良好行为习惯从我做起
规范行为从我做起
规范行为从我做起作为一个社会成员，我们都有责任对自己的行为进行规范，以促进和谐的社会环境。
而规范行为从我做起，意味着每个人都应该从自身做起，要求自己遵守法律、尊重他人、保护环境，以及培养良好的道德品质和行为习惯。
首先，规范行为的基础是遵守法律。
作为一个合法的公民，我们应该了解并遵守国家和地方的法律法规。
不仅是理解法律的内容，更重要的是遵守法律的规定。
我们应该遵守交通规则，不随意闯红灯、逆行或者超速行驶，以确保自己和他人的安全。
我们应该尊重他人的财产权和隐私权，不进行盗窃、诈骗或者侵犯他人隐私的行为。
此外，我们还应该遵守环保法规，减少污染和浪费资源的行为，保护我们的环境。
其次，规范行为还包括尊重他人。
我们应该尊重他人的人格和权利，不做侮辱、歧视或欺负他人的行为。
我们要体谅他人，尊重他们的意见和习惯。
在公共场合，我们要保持良好的秩序，不大声喧哗、争吵或者影响他人休息的行为。
此外，我们还应该对老人、儿童、残疾人等弱势群体给予理解和关爱，尽自己的可能帮助他们。
此外，规范行为也包括培养良好的道德品质和行为习惯。
我们应该树立正确的价值观，尊重真善美的人生追求。
我们要遵守道德规范，诚实守信，遵守承诺，不说谎、不作弊、不欺骗他人。
我们要有感恩之心，感恩家人、朋友和社会为我们所做的一切，时刻保持谦逊和感恩的心态。
我们要助人为乐，为他人提供帮助和支持，关心他人的需要和快乐。
我们还应该培养良好的行为习惯，如遵守社交礼仪、注意言辞和举止的文明，养成良好的饮食、起居和运动习惯。
最后，规范行为从我做起，还需要时刻自我反省和改正错误。
我们都是常人，难免会犯错误或者做出不恰当的行为。
但是，重要的是能够勇于面对和承认错误，并主动采取措施进行改正。
我们需要不断地反省自己的言行，审视自己的行为是否合乎规范和道德。
当我们发现自己有错误或者不当的行为时，应该勇于道歉，并努力改正自己的不良行为。
总之，规范行为从我做起是每个人的责任和义务。
行为规范,从我做起(教学设计)-小学生行为习惯养成主题班会通用版
行为规范，从我做起（教学设计）-小学生行为习惯养成主题班会通用版一、教学目标1.通过学习，帮助学生确认树立良好的行为规范对他们健康成长的重要性。
2.通过了解普通话、礼仪、安全、文明等方面的规范，使学生养成规范的行为习惯，提升正面影响力。
3.在此次主题班会中，学生应用知识、熟知习惯并参与讨论，培养学生学习和思考的习惯。
4.培养学生的社会校园人格和良好的情感、品德、智力等方面。
二、教学内容1. 前期准备1.主题班会背景：行为规范，从我做起。
2.安排认真的主持人和提问员。
3.准备主题班会宣传海报及相关表彰奖励。
2. 互动环节1.讨论环节老师可安排1-2个学生讲解某种行为规范，其他学生通过基础知识了解和日常行为中的习惯判断正确错误。
2.角色扮演老师可多安排根据学生兴趣及日常行为习惯进行选择。
例如：•普通话场景：学会用规范，不泼妇骂街，不口吐芬芳。
•礼仪场景：学会礼让，不插队争抢，让老师调控课堂秩序。
•安全场景：讲究安全，不乱扔垃圾，不贪玩跑到高处或远处，然后造成意外危险。
•文明场景：时刻维持我们的共同环境，做一名文明市民，从我做起，爱护我们的家园。
3. 结束环节1.老师安排学生展示表彰奖励，都会在行为习惯养成的过程中不断提高自我，积累正面能量，为班级营造和谐良好的学习氛围和精神环境。
2.老师发表自我评价及肯定班级每位同学在主题班会中的贡献。
三、教学方法1.视频展示法：通过展示相关视频引导学生认知相关规范，互相分享总结。
2.互动讲授法：将守规矩、尊重他人、友善待人等主题通过图表、成语、故事、音乐等形式，带动学生参与讨论，完美体现了班级的主题班会互动思想。
3.角色扮演法：举个例子，代入场景，更具吸引力和实际价值。
四、教学内容分析本次主题班会着重强调正面行为的价值和意义，通过讨论和交流达到了建立起行为规范的目的，使学生们掌握现代社会中的行为规范，从而培养出社会竞争力和发展潜力。
在教学上采用的三种教学方法也是此次主题班会成效显著的原因。
好习惯演讲稿
好习惯演讲稿好习惯演讲稿(集合15篇)演讲稿的格式由称谓、开场白、主干、结尾等几部分组成。
在社会一步步向前发展的今天，接触并使用演讲稿的人越来越多，写起演讲稿来就毫无头绪？以下是小编整理的好习惯演讲稿，希望能够帮助到大家。
好习惯演讲稿1老师们、同学们：大家好！今天我演讲的题目是《好习惯从我做起》。
从蹒跚学步、牙牙学语至今，我们学习过不少日常行为规范，这不仅是一种要求，也是一种＂养成＂教育，因为，日常行为规范的每一条都是一种良好的行为规范，学习它们，实际上就是在学习一种种好习惯，并且在学习的过程中逐步养成好习惯。
所谓＂习惯＂是指长时间养成的不易改变的行为动作、生活方式、社会风尚等等，＂好习惯＂顾名思义，也就是良好的、使人受益的习惯。
一九八八年世界各国诺贝尔奖得主在巴黎聚会。
有人问一位诺贝尔科学奖得主：“您在哪所大学、哪个实验室学到了您认为是最主要的东西呢？”这位白发苍苍的老学者回答道：“是幼儿园。
”“在幼儿园能学到什么东西呢？”“把自己的东西分一半给小伙伴们，不是自己的东西不要，东西放整齐，吃饭前要洗手，做错事要表示道歉，午饭后安安静静地休息，要观察周围的大自然……”可见养成良好的行为习惯对一个人的成功影响是多么巨大！如果作为道德素养的最重要的真理在青少年时期没有成为习惯，那么，所造成的损失是永远无法弥补的。
一个人的先天素质是个性发展的前提条件，就一般人来说这种条件是相差不远的；后天养成是个性发展的决定条件，而这种条件是相差甚远的，所以孔子说：“性相近，习相远也”；良好行为习惯的形成，是我们日后成材的重要条件，我们的各项素质以及一切技能都是一种习惯，当一个人在工作中经常拖拖拉拉、敷衍塞责的时候，当一个人经常不回家而是坐在酒桌、赌桌上的时候，当一个人经常为了自己的利益损害他人的时候，当一个人把自己的欢乐建立在别人的痛苦之上的时候……他们以为自己得到了很大的便宜，然而他们没有想到，就在他们为此而高兴的时候，生命却在一天天的迅速消逝，当他们还在为此而高兴的时候，默然回首，才发现自己已经老了，这时回首一生，才知道这些他们当时以为很短暂的习惯却组成了生命的全部，塑造了自己的一生，而这一生并不是他们年轻时代所希望的一生，当他们想重新开始的时候，一切都已经晚了，所以英国哲学家培根说：“习惯是一种顽强的力量，它可以主宰人生。
精选4份《好习惯从我做起》主题班会 教案
《好习惯从我做起》主题班会教案教学目标：1、教育学生遵守课堂纪律，遵守课间活动的秩序，做一个文明有礼的小学生。
2、结合学校以及班的实际，提出各项要求。
3、根据班级的实际情况，教育学生养成良好的行为习惯。
教学重点：教育学生能自觉遵守学校的各项规章制度。
教学过程：谈话引入：同学们，这节班会课我们就来谈谈怎样才能遵守学校的各项常规。
(一) 看图,说一说，议一议：1 .上课铃响了，我们应该怎么做。
(做好课前准备，安静等老师来上课)2. 上课可以随便说话吗？有事情怎么办？ (先举手，再发言)3. 课堂上可以做小动作吗？(不可以，这会影响学习，影响别人学习)。
4.上课时，我们该注意些什么。
(二) 结合本班实际，表扬能遵守课堂纪律的同学，教育不够自觉守纪律的学生。
(三)小结：刚才同学们都说得非常好，希望每个同学今后都要遵守课堂纪律，上课铃响后立即进教室，课本文具摆放好，安静地等老师来上课，课堂上不要随便说话。
要发言，先举手，专心听课，不做小动作。
(四) 引入：课间活动我们也要守秩序，注意安全，这样大家才能玩得开心。
(五)表演：①几个同学挤入教室。
②几个同学在教室里追逐。
③几个同学有秩序地打乒乓球，一个小淘气，一屁股坐在球台上混场。
(六)讨论刚才的表演，他们做得对吗？为什么？(他们的做法不对，这样既危险又影响同学们活动，也是极不文明的行为)(七) 结合本班实际，讲讲在校园里参加课间活动的一些常规要求。
1.教室门口比较窄，离开教室应有秩序，不要争先恐后。
2 .在教室及走廊行走，应轻步慢走，不能追逐打闹，否则很容易因碰撞而出现不友好的行为。
3. 上下楼梯靠右走，楼梯是上下楼的必经之路，为了保证安全,必须按各自方向上楼。
4 玩游戏要到操场玩耍，并且要守秩序，排好队，遵守游戏规则。
5、午餐拿饭时要排队，不拥挤，不喧哗，吃饭时保持安静。
(八)你最喜欢哪些课间活动？说说怎样玩才能有秩序又有趣？(九) 总结：通过这堂课的学习，老师希望同学们能做一个守秩序守纪律的好学生。
【国旗下演讲】行为规范 从我做起
【国旗下演讲】行为规范从我做起尊敬的老师，亲爱的同学们：大家上午好！今天，我在国旗下演讲的题目是《行为规范，从我做起》。
在这个复杂多变的社会中，我们每个人都是社会大家庭中的一员。
我们的行为举止不仅关乎个人的形象和尊严，更关乎整个社会的和谐与稳定。
那么，什么是行为规范？简而言之，它就是我们共同遵守的行为准则，是维护社会秩序和公共利益的基石。
有了行为规范，人们的行为就有了明确的指导和约束，社会秩序得以稳定，公共利益得以保障。
为此，学校开展了一系列行为规范养成活动，旨在创建一个良好的校园环境。
然而有些同学对行为规范养成活动只是三分钟的热度，有的甚至不以为然。
当我们在校园中漫步时，是否注意到那些不规范的行为？例如，在校园里面骑车；在厕所吸烟；就餐后，食堂餐具没有放在指定地点；自习课大吵大闹，不能遵守纪律等。
这些不规范的行为，就如同校园中的“隐形杀手”，它不仅扰乱校园秩序，还对我们的身心健康造成了的潜在威胁。
在这里，我向大家提出几点倡议:一、我们应加强自我约束，提高自律意识。
课间不要在楼道里大吵大闹，晚读前后保持安静。
积极遵守公共规则，维护正常校园秩序。
二、维护就餐秩序，不铺张浪费，饭后将餐具归位；三、养成良好的卫生习惯，将自己的物品摆放整齐。
不随意吐痰，不乱扔果皮纸屑、塑料袋等废弃物四、爱护公物，保护生态环境，不随意践踏花草树木。
五、尊重师长，对人诚实友善，与同学良好相处。
六、不吸烟，不喝酒，积极锻炼，保持身体健康。
同学们，行为规范不仅是个人成长的需要，更是社会进步的基石。
我们每个人都应该自觉遵守行为规范，用我们的实际行动去影响和带动身边的人。
让我们从自身做起，从身边小事做起，积极践行行为规范，共同营造一个和谐、有序、美好的校园环境，用行为规范的力量塑造我们的未来！我的演讲完毕，谢谢大家！。
规范行为习惯从我做起
规范行为习惯从我做起规范行为习惯从我做起在人类社会中，行为习惯的规范化是维护社会秩序、促进社会进步的重要基石。
无论是在家庭、学校还是工作场所，每个人都应以身作则，从自己做起，遵守规章、守信用，培育良好的行为习惯。
我们应当遵守法律法规，做到守法守规。
法律是社会的基本规范，也是人们共同生活的准则。
作为一个公民，我们应当主动了解法律法规，严格遵守，并以身作则。
不违法、不触犯他益，是每个人应尽的义务。
例如，我们不应盗窃、抢劫，不应散布谣言、造谣生事，不应侵害他人隐私权。
只有遵守法律法规，才能维护社会的公正正义，构建和谐稳定的社会环境。
诚恳守信是培育良好行为习惯的基础。
在日常生活中，我们应当言行全都，言出必行，信守承诺。
诚信是人与人之间互信互助的基础，也是维护社会信誉的重要条件。
无论是与家人、伴侣、同事还是与社会交往，我们都应当保持诚恳守信的态度。
例如，在工作中，我们应当履行工作职责，尽职尽责，不推卸责任，不虚报工作成果。
在人际交往中，我们应当遵守承诺，不言而不信，不轻易撒谎。
只有以诚恳守信为基础，我们才能建立起互信互助的良好关系，共同制造美妙的社会环境。
我们应当培育良好的生活习惯，提高自我素养。
良好的生活习惯不仅是个人修养的表现，也是传递乐观正能量的方式。
我们应当培育勤劳、节俭、勇于担当责任的习惯，追求健康的生活方式。
例如，我们应当爱惜环境，不乱扔垃圾，节省能源，崇尚绿色出行。
我们还应当注意个人修养，充实自己的学问储备，提高自己的思维力量和沟通力量，不断完善自己的人格魅力。
只有通过自我修养，我们才能以更好的姿势面对生活，影响他人，为社会作出乐观贡献。
规范行为习惯从我做起，是每个人应尽的责任。
我们应当自觉遵守法律法规，保持诚恳守信的态度，培育良好的生活习惯。
只有从自己做起，每个人都以身作则，才能共同构建一个和谐、有序、进步的社会。
让我们携起手来，共同努力，让规范行为习惯成为我们每个人的自觉选择。
从我开头养成良好习惯：培育规范行为的重要性每个人都盼望过上有秩序、高效率的生活，但实现这一目标需要我们从自己开头，养成规范的行为习惯。
行为规范,从我做起(教案)-小学生行为习惯养成主题班会通用版
行为规范，从我做起——小学行为习惯养成班会【教育目标】良好习惯的养成教育是素质教育的核心，养成良好的习惯是学生健康成长的根本保证。
为了培养学生的良好行为习惯和道德品质【教育准备】1、教师制定计划2、教师精心准备制作课件【教育过程】一、定义解读我国是文明古国，是礼仪之邦。
讲道德，懂礼仪也是我们学生健康成长的需要和走向社会进行交往的必备条件。
在我们的每个班集体里，有不少文明小标兵，小卫士。
可是令人惋惜的是有个别同学不注意个人的修养，出现了一些不文明的现象，有的课间活动追捉打闹；有的在整洁的地面上随地乱吐，乱扔；还有的在雪白的墙上印上一个个不光彩的手印，脚印等等。
为了进一步规范言谈举止，提升思想境界，培养良好的学习习惯与生活习惯。
我们应按照《小学生日常行为准则》《小学生行为规范细则》来规范自己的日常行为，成为一名优秀的学生，为将来步入社会打下良好的行为基础。
播种一种行为，收获一种习惯，播种一种习惯，收获一种性格，播种一种性格，收获一种命运，我们正如一朵朵盛开的向阳花，向阳而生，心向朝阳，充满希望，我们将希望的种子播下，用日复一日的汗水灌溉着，不辞辛苦，任由风吹雨打待它盛开。
二、深入了解养成好的习惯我们需要老师的教导，需要家人教导，需要同学的帮助，更需要自己严格要求自己，文明行为时刻铭记在心，始于行动。
同学们，我们既是校园文明的创造者，更是校园文化的受益者，从现在做起，从我做起，让文明行为在校园处处可见，让文明言语变得优美动听，让文明之花开遍我们的整个校园。
三、实践行动俗话说：民以食为天，如何营造一个文明、有序、温馨的就餐环境，不仅关系着每位同学的生活，而且体现着我校的整体形象。
在没有人注意的时候，你的所作所为是否文明呢？也许大家都应该抽出短短一分钟的时间来问问自己：你是否将鱼肉骨头、残渣等吐在地上？你是否用餐时高声喧哗、叫喊、戏闹？你是否在用完餐后，自觉地将碗筷、托盘等送到餐具堆放处，以便集中处理？你是否爱护食堂餐厅的公共设施？你是否挑食、厌食，将大量的饭菜倒掉？勿以恶小而为之，勿以善小而不为，从身边的小事做起，注意就餐过程中的点滴小事，举手之劳就能给身边的人带来帮助与温暖。
良好行为习惯从我做起国旗下讲话5篇
良好行为习惯从我做起国旗下讲话5篇良好行为习惯从我做起国旗下讲话5篇一知半解的人，多不谦虚；见多识广有本领的人，一定谦虚。
你必须在额上流汗，以资获得你的面包。
下面给大家分享良好行为习惯从我做起国旗下讲话，欢迎阅读！良好行为习惯从我做起国旗下讲话（精选篇1）敬爱的老师，亲爱的同学们大家好!今天我讲话的题目是：《做文明礼仪的传承者》中华民族素来是文明礼仪之邦!温文儒雅，谦恭礼让是华夏儿女代代相传的美德。
举手投足，音容笑貌，无不体现一个人的气质与素养。
讲文明礼仪更是当代中学生义不容辞的责任。
一句温暖的话语、一声亲切的问候、一副温和的面孔、一个彬彬有礼的举动……都是心灵的互动，情感的交融。
文明礼仪是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重和理解的过程和手段。
行为礼仪是外在的表现，而思想修养才是真正的内核，它不仅反应个人素质教养，也能体现个人道德和社会公德。
孔融让梨、程门立雪、三顾茅庐、张良拜师的故事我们耳熟能详。
在现在的社会中，随着科技代化的发展，国家经济的腾飞，我们更加要讲文明懂礼貌。
提高自我素养，是时代的要求，更是我们自身全面发展的需要。
文明礼仪的内容涵盖着社会生活的各个方面。
乘车让座是文明礼仪，遵守排队秩序是文明礼仪，爱护公共财产是文明礼仪。
文明礼仪贯穿在我们日常生活的点滴小事之中。
曾看过这样一篇报道，有位记者访问一个获得诺贝尔奖的科学家，“教授，您人生最重要的东西是在哪儿学到的呢”科学家回答道：“在幼儿园。
在那里，我学到了令我终身受益的东西，比如说，有好东西要与朋友分享，谦让，吃饭前要洗手……”我们完善自己的文明修养也一样，并非一定要有什么了不起的举措，而是要从身边吃饭洗手这些小事做起，与人交流注视对方，上课发言清晰洪亮、开关门时轻声慢步、仪态表情落落大方等等。
总之，应时刻注意自己的言行举止，让文明礼仪贯穿于我们的一举一动之中!《北京晨报》曾报道说，有一个200多人的中国旅游团去泰国，飞机上三次用中代广播，呼吁中国乘客不要把飞机上的耳机、毛毯和餐具带下飞机。
好习惯从我做起演讲稿范文5篇
好习惯从我做起演讲稿范文5篇一个好习惯能让人终生受益匪浅，一个坏习惯会给我们的学习和生活带来许多的不便。
下面是我整理的好习惯从我做起演讲稿，仅供参考。
好习惯从我做起演讲稿篇一尊敬的家长，您们好!有幸代表班里的同学参加今天的家长会，心情非常激动。
作为一名语文课代表，每天早读由我来领读，我想向叔叔阿姨们汇报一下早读的情况。
每天早晨七点四十五分，当我们语数外三科课代表站到讲台上喊破了嗓子，才能听见部分同学那稀稀拉拉的读书声。
其他同学就像没事儿似的，该玩的玩儿，该说话的说话，有时还派出一两名“侦查员”到门口“放哨”，就是喊一句“老师来了或老师没来，继续”。
一见蔡老师的身影在楼梯口闪现，就以比火箭还快一万倍的超速奔回座位，教室里顿时变得鸦雀无声，然后就是一片朗朗读书声，再也没人吵闹了。
这时老师推门而入，看着我们的“假面孔”，露出满意的笑容，搞得我们几个课代表哭笑不得，难道我们学习是为了老师吗?是为了表演给老师看吗?老师说过：要想增长知识、提高能力，关键是要养成好习惯，好习惯是人一生取之不尽的利息，坏习惯是人一生偿还不尽得债务。
但我们还未成年，有时老是管不住自己，如果家长们能多督促我们，帮助我们养成好习惯，相信我们班级的明天一定会更加绚丽多姿!好习惯从我做起演讲稿篇二尊敬的老师、叔叔阿姨们，大家晚上好!我是五(5)班的梁桦，很荣幸能和大家分享我平时的行为习惯。
美国心理学家威廉·詹姆士曾说过：“播下一个行动，收获一种习惯;播下一种习惯，收获一种性格;播下一种性格，收获一种命运。
”由此可见，良好习惯是多么重要啊!因为我每一天都能按时按要求完成所有作业，所以从没上过黑名单，我要感谢我的妈妈，是她教导我对任何事情都要有认真负责的态度。
原来我也经常丢三落四，有一次上课我忘记带语文书了，就打电话叫妈妈送来学校，妈妈送来后严肃对我说：“如果你是战士，书就是你的武器，战士上战场连武器都不带的话就等于去送死，你记好，如果还有下次，我是不会帮你送的。
养成勤俭节约的好习惯_从我做起
养成勤俭节约的好习惯勤俭节约是中华民族的传统美德，勤偷节约能使孩子具备很多良好的品行，更有利于孩子**成长和未来开展。
因此，父母要从小就培养孩子勤俭节约的好习惯。
一、父母要做到勤俭节约培养孩子勤俭节约的习惯要先从父母做起，生活在什么样的家庭孩子就会养成什么样的生活习惯，如果父母知道节省，不浪费，孩子自然就能学会勤俭节约。
如果父母根本不注意日常生活，总是在吃穿等方面与他人攀比，孩子自然也会学会攀比。
二、让孩子不浪费食物和学习用品培养孩子勤俭节约的习惯就要从日常生活中的小事做起，从孩子小的时候就教起，不能等到孩子浪费的习惯已经养成再让他改，也不要认为小事情无所谓，只要不浪费大的东西就可以。
俗话说"由俭入奢易，由奢人俭难〞一旦养成奢侈的习惯就很难变得节省了。
因此，爸爸在孩子小的时候就要严格要求孩子不要浪费食物，吃不完的东西留着卜次吃，在外面吃饭点食物的时候要按自己的饭量来确定，不能什么都要，到后来剩下。
不能浪费纸和铅笔等学习用品。
衣服，鞋子能穿就行，不要总是和别人攀比。
三、让孩子用挣钱来懂得勤俭节约让孩子学会节约最有效的手段就是让孩子直接参与到财富创造的过程，让孩子学会自己去挣钱，知道挣钱的辛苦和不易。
让孩子自己挣钱不是目的，而是通过这样的手段让孩子明白钱是怎么来的，并不是一口就有的。
体味到挣钱的辛苦，当然就不会随便浪费了。
同时也会想到父母挣钱不容易，知道感恩父母，节约开支。
四、让孩子看到祖辈是怎样生活的父母的行为可能给孩子的感触还不深，爸爸可以让孩子和祖父母，外祖父母多接触一下，让孩子从他们身上看老一辈人是怎么样生活的。
祖辈们很多都经历过穷苦年代，他们更能做到勤俭节约，爸爸让孩子和他们接触，让他们给孩子讲一些早年间他们是如何生活的故事等，使孩子对铺浪费现象有所反省，进而做到节约。
五、给孩子准备一个旧物收藏箱父亲可以给孩子准备个旧物收藏箱，让孩子把暂时不用的东西都放进去，这样不仅能给孩子以后带来美好回忆，还能让孩子养成节约的习惯。
《好习惯从我做起》作文
《好习惯从我做起》作文《好习惯从我做起》在我们的生活中，习惯像一条细长的思绪，逐渐地影响着我们的进步和变化。
好的习惯会让我们的未来充满希望，坏的习惯则会让我们陷入困境。
无论是什么习惯，至少在开始的时候都要从自己做起，才能让自己的生活更加丰富多彩。
养成好习惯的开始是从学会爱惜时间开始的。
时间是有限的，不可复制的，也是一种重要的财富，我们要让时间更有价值，而不是浪费在各种琐碎之上，所以学会有条不紊地安排自己的生活，每天要安排有目标有效率的工作，才能充实自己的每一天。
其次要学会珍惜资源，像在衣食住行方面，节约用水、用电、积极回收利用，节约粮食，不过度消费，以此来减少浪费，减少对资源的消耗。
再次要学会勤奋，不管是生活还是学习，学会不断的努力去完成每一个阶段，只有用自己的汗水去换取美好的未来。
最后是学会关心他人，要多去了解他人的想法和生活，多多关心身边的人，多多表现出你的热情，让大家看到你的友善，学会尊重他人也可以让我们的生活充满爱心。
只要能秉持这些习惯，就可以让我们的生活增加诸多价值，从我做起，好习惯开始！《关爱孩子是父母最重要的使命》作为家长，给孩子一个健康快乐的童年时光是父母最重要的责任和使命。
在孩子最脆弱的时候，父母的关怀和照顾是最重要的，它可以给孩子们带来未来的智慧和力量。
父母应该为孩子营造一个宽松而又温柔的家庭氛围，孩子们在这个环境中可以拥有一种自由自在与快乐的感受。
当孩子有情绪波动或遇到困难时，父母要耐心地去解释，而不能忽视孩子的意见，也不要总是批评孩子，任何事情都有好的方向可以去做，我们要帮助孩子去发现。
此外，在孩子的行为、学习中，家长也要关心，跟孩子一起做游戏，特别注意孩子的课外活动尤其是运动，多参加户外活动, 可以让孩子们尽情的放松自己，增强体质，给他们带来欢乐。
在教育方面，父母要注重孩子的心理健康，多多调节孩子的情绪，给孩子正面的在正确的教育引导和树立正确的价值观，让他们学会感恩、爱心、包容、勤奋、坚韧等，让孩子学会如何去对待生活，同时多多引导他们接受多元文化，打破界限，发展孩子的视野，让他们更好的融入整个世界。
良好学习习惯从我做起演讲稿
良好学习习惯从我做起演讲稿现阶段我们就是学习，学习也是我们的主要任务，我们应该养成主动学习的好习惯，这样才有效率。
小编精选了一些关于的优秀范例，一起来看看吧。
小编精选了一些关于学习习惯演讲稿的优秀范例，一起来看看吧。
学习习惯演讲稿1良好的学习习惯—走向成功的金钥匙。
我们知道，习惯的力量是一种顽强而巨大的力量。
好的习惯能让人在无形中一生受益；同样地，坏的习惯也可以毁了人的美好前程。
习惯(无论好与坏)一旦形成之后，没有十倍百倍力量，很难加以改变。
良好的习惯是可以养成的，习惯养成之后看上去“如自然”，但是养成的过程却并不是自然的。
一些家长往往说“树大自然直”，并不符合自然的规律，更不符合人的成长规律。
为了使我们的孩子在成长过程中少付一些不必要的代价，少走一些弯路，我们有必要认真研究一下如何帮助我们的孩子养成良好的学习习惯。
学习习惯，是在长时间里逐渐形成的、不易改变的。
惜时专注，注意观察，勤思善问，循序渐进，持之以恒，标新立异，这是好的学习习惯。
“三天打鱼，两天晒网”，“做一天和尚撞一大钟”，这是坏的学习习惯。
俄国著名教育家乌申斯基说：“良好的习惯乃是人在其神经系统中存放的资本，这个资本不断地在增值，而人在其整个一生中享受着它的利息。
”而坏习惯则是“道德上无法偿情的债务，这种债务能够用不断增长的利息去折磨人，去麻痹他的最好创举，并使他达到道德破产的地步。
”可见，克服坏的学习习惯，养成好的学习习惯，不仅会使你的学习更有意义和价值，而且会使你终生受益。
养成良好的学习习惯，有利于建立稳固的生理和心理的“动力定型”。
习惯是人在较长时间内形成的规律性的行为方式，一旦形成便难以改变。
长期有规律地安排学习的人，便可以养成良好的学习习惯。
这种良好的学习习惯的形成，至少有三个方面的好处：养成良好的学习习惯第一个方面的好处是，可以通过生物钟、通过条件反射自动提醒你自觉地去做应该做的事。
比如每天早晨及时起床，自觉地为上学做好一切准备；上课铃声一响自觉跑回教室做好上课的准备。
从小养成好习惯,良好卫生习惯伴我行主持稿
从小养成好习惯,良好卫生习惯伴我行主持稿从小养成好习惯,良好卫生习惯伴我行主持稿(一)：好习惯主持稿女：尊敬的老师。
男：亲爱的同学们。
合：大家好！女：播种一个行动，你将收获一种习惯。
男：播种一个习惯，你将收获一种命运。
合：一年四班“好习惯伴我行”主题班会现在开始！1、女：养成好习惯，从我做起，从每一件小事做起。
男：让文明礼仪之花在校园处处盛开。
女：下面请欣赏诗朗诵《点燃好习惯的心灵之灯》2、女：良好的习惯使事情变的容易点，男：良好的习惯使阻碍减到最低点，女：下面请欣赏快板《说说轻》3、女：好习惯可以成就美好未来，男：机会总是属于有准备的人！女：下面请欣赏歌曲《好孩子要诚实》4、女：如果人生是帆，那么习惯就是风；男：如果人生是船，那么习惯就是桨。
女：下面请欣赏快板《文明礼仪代代传》5、女:习惯就象雏鹰的一双翅膀,能让我们在高高的蓝天上翱翔。
男:习惯是我们成长过程中最亲密的伙伴,能让小苗在阳光下茁壮成长。
女：下面请欣赏舞蹈《花仙子》。
7、女：多一个好习惯，就多一份自信；男：多一个好习惯，就多一份成功的机会；女：下面请欣赏三句半《好习惯》8、男：遵守礼仪，是你生活中的亮点女：养成习惯，预示你正走向成熟女：下面请欣赏《拍手歌》9、女:知识像海洋，等待我们张开臂膀去遨游。
男：学习是动力，好习惯引领我们不断前行。
女：下面请欣赏快板《校园文明》10、女：良好的习惯是提高学习效率的源泉，男：良好的习惯是终生受益的财富。
女：下面请欣赏舞蹈《我爱洗澡》。
11、男：习惯是首歌女：一首焕发向上的歌女：下面请欣赏歌曲《咱们从小讲礼貌》12、女：习惯是首诗，一首没有结尾的诗男：习惯是股泉，一股清澈透亮的泉女：让我们用真诚去浇灌男：让我们用热情去哺育女：让好习惯在你我心中成长男：同学们，全体起立，宣读我们的承诺：女：我们承诺：女：下面请班主任老师总结。
合：我宣布一年四班“好习惯伴我行”主题班会到此结束！从小养成好习惯,良好卫生习惯伴我行主持稿(二)：主题队会：《好习惯伴我成长》《好习惯伴我成长》主题队会队会目的：通过队会，引导学生正确认识自我，辨别自己思想行为习惯的正确与否，同时提高学生的自我约束能力，改变不良的行为习惯。
四年级《好习惯从我做起》主题班会课教案
四年级《好习惯从我做起》主题班会课教案一、教学目标1. 让学生认识到好习惯的重要性，明白好习惯对个人成长的影响。
2. 引导学生反思自己的生活习惯，找出需要改进的地方。
3. 培养学生养成良好习惯的决心和信心，从现在做起，从点滴做起。
二、教学重点1. 让学生了解好习惯的内涵和作用。
2. 培养学生自我反思和自我改进的能力。
三、教学难点1. 如何引导学生认识到好习惯的重要性。
2. 如何激发学生养成好习惯的动力。
四、教学方法2. 案例分析法：通过案例分析，让学生了解好习惯对个人成长的影响。
3. 激励法：鼓励学生制定自己的好习惯计划，并进行持续的跟踪和反馈。
五、教学准备1. 准备相关的好习惯案例，用于教学分享和讨论。
2. 准备纸和笔，供学生制定好习惯计划使用。
六、教学内容1. 好习惯的定义和分类。
2. 好习惯对个人成长的影响。
七、课堂活动2. 教师引导学生分析好习惯和不好习惯对个人成长的影响。
3. 学生分组讨论如何培养和坚持好习惯。
八、案例分析1. 分享一个成功人士的好习惯案例，让学生了解好习惯对成功的贡献。
2. 分析案例中好习惯的培养和坚持过程。
九、制定好习惯计划1. 学生反思自己的生活习惯，找出需要改进的地方。
2. 学生制定自己的好习惯计划，包括目标、方法和时间安排。
十、激励和反馈1. 学生互相分享好习惯计划，给予鼓励和支持。
2. 教师对学生的计划给予反馈和建议。
后续章节将继续完善教学内容和活动，帮助学生更好地理解和实践好习惯的培养。
希望这些教案能对你有所帮助！六、教学内容1. 介绍好习惯的分类，如学习习惯、生活习惯、交往习惯等。
2. 分析各类好习惯对个人成长的积极作用。
3. 探讨养成好习惯的方法和技巧。
七、课堂活动1. 学生展示自己的好习惯计划，并分享制定计划的过程和心得。
2. 教师组织学生进行互动评价，给予意见和建议。
3. 学生进行角色扮演，模拟在实际生活中实践好习惯的场景。
八、案例分析1. 分享一个学功养成好习惯的案例，让学生从中获得启示。
规范行为从我做起作文600字
规范行为从我做起随着社会的不断发展和进步，人们越来越重视道德和行为规范的培养。
而规范行为的培养是从个人做起的，只有每个人积极主动地遵守规则和道德准则，才能为社会建设和谐、文明的环境做出自己的贡献。
一、遵守法律法规作为公民，我们应该遵守国家的法律法规。
法律是社会管理的基本准则，是维护社会稳定、公平正义的重要保障。
我们要积极了解和学习法律，自觉遵守法律，不做违法乱纪的事情。
同时，我们还应该主动参与法律法规的宣传和普及，帮助他人了解法律，提高全民的法律素养。
二、尊重他人与公共秩序规范行为还包括尊重他人的权益和个人尊严。
我们要学会倾听和理解，尊重他人的意见和选择。
在与他人的交往中，要坦诚待人、友善相待，避免言行上的侮辱、歧视和伤害。
另外，我们要注重公共秩序的维护，不乱扔垃圾、不随地吐痰，排队时要守规矩等等。
这些看似微小的行为都能够表现出我们的素质和修养。
三、提倡诚实守信诚实守信是一种重要的道德品质，也是规范行为的基础。
我们要讲信用、守承诺，在言行上遵循真实和诚实的原则。
无论是在学习、工作还是生活中，我们都应该遵守承诺，言行一致，做到说到做到。
同时，我们还应该警惕欺骗行为的存在，不以谎言来掩盖错误，避免对他人造成伤害。
四、培养良好习惯良好的习惯能够让我们的行为更规范，更有秩序。
我们应该培养准时、守时的习惯，养成整洁、有序的生活环境。
另外，我们还要注重饮食健康，合理安排作息时间，积极参与体育锻炼，保持身心健康。
良好的生活习惯不仅有助于个人的成长，也能够提高我们对社会公共事务的参与度和责任感。
五、积极参与公益活动积极参与公益活动是规范行为的一种具体表现。
我们可以通过捐款、志愿服务等方式，为社会公共事务做出贡献。
参与公益活动不仅有助于提高我们的社会责任感，还能够培养团队合作意识和社交能力。
同时，通过参与公益活动，我们能够增强自身的生活意义和满足感，提升个人幸福感。
六、敬畏自然与环境保护作为地球的居民，我们要敬畏自然，保护环境。
《保护环境 从我做起养成良好行为习惯》升旗仪式讲话稿
老师！同学们！大家早上好！今天我发言的题目是“《保护环境从我做起养成良好行为习惯》”
同学们：
爱护地球，维护生态，保护环境，倡导绿色文明是社会进步的体现，养成个人良好的卫生习惯是社会文明的标志，是我们全体师生义不容辞的责任，创建文明、规范、美丽的校园是我们共同的心愿，为了保护校园环境，让我们行动起来吧！我们渴望太阳升起的每一天，天是蓝蓝的，地是绿绿的，空气是香香的，师生之间见面：“老师你好”的问候是亲切的，让我们积极投身到创建文明城市、文明校园的活动中，为此我们一定要做到以下几方面：
1、积极开展绿色、文明校园的创建活动。
努力学习环保知识，积极参与校内外环保宣传和实践。
从我做起，从现在做起，从身边小事做起，提倡文明生活。
2、让清净进班级，班级内窗明几净，物品摆放整齐，主动清理地面和墙壁上的污垢。
3、校园内不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑及废弃物，主动捡拾别人扔掉的垃圾。
保持教室、宿舍和校园内卫生整洁。
美化学习和生活环境。
4、爱护学校一切公共设施，不践踏草坪，不攀折花草，不刻划桌椅，不故意损坏公物。
节约用水、用电，爱惜每一粒粮食。
5、净化语言环境，不说脏话、粗话，使用礼貌用语，说普通话。
6、不在沿街摊点吃零食饭菜，勤洗手、洗脸，衣着干净整洁，养成良好的卫生习惯。
7、积极参加校园及公共场所的绿化、美化、净化，清除日常生活中产生的污染。
8、树立正确的环境价值观和环境道德风尚意识，明确环保责任，为社会经济和谐发展积极努力。
同学们，积极行动起来吧，让我们携手保护环境，播洒绿色的希望，保护我们美丽的家园，让我们的家园永葆生机。
谢谢！。
良好行为习惯从我做起》主题班会教案
良好行为习惯从我做起》主题班会教案班会背景：我们学校是一所农村小学，学生大多来自文化层次较低的农民和务工人员家庭。
学生在卫生、研究、文明礼貌、品德行为等方面存在较大的差异和薄弱，需要加强训练和培养。
因此，我们在本学期开展了以“良好行为惯从我做起”为主题的活动。
班会目的：1、通过本次主题班会，让学生认识到什么是好的行为惯，为什么我们需要好的行为惯，以及惯不好会带来什么后果。
同时，让学生了解如何处理自己的不良行为惯。
2、引导学生树立正确的研究态度，提高研究兴趣，掌握正确高效的研究方法，改掉不良的研究惯，养成良好的研究惯。
班会形式：本次班会采用情境体验、交流讨论和师生互动的形式。
班会过程：一、谈话导入。
良好的惯是我们生活研究的保证，养成教育不仅是学校德育工作的重点，也是每个学生身心发展中至关重要的大事。
同学们在这几周的研究中已经有了不同的进步，今天我们开这个主题班会，希望同学们有更多的收获和体会。
二、短片欣赏。
播放短片后，让学生讨论短片中存在的不好的行为惯，以引导学生了解良好行为惯的重要性。
三、听故事。
通过讲述一位科学家在幼儿园时学到的好惯，让学生认识到好惯对成功的重要性。
四、自我剖析。
引导学生思考良好行为惯具体指的是哪些，并让学生自我剖析自己的行为惯是否良好，如何改进自己的不良行为惯。
通过本次班会，希望学生能够认识到良好行为惯的重要性，端正研究态度，养成良好的研究惯和生活惯，为自己的未来打下坚实的基础。
学生们需要在课前预，写字时要做到“三个一”，自己的地盘要自己清理，书包也要自己整理。
当见到老师时，要微笑并行礼。
课前也要准备好研究用品，离开座位时凳子要放在桌底下，领饭时要站队并保持安静。
师问学生们是否都做到了这些好惯，学生们纷纷表示自己有些时候会忘记做到。
师告诉学生们，一个好惯需要坚持21天、72次行动才能养成，惯的力量也会随着时间的推移而越来越强。
同时，坏惯也是可以改变的，只要有恒心就能养成好惯。
良好行为习惯从我做起》主题班会教案
良好行为习惯从我做起》主题班会教案良好行为习惯从我做起》主题班会教案班会背景我校是一所农村小学，在校学生约600人。
大部分学生来源于文化层次较低的农民家庭一般的务工人员家庭，学生的行为习惯和综合素质参差不齐，尤其是学生在卫生、学习、文明礼貌、品德行为等方面还比较薄弱，需要强化训练和着力培养。
这些是我们学校今年努力解决的实际问题。
因此，九月份开学后我校开展了以“良好行为习惯从我做起”为主题的活动。
班会目的1、通过本次主题班会，使学生认识到什么是好的行为习惯？为什么我们要有好的行为习惯？如果我们习惯不好会怎么样？每个人身上都有缺点，那么面对我们的不良行为习惯，我们该怎么办？2、使学生端正学习态度，提高学习兴趣，掌握正确高效的学习方法，改掉不良学习习惯，在以后的学习生活中，心中时刻装着好的习惯，时刻要求自己和好的习惯同行，养成良好的学习习惯。
班会形式情境体验、交流讨论、师生互动班会过程一、谈话导入。
良好的习惯是我们生活学习的保证，养成教育不仅是学校德育工作的重头戏，也是我们每个学生身心发展中一件至关重要的大事。
经过这几个星期的学习，同学们在行为习惯上有了不同的进步。
今天我们开这个主题班会，希望同学们有更多的体会与收获。
二、短片欣赏。
播放短片。
师：看短片的时候，许多同学都笑了，那就请大家讨论讨论你在短片中都看到了什么？（自由分小组讨论）指名说。
师小结：从短片中我们看出了一些不好的行为习惯，这都是我们在行为习惯的养成方面做得不够好。
今天这节班会课的主题就是《良好行为习惯从我做起》。
（板书主题）三、听故事。
师：好习惯对我们的成长到底有什么用呢？下面请听一个故事：1978年，75位诺贝尔奖获得者在巴黎聚会。
有人问其中一位："你在哪所大学、哪所实验室里学到了你认为最重要的东西呢?"出人意料，这位白发苍苍的学者回答说："是在幼儿园。
"又问："在幼儿园里学到了什么呢?"学者答："把自己的东西分一半给小伙伴们；不是自己的东西不要拿；东西要放整齐，饭前要洗手，午饭后要休息；做了错事要表示歉意；学习要多思考，要仔细观察大自然。
行为习惯养成从我做起
行为习惯养成从我做起反思：忽视的是自己的孩子，每当孩子小测验不好时，我知道着急了，但却忽略了过程，行为习惯的养成并不是一朝一夕的，坚持！从我做起！诺贝尔奖获得者在巴黎聚会。
有人问其中一位：“你在哪所大学、哪所实验室里学到了你认为是最主要的东西呢?”出人意料，这位白发苍苍的学者回答：“是在幼儿园。
”“在幼儿园学到了些什么呢?”学者答：“把自己的东西分一半给小伙伴们，不是自己的东西不要拿，东西要放整齐，吃饭前要洗手，做了错事要表示歉意，午饭后要休息，学习要多思考，要仔细观察大自然。
从根本上说，我学到的全部东西就是这些。
”这位学者的回答代表了到会科学家的普遍看法，概括起来，他们认为终生所学到的最主要的东西是从小家长和老师给他们培养的良好习惯。
心理学家王极盛先生访谈过200名高考状元，他认为这些状元们都有良好的学习习惯。
在总结高考状元的父母培养孩子的六个秘诀时，其中重要的一条就是培养孩子良好的学习习惯。
我们在调查中发现，孩子的成绩与他们的学习习惯水平是成正比的。
凡是学习成绩好的孩子，往往也是学习习惯好的孩子。
从小养成讲秩序的习惯，对今后的工作很有帮助。
有一个著名编辑，他说：“生活有秩序为我帮了大忙，我桌上稿子很多，我都严格分类，采用的、不用的、需我本人修改的，从不混淆。
每当我改稿时，思维很紧张，遇到流汗、流鼻涕时，很自然地就用左手从左下衣兜里掏出手绢。
由于这是定型性行为，我拿手绢根本不用动脑子，所以没打断我的思路，不用我停笔，节约了大量时间。
”他说，“这都要感谢小时候家长和老师帮我养成的好习惯。
”好习惯是父母送给孩子的最好礼物培养良好习惯还不只是为了成才，更重要的是为了孩子成人，在一定意义上说成人比成才更重要。
有的孩子讲文明、懂礼貌，人见人爱；有的孩子粗话连篇，人见人烦。
孩子养成不良习惯贻害无穷，坏习惯就像病魔缠身一样，使你成为坏习惯的奴隶。
总之，养成教育可以使孩子修养更高，行为更规范，成为一个有教养的文明人，它为孩子成才奠定了良好的基础。
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良好行为习惯从我做起
《良好行为习惯从我做起》主题班会教案
班级：高二（2）班班主任：张军
一、活动背景：
我校大部分学生来源于文化层次较低的农民家庭一般的务工人员家庭，学生的行为习惯和综合素质参差不齐，尤其是学生在卫生、学习、文明礼貌、品德行为等方面都比较薄弱，需要强化训练和着力培养。
这些是我们学校今年努力解决的实际问题。
因此，我校开展了以“普通高中学生行为习惯养成教育研究与实验”为主题的活动。
二、班会目的
1、通过本次主题班会，使学生认识到什么是好的行为习惯？为什么我们要养成好的行为习惯？如果我们习惯不好会怎么样？每个人身上都有缺点，那么面对我们的不良行为习惯，我们该怎么办？
2、使学生端正学习态度，提高学习兴趣，掌握正确高效的学习方法，改掉不良学习习惯，在以后的学习生活中，心中时刻装着好的习惯，时刻要求自己和好的习惯同行，养成良好的学习习惯。
三、班会形式：情境体验、交流讨论、师生互动
四、班会过程
一、谈话导入。
良好的习惯是我们生活学习的保证，养成教育也是我们每个学生身心发展中一件至关重要的大事。
经过这几个星期的学习，同学们在行为习惯上有了不同的进步。
今天我们开这个主题班会，希望同学们
有更多的体会与收获。
二、图片欣赏。
PPT投影校园内拍摄的一些图片：
图1、随手扔垃圾。
图2、发生争吵打架斗殴。
图3、被整容的桌面---在桌面上刻画，写字等。
图4、被逼的奋笔疾书---抄作业。
图5、学习“太累”了，“休息”一下---上课睡觉。
图6、学习“太累”，“活动活动”筋骨---在墙壁上印上自己的脚印。
图7、“走自己的路，让别人去说吧”---在绿化带中乱踩。
图8、“我的地盘，我做主”---翻越栏杆。
……………………
师：看图片的时候，许多同学都笑了，那就请大家讨论讨论你在图片中都看到了什么？（自由分小组讨论）指名说。
师小结：从图片中我们看出了一些不好的行为习惯，这都是我们在行为习惯的养成方面做得不够好。
今天这节班会课的主题就是《良好行为习惯从我做起》。
（板书主题）
三、听故事。
师：好习惯对我们的成长到底有什么用呢？下面请听一个故事：1978年，75位诺贝尔奖获得者在巴黎聚会。
有人问其中一位："你在哪所大学、哪所实验室里学到了你认为最重要的东西呢?"出人
意料，这位白发苍苍的学者回答说："是在幼儿园。
"又问："在幼儿园里学到了什么呢?"学者答："把自己的东西分一半给小伙伴们；不是自己的东西不要拿；东西要放整齐，饭前要洗手，午饭后要休息；做了错事要表示歉意；学习要多思考，要仔细观察大自然。
从根本上说，我学到的全部东西就是这些。
"
师：这位学者的回答，代表了与会科学家的普遍看法。
可见，好习惯对我们的成功多么重要！
四、自我剖析、谈谈自己
1、从小到大，你有什么“好习惯”曾让你倍受赞赏、取得小胜利或取得一些事情上的成功？给同学们说说，大家来分享、学习一下
2、思考别人的这些习惯你有吗？
师：正是因为这样，我们学校从这学期开始，要求每个学生都要做到养成良好的行为习惯，那你们知道好习惯具体指的是哪些吗？
（小组讨论、交流）（指名回答）
生1：课前要预习。
生2：写字要做到“三个一”。
生3：自己的地盘自己清理。
生4：自己的书包自己整理。
生5：见到老师要微笑、行礼。
生6：课前要准备好学习用品。
生7：离开座位凳子要放在桌底下。
生8：领饭时要站队，不许说话。
……
师：从大家的回答中可以归纳为以下几方面:
（一）举止文明的习惯
举止是指一个人在活动中的姿态。
它包括站立、行走、就坐、手势和表情等。
文明的举止是一种修养，是一种财富。
（二）诚实守信的习惯
对一个人来说，“诚实守信”既是一种道德品质和道德信念，也是每个公民的道德责任，更是一种崇高的“人格力量”。
主要表现：
1、诚实守信，说了就要努力去做。
2、答应的事确实难完成的，应向对方说明原由，用诚挚的态度向对方表示歉意。
3、借了别人的东西要按期归还，说话要算话。
（三）尊重他人的习惯
要想赢得他人的尊重首先要尊重他人。
与受人尊重一样, 尊重他人是我们的需要。
主要表现：
1、耐心听他人说话，不随便打断他人说话。
2、用心听对方说话，不要一边听一边考虑自己的事。
3、听到别人的批评时，不要激动，平静地听他把话说完。
4、不打扰别人的学习、休息、工作和生活，一旦妨碍了他人要及时道歉。
5、未经允许，别人的东西不乱动。
（四）守时惜时的习惯
养成良好的时间观念，从小懂得“时间就是金钱”、“时间就是效率”，从小养成守时惜时的良好习惯。
主要表现：
1、晚上按时睡觉，早上按时起床。
2、及时完成老师布置的作业，当天事当天毕。
3、做事有计划，不盲目、不拖沓。
（五）懂得感恩的习惯
学会感恩是人性的体现, 懂得感恩是责任的要求。
懂得感恩已成为时代的呼唤，只有懂得感恩,才会懂得付出,才会懂得回报。
主要表现：
1、听从父母、老师的教诲，不顶撞父母、老师。
2、体会父母、长辈的艰辛，在校间隔一段时间主动给父母打电话询问其生活身体情况。
3、在家主动替父母干一些力所能及的家务活。
4、孝敬父母，以优异的成绩报答父母的养育之恩。
（六）勤俭节约的习惯
勤俭节约是中华民族的传统美德，目前培养学生养成勤俭节约的好习惯刻不容缓。
主要表现：
1、爱惜学习用品，不在课本上乱写乱划，不随便撕扯作业
本。
2、不随便向家长要钱，不乱花钱买零食、玩具等。
3、珍惜粮食，不挑食，不浪费饭菜。
4、节约用电、用水，做到人走灯灭，水龙头用后随时关紧开关。
（七）遵守秩序的习惯
规则和秩序是社会公共生活中的基本准则。
没有秩序任何集体活动都无法开展。
主要表现：
1、上下楼梯，轻声慢步，靠右边行。
3、打饭、购物自觉排队，不加塞，集会时按指定位置就座。
在公共场合遵守纪律，不大声喧哗。
（八）勤于动手的习惯
（九）锻炼身体的习惯
健康的身体，是学习、工作、成才的基础。
锻炼身体不但能让身体结实健康, 还能磨炼人的意志。
主要表现：
1、积极参加集体活动和课内外文娱活动，做好“两操”。
2、学习运动常识，做好自我保护。
3、在运动中要听从指导教师的安排，在活动中不做带有危险性的动作，不参加危险性较大的活动。
（十）讲究卫生的习惯
讲究卫生是每一个人应有的生活习惯。
在现代社会中，中学生养成讲究清洁卫生的好习惯特别重要。
它是一个人文明的表现，既体现了良好的个人面貌，又包含了对他人的尊重。
主要表现：
1、勤洗澡洗头，勤剪指甲，勤换衣服。
2、饭前便后洗手。
3、定期整理和清理课桌。
4、爱护环境，不随地吐痰，不乱扔杂物。
见到废纸等垃圾物要主动捡起放到垃圾箱里。
5、不在小摊上买零食，不吃变质食物，不喝生水。
师：看来同学们都记在了心里，那这些好习惯你都做到了吗？（指名回答）
生1：我经常离开座位的时候，忘记把凳子归位。
生2：我有时忘记值日。
生3：我做作业时不够认真。
生4：我有时候乱扔垃圾。
……
师：习惯不是一天、两天养成的。
一个好习惯大约需要21天72次行动才能养成。
坚持的时间越长，习惯的力量就越强。
习惯不是一成不变的，坏习惯也可以改变。
只要有恒心，坏习惯就会和你说再见。
五、升华情感。
师：播种一个行动，收获一个习惯，播种一个习惯，收获一个性
格，播种一个性格，收获一个命运，可见，一个好习惯对于我们来说，是多么重要！同学们，让我们拥有好习惯吧！与好习惯交上朋友，告别坏习惯吧！他能让我们更好的学习，更快乐的生活！。