨星陨（）落。
霍金的一生，（quán）□诠释了人类生存的终极意义：即使身体受限，思想却不会。
他曾经说过：“记住要仰望星空，不要只低头看脚下。
A生活如何艰难，B请保持一颗好奇心。
”霍金的魅力不仅在于他是一个充满传奇色彩的物理人才，也因为他是一个令人折服的生活强者。
1.给加点字注音或根据拼音写汉字。
（3分）
禁（gù）□陨（）落（quán）□释
【答案】锢yǔn 诠
【解析】根据平时积累答题，注意“锢”是“钅”，“陨”是三声，“诠”字是“讠”。
2.在文段空白处填入恰当的关联词。
（2分）
A._________
B._________
【答案】无论都
【解析】联系语境可知上下句是条件关系，并且不管什么条件结果都一样，所以A、B处应填“无论、都”。
九年级语文上册综合性学习 君子自强不息(同步分析与测评)
综合性学习君子自强不息1. 复兴学校开展以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动，请你参与。
（1）九年级教室准备悬挂励志标语，已经写好了上联，请你写出下联，要求运用对偶手法，可以不讲平仄。
上联：拼搏改变命运下联：励志照亮人生（2）小刚同学准备撰写“青年当自强不息”的演讲稿，搜集了下面的名言，其中不符合主题的一项是( C )A. 胜人者有力，自胜者强。
B. 自强为天下健，志刚为大君之道。
C. 业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。
D. 士不可以不弘毅，任重而道远。
（3）学校举办以“青年当自强不息”为主题的演讲比赛，小刚同学撰写了一则新闻，下面是其中的一段话，请你帮他修改。
【甲】为了激励学生们的爱国主义热情，【乙】振奋民族精神、强化学校办学特色，于10月17日晚，学校全体师生在学校操场举行了主题为“青年当自强不息”的演讲比赛。
演讲比赛中，选手们以爱国为主题，畅谈理想，用真挚的情感，【丙】向我们展现了精彩的一场听觉盛宴，表达了对祖国的热爱之情，抒发了“为中华崛起而读书”的青春豪情。
①【甲】处画线句有语病，请提出修改意见。
[答案]将“激励”改为“激发”。
②【乙】处画线句有一处标点有问题，请提出修改意见。
[答案]将顿号改为逗号。
③【丙】处画线句有语病，请提出修改意见。
[答案]将“一场”调至“精彩”前面。
2. 学校将开展“君子当自强不息”的主题活动，请你完成以下任务。
（1）校团委准备组织一次“自强不息好少年”的采访报道活动，下面是该采访活动方案的框架图，请将该框架图转换成一段文字。
要求：语言简洁流畅，条理清晰。
[答案]本次采访报道活动以“自强不息”为主题，分为准备、采编和报道三个阶段。
在准备阶段，要收集采访对象信息,拟定采访提纲,做好团队分工；在采编阶段，先进行实地采访，再编审稿件；最后通过广播站、校园网、公众号进行宣传报道。
（2）（新考法）下面是小明同学的活动感悟，其中表述有误的一项是( B )①人生的棋盘上，如果畏惧行走的艰辛，我们便永远不会抵达目的地。
综合性学习——君子自强不息（附答案版）
综合性学习——君子自强不息（附答案版）综合性学习——君子自强不息一、知识总结（一）天行健——君子以自强不息（《周易》）解释：天道运行刚健有力，永无止息，而君子处世，也应该遵循天道，刚毅坚韧，持之以恒，努力奋进。
（二）名言1.胜人者有力，自胜者强。
一一《老子》三十三章2.士不可以不弘毅，任重而道远。
——《论语·泰伯》3.不怨天，不尤人。
一一《论语?宪问》4.君子求诸己，小人求诸人。
——《论语?卫灵公》5.故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空受其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
一《孟子?告子下》6.志不强者智不达。
——《墨子·修身》（三）诗词名句1.路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。
——屈原《离骚》2.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
——李白《行路难》3.千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
——郑燮《竹石》4.将相本无种，男儿当自强。
——汪洙《神童诗》5.眼前多少难甘事，自古男儿当自强。
——李咸用《送人》6.老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。
——曹操《龟虽寿》（四）人物故事1.祖逖(tì)闻鸡起舞(祖逖)与司空刘琨(kūn)俱为司州主簿，情好绸缪(ch6umóu)，共被同寝。
中夜闻荒鸡鸣，蹴(cù)琨觉，曰:“此非恶声也。
”因起舞。
——《晋书·祖逖传》2.范仲淹断齑(jī)画粥(范仲淹)修学时最为贫窭(jù)，与刘某同在长白山僧舍，日惟煮粟米二升作粥一器，经宿遂凝，以刀为四块，早晚取二块，断齑（jī）十数茎酷汁半盂(yú)，少入盐，暖而啖之。
如此者三年。
一一彭乘《墨客挥犀》卷三3.苏秦刺股勤学苏秦学习合纵与连横的策略，劝说秦王，给秦王的信有十封以上，都没有被采纳，穷困潦倒地回了家。
到了家，他的妻子不为他织布，他的嫂子不为他做饭，他的父母亲也不把他当作儿子。
苏秦叹气说:“这都是我苏秦的错啊!”于是发愤读书，快要打瞌睡的时候就拿起锥子刺自己的大腿。
综合性学习——君子自强不息(附答案版)
综合性学习——君子自强不息(附答案版)综合性研究——君子自强不息一、知识总结一）《周易》中有“天行健，君子以自强不息”的名言，意为君子应该像天道一样坚毅不拔、持之以恒、不懈奋斗。
二）名言包括《老子》的“胜人者有力，自胜者强”、《论语》的“士不可以不___，任重而道远”、“不怨天，不尤人”、“君子求诸己，小人求诸人”、《孟子》的“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能”、《墨子》的“志不强者智不达”。
三）诗词名句有___的“___其修远兮，吾将上下而求索”、___的“___会有时，直挂云帆济沧海”、___的“千磨万击还坚劲，___东西南北风”、___的“将相本无种，男儿当自强”、___用的“眼前多少难甘事，自古男儿当自强”、___的“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已”。
四）人物故事包括___闻鸡起舞、___断齑画粥、___刺股勤学、___好学的故事和___读书。
二、改写一）《周易》中的名言“天行健，君子以自强不息”告诉我们，君子应该像天道一样坚毅不拔、持之以恒、不懈奋斗。
二）名言中，有《老子》的“胜人者有力，自胜者强”、《论语》的“士不可以不___，任重而道远”、“不怨天，不尤人”、“君子求诸己，小人求诸人”、《孟子》的“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能”、《墨子》的“志不强者智不达”。
三）诗词名句有___的“___其修远兮，吾将上下而求索”、___的“___会有时，直挂云帆济沧海”、___的“千磨万击还坚劲，___东西南北风”、___的“将相本无种，男儿当自强”、___用的“眼前多少难甘事，自古男儿当自强”、___的“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已”。
四）人物故事中，有___闻鸡起舞、___断齑画粥、___刺股勤学、___好学的故事和______读书。
综合性学习《君子自强不息》练习及答案
综合性学习。
（5分）“自强不息”是我国传统文化的精髓，也是中华民族生生不息的精神源泉之一。
学校将开展以“自强不息，青春有我”为主题的综合性学习活动，请你完成以下任务。
【溯本求源】“强”甲骨文写作，《说文解字》中解释“强”曰“呼啸声震憾人的大型爬行动物”；后引申为“武力鼎盛，疆域广大”。
（1）请根据你的理解，选出下列句子中“强”的意思与“自强不息”中“强”含义不同的一项。
（1分）①兵革之强。
------《战国策 . 秦策》②赵强而燕弱。
------《史记 . 廉颇蔺相如列传》③天下强国无过齐者。
------《战国策 . 齐策》④拉余同饮。
余强饮三大白而别。
-----《湖心亭看雪 . 张载》【内涵我诠释】（2）请仿照例句①，分别概括下面诗句所揭示的“自强不息”的内涵。
(句式相同字数10个以内)(2分)①志向坚定，奋斗不息——老骥伏枥，志在千里。
烈士暮年，壮心不已。
(曹操《龟虽寿》)②——千磨万击还坚韧，任尔东西南北风。
(郑燮《竹石》)③——路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。
(屈原《离骚》)【继承传统砥砺自我】（3）2022年是中国农历虎年，虎虎生威的“老虎”是自强不息的象征。
请搜集两个带“虎”字且寓意积极向上、励志的成语，为即将到来的新学年壮行。
（1分）①②【榜样的力量】（4）请为下则材料加一个合适的标题，字数控制在15字以内。
（1分）受新冠疫情影响，只能上网课的15岁女孩杨秀花，每天要爬一个小时陡峭的山路，来到距家4公里外的悬崖，窝在崖壁边上课。
因为附近只有这里有信号。
学校要求每天早上7点45分打卡，因此秀花6点就得起床，尽早出门，书包里装着馒头、包子当作干粮。
直到下午5点，天差不多要黑了才回家。
粗略计算，秀花每天都要在悬崖边待上至少10个小时。
答案：7.答案：（1）④；（2）②历经磨难，坚韧顽强。
③任重道远，求索不止。
（3）龙腾虎跃虎啸风生（或龙行虎步龙骧虎步初生牛犊不怕虎等）；（4）好少年悬崖边上网课（或悬崖边上蹭网，求学路持之以恒或求知路上不畏险，悬崖边上上网课）评分：（1）选对得1分；（2）归纳符合题意每句可得1分，句式相同，意思对即可，共2分；（3）答对一处得0.5分，意思符合题意即可；（4）答对得1分，题目能概括材料且字数不超要求即可。
《君子自强不息》 同步练习(含解析)
第二单元综合性学习《君子自强不息》1．综合性学习自强不息是我国传统文化的精髓，也是中华民族生生不息的精神源泉之一。
学校将开展“君子当自强不息”的主题活动，请你完成以下任务。
【探自强之义】(1)为了探究自强不息的传统内涵，请你搜集关于自强不息的名言警句并完成下表。
【赞模范人物】(2)为弘扬当代人自强不息的精神，请你为中国残疾人乒乓球国家队运动员廖克力写一段赞语，点赞他的美德。
要求：语言简洁精炼，语句整散结合。
（100字左右）希望中学九年级（6）班，开展以“君子自强不息”为主题的综合实践活动。
请按要求完成下面小题。
2．下面句子是李明课外搜集的名言、格言和诗句，不能体现自强不息的精神内涵的一项是（）A．君子求诸己，小人求诸人。
B．言必信，行必果。
C．千磨万击还坚劲，任尔东西南北风D．胜人者有力，自胜者强。
3．班里准备举行以“君子自强不息”为主题的班会，如果你是班会的主持人，请你为这4．习近平主席说：“一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋。
”在今年全国抗疫表彰大会上，湖北省武汉金银潭医院院长张定宇被授予“人民英雄”国家荣誉称号。
学校正在开展“君子自强不息”语文综合性学习活动，请完成以下任务。
(1)【致敬英雄】在下面的横线上填写对应的人名。
中华民族自古就有许多英雄和先锋，他们在自己的时代挺起了民族脊梁。
这些自强不息的人物中有“闻鸡起舞”的①______；有“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的②____；也有“莫等闲，白了少年头，空悲切”的③________(2)【采访英雄】身患渐冻症的张定宇院长坚守抗疫一线，冲锋在前，与时间赛跑，带领医院干部职工夜以继日战斗在抗疫最前沿，为打赢“武汉保卫战”做出突出贡献。
学校的小记者想对他进行电话采访，安排你事先给他打电话联系，你应该怎么说？(3)【点赞英雄】选择一副最合适的对联点赞张院长，并抄写在横线上。
上联：__________________下联：__________________①金温玉粹瞻人品②破志须知三古盛③铮铮铁骨为民情④为书自起一家言⑤叱吒风云壮布衣⑥耿耿丹心报国志⑦纵横世事舒豪气⑧秋月春云见性情5．你所在的班级正在开展以“君子自强不息”为主题的综合性实践活动，请按要求完成下列题目。
综合性学习——君子自强不息(附答案版)
综合性学习——君子自强不息一、知识总结（一）天行健——君子以自强不息（《周易》）解释：天道运行刚健有力，永无止息，而君子处世，也应该遵循天道，刚毅坚韧，持之以恒，努力奋进。
（二）名言1.胜人者有力，自胜者强。
一一《老子》三十三章2.士不可以不弘毅，任重而道远。
——《论语·泰伯》3.不怨天，不尤人。
一一《论语・宪问》4.君子求诸己，小人求诸人。
——《论语・卫灵公》5.故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空受其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
一《孟子・告子下》6.志不强者智不达。
——《墨子·修身》（三）诗词名句1.路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。
——屈原《离骚》2.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
——李白《行路难》3.千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
——郑燮《竹石》4.将相本无种，男儿当自强。
——汪洙《神童诗》5.眼前多少难甘事，自古男儿当自强。
——李咸用《送人》6.老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。
——曹操《龟虽寿》（四）人物故事1.祖逖(tì)闻鸡起舞(祖逖)与司空刘琨(kūn)俱为司州主簿，情好绸缪(ch6umóu)，共被同寝。
中夜闻荒鸡鸣，蹴(cù)琨觉，曰:“此非恶声也。
”因起舞。
——《晋书·祖逖传》2.范仲淹断齑(jī)画粥(范仲淹)修学时最为贫窭(jù)，与刘某同在长白山僧舍，日惟煮粟米二升作粥一器，经宿遂凝，以刀为四块，早晚取二块，断齑（jī）十数茎酷汁半盂(yú)，少入盐，暖而啖之。
如此者三年。
一一彭乘《墨客挥犀》卷三3.苏秦刺股勤学苏秦学习合纵与连横的策略，劝说秦王，给秦王的信有十封以上，都没有被采纳，穷困潦倒地回了家。
到了家，他的妻子不为他织布，他的嫂子不为他做饭，他的父母亲也不把他当作儿子。
苏秦叹气说:“这都是我苏秦的错啊!”于是发愤读书，快要打瞌睡的时候就拿起锥子刺自己的大腿。
部编版九年级上册语文同步培优训练第二单元 综合性学习 君子自强不息
(3)下面是李华同学演讲稿的部分内容,请你按照要求帮助他修改。 A.中国梦的传承乃就是中华民族自强不息精神的传承。 B.____________我们不需要经历战火的洗礼,____________我们有责任去弘扬 民族精神,为祖国贡献自己的力量。 C.点燃下一代的中国梦,继承上一辈的中国梦,这就是我们的中国梦! ①A句语义重复,需要删去“_乃__(_或__:_就__是__) ___”。 ②B句中的画线处应该使用的关联词语是___虽__然____、___但__是____。 ③C句语言顺序不合理,应修改为:___继__承__上__一__辈__的__中__国__梦__,_点__燃__下__一__代__的__中__国__梦__, _这__就__是__我__们__的__中__国__梦__!___
第二单元
综合性学习 君子自强不息
1.某校九(1)班开展以“自强不息,立志成才”为主题的综合实践活动,请你参与。 (1)请你为本次活动拟写一则宣传语。 答:示例一:修身律己,自强不息 示例二:立志勤学,飞跃梦想
(2)大家搜集了很多关于“自强不息”的典故,其中不符合要求的是(D )
A.卧薪尝胆
B.闻鸡起舞
女排精神不仅是中国体育的一面旗帜,更是整个民族锐意进取、昂首前进 的动力。请根据中国女排精神将对联补充完整。 上联:自强不息,女排精神传四海 下联:___顽__强__拼__搏__,中__华__健__儿__竞__风__流____ 【解析】本题考查拟写对联的能力。对联要求结合语段内容拟写,字数相同,词 性相对,主题统一,注意“仄起平落”。结合女排精神和自强不息的主题作答即可。
C.凿壁偷光
D.三顾茅庐
【解析】三顾茅不息”的材料,其中存在一些问题,请你帮助修改。 “自强不息”出自《周易》“天行健,君子以自强不息”,意思是自觉地努力向上,
部编版九年级语文上册《君子自强不息》综合测试题(含答案)
部编版九年级语文上册《君子自强不息》综合测试题（含答案）一、“天行健，君子以自强不息。
地势坤，君子以厚德载物。
”九（1）班举办以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动，请你完成以下任务。
1．清华大学的校训是：“自强不息，厚德载物”。
请你说说其中的内涵。
答：2．下面是尚若水同学搜集到的两幅书法作品，请指出它们各属于什么字体，并结合字体特征说说你喜欢哪一幅及理由。
①②答：3．学校举行演讲比赛，余自强同学搜集了以下一组故事，准备以“只有自强才能成功”为主题写一篇精彩的演讲稿。
这组故事中不符合主题要求的两项是________（只填序号）。
①高山流水②孙康映雪③车胤囊萤④宋濂抄书⑤岳母刺字⑥苏秦刺股4．读下面两则材料，写出你的探究结论。
材料一张海迪，小时候因患血管瘤导致高位截瘫。
从那时起，张海迪开始了她独特的人生。
15岁时，张海迪跟随父母，下放（山东）莘县，给孩子当起了老师。
她还自学针灸医术，为乡亲们无偿治疗。
后来，张海迪还当过无线电修理工。
她虽然没有机会走进校园，却发奋学习，学完了小学、中学的全部课程，自学了大学英语、日语、德语以及世界语，并攻读了大学和硕士研究生的课程。
1983年张海迪开始从事文学创作，先后翻译了数十万字的英语小说，编著了《生命的追问》《轮椅上的梦》等书籍。
材料二洪战辉，1982年6月出生，1994年，父亲突发间歇性精神病，造成妻子受伤骨折，女儿意外死亡，家里欠下巨债。
随后父亲又捡来了一个女婴，母亲离家出走。
年仅13岁便挑起了伺候患病父亲、照顾年幼弟弟、抚养捡来妹妹的家庭重担。
他像大人一样做小生意、打零工、拾荒、种地。
从高中到大学，他一边上学一边带着妹妹，一边挣钱养家。
2005年被评为“感动中国十大人物”之一，当选为第十七届中国十大杰出青年。
探究结论：二、班级开展“君子自强不息”的综合性学习活动，请你参加。
1．阅读下面几则名言，说说“自强不息”的内涵是什么？天行健，君子以自强不息。
——《周易·乾·象》胜人者有力，自胜者强。
综合性学习——君子自强不息(附答案版)
综合性学习——君子自强不息一、知识总结（一）天行健——君子以自强不息（《周易》）解释：天道运行刚健有力，永无止息，而君子处世，也应该遵循天道，刚毅坚韧，持之以恒，努力奋进。
（二）名言1.胜人者有力，自胜者强。
一一《老子》三十三章2.士不可以不弘毅，任重而道远。
——《论语·泰伯》3.不怨天，不尤人。
一一《论语・宪问》4.君子求诸己，小人求诸人。
——《论语・卫灵公》5.故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空受其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
一《孟子・告子下》6.志不强者智不达。
——《墨子·修身》（三）诗词名句1.路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。
——屈原《离骚》2.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
——李白《行路难》3.千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
——郑燮《竹石》4.将相本无种，男儿当自强。
——汪洙《神童诗》5.眼前多少难甘事，自古男儿当自强。
——李咸用《送人》6.老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。
——曹操《龟虽寿》（四）人物故事1.祖逖(tì)闻鸡起舞(祖逖)与司空刘琨(kūn)俱为司州主簿，情好绸缪(ch6umóu)，共被同寝。
中夜闻荒鸡鸣，蹴(cù)琨觉，曰:“此非恶声也。
”因起舞。
——《晋书·祖逖传》2.范仲淹断齑(jī)画粥(范仲淹)修学时最为贫窭(jù)，与刘某同在长白山僧舍，日惟煮粟米二升作粥一器，经宿遂凝，以刀为四块，早晚取二块，断齑（jī）十数茎酷汁半盂(yú)，少入盐，暖而啖之。
如此者三年。
一一彭乘《墨客挥犀》卷三3.苏秦刺股勤学苏秦学习合纵与连横的策略，劝说秦王，给秦王的信有十封以上，都没有被采纳，穷困潦倒地回了家。
到了家，他的妻子不为他织布，他的嫂子不为他做饭，他的父母亲也不把他当作儿子。
苏秦叹气说:“这都是我苏秦的错啊!”于是发愤读书，快要打瞌睡的时候就拿起锥子刺自己的大腿。
部编版语文九年级上册第二单元综合性学习君子自强不息同步练习
第二单元综合性学习君子自强不息同步练习1．你所在的学校正在举办以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动。
请你积极参加并完成以下任务。
(1)【观点论述】自强不息的精神其实与我们的生活是紧密结合的。
小康很热爱篮球运动，但是几次报名学校篮球队都以身材过于瘦小被拒绝。
小康很苦恼，想要放弃，但尝试过其他运动觉得还是最喜爱篮球。
他的同学们也分成两派，一些同学劝他改学其他运动，以后长高了再学打篮球；一些同学鼓励他坚持自己的爱好，多加练习。
请围绕这个话题，写出你的观点、理由及结论。
字数在80字以内。
(2)【图片链接】下面是同学们搜集到的两幅书法作品，请指出它们各属于什么字体，并说说它们的字体特征。
(3)【补写对联】我国有许多鼓励人们自强不息的对联。
下面的对联就颂扬了这种精神，请你根据上联，补写出下联。
上联：一路风雨兼程磨砺意志下联：2．综合性学习。
段意花是益阳水文局的临时工，丈夫李国庆在益阳水文站工作。
他们在一条趸船上住了14年，经常勇赴江流，拯救了一个又一个溺水的生命。
保守估计，他们先后救了50人，年龄最大的83岁，最小的7岁。
和许多普通家庭一样，他们靠着自己微薄的收入过着非常清贫的生活，以至于6万多元的债务整整还了17年。
5月15日是“国际家庭日”，段意花的家庭在这一天被全国妇联评为“全国最美家庭”。
(1)请为上面这段文字拟写一个标题。
(2)假设你们班想请段意花来做一次报告，如果你代表班委会去邀请她，你会怎么说？3．你校正在开展以“青春·奋进”为主题的综合性实践活动，请你积极参与并完成以下任务。
(1)请你拟写一条简洁优美的主题宣传语。
(2)班主任计划组织青春励志会，拟分别围绕“励志”“拼搏”“奉献”开展三项活动。
他已经设计好前两项，请你帮他设计第三项。
活动一：讲“励志的青春”故事活动二：宣“拼搏的青春”誓言活动三：(3)少年强，国家强；青春梦，中国梦。
请依据下面一段文字，补写青春座右铭。
青春应立志为国。
人教部编版九年级语文上册 《综合性学习 君子自强不息》基础训练(含答案)
基础训练1.班级开展以“君子自强不息”为主题的活动,请你参加。
( 1 )【观点论述】活动中,同学们观看了央视播放的纪录片《大国工匠》的第八集“大任担当”。
本集介绍了三位大国工匠:焊接火箭发动机的高级技师高凤林、秦始皇陵博物院文物修复师马宇、手工打造飞机弧线的高级钣金工王伟。
他们在各自的岗位上担起了国之重任。
观影结束后,“如何看待责任与担当”成为大家热议的话题。
请围绕话题,发表议论,写出自己的观点、理由及结论。
( 要有事实论据;100字左右 )示例:责任,就是牢记使命;担当,就是立足本职,尽职尽责。
担当需要能力,更需要奉献精神。
大禹“三过家门而不入”是担当;诸葛亮“鞠躬尽瘁,死而后已”是担当;范仲淹“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”是担当。
作为新时代的青年,我们应该明确自身的责任与担当,无私奉献,为国出力。
( 2 )【致敬英雄】在下面的横线上填写对应的人名或者诗句。
习近平主席说:“一个有希望的民族不能没英雄,一个有前途的国家不能没先锋。
”中华民族自古就有很多这样的英雄和先锋,他们在自己的时代挺起了民族脊梁。
这些自强不息的人物中,有“莫等闲,白了少年头,空悲切”的岳飞( 填人名 ),也有“闻鸡起舞”的祖逖( 填人名 );有“路曼曼其修远兮, 吾将上下而求索”的屈原,也有“人生自古谁无死, 留取丹心照汗青”的文天祥。
( 3 )【活动心得】下面是小叶同学写的活动心得的部分内容,其中有些问题,请你帮助修改。
[甲]通过这次活动,使我明白了自强不息是我们中华民族的宝贵精神!作为承载未来的中学生,[乙]我们应当建立远大理想,永远奋发向上。
同时,在学习上,我们应当保持清醒的头脑,[丙]与时俱进,自强不息,向着更快、更高、更强的目标前进,不断解决问题,发现问题,开辟新境界。
让我们行动起来,把自强不息这一精神发扬光大。
①[甲]处画线句子缺少主语,请提出修改意见: 应删除“通过”或“使”。
②[乙]处画线句子用词不当,应将“建立”改为“树立”。
部编版九年级上册《第二单元_综合性学习(君子自强不息)》2022年(有答案)同步练习卷(3)
部编版九年级上册《第二单元综合性学习（君子自强不息）》2022年（有答案）同步练习卷（3）综合性学习。
1. 九年级（1）班的同学们正在开展以“做自强少年”为主题的综合性学习活动，请请你完成下面的任务。
（1）为本次探究活动开展拟一条宣传标语。
（2）仿照示例补充活动形式。
示例：自强人物图片展形式一：________形式二：________2. 中国古典诗词中不乏自强不息的精神和风骨，请你写出相关的两句诗。
3. 通过此次以“做自强少年”为主题的综合性学习活动，你有哪些收获？你所在的班级正在开展以“君子自强不息”为主题的综合性实践活动，有一些问题需要完成。
请你依据下面一段文字，补写青春座右铭青春应立志为国。
范仲淹少有大志，每以天下为己任，发愤苦读；“两弹元勋”邓稼先年轻时就立志要让中国变强盛，将自己毕生的心血奉献给了祖国的国防科研事业。
座右铭：以天下为己任发愤苦读，________。
班主任计划召开青春励志会，拟分别围绕“励志”“拼搏”“奉献”开展三项活动。
他已经设计好前两项，请你帮他设计第三项。
活动一：讲“励志的青春”故事活动二：宣“拼搏的青春”誓言活动三：________【补写对联】我国有许多鼓励人们自强不息的对联。
下面的对联就颂扬了这种精神，请你根据上联，补写出下联。
上联：一路风雨兼程磨砺意志下联：________自强不息的精神其实与我们的生活是紧密结合的，小康很热爱篮球运动但是他几次报名学校篮球队都因身材过于瘦小被拒绝，小康很苦恼，想要放弃，但尝试过其他运动以后还是最喜爱篮球。
他的同学们也分成两派：一些同学劝他改学其他运动，以后长高了再加入校篮球队；一些同学鼓励他坚持自己的爱好，多加练习。
请围绕这个话题写出你的观点、理由及结论。
要求：语言简明、连贯、得体；100字左右。
学校九（1）班开展“君子自强不息”的综合性学习活动，请你完成以下任务。
“天行健，君子以自强不息”出自《周易》，清华大学校训“自强不息，厚德载物”乃是引用此处，根据此对出下一句。
九上语文第二单元综合性学习 君子自强不息 精编练习2
（9）下面是两所学校的校训，请你任选一则校训，说说 其中的内涵，并为自己的学校拟一则校训。 清华大学：自强不息，厚德载物。 复旦大学：博学而笃志，切问而近思。
1、班级开展以“君子自强不息”为主题的语文 综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。
（1）围绕“君子自强不息”这一主题，老师设 计了两项活动，请你再补充一项。
活动一：举行关于“自强不息”的名言、诗词的 朗诵会 活动二：举行关于“自强不息”的人物的故事会 活动三：_举__行__关__于__“__自__强__不__息__”__的__演__讲__比__赛_
（2）关于“自强不息”的成语（至少写出两个）： 百折不挠、发愤图强、卧薪尝胆、 励精图治、自力更生、天道酬勤
（3）关于“自强不息”的历史故事（至少写出两 个）： 卧薪尝胆、闻鸡起舞、
凿壁偷光、悬梁刺股
（4）关于“自强不息”的古典诗文。
老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。 磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
这个故事告诉我们，君子自强，主要体现在即使 环境恶劣仍能不忘初心，砥砺前行；君子自强，还应 有一颗宽容善良的心；同时还要持之以恒地刻苦学习 ，一定能够取得好的成绩。
（8）一位同学在自己的笔记本上写下巴尔扎克 的名言：“苦难对于强者是垫脚石，对于能干 的人是财富，对于弱者是万丈深渊。”假如有 的同学不理解这句话的含义，你该如何向他解 释？
故天将降大任于是人也，必先苦其心志， 劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所 为，所以动心忍性，曾益其所不能。
（6）面对困难，我们该怎么做呢？如果班会上安 排你发言，请你用两三句话表达出来。
人教版九上 综合性学习《君子自强不息》练习(含答案)
综合性学习《君子自强不息》练习1．你所在的学校正在举办以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动。
请你积极参加并完成以下任务。
(1)【观点论述】自强不息的精神其实与我们的生活是紧密结合的。
小康很热爱篮球运动，但是几次报名学校篮球队都以身材过于瘦小被拒绝。
小康很苦恼，想要放弃，但尝试过其他运动觉得还是最喜爱篮球。
他的同学们也分成两派，一些同学劝他改学其他运动，以后长高了再学打篮球；一些同学鼓励他坚持自己的爱好，多加练习。
请围绕这个话题，写出你的观点、理由及结论。
字数在80字以内。
_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________(2)【图片链接】下面是同学们搜集到的两幅书法作品，请指出它们各属于什么字体，并说说它们的字体特征。
_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________(3)【补写对联】我国有许多鼓励人们自强不息的对联。
下面的对联就颂扬了这种精神，请你根据上联，补写出下联。
上联：一路风雨兼程磨砺意志下联：___________________________________2．综合性学习。
段意花是益阳水文局的临时工，丈夫李国庆在益阳水文站工作。
九上语文综合性学习《君子自强不息》精选题含答案
D.我的家乡真美丽
③下图是九年级(2)班班徽，请简要说明该微 标的设计构思，表述准确，语言连贯，不超过 100字。(3分)
徽标中的圆形代表团结， 两个人组成爱心象征着老师们 对同学们的呵护，也象征着同 学们凝聚在一起守护着班集体。 火箭代表同学们要像火箭一样， 一路奋发向上、勇往直前。变 形的数字2代表班级号，又像飞 鸟，希望同学们能展翅高飞。
示例：小明，我认为我们每个人都应该有 自强不息的精神追求。我们不可能永远生活在 家庭和学校这个摇篮和温室中，终究要离开家 庭和学校的呵护，走进社会，经风雨，见世面 。所以，我们要从现在做起，从点滴做起，刻 苦努力，掌握先进的科学文化知识，继承底蕴 丰厚的传统文化，自强不息，与时俱进。
A.第①句语序不当，可以把“__国__家__发__展__”和“_ _个__人__修__养___”互调。（2分） B_C面._第_第加③_②_“句_句_的用_成_表词_分_现不_残_”当_缺_，。，可（请把2修分_出改_）_现：___改在__为“___自体____强现____不_。_息（__”2_分_后__ ）
（2）[寻找人物]中华民族历史悠久，每个时 代都有很多自强不息的人，他们都为当时的 社会做出了杰出的贡献。请举出古代和现代 各一人物并说说他们的故事。（6分）
示例：范仲淹断齑划粥。范仲淹幼年丧 父，励志苦读于醴泉寺，因家境贫寒，便用 两升小米煮粥，隔夜粥凝固后，用刀切为四 块，早晚各食两块，再切一些腌菜佐食，如 此艰苦的生活，范仲淹坚持了三年。苦学成 才的范仲淹最终官至参知政事。范仲淹政绩 卓著，文学成就突出。他倡导的“先天下之 忧而忧，后天下之乐而乐”的思想和仁人志 士的节操，对后世影响深远。
在人生遭遇低谷与挫折时，我们仍应以 积极的心态去面对并奋发图强不松懈。
人教版九上 综合性学习《君子自强不息》练习(含答案)
综合性学习《君子自强不息》练习1．你所在的学校正在举办以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动。
请你积极参加并完成以下任务。
(1)【观点论述】自强不息的精神其实与我们的生活是紧密结合的。
小康很热爱篮球运动，但是几次报名学校篮球队都以身材过于瘦小被拒绝。
小康很苦恼，想要放弃，但尝试过其他运动觉得还是最喜爱篮球。
他的同学们也分成两派，一些同学劝他改学其他运动，以后长高了再学打篮球；一些同学鼓励他坚持自己的爱好，多加练习。
请围绕这个话题，写出你的观点、理由及结论。
字数在80字以内。
_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________(2)【图片链接】下面是同学们搜集到的两幅书法作品，请指出它们各属于什么字体，并说说它们的字体特征。
_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________(3)【补写对联】我国有许多鼓励人们自强不息的对联。
下面的对联就颂扬了这种精神，请你根据上联，补写出下联。
上联：一路风雨兼程磨砺意志下联：___________________________________2．综合性学习。
段意花是益阳水文局的临时工，丈夫李国庆在益阳水文站工作。
部编九上语文综合性学习君子自强不息课课练(后附答案)
综合性学习君子自强不息1.班级举行“君子自强不息”综合性学习活动，请你完成下面的题目。
（1）【活动一：探寻自强不息精神内涵】阅读下面材料，从个人角度说说自强不息的精神内涵。
①天行健，君子以自强不息。
②古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。
——苏轼《晁错论》③君子求诸己，小人求诸人。
——《论语·卫灵公》④故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
——《孟子·告子下》（2）【活动二：讲述自强不息人物故事】此环节，主持人设置了以下开场白，请选出下面表述有误的一项（）①中华文明源远流长，历经五千年生生不息，其根源就在于世代中华儿女自强不息的精神。
人生的棋盘上，如果畏惧行走的艰辛，我们便永远不会抵达目的地。
②只有以饱满的热情、自强的精神面对障碍，我们才能不忘初心、砥砺前行。
③自强，就是人生路上的一个个音符，演绎着强有力的生命乐章。
④今天，我们就一起来聆听古往今来中华好儿女自强不息！A.①句为倒置的因果复句。
B.②句为条件复句。
C.③句为并列复句。
D.④句有语病，应在结尾加上“的故事”。
2.班级开展“我为朋友解忧愁”活动，请你积极参与。
（1）李明缺乏人生理想，没有学习热情，总觉得能拿到初中毕业证就行了，朋友们想请你写一封信规劝他。
你认为下列名言警句中哪两则可以作为规劝的材料？①非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
②少壮不努力，老大徒伤悲。
③人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
④伟大的理想，只有经过忘我的斗争和牺牲才能胜利实现。
⑤没有理想，即没有某种美好的愿望，也就永远不会有美好的现实。
这两则名言警句是。
(只填序号)(2)你和好友王红一起参加全市的一次大型演讲比赛，你获得了一等奖，而王红只得了优秀奖，她很伤心。
这时，你会如何安慰她？3.阅读下列材料，按要求完成任务。
【材料一】中华国学经典指中华文化中最优势、最精华、最有价值的典范性著作。
部编版语文九年级上册 第二单元综合性学习《君子自强不息》作业设计(含答案)
训练通过一句话概括材料内容、概括探究结果的方式提升文本分析能力和语言表达能力。
学科素养：
☑语言的建构和运用
☑思维的发展和提升
□审美的鉴赏和创造
☑文化的理解和传承
能力维度：
□识记☑理解□分析综合
□鉴赏评价☑表达应用☑探究
2.学校小记者站计划策划一期以“自立自强做奋发少年”为主题的公众号文章，请帮助小记者小深同学设将文章内容设计为三个板块，并选一个写出导入语。
八年级3班
《山河虽无恙，吾辈当自强》
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ八年级6班
《用自立自强书写人生华章》
串场词：
答案：一百年风雨兼程，一百年奋斗不息，硝烟依稀，时代流转，百年后的今天，我们比历史上任何时期都更接近中华民族伟大复兴的目标，比历史上任何时期都更有信心、有能力实现这个目标。在即将迎来中国共产党建党一百周年华诞之际，我们要做起而行之的行动者、攻坚克难的奋斗者，为实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。下面有请下一位同学，他演讲的题目是《用自立自强书写人生华章》。
答案：
（1）发愤图强 励精图治
（2）例如：“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。”这句话出自《周易》，它告诉我们，自然的运动刚强劲健，相应于此，君子应刚毅坚卓，发愤图强；大地的气势厚实和顺，君子应增厚美德，容载万物。
设计意图：
训练通过选择成语、诗文名句并解读的方式积累文学知识。
学科素养：
单元名称
第二单元
课题
综合性学习：君子自强不息
节次
第1课时
作业类型
作业内容
设计意图和题目来源
基础性
作业
（必做）
1.下面是小深同学为演讲稿《吾辈当自强，共筑中国梦》选择的材料，请选出不符合的选项（ ）
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九上第二单元综合性学习“君子自强不息”同步训练题及答案一、自强不息是一个人的重要品质,是中华民族的优良传统。
自
强就是自力更生,奋发图强,在困难面前知难而退、顽强拼搏。
一个自尊、自信、自立的人必定会对未来充满希望,会永远向上,奋发进取。
为了更好地开展“君子自强不息”的综合性实践活动请同学们完成以下题目：
1.有关自强不息的名言、格言：
①书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。
②天行健,君子以自强不息。
③故天将牌大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能——《孟子·告子下》
④胜人者有力,自胜者强。
——《老子》三十三章
⑤士不可以不弘毅,任重而道远。
(《论语·泰伯》)
⑥不怨天,不尤人。
(《论语·宪问》)
⑦君子求诸己,小人求诸人。
(《论语·卫灵公》)
2.有关自强不息的诗词名句：
①黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。
——颜真卿《劝学诗》
②少壮不努力,老大徒伤悲。
——《汉乐府·长歌行》
③路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。
(屈原《离骚》)
④长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
(李白《行路难》)
⑤眼前多少难甘事,自古男儿当自强。
(李咸用《送人》)。