苏教版五年级语文上册综合实践活动说名道姓分解
苏教版五年级语文上册__综合实践活动-说名道姓分解
过 翟 区 朴
佘 冼
曾
菅
你知道哪些人和上面所列的姓相同 ？比一比，看谁知道得多。
注意：看清音节，读准字音。
zhā rén shèng shàn
huà yuè qiú yān
查 任 盛 单
hé qiáng gě xiè
华 乐 仇
燕
yū nì ng yīng gān
和 强 盖 解
guō zhái ōu piáo
东 方
皇 甫
令 狐轩 辕Fra bibliotek夏侯 诸葛 尉迟 司马 东方 皇甫
欧阳 上官 端木 呼延 令狐 轩辕
最新中国 30 大姓排名， 看你的姓排名第几？
01 李 06 杨 11 徐 16 林 21 梁 26 唐
02 王 07 赵 12 孙 17 何 22 宋 27 冯
03 张 08 黄 13 胡 18 郭 23 郑 28 于
下面说法对吗？说明理由。 秦始皇、秦桧都姓秦。( ×) 秦始皇是秦朝的始皇帝， 名叫嬴政。
下面说法对吗？ 孔子姓孔，《三国演义》 中的孔明也姓孔。(×) 孔明复姓诸葛。
下面说法对吗？ 东郭先生、南郭先生 中的“东郭”、“南郭” 都是复姓。( √ )
下面说法对吗？
孟郊姓孟， 孟姜女也姓孟。 ( × ) 孟姜女姓姜。孟是家族排行 第一的意思。
赵这个姓氏的由来
传说，古时候有个人叫造父，他在华山得到八匹千里 马，献给穆王。穆王带着造父乘着这八匹威风凛凛的马 拉的车子西巡狩猎，到了神仙居住的昆仑山上，西王母 在瑶池设宴招待穆王。这时东南边的徐偃王造反。造父 驾车日行千里，及时赶回帝都，带兵打败了徐偃王。由 于造父平叛有功，穆王赐他以赵城。从此，造父和他的 子孙便以封地为姓，姓赵了。
苏教版五年级语文上册综合实践活动-说名道姓
《说名道姓》
赵这个姓氏的由来
• 传说，古时候有个人叫造父，他在华山得到八匹 千里马，献给穆王。穆王带着造父乘着这八匹威 风凛凛的马拉的车子西巡狩猎，到了神仙居住的 昆仑山上，西王母在瑶池设宴招待穆王。这时东 南边的徐偃王造反。造父驾车日行千里，及时赶 回帝都，带兵打败了徐偃王。由于造父平叛有功 ，穆王赐他以赵城。从此，造父和他的子孙便以 封地为姓，姓赵了。据说，这就是这个赵氏的由 来。古人编写《百家姓》时，因为当时的皇帝姓 赵，为了表示对他的尊重，所以就把赵放在了第 一位。
( √)
下面说法对吗？
苏东坡、苏轼不是同一个 人。( ×) 苏轼号东坡，又名苏东 坡。
下面说法对吗？ 李白就是李太白。( √)
下面说法对吗？
“阎”当姓用可以简化成 “闫”。( ×)
“阎”和“闫”是两个 不同的姓。
下面说法对吗？
汉朝皇帝刘邦姓刘，清朝 皇帝康熙姓康。( ×) “康熙”是年号，清朝皇 帝康熙姓爱新觉罗，名玄
单姓
zhā rén shèng shàn huà yuè qiú yān
查任盛单 华乐仇 燕
hé qiáng gě xiè
和强盖解
yū nìng yīng gān
於宁应 干
guō zhái ōu piáo shé xiǎn zēng jiān
过翟区朴 佘冼 曾 菅
复姓
xià hóu zhū gě
夏侯 诸葛
ōu yáng shàng guān
欧阳 上官
yù chí sī mǎ
尉迟 司马
duān mù hū yán
端木 呼延
dōng fāng huáng fǔ líng hú xuān yuán
东 方 皇 甫 令狐 轩 辕
苏教版五年级语文上册《和做(1) 说名道姓(语文综合性学习)》精品课课件_0
学和做（1）说明道姓（语文综合性学习）教学设计教材分析：学和做（1）是语文综合性学习活动使用的教材，主题是“说名道姓”。
“名”指人的称谓，“姓”即姓氏，指标志家族系统的字。
姓氏是人类社会普遍存在、源远流长的一种社会文化现象。
本教材由三个部分构成：第一部分（你知道吗），第二部分（知识竞答），第三部分（有关姓名的习作）。
通过本次活动让学生对有关“姓名”知识产生兴趣，燃起探究欲望，选择自己感兴趣和不明白的问题为主题，准备做进一步的研究，养成独立思考、动手实践的好习惯。
学情分析：学生对“姓名”这一话题，既熟悉又觉得神秘，学生每天都在接触姓名，但是对“姓”与“名”的来源和意义却知之甚少。
本次活动以“说明道姓”为话题展开学习、调查、研究，颇有意思。
学习目标：1．了解到《百家姓》的相关信息，读准容易误读的姓，认识常见的复姓；知道名字蕴含里的学问，能讲述自己名字里的故事；激发热爱中华民族的情感。
2．参加知识竞答，了解历史人物的姓氏的读音、字形等。
3．选一个自己最感兴趣的问题开展姓名研究，开阔视野，增长见识。
4.能够关注并理解文本标注的提示意义；学习与人初识时的交际技巧。
5．选一个感兴趣的题目，写一篇有关姓名的作文。
课前活动：1.查找《百家姓》的有关资料，了解《百家姓》。
2.调查统计本班共有多少个姓。
3.了解自己姓名的来历以及蕴涵的意义。
评价任务:任务一：了解自己姓名的来历以及蕴涵的意义。
任务二：了解历史人物的姓氏的读音、字形等。
任务三：学会与人初识时的交际技巧。
学习过程：一、导入新课1．我们每天叫着别人的姓名，我们的姓名也在被别人叫着。
试想，如果没有了姓名，生活中的一切岂不都要乱了套？因此，我们应该了解姓名，研究姓名。
2．谁读过《百家姓》吗？走进《百家姓》学生交流对《百家姓》的了解，相机提问：姓氏有多少？3.读准《姓氏歌》（1）出示难读的姓氏，指名读。
（2）打开课本，自读。
（3）指名读。
相机引导学生关注并理解文本标注的提示意义相机引出研究课题：姓氏的来源。
苏教版五年级语文上册《和做(1) 说名道姓(语文综合性学习)》优质课课件_4
• （3）东郭先生、南郭先生中的“东 郭”“南郭”都是复姓。
对！答对啦！
• （4）孟郊姓孟，孟姜女也姓孟。
错！ 孟姜女姓“姜”。孟 是排行，孟姜女是姜家的大姑 娘。老二是仲姜女，老三是叔 姜女，老四是季姜女。
• （5）《百家姓》把“赵”放在第一位， 是表示对姓氏 • 名字的故事 • 重名现象 • 同姓名人
查任盛单 华乐仇燕 和强盖解 於宁应干 过翟区朴 佘冼曾菅
夏侯 诸葛 欧阳 上官 尉迟 司马 端木 呼延 东方 皇甫 令狐 轩辕
• （1）秦始皇、秦桧都姓秦。
错！秦始皇姓嬴，名政。
• （2）孔子姓孔，《三国演义》中的孔 明也姓孔。
对！《百家姓》编于宋 朝，皇帝姓赵，为国姓， 所以放在第一。
• （6）苏东坡、苏轼不是同一个人。
错！苏东坡、苏轼是同一 个人。苏轼，号“东坡居 士”，是北宋著名文学家、 书画家，散文家和诗人。
• 7）李白就是李太白。
对！李白，字太白， 号青莲居士。
• （8）“阎”当姓用可以简化成“闫”。
错！“闫”曾作“阎” 的简化字，后停用。 阎、闫为两姓。
• （9）汉朝皇帝刘邦姓刘，清朝皇帝康 熙姓康。
错！康熙是年号，他的 姓是爱新觉罗 。
• （10）“傅”当姓用，不可以简化成 “错付！”“。傅”当姓用，不可以简化为“付”。
81年简化汉字时将“傅”和“付”合为一 个“付”，后来那批简化的汉字宣布失败，
但是被简化了的姓“傅”却没办法改回来了。
现在所有的正规机构填表、电脑录入都是两 个不同的姓。
苏教版五年级语文上册--综合实践活动-说名道姓共35页
36、如果我们国家的法律中只有某种 神灵， 而不是 殚精竭 虑将神 灵揉进 宪法， 总体上 来说， 法律就 会更好 。—— 马克·吐 温 37、纲纪废弃之日，便是暴政兴起之 时。— —威·皮 物特
38、若是没有公众舆论的支持，法律 是丝毫 没有力 量的。 ——菲 力普斯 39、一个判例造出另一个判例，它们 迅速累 聚，进 而变成 法律。 ——朱 尼厄斯
40、人类法律，事物有规律，这是不 容忽视 的。— —爱献 生
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特
苏教版五年级语文上册综合实践活动说名道姓1课件
“阎”当姓用可以简化成 “闫”。( ×)
“阎”和“闫”是两个 不同的姓。
生活家饮食保健孕期选择食用油的学 问邢台 市第四 病院罕 见护理 应急预 案猪气 喘病综 合防制 技术动 物营养 系列理 想蛋白 与氨基 酸模式 的研究 进展皮 肤病的 诊断包 括病史 体格检 查和必 要的实 验室检 查我国 有关食 物添加 剂营养 强化剂 食物新 资本的 治理律 例与标 准
我叫袁满， 爸爸、妈妈希 望我做任何事 情都圆圆满满。
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下面说法对吗？
秦始皇、秦桧都姓秦。( ×) 秦始皇是秦朝的皇帝，名 叫赢政。姓赢，名政。
生活家饮食保健孕期选择食用油的学 问邢台 市第四 病院罕 见护理 应急预 案猪气 喘病综 合防制 技术动 物营养 系列理 想蛋白 与氨基 酸模式 的研究 进展皮 肤病的 诊断包 括病史 体格检 查和必 要的实 验室检 查我国 有关食 物添加 剂营养 强化剂 食物新 资本的 治理律 例与标 准
xià hóu zhū gě
夏侯 诸葛
ōu yáng shàng guān
欧阳 上官
yù chí sī mǎ
尉迟 司马
duān mù hū yán
端木 呼延
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东 方 皇 甫 令狐 轩 辕
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苏教版五年级语文上册 学和做(1)：说名道姓(附教案)
“付”。( √ )
有的姓傅，有的姓付，完全是两个姓。
谈谈自己的名字
请任选其中的一个内容： （1）说说自己姓氏的由来。自己的姓氏中有哪些有名的人？其中自己最佩服的 是谁？为什么？ （2）你的大名叫什么？小名叫什么？是谁给你取的？为什么给你起这个名字？ 在名字的背后是不是还有一些故事？
4刘 14马 24谢 34蔡 44魏 54钟 64金 74秦 84邵 94严
5陈 15胡 25唐 35彭 45蒋 55卢 65邱 75阎 85史 95尹
6杨 16郭 26韩 36潘 46田 56汪 66夏 76薛 86毛 96钱
7黄 17林 27曹 37袁 47杜 57戴 67谭 77侯 87常 97施
自己选定其中一个，和同桌交流一下。
●下面这两个题目，任选一个你感兴趣的来写。
（1）你的大名叫什么？小名叫什么？是谁给你取的？为什么给你起这个名 字？在名字的背后是不是还有一些故事？我们就以“说名道姓”为题，写 一篇作文，怎么样？
●下面这两个题目，任选一个你感兴趣的来写。
（2）一天，小灵通乘飞机去“无名国”旅游。一上飞机，小灵通就向空姐打听： “我们去的地方为什么叫‘无名国’呢？”空姐笑着说：“说来有趣，这个国家的 人都叫一个名字——无名氏，所以这个国家就叫‘无名国’了。”……请以小灵通 漫游“无名国”为题，写一篇想象作文。看谁的想象最奇特，写得最有趣。
(1)秦始皇、秦桧都姓秦。( )
(2)孔子姓孔，《三国演义》中的孔明也姓孔。( )
(3)东郭先生、南郭先生中的“东郭”、“南郭”都是复 姓。( ) (4)孟郊姓孟，孟姜女也姓孟。( ) (5)《百家姓》把“赵”放在第一位，是表示对宋朝皇帝 的尊重。( ) (6)苏东坡、苏轼不是同一个人。( ) (7)李白就是李太白。( ) (8) “阎”当姓用可以简化成“闫”。( ) (9)汉朝皇帝刘邦姓刘，清朝皇帝康熙姓康。( ) (10)“傅”当姓用，不可以简化成“付”。( )
苏教版五年级语文上册语文综合性学习学和做——说名道姓
三国时蜀国政治家、军事家、天下奇才。
北宋政治家、文学家 唐代女官、诗人、皇妃。
尉迟恭
司马迁 呼延庆
唐朝名将，官至右武候大将军，封鄂国公
中国西汉伟大的史学家、文学家 宋朝时期的军事将领、外交官。
下面说法对吗？说明理由。
1、秦始皇、秦桧都姓秦。( ×)
秦始皇是秦朝的始皇帝，名叫嬴政。
2、孔子姓孔，《三国演义》 中的孔明也姓孔。(× )
孔明复姓诸葛。
3、东郭先生、南郭先 生中的“东郭”、“南郭” 都是复姓。( √ )
4、孟郊姓孟， 孟姜女也姓 孟。 ( ) ×
孟姜女姓姜。孟是家族排行第 一的意思。
5、《百家姓》把“赵”放 在第一位，是表示对宋朝 皇帝的尊重。 ( √ )
6、 苏东坡、苏轼不是同一 个人。( ×)
苏轼号东坡，又名苏东坡。
过 翟 区 朴
佘 冼
曾
菅
你知道哪些人和上面所列的姓相同？ 比一比，看谁知道得多。
1、任长霞 2、华佗 3、解狐 4、冼星海 5、单田芳
7、乐毅 8、宁采臣
因公牺牲的公安局长 东汉的神医 祁黄羊的杀父仇人 著名音乐家 著名评书表演艺术家
燕国大将 《倩女幽魂》的男主人公
6、查良镛（yōng）武侠小说家金庸的原名
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夏侯
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欧阳
上官
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尉迟
司马
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东 方
皇 甫
令 狐
轩 辕
你知道哪些人和上面所列的姓相同？
苏教版五级语文上册综合实践活动说名道姓PPT课件
尉迟 司马
端木 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ延
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东 方 皇 甫 令狐 轩 辕
下面说法对吗？
秦始皇、秦桧都姓秦。( ×) 秦始皇是秦朝的皇帝，名 叫赢政。姓赢，名政。
下面说法对吗？
孔子姓孔，《三国演义》 中的孔明也姓孔。( ×) 《三国演义》中的孔明 姓诸葛，名亮，字孔明。
查任盛单 华乐仇 燕
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和强盖解
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於宁应 干
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过翟区朴 佘冼 曾 菅
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夏侯 诸葛
欧阳 上官
yù chí sī mǎ duān mù hū yán
下面说法对吗？
东郭先生、南郭先生中 的“东郭”、“南郭”都 是复姓。( )√
下面说法对吗？
孟郊姓孟， 孟姜女也姓孟。 ( ×)
孟姜女姓姜。孟是家族排行 第一的意思。
下面说法对吗？
《百家姓》把“赵”放在 第一位，是表示对宋朝皇 帝的尊重。
( √)
下面说法对吗？
苏东坡、苏轼不是同一个 人。( ×) 苏轼号东坡，又名苏东 坡。
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
下面说法对吗？ 李白就是李太白。( √)
下面说法对吗？
“阎”当姓用可以简化成 “闫”。( ×)
“阎”和“闫”是两个 不同的姓。
苏教版五年级语文上册《和做(1) 说名道姓(语文综合性学习)》精品课课件_5
语文综合性学习《说名道姓》教案设计理念：姓氏是人类社会普遍存在、源远流长的一种社会文化现象。
学生们对此既熟悉又觉得神秘，以“说名道姓”为话题展开学习、调查、探究，颇有意义。
1．根据小学高年级学生身心发展和语文学习的特点，积极倡导自主、合作、探究的学习方式。
2．重视课程资源的整合、开发与利用，体现生活中处处有语文的理念。
3．通过主动探究学习，引导学生对现实生活进行客观的、逐步深入的认识，培养学生独立思维的习惯和终身学习的能力。
教学目标：知识目标：简单了解《百家姓》，认识单姓、复姓，了解姓氏的起源。
技能目标：能读准姓氏中特殊的字音；能用流畅的语言表达自己名字的含义；学会搜集资料、自主探究的学习方法。
情感目标：感悟姓氏源远流长的历史和名字中包含的父辈们的希望，珍惜自己的名字、喜欢自己的名字，从而增进人文素养，培养热爱中华民族的思想感情。
教学过程：一、故事激趣导人1．听同学讲故事《小灵通漫游“无名国”》。
2.追问：想想这个故事告诉我们什么？3.是呀，姓名既然如此太重要，今天这节课我们来说名道姓。
（板书课题）4.姓名由两部分组成：姓和名，我们先来聊聊姓二、背诵《百家姓》，读背特殊读音的单姓、复姓师介绍：早在宋朝，我们的先人就有了对姓氏的统计，还编了一本书，叫《百家姓》。
全书共收录姓氏503个，我们课外都多多少少背诵过，我们比一比谁背的最多。
1.“一站到底”比赛背诵《百家姓》2.同学们都看过江苏卫视《一站到底》栏目，今天我们也来个“一站到底”比赛背诵《百家姓》，谁背不下来主动坐下，看看谁背诵的最多，站到最后。
3.学习书上列举的单姓个别姓氏有的同学背的不准确，因为有些字在作为姓氏的时候和平时常见的读音有所不同。
（1）请大家自由练读，注意看清音节哟。
（2）开火车读，师相机正音，齐读（3）去掉音节再次练读、指名读（打节奏）（4）自由练背、指名背、齐背4、学习书上列举的复姓在《百家姓》中除了单姓，还有许多复姓。
你们知道什么叫复姓吗？（两个字组成的姓）（1）这些都是我们常见的一些复姓。
苏教版五年级语文上册说名道姓教学设计
说名道姓活动要求：１、通过以“姓名”为主题的综合性学习活动,开阔视野,增长见识。
了解《百家姓》，知道姓名中多数是单姓，部分是复姓,能读准姓氏中特殊的字音。
2、写一道有关姓名的纪实作文或想象作文。
３、通过综合性学习活动，增进人文素养，培养热爱中华民族的思想感情。
活动准备：１、了解《百家姓》一书。
2、关于重名现象的调查,可以调查统计、到图书馆或上网查阅资料。
3、了解关于姓氏的有关知识。
活动时间：3课时第一课时活动内容:了解百家姓活动过程：一、谈话导入1、大家看，老师手中拿的是本什么书?——百家姓。
这本书是中国古代蒙学识字课本，共有单姓、复姓503个,其中单姓442个、复姓61个，编为四言韵语,它虽然是姓氏的堆积,但因编排巧妙,朗朗上口，便于诵读,极为实用，在南宋时广为流传。
２、我们每天叫着别人的姓名,我们的姓名也在被别人叫着。
试想,如果没有了姓名，生活中的一切岂不都乱了套？因些，我们应该了解姓名,研究姓名。
３、今天,我们一起来学习学习《说名道姓》语文综合实践活动。
二、单姓与复姓1、不知道同学们有没有发现,我们每个人的姓名都包含两个部分，前一部分是姓,后一部分是名。
姓代表着我们的家族，姓可以分为很多种：单姓、复姓、四字姓、五字姓等。
作为汉族，单姓是最常见的一种姓，下面就让我们走进单姓版块。
2、出示姓氏歌前三行,这里面有许多容易读错的单姓，请大家自由练读，注意看准音节，读准字音。
指名读、开火车读、自由读、赛读、练习背诵。
3、下面让我们走进复姓版块，这些也都是我们常见的复姓，出示姓氏歌后三行。
请大家自由练读，看准字音,读准字音。
指名读、自由读、跟读。
4、你还知道哪些复姓？5、练习背诵复姓。
6、齐背姓氏歌。
７、讨论。
(１）刚才我们读了那么多单姓、复姓,你知道哪些人和上面所列的姓相同呢？(2)现在重名的现象很多，同一所学校往往会有好几个同学衙名，甚至同一个班就有同学重重名，给我们的日常交往造成诸多不便。
你对解决这个问题有什么建议呢? （根据高矮、胖瘦、头发长短等来区分）三、布置作业自由浏览网络自由搜索浏览,你一定会收获多多。
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曾毋沙乜 养鞠须丰 巢关蒯相 查后江红 游竺权逯 盖益桓公 万俟司马 上官欧阳
夏侯诸葛 闻人东方 赫连皇甫 尉迟公羊 澹台公冶 宗政濮阳 淳于仲孙 太叔申屠
公孙乐正 轩辕令狐 钟离闾丘 长孙慕容 鲜于宇文 司徒司空 亓官司寇 仉督子车
颛孙端木 巫马公西 漆雕乐正 壤驷公良 拓拔夹谷 宰父谷粱 晋楚闫法 汝鄢涂钦
赵钱孙李 周吴郑王 冯陈褚卫 蒋沈韩杨 朱秦尤许 何吕施张 孔曹严华 金魏陶姜
戚谢邹喻 柏水窦章 云苏潘葛 奚范彭郎 鲁韦昌马 苗凤花方 俞任袁柳 酆鲍史唐
费廉岑薛 雷贺倪汤 滕殷罗毕 郝邬安常 乐于时傅 皮卞齐康 伍余元卜 顾孟平黄
和穆萧尹 姚邵堪汪 祁毛禹狄 米贝明臧 计伏成戴 谈宋茅庞 熊纪舒屈 项祝董粱
dōng fāng huáng fǔ líng hú xuān yuán
5、单田芳 著名评书表演艺术家
6、查良镛（yōng）武侠小说家金庸的原名
7、乐毅
燕国大将
8、宁采臣 《倩女幽魂》的男主人公
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单姓
注意：看清音节，读准字音。
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查任盛单 华乐仇燕 和强盖解 於宁应干 过翟区朴 佘冼曾菅
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东方
皇
甫 令狐
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你知道哪些人和上面所列的姓相同 ？
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端木 呼延
叶幸司韶 郜黎蓟薄 印宿白怀 蒲台从鄂 索咸籍赖 卓蔺屠蒙 池乔阴郁 胥能苍双
闻莘党翟 谭贡劳逄 姬申扶堵 冉宰郦雍 郤璩桑桂 濮牛寿通 边扈燕冀 郏浦尚农
温别庄晏 柴瞿阎充 慕连茹习 宦艾鱼容 向古易慎 戈廖庚终 暨居衡步 都耿满弘
匡国文寇 广禄阙东 殴殳沃利 蔚越夔隆 师巩厍聂 晁勾敖融 冷訾辛阚 那简饶空
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说名道姓
我们每天都叫着别人的姓名，我们的姓名 也在被别人叫着。试想，如果我们没了姓 名，或者在生活中叫错了别人的姓名会怎 样呢？因此我们应该了解姓名，研究姓名 。
说到姓名，你会想到哪本书呢？
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姓是标志家族系统的字。
名是人的称谓。
每个人的姓名都由两部分组成。
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中国姓氏的来源多种多样， 1、有的以居住地为姓氏，如齐国的贵族都居住在东郭，
西郭，南郭，北郭，这四个地方就成了他们的姓氏。 2、有的以官职为姓氏，如司空，司马。 3、有的以职业为姓氏，如卜，陶，屠等。 4、有的以排名为姓氏，如孟孙，叔孙，季孙等。 5、有的以国名为姓氏，如我们所熟悉的春秋战国时期的
杜阮蓝闵 席季麻强 贾路娄危 江童颜郭 梅盛林刁 钟徐邱骆 高夏蔡田 樊胡凌霍
虞万支柯 咎管卢莫 经房裘缪 干解应宗 宣丁贲邓 郁单杭洪 包诸左石 崔吉钮龚
程嵇邢滑 裴陆荣翁 荀羊於惠 甄魏加封 芮羿储靳 汲邴糜松 井段富巫 乌焦巴弓
牧隗山谷 车侯宓蓬 全郗班仰 秋仲伊宫 宁仇栾暴 甘钭厉戎 祖武符刘 姜詹束龙
苏教版五年级语文上册综合实践活 动说名道姓分解
我们了解了《百家姓》和姓氏 的来源。姓可以分为很多种，有单 姓、复姓、四字姓、五字姓等。单 姓是我们最常见的的一种姓。
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1、任长霞 因公牺牲的公安局长
2、华佗
东汉的神医
3、解狐
祁黄羊的杀父仇人
4、冼星海 著名音乐家
诸侯国：齐、鲁、晋、宋、郑、吴、越、秦、楚、卫、 韩、赵、魏、燕、陈、蔡、曹、胡、许等，皆成为今天 常见姓。 除此之外还有很多很多来源。
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赵这个姓氏的由来
传说，古时候有个人叫造父，他在华山得到八匹千里 马，献给穆王。穆王带着造父乘着这八匹威风凛凛的马 拉的车子西巡狩猎，到了神仙居住的昆仑山上，西王母 在瑶池设宴招待穆王。这时东南边的徐偃王造反。造父 驾车日行千里，及时赶回帝都，带兵打败了徐偃王。由 于造父平叛有功，穆王赐他以赵城。从此，造父和他的 子孙便以封地为姓，姓赵了。
段干百里 东郭南门 呼延妫海 羊舌微生 岳帅缑亢 况後有琴 梁丘左丘 东门西门
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赵钱孙李 周吴郑王
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冯陈褚卫 蒋沈韩杨 朱秦尤许 何吕施张
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《百家姓》与《三字经》《千字 文》并称为三大儿童启蒙读物，简 称“三、百、千”。《百家姓》成书 于北宋初年，全书共有单姓、复姓 504 个 ， 其 中 单 姓 444 个 ， 复 姓 60 个。它的开头是：“赵钱孙李，周 吴郑王”。因北宋皇帝姓赵，故以 赵姓为首。