4几种动词谓语句.解答

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动补谓语句例子

动补谓语句例子

动补谓语句例子动补谓语句,即“动词+补语”的句子。

由动词补充构成的谓语叫做动补谓语,常见的有以下几种类型。

所谓“动补”句,是指以动词“使、让、令、给、劝、叫、奔、叫、等”充当补语而组成的谓语。

动补谓语又可分为两大类:一类是及物动词加补语,另一类是不及物动词加补语。

下面对这两类分别作些说明: 1.及物动词加补语如:①他不怕危险,勇救落水儿童②他们不辞劳苦,终于完成了调查任务③妈妈叫我好好学习,我很听话④这座桥建在江心,为了防止洪水的冲击⑤她坚决要求跟同志们一起去内蒙古⑥老师讲课时生动形象,深入浅出,使我们受益非浅。

他们他们由于(注意词的顺序)。

那个(注意谓语中心语的位置)。

我们由于(注意谓语中心语的位置)。

2.不及物动词加补语例如:①为了(实现梦想),他努力奋斗②为了(实现理想),他付出了百倍的努力③小李为了(学好本领),虚心向同学请教④老师的(真情),感动着每个同学⑤为了(振兴中华),他努力奋斗⑥小丽(帮助)爸爸走出困境。

他的(言行)(让人们惊讶、佩服)。

他的(言行)(使人们敬重、喜爱)。

不及物动词加补语的特点是动作发出者不一定就是行为的承受者。

上述六个句子中的“为了”,都属于不及物动词加补语,它们与表示处所的名词或表示时间的状语连用,表示某种动作的目的。

我们在读句子时,应把它们作为独立成分来理解,不能把“为了”理解为表示处所或时间的状语。

由于补语的特点,在翻译时,有时须加上适当的语调,使句子显得委婉含蓄,语气生动活泼。

如果不加适当的语调,则会损害句子原有的韵味。

比较:当我看到(他的)优秀成绩单时,我多么高兴啊!(将:动作的执行者,看:表示事物性质的状语。

如果翻译成:“我看到他的优秀成绩单,我多么高兴啊!”就显得平淡无味。

因此,译成“我看到他的优秀成绩单时,我高兴极了”。

就更富有感染力)。

再比如:他的优秀(作品),不但赢得了群众,也博得了艺术界的好评。

不及物动词加补语的特点是动作的发出者和承受者同在一个句子里。

句子成分

句子成分

句子成分句子的组成部分,包括主语、谓语、宾语、定语、补语、状语、表语七种。

主语是句子叙述的主体,可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词和主语从句等来承担。

谓语说明主语所发出的动作或具有的特征和状态。

谓语由动词来承担。

宾语是动作的对象或承受者,常位于及物动词或介词后面。

宾语可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词、宾语从句等来担任。

主语和谓语是英语句子的两大成分,除少数句子(如祈使句和感叹句等)外,一句话必须同时具有主语和谓语所表达的意思才能完整。

主语是针对谓语而言的,是一句话的主题,谓语用来说明主语的情况,为主语提供信息。

例如:They are working.主语是they(他们),那么他们在做什么呢?没有谓语are working 是不行的。

在正常情况下,英语的主语和谓语的位置与汉语一致,也就是说主语在前,谓语紧跟其后。

一、主语主语是句子陈述的对象,说明是谁或什么。

表示句子说的是"什么人"、“什么事”、“什么东西”、“什么地方”等等。

名词、代词、数词、动名词、To do不定式、一个句子都可以做主语。

二、谓语谓语是对主语动作或状态的陈述或说明,指出“做什么”、“是什么”或“怎么样”. 谓语动词的位置一般在主语之后。

三、宾语宾语,又称受词,是指一个动作(动词)的接受者。

宾语分为直接宾语和间接宾语(间接宾语也称宾语补足语)两大类,其中直接宾语指动作的直接对象,间接宾语说明动作的非直接,但受动作影响的对象。

一般而言,及物动词后面最少要有一个宾语,而该宾语通常为直接宾语,有些及物动词要求两个宾语,则这两个宾语通常一个为直接宾语,另一个为间接宾语。

名词、代词、数词、动名词、To do不定式、一个句子都可以做宾语,而to do不定式用于宾语补足语。

四、定语定语是用来修饰、限定、说明名词或代词的品质与特征的。

主要有形容词此外还有名词、代词、数词、介词短语、动词不定式(短语)、分词、定语从句或相当于形容词的词、短语或句子都可以作定语。

几种动词谓语句

几种动词谓语句

(2)大主语是施事,小主语是受事,全句的语 义关系是:施事|| 受事-动作。
他||任何困难都能克服。 他||一口水都不喝。 你这人,||锤把都没摸过。
这种句子的受事有时有周遍性(指所说得没有例 外),有时表列举的事物。有周遍性的受事,可 能前面有任指性词语,后面有“都”或“也”相 呼应,有往大里夸张的意味。或者用“一”和 “不、没有”相呼应,有往小里夸张的意味。
(二)句类
1、陈述句
ห้องสมุดไป่ตู้
今天星期六了。
叙述或说明的具有陈述语调的句子叫陈述句。
2、疑问句
具有疑问语调表示提问的句子叫疑问句。有疑 而问的叫询问句,无疑而问的叫反问句。 (1)是非问
其结构象陈述句,只是使用疑问语调或兼用语气词 “吗”“吧”等(不能用“呢”)
你真要带我走?
(2)特指问

谁叫他来的?
用疑问代词(如“谁、什么、怎样”等)和由它组成 的短语(如“为什么、什么事、做什么”等)用来表明疑 问点,说话这希望对方就疑问点做出答复,句子往往用升 调。
三、句子的分类
学习要点: 句子分类的标准;句类与句型;几种 特殊的句型;句子的变换。
(一)句子分类概说
1、根据语气分出来的句子类型叫做句类。
①我们学习现代汉语。
(陈述句) ②你们学的是现代汉语吗?(疑问句) ③咱们快走吧。 (祈使句) ④这棵树多高哇! (感叹句)
2、根据句子的结构分出来的句子类型叫句型 。
4、感叹句
带有浓厚的感情的句子叫感叹句。 1.有的感叹句由叹词构成。
哇塞!这房子真漂亮。
2.有时是用一个名词(或名词性短语)跟“啊”结合起来表示感 叹 天哪!这一定是没了命了。 3.有的感叹句只是一句口号,有的是助词

2023年中考英语语法---动词及动词短语专题复习及练习题(含答案)

2023年中考英语语法---动词及动词短语专题复习及练习题(含答案)

2023年中考英语语法---动词及动词短语专题复习及练习题(含答案)一、动词的基本框架动词包括实义动词、系动词、助动词和情态动词。

(一)实义动词实义动词是能独立作谓语的动词。

按其句法功能可分为及物动词和不及物动词;按其持续性可分为延续性动词和非延续性动词。

1.及物动词:及物动词本身意义不完整,需要接宾语才能使其意思完整。

(1)动词+宾语I like this book very much.我非常喜欢这本书。

(2)动词+宾语+宾补We call the bird Polly.我们叫这只鸟Polly。

I saw the children play in the park yesterday.昨天我看见孩子们在公园玩。

注意:用省略to的不定式或现在分词作宾补的动词有:have,see,watch,notice,hear等。

(3)动词+间接宾语+直接宾语Please pass me the salt.请把盐递给我。

常见的带双宾语的动词有:give,bring,buy,get,leave,lend,make,offer,pass,teach,tell等。

2.不及物动词不及物动词自身意思完整,不用接宾语。

Horses run fast.马跑得快。

(1)有些动词既可作及物动词又可作不及物动词。

We study English.我们学习英语。

(及物动词)We study hard.我们努力学习。

(不及物动词)(2)有些不及物动词与一些别的词搭配在一起构成动词短语,它的作用相当于一个及物动词。

①动词+介词Listen to the teacher carefully.仔细听老师讲。

此类动词短语后面的宾语无论是名词还是代词,都只能放在介词后面,不能放在动词和介词之间。

②动词+副词+介词Let’s go on with our work!让我们继续我们的工作吧!He gets along well with his classmates.他与他的同学们相处得很好。

现代汉语语法第六节之句型

现代汉语语法第六节之句型

5、语用移位不影响句型。 “你回来了?” ——“回来了,你? ”

练习:指出下列句子的句型
1、窗下一副繁华的街景。 2、他给我们以武器。 3、我,你还信不过吗? 4、当心油漆! 5、我在学校门口看小学生匆匆忙忙回家吃饭。 6、昨天那场球赛精彩得很。 7、小王!
四、动词谓语句
1、双宾句:一个动词带两个宾语。 动词+近宾+远宾, “送你一朵玫瑰花。” 1)近宾一般指人,回答“谁”的问题。 远宾一般指物,回答“什么”。 2)动词类别 A、具有“给予”义,“我送你一朵花。” B、具有“取得”义,可变为一般的动宾句, C、其它: 交际义:问、求、告诉 称谓义:当、叫、评 欠缺义:少、差、缺 对待义:帮、招待、敲诈
第六节 句子的分类
1.根据句子的结构特点——句型 2.根据句子的语气——句类
主谓句
我们明天放假。
单句
句 型 复句
明天是五一, 所以我们放假。
名词谓语句 动词谓语句 形容词谓语句 主谓谓语句 名词性非主谓句 动词性非主谓句 形容词性非主谓句 叹词句 拟声词句
非主谓句
并列 顺承 因果 转折
递进 条件
假设 选择 目的 解说

(4)否定词、能愿动词只能出现在 “把”前。如:别把我的书拿走。
4、 被字句
“他[被汽车]撞了。” “ 敌人[被我们]包围了。” 介词“被”在动词前引出动作的施事,” 被“字结构做状语,主语是动作的受事。

(1)动词必须是动作性较强的及物动词。 非动作动词如“是、有、成为”等不能 构成被字句。 (2)动词不能是光杆动词,后面一般带 补语、宾语、动态助词、双音节动词: “树叶被风吹落了、大地被月亮涂上了 一层银光、他被撞了、他被搀着、他被 打过、这句话可能被人误解”

语法训练:句子成分的划分

语法训练:句子成分的划分

现代汉语语法知识——句子成分的划分一、单句和复句复句:两个或几个意义上相关、结构上互不包含的单句形式组成的句子。

白云朵朵,阳光灿烂。

让高山低头,让河水让路。

如果他努力学习,就能够学会许多新的知识。

二、主谓句和非主谓句1、主谓句由主谓短语形成的单句。

有如下几种:①动词性谓语句——太阳出来了。

/ 他养了一大群鸡。

②形容词性谓语句——土地很肥沃。

③名词性谓语句——今天国庆节。

④主谓谓语句——这些事情我都知道。

2、非主谓句由主谓短语以外的其他短语或一个词形成的单句。

分不出主语和谓语的单句。

有如下几种:①动词性非主谓句:并不是省略了主语,而是不需要补出,甚至无法补出主语。

出太阳了。

/ 上课了。

/ 禁止吸烟。

②形容词非主谓句:通常由一个形容词或形容词短语形成。

要在一定语境里才能成立。

对!/ 好!③名词性非主谓句:由一个名词或名词性偏正短语形成。

1949年。

/ 多么壮丽的山河啊!/ 飞机!三、句子成分A、口诀:主谓宾、定状补,主干枝叶分清楚。

定语必居主宾前,谓前为状谓后补。

状语有时位主前,逗号分开心有数。

B、划分的符号用“‖”划分主语和谓语。

例:(伟大)的人民‖[一定]创造<出>(伟大)的时代。

全体同学都做完语法作业了吗?(一)主语谓语1、主语A.主语是陈述的对象,最容易做陈述对象的往往是人和事物,因此名词和名词性短语①经常用作主语。

②这本书是语文课本。

③每个人的创作道路都很不相同。

④吃的是草,挤出来的是奶。

⑤计算机软件的设计,由他负责B.谓词性词语和主谓短语也可以做主语。

①劳动、休息、娱乐,构成了生活的整体。

②写小说真不容易啊!③在期末考试中取得好成绩是他的近期目标。

④我们都应该好好学习才对。

2、谓语谓语是用来陈述主语的,点明主语做什么,怎么样,有什么性质,处在什么状态中等,通常用谓词和谓词性短语来充当,有时也用名词性成分。

1、动词性词语常常做谓语。

①春天来了。

②老实人讨厌绕弯子。

③白云下面是大海。

句子的分类

句子的分类

一、句子分类概说句子可以从不同的角度去划分。

例如从句型(结构类型)的角度、从语气用途的角度、从修辞效果的角度等等都可以对句子进行分类。

根据句子的语气分出来的类别叫句类,根据结构分出的叫句型。

二、句类分为陈述句、疑问句、祈使句、感叹句四类。

(一)陈述句。

陈述句的作用是报道一件事实。

例如:1)他们在上课。

2)我哥哥已经结婚了。

3)他明天不去上海。

4)今天是星期六。

5)这孩子很可爱。

陈述句表示陈述语气,句调是一个降调。

在书面上陈述句末尾都用句号(。

)。

(二)祈使句。

祈使句是用来对听话人表示某种请求、商量、命令、劝阻或警告等意思的句子。

例如:1)你把那桌子搬到外面去。

2)你明天走吧。

3)站起来!4)你别喝了!5)不准随地吐痰!祈使句表示祈使语气,句调有的是一个降调,有的是一个急促的高降调。

在书面上祈使句末尾或用句号(。

)、或用叹号(!)。

(三)疑问句。

疑问句的作用是提出问题。

在书面上,疑问句末尾都用问号(?)。

疑问句内部又可细分为四小类:1.是非问句。

形式上跟有的陈述句、祈使句没有什么区别,不同的是句调用升调。

回答时可以只用“是”、“不是”或点头、摇头来回答。

例如:1)他们在上课?2)他并不知道?3)今年是建校三十周年?4)你叫他把那桌子搬到外面去?5)不准抽烟?2.特指问句。

句中一定有疑问代词,以表示疑问。

回答时不能只用“是”、“不是”或点头、摇头来回答,而要作出具体回答。

特指问句的句调可以用升调,也可以用降调。

例如:6)刚才谁来了?7)你想喝点什么?8)他准备去哪儿旅行?9)这大衣多少钱?10)她最近身体怎么样?3.选择问句。

问话人提出几种可供选择的情况,要听话人作出回答,其基本询问方式是“X还是Y”。

选择问句的句调可以用升调,也可以用降调。

例如:11)今天是星期三还是星期四?12)他想去北京还是上海,还是广州?----13)你想喝可乐,喝咖啡,还是喝红茶?14)她个儿高,还是矮,还是不高不矮?4.反复问句。

英语句子结构详细讲解

英语句子结构详细讲解

英语句子结构详细讲解一.句子成分分析1.主语(subject)句子的主体,全句述说的对象。

一般由名词,代词,数词,不定式,动名词,从句担任,常置于句首。

(名词)(主格代词)(数词)(不定式)(动名词)(主语从句)2. 谓语(predicate)对主语加以陈述,表示主语的行为或状态,常用动词或者动词词组担任,放在主语的后面。

谓语分为简单谓语和复合谓语(1).简单谓语由一个动词或者动词短语构成at 6 o?clock.(动词)(动词短语)(2).复合谓语①由情态动词或其他助动词加动词原形构成(情态动词+动词原形)She (助动词do+动词原形)(助动词has+动词原形)补充:协助主要动词构成谓语动词词组的词叫助动词(Auxiliary Verb)。

被协助的动词称作主要动词(Main Verb)。

最常用的助动词有:be, do, have, shall, will, should, would. 助动词自身没有词义,不可单独使用,例如:He doesn't like English. 他不喜欢英语。

(doesn't是助动词,无词义;like是主要动词,有词义)②由系动词加表语构成(即主系表结构)(状态系动词be+表语)(表象系动词look+表语)补充:系动词亦称联系动词(Link Verb),作为系动词。

有些不具词义;有些具有词义,但不能单独用作谓语,后边必须跟表语(亦称补语),构成系表结构说明主语的状况、性质、特征等情况。

1.状态系动词用来表示主语状态,只有be一词,例如:He is a teacher. 他是一名教师。

(is与补足语一起说明主语的身份。

)2.持续系动词用来表示主语继续或保持一种状况或态度,主要有keep, rest, stay, lie, remain, 例如:He always kept silent at meeting. 他开会时总保持沉默。

This matter rests a mystery. 此事仍是一个谜。

语文语法

语文语法
受事 || 施事 + 动作 如:这件事情 || 谁 都不知道.
施事 || 受事 + 动作 如:他 || 什么话 都敢说.
领属 || 小主语 + 谓语 如:这一带 ||土地 很肥沃.
(被领属) 他 || 身 穿一套笔挺的西装.
这孩子 || 体重 七十斤.
大主语|| 体词 + 谓短 如:周总理 || 我们 都怀念他.
雨 || 下 个 .
==
(这些)年轻人 || 学习 得.
=====
⑤谓语由动宾短语构成,必须分化出主语(或定语-主语中心)与动语-宾语(或定语-宾语中心).例如:
咱们 || 走 小路吧.
==== ~~~
(这条)石子路 || 通 后花园.
===== ~~~~~
学校 || 在 (马路 )的 对面.
==== ~~~~
( 三十个)人 || 吃 (一锅)饭.
== ~~
⑥动语,谓语中心,如由状中短语,中补短语构成,还必须分化谓语中心-状语或补语等.例如:
他 || 〔最近〕〔又〕发表了 (一篇 )小说.
== ~~~~
(语文)老师 || 拿 (一本)书.
=== ~~
雪 || 〔一直〕下个 .
一般说来,谓语动词对它前面的成分的依存性并不很大,状语的应用主要取决于语义的需要,有时也能满足动词在句法上的成句要求.例如"新的生活已经开始."
在主动句里,及物动词后面至少要带上宾语才容易成句;在被动句里,动词前面或后面也要有一定成分才能成句.
动词谓语句是汉语的常见句型,在日常交际中占很大的比重.
语文语法
(1)主谓句
由主语,谓语两个成分构成的单句叫主谓句.它包含以下4个小类:

主谓句和非主谓句

主谓句和非主谓句

根据结构关系,单句可分为主谓句和非主谓句。

(一)主谓句主谓句是由主谓短语构成的句子,根据谓语的性质和特点可以把主谓句分成三种。

1.动词性谓语句动词性谓语句的谓语由动词性词语构成。

主要有以下六种基本句型:(l)动词谓语句:他已经同意了。

(2)述宾谓语句:我正在学习英语。

(3)述补谓语句:他干得不错。

(4)连谓谓语句:他上街买菜去了。

(5)兼语谓语句:他请我吃饭。

2.形容词性谓语句形容词性谓语句的谓语由形容词性词语构成。

主要有以下两种基本句型:(1)形容词谓语句:她很漂亮。

(2)形补谓语句:风景优美极了。

3.名词性谓语句名词性谓语句的谓语由名词性词语构成。

主要有以下三种基本句型:(l)名词谓语句:今天阴天。

(2)数量谓语句:校长四十来岁。

(3)定心谓语句:这孩子山里人。

(二)非主谓句由单个词或主谓短语以外的其他短语构成的单句。

非主谓句不可能分析出主语和谓语来,所以不能叫"无主句"。

可分为四类:1.名词性非主谓句(l)名词:证件!(2)定中短语:多好的孩子!(3)联合短语:老张和老李。

(4)的字结构:卖菜的。

2.动词性非主谓句(l)动词:听!(2)述宾短语:到点了。

(3)述补短语:吃完!(4)兼语短语:祝你健康!(5)连谓短语:开窗户通风。

3.形容词性非主谓句(1)形容词:好!(2)形补短语:好极了!4.特殊非主谓句(l)副词:不!(2)叹词:哎哟!(3)拟声词:砰!(4)代词:怎么啦?非主谓句是与主谓句相对的一种句型,在现代汉语中占有重要的地位。

在口语中.非主谓句的数量占优势,在文艺作品中,非主谓句与主谓句数量相当。

本文拟对非主谓句的用途、地位和界定作一些探讨。

非主谓句组成的成份。

词的方面,现代汉语中几乎所有的实词都能组成非主谓句。

如名词(蛇!)、动词(再见2)、形容词(好。

)、代词(怎样?)、数词(一二三四:)、副词(不!)、叹词(啊……)、拟声词(拍!)等。

量词、介词、连词、助词、语气词不能组成非主谓句。

主谓句,动词谓语句。

主谓句,动词谓语句。

主谓句,动词谓语句主谓句是一种常见的句子结构,它由一个主语和一个谓语组成。

主语是句子的主体,表示说话者或作者想要表达的人或事物。

谓语是句子的核心,表示主语的动作或状态。

动词谓语句是一种主谓句,它的谓语是一个动词或动词短语,表示主语的行为或变化。

动词谓语句的特点动词谓语句有以下几个特点:动词谓语句的主语通常是名词、代词、数词、不定式、动名词等,也可以是一个从句或一个短语。

动词谓语句的谓语必须是一个动词或动词短语,不能是形容词、副词、介词等。

动词谓语句的谓语可以是及物动词或不及物动词。

及物动词表示需要一个宾语来补充其意义,不及物动词表示不需要宾语或可以省略宾语。

动词谓语句的谓语可以有一些修饰成分,如状语、补语、定语等,来增加或限制其意义。

动词谓语句的分类根据动词谓语的性质和结构,动词谓语句可以分为以下几种类型:简单动词谓语句:谓语只有一个单个的动词,如:他跑了。

她笑了。

复合动词谓语句:谓语由两个或多个动词构成,如:他们正在学习。

她已经回家了。

动宾结构的动词谓语句:谓语由一个及物动词和一个宾语构成,如:他喜欢音乐。

她打开了窗户。

动补结构的动词谓语句:谓语由一个及物动词和一个补足成分构成,如:他把书放在桌子上。

她让我坐下。

系表结构的动词谓语句:谓语由一个系动词和一个表语构成,如:他是老师。

她很漂亮。

被动结构的动词谓语句:谓语由一个被动形式的动词和一个逻辑上的主语构成,如:这本书是他写的。

她被邀请去参加晚会。

动词谓语句的用法动词谓语句是一种基本的表达方式,它可以用来描述事实、表达观点、提出问题、发出命令等。

在使用动词谓语句时,要注意以下几点:要根据主题和目的选择合适的主语和谓语,使之相互匹配和协调。

要根据时态和情态选择合适的动词形式,使之符合逻辑和情感。

要根据需要添加适当的修饰成分,使之丰富和完整。

要注意避免重复和冗余,使之简洁和明了。

动词谓语句的例子下面给出一些动词谓语句的例子,供参考:他昨天去了北京。

新编现代汉语语法学句子篇 单句句型与句式 之 主谓句

新编现代汉语语法学句子篇 单句句型与句式 之 主谓句
• 4,动词谓语句 · “把”字句 的 结构分析及其标示法 “把”字句的结构分析,主要是要明确“把……”是作状语,其余的 句法成分按原有的规则处理,例如:
工人 || 把路灯 熄了。 [ ]— 我们 || 把作业 做 完 了。 [ ]— < > 售货员 || 把应该找的零钱 给了 | 我。 [ ]— 发达 国家 || 往往 不 把先进的科学技术 转让 给 | 发展中 国家。 ( )==== [ ][ ][ ] ——< >( )~~~~
新编现代汉语语法学句子篇
单句句型与句式 之 主谓句 • 三、动词(性)谓语句
• 动词谓语句 · “把”字句
• 2,动词谓语句 · “把”字句的句法结构特点 动词谓语句 · “把”字句的句法结构,具有如下显著特点: ② “把”字介引的对象必须是确指的。所谓“确指”,是指已知的事 物,结 构上常用“这”、“那”等指示代词作介引对象的修饰语。例如: 爸爸 || 把那栋房子 卖了。 [ ] — 有时,没有“这”、“那”作为修饰语,“把”字介引的对象也是 确指的。例如: 爸爸 || 把房子 卖了。 [ ] — 不过,在“把”字介引对象前,绝不能用数量短语作修饰语。例如: * 爸爸 || 把一栋 房子 卖了。
新编现代汉语语法学句子篇
单句句型与句式 之 主谓句 • 三、动词(性)谓语句
• 动词谓语句 · 存现句
• 2,动词谓语句 · 存现句的句法结构特点 动词谓语句 · 存现句的句法结构,具有如下显著特点: ② 动语方面 存现句的动语,结构上一般都比较简单,主要的有: A, 是/有 ,如: 我家门口 || 有 | 一棵芒果树。 桥下 || 是 | 一条大河。 B,单音节动词+着/了/趋向动词,如: 地上 || 躺着 | 三只小猫。 他家 || 来了 | 一位客人。 远方 || 飞过来 | 一架直升飞机。

英语语法中的9种句子成分

英语语法中的9种句子成分

英语语法中的9种句子成分一.主语Subject“主语”中的“主”是主人、主导的意思。

(一)定义:主语是动作的发出者,通常为一个句子中第一个独立的名词【或名词性结构】。

也可以理解为主语就是句子中说明的人或事物【sb/sth】独立的:即不在短语中、不在从句中(二)句子中主句的4种形式:1.名词本身2.代词3.动词-ing/to do形式【注意:做状语的V-ing/to do 结构除外】4.主语从句【即主语是个句子,引导词that 不可省略】例句:The flower is beautiful.I love you.Teaching English is my job.To teach English today is my job.(补充:动词做主语的-ing形式称为动名词,to do形式称为不定式。

前者强调经常性、习惯性,后者强调阶段性、特定性、将来性。

)That she is still alive is a wonder.二.谓语Predicate(一)定义:谓语是主语发出的动作,通常为主语后的第一个独立的动词【或动词性结构】。

也可以说是用来说明主语的动作、状态和特征。

例句:He is singing.(其中的is是助动词,is singing 才是谓语)He likes singing.(likes是实意动词,所以谓语是likes)现在分词/过去分词前无助动词的不是谓语。

(三)非谓语动词有谓语动词,就有非谓语动词。

那么,什么是非谓语动词?非谓语动词即一个句子中,不是谓语的动词就是非谓语动词。

非谓语的三种形式:1.doing(表主动、进行)2.done动词过去式(表被动、完成)3.to do(表将来)例句:I saw a girl crying in a car.(crying表明女孩主动在哭并且是正在进行)Beaten by Bob,Tom was very sad.(beaten有两层含义,一是被别人打了,不是自己打的,是被动的。

现代汉语语法动词谓语句教学课件

现代汉语语法动词谓语句教学课件

考试 || 〔已经〕 通过了。 (他)弟弟 ||〔早 〕〔 就〕下放了。
===
D. 谓语由中补短语构成,必须分化出主语(或定语-主语中心)与谓语中
心-补语。例如:
口号 || 喊 得 <震天价响>。
===
(这些)独生子女 || 惯 得 <太不象话>了。
=======
(语法学)笔记 || 借〈给三班同学〉了。
(这串串)的珍珠 || 使(天上)的银河失色。
===
~~~~
② 谓语若由以兼语短语为中心语的状中短语构成,就 必
须分化出主语(或定语-主语中心)与状语-谓语中心。例如:
部队 || 〔马上〕派(一名)连长〔前〕去 联络。
~~~~
动词谓语句 之 双宾句

1、定义
谓语中心之后出现指人和指事物两个宾语的句子叫双宾句。 例如:
水塘里 || 躺着 (一头)水牛。(表存在) ~~~~
树林里 || 跳 <出 > (一只)老虎。(表出现)
~~~~ 鸡窝里 || 少了 (三只)小鸡。(表消失)
~~~~
由上可将存现句的句法格式,归纳如下:
处所词语+动词性词语+名词性词语(多为“数量名结 构”)
主语
动语
宾语

2、存现句的句法结构特点
“把”字句的谓语动词前后总要有别的成分:
A. 动词 + 了/ 着,如: 你 || 把茶喝了。 我 || 把信带着。
B. 重叠动词,如:* 你 || 把情况谈。→ 你 || 把情况谈谈。
C. 动词 + 补语,如:* 你 || 把他赶。→ 你 || 把他赶走。
D. 动词 + 宾语,如:* 他 || 把消息告诉。→ 他 ||把消息告诉 我。

现代汉语语法句子

现代汉语语法句子


名词性非主谓句 动词性非主谓句
非主谓句

形容词性谓语句 叹词性非主谓句

因果句 条件句 递进句 让步句

目的句 并列句 选择句

假设句 连贯句 转折句
另外分类
常式句
1构成成分位置
变式句
主谓倒装 定中倒装
2构成成分省现
完全句 省略句
状中倒装
3主谓关系施受
主动句把字处置 被动句被字
长句与短句 肯定句与否定句 整句与散句 书面 句与口语句……
肯定形式的陈述句加上相应的副词;可以加强或减轻肯定语气; 例如:
1是他昨天到城里买了一本书; 2他是昨天到城里买了一本书; 3他昨天是到城里买了一本书; 4他昨天到城里是买了一本书; 5他昨天到城里买的是一本书;
二否定形式的陈述句
否定形式的陈述句用来表示某件事情或某种现象不存 在;一般是在肯定形式基础上加上否定词构成; 例如
上述祈使句中的动词"拿" "睡" "叫醒" "看望"; 都表示人有意识地通过某个动作来达到某种结 果;具有十自主的语义特征; 在感情色彩上;为无 褒贬色彩的中性词;
祈使句
2 只有肯定形式祈使句的动词
请尊重别人 *别请尊重别人 应爱护同学 *别爱护同学 要安慰小王 *别安慰小王 应改正缺点 *别改正缺点
别摔倒了 *摔倒 别生病了 *生病 不要被小偷偷走你的手机 *被 小偷偷走你的手机 上述祈使句中的动词"摔倒" "生病" "被偷";都不 是受祈对象主观意识能控制的动作;具有自主的语义 特征; 在感情色彩上;为贬义词;
不对称现象的影响因素

重温汉语语法之四 (句型类)

重温汉语语法之四 (句型类)

第四节句型【教学内容】1、了解汉语句型的划分标准和汉语句型的概况。

2、掌握几种主要句型的特点和构成,能够判断和辨析汉语的常见句型。

【知识点及考核】1、基本概念句型主谓句名词谓语句动词谓语句形容词谓语句主谓谓语句动词性非主谓句形容词性非主谓句名词性非主谓句叹词句“把”字句“被”字句连谓句双宾句兼语句存现句“是”字句常规句特殊句变式句省略句2、领会掌握常见句型的语法特点和构成、句型的辨析【教学建议】一、重点:1、句型的定义与分类2、主谓谓语句中大主语与小主语的语义关系3、“把”字句、“被”字句、双宾句、兼语句中谓语动词的特点4、连谓句中前后谓词性成分的语义关系5、兼语句与主谓短语作宾语句子的区别6、“是”字句中主语和宾语之间的语义关系二、难点:1、动词、形容词单独作谓语的条件限制2、连谓句中前后谓词性成分的语义关系3、“是”字句中主语和宾语之间的语义关系4、形容词谓语句中性质形容词和状态形容词作谓语的差异5、“把”字句与“被”字句的变换6、存现句中静态存在句与动态存在句的辨析一、句型的定义和概况(一)什么是句型?根据结构关系对句子划分出来的类型是句子类型简称句型。

任何一种语言中的句子的数目都是无限的,但是句子的类型却是有限的。

句型是从众多的具体句子中抽象出来的结构模式。

句型是语法研究和句子理解的重要内容。

语法研究的主要任务之一是研究句子构造和运用的规律,建立句型系统。

句子理解、句法分析,对词、短语等语法单位以及句子成分的分析,关键之一也是为了确定句子的类型。

(二)汉语句型概况按照结构关系,可以把现代汉语的单句分为主谓句和非主谓句两大类型。

同时含有主语和谓语的句子叫做主谓句,分不出主语和谓语的句子叫做非主谓句。

1、根据谓语的性质可以把主谓句分为:名词谓语句动词谓语句形容词谓语句主谓谓语句还可以根据主语的性质,把主谓句分为:名词主语句(主语由名词性词语充当的主谓句)谓词主语句(主语由谓词性词语充当的主谓句)主谓主语句(主语由主谓短语充当的主谓句)2、根据构成非主谓句的词语属性,可以把非主谓句分为:动词性非主谓句形容词性非主谓句名词性非主谓句叹词句二、主谓句主谓句是能够划分成主语和谓语两个直接成分的句子。

几种动词谓语句课件

几种动词谓语句课件

主谓句
01
02
03
主谓句的定义
主谓句是由主语和谓语两 部分组成的句子,其中主 语表示动作的执行者,谓 语表示动作或状态。
主谓句的句型
主谓句有多种句型,如“ 主语+动词”、“主语+ 动词+宾语”、“主语+ 动词+补语”等。
主谓句的例子
如“他吃饭”、“他打球 ”、“他很高兴”等。
非主谓句
非主谓句的定义
感谢您的观看
THANKS
04
动词谓语句的时态
现在时态
定义
表示当前发生的动作或状态。
例句
I eat an apple every day. (我每天吃一个苹果。)
用法
描述当前正在进行的动作或存在的状态,也可以 表示习惯或经常发生的动作。
过去时态
1 2
定义
表示过去发生的动作或状态。
例句
She walked to the park yesterday. (她昨天走 到公园。)
示例
An apple is eaten by me every day. (每天我被吃掉一个苹果。)
用法
被动语态常用于强调动作对主语的影响,而不强调动作的执行者。
中性语态
定义
中性语态是指句子中的 主语既不是动作的执行 者也不是动作的承受者 ,而是客观描述某个事 件或状态。
示例
The sun rises in the east. (太阳从东方升起 。)
语如“next week”、 “tomorrow”等连用。
05
动词谓语句的语态
主动语态
定义
用法
主动语态是指句子中的主语是动作的 执行者。
主动语态常用于表达动作的执行者明 确,强调动作的主动性。

非主谓谓语句

非主谓谓语句

非主谓谓语句
非主谓谓语句是汉语中一种特殊的句法结构,它不包含主语和谓语,而是由其他成分构成。

这类句子的特点是结构简单,表达的意义往往比较抽象,不能独立存在,需要依附在其他句子中。

非主谓谓语句在现代汉语中较少出现,但在古代汉语文献中较为常见。

非主谓谓语句可以根据其构成成分进行分类,主要有以下几种类型:
1.动词性非主谓谓语句:由动词构成的非主谓谓语句,如“下雨了”。

2.形容词性非主谓谓语句:由形容词构成的非主谓谓语句,如“好冷”。

3.名词性非主谓谓语句:由名词构成的非主谓谓语句,如“今天星期五”。

4.状语性非主谓谓语句:由状语构成的非主谓谓语句,如“刚才”。

此外,还有一些特殊的非主谓句,如副词性非主谓句、叹词性非主谓句和拟声词性非主谓句等。

这些句子通常用于表达特定的情感、态度或语气,或者在特定的语境中起到连接、转折等作用。

非主谓谓语句在汉语中具有独特的表达功能和语用价值。

虽然它们在现代汉语中的使用频率相对较低,但在古代汉语以及某些特
定的语境中仍然具有重要的作用。

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大主语跟小主语可以换位,而意义不变。例如:
⑴什么他都不吃。→ 他什么都不吃。 ⑵哪儿我们也不去。→ 我们哪儿也不去。 ⑶任何困难我们都能克服。→ 我们任何困难都能克服。 ⑷所有利润他们都上缴国家了。→ 他们所有利润都上 缴国家了。
(3)大主语和小主语之间有领属关系,或者是整体 与部分的关系。
老张||身体非常棒。(领属关系) 她||普通话说得很不错。(领属关系) 售货员||态度很和蔼。(领属关系) 她||眼睛哭肿了。(领属关系) 我们班||一半是南方人。(整体与部分关系) 十个苹果||三个烂了。(整体与部分关系)
(感叹句)
根据句子的结构分出来的句子类型叫句型。
主谓句
单句
动词谓语句 形容词谓语句 名词谓语句 主谓谓语句
他家养了一群鸡。
太阳出来了。 天气真冷。 鲁迅绍兴人。 北京我去过。
句型
非主谓句
动词性非主谓句 形容词性非主谓句 名词性非主谓句 叹词性非主谓句 拟声词性非主谓句
禁止吸烟。 真冷。 飞机! 啊! 轰隆!
带他们走! (四)感叹句
带有浓厚的感情的句子叫感叹句。
1.有的感叹句由叹词构成。
哈哈!这房子真漂亮。
2.有时是用一个名词(或名词性短语)跟“啊”结合起来表示感叹
天哪!这一定是没了命了。
3.有的感叹句只是一句口号,有的是助词
各族人民大团结万岁!
4.更多的感叹句里常有“多、多么、好、真”等副词,句尾有 语气词。
领属性主谓谓语句一般可以在大小主语之间插 入“的”字,变成一般主谓句:
老张身体非常棒。→ 老张的身体非常棒。 他态度和蔼。→ 他的态度和蔼。
(4)谓语里有复指大主语的复指成分。
这孩子,||我也疼他。 咱们俩||谁也别忘了谁。
(5)大主语前暗含一个介词“对、对于、关于”等。 大主语是大谓语关涉的某一方面的对象。大主语如果 加上介词,就变成句首状语了。 这孩子,||我真没办法。→ 对这孩子,我真没办法。 这个问题||我们有不同的看法。→ 对于这个问题我
3.名词谓语句
名词性词语充当谓语的句子叫名词谓语句。
昨天晴天。 这本书新买的。
新来的厂长40来岁。 这人好大的架子。
名词性词语作谓语一般受以下四种条件限制:
(1)只能是肯定句,不能是否定句; (2)只能是短句,不能是长句; (3)只能是口语句式,不能是书面语句式。 (4)限于说明时间、天气、籍贯、年龄、容貌等的
这件事我没有听说过。→ 我没有听到过这件事。
那些水果我们已经吃完了。→ 我们已经吃完那些水果了。
(2)大主语是施事,小主语是受事,全句的语 义关系是:施事|| 受事-动作。
他||任何困难都能克服。 他||一口水都不喝。 你这人,||锤把都没摸过。 这种句子的受事有时有周遍性(指所说得没有例 外),有时表列举的事物。有周遍性的受事,可能 前面有任指性词语,后面有“都”或“也”相呼应, 有往大里夸张的意味。或者用“一”和“不、没有” 相呼应,有往小里夸张的意味。
其结构象陈述句,只是使用疑问语调或兼用语气词 “吗”“吧”等(不能用“呢”)
你真要带我走?
2.特指问
用疑问代词(如“谁、什么、怎样”等)和由它组成 的短语(如“为什么、什么事、做什么”等)用来表明疑 问点,说话这希望对方就疑问点做出答复,句子往往用升
调。 谁叫他来的?
3.选择问
用复句的结构提出不止一种看法供对方选择,用“是、 还是”连接分句。
打篮球,还是打排球? 4.正反问
是由谓语的肯定形式和否定形式并列构成的。
你是不是不舒服了?
类型
例句
(1)是非问
他去北京吗 (吧)?
结构
像陈述句
(2)特指问 谁去北京呢?
用疑问代词表 示
(3)选择问
他去北京呢, 用有选择关系 还是去沈阳呢? 的复句表示
(4)正反问
他去并列复句 顺承复句 解说复句 选择复句 递进复句
复句
偏正复句:转折复句 条件复句 假设复句 因果复句 目的复句
二、句类
(一)陈述句 叙述或说明的具有陈述语调的句子叫陈述句。 今天星期六了。
(二)疑问句 具有疑问语调表示提问的句子叫疑问句。有疑
而问的叫询问句,无疑而问的叫反问句。
1.是非问
第六节 单句
1.句子分类概说 2. 句类 3. 句型 4.几种动词谓语句
5.变式句和省略句 6.句子的变换 7.句子成分小结及例解 8. 练习
一、句子分类概说
根据语气分出来的句子类型叫做句类。
①我们学习现代汉语。 (陈述句) ②你们学的是现代汉语吗?(疑问句)
③咱们快走吧。
(祈使句)
④这棵树多高哇!
口语短句。
4.主谓谓语句 主谓短语充当谓语的句子叫主谓谓语句。
(1)大主语是受事,小主语是施事,全句的语义 关系是: 受事|| 施事——动作
这件事||我没有听说过。 那些水果||我们已经吃完了。 这部电影||我看过。 这件事||我们都赞成。 一口水||他都不喝。 这个人||我见过。
这类主谓谓语句中,大多可以通过大主语移位变 换成一般的主谓句。例如:
出太阳了。
2.形容词性非主谓句 由一个形容词或形容词性短语形成。
我好不容易才找到你呀!
三、句型
(一)主谓句
由主语、谓语两个成分构成的单句叫主谓句。
1.动词谓语句
动词性词语充当谓语的句子叫动词谓语句。
花开了。(无宾)
我们吃苹果。(带宾)
小王去上海买书。(连谓) 学校派老张值班。(兼语)
2.形容词谓语句
形容词性词语充当谓语的句子叫形容词谓语句。
天气晴朗。 大楼上的霓虹灯亮得刺眼。
们有不同的看法。 天文学,||我就知道有太阳和月亮。→ 关于天文学,
我就知道有太阳和月亮。 (6)小谓语是名词性的
大白菜||一斤多少钱? 学生宿舍||一间两个人。 姐妹俩||一人一件大衣。
(二)非主谓句
分不出主语和谓语的单句叫非主谓句。
1.动词性非主谓句 由一个动词或动词性短语形成。
语气词 答 语
用“吗”, 不用“呢”
可以回答“式” 或“不|没有” 或用点头、摇 头答复
就疑问代词部 分做答
用“呢”不 用“吗”
选择其中一项 作答,或用另 外的化作答, 如“后天去”
选择其中一项 作答,或用另 外的话作答, 如“还没定”
(三)祈使句
要求对方做或不要做某事的句子叫祈使句。它可分为两大 类:一类是命令、禁止,一类是请求、劝阻。
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