校长负责制实施办法
2024年校长负责制实施方案范本(3篇)
2024年校长负责制实施方案范本____年校长负责制实施方案一、背景随着社会的不断发展和教育改革的深入进行,校长负责制作为一种新的管理模式在我国逐渐得到推广和应用。
校长负责制是一种由校长担任全面负责人,对学校的全面工作进行管理和决策的管理体制。
实施校长负责制旨在提高学校的教育教学质量,提升学校的整体管理水平,促进学校的可持续发展,为学生提供更加优质的教育资源和服务。
二、目标与任务1.目标(1)建立科学、高效、公正的校长选拔机制,确保选聘到具备优秀素质和能力的校长,为学校的发展提供有力保障。
(2)激发校长工作的积极性和责任感,提高校长的管理水平和决策能力,推动学校的教育教学质量不断提升。
(3)完善学校的内部管理制度,建立规范化、科学化的管理体系,提高学校整体管理效能。
(4)促进学校与社会各界的良好互动,加强学校与家长、社区的沟通联系,增强学校的社会责任感和影响力。
2.任务(1)制定校长选拔的具体办法和程序,明确选拔标准和要求,确保公正、公开、择优选聘校长。
(2)加强对校长的培训和考核,提升校长的综合素质和管理能力。
(3)建立健全学校管理制度和工作规范,明确责任分工和工作职责。
(4)加强学校与家长和社区的沟通联系,建立良好的协作机制。
三、实施措施1.改革校长选拔机制(1)制定校长选拔的具体办法和程序,明确选拔标准和要求。
校长的选拔应按照职业素养、管理经验、教育理念等进行综合评价,确保选聘到具备优秀素质和能力的人才。
(2)加强对校长候选人的背景调查,以确保选聘到有良好的道德品质和职业操守的校长。
(3)建立校长绩效考核制度,定期对校长进行绩效评估,及时发现问题并采取相应措施加以解决。
2.加强校长培训和能力建设(1)加强对校长的培训,提升校长的教育教学管理能力。
通过开展专业培训、研讨交流等形式,帮助校长掌握最新的教育理论和管理知识,提高教育教学质量。
(2)建立校长工作经验交流平台,鼓励校长之间分享经验和教训,促进校长之间的互相学习和借鉴。
校长负责制实施方案范例(三篇)
校长负责制实施方案范例一、背景随着教育体制的改革和发展,学校教育管理模式也需要不断创新和完善。
作为学校管理的核心角色,校长的职责和权力配置是关键问题。
为了更好地提高学校教育质量和管理效能,我校决定自____年起实施校长负责制。
二、目标校长负责制的实施旨在提高校长的权责相对集中度,加强校长的决策权和执行力,促进学校管理体制的科学性和效益性。
三、实施内容1.校长选拔机制改革在校长选拔机制上,将注重校长的领导和管理能力,选拔具备较高职业道德和教育理念一致性的人才。
担任校长的人员应经过充分的民主程序,由学校管理与教师团队共同推荐,并由学校最高管理机构审核和决定。
2.校长权力配置校长负责制下,校长的权力配置将得到进一步明确和强化,主要包括以下几点:(1)领导管理权力:校长拥有较高的决策与管理权力,负责制定学校的发展战略、教育教学计划、人才队伍建设等重要事项。
(2)资源配置权力:校长负责制下,校长有权决定学校的资源配置和使用,包括教师编制、财务预算、设备采购等。
(3)评价考核权力:校长有权对学校教育教学工作进行评价和考核,包括对教师、学生等的工作绩效进行评估和奖惩。
同时,学校也应建立相应的监督机制,确保权力的适度行使。
3.学校治理结构调整为了更好地适应校长负责制的实施,学校的治理结构也需要相应调整。
(1)建立学校校董会:学校校董会由学校最高管理机构、教职员工代表、家长代表和社会知名人士等组成,主要负责学校的整体规划、发展战略、校长选聘与考核等事宜。
(2)拓宽内部参与渠道:学校应加强教职员工和学生的参与,建立教职员工代表大会和学生代表大会等机构,促进内部民主决策和管理。
(3)加强外部监督:学校应建立独立的外部评估机构,对学校的教育教学质量进行评估,接受社会监督和评价。
四、实施过程1.政策宣贯:学校将通过宣传校长负责制的相关政策和意义,提高全体师生对此的认识和理解。
2.制定具体文件:学校将组织相关部门制定落实校长负责制的具体细则和实施方案,明确各方责任和行为规范。
校长负责制实施办法
校长负责制实施办法江西省高等学校实行党委领导下的校长负责制实施办法(试行)第一章总则第一条为加强和改进党对高等高校的领导,进一步完善党委领导下的校长负责制,推动高等教育事业发展,促进科教兴赣和人才强省,根据《中华人民共和国高等教育法》、《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》以及有关法律法规,结合我省高等教育实际,制定本实施办法。
第二条实行党委领导下的校长负责制,要坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,全面贯彻执行党的基本路线和教育方针,不断加强和改进党对高等学校的领导,充分发挥校长在高等学校管理中的重要作用,促进高等教育事业全面协调可持续发展。
第二章党委的主要职责第三条高等学校党的委员会(以下简称“党委”)充分发挥领导核心作用,统一领导学校工作,支持校长按照《中华人民共和国高等教育法》的规定积极主动、独立负责地开展工作,保证教学、科研、行政管理等各项任务的完成。
(二)拟订学校发展规划,制定具体规章制度和年度工作计划并组织实施。
(三)组织学校教学、科研、德育和安全稳定工作。
(四)拟订学校内部行政组织机构的设置方案;按有关规定和程序,推荐副校长人选,任免学校内部行政组织机构的负责人。
(五)负责教师和职工的聘任与管理工作,对学生进行学籍管理并实施奖励或者处分。
(六)拟订和执行年度经费预算方案,保护和管理学校资产,维护学校合法权益。
(七)代表学校开展对外交流与合作,签订合作办学、学术交流等有关合同。
(八)拟订学校章程,经教代会审议、党委讨论通过,报教育行政部门审定后执行。
(九)学校章程规定的其他职责。
第四章基本工作原则及要求第八条实行党委领导下的校长负责制要坚持以下基本工作原则:(一)集体领导,会议决定。
凡属重大事项,都要按照集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定的原则,由学校党委讨论决定。
党政领导班子成员要根据集体的决定和分工,切实履行自己的职责。
(二)校长负责,民主监督。
在学校党委的领导下,校长全面负责、统一调度学校教学、科研和行政管理等各项工作;在工作中,校长要多渠道听取意见,自觉主动接受监督。
2024年校长负责制实施方案模板(三篇)
2024年校长负责制实施方案模板____年校长负责制实施方案模板一、总体目标根据教育改革的方向和目标,制定并实施校长负责制,旨在建立高效、科学、民主的学校管理体系,促进学校内部的改革创新,提升学校的综合实力和教育教学质量,培养优秀的人才。
二、实施原则1.以学校人才培养为核心,以学生为中心,以质量为导向,以服务为宗旨,以创新为动力,以民主为基础,以完善制度为手段;2.注重各方参与,充分发挥学校各类资源的作用,形成全员参与的良好氛围;3.合理分工、明确责任,建立科学的评价体系,确保校长负责制的有效实施;4.注重激励机制建设,激发校长的工作积极性和创造力。
三、实施步骤1.制定相关政策(1)结合本校实际,制定校长负责制的实施细则,明确各方责任和权限;(2)创建科学、公正的任职选拔机制,确保校长的选拔过程公开、公正、透明;(3)建立校长绩效考核制度,定期对校长工作进行评价,及时调整和激励;(4)建立校长轮岗制度,鼓励校长进行经验交流和学习。
2.落实校长责任(1)明确校长的权力与责任,确保校长对学校的决策权、管理权和作用发挥;(2)建立学校管理委员会,明确学校内部管理机构职责和权力划分;(3)校长负责学校的整体发展规划、改革创新、教育教学质量等重大事项;(4)校长带领全体教师开展工作,确保教师队伍的稳定和教育教学工作的推进;(5)负责建设和维护学校良好的师生关系和校园文化环境。
3.激励机制建设(1)建立适应校长负责制的薪酬激励机制,根据校长的绩效评价进行薪酬分配;(2)设立校长奖励基金,鼓励校长在学校管理和教育教学改革方面做出突出贡献;(3)开展校长职业发展培训,提升校长的管理能力和领导水平;(4)建立学校内部交流平台,促进校长之间的交流与合作。
4.评价体系建设(1)建立科学、公正、规范的校长评价指标体系,综合考察校长在学校发展、教育教学、团队建设、师资队伍建设等方面的表现;(2)通过定期绩效评估,及时发现问题,对校长进行考核与激励;(3)鼓励校长积极参与学校评估和学科评估工作,引导学校持续改进和提高。
校长负责制实施方案模板(3篇)
校长负责制实施方案模板一、背景与目标(1)背景在现代教育管理中,校长负责制是一种重要的管理模式。
它强调校长作为学校领导的核心角色,对学校的发展和管理负有全面的责任。
校长负责制以其活力和创造力被许多国家采用,并在实践中取得了显著的成效。
(2)目标本实施方案的目标是建立并完善校长负责制,提升学校领导的能力和水平,加强学校的管理和发展,推动学校内部各方面工作的协调和高效运行,为学生提供优质的教育服务。
二、基本原则(1)权责一致原则:校长对学校的工作享有决策权和管理权,同时也要承担相应的责任。
(2)合作共赢原则:校长与教职员工之间应保持密切的合作关系,实现良好的团队合作和共同发展。
(3)改革创新原则:校长负责制应与教育改革和创新相结合,不断完善和提升。
三、实施步骤(1)确定校长的权力和责任范围:明确校长在学校内的决策权、管理权和监督权,并制定相关的制度规定。
(2)加强校长的选拔和培养:建立健全的校长选拔机制,通过公开招聘和竞争方式,选拔具有优秀素质和能力的校长。
同时,加强校长的培训和提升,提高其领导管理的能力。
(3)强化校长的团队建设:校长要注重团队建设,建立高效的管理团队,发挥每个成员的优势,形成互补合作的关系。
(4)建立有效的绩效评价体系:根据学校的发展目标,制定科学合理的绩效评价指标体系,定期对校长的业绩进行评估,激励校长发挥其职责和能力。
(5)加强校长与教职员工的沟通与协作:建立定期沟通机制,加强校长与教职员工之间的沟通与协作,充分发挥校长的领导和协调作用。
(6)完善学校治理结构:根据校长负责制的要求,调整学校的组织结构和管理体系,形成科学合理的学校治理结构。
四、资源保障(1)人力资源:加强校长培训和提升,提供优秀人才选拔和使用的机会,培养校长团队的能力。
(2)财政资源:通过合理的财政分配机制,保障学校发展所需的经费,提供良好的教育教学条件和发展环境。
(3)政策支持:制定相关政策,支持学校实施校长负责制,提供政策指导和制度保障。
校长负责制的实施细则(5篇)
校长负责制的实施细则可以包括以下内容:1. 校长的选拔与任命:根据学校章程和相关法律法规,制定校长的选拔与任命程序,明确选拔标准和资格要求,确保选拔出合适的人选担任校长职务。
2. 校长的职权与职责:明确校长的职权范围和职责,包括学校的行政管理、教育教学管理、人事管理、财务管理等方面的职责,确保校长能够有效地履行职责。
3. 校长的任期和绩效考核:规定校长的任期,一般可以按照教育行政部门的规定来确定。
同时,制定校长的绩效考核办法,对校长的工作业绩进行评价,以便根据绩效来确定校长是否能够连任或提拔。
4. 校长团队的建设与管理:明确校长团队的组成和管理方式,可以设立副校长、教务长等职务,明确各职位的职责和权限。
同时,建立健全校长团队的培训和发展机制,提升团队成员的管理能力。
5. 校长的权力与监督:明确校长的权力范围和权限,同时也要建立对校长行使权力的监督机制,确保校长的权力不被滥用,保障学校的正常运转。
6. 校长与其他管理层的配合与沟通:明确校长与其他管理层之间的配合与沟通机制,建立校董会、教师代表会等组织形式,促进校长与其他管理层之间的互动与合作。
7. 校长的问责机制:建立校长的问责机制,对校长在履行职责过程中出现的严重失误或违法违纪行为进行问责,确保校长能够依法依规行使职权。
8. 校长的离职与继任:明确校长的离职条件和程序,规定校长离职后的继任办法,确保校长职务的顺利过渡。
校长负责制的实施细则应根据学校的实际情况进行制定,并根据需要进行不断的修订和完善,以保证校长负责制的有效实施。
同时,学校教职员工和学生也应该充分了解并遵守校长负责制的实施细则,以共同推动学校的健康发展。
校长负责制的实施细则(2)校长负责制是指校长作为学校的最高行政负责人,负责学校的管理、教育教学以及各项事务。
以下是校长负责制的一些实施细则:1. 校长的任职与选拔:校长的选拔应该通过公开、公平、公正的程序进行,确保校长具备专业素质和领导能力。
校长负责制实施方案参考范文(3篇)
校长负责制实施方案参考范文一、前言校长负责制是指学校校长作为学校最高行政负责人,全面负责学校工作的一种管理制度。
校长负责制的实施旨在提高学校的管理效能,推动学校的发展和进步。
本文将深入探讨校长负责制的背景和实施方案,旨在为学校实施校长负责制提供参考。
二、背景分析1.1 学校管理体制存在的问题在传统的学校管理体制下,学校的决策权和管理权集中在教育行政机构和教师队伍中,校长作为学校管理的最高行政负责人,仅有有限的管理权限,导致学校管理效能低下,决策过程繁琐,缺乏灵活性和创新力。
1.2 校长负责制的优势和作用校长负责制能够将学校的决策权和管理权下放到校长手中,提高学校管理效能,减轻教育行政机构的管理压力,激发校长的管理潜力和创新能力,推动学校的发展和进步。
三、实施方案2.1 确立校长负责制的基本原则(1)权责相统一原则:校长负责制要求校长在行使管理权限的同时,承担相应的管理责任和风险。
(2)民主决策原则:校长应当依法依规进行学校管理,保障学校内部的民主决策和多元参与。
(3)科学决策原则:校长应当以科学的方法、理性的态度进行决策,提高决策的准确性和有效性。
(4)透明度原则:校长应当公开学校的决策和管理过程,接受社会的监督和评价。
2.2 优化学校管理结构(1)完善学校管理体制:建立权责相对应的学校管理体制,明确校长负责制的具体岗位职责和权限。
(2)强化教师队伍建设:加强对教师的培训和管理,提高教师的专业能力和管理水平。
(3)设立学校管理委员会:成立学校管理委员会,由校长担任主任,其他重要职位由学校领导和相关教师组成,集体研究和决策学校的重要事务。
2.3 推进学校管理的信息化建设(1)建立学校管理信息系统:利用现代信息技术,建立学校管理信息系统,实现信息的共享和资源的优化配置。
(2)提高数据分析能力:加强对学校数据的收集和分析,为决策提供科学依据和参考。
(3)加强网络安全保护:建立健全学校网络安全保护机制,确保学校管理信息的安全和可靠。
关于实行党委领导下的校长负责制实施办法
关于实行党委领导下的校长负责制实施办法第一章总则第一条根据《中国共产党章程》、《中华人民共和国高等教育法》、《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》、《关于坚持和完善普通高等学校党委领导下的校长负责制的实施意见》等有关规定,结合学校实际,制定本办法。
第二条党委是学校的领导核心,统一领导全校工作,履行党章等规定的各项职责,把握学校发展方向,决定学校重大问题,监督重大决议执行,支持校长依法独立负责地行使职权,保证以人才培养为中心的各项任务完成。
第三条党委实行集体领导与个人分工负责相结合,坚持民主集中制,集体讨论决定学校重大问题和重要事项,领导班子成员按照分工履行职责。
第四条党委书记主持党委全面工作,负责组织党委重要活动,协调党委领导班子成员工作,督促检查党委决议贯彻落实,主动协调党委与校长之间的工作关系,支持校长开展工作。
副书记按照分工协助学校党委书记工作。
第五条校长是学校的法定代表人,在学校党委领导下,贯彻党的教育方针,组织实施学校党委有关决议,行使高等教育法等规定的各项职权,全面负责教学、科研、行政管理工作。
副校长按照工作分工协助校长独立开展工作。
第六条党委书记和校长不分管具体工作。
第七条学校实施教职工代表大会制度,实行民主管理、民主监督。
第二章党委第八条学校党委由党员代表大会选举产生,每届任期5年,可连选连任。
学校实行党的代表大会常任制,每年召开1次党的代表大会。
第九条学校党委的主要职责是:(一)全面贯彻执行党的路线方针政策,贯彻执行党的教育方针,坚持社会主义办学方向,坚持立德树人,依法治校,依靠全校师生员工推动学校科学发展,培养德智体美全面发展的中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人。
(二)讨论决定事关学校改革发展稳定及教学、科研、行政管理中的重大事项和基本管理制度。
(三)坚持党管干部原则,按照干部管理权限负责干部的选拔、教育、培养、考核和监督,讨论决定学校内部组织机构的设置及其负责人的人选,依照有关程序推荐校级领导干部和后备干部人选。
校长负责制实施方案样本(三篇)
校长负责制实施方案样本一、背景分析校长负责制是指将学校的全面管理权下放给校长,由校长负责全面领导和管理学校的一种管理体制。
校长负责制的实施是加强学校领导班子建设,提高学校的管理水平和教育质量的重要举措。
实施校长负责制,可以提高学校的管理效率和教育质量,促进学校的发展和进步。
二、目标定位校长负责制的目标是通过优化学校的内部管理机制,提高学校的管理效率和教育质量,推动学校的协调发展。
三、实施步骤1.明确学校的发展目标和战略定位校长作为学校的领导者,应当明确学校的发展目标和战略定位,制定相应的发展规划和实施方案。
2.完善学校的管理机制校长应当建立健全学校管理机制,优化学校的决策流程和管理体系,明确各类管理岗位的职责和权限,合理分工,提高管理效率。
3.优化教师队伍建设校长应当注重教师队伍建设,注重培养和选拔优秀的教师,建立科学的师资评估和激励机制,提高教师的教学水平和教学质量。
4.加强学校与社会的联系校长应当积极与社会各界建立联系,推动学校与社会资源的对接,为学校发展提供支持和保障。
5.加强学校内部的沟通与协作校长应当加强学校内部的沟通与协作,建立健全学校内部的协调机制,促进师生之间的良好互动和沟通。
6.加强学校的安全管理校长应当加强学校的安全管理,制定健全学校的安全制度和应急预案,提高学校的安全防范能力,确保学校的安全稳定。
7.加强学校的财务管理校长应当加强学校的财务管理,健全学校的财务制度和纪律,规范资金使用,加强财务监督,确保学校财务的规范运作。
8.推动学校的创新发展校长应当推动学校的创新发展,鼓励教师和学生的创新思维和实践,促进学校的教育教学改革和创新。
四、实施保障1.加强培训和能力建设学校应当加强对校长和管理人员的培训,提升他们的管理能力和领导水平。
同时,学校还应当为校长提供必要的管理工具和资源支持。
2.完善监督和评估机制学校应当建立健全校长和学校的监督和评估机制,建立校长绩效考核制度,监督校长和学校的工作效果。
校长负责制实施方案范本(2篇)
校长负责制实施方案范本一、前言校长是学校的最高行政负责人,对学校的管理和发展起着至关重要的作用。
为了进一步加强校长的权威性和责任感,在我校决定实施校长负责制,以提高学校的管理水平和办学质量。
本文将就校长负责制的实施方案进行详细阐述。
二、目标和原则1. 目标:通过实施校长负责制,全面提升学校的管理效能,为学校的发展奠定坚实基础。
2. 原则:坚持党的教育方针,遵循市场经济原则,维护校长的权威性和管理权,强化校长的责任意识和主动性。
三、实施步骤1. 成立校长办公室:根据学校的规模和管理需要,成立校长办公室,由校长直接领导,并设立专门的办公场所和工作人员,提供必要的支持和配套服务。
2.明确职责和权限:制定和完善校长的权责清单,明确校长的职责和权限范围,激发校长履职的积极性和责任感。
3. 建立决策机制:校长负责制的核心是决策权和管理权的集中,为此,应建立健全决策机制,促使校长能够准确、及时地做出决策,并确保决策能够得到全面贯彻。
4. 加强团队建设:校长负责制需要有一个强有力的团队来支持实施,因此需要加强团队建设,提高团队成员的素质和能力。
同时,要优化组织结构,明确各部门的职责和协作机制,建立高效运转的工作体系。
5. 推行绩效考核:建立健全的绩效考核机制,将校长的履职状况纳入绩效考核的内容之中,为校长负责制的实施提供有效的激励和约束。
四、配套政策1. 加大财务支持:为了保障校长履职的正常运转,学校应根据实际情况适度增加校长办公室的经费预算,提供必要的经费支持。
2. 完善选拔机制:建立和健全校长选拔机制,引进符合学校实际需要的优秀校长,加强校长的队伍建设。
3. 推行激励机制:根据校长的履职状况和学校绩效,设立激励机制,对表现优秀的校长给予适当的奖励和荣誉。
4. 建立问责机制:建立健全问责机制,对校长的过失和失职行为进行追责,确保校长履行职责和义务。
五、推进策略1. 加强宣传,提高认识:学校应加强对校长负责制的宣传,让全体师生及家长都明白校长负责制的意义和作用,提高对校长的支持和认同。
校长负责制实施方案(五篇)
校长负责制实施方案一、指导思想校长全面负责,党支部保证监督,教职工代表大会民主参与,推进素质教育,全面贯彻教育方针,提高教育质量。
校长主持工作,副校长协助校长工作。
二、校长的主要职责:1.坚持____办学方向,全面贯彻党和国家教育方针,政策法令,认真执行上级党委和教育行政部门的指示、决定,培养德、智、体、美全面发展的____建设者和接班人。
2.领导学校的教育、教学和人事、财务、总务、校产等行政工作,对学校的重大工作和重大改革措施负责决策,____实施。
3.坚持教书育人、管理育人,服务育人的原则,坚持学校教育与家庭教育、社会教育的结合,加强和改进学校德育工作,坚持学校工作以教学为主,遵循教育规律____教学,提高教育质量。
4.在核定的人员编制内,负责校内机构设施,人员调配、聘任,考核等工作,加强师资队伍建设,提高教师的政治业务素质。
5.管好、用好学校教育经费,提高办学效益,严格执行财经纪律和财务制度,对核定的办学经费,可以统筹使用,积极开展勤工俭学工作。
6.定期向教代会通报工作,有关学校重大问题的决策要主动征求学校教代会的意见,指导学校群众____开展工作。
7.尊重教职工主人翁地位和民主管理,民主监督的权利、团结、依靠教职工办好学校。
三、学校党____的主要职责:学校党____的任务,按党章规定执行,学校实行校长负责制后学校党____要发挥政治核心作用,保证党的路线、方针、政策在学校得到贯彻落实。
1.坚持党的基本路线,坚持____办学方向,认真贯彻党和国家的教育方针,培养德智体美劳全面发展的____建设者和接班人。
2.负责学校____领导班子和学校党____的思想,作风建设,认真抓好党的____建设,充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。
3.参与学校行政工作重大问题的决策。
4.根据“党管干部”原则负责干部的推荐、考察、培养、教育工作。
____支持和监督校长履行职责,协调学校内部关系,调动各方面的积极性,共同办好学校。
校长负责制的实施细则范文(3篇)
校长负责制的实施细则范文第一章总则第一条为了贯彻落实教育改革和发展方针,建设优质教育资源,提高学校管理和教育质量,根据国家有关教育法律法规和相关文件的要求,制定本实施细则。
第二条校长负责制是指学校校长对学校的经营和管理负有全面责任的制度。
校长负责制的实施是提高学校管理效益,加强学校领导力的必要手段。
第三条校长负责制的实施应坚持以下原则:(一)坚持党的教育方针,贯彻党的教育政策;(二)坚持以人为本,关注教育教学质量,促进学生全面发展;(三)坚持科学管理,推动学校管理体制改革;(四)坚持公平公正,推进教育公平与正义。
第四条校长负责制的实施适用于所有学校。
第二章校长职责第五条学校校长是学校的法定代表人,对学校整体工作负责。
第六条学校校长的职责包括:(一)负责制定学校发展规划和年度工作计划;(二)负责组织实施学校的教育教学工作,提高课堂教学质量;(三)负责领导学校的师资建设与培训工作;(四)负责学校财务管理和资产保护;(五)负责学校与社会各界的交往与合作;(六)负责学校管理组织建设与人事任免;(七)负责学校的内外部责任追溯和审计工作;(八)其他与学校管理和发展相关的职责。
第三章校长选拔与任用第七条学校校长的选拔与任用应坚持公开、公平、公正的原则,注重选拔和任用具备优秀领导能力和教育教学经验的人才。
第八条学校校长由学校教职工代表大会选聘或经相关主管部门任命。
第九条学校校长的任职期限一般为三年,连续任职一次不得超过两届。
第四章校长考核与绩效评价第十条学校校长应接受学校教职工和学生的评价,并按照学校绩效评价制度进行考核。
第十一条学校校长的考核与绩效评价应综合考虑学校的整体工作质量、教育教学成果和领导管理能力等方面的表现。
第十二条学校校长的绩效评价结果应作为相关人事晋升、聘任和薪酬激励的重要依据。
第五章校长责任追究与问责第十三条学校校长对学校的管理和发展负有全面责任,应对学校的各项工作质量负责。
第十四条学校校长在管理和决策中,如有违法违纪行为或者严重失职,应按照相关法律法规和学校规章制度进行责任追究和问责处理。
校长负责制的实施细则范本(三篇)
校长负责制的实施细则范本实施校长负责制是一项重要的教育改革举措,目的是加强学校的管理和领导,提高教育教学质量。
以下是校长负责制的实施细则范文:第一条:校长负责制的实施目标校长负责制的主要目标是明确校长的管理职责和权力,落实校长对学校的整体管理和教育教学工作的全面负责。
第二条:校长的职责校长是学校的行政负责人,负责整体管理和领导学校工作。
校长的职责包括但不限于以下几个方面:1. 坚持党的教育方针和政策,贯彻落实国家和地方的教育发展规划;2. 制定学校发展规划和目标,组织实施并进行监督;3. 组织学校的教育教学工作,保证教育教学质量;4. 组织学校的管理工作,建立健全学校的管理制度;5. 负责学校的招生工作,保证公平、公正、公开;6. 维护学校的声誉和形象,与社会各界建立良好的合作关系;7. 组织学校的师资培养和发展,提高教师的专业素质。
第三条:校长的权力校长享有以下权力:1. 拟定学校的组织机构和管理制度,进行人事安排和调整;2. 确定学校的发展规划、目标和重点工作;3. 审批学校的教育教学计划和课程设置;4. 决定学校的招生政策和录取标准;5. 签署学校与社会各界的合作协议和合同;6. 负责学校的财务管理和资金调配;7. 负责学校的安全管理和维护学校的纪律;8. 其他根据法律、法规和相关规定享有的权力。
第四条:校长的义务校长在履行职责和发挥权力的同时,也有一些义务需要履行:1. 必须严格遵守国家和地方的教育法律法规和学校的规章制度;2. 必须保证学校的学风正派,师德高尚;3. 必须维护学校的团结稳定,保持学校的社会声誉;4. 必须注重学校的自身建设,提高学校的办学水平;5. 必须积极参与学校的各项工作,关心教职工和学生的安全和健康成长。
第五条:校长的考核校长应接受学校、上级教育主管部门和社会的监督和考核,其中包括对校长履行职责和发挥权力的评价、对学校的整体管理和教育教学工作的评估等。
第六条:其他规定其他与校长负责制相关的具体事项由学校根据实际情况制定,需要报教育主管部门备案。
校长负责制的实施细则样本(4篇)
校长负责制的实施细则样本校长负责制是指学校校长拥有对学校的决策权和管理权,承担对学校工作全面负责的制度安排。
实施校长负责制可以有效提高学校的办学质量和效果,增强学校的发展活力。
下面是校长负责制的实施细则模板,供参考。
第一章总则第一条为贯彻落实国家教育方针政策和党委、政府的决策部署,完善学校的管理体制,提高学校的教学质量和办学效果,特制定本实施细则。
第二条校长负责制实施的学校,应当依法承担主体责任,明确学校的法人地位和法定职权,推进科学决策、规范管理、依法办学,确保学校目标的实现。
第三条学校校长是学校的行政负责人,担任学校的法定代表人,对学校的工作全面负责。
第四条校长负责制实施要充分体现民主、科学、权责相匹配和法定职权的原则。
第二章校长的职责和权力第五条学校校长的主要职责包括:领导学校的日常工作,制定学校工作计划和年度目标,出台学校的管理制度和内部规章制度,组织实施学校的各项工作,推进学校的改革与发展,维护学校的声誉和利益。
第六条学校校长行使的权力包括:对学校的工作做出决策、调度和监督,签署学校的重要文件、协议和合同,处置学校的财务和财产,制定学校的招生计划和招生政策,组织实施学校的教学计划和课程设置。
第七条学校校长依法享有以下权力:任免学校的副校长、院士、优秀教师等高层次人才,决定学校的调研项目和科研方向,决定学校的资金使用和项目合作,处理学生违纪和教职工违纪违法行为。
第八条学校校长应当遵循法律法规、学校章程和工作岗位职责,行使权力时要保证公平、公正、公开,防止滥用职权和腐败行为。
第三章校长的选拔和任免第九条学校校长的选拔应当遵循公开、公平、择优的原则,通过组织竞聘或考核方式进行。
第十条学校校长的任命应当按照程序和条件规定,由上级教育行政部门或学校的上级组织进行,确保人选的合法性和适格性。
第十一条学校校长的任期一般为3-5年,连任不得超过两届。
第十二条学校校长在职期间要经常参加培训和学习,提高自身素质和管理能力,不断适应学校工作的需要。
校长负责制的实施细则模板(4篇)
校长负责制的实施细则模板(试行)第一章总则一、根据____、____《中国教育改革和发展纲要》的精神,结合本校实际情况,决定全面实施校长负责制和教职工聘任制,制订实施细则。
二、实施本细则,旨在把竞争激励机制引入学校管理,促进人才的合理流动和配置,创造一个择优上岗,各尽所能的工作环境,增强学校内部的生机和活力,调动教职工的工作积极性,提高办学效益。
第二章校长负责制一、校长是学校的法定代表人,在县教育局的直接领导下,全面负责学校的教育教学和其它行政管理工作,对县教育局负责。
接受学校党组织、教代会的监督。
二、校长的任免:校长由县教育局任命,实行任期目标责任制,每届任期三年,可连聘连任。
三、校长的职责:1、遵守法律、法规;贯彻国家的教育方针,全面推进素质教育,保证教育教学质量。
2、认真执行__知识分子政策和干部政策,团结、依靠广大教职员工,重视教职工代表会在学校管理中的作用,维护受教育者、教职工的合法权益。
3、全面负责学校工作,组织实施教育教学活动,发挥学校教育的主导作用,努力促进学校教育、家庭教育、社会教育的协调一致和相互配合,形成良好的育人环境。
4、校长的职权(1)对学校行政管理和教育、教学工作有决策权、指挥权。
(2)提名副校长、中层领导,任免负责教师、教研组长。
(3)按规定对教职工进行考评、奖惩,在“双向选择”的基础上,实行教职工二级聘任制,并且有相应报酬的决定权。
(4)按照上级有关规定收取费用并合理使用各项经费。
5、校长的考评校长每年接受县教育局的考核,并向教代会进行年度工作述职,由教代会进行民主测评,民主测评中不信任票超过三分之一的,应由县教育局给予免职。
第三章教师聘任制一、聘任原则1、贯彻“公平竞争,双向选择、择优聘用”的原则。
2、在县教育局额定的可聘数内,根据教职工年度考核结果为主要依据,在全市范围内选聘教职工。
对本校教职工的聘任率达____%左右,流动面控制在____%以内。
3、实行双向选择,教职工有受聘、辞聘、拒聘及去外校应聘的权利。
校长负责制及实施方案
校长负责制及实施方案校长负责制是指学校校长在学校事务和管理中享有最高决策权和行政权力,并对学校的整体发展和运营负有全面责任。
校长负责制的实施是对学校管理模式的一次革新,旨在提高学校的管理效能和教育质量。
下面是一个校长负责制实施方案的简要介绍。
一、实施目标1.提升学校管理的科学性和规范性,建立科学决策和有效管理的机制。
2.加强学校领导班子的合作和团队精神,形成共同的管理理念和目标。
3.提高学校教育质量和教学水平,培养优秀的学生和合格的公民。
4.增强师生的参与意识和责任感,促进学校整体发展。
二、实施步骤1.学校制定校长负责制的实施方案,并确定具体的实施时间表和措施。
2.选聘合适的校长候选人,根据岗位要求和条件进行公开竞聘或内部选拔。
3.成立校长工作委员会,由教职员工、家长代表和学生代表组成,共同参与校长的选聘工作。
4.校长上任后,组织一次学校的整体评估,了解学校的现状、问题和需求。
5.学校制定校长工作目标和具体任务,明确校长的权责和学校的发展方向。
6.建立有效的管理机制,包括定期召开校长会议、部署实施各项工作、监督检查和评估等。
7.校长与学校教职员工开展沟通和交流,听取意见和建议,促进团队的合作和共识。
8.校长加强与家长的沟通和合作,建立家长委员会,共同参与学校管理和学生教育。
9.校长通过定期召开学校大会、教职工会议等,向全体教职员工和学生传达工作思路、管理理念和目标。
10.学校建立校长绩效评估机制,通过定期考核和评估,促使校长及时调整和改进工作。
三、实施措施1.加强校长岗位培训和专业发展,提升校长的综合素质和领导能力。
2.校长与教师、学生和家长建立良好的关系,亲自参与教学和学生管理工作。
3.建立学校的目标责任制和绩效考核机制,激发师生的工作积极性和创造性。
4.发挥校长的决策权和行政权力,及时处理和解决学校管理和教育教学中的问题。
5.加强学校的内部沟通和协调,提升学校的整体管理水平和团队合作能力。
6.加强校长的监督和评价,确保校长的工作符合学校的发展需要和教育目标。
中学校长负责制实施方案
中学校长负责制实施方案1. 背景为了提高中学校长的管理效能,促进学校的发展,本方案旨在实施中学校长负责制。
校长负责制是指学校校长在一定的职权范围内对学校的日常事务负责,并承担相应的管理责任和风险。
通过实施校长负责制,可以更好地发挥中学校长的作用,推动学校的发展和进步。
2. 实施目标本方案的主要实施目标如下:- 提高中学校长的管理能力和领导水平;- 促进学校内部运行机制的优化和协调;- 加强学校与社会各方面的联系和交流;- 增强学校整体的发展动力和创新能力。
3. 实施内容3.1 设立校长职位学校应设立校长职位,聘请具备相关背景和经验的人员担任。
校长应具备良好的教育背景和领导能力,并应有合理的任期制度。
3.2 确定职责和权限明确中学校长的职责和权限,包括但不限于以下方面:- 学校规划和发展;- 资源调配和管理;- 教师培训和评估;- 学生管理和教育质量保障;- 与社会各界的联系和合作。
3.3 建立工作机制建立中学校长的工作机制,包括但不限于以下方面:- 召开定期的校长会议,讨论决策事项;- 设立相关部门和职能,明确职责和工作流程;- 建立有效的沟通和反馈机制;- 加强校长的培训和专业发展。
3.4 监督和评估建立对中学校长的监督和评估机制,包括但不限于以下方面:- 设立独立的监督机构,负责对校长的工作进行监督;- 定期评估校长的绩效和工作表现;- 推行相应的激励和奖励机制。
4. 实施步骤4.1 制定实施计划根据具体情况,制定中学校长负责制的实施计划,明确时间表和工作指南。
4.2 宣传和培训向学校教职员工和家长宣传中学校长负责制的意义和目标,并进行相关培训,提高大家的认识和理解。
4.3 阶段评估和调整根据实际情况,定期进行阶段性评估,对中学校长负责制的实施效果进行评估和调整。
4.4 全面推行逐步推行中学校长负责制,确保全校师生都能适应和接受新机制,并积极参与其中。
5. 预期效果通过实施中学校长负责制,预期可以达到以下效果:- 学校管理效能提高,运行更加规范和有序;- 学校内部协作和团队精神增强;- 学校与社会各方面的联系更加紧密和广泛;- 学校整体发展水平提升。
2024年校长负责制的实施细则模板(三篇)
2024年校长负责制的实施细则模板【引言】校长负责制的实施是以推动学校管理创新、提高教育质量为目标的重要举措。
为了确保校长负责制的落地生根,建立科学、有效的工作机制和管理制度,特制定本实施细则模板,供各地区、各学校根据实际情况进行适当调整和完善,以推动学校管理的翻天覆地的变革。
【第一章校长选聘与聘期管理】第一条校长应具备以下条件:1. 具备相应的学历背景和专业知识,并取得相应的教育管理或领导相当于正高级专业技术职务资格。
2. 具有良好的品德修养和师德师风,具备优秀的教学和管理能力。
3. 具备团队领导、组织管理、决策判断等方面的能力。
4. 具备积极向上、勇于创新的精神品质,能够推动学校的改革发展。
第二条校长应经过公开招聘,形成候选人名单。
候选人名单应当至少包含原校长和其他具备条件的教职工。
第三条校长的聘期原则上为四年,可连续聘任两个聘期。
第四条校长的评价与薪酬制度应与学校的绩效评估相结合。
【第二章校长权责与约束】第五条校长是学校的行政负责人,拥有学校的相关权力,包括但不限于人事权、财务权、办学权等。
第六条校长应履行以下职责:1. 制定并执行学校发展规划,提出学校的发展目标和战略。
2. 组织实施各项教育教学活动,确保教育质量和教育公平。
3. 组织教职工培训和教育科研,提高教职工的专业能力。
4. 制定学校的管理制度和规章制度,确保学校的正常运行。
5. 监督学校财务管理,确保资金使用的合法合规。
6. 加强与家长、社会等各方面的沟通和合作,推动学校与社会的良性互动。
7. 对学校的各项工作进行评估和监督,保证工作的落实和推进。
第七条校长应履行相关的约束:1. 必须遵守法律法规和学校的相关规章制度。
2. 必须保证公正廉洁,不得以权谋私,不得接受贿赂。
3. 必须保守学校的秘密,不得泄露学校的机密信息。
4. 必须倾听各方面的意见和建议,维护学校与相关利益关系的和谐。
【第三章校长考核与奖惩】第八条校长的考核应严格按照学校的绩效评估指标进行,包括但不限于学校的整体发展水平、各项工作的完成情况、师生满意度等。
2024年校长负责制实施方案参考范文
2024年校长负责制实施方案参考范文____年校长负责制实施方案一、引言校长是学校的核心领导者,是学校发展的总负责人。
校长负责制的核心是将学校的发展放在校长的领导下,提高学校的治理效能,推动学校的整体发展。
为了进一步完善和落实校长负责制,特制定了本方案,以期在____年实施。
二、指导思想本方案以党的教育方针为指导,紧紧围绕着贯彻落实中央关于教育改革的决策部署,在积极激励校长积极性、提高校长治理效能、推动学校的育人效果三个方面进行全面的改革与创新。
三、总体目标根据学校的发展实际和实施校长负责制的需要,确定以下总体目标:1. 提高校长的责任感和积极性,引领学校向着高质量发展的方向努力。
2. 提高校长的治理效能和服务能力,落实“三个育人”目标,推动学校的整体发展。
3. 深化校长队伍建设,培养和选拔一支高素质、专业化的校长队伍。
四、具体措施为了实现以上总体目标,本方案提出以下具体措施:1. 加强校长培训和学习1.1 设立校长培训学院,建立一套完善的校长培训机制。
通过定期举办校长研修班、开展校长座谈和辅导讲座等形式,提高校长的知识水平和管理能力,增强校长团队的凝聚力和战斗力。
1.2 建立校长终身学习制度,让校长持续学习和进修,及时掌握教育改革的最新动态和理念,提高工作的针对性和有效性。
2. 加强校长评价和考核2.1 建立校长评价的多元化机制,通过学校工作会议、学校发展规划和学校的育人成果等多个方面对校长进行全面评估和考核,及时发现问题,激励校长的工作积极性和创造性。
2.2 引入校长评审机制,定期对校长进行评审,评审结果作为校长绩效考核的重要依据,评审包括校长的教育理念、管理经验、育人成果等多个方面内容。
3. 增强校长的团队合作和沟通能力3.1 强化校长团队建设,打造一支专业化、高效率的校长团队。
建立校长团队的协同工作机制,通过每周例会、集体备课等形式,加强校长之间的交流和合作,提高校长的团队精神和工作效率。
校长负责制实施方案(四篇)
校长负责制实施方案____年校长负责制实施方案一、背景介绍校长负责制是学校管理体制的一种改革措施,旨在强化学校领导班子的责任担当和决策权,提高学校的办学质量和水平。
____年,我们学校决定全面实施校长负责制,进一步推动学校管理体制和治理能力的现代化。
二、实施目标1. 建立高效的学校管理体制,明确职责分工,提高工作效率;2. 打造优质的学校教育品牌,提升学校的声誉和影响力;3. 激发教职员工创新意识和工作热情,提高教学质量;4. 推动学生发展全面,培养他们的综合素质;5. 强化学校与社会各界的沟通与合作,实现资源共享。
三、实施步骤1. 成立校长负责制改革工作领导小组,确定改革目标、时间表和责任人;2. 深入开展调研,了解学校目前存在的问题和改革需求;3. 修订学校管理条例和规章制度,明确校长的职权和责任,落实校长负责制的原则;4. 开展培训,提升校长的领导能力和管理水平;5. 落实事权下放,明确各级职责,减少行政干预;6. 强化学校与教职工之间的沟通与合作,形成共同发展的局面;7. 定期对实施效果进行评估和总结,根据评估结果进行改进。
四、改革措施1. 学校管理体制改革:(1)学校设立校长办公室,成立校长助手团队,负责协助校长开展工作;(2)学校领导班子职责分工明确,形成科学有效的决策和执行机制;(3)推行年度工作计划和考核制度,确保学校各项工作有序进行。
2. 增加校长职权:(1)校长拥有学校行政管理权和决策权,对学校各项工作负总责;(2)校长参与教师招聘、培训和评价,确保教师队伍质量;(3)校长制定学校发展规划和课程设置,确保学校教育质量和特色发展。
3. 激励教职员工创新:(1)建立奖励机制,对取得优异成绩的教职员工进行表彰和奖励;(2)优化教师工作环境和待遇,提高他们的工作积极性和创造力;(3)鼓励教师参与学术研究和教学改革,提高教学质量。
4. 学生发展保障:(1)建立健全的学生发展服务体系,关注学生的学业、生活和心理健康;(2)加强学生课外活动的组织和管理,培养学生的综合素质和能力;(3)落实学生资助政策,确保每个学生都能获得公平的教育机会。
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校长负责制实施办法江西省高等学校实行党委领导下的校长负责制实施办法(试行)第一章总则第一条为加强和改进党对高等高校的领导,进一步完善党委领导下的校长负责制,推动高等教育事业发展,促进科教兴赣和人才强省,根据《中华人民共和国高等教育法》、《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》以及有关法律法规,结合我省高等教育实际,制定本实施办法。
第二条实行党委领导下的校长负责制,要坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,全面贯彻执行党的基本路线和教育方针,不断加强和改进党对高等学校的领导,充分发挥校长在高等学校管理中的重要作用,促进高等教育事业全面协调可持续发展。
第二章党委的主要职责第三条高等学校党的委员会(以下简称“党委”)充分发挥领导核心作用,统一领导学校工作,支持校长按照《中华人民共和国高等教育法》的规定积极主动、独立负责地开展工作,保证教学、科研、行政管理等各项任务的完成。
第四条高等学校党委的职责主要是:(一)宣传和执行党的路线方针政策,宣传和执行党中央、上级组织和本级组织的决议。
坚持社会主义办学方向,全面贯彻党的教育方针,依法治校,依靠全校师生员工推动学校科学发展;坚持立德树人,增强学生社会责任感、创新精神、实践能力,培养德智体美全面发展的中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人。
(二)审议确定学校基本管理制度,讨论决定学校改革发展稳定以及教学、科研、行政管理中的重大事项。
(三)讨论决定学校内部组织机构的设置及其负责人的人选,按照干部管理权限,负责干部的选拔、教育、培养、考核和监督。
建立健全干部管理机制,加强领导班子建设、干部队伍建设和人才队伍建设。
(四)按照党要管党、从严治党的方针,加强党组织的思想建设、组织建设、作风建设、制度建设和反腐倡廉建设。
落实党建工作责任制。
充分发挥院(系)级单位党组织的政治核心作用、党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。
(五)按照建设学习型党组织的要求,组织党员认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观,坚持用中国特色社会主义理论体系武装头脑,坚定走中国特色社会主义道路的信念。
组织党员学习党的路线方针政策和决议,学习党的基本知识,学习科学、文化、— 1 —法律和业务知识。
(六)领导学校的思想政治工作和德育工作,促进大学文化传承创新,促进和谐校园建设。
(七)领导学校的工会、共青团、学生会等群众组织和教职工代表大会。
密切联系群众,关心群众利益,切实解决群众困难。
做好老干部工作。
(八)做好统一战线工作。
对学校内民主党派的基层组织实行政治领导,支持他们依照各自章程开展活动。
支持无党派人士等统一战线成员参加统一战线相关活动,发挥积极作用。
建立校院(系)党政领导联系民主党派和无党派人士制度。
第五条高等学校党委要加强对院(系)工作的领导。
高等学校院(系)级单位通过党政联席会议,讨论和决定本单位教学、科研和行政管理中的重要事项,支持本单位行政领导班子和负责人在职责范围内独立负责地开展工作。
第三章校长的主要职责第六条高等学校的校长为高等学校的法定代表人,全面负责学校教学、科研和行政管理等各项工作,落实党委决定的相关事项。
第七条校长的主要职责是:(一)主持校长办公会议(或校务会议),讨论决定学校教学、科研和行政管理工作中的有关事项。
— 2 —(二)拟订学校发展规划,制定具体规章制度和年度工作计划并组织实施。
(三)组织学校教学、科研、德育和安全稳定工作。
(四)拟订学校内部行政组织机构的设置方案;按有关规定和程序,推荐副校长人选,任免学校内部行政组织机构的负责人。
(五)负责教师和职工的聘任与管理工作,对学生进行学籍管理并实施奖励或者处分。
(六)拟订和执行年度经费预算方案,保护和管理学校资产,维护学校合法权益。
(七)代表学校开展对外交流与合作,签订合作办学、学术交流等有关合同。
(八)拟订学校章程,经教代会审议、党委讨论通过,报教育行政部门审定后执行。
(九)学校章程规定的其他职责。
第四章基本工作原则及要求第八条实行党委领导下的校长负责制要坚持以下基本工作原则:(一)集体领导,会议决定。
凡属重大事项,都要按照集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定的原则,由学校党委讨论决定。
党政领导班子成员要根据集体的决定和分工,切实— 3 —履行自己的职责。
(二)校长负责,民主监督。
在学校党委的领导下,校长全面负责、统一调度学校教学、科研和行政管理等各项工作;在工作中,校长要多渠道听取意见,自觉主动接受监督。
(三)群众参与,科学决策。
坚持校务公开、民主治学,充分发挥教职工代表大会、学术委员会、校务委员会等组织和专家学者的作用,建立领导、专家、群众相结合的民主决策机制,提高决策的科学性。
(四)依法治校,规范管理。
依照国家法律、法规,制定和完善学校管理规章制度。
第九条提高高等学校领导干部思想政治素质,切实改进工作作风。
(一)领导班子成员尤其是党委书记、校长,要坚持社会主义办学方向,在思想上政治上行动上始终与党中央保持一致,努力成为社会主义政治家和教育家。
(二)要树立组织观念、大局观念,自觉维护党委集体领导和校长的行政管理权威,尊重和支持党委书记的工作,做到相互理解、相互尊重、相互支持。
(三)要树立马克思主义群众观点,坚持群众路线,经常深入教学、科研一线,同师生员工保持密切联系,倾听他们的声音,解决他们的困难。
(四)要树立正确的世界观、人生观、价值观,严于律己,— 4 —率先垂范,把主要精力放在学校管理上,树立高校领导干部为民务实清廉的良好形象。
第五章决策形式第十条高等学校应当面向社会,依法自主办学,实行民主管理。
学校党委实行民主集中制,坚持集体领导与个人分工负责相结合,建立健全议事决策规则。
第十一条按照工作职责和管理权限,党委会议是学校党委集体领导和决策的主要形式,党委成员按照各自分工,对党委负责;校长办公会议是校长决策的主要形式,校长主持校长办公会议或校务会议,履行相应职责。
第十二条学校党委和行政讨论重大议题前应采取多种形式充分听取群众意见,必要时要经过专家充分论证。
讨论涉及与会人员本人及其亲属的事项,相关人员均应予以回避。
讨论干部问题时,应严格遵守《党政领导干部选拔任用工作条例》、《党委(党组)讨论决定干部任免事项守则》的有关规定。
讨论学校重大问题时,如不能形成会议决定,应暂缓作出决定,必要时可以采取投票表决的方式。
第十三条高等学校通过以教师为主体的教职工代表大会等组织形式,批准人事分配制度改革方案,依法保障教职工参与民主管理和监督,维护教职工合法权益。
第十四条积极推行校务公开制度。
按照有关规定,凡涉— 5 —及学校改革和发展的重大事项,干部任免、教职工切身利益等重大事项都应通过一定形式实行公示制度。
第十五条明确和审定学校院(系)和直(附)属单位的管理体制、党政工作职责、决策程序和会议制度,科学规范党政工作行为。
第六章会议制度第十六条党委会议。
(一)党委会议由党委书记召集并主持,或者受党委书记委托的副书记主持。
参加会议人员为党委委员,一般应吸收非党委委员的校长、副校长和校长助理列席会议,并视情况邀请相关人员列席会议。
因故不能参加会议的党委委员和非党委委员的校长、副校长和校长助理,应视情况事前征求意见或事后通报情况。
(二)党委会议议题一般应由党委书记提出,或者由党委办公室收集整理后提出,并经党委书记审定。
召开党委会议之前,党委书记应充分听取党委其他成员的意见,一时达不成一致意见的,不提交党委会讨论。
(三)党委会议的主要议题是:1、研究讨论坚持社会主义办学方向,保证以人才培养为中心的各项任务的完成。
研究制定学习、宣传和贯彻执行党的路线方针政策的实施意见和办法。
— 6 —2、研究决定加强学校党组织的思想建设、组织建设、作风建设、制度建设和反腐倡廉建设。
讨论决定学校开展理论学习,加强思想建设的工作;研究学校基层党组织建设,决定基层党组织的设置、撤销和调整事项,以及党员发展工作;研究学校党的作风建设,讨论决定遵纪守法教育、党内表彰奖励和党员纪律处分。
3、讨论决定学校改革、发展、稳定和基本管理制度等重大事项。
审定学校总体发展规划、学科建设和人才培养规划、校园建设规划,学校年度、学期工作计划,学校经费预算计划的总体方案,以及重大工程、重大项目、预算外大额资金的使用等;讨论决定学校内部组织机构的设置和内部组织机构负责人的人选;决定校内分配方案、年度进人计划和人员调入调出事项;审定与国内外(境外)合作办学等事项。
4、研究学校思想政治教育和德育工作,决定学校思想政治教育和德育工作规划、队伍建设和实施办法。
5、按照干部管理权限,负责干部的选拔、任免、教育、培养、考核和监督工作。
加强后备干部队伍建设,不断充实后备干部队伍。
6、研究决定学校工会、共青团、学生会等群众团体和教职工代表大会的重大事项。
7、研究学校的统一战线工作和老干部工作。
— 7 —8、讨论决定其他需要由党委会议集体研究的事项。
第十七条校长办公会议。
(一)校长办公会议由校长主持,或者校长委托的副校长主持。
参加会议人员为副校长、校长助理,必要时可请相关部门负责人列席会议。
党委书记、党委副书记、纪委书记是否参加校长办公会议由各校视具体情况决定。
(二)校长办公会议议题由校长提出,或者由校长办公室收集整理后提出,并报校长批准。
(三)校长办公会议的主要议题是:1、研究贯彻落实学校党委关于学校重大工作和重要事项决定的实施意见。
2、研究提出学校总体发展规划、学科建设和人才培养规划、校园建设规划,以及其他涉及学校改革和发展的重大事项工作方案。
3、研究制定具体规章制度,研究和拟定年度、学期工作计划,研究决定组织教学活动、科学研究和思想品德教育的实施意见。
4、研究决定专业学科建设、师资队伍建设、教学设施建设计划和实施办法;审定校学术委员会及相关学术机构组成人员名单;研究决定校风学风建设、校园文化建设和校园环境综合治理工作。
5、研究学生工作,制定学生招生、毕业生就业和教育管理— 8 —工作计划,研究决定学生的奖励和处分。
6、研究决定一般工作人员的调入调出。
决定聘任和解聘教师以及内部其他工作人员,以及教职工的奖励和处分。
7、研究和编制学校年度经费预算计划,预算外开支项目、年度设备计划和一般性建设项目的立项。
8、研究监察、审计、外事、体育、卫生、计划生育和附属单位的有关问题。
9、研究决定拟提请党委审议的有关重大工作和重要事项,以及其他需要由校长办公会议研究的事项。
第十八条高等学校可结合实际,通过党政联席会议和党政主要领导通气等制度和办法,加强沟通与合作,更好地发挥和体现党委领导下的校长负责制的积极作用。
第七章附则第十九条本实施办法适用于国家举办的高等学校,其他高等学校可结合实际参照执行。