2021大班下学期体育教案《武林大会》
幼儿园大班下学期体育教案《武林大会》及教学反思（5篇可选）
幼儿园大班下学期体育教案《武林大会》及教学反思（5篇可选）第一篇：幼儿园大班下学期体育教案《武林大会》及教学反思大班下学期体育教案《武林大会》含反思适用于大班的体育主题教学活动当中，让幼儿进一步了解武术，自学、自创武术动作，并伴随音乐节拍能够大胆展示，发展动作协调，强健体魄，养成经常锻炼的好习惯，增强集体观念，激发创新意识，培养对武术及中国传统文化的热爱，快来看看幼儿园大班下学期体育《武林大会》含反思教案吧。
【活动目标】1、发展动作协调，强健体魄，养成经常锻炼的好习惯;2、进一步了解武术，自学、自创武术动作，并伴随音乐节拍能够大胆展示;3、增强集体观念，激发创新意识，培养对武术及中国传统文化的热爱。
4、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。
5、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。
【活动准备】扬声器、音乐、各种场地道具等。
【活动流程】1、准备部分⑴师生问好⑵活动导入神龙大侠功夫熊猫打败雪豹大龙以后成为了武林盟主，他听说我们幼儿园的小朋友会武术，特地邀请我们去参加武林大会，想不想去啊!好!那我们学好了本领就去!(音乐1)⑶热身活动搏击操2、基本部分⑴男女分组学习、自创武术动作，教师巡回个别指导;深呼吸三个，大家看，上面1、2、3、4四个动作是必须要学会的，下面的5、6、7、8四个动作是要我们自己创编的，明白了吗?好，男生代表武当派，到左边，女生代表峨眉派，到右边，开始!(音乐2)⑵集体练习，配乐发声;我刚才看见有个小朋友练的特别棒，刘老师都想和他比试一下(教师做反面教材)!我们谁练得好呢?为什么呢?哦，这位小朋友很有力气，还特别有精神!那我来看看你们是不是比他还厉害(教师做个别指导)!跟我一起发声!呼!哈!我们边发声边配上音乐来练习一下吧!一句歌词一个动作，要定稳!(音乐3)很好，来个节奏快点的怎么样?!(音乐4)⑶比武大会，单人、分组、集体比赛。
很好，我们小朋友练得很棒!可以去参加武林大会啦!武当派的小朋友，准备好了吗?!峨眉派的小朋友，准备好了吗?!好，要我们要绕过峨眉山，翻过武当山，上马!(音乐5)驾!驾!出发!驾!驾!功夫熊猫好!(抱拳礼)比武大会现在开始!请各位小朋友盘腿坐下!现在请武当出来一位大弟子，峨眉出来一位大弟子来比试!谁愿意来?这么多人啊，猜拳选出来一位!第一场比赛结束，请功夫熊猫评判，峨眉(武当)胜!武当(峨眉)的服不服气呢?!武当的谁还愿意来?一位，两位，三位，好，峨眉也出来三位敢不敢?武当：加油!峨眉：加油!第二轮比赛结束，武当胜!平局!现在每队可以请两位客人老师来助阵，峨眉请女老师，武当请男老师!谢谢四位客人老师!现在我宣布，武林大会最终胜利者是峨眉派!和!武当派!看来我们男孩和女孩难分胜负，下次六一再来比吧!3、结束部分⑴渗透武术知识及传统文化;⑵放松。
新大班奏乐《武林大会》教案
教案名称：新大班奏乐《武林大会》教案课时：1课时年龄段：5-6岁教学目标：一、情感目标：1. 感受音乐的魅力，培养幼儿对音乐的兴趣。
2. 通过学习奏乐，培养幼儿的团队合作精神和集体荣誉感。
二、认知目标：1. 了解《武林大会》的主题和背景。
2. 掌握基本的奏乐技巧和节奏。
三、技能目标：1. 能够熟练地演奏《武林大会》曲目。
2. 能够独立完成奏乐表演。
教学重点：学习《武林大会》曲目的奏乐技巧和节奏。
教学难点：熟练地演奏《武林大会》曲目。
教学准备：1. 音乐：《武林大会》曲目2. 乐器：打击乐器（如锣鼓、木鱼等）3. 道具：武术服装、武术道具等教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师带领幼儿做简单的热身活动，调动幼儿的积极性。
2. 教师向幼儿介绍《武林大会》的主题和背景，引起幼儿的兴趣。
二、学习曲目（5分钟）1. 教师播放《武林大会》曲目，让幼儿倾听并感受音乐的氛围。
2. 教师讲解奏乐的技巧和节奏，指导幼儿正确演奏乐器。
三、分组练习（5分钟）1. 教师将幼儿分成若干小组，每组选择一种打击乐器。
2. 教师带领幼儿进行分组练习，纠正演奏中的错误。
四、集体表演（5分钟）1. 教师组织幼儿进行集体表演，展示学习成果。
2. 教师对幼儿的表演进行评价和鼓励。
2. 教师提出改进措施，为下次学习做好准备。
教学评价：通过观察幼儿在课堂上的参与程度、演奏技巧和表演效果，评价幼儿对《武林大会》教案的学习成果。
关注幼儿在团队合作中的表现，培养幼儿的集体荣誉感。
六、教学延伸（5分钟）1. 教师组织幼儿进行音乐游戏，巩固所学内容。
2. 鼓励幼儿创作自己的音乐作品，展示创造力。
七、家园共育（5分钟）1. 教师与家长沟通，了解幼儿在家的学习情况。
2. 家长协助幼儿练习奏乐，提供支持和鼓励。
八、课程回顾（5分钟）1. 教师带领幼儿回顾本节课的学习内容，巩固记忆。
2. 幼儿分享自己的学习心得和收获。
九、作业布置（5分钟）1. 教师布置家庭作业，要求幼儿在家练习奏乐。
大班下学期体育教案《武林大会》
大班下学期体育教案《武林大会》一、教学目标•能够掌握武术基本功动作。
•培养学生的身体素质，提高协调性、灵敏性和平衡能力。
•练习耐心和毅力，培养乐观向上的心态。
二、教学内容1.分级练习基本功动作2.小组练习赛前表演3.模拟武林大会比赛4.荣誉表彰三、教学步骤1. 分级练习基本功动作1.1 引入首先介绍武林大会比赛和基本功动作的重要性。
提高学生的兴趣和主动性，让学生了解到基本功动作的基础性和重要性。
1.2 分级练习根据学生的掌握情况，划分不同等级，让学生按照等级练习基本功动作，例如：踢腿、握拳、跳跃等动作。
每个等级应有3-4个动作，学生需按照顺序一步一步练习，保证每个动作的质量。
1.3 效果检验考虑到体育锻炼的特点是渐进性和周期性，学生需每次课后或周末坚持习练，并在下一节课上进行动作检验。
维护正常重心的标准，三点落地、站稳。
2. 小组练习赛前表演2.1 分组将全班同学分为若干组，让学生自主选择组员，组成小组。
2.2 练习每个小组根据自己的实际情况，自主设计并练习赛前表演，并将表演内容进行规范化。
如退出比赛时的动作、组成队形等细节。
2.3 表演所有小组进行表演，老师进行现场点评，提供改进的建议。
3. 模拟武林大会比赛3.1 规则介绍引导学生熟悉武林大会比赛规则，例如：比赛时间、比赛项目、比赛规则等。
3.2 比赛准备在同学们充分准备的情况下，在课堂上模拟武林大会比赛，最好予以评分，让同学们进一步掌握赛前准备。
3.3 比赛结果根据大班整体表现和个人表现情况，进行综合评定，进行荣誉表彰。
4. 荣誉表彰完成以上三个教学步骤之后，对于表现优异学生，给予一定的荣誉奖励，例如：荣誉证书、荣誉勋章等。
四、小结本教案设计了分级练习基本功动作，小组练习赛前表演，模拟武林大会比赛等多个环节。
通过这些环节的练习和表演，可以激发学习兴趣，提高同学们的身体素质，同时在果敢竞争中领悟到耐心和毅力的重要性。
希望大家在实际教学中加以好好领悟，取得优异成绩。
新大班奏乐《武林大会》教案
教案名称：新大班奏乐《武林大会》教案课时：1课时年级：大班教学目标：1. 让学生了解并感受中国武侠文化，培养学生的音乐欣赏能力。
2. 培养学生用打击乐器演奏的能力，提高学生的音乐表现力。
3. 培养学生合作演奏的意识，增强学生的团队协作能力。
教学重点：1. 感受音乐节奏，用打击乐器正确演奏。
2. 了解武侠文化，培养音乐欣赏能力。
教学难点：1. 音乐节奏的把握。
2. 武侠文化背景的了解。
教学准备：1. 教学课件、视频等。
2. 打击乐器（如锣、鼓、木鱼等）。
3. 相关武侠文化资料。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师播放《武林大会》主题曲，引导学生感受音乐氛围。
2. 学生分享对武侠文化的了解和认识。
二、基本节奏学习（5分钟）1. 教师讲解并示范《武林大会》的基本节奏。
2. 学生跟随教师一起练习，掌握基本节奏。
三、分组练习（5分钟）1. 学生分组，每组选择一种打击乐器。
2. 教师布置练习任务，学生分组进行练习。
四、集体演奏（5分钟）1. 教师指挥，学生集体演奏《武林大会》。
2. 学生互相评价，教师给予鼓励和建议。
五、总结与拓展（5分钟）1. 教师引导学生总结本节课的收获。
2. 学生分享自己的感受和体会。
3. 教师布置课后作业，如回家后向家人分享所学内容，观察生活中的音乐运用等。
教学反思：本节课通过学习《武林大会》这首歌曲，让学生感受中国武侠文化，培养学生的音乐欣赏能力。
在教学过程中，注意引导学生掌握音乐节奏，提高学生的音乐表现力。
分组练习和集体演奏环节，培养学生的团队协作能力。
整体教学效果良好，学生对武侠文化和音乐欣赏有了更深入的了解。
在今后的教学中，可以尝试引入更多武侠音乐作品，让学生感受不同风格的音乐魅力。
六、音乐游戏（10分钟）1. 教师设计一个与武侠主题相关的音乐游戏，如“音乐椅子”、“捉迷藏”等。
2. 学生参与游戏，感受音乐与游戏的结合。
3. 教师引导学生通过游戏，加深对音乐节奏的理解和运用。
大班音乐活动《武林大会》教学设计
大班音乐韵律《武林大会》活动目标：1. 了解，喜欢功夫。
2. 能根据音乐做出相应的动作，并创编新动作。
活动准备：1.《大笑江湖》截取音乐片段。
1. 乐器人手一个。
活动过程：一.情景导入。
教师：武林大会即将开始，特邀各位武林盟友特来参加。
现在我们来看看展示的第一个武功是什么？二.学习功夫。
1.播放音乐，学习第一个功夫。
教师随音乐做出第一个功夫的动作——狮吼功。
刚刚我们的狮吼功有什么秘笈？像狮子一样怒吼（一只手在上方，一只手在下方）感觉狮子就要扑过来了。
那你们还有什么动作的狮吼功？2.再次练功。
(1)距离武林大会还剩几天啊？（四天）只剩下四天了，我们才练了一个狮吼功可不行。
我们还得练其他的招式。
（2）比武大会还有三天。
哎呀只剩下三天了，我们前几天都没有用兵器来练，那今天我们就要我们的兵器来练一练。
兵器就在你们的小木凳下面，请你们把兵器拿出来。
我们来试一试用兵器来练一练一阳指，准备..3.再次跟音乐。
（兵器休息）武林大会还剩两天了，我们带着兵器才练了一个一阳指，那这一次，谁再来选另外一本武功秘籍？（水上漂）学一学这个动作。
请幼儿示范一下动作，注意动作规范。
那这一次我们可以带着我们的兵器震天鼓来练习一下我们的水上漂。
4.武林大会还有几天啊？（一天）现在我已经知道武林大会的规则了，请你们仔细看。
我们之前练了很多遍的水上漂对不对？那请你们仔细看我是在第几次的时候离开我的木桩到达比武场的？（四次）离开木桩之后到达比武场。
在比武场是漂移，往哪一个方向漂移？刚才我们把武器放在哪里了呀？（头上）其实定力也是一个武者很重要的一项武功，我们要有很好的定力也很重要。
（1）出示图片，刚刚我把武器定头上。
那这一次我把兵器定在肩膀上。
比赛规则是如果你的兵器掉落了，你就要回到你的位置上坐下。
明白了没有，我们来看看我们第一轮比的是什么？（八卦掌）我们来学一学，动作是怎么样的？记住哦，我们第一轮比的是什么？最后要把兵器定在哪里？如果兵器掉落了就要回到位置上哦。
大班下学期体育教案《武林大会》
大班下学期体育教案《武林大会》教学目标：1. 培养学生的团队合作意识和互助精神；2. 提高学生的协调能力和身体素质；3. 增加学生对武术文化的了解和体验。
教学重点：1. 学生的团队合作和协调能力；2. 武术基本动作的学习和练习。
教学难点：1. 武术基本动作的技术细节；2. 团队协作和合作的训练。
教学准备：1. 教学场地；2. 器械：武术服、鞭炮等；3. 手机或录音设备。
教学步骤：第一步：介绍武林大会活动（5分钟）老师向学生简要介绍武林大会的意义和规则，鼓励学生参与其中。
可以播放相关视频或音频，让学生感受到武林大会活动的氛围。
第二步：分组训练（10分钟）将学生分成若干小组，每个小组由5-6名学生组成。
每个小组选出一名组长，由组长带领小组进行训练。
每个小组可以选择一个或多个武术招式进行训练。
第三步：集体演练（10分钟）每个小组完成训练后，整个班级一起进行集体演练。
每个小组依次展示自己训练的武术招式，其他小组可以进行观摩和学习。
老师可以进行点评，提出改进意见。
第四步：团队合作训练（15分钟）将学生分成更大的团队，每个团队由若干小组组成。
每个团队选出一名队长，由队长带领团队进行合作训练。
例如，两个小组合作进行双人对练，演练出更复杂的武术动作。
第五步：组织武林大会（15分钟）安排一次武林大会活动，让每个团队派出代表参加。
每个团队可以选择自己表演的武术招式，或者进行比赛。
学生可以通过手机或录音设备录下整个武林大会的过程，作为纪念和回顾。
第六步：总结讨论（5分钟）让学生总结这次活动的收获和体会。
帮助学生认识到团队合作和协作的重要性，以及武术对于身体素质的培养作用。
作业：要求学生在家练习自己喜欢的武术招式，并在下节体育课上互相分享和展示。
教学反思：通过武林大会活动，学生能够锻炼身体，培养团队合作意识和互助精神。
在活动中，每个学生都有机会展示自己的能力和才华，增加对武术文化的了解和体验，为学生提供了一次难忘的体育教育活动。
新大班奏乐《武林大会》教案
新大班奏乐《武林大会》教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解和体验中国武术文化，激发幼儿对武术的兴趣。
2. 技能目标：通过学习简单的武术动作，培养幼儿的身体协调性和灵活性。
3. 情感目标：培养幼儿的团队协作精神，增强自信心和自我表达能力。
二、教学内容1. 歌曲《武林大会》的学习：让幼儿学会歌曲，并在集体活动中进行演唱。
2. 武术动作的学习：教授简单的武术动作，如太极、少林等，并让幼儿进行练习。
三、教学过程1. 热身活动：组织幼儿进行简单的身体运动，如跳绳、捉迷藏等，以调动幼儿的积极性。
2. 歌曲学习：教唱《武林大会》歌曲，让幼儿熟悉歌曲旋律和歌词。
3. 武术动作学习：教授简单的武术动作，并让幼儿进行分组练习。
4. 总结活动：组织幼儿进行武术表演，展示所学成果。
四、教学评价1. 观察幼儿在歌曲学习和武术动作练习中的参与程度和表现。
2. 关注幼儿在实践活动中的团队协作和沟通能力。
3. 收集幼儿和家长的反馈意见，不断优化教学方法。
五、教学资源1. 音乐：《武林大会》歌曲音频或视频。
2. 图片：武术动作图片或视频。
3. 教学器材：跳绳、捉迷藏等简单体育器材。
六、教学准备1. 音乐设备：准备音响设备，确保歌曲《武林大会》播放清晰。
2. 教学场地：准备一个宽敞的教室或活动场地，以便幼儿进行武术动作练习。
3. 教学材料：制作或准备武术动作的图片、海报或视频，以便于教学演示和幼儿参考。
七、教学步骤1. 导入：以一个简短的武术表演或故事引入课题，激发幼儿对武林大会的兴趣。
2. 歌曲学习：分句教唱《武林大会》歌曲，让幼儿跟唱并熟悉歌词。
3. 武术动作教学：a. 展示并讲解基本的武术动作，如太极的缓慢动作和少林的快速动作。
b. 分组进行武术动作练习，教师个别指导。
c. 组织幼儿进行小范围的表演，以巩固所学的武术动作。
八、实践活动1. 组织一个模拟的“武林大会”活动，让幼儿穿着武术服装，进行武术表演。
2. 鼓励幼儿创造自己的武术招式，并进行展示。
幼儿园大班下学期体育教案《武林大会》含反思
幼儿园大班下学期体育教案《武林大会》含反思教学目标：1.了解武术的基本知识和动作。
2.通过模拟武林大会，锻炼幼儿们的协作精神和集体意识。
3.培养幼儿们的勇敢、自信和团队合作能力。
4.通过反思，总结活动中的经验，提高教学质量。
教学重点：1.掌握基本的武术动作。
2.培养幼儿们的团队合作精神。
3.提高幼儿们的自信心和勇敢精神。
教学时长：2次课时教学准备：1.标准的武术服装和道具。
2.活动场地和音乐设备。
3.设计好的游戏规则和获胜条件。
教学过程：第一课时步骤一：集体热身老师引导幼儿们做一些简单的热身动作，例如手臂摆动、腿部拉伸等，为后续的活动做准备。
步骤二：基本动作教学老师向幼儿们介绍几个基本的武术动作，例如拳打脚踢、闪避等，为后续的活动做铺垫。
步骤三：控制技巧讲解老师向幼儿们展示如何控制技巧，例如如何保持平衡、如何制造伪装行动等。
步骤四：大班分组老师将幼儿们随机分成若干小组，每个小组中应包括平衡和足智多谋的幼儿。
步骤五：组队演练每个小组应该通过不断学习和练习，提高应变能力和协作能力，不断发掘组内各成员的潜力。
第二课时步骤一：选手比拼在前一些教学基础上，可以设计一些简单的游戏，例如：以小组为单位，竞赛谁先完成指定的武术动作等。
步骤二：武林大会开始“武林大会”游戏，每个小组派出最优秀的选手参赛。
每个选手都要在既定的时间内完成一定的任务，例如：踢翻紫酥姚、和铁掌水月拍手比拼等。
组内其他成员则要观察，指导和鼓励自己的同伴。
步骤三：全场唱歌在最后比拼结束后，全场放歌。
幼儿园幼儿们将从中吸取课堂经验，为自己的未来成长奠定基础。
反思：本课程旨在全面提升幼儿园幼儿的协作能力和团队精神，激发他们的勇气和自信，增强他们的集体意识，以提高自己的学习能力和生活素质。
通过创设一个角色扮演的游戏环境，幼儿们参与其中，既感受到了身体上的挑战和快感，也得到了智力和组织上的锻炼。
在课后反思中，老师还可以先从教学的设计和实施方面入手，进一步检验自己的教学意图是否落地。
《武林大会》说课稿2
《武林大会》说课稿大二班孙宇楠大家好，我今天说课得内容是《武林大会》，此活动为《骄傲的中国人》主题中《中国功夫》的延伸活动。
一、说教材对于大班幼儿来说，他们已经度过了两年的幼儿园生活，每周的升旗仪式使他们学会了哼唱国歌，认识了国旗，知道了自己是中国人。
武术是中国的四大国粹之一，通过观看视频、达达老师的教学、孩子们掌握了很多武术的经典动作，感受到了武术的魅力，孩子们也对武术产生了浓厚的兴趣，同时，结合本班的泥工特色，我设计了本次延伸活动《武林大会》，使艺术与中国传统文化相结合。
正如《纲要》中所述：“既符合幼儿的兴趣和现有经验，又有助于形成符合教育目标的新经验；既贴近幼儿的生活，又有助于拓展幼儿的经验。
”二、活动目标1.进一步了解粘土特性。
2.尝试用揉、捏、搓、组合等方法、表现武术中不同的人物造型和动态特征。
3.引起幼儿对艺术创作的兴趣。
三、活动准备：武林大会场景、超轻粘土、粘土工具、托盘、白板、ppt四、活动过程一、观察观看达达老师教学纪实、引导幼儿观察并模仿武术动作。
教师：小朋友们，昨天，你们跟达达老师学习了很多武术动作，我们先来回顾一下你们的动作（看照片），那么你们最喜欢这些武术中的哪个动作？谁能再来给大家展示一下？看看谁是小小武林高手。
教师：除此之外，你们还知道哪些中国功夫？谁来演示一下你最喜欢的动作？小观众们要认真观察，他们的头、手、脚和身体分别是什么样的。
二、出示出示武林大会场景，引发幼儿兴趣教师：小朋友们，表演功夫的时候要在哪里呢？（舞台）教师：今天，老师把舞台带到了咱们班级里。
三、讲述1、启发教师：以前我们在美工坊用泥巴做过站立的人，请小朋友想一想，（1）人的头和身体的大小关系，胳膊和腿的粗细、长短关系（2）怎么捏塑才能使你做的武林高手稳稳的站立起来？比如，它的动作、姿势……可不能让你做的武林高手受伤哦。
四、创作教师：下面，就请你们来制作一个厉害的武林高手吧！（注意：操作前请把衣服袖子卷起来！记得要让你的武林高手站立起来）五、作品欣赏。
新大班奏乐《武林大会》教案
新大班奏乐《武林大会》教案一、教学目标1. 了解并感受中国武术文化的博大精深，激发幼儿对武术的兴趣。
2. 通过学习简单的武术动作，培养幼儿的身体协调性和灵活性。
3. 通过奏乐《武林大会》，培养幼儿的节奏感和团队协作能力。
4. 培养幼儿的集体荣誉感和竞争意识。
二、教学内容1. 武术动作的学习：简单的武术动作，如拳法、掌法、步法等。
2. 奏乐《武林大会》：学习乐曲的基本节奏，并进行集体演奏。
三、教学准备1. 教学视频或图片：展示中国武术的动作和技巧。
2. 乐器：鼓、锣、钹等打击乐器。
3. 音乐：《武林大会》乐曲。
四、教学过程1. 热身活动：带领幼儿做简单的武术动作，如太极拳、五禽戏等，让幼儿感受武术的魅力。
2. 教学环节：a. 介绍乐曲《武林大会》的背景和故事情节。
b. 学习乐曲的基本节奏，让幼儿跟着老师的示范进行练习。
c. 分组进行集体演奏，培养幼儿的团队协作能力。
3. 练习环节：让幼儿分组进行武术动作的练习，教师逐一指导并纠正动作不规范的地方。
4. 展示环节：让幼儿分组进行武术和奏乐的展示，鼓励幼儿大胆表现自己。
五、教学评价1. 观察幼儿在武术动作学习中的协调性和灵活性，以及对乐曲节奏的掌握程度。
2. 关注幼儿在集体演奏中的合作意识和团队协作能力。
3. 了解幼儿在展示环节中的表现，如自信心、勇敢程度等。
教学反思：通过本节课的教学，发现幼儿对武术和奏乐的兴趣较高，但在武术动作的掌握和乐曲节奏的把握上还有待提高。
在今后的教学中，应加强对幼儿的个别指导，注重培养幼儿的音乐素养和武术技巧，注重团队协作能力的培养，让幼儿在集体演奏中体验到合作的力量。
六、教学策略1. 互动式教学：通过问答、讨论等方式，激发幼儿对武术文化的兴趣，提高他们的参与度。
2. 示范教学：教师亲自示范武术动作，让幼儿更直观地了解和掌握动作要领。
3. 分组练习：将幼儿分为不同的小组，进行集体演奏和武术动作的练习，培养他们的团队协作能力。
新大班奏乐《武林大会》教案
1. 了解《武林大会》的基本情节和角色，培养学生的想象力和创造力。
2. 学会《武林大会》的主题曲，培养学生的音乐节奏感和团队协作能力。
3. 通过学习《武林大会》，培养学生对中国传统文化的兴趣和热爱。
二、教学重点与难点1. 教学重点：学生能够熟练地演唱《武林大会》主题曲，了解其基本情节和角色。
2. 教学难点：学生能够理解并表现出《武林大会》中的音乐节奏和情感。
三、教学准备1. 教学材料：《武林大会》主题曲乐谱、教学PPT、音响设备。
2. 教学环境：宽敞的教室，音响设备齐全，准备好相关教学道具。
四、教学过程1. 导入：教师向学生介绍《武林大会》的基本情节和角色，激发学生的兴趣。
2. 教授：教师引导学生学习《武林大会》主题曲，讲解音乐节奏和情感表现。
3. 练习：学生分组练习演唱《武林大会》，教师巡回指导。
4. 展示：学生分组展示演唱成果，教师给予评价和指导。
五、教学反思1. 教师要关注学生的学习反馈，及时调整教学方法和节奏，确保学生能够熟练地演唱《武林大会》。
2. 在教学过程中，教师要注重培养学生的团队协作能力，提高他们的音乐素养。
3. 针对不同学生的学习需求，教师应给予个别化的指导，帮助学生克服学习难点。
1. 组织学生进行角色扮演，让学生深入了解《武林大会》中的各个角色。
2. 邀请家长或专业人士进行观摩，提高学生的表演欲望和自信心。
3. 开展《武林大会》主题绘画活动，培养学生的审美能力和创造力。
七、教学评价1. 评价学生演唱《武林大会》的熟练程度，关注学生的音乐节奏感和情感表现。
2. 评价学生在角色扮演和绘画活动中的表现，鼓励学生的创造力和团队协作精神。
3. 综合评价学生的学习兴趣、参与度和成就感，为后续教学提供参考。
八、教学内容拓展1. 介绍与中国武术相关的歌曲和故事，让学生了解更多传统文化。
2. 组织学生参观武术馆或邀请武术师傅来校教学，加深学生对武术的了解。
3. 结合中国传统节日，举办武术表演活动，让学生亲身体验武术的魅力。
幼儿园大班游戏律动：武林大会
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大班下学期体育教案《武林大会》
大班下学期体育教案《武林大会》一、教学目标通过开展《武林大会》体育活动，旨在培养大班学生的团队合作精神、身体协调能力和运动技巧，提高学生的身体素质和兴趣。
二、教学内容1.活动名称：《武林大会》2.活动形式：团队合作比赛3.活动地点：学校操场或体育馆4.活动时间：一个课时（45分钟）三、教学过程第一步：活动准备（5分钟）1.将学生分成若干个团队，每个团队5-6人，确保每个团队成员有大致相同的身体素质。
2.给每个团队分配一个队名，并给每个队发放队旗。
第二步：活动说明和规则介绍（5分钟）1.阐述《武林大会》的活动目标和意义，鼓励学生积极投入。
2.介绍活动规则：每个团队的目标是通过一系列体育项目累计得分，最后得分最高的团队将成为本次武林大会的冠军。
3.强调团队精神和合作意识的重要性，并对不公平竞争和不遵守规则的行为进行警示。
第三步：活动项目介绍（20分钟）1.依次介绍本次活动的体育项目，包括但不限于以下几个项目：–篮球射击：每个队员分别从特定距离进行射击，击中为1分。
–足球运球：每个队员分别从起点运球到终点，成功为1分。
–接力赛：每个队员依次完成一定距离的跑步任务，成功为1分。
–跳绳比赛：每个队员在规定时间内跳绳的次数，每成功跳过一次为1分。
–敏捷跑：每个队员依次在障碍物间完成快速穿越，成功为1分。
2.对每个项目进行详细的规则和操作说明，确保学生理解并能独立参与。
第四步：活动进行（30分钟）1.按照项目的先后顺序，开始逐个进行活动。
2.每个项目结束后，对该项目的得分进行统计，并在计分板上更新每个队伍的得分。
3.在每个项目之间适当休息，让学生调整状态和恢复体力。
第五步：活动总结（5分钟）1.统计各队伍在每个项目上的得分，并宣布最后的比赛结果。
2.对优秀队伍和优秀个人进行表彰，鼓励学生之后继续努力。
3.对整个活动进行总结，回顾学生在活动中展示的团队合作精神和个人技能。
四、教学评估1.监督学生在活动中的参与度和积极性。
【K12学习】幼儿园大班体育教案：舞林大会
幼儿园大班体育教案：舞林大会“幼儿园大班体育教案：舞林大会”是为了让幼儿能够大胆地在同伴面前表现自己想做的动作，体验跳舞毯带来的乐趣。
下面快随xx来看看吧。
幼儿园大班体育教案：舞林大会教学目标1.能根据音乐的节奏变换跳跃的动作，发展动作的创造性及灵活性。
2.在跳跃的过程中，增强控制能力及跳跃能力。
教学准备用5块小泡沫地垫拼成的“十”字形地垫若干块，除中间的地垫，将其他的四块垫子分别贴上“上、下、左、右”四个方向的箭头；音乐《桃花朵朵开》《健康歌》；活动前先让幼儿熟悉音乐并根据音乐的节奏做动作。
教学过程一、热身活动1.师提问：小朋友，你们会玩石头、剪子、布的游戏吗？平时你们是用什么来玩这个游戏的？2.师：今天，我们就用脚来玩这个游戏，试试看吧：石头：两只脚并拢。
剪子：两只脚一前一后。
布：两只脚张开，与肩同宽。
二、基本活动1.教师出示跳舞毯，并播放音乐，为幼儿做示范。
师：原来，我们的小脚很能干，它除了走路、跑步外还会玩游戏呢！其实小脚还有一个本领，就是会跳舞。
今天李老师带来一张神奇的跳舞毯，我们一起来看看。
请幼儿仔细观察跳舞毯以及老师是怎样根据音乐在跳舞毯上跳舞的。
师：跳舞毯上有什么？师：现在我请小朋友试试到跳舞毯上来跳舞，但是我有一个要求，就是每次跳完后两只脚都要踩在脚印上。
2.幼儿自由尝试动作，并与其他幼儿进行交流。
师：刚才你们都在跳舞毯上试过了，你是怎样跳的？请个别幼儿上来展示，并且把动作记录下来。
3.幼儿尝试跟着音乐的节奏在跳舞毯上跳舞。
师：刚才小朋友们想了很多好看的动作，现在我们一起跟着音乐在跳舞毯上跳舞吧。
a.教师播放音乐《健康歌》，请幼儿说说音乐的节奏是怎么样的。
b.幼儿跟着音乐在跳舞毯上跳舞。
c.教师指出幼儿在跳的过程中不对的地方并通过讨论来解决。
现在我们换一首音乐来跳跳看。
a.教师播放音乐《桃花朵朵开》，请幼儿说说音乐的节奏是怎么样的。
b.幼儿跟着音乐在跳舞毯上跳舞。
c.请幼儿自由交换跳舞毯再跳。
新大班奏乐《武林大会》教案
一、教案简介本教案为新大班音乐活动《武林大会》，通过学习这首歌曲，让孩子们感受音乐的韵律和节奏，体验集体合作的乐趣，培养他们的音乐欣赏能力和团队协作精神。
二、活动目标1. 能正确唱出歌曲《武林大会》，并把握其中的节奏和韵律。
2. 通过学习歌曲，了解武林大会的气氛，感受音乐带来的快乐。
3. 培养孩子们的团队协作精神，提高他们的音乐欣赏能力。
三、活动准备1. 教学材料：歌曲《武林大会》曲谱，乐器（如拍手鼓、铃鼓等），武林大会图片。
2. 教学环境：宽敞的教室，音响设备齐全。
四、活动过程1. 热身活动（5分钟）：a. 教师带领孩子们做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，以调动孩子们的热情。
b. 教师播放歌曲《武林大会》，让孩子们跟随音乐节奏做相应的动作。
2. 歌曲学习（10分钟）：a. 教师向孩子们介绍歌曲《武林大会》，让他们初步感受歌曲的韵律和节奏。
b. 教师逐句教唱歌曲，重点讲解歌曲中的节奏和韵律，让孩子们跟着教师学唱。
c. 教师将孩子们分成小组，每组轮流演唱歌曲，互相学习、交流。
3. 实践活动（10分钟）：a. 教师将孩子们分成若干小组，每组选择一种乐器，如拍手鼓、铃鼓等，为歌曲《武林大会》伴奏。
b. 教师引导孩子们在演唱歌曲时，注意节奏和韵律，使音乐更加生动有趣。
c. 各小组轮流表演，其他孩子们观看，共同欣赏。
a. 教师邀请孩子们分享自己在活动中的收获和感受。
五、教学评价1. 观察孩子们在课堂上的参与程度，了解他们对歌曲《武林大会》的掌握情况。
2. 关注孩子们在实践活动中的团队协作能力，以及他们对音乐的理解和欣赏能力。
3. 搜集家长和孩子们的反馈意见，以完善后续教学。
六、教学延伸1. 邀请家长参加孩子们的音乐会，展示他们在课堂上的学习成果。
2. 组织孩子们参加校内外音乐比赛，提高他们的自信心和表现力。
3. 开展武林大会主题班会，让孩子们进一步了解武林大会的文化内涵。
七、教学资源1. 网络资源：查找与武林大会相关的歌曲、视频等资料，为教学活动提供更多参考。
新大班奏乐《武林大会》教案
新大班奏乐《武林大会》教案《新大班奏乐《武林大会》教案》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！动作建议[1-8]小节：前奏保持不动[9-10）小节：前奏，准备造型。
教师预令：准备练功。
[11-12小节：双手对拍4下[13-14]小节：在第一拍做狮吼功造型定住不动（双手变成狮子的爪子，可以一上一下、一前后、交又等等）[15-16]小节：同第11-12节[17-18]小节：同第13-14节[19-20]小节：同第11-12节[21-22]小节：同第13-14节[23-24]小节：同第11-12节[25-26]小节：同第13-14节[27-28]小节：双手在胸前绕臂[29-30]小节：做行礼的动作（一手握拳、一手五指并拢架在拳头上）[31-32]小节：双手放在胸前，掌心向外，指尖向左，从左往右滑动，做漂移的动作[33-34]小节：在第一拍做练功造型，保持不动[35-36]小节：同第31-32节[37-38]小节：同第3-34节[39-40]小节：同第31-32节[41-42]小节:同第33-34节[43-55]小节：双手打开，手臂稍稍弯曲再身体两侧架住，眼睛闭上，保持不动教师语令：收双手从两边向头顶划去，气成丹田，双手五指并拢，掌心向下，按压到胸前，做行礼的动作，一起说：承让游戏玩法及配器说明[11-26]小节：拍手一蔽击铃鼓鼓面。
敲击4下，摆出狮吼功造型保持不动（参考动作建议）。
重复动作，共4次。
[27-30]小节：一只手手握铃鼓一只手握拳在胸前绕臂、行礼。
[31-42]小节：手握铃鼓做漂移的动作（参考动作建议），源移时铃鼓可以稍稍抖动。
漂移一次摆一个练功造型保持不动。
重复动作, 共3次。
[43-55]小节：（将铃鼓放在头顶（手臂、大腿））双手打开，手臂稍稍弯曲再身体两侧架住，眼睛闭上，保持不动（保持铃鼓不掉落）教师语令：收双手从两边向头顶划去，气成丹田，双手五指并拢，掌心向下，按压到胸前，做行礼的动作，一起说：承让活动目标1.感受音乐简单明快的风格，在武林大会的情境中，学习使用乐器一拍一下击，并做不同武功的造型2.借助图片，尝试努力模仿相同的武功造型。
武林大会幼儿园公开课教案
武林大会幼儿园公开课教案本次课程以武林大会为主题，围绕着“勇敢、坚持、友爱”等核心价值观展开，在活动中创设了武林比赛场景，给幼儿们带来了一次有趣的武林文化体验。
教学目标1.认识武林文化，了解武术基本概念、技巧和竞赛规则；2.学习和感受“勇敢、坚持、友爱”的核心价值观，形成积极向上、勇于拼搏的意识；3.发展幼儿身体协调和运动技能。
教学内容1.描述武术文化，介绍武术的起源和发展；2.讲解武术基本概念和技巧，包括基本姿势、基本动作、站立姿势等；3.学习武林比赛规则，包括比赛流程、比赛分项及评分标准等；4.创设武林比赛场景，进行模拟比赛。
教学方法1.教师引导幼儿用视觉、听觉、触觉等方式感受武林文化；2.结合动画、图片等多媒体手段，让幼儿对武林基本概念和技巧有直观的认识；3.通过教师示范和引导，让幼儿学习和练习基本武术动作；4.学习武林比赛规则，通过幼儿间的比赛模拟，让幼儿深度理解赛制和规则。
活动流程1.课前准备：准备道具（如编织带、拳击手套、头巾等）、播放动画片、准备成语故事、武林比赛场景的布置等；2.开始活动：播放好动画片和故事，教师向孩子们介绍武林文化及竞赛规则，并让幼儿尝试模仿各种基本动作；3.正式学习环节：介绍武术的基本动作和姿势，并带领幼儿们模拟；4.比赛环节：教师通过设置比赛项和规则进行模拟比赛，孩子们轮流参与；5.教育环节：教师通过竞赛，让幼儿体会“友情第一、比赛第二”的教育意义；6.总结环节：回顾武林文化知识，提取主要内容，做出总结。
教学评价1.幼儿的兴趣和参与度；2.幼儿的表现和进步；3.教育的效果和实际应用。
教学反思1.活动前的准备与时间安排需要更详细地规划，确保活动质量；2.在教育故事和动画播放中，需要考虑幼儿的年龄和描述的简洁性；3.在比赛环节，应根据幼儿实际水平和体力制定比赛方案。
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大班下学期体育教案《武林大会》
1、发展动作协调，强健体魄，养成经常锻炼的好习惯;
2、进一步了解武术，自学、自创武术动作，并伴随音乐节拍能够大胆展示;
3、增强集体观念，激发创新意识，培养对武术及中国传统文化的热爱。
扬声器、音乐、各种场地道具等。
1、准备部分
⑴师生问好
⑵活动导入
神龙大侠功夫熊猫打败雪豹大龙以后成为了武林盟主，他听说我们幼儿园的小朋友会武术，特地邀请我们去参加武林大会，想不想去啊!好!那我们学好了本领就去!(音乐1)
⑶热身活动
搏击操
2、基本部分
⑴男女分组学习、自创武术动作，教师巡回个别指导;
深呼吸三个，大家看，上面1、2、3、4四个动作是必须要学会的，下面的5、6、7、8
四个动作是要我们自己创编的，明白了吗?好，男生代表武当派，到左边，女生代表峨眉派，到右边，开始!(音乐2)
⑵集体练习，配乐发声;
我刚才看见有个小朋友练的特别棒，刘老师都想和他比试一下(教师做反面教材)!我们谁练得好呢?为什么呢?哦，(教案出自：:教案网)这位小朋友很有力气，还特别有精神!那我来看看你们是不是比他还厉害(教师做个别指导)!跟我一起发声!呼!哈!我们边发声边配上音乐来练习一下吧!一句歌词一个动作，要定稳!(音乐3)很好，来个节奏快点的怎么样?!(音乐4)
⑶比武大会，单人、分组、集体比赛。
很好，我们小朋友练得很棒!可以去参加武林大会啦!武当派的小朋友，准备好了吗?!峨眉派的小朋友，准备好了吗?!好，要我们要绕过峨眉山，翻过武当山，上马!(音乐5)驾!驾!出发!驾!驾!
功夫熊猫好!(抱拳礼)比武大会现在开始!请各位小朋友盘腿坐下!现在请武当出来一位大弟子，峨眉出来一位大弟子来比试!谁愿意来?这么多人啊，猜拳选出来一位!第一场比赛结束，请功夫熊猫评判，峨眉(武当)胜!武当(峨眉)的服不服气呢?!武当的谁还愿意来?一位，两位，三位，好，峨眉也出来三位敢不敢?武当：加油!峨眉：加油!第二轮比赛结束，武当胜!平局!现在每队可以请两位客人老师来助阵，峨眉请女老师，武当请男老师!谢谢四位客人老师!现在我宣布，武林大会最终胜利者是峨眉派!和!武当派!看来我们男孩和女孩难分胜负，下次六一再来比吧!
3、结束部分
⑴渗透武术知识及传统文化;
⑵放松。
(音乐6)
功夫熊猫再见!我想问问有谁知道武术是哪个国家的!对!武术是我们中国的，属于中国传统文化的一种，我们中国传统文化还包括京剧、书法、国画、中医等等好多!那武术又包括些什么呢?我们刚开始练的是武术里的散打，中间学的是少儿武术，最后呢，我们要练一种动作很慢的一种武术，叫什么呢?(放松音乐)对，太极拳!“一个大西瓜，一刀切两半，一半推给他，一半推给你，转转转转转，他的拿回来，你的我不要。
”今天把你们自学自创的武术回去分享给你的好朋友，好不好?!客人老师再见!
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