快乐的音乐会教案

快乐的音乐会教案

教学目标：

1、能用活泼欢快的情绪，明亮柔和的声音，完整准确地演唱歌曲。

2、能为歌曲创编歌词。

教学内容：

1、表演歌曲《快乐的音乐会》

2、创编歌词

教学重点：

感受歌曲活泼欢快的情绪及民族乐器的音色，完整准确地演唱歌曲。

教学难点：

唱准歌曲中××××| ××××| ×× 0×|×节

奏

教具准备：

多媒体课件

教学过程：

一、创设情景、激情导入

导语：同学们，你们喜欢旅行吗？（生答）老师知道一个好地方，那里处处洋溢着欢乐，你们想去吗？可每一位要去的人都要接受考验，只有智慧勇敢的人才能通过，你们有没有信心通过考验？（生答）那让我们出发吧。

二、重难点

1、导语：（操作课件播放：）咦，这是哪种乐器在演奏（小胡琴、喇叭、小军鼓）先放音乐再验证，你能表演一下它是怎样演奏的吗？同学们你们太棒了。你们还知道哪些乐器？你能模仿一下它的声音吗？你能模仿一下它的演奏姿势吗？同学真是太厉害知道的这么多。

2、节奏训练：

听，这是谁在打节奏，你们能读出来吗？(教师读出来)

2/4 X X X X | X X X X | X X 0 X | X 0||

3、旋律训练：

看老师给它谱上曲了，谁能唱出来？

（1）2/4 23 56 | 35 32 |11 02 | 1 0||

嗞扭扭嗞扭扭扭得儿喂

（2）2/4 2 3 5 6 | 3 5 3 2 | 1 1 0 2 | 1 0|| 滴滴哒哒滴滴哒哒哒哒得儿喂

4、巩固训练：

同学们唱的真好，现在老师即兴创作了一首歌想唱给大家听，请同学们听一下存在什么问题？

“拉起我的小胡琴呀得儿喂，咚咚咚咚咚咚咚咚咚咚得儿喂”你们认为有什么问题？（生答）那你们认为怎样演唱才合适呢？（生唱）看欢乐王国的大门打开了，他们正唱着歌欢迎我们呢。

三、学唱歌曲

（一）欣赏歌曲：

1、初赏：提问。（1）歌中有几种乐器在演奏呀？（2）谁在听他们唱歌？他们又在做什么？

2、复赏：好，让我们看着歌片再来欣赏一遍。同学们,第一段是什么乐器在歌唱呢？它是唱的什么声音？小狗小猫在干什么？让我们随着琴唱一唱吧。那第二段是哪种乐器在歌唱呀？它唱出什么声音？小狗小猫在干什么?小狗怎样叫？小猫呢？

（二）学唱歌曲：

1、分段学唱：好，让我们随琴唱一唱。第三段我请一位同学来说一说，是哪种乐器在唱歌？它的歌声是怎样的？小狗小猫又在干什么？你能唱一唱吗？

2、接龙演唱：下边让我们来接龙演唱，第一段我唱一三句同学们唱二四句。

3、完整演唱：这么好听的歌曲你们想唱吗？（生答）好让我们一起来吧，（第一遍默唱，）请大家在心里默唱（第二遍轻声跟唱，）现在请同学们轻声跟唱（第三遍随琴演唱，）让我们一起随琴演唱。（发现问题重点学唱。）同学们你们会唱了吗？现在想给你们增加点难度，你们有信心接受考验（挑战）吗？（生答）好让我们分组接龙演唱。

4、教师范唱：看到同学们表现的这么好，老师也想要表现一下，请大家给点掌声好吗?

四、拓展创编

1、导语：听了我们优美的歌声，音乐王国的小动物们也想加入

到我们的行列中来，瞧，他们还带来了自己喜欢的小乐器，你们认识这些乐器吗？（集体认识并模仿他们的声音）请各小组选择一种自己喜欢的乐器，让它们也加入到歌曲中来。

2、小组创编：

3、小组展示：现在请同学们展示一下自己的成果吧。（教师伴奏）展示评奖。

看欢乐王国的居民们要和我们大联欢呢!让我们唱起来跳起来吧。