敢问路在何方(论文交流)

基础抢答
计算结果反映了经济生活中存在怎样的矛盾？
1、资源的相对有限性
矛盾
人类需求的无限性 人类需求的多样性
合理配置
如果你是某牛奶生产企业老总， 你会捕捉到哪些重要的市场信息？ 你会如何决策？
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探究：昌吉州“学生饮用奶”
的生产权究竟会花落谁家？请说
说你的理由。整理ppt
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编故事
现代版龟兔赛跑
起走，因为可以互相帮助。”
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单位时间价值量(小) 商品价格(低)
某人或某企业赚
某个或某类商品
钱的原因
价格越卖越便宜
的原因
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四、 加强团队合作，路越走越宽。
1、政治备课组的合作。
2、与班主任的合作。
3、培养学生的团队合作精神。
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非洲俗谚道：“如果你想走得快，
就一个人走，因为没有人打扰；
如果你想走得远，就要和大家一
调查 结果
1.高考前书 价及供应情 况
( )影 响商品 的价格
2.高考后书
价及考生需
求情况
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第二组调查表
调查 内容
调查 记录
1.A书在批发 部的价格
调查 结果
( )影响 商品的价 格
2.A书在晓博 士城的价格
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第三组调查表
调查 内容
调查 记录
调查 结果
1.必备书的 价格
( )影 响商品 的价格
出和强调了以下几点：
第一，强调与时俱进。
第二，坚持以育人为本。
第三，突出贴近学生。
第四，重视实践整理环ppt节。
2
第五，突出创新精神。
不
变
从《经济常识》 《经济
生活》不变的地方。
第一，基本指导思想不变
第二，追求的认识目标不变。
第三，追求的情感态度价值观
目标不变。
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（二）教学初探
我的第一堂课还是以 “我的地盘，我做主” 的风格来讲授的。效 果自然不会好了。
我想：跌倒的路上也要有风景。
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二 .用心走好新路,柳暗花明又一村
1.和学生一起搜集信用卡。
2.让学生分组做市场调查，制作 调查表。
源自文库
3.就地取材，开发本土资源。
4.编好故事，教会学生分析问题。
5.指导学生撰写探究性小论文。
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第一组调查表
调查 内容
调查 记录
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三、抬头走路，更要回头看路
1、在讲评作业时，注重总结方法。
2、教书的同时，更应该育好人。
3、让学生既要读“圣贤书”，又 要关注时政。
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价值量和价值总量
1.个别劳动生产率(高) 普遍 2.社会劳动生产率(高 )
提高
个别劳动时间(短)
社会必要劳动时间(短)
单位时间价值总量(大) 利润多,赚钱
2.普通辅导 书的价格
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第四组调查表
调查 内容
调查 记录
调查 结果
1.2008年英 语必修1课
本的价格
( )影 响商品 的价格
2.2009年英 语必修1课 本的价格
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“我有一个梦， 让每个中国人， 首先是孩子， 每天都能喝上 一斤奶。”
总理的牛奶强国梦
当时牛奶年产量1200万整吨理pp，t “孩子”约3.7 12
敢问路在何方
——高一政治新课程教学中的点点滴滴
昌吉州二中政治组 钱小琳
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一、探路知深浅
（一）、如何准确把握《经济生活》教材的主要特色
变 由《经济常识》
《经济生活》，
不仅是名称的变化，也不仅是呈现方式的
变化，实际上蕴含着教材编写理念、教材结构
等方面的诸多重大变化。
《经济生活》在继承老教材优点的同时，更加突